第一篇：2013年春季期教務處工作計劃 2

東平一中2013年春季期

教 務 處 工 作 計 劃

一、指導思想：

本學期將繼續(xù)以課程改革為契機，以“加快學校發(fā)展，提高教育質量”為學校工作目標，以“課堂教學有效性研究”為工作主線，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。教務處以博白縣教研中心工作計劃和學校工作計劃為基礎，依據學校工作要點，圍繞教學工作開展系列活動，突出校本教研特色，力爭全面提高學校的教育教學質量。

二、工作目標：

本學期教學研究重點是：做好控輟保學工作，預防學生流失,以進一步深化課程改革為契機，以“課堂教學有效性研究”為工作主線，要求教師在構建和諧課堂、爭創(chuàng)精品課的基礎上，提高教學的有效性。

全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”（深入教材），上課要“實”（實在、實效），作業(yè)要“精”（分層布置），教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。

三、具體措施及要求：

1.加強理論學習提高校本培訓的實效性

本學期繼續(xù)完善校內教師聽課、評課制度，營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。教務處將加強對青年教師聽課、上課的檢查，促進青年教師的成長。對教師的業(yè)務學習，教務處會盡量做好課務安排，保障教師教學、培訓提高兩不誤。

加快現(xiàn)代信息技術培訓。本學期將有針對性地舉辦1-2次信息技術講座，通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術，提高教師的信息技術水平，力爭有更多的教師通過信息技術考試。

2.抓好教學常規(guī)，搞好教學評價

在上級教研中心的統(tǒng)一領導和指導下，充分發(fā)揮課題組長、教研組長、備課組長引領導航作用，認真組織，定期參加教研中心開展的各種形式的教學研究活動。

教務處將繼續(xù)推行教學常規(guī)的“四統(tǒng)一”，即全校各年級的作息時間由學校統(tǒng)一規(guī)定，課程設置由學校統(tǒng)一制定，教學人員由學校統(tǒng)一調配，活動組織由學校統(tǒng)一安排與組織。任何教師調課必須經過教務處，嚴禁私自調課。另外，本學期教師外出學習、培訓都要由學校統(tǒng)一安排，嚴格按照學校職代會要求，嚴格審批制度；外出學習教師回來后必須在教研組內匯報學習心得，并上交文字資料，教務處存檔。

本學期，全體教師要按照教學規(guī)范要求，認真履行崗位職責，認真分析自己班級學生的教學現(xiàn)狀，堅持以課堂為教學主陣地，突出課堂教學的中心意識、目標意識、質量意識，創(chuàng)造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導，管教管導，在提高進步率、合格率、優(yōu)秀率等指標上狠下功夫，向45分鐘要質量、要效率。

（1）立足備課抓常規(guī)。學校將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋給老師，針對備課一貫好的老師實行免檢制，存在問題的老師的教案學校將經常性多層面檢查。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。

（2）立足課堂抓過程?！罢n堂教學有效性研究”是本學期的工作主線，課堂是教學的主陣地，上課要目標明確，突出重點，緊扣主題，講述條理清楚，要積極開展現(xiàn)代化的課堂教學模式和教學方法的研究，充分激發(fā)學生學習興趣，促使學生主動學習。提倡課堂教學要做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”課堂教學要面向全體，要注意學生個人特長，教學生學習方法。教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，上課不遲到，不拖堂，上課時嚴禁接打手機。

本學期各教研組要在組內繼續(xù)開展人人講研討課的活動，學校領導與教務處將會同各學科教研組長采取大面積聽課的方式，實地考察課堂教學質量，強化過程監(jiān)控。倡導課后寫好教學反思或教后感。

（3）立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應根據學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，采取不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。各學科每天布置的必做

作業(yè)量要控制在40分鐘左右。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。

（4）立足兩考抓成績。教務處組織好期中、期末兩次大型調研考試和中考、會考工作，并對成績進行分析與評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師溝通，協(xié)助教師及時解決問題。

加強九年級教學工作的研究。針對今年我校的實際情況，組織九年級各教研組深入研究新一屆初三教學復習的目標、內容和方法。及早研究，盡快準備，以進一步提高中考復習教學質量。認清形勢，找準問題，研究對策，切實加強和改進初三教學復習備考工作。

3.加強課題管理，搞好課題研究

目前，我校課題研究已經逐步進入良性發(fā)展的態(tài)勢，改變了過去一枝獨秀的局面。現(xiàn)在我校正在進行的課題有數學、語文、物理、化學、音樂等國家和省市級立項課題。課題研究是集體智慧的體現(xiàn)，是教研組內活動的具體表現(xiàn)，各教研組要動員組內成員的力量，發(fā)揮集體的力量。沒有課題的教研組要注意審時度勢，以我校的教學實際為依托，創(chuàng)造條件、爭取機會，早日形成自己的研究方向、制定研究目標。課題研究宏觀引領學科活動，這是我校校本研究的一個基本方式。

4.開展“精品學科”創(chuàng)建工作，掀起扎實有效的教研之風。

①要求每一個學科都要在學習和領會教研中心和學校教務處工作計劃的基礎上，根據本教研組的特點制定本學期本學科的教研工作計劃。語數外等大備課組要制定本備課組的教研活動方案。每個教研組教研計劃必須突出本學科的特色。教研計劃的制定必須注意語言的規(guī)范性。

本學期校本教研活動要以研究課為載體，圍繞“課堂教學有效性研究”這個主題開展。活動必須必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，活動結束后必須在教務處登記存檔。在教研組內開展人人上“代表作”課活動，從中推薦出參加校級精品課活動人選。

外出開展教研活動的教研組組長必須做好考勤記錄，活動結束后到教務處上報學習情況，并做好相應登記。本學期開始，教研中心組織開展的大型教研活動都會要求參與者簽到，相關記錄將算入教育學分。

②每個教研組要認真領會宜昌市教研中心的教研工作計劃精神，繼續(xù)做好“三精一讀”工作，即：精品教案（精品課）、精品論文、精品試卷、讀一本教育理論書籍。本學期結束前教研組長要將全組教師的精品教案、論文和試卷匯編成本組的“精品教案集”、“ 精品論文集” 和“精品題庫”。電子稿上交教務處存檔。

③各教研組要根據本學科教學內容特點，組織開展豐富多彩的學科活動。要求活動能激發(fā)學生學習的興趣，對本學科的教學內容能起到夯實基礎的效果?；顒佑媱澮诒窘M教研計劃中體現(xiàn)出來?；顒拥脑O計要考慮到盡量不影響正常的教育教學秩序。

④各教研組必須將本組的教研計劃、活動方案、活動過程等所有有關本組教研活動的資料及時上傳到學校網站。

⑤本學期學校將開展“先進教研組”和“優(yōu)秀教研組長”的評選活動，全面考查各教研組的教研和教學工作。

5.搞好期中期末等調研考試的組織工作

期中、期末調研考試要把好命題關、考試關、閱卷關、質量分析關?？荚嚽耙龊枚▋热?、定命題人、定命題模式、定命題難度，考試后要運用SPSS軟件進行系統(tǒng)、客觀的分析，找問題，定方向。

政治、歷史、生物、地理、美術、音樂、體育、信息技術等學科在考試后不能僅僅只給一個合格與不合格的等級，也應該先有分數，再換算成等級。

6.堅持以校為本，開齊、開好校本課程、綜合實踐活動課和地方課程。學校要求全體承擔了校本、綜合實踐活動和地方等課程的老師要認真準備，按照學校校本課程、綜合實踐活動課和地方課程的工作方案上好每一節(jié)課。學校將在學期中隨時檢查教案，學期末將收繳教案。“地方課程”和“環(huán)境教育”有專門的教材，本學期承擔該課程的老師在學期末要對學生進行考查，將相關成績登記在案，并上交班主任，考查試卷上交教務處封存。

7.開放周活動是對學校教學活動的一個檢測，是連接學校與社會的橋梁。搞好開放周活動，有利于學校、教師、學生、家長之間的深入了解與密切聯(lián)系，有利于學校教學，有利于學生的素質發(fā)展，有利于社會對學校的了解與理解。學生

評教評學工作是檢驗教學的重要手段，也是教學效果的相對客觀的評價方法。本學期我們將在學生評教學方面進行更多的探討，促進學校教學。

8.增強服務意識，提高工作質量

（1）做好控輟保學工作：優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設和諧氛圍，開展豐富多彩的課外活動，吸引學生。

（2）教務處主任將以身作則，主動積極地做好各項分管工作，與其它處室、年級組團結協(xié)作，開拓進取。教務處全體人員要不斷加強政治學習，提高遵章守紀的自覺性。

（3）教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地履行本職工作，要有強烈的質量意識和使命感，強化崗位責任，全方位做好服務工作。

（4）加強學籍管理，嚴格按有關規(guī)定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)。

四、主要工作安排

二月份

1.制定新學期校歷、整課程表

2.制定學校教務處工作計劃。

3.完成上學期期末考試成績匯總，開好各年級期末考試質量分析會。

4.召開教研組長、教科研工作會議、處務會、校本課程老師會。

5.各教研組制定計劃。各教研組計劃上交教務處一份。各教研組按照本組教研計劃開始開展活動，組內“代表作課”活動開始。

6.做好控輟保學工作：學校與班主任教師簽訂責任狀；學校領導、班主任、教師義務教育鞏固率責任落實到位。

三月份

1.開展“千名教師進萬家”活動，發(fā)動輟學學生重返校園。

2.召開教研組長、教科研工作會議。

3.九年級綜合素質評價四、五月份：

1.期中考試和質量分析會

2.召開教研組長、教科研工作會議。

3.體育中考，理化實驗操作考試，計算機操作考試。

4.聘請教育專家來校為畢業(yè)年級學生就復習、迎考作心理輔導專題講座；利用學校教師資源開展心理健康教育活動。

5、九年級復習備考

六月份

1.做好控輟保學工作：召開七、八年級學生會議。

2.中考、會考考務工作。

3.整理各課題研究資料。

4.完成學校教科研工作總結。

5.中考試題評價。

6.非畢業(yè)年級期末考試及質量分析

7.評教評學。

七月份

1.老師相關資料上交，老師業(yè)務檔案整理。

2.學期教科研成果公告

3.教務處職能部門資料整理

4.各教研組教研工作總結匯報工作會，先進教研組評比。

東平一中教務處

2012年2月23日

第二篇：2017春季教務處工作計劃

細抓教研提質量 強化管理促發(fā)展

——2017年春季**學校教務處工作計劃

一、指導思想：

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作思路：

“一中心，兩創(chuàng)新，三必抓”。“一中心”即是以提高教學質量為中心；“兩創(chuàng)新”是指創(chuàng)新集體備課和創(chuàng)新課題研究； “三必抓”，指的是抓教學常規(guī)管理，抓素質教育的實施，抓高效課堂教學研究。

三、工作重點：

做到“五強化”：強化常規(guī)抓效率；強化研訓促成長；強化競賽增素質；強化管理提質量；強化特色造品牌。

四、主要工作：

（一）強化常規(guī)抓效率。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識

加強課程剛性化管理，嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自挪用、調換課程。強調綜合課程的40分鐘教學活動充實性，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。

2．抓好學生常規(guī)教育，培養(yǎng)良好學習習慣

以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，每天安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。

3．繼續(xù)加強集體備課，實現(xiàn)資源互補共享 采用“五環(huán)節(jié)”集體備課模式（即：人員分組、任務分工、先周備課、集中完善、個性化應用），每周一上午第一、二節(jié)課分別是數學、語文學科的集體備課時間；繼續(xù)實行當堂訓練和當堂檢測的教學環(huán)節(jié)，保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測；加強對學生作業(yè)設計、批改進行有效性研究，并要求收集、整理錯題集。同組教師要做到做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，共同探討如 “教案怎么寫”、“如何課堂教學”、“怎樣布臵、批改作業(yè)”、“成功課堂的基本特征”、“如何轉化后進生”等，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。以更好地共同研討解決教學和教研工作中的實際問題。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。

4．規(guī)范強化教學常規(guī)，提高課堂教學效率

全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。一是要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。二是充分體現(xiàn)“新課程標準”的理念，充分發(fā)揮導學案、當堂訓練、當堂檢測的作用，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。三是要精心布臵作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

（二）強化研訓促成長。

1．開展校本研訓，提升業(yè)務能力 是開展“教研訓一體化”教研活動，嚴格按照“上課、說課、反思、評課、總結”五位一體的順序進行。繼續(xù)開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。

2．關注教師成長，注重培養(yǎng)名師

繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記，業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容。努力提高業(yè)務水平，不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

3．進行教學比武，提升專業(yè)水平

定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。認真落實縣教育局《關于在全縣小學深入開展品德與生活、品德與社會教學比武活動的通知》，先開展教學研討活動，開展全校性品德與生活、品德與社會教學研討會，讓教師明確品德與生活、品德與社會的學科育人價值的研究價值與方向，充分在品德教學中挖掘和落實育人價值，提高教書育人的能力，再開展教師課堂教學比武和現(xiàn)場論文寫作比賽，組織全體教師參加學校組織的教學比武和現(xiàn)場論文寫作比賽，層層推選優(yōu)秀教師參加縣級比賽，借此平臺提升其他教師的專業(yè)化水平。

4．深入課題研究，促進內涵發(fā)展

本學期將開展以“指導〃嘗試〃自主”學習方式的研究與實踐活動為導向，認真開展低年級“指導學習，當堂檢測”、中年級“嘗試學習，當堂檢測”和高年級“自主學習，當堂檢測”等三個課題的實驗活動，參加課題實驗的教師要先行探索新版課程標準的新教學理念、新教學行為和新教學規(guī)律，繼續(xù)探索導學案、當堂訓練、當堂檢測在實驗中重要作用，在課堂上要多讓學生進行閱讀、思考、想象、回答、討論、展示、體驗，重視培養(yǎng)學生質疑問難和自主解決問題的習慣，從根本上找到提高教學效益的方法與途徑。要求各年段應積極參與課題實驗活動，可以從當堂訓練和當堂檢測的設計入手，然后保證在下課前10分鐘（至少）通過練習和檢測來實現(xiàn)“有效課堂”，這當中的訓練形式要像競賽、像考試那樣讓學生獨立地、快節(jié)奏地完成，教師不做輔導，學生不得抄襲，真正地把剛剛學到的知識轉化為能力。從而轉變學生的學習方式，提高學生的主體地位。同時通過“學習共同體”的實施對學生的行為習慣、作業(yè)情況、學習風氣、學習成績、課外閱讀等方面進行量化評價，把個人量化與小組量化進行“捆綁”。最終形成一個生生、師生、校際、校內、校外有效合作的網狀學習共同體，讓師生能夠更好地發(fā)展和成長。

（三）強化競賽增素質

1．抓好各科階段檢測

本學期，除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數學學科要進行階段性檢測，并進行質量分析；期末，對語文、數學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。

2．抓好各類競賽活動

繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，以此促進教學質量。如語數綜合知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、舞蹈比賽、查字典比賽等。同時積極組織學生參加各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質。

3．積極開展第二課堂

為了豐富學生的課余生活，本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活，活動設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、七巧板、樂器、英語、演講等，每個小組都有老師進行輔導，開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

（四）強化管理提質量

1．營造良好的工作環(huán)境

樹立為教學服務，為教師服務，為學生服務的思想，不斷增強服務意識，做好服務工作，提高服務水平，做到以人為本，充分信賴，尊重依靠教師，努力營造一個適合教師、學生發(fā)展的工作、學習環(huán)境。充分調動年段長、教研組長管理積極性，促使各組長能在業(yè)務上率先重范，管理與執(zhí)行上立竿見影，教研上標新立異，富有特色。教務人員深入教學一線，把握動態(tài)，及時調控，力爭教學秩序 穩(wěn)定，教學質量穩(wěn)步提升。將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。此外，各年段、各學科教學也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。認真組織好階段性質量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略，確保教學質量不斷提高。

2．加大畢業(yè)班管理力度

本學期，我們仍將定期召開畢業(yè)班教師會，畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高，同時樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象，有問題和困難及時向教導處和學校反映。

3．做好學困生轉化工作

教師要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，關注學困生，耐心做好學困生的輔導與轉化工作。通過學困生周過關，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

總之，新學期，新起點，教務處一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現(xiàn)學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。

**學校教務處 2017年2月

第三篇：2013教務處工作計劃 2

教務工作計劃

一、指導思想

根據上級部門的會議精神，結合我校教學實際情況，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、主要工作要求

（一）抓好制度建設，完善辦學框架。

在認真繼續(xù)執(zhí)行原有教學管理制度的同時，接合教管中心新的《細則》，制定既適合我校實際情況，又富有人文關懷特色的科學的教學管理制度。

（二）按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

（三）以規(guī)范教學行為為重點，切實加強常規(guī)管理。

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據。為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好各教研處教學計劃，是搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，確定本學科教學的重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合教學大綱的要求，突出專業(yè)的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。（1）研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

①備課要充分，目標要明確。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學生實際相結合，理論知識和實訓技能相結合，德育滲透、知識體系及心理素質相結合。不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的內容能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

③內容要適當：形成一體化教學體系。

④輔導要及時、針對性要強：加強個別輔導，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會。

（2）、加強對作業(yè)的有效控制。

學生作業(yè)、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。

（3）、抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。

教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。

①加大聽、查課的力度：今年要求每位任課教師聽課不少于16節(jié)，主管校長、教務主任、教研組長必需深入第一線隨時聽課，每學 3 期聽課次數不少于20節(jié)。具體形式可以由教研組組織或教師自行安排，聽課評議與聽課次數分別作為本學期教學獎勵依據之一。

② 堅持“四查”，狠抓課堂教學。“四查”：一是檢查教案作業(yè)，教務處每月一大查，平時由教務處成員和主管領導隨時抽查；二是檢查教學進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果，所有結果一律以書面形式記錄。

③教師的教學效果進行“三評”，即學生評價、教研組評價和教務處評價。評價結果將為作為教師教學獎勵和年終考核的依據之一。

④嚴格考試制度：加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析；學期考試，監(jiān)考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量。

(三)加強師資培養(yǎng)，促進教師業(yè)務的成長。

1、抓好師德建設，培養(yǎng)育人模范。教研處組織全體教師認真學習《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關法律法規(guī)和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優(yōu)秀事跡，進一步增強學校教師“育人先育己”、“打鐵先讓自己硬”的意識。

2、繼續(xù)開展好“禮儀進校園 文明伴我行”活動。

3、對教師進行多媒體信息技術培訓，開展教師多媒體課件制作比賽。

5、開展對新教師的培訓活動。為讓新教師迅速提高業(yè)務水平，站穩(wěn)講臺，學校實行“新老結對子”的幫扶活動，促進新教師的成長。

6、創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的教師能外出學習，加強校與校的聯(lián)系，拓寬交流渠道，擴大交流范圍，開放教育視野。

（四）以“高效課堂促進年”為契機，抓好學校實驗教學 教務處組織，技能教研組牽頭，把學校的實驗教學搞好，要做到實驗教學有記錄，有報告，有效果，力爭把學校中的這一薄弱環(huán)節(jié)彌補上去。

第四篇：2017年春季教務處工作計劃（范文）

興山縣三峽希望小學2017年春教務處工作計劃

一、指導思想：

本學期，我教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，切實做好陶行知鄉(xiāng)村教育論課題研究，切實開展一校兩區(qū)教育改革、提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校特色，以改革促發(fā)展，用課研促進步，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

3、抓好教研工作，結合一校兩區(qū)教育改革，合理調配師資力量，帶來課程施教的優(yōu)化。加強校內鎮(zhèn)內縣內的教學觀摩，并深入開展陶行知鄉(xiāng)村教育論的學習和研究，深入領會鄉(xiāng)村治理理念。并組織教師抄寫筆記、撰寫心得論文。鼓勵教師在各類報刊網站發(fā)表自己的教科研論文。關注教師全面發(fā)展。

4、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，切實做好一師一課各項工作。要求教師進行課件制作和錄播教室使用的學習，以提高課堂教學效率。爭取老師們百分百的都能操作一體機，能準備有自己的優(yōu)課，都能夠錄一節(jié)優(yōu)課。教務處繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

5、按照縣教育局統(tǒng)一部署，開展好校本課程開發(fā)內容。學習外小蓮湘、實中繩彩飛揚的經驗，通過職工大會商議本校開發(fā)內容，并擬定計劃方案。

6、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質提高。

三、具體工作安排 二月份

1、學生報名，學籍統(tǒng)計。制定教務處工作計劃，各學科擬定相關教學計劃，各教研組擬定本學期教研活動安排計劃。

2、教務處制定好開學各項表冊、登記薄，并進行電子備課要求培訓。

3、發(fā)放學科工作手冊、教學參考書、教本、備課筆記等。

4、召開教研組工作會議，畢業(yè)年級教師會，班主任工作會議等。

5、檢查教研組工作記錄、備課筆記、學科計劃。

6、各教研組開展學習結對幫扶，一師一優(yōu)課、一課一名師的活動要求，明確本學期任務與工作。

三月份

1、開展校內公開課。

2、開展幼教的結對幫扶工作，開展鎮(zhèn)內教師觀課磨課活動。

3、教學常規(guī)檢查。

4、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（包括選課、備課、磨課等）。

5、結對幫扶活動的師父與徒弟相互聽評課一節(jié)。

6、學習陶行知鄉(xiāng)村教育理論。四月份

1、田徑運動會

2、校本課程開發(fā)啟動，開展初步工作。

3、各教研組有序開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的錄課與曬課、觀課議課。

4、開展1+1接地氣活動，邀請教研室來校指導教育教學各項工作。

5、“課外訪萬家”活動。

6、學生作業(yè)大檢查及優(yōu)秀作業(yè)展覽。五月份

1、教學常規(guī)認真檢查并及時進行情況通報。

2、開展抽考科目教師會和畢業(yè)班教師座談會。切實做好端正思想、充分準備。

3、結對幫扶活動的師父與徒弟相互聽評課一節(jié)。

4、整理一師一優(yōu)課及校內公開課檔案。

5、開展陶行知鄉(xiāng)村教育理論學習心得評比。六月份

1、各學科教學進度調研，制定復習計劃。

2、搞好教務檔案歸檔。

3、畢業(yè)年級教學質量監(jiān)控，其他年級開展復習學習。

4、結對幫扶活動的師父與徒弟相互聽評課一節(jié)。七月份

1、結束新課，進行期終考試總動員。

2、上交各類總結、教學用書。

3、組織參加全縣考試，并做好試卷分析、成績統(tǒng)計工作。

4、做好學期結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。

興山縣三峽希望小學 2017年2月15日

第五篇：2018春季開學教務處工作計劃

2018春季開學教務處工作計劃

根據《壽縣“xx”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《XX年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

1、抓常規(guī)管理，促進教學質量提高;

2、抓教研科研，深化課堂教學內涵;

3、抓特色教育，開拓學校辦學思路;

4、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質量檢測工作。

本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。

五、具體工作安排

周次

時 間

主 要 工 作

執(zhí)行人

—

1、組織集體備課;

2、制定本學期教學科研工作計劃;

3、春學期各項工作分配及制度調整。

教務處

—

1、召開教研組長會議;

2、上學期期末質量檢測分析與研討;

3、流生動員。

教務處

—

1、開學教學檢查;

2、各組開展公開課聽評;

3、開學典禮及上期表彰。

教務處

—

1、制定畢業(yè)班總復習計劃;

2、畢畢業(yè)班備考研討會;

教務處

畢業(yè)班教師

—

1、XX年特崗教師匯報課;

2、優(yōu)生座談會;

3、第一次教學月查。

教務處

—

1、參加縣畢業(yè)班備考研討會;

2、組織課題申報工作;

九年級教師

教務處

—

1、九年級瓦東十校第一次聯(lián)考;

2、各組開展公開課聽評;

3、教學開放周。

教務處

各教研組

—

1、九年級聯(lián)考及質量分析會;

2、各組開展公開課聽評;

教務處

各教研組

—

1、繼續(xù)教育“命好題”專題研討活動;

2、第二次教學月查;

3、組織參與縣局“同課異構”活動;

教務處

—

1、組織學區(qū)XX年青年教師優(yōu)質課評比;

2、組織參與縣中學生英語演講比賽;

教務處

英語組

—

1、理化實驗操作強化訓練;

2、做好縣教研室英語、物理推門聽課;

3、七、八年級瓦東聯(lián)考及評價

理化生組

教務處

—

1、期中教學質量監(jiān)測;

2、班主任工作經驗交流會。

教務處

—

1、期中監(jiān)測質量分析;

2、第三次月查;

3、九年級瓦東十校第二次聯(lián)考。

教務處

—

五一放假

—

1、XX屆理化實驗操作及體育考試;

2、XX中考專題研討：加強命題研究，精心選題，提高復習質量;

教務處

畢業(yè)班教師

—

1、七、八年級縣級質量抽測;

2、XX級初中畢業(yè)生綜合素質評價;

教務處

—

1、中考模擬訓練;

2、教育教學論文評選及上報;

教務處

—

1.第四次月查;

2、組織參與全縣語文教師教學基本功比賽;

教務處

語文組

—

1、畢業(yè)班考前心理調節(jié)及應試指導;

2、中心校七、八年級教學質量抽測。

畢業(yè)班教師

教務處

—

1、XX年中考;

2、七、八年級復習迎考。

教務處

—

1、八年級生物會考;

2、期末教學檢查。

教務處

—

1、期末考試及評價;

2、做好學期教學、教研工作小結。

教務處

—

1、各種資料收集整理;

2、績效核算。

教務處