第一篇：會(huì)計(jì)電算化教研室教研活動(dòng)總結(jié)

會(huì)計(jì)電算化教研室教研活動(dòng)總結(jié)

教務(wù)處：

本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化教研室在教務(wù)處和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)院2012年“提高教學(xué)質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”為工作重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院制定的各項(xiàng)工作要求有計(jì)劃地實(shí)施工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為會(huì)計(jì)電電算化教研室的教師,首先我們要加強(qiáng)自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們教研室的全體教師，按照學(xué)院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動(dòng)，不斷提高我們的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。圍繞我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們教研室認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，堅(jiān)持期中期末檢查制度，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、利用每周二進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化理論與實(shí)踐的教研活動(dòng)和教學(xué)等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動(dòng)態(tài)管理。

2、圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”的要求，制定了了本教研室的工作計(jì)劃，提高對評估的認(rèn)識，提前做好復(fù)評工作的前期準(zhǔn)備工作，做到心中有數(shù)。

3、安排和落實(shí)本學(xué)期的公開課、專題研討，系部青年教師授課競賽等，認(rèn)真組織貫徹落實(shí)。

4、完善會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)做一體化實(shí)施細(xì)則，討論經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建的合理性，加強(qiáng)了對這些課程的教學(xué)管理，使該學(xué)科各項(xiàng)工作形成良性互動(dòng)。每月定期安排一次集體備課，教學(xué)效果得到不斷的提高。

5、認(rèn)真開展教學(xué)管理，組織對學(xué)科教學(xué)的檢查和質(zhì)量評估，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，同時(shí)指導(dǎo)好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，做好期末復(fù)習(xí)工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年學(xué)院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學(xué)習(xí)討論，使教研室每位老師對照標(biāo)準(zhǔn)找定位，明確自己的目標(biāo)。

（三）大力開展會(huì)計(jì)電算化理論課教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)

⑴認(rèn)真開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我們教研活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是：搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。

（2）加強(qiáng)對會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教師的培訓(xùn)

（3）大力加強(qiáng)精品課程建設(shè)

通過精品課程建設(shè)，提高會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教師的科研意識和創(chuàng)新能力，本學(xué)期我們在系部立項(xiàng)，目前正積極籌劃準(zhǔn)備申報(bào)院、省級精品課程，精品課程建設(shè)的后期建設(shè)正在不斷完善修訂中。

（4）組織對學(xué)科教學(xué)的管理和質(zhì)量評估，指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。

（5）進(jìn)行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學(xué)整體改革的有機(jī)組成部分。近期會(huì)計(jì)電算化專業(yè)考核方法改革的基本要求是：加大平時(shí)考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。實(shí)踐課時(shí)偏少，由于會(huì)計(jì)的特殊性，利用平時(shí)集體組織社會(huì)實(shí)踐的困難較大。

2、學(xué)院會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教師偏少。

三、今后工作的思路

1.圍繞學(xué)院的“提高教學(xué)質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經(jīng)取得的成果，認(rèn)真落實(shí)復(fù)評“提高年”工作要求,以評促建，保質(zhì)保量地完成好學(xué)院和系部布置的工作。為學(xué)院下一個(gè)評估周期的到來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.通過加強(qiáng)日常教學(xué)工作的管理，促進(jìn)本教研室的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規(guī)范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上能有所創(chuàng)新，積極參與會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教學(xué)改革和精品課程建設(shè)，提高老師的科研水平，不斷提高我院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課的影響力度。

3、認(rèn)真按照學(xué)院績效考核工作要求，完善規(guī)章制度，認(rèn)真務(wù)實(shí)做好本教研室的日常工作，保證高效有序。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員老師參與教學(xué)管理工作

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂工作

在認(rèn)真研究學(xué)生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切合實(shí)際地開展學(xué)生第二課程的指導(dǎo)活動(dòng)，不段提高學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維，做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)目的。

6、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實(shí)際效果。

7、積極營造科研氛圍

研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教師加強(qiáng)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的科研活動(dòng)，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻(xiàn)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)科研工作邁上新的臺階，積極參加學(xué)校等各級部門組織的教學(xué)比賽，組織一些社會(huì)調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學(xué)者來學(xué)院做現(xiàn)場報(bào)告。

會(huì)計(jì)電算化教研室2012年7月2日

第二篇：會(huì)計(jì)電算化教研室教研活動(dòng)總結(jié)

會(huì)計(jì)電算化教研室教研活動(dòng)總結(jié)

教務(wù)處：

本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化教研室在教務(wù)處和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院制定的各項(xiàng)工作要求有計(jì)劃地實(shí)施工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為會(huì)計(jì)電電算化教研室的教師,首先我們要加強(qiáng)自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們教研室的全體教師，按照學(xué)院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動(dòng)，不斷提高我們的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。圍繞我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們教研室認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，堅(jiān)持期中期末檢查制度，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）教學(xué)質(zhì)量工程

為提升教學(xué)質(zhì)量，本本教研室抽查全體教師教案和作業(yè)批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次；做好期末復(fù)習(xí)工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。為積累教學(xué)資料，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我們積極參加了學(xué)校評建辦的數(shù)據(jù)平臺填報(bào)工作。

（四）專題研討課程教學(xué)，完善教學(xué)做一體化實(shí)施細(xì)則。本教研室對“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程如何開展教學(xué)做一體化開展了研討活動(dòng)。大家積極主動(dòng)，結(jié)合自己所授課程就如何開展教學(xué)做一體化進(jìn)行了探討，并將討論共識慣切到教學(xué)活動(dòng)中，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（五）認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年學(xué)院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學(xué)習(xí)討論，使教研室每位老師對照標(biāo)準(zhǔn)找定位，明確自己的目標(biāo)。

（六）大力開展會(huì)計(jì)電算化理論課教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)

1、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我們教研活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是：搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。

（2）加強(qiáng)對會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教師的培訓(xùn)

（3）在專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展方面。本教研室積極完成了12級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善工作，實(shí)現(xiàn)了既降低課時(shí)總量又完善了課程體系，堅(jiān)持合理的課程設(shè)計(jì)體系，結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化學(xué)生綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)應(yīng)用型人才。

（4）組織對學(xué)科教學(xué)的管理和質(zhì)量評估，指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。

（5）進(jìn)行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學(xué)整體改革的有機(jī)組成部分。近期會(huì)計(jì)電算化專業(yè)考核方法改革的基本要求是：加大平時(shí)考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。實(shí)踐課時(shí)偏少，由于會(huì)計(jì)的特殊性，利用平時(shí)集體組織社會(huì)實(shí)踐的困難較大。

2、學(xué)院會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教師偏少。

三、今后工作的思路

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂工作

在認(rèn)真研究學(xué)生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切合實(shí)際地開展學(xué)生第二課程的指導(dǎo)活動(dòng)，不段提高學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維，做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)目的。

2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實(shí)際效果。

3、積極營造科研氛圍

研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課教師加強(qiáng)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的科研活動(dòng)，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻(xiàn)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)科研工作邁上新的臺階，積極參加學(xué)校等各級部門組織的教學(xué)比賽，組織一些社會(huì)調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學(xué)者來學(xué)院做現(xiàn)場報(bào)告。

會(huì)計(jì)電算化教研室

2013年1月18日

第三篇：2017年會(huì)計(jì)教研室教研活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)管學(xué)院一教研室教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)年經(jīng)管一教研室在教務(wù)處和經(jīng)管學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院制定的各項(xiàng)工作要求有計(jì)劃地實(shí)施工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

(一)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向 作為會(huì)計(jì)專業(yè)的教師,首先我們要加強(qiáng)自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們教研室的全體教師，按照學(xué)院黨委的布置要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行。積極參加每周五的教研活動(dòng)，不斷提高我們的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們教研室認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持相互聽課制度，鼓勵(lì)青年教師參加各種說課、授課競賽，堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好期初期中教學(xué)檢查，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)教學(xué)質(zhì)量工程

為提升教學(xué)質(zhì)量，本本教研室抽查全體教師教案和作業(yè)批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次;做好期末復(fù)習(xí)工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。(四)專題研討課程教學(xué)，完善教學(xué)做一體化實(shí)施細(xì)則。本教研室對“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程如何開展教學(xué)做一體化開展了研討活動(dòng)。大家積極主動(dòng)，結(jié)合自己所授課程就如何開展教學(xué)做一體化進(jìn)行了探討，并將討論共識慣切到教學(xué)活動(dòng)中，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年學(xué)院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學(xué)習(xí)討論，使教研室每位老師對照標(biāo)準(zhǔn)找定位，明確自己的目標(biāo)。(六)大力開展會(huì)計(jì)理論課教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)

1、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我們教研活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是:搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過 集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果;明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn);規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。

2、在專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展方面。

本教研室積極完成了17級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善工作，實(shí)現(xiàn)了既降低課時(shí)總量又完善了課程體系，堅(jiān)持合理的課程設(shè)計(jì)體系，結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化學(xué)生綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)應(yīng)用型人才。

3、進(jìn)行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學(xué)整體改革的有機(jī)組成部分。近期會(huì)計(jì)專業(yè)考核方法改革的基本要求是:加大平時(shí)考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。實(shí)踐課時(shí)偏少，由于會(huì)計(jì)的特殊性，利用平時(shí)集體組織社會(huì)實(shí)踐的困難較大。

2、課題研究過少。

三、今后工作的思路

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂工作 在認(rèn)真研究學(xué)生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切合實(shí)際地開展學(xué)生第二課程的指導(dǎo)活動(dòng)，不段提高學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維，做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)目的。

2、認(rèn)真開展教研活動(dòng) 特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于:交流信息，開啟思路，分享成果;明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn);規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實(shí)際效果。

3、積極營造科研氛圍

研究會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會(huì)計(jì)專業(yè)教師加強(qiáng)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的科研活動(dòng)，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)科研工作邁上新的臺階，同時(shí)可組織一些社會(huì)調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學(xué)者來學(xué)院做現(xiàn)場報(bào)告。

經(jīng)管一教研室 李小青 2018年6月11日

第四篇：會(huì)計(jì)電算化教研室實(shí)訓(xùn)室簡介

財(cái)稅一體化實(shí)訓(xùn)室

根據(jù)企業(yè)辦稅與稅務(wù)中介代理這兩種崗位技能的需求，運(yùn)用仿真實(shí)訓(xùn)資料，進(jìn)行稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅款征收、會(huì)計(jì)核算、企業(yè)納稅籌劃等方面的實(shí)訓(xùn)。通過稅務(wù)登記、納稅申報(bào)與征收等基本資料的模擬填制及各種稅務(wù)違法違章模擬資料的甄別與處理，分崗位、分階段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉稅務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的基本流程，熟練掌握稅務(wù)會(huì)計(jì)核算與稅務(wù)代理基本技能，培養(yǎng)學(xué)生處理稅務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力，為企業(yè)日常辦稅、大中型企業(yè)納稅籌劃業(yè)務(wù)培養(yǎng)高水平的稅務(wù)人才。實(shí)訓(xùn)室也面向社會(huì)開放，滿足稅務(wù)機(jī)關(guān)、企業(yè)、稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)涉稅實(shí)務(wù)培訓(xùn)的需要。

財(cái)稅一體化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：

1、稅務(wù)登記實(shí)訓(xùn)

2、稅款計(jì)算與會(huì)計(jì)處理

3、納稅申報(bào)程序與申報(bào)表的編制

4、發(fā)票管理實(shí)訓(xùn)

5、稅務(wù)會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)

6、納稅籌劃實(shí)訓(xùn)

會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)室

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的一般流程，按照單項(xiàng)、專題、分崗等多種形式進(jìn)行仿真業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程，熟練掌握會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)崗位的各項(xiàng)技能，以實(shí)現(xiàn)分階段、分崗位及綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)。

實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目功能:

1、電子模擬實(shí)訓(xùn)：利用用友U8與金蝶K3等會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、審計(jì)等課程及企業(yè)注冊業(yè)務(wù)、出納業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。

2、崗位實(shí)訓(xùn)：仿真大型制造業(yè)、大型商品流通業(yè)、事業(yè)單位、集團(tuán)總公司財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)環(huán)境，采用混崗實(shí)訓(xùn)與分崗實(shí)訓(xùn)兩種崗位劃分方式，使學(xué)生體驗(yàn)各種財(cái)務(wù)角色并進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部控制。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：學(xué)生可在互聯(lián)網(wǎng)上通過“登錄”選擇角色，進(jìn)行教學(xué)所要求的角色崗位實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)管理人員可通過系統(tǒng)對學(xué)生實(shí)訓(xùn)角色、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)考核。

4、社會(huì)服務(wù)功能：實(shí)訓(xùn)室可面對社會(huì)會(huì)計(jì)人員和企業(yè)管理人員開展社會(huì)培訓(xùn)和認(rèn)證工作。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室

會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室主要面向會(huì)計(jì)(注冊會(huì)計(jì)師)、會(huì)計(jì)電算化的學(xué)生，采用友U8、金蝶K3、金算盤等市場主流的財(cái)務(wù)軟件構(gòu)建的會(huì)計(jì)操作平臺，進(jìn)行會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用等課程的實(shí)踐性教學(xué)。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：

1、會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置

2、帳務(wù)處理模塊實(shí)訓(xùn)

3、銀行對賬子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)

4、應(yīng)收、應(yīng)付款管理模塊實(shí)訓(xùn)

5、薪資系統(tǒng)模塊實(shí)訓(xùn)

6、固定資產(chǎn)管理模塊實(shí)訓(xùn)

7、報(bào)表管理模塊實(shí)訓(xùn)

8、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)

通過會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在已有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，將掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的總體概念、基本工作原理與操作方法，具有使用各財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算與管理的能力，為將來以最短的時(shí)間進(jìn)入實(shí)際工作狀態(tài)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室，即企業(yè)資源計(jì)劃沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室，本實(shí)訓(xùn)室采用用友公司開發(fā)的《企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)》軟件及相關(guān)教具。實(shí)訓(xùn)學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)6人，分別扮演CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席財(cái)務(wù)）、市場經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理和商業(yè)間諜角色。通過直觀的企業(yè)沙盤演示，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面。

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：

1、企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)：以企業(yè)沙盤為教學(xué)載體，讓學(xué)生建立起對企業(yè)的基本認(rèn)知。初步了解企業(yè)組織設(shè)置、管理體系和經(jīng)營過程。

2、企業(yè)經(jīng)營實(shí)訓(xùn)：模擬企業(yè)經(jīng)營過程，開展分析市場、制訂戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)。

3、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營實(shí)訓(xùn)：模擬企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程，開展確定公司架構(gòu)、分析經(jīng)營環(huán)境、公司業(yè)務(wù)評選等一系列活動(dòng)。

學(xué)生通過模擬實(shí)戰(zhàn)，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)化了專業(yè)知識的實(shí)用性，為學(xué)生走出校門成為一個(gè)真正企業(yè)管理者打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第五篇：2013年會(huì)計(jì)電算化教研室先進(jìn)事跡材料

會(huì)計(jì)電算化教研室先進(jìn)事跡材料

在學(xué)院的各級指導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)院所提出的各項(xiàng)要求，組織開展以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“233”人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)，以建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程為主線；以教學(xué)模式改革和內(nèi)涵建設(shè)為主題；以課程內(nèi)容、方法改革為中心的教育教學(xué)研究活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育在我院教學(xué)工作的進(jìn)一步實(shí)施，本著提高教師教學(xué)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量和教育水平為目。我們教研室通過開展的一系列教研活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了教研室教師的凝集力和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了良好的系風(fēng)和教風(fēng)，構(gòu)建了一個(gè)和諧的工作環(huán)境，有力地促進(jìn)了我院后示范建設(shè)的順利開展。

1、圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，注重相關(guān)資料的搜集整理

認(rèn)真按照教務(wù)處的下發(fā)的教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校精神，完成了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《初級會(huì)計(jì)師務(wù)》、《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》、《中小企業(yè)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《財(cái)政與金融》、《會(huì)計(jì)基本操作實(shí)訓(xùn)》、《預(yù)算會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)實(shí)務(wù)與實(shí)訓(xùn)》、《會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》、成人班的《審計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等教學(xué)工作；人均學(xué)時(shí)400學(xué)時(shí)以上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師基本工作量。在上課的過程中，要求各位教師都認(rèn)真及時(shí)編排授課學(xué)計(jì)劃，書寫授課教案。做好每堂課的教學(xué)工作。期初、期中和期末均進(jìn)行了教學(xué)檢查，保證了課堂教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。同時(shí)與評估有關(guān)的資料，注重及時(shí)收集整理，保證及時(shí)存檔。做好了10級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生的論文指導(dǎo)及答辯。11級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生的論文指導(dǎo)書、安排工作。

2、積極進(jìn)行教育教學(xué)改革

本學(xué)期以就業(yè)為導(dǎo)向，按校內(nèi)、校外制定11級綜合實(shí)訓(xùn)方案；《EXCEL在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》實(shí)施過程考核；12級《稅務(wù)實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)與13級《會(huì)計(jì)基本技能操作》兩個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)課程安排及時(shí)調(diào)整，提高了實(shí)訓(xùn)效果。

組織培訓(xùn)11級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生參加了全國第七屆大學(xué)生“用友杯”會(huì)計(jì)信息化知識大賽，并取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師陳姍姍等三位指導(dǎo)老師榮獲最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

陳姍姍、翟娟娟、董婉姝等三名教師參加了學(xué)院組織的實(shí)訓(xùn)室解說大賽，成績優(yōu)異。陳姍姍、翟娟娟被推薦參加學(xué)院決賽。

45歲以下教師利用假期參加頂崗實(shí)習(xí)，收集企業(yè)相關(guān)信息充實(shí)課堂，達(dá)到了良好效果，繼續(xù)探索“233”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，12級會(huì)計(jì)電算化專業(yè)進(jìn)行了暑期的認(rèn)識實(shí)習(xí)，制定了認(rèn)識實(shí)習(xí)方案，通過現(xiàn)場鍛煉，學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并和自己所學(xué)的專業(yè)知識結(jié)合起來，部分同學(xué)在實(shí)習(xí)單位親自操作，看到了理論和實(shí)際的差別，縮短了理論與實(shí)際的距離。

4、積極參與教學(xué)工程項(xiàng)目的申報(bào)

在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與支持下,在會(huì)計(jì)教研室全體教師的努力下，本學(xué)年積極申報(bào)了會(huì)計(jì)電算化省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、《稅務(wù)實(shí)務(wù)》省級精品資源共享課程、省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)等教學(xué)工程項(xiàng)目，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)被評為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)等以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)、以人才培養(yǎng)國際化為核心，通過完善教學(xué)質(zhì)量控制制度、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)、確保了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習(xí)，保證自身素質(zhì)的提高，老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，年輕教師要加強(qiáng)專業(yè)知識的研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

教研室成員2013年共在CN刊物發(fā)表論文16篇，其中核心期刊2篇。參與各類教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)，編寫教材4本。1名教師晉升為副教授職稱。

會(huì)計(jì)電算化教研室 2013.12.31

會(huì)計(jì)電算化教研室先進(jìn)事跡材料

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 會(huì)計(jì)電算化教研室 2013年12月31日