第一篇：邵堂小學(xué)黨的群眾鄲城張完路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

邵堂小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)鄲城縣教育體育局和張完中心校統(tǒng)一安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則

（一）指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”為宗旨，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，突出干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高服務(wù)師生員工能力，保持與師生員工的密切聯(lián)系，為我校穩(wěn)健和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

（二）目標(biāo)要求。結(jié)合中心校部署和我校教師思想實(shí)際，貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，使學(xué)校班子成員思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，“六擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)示范”的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，與師生的關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清政廉潔。

（三）基本原則。一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)班子成員堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。二是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。三是堅(jiān)持講求實(shí)效。要開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。四是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。重點(diǎn)在活動(dòng)對(duì)象、環(huán)節(jié)方法和解決突出問(wèn)題上實(shí)施分類指導(dǎo)，針對(duì)不同情況，找準(zhǔn)各自問(wèn)題，提出符合實(shí)際的教育活動(dòng)目標(biāo)和舉措。五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部帶

頭作表率，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶教師，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

二、參加對(duì)象和時(shí)間安排

參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象主要是：學(xué)校全體教師。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和班子成員。教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排5個(gè)月時(shí)間，從2014年4月開(kāi)始，2014年9月基本完成。集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月。

三、要解決的突出問(wèn)題

（一）“四風(fēng)”存在的問(wèn)題。一是形式主義方面，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮、不求實(shí)效；會(huì)議多、活動(dòng)多、空話多、大話多，深入基層調(diào)研、傾聽(tīng)群眾呼聲和解決實(shí)際問(wèn)題少；工作不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，責(zé)任心不強(qiáng)，唯上不唯實(shí)，只做表面文章等問(wèn)題。二是官僚主義方面，重點(diǎn)解決脫離群眾，衙門作風(fēng)；本位主義、爭(zhēng)名奪利、怕事躲事、陽(yáng)奉陰違、推諉扯皮、大局意識(shí)淡薄；脫離師生，漠視師生，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，獨(dú)斷專行，好大喜功，劃“小圈子”搞親疏有別等問(wèn)題。三是享樂(lè)主義方面，重點(diǎn)解決信仰缺失、精神浮躁、思想迷茫；貪圖安逸、怕苦怕累、養(yǎng)尊處優(yōu)；工作拈輕怕重、討價(jià)還價(jià)，不比奉獻(xiàn)比清閑、不比能力比資歷；講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行等問(wèn)題。四是奢靡之風(fēng)方面，重點(diǎn)解決超標(biāo)接待、鋪張浪費(fèi)、亂發(fā)錢物；假公濟(jì)私、特權(quán)意識(shí)等問(wèn)題。

（二）人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。重點(diǎn)解決亂收費(fèi)、大班額、學(xué)生上下學(xué)交通安全、公平待生、介紹和參與有償補(bǔ)課等問(wèn)題。

（三）師生最關(guān)心的問(wèn)題。重點(diǎn)解決吃飯、住宿、如廁、課桌凳、床鋪、辦公條件和基層矛盾化解等問(wèn)題。

（四）學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題。重點(diǎn)解決辦學(xué)行為不規(guī)范、師德滑坡、素質(zhì)欠缺和領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力下降等問(wèn)題。

（五）基層黨組織存在的問(wèn)題。重點(diǎn)解決正能量弘揚(yáng)不夠、組織軟弱渙散、黨建活動(dòng)開(kāi)展不實(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，思路不寬、辦法不多等問(wèn)題。

四、方法措施與步驟

（一）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)（4月6日-6月1日）。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)。

1、扎實(shí)抓好“四學(xué)”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨章，黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神及中心校部署的必學(xué)內(nèi)容：

（1）、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

（2）、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會(huì)議上的講話。

（3）、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。

（4）、劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。

（5）、關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。

（6）、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡。在組織學(xué)習(xí)時(shí)采取四種形式：一是通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專欄、編發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展教師讀書月活動(dòng)等形式，抓好自學(xué)；二是充分利用理論學(xué)習(xí)中心組、教師會(huì)，抓好集中學(xué)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于4次；三是把群眾路線教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，抓好系統(tǒng)學(xué)；四是開(kāi)展為離退休教師送學(xué)上門活動(dòng)，抓好送學(xué)。

2、突出抓好“四育”。重點(diǎn)圍繞理想信念，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，道德品行，群眾觀念、群眾路線和群眾工作方法等四個(gè)方面開(kāi)展教育。靈活采取請(qǐng)黨史專家講黨課、優(yōu)秀黨員談體會(huì)、先進(jìn)教師傳經(jīng)驗(yàn)、剖析典型案例敲警鐘等辦法，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

3、積極抓好“四進(jìn)”。組織班子成員進(jìn)家庭，集中開(kāi)展專題調(diào)查研究，深入了解人民群眾和師生的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求，具體做到“四問(wèn)”：座談當(dāng)面問(wèn)，召開(kāi)座談會(huì)議，與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解他們對(duì)教育工作、學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)建議；書面調(diào)查問(wèn)，發(fā)放書面調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表收集意見(jiàn)建議；走訪直接問(wèn)，進(jìn)村入戶，深入了解情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議；設(shè)箱定點(diǎn)問(wèn)，設(shè)置固定征求意見(jiàn)箱，公布民情反映電話，拓寬了解民意渠道。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)。（6月2日-8月1日）重點(diǎn)是按照為民務(wù)實(shí)清廉要求，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。

1、針對(duì)“四風(fēng)”，廣聽(tīng)意見(jiàn)。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查找在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。

2、開(kāi)展“四查”，深刻剖析。一查宗旨意識(shí)，看為民宗旨牢不牢，群眾觀點(diǎn)正不正，群眾立場(chǎng)穩(wěn)不穩(wěn)；二查工作作風(fēng)，看精神狀態(tài)佳不佳、聯(lián)系群眾緊不緊、服務(wù)群眾實(shí)不實(shí)；三查能力素質(zhì)，看執(zhí)行能力強(qiáng)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精不精、工作能力高不高；四查廉潔自律，看遵紀(jì)守法嚴(yán)不嚴(yán)、道德修養(yǎng)好不好、抵制和反對(duì)消極腐敗現(xiàn)象的態(tài)度硬不硬。

3、開(kāi)好“四會(huì)”，增強(qiáng)實(shí)效。一是召開(kāi)專題組織生活會(huì)，每名班子成員要以普通教師身份參加；二是領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題民主生活會(huì)；三是召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)；四是召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)。

（三）整改落實(shí)，建章立制。（8月2日-9月30日）重點(diǎn)是針對(duì)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)進(jìn)行“回頭看”，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案。

1、圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，深化作風(fēng)建設(shè)。一是公開(kāi)簽名承諾。要開(kāi)展“踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”集體簽名活動(dòng)。二是梳理整改內(nèi)容。對(duì)人民群眾和師生員工提出的整改事項(xiàng)進(jìn)行梳理，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，并公示整改內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。三是扎實(shí)開(kāi)展整改。對(duì)承諾整改的問(wèn)題做到整改一個(gè)、驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。四是開(kāi)展群眾評(píng)議。堅(jiān)持開(kāi)門抓整改，發(fā)動(dòng)人民群眾和師生參與，自覺(jué)接受群眾評(píng)議。

2、解決四大問(wèn)題，抓實(shí)集中整改。一是解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題；二是解決師生最關(guān)心的問(wèn)題；三是解決學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題；四是解決基層黨組織存在的問(wèn)題。

3、采取四項(xiàng)措施，加強(qiáng)制度建設(shè)。要切實(shí)做好相關(guān)制度的“立、改、廢、督”工作，形成系統(tǒng)完備、相互配套的制度體系。

五、活動(dòng)要求

學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作。班子成員建立聯(lián)系點(diǎn)，全程督導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)教育教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人，學(xué)校建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色，要力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛”；著力解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要做好結(jié)合文章，重點(diǎn)抓好“七個(gè)結(jié)合”，即把教育實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)展教工走訪、與普通教工交朋友結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展黨員扶貧幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“效能風(fēng)暴”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與廉政文化建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“六擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)示范”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

4、確?；顒?dòng)實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，使教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、載體更具針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到思想上有觸動(dòng)、認(rèn)識(shí)上有提高、整改上有措施。充分利用各種媒體和學(xué)習(xí)宣傳陣地，及時(shí)反映教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展和成果，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際效果。

附：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：付振彬

副組長(zhǎng)：蔡迷遠(yuǎn)

成員：陳霞

邵華

張廷勛

付高干

李娟

朱留杰

邵堂小學(xué)

2014年4月6日

第二篇：邵堂小學(xué)黨的群眾鄲城張完路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

邵堂小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)鄲城縣教育體育局和張完中心校統(tǒng)一安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則

（一）指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”為宗旨，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，突出干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高服務(wù)師生員工能力，保持與師生員工的密切聯(lián)系，為我校穩(wěn)健和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

（二）目標(biāo)要求。結(jié)合中心校部署和我校教師思想實(shí)際，貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，使學(xué)校班子成員思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，“六擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)示范”的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，與師生的關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清政廉潔。

（三）基本原則。一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)班子成員堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。二是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。三是堅(jiān)持講求實(shí)效。要開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。四是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。重點(diǎn)在活動(dòng)對(duì)象、環(huán)節(jié)方法和解決突出問(wèn)題上實(shí)施分類指導(dǎo)，針對(duì)不同情況，找準(zhǔn)各自問(wèn)題，提出符合實(shí)際的教育活動(dòng)目標(biāo)和舉措。五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作表率，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶教師，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

二、參加對(duì)象和時(shí)間安排

參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象主要是：學(xué)校全體教師。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和班子成員。教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排5個(gè)月時(shí)間，從2014年4月開(kāi)始，2014年9月基本完成。集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月。

三、要解決的突出問(wèn)題

（一）“四風(fēng)”存在的問(wèn)題。一是形式主義方面，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮、不求實(shí)效；會(huì)議多、活動(dòng)多、空話多、大話多，深入基層調(diào)研、傾聽(tīng)群眾呼聲和解決實(shí)際問(wèn)題少；工作不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，責(zé)任心不強(qiáng)，唯上不唯實(shí)，只做表面文章等問(wèn)題。二是官僚主義方面，重點(diǎn)解決脫離群眾，衙門作風(fēng)；本位主義、爭(zhēng)名奪利、怕事躲事、陽(yáng)奉陰違、推諉扯皮、大局意識(shí)淡?。幻撾x師生，漠視師生，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，獨(dú)斷專行，好大喜功，劃“小圈子”搞親疏有別等問(wèn)題。三是享樂(lè)主義方面，重點(diǎn)解決信仰缺失、精神浮躁、思想迷茫；貪圖安逸、怕苦怕累、養(yǎng)尊處優(yōu)；工作拈輕怕重、討價(jià)還價(jià)，不比奉獻(xiàn)比清閑、不比能力比資歷；講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行等問(wèn)題。四是奢靡之風(fēng)方面，重點(diǎn)解決超標(biāo)接待、鋪張浪費(fèi)、亂發(fā)錢物；假公濟(jì)私、特權(quán)意識(shí)等問(wèn)題。

（二）人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。重點(diǎn)解決亂收費(fèi)、大班額、學(xué)生上下學(xué)交通安全、公平待生、介紹和參與有償補(bǔ)課等問(wèn)題。

（三）師生最關(guān)心的問(wèn)題。重點(diǎn)解決吃飯、住宿、如廁、課桌凳、床鋪、辦公條件和基層矛盾化解等問(wèn)題。

（四）學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題。重點(diǎn)解決辦學(xué)行為不規(guī)范、師德滑坡、素質(zhì)欠缺和領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力下降等問(wèn)題。

（五）基層黨組織存在的問(wèn)題。重點(diǎn)解決正能量弘揚(yáng)不夠、組織軟弱渙散、黨建活動(dòng)開(kāi)展不實(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，思路不寬、辦法不多等問(wèn)題。

四、方法措施與步驟

（一）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)（4月6日-6月1日）。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)。

1、扎實(shí)抓好“四學(xué)”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨章，黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神及中心校部署的必學(xué)內(nèi)容：

（1）、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

（2）、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會(huì)議上的講話。

（3）、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。（4）、劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。

（5）、關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。（6）、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡。在組織學(xué)習(xí)時(shí)采取四種形式：一是通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專欄、編發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展教師讀書月活動(dòng)等形式，抓好自學(xué)；二是充分利用理論學(xué)習(xí)中心組、教師會(huì)，抓好集中學(xué)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于4次；三是把群眾路線教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，抓好系統(tǒng)學(xué)；四是開(kāi)展為離退休教師送學(xué)上門活動(dòng)，抓好送學(xué)。

2、突出抓好“四育”。重點(diǎn)圍繞理想信念，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，道德品行，群眾觀念、群眾路線和群眾工作方法等四個(gè)方面開(kāi)展教育。靈活采取請(qǐng)黨史專家講黨課、優(yōu)秀黨員談體會(huì)、先進(jìn)教師傳經(jīng)驗(yàn)、剖析典型案例敲警鐘等辦法，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

3、積極抓好“四進(jìn)”。組織班子成員進(jìn)家庭，集中開(kāi)展專題調(diào)查研究，深入了解人民群眾和師生的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求，具體做到“四問(wèn)”：座談當(dāng)面問(wèn)，召開(kāi)座談會(huì)議，與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解他們對(duì)教育工作、學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)建議；書面調(diào)查問(wèn)，發(fā)放書面調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表收集意見(jiàn)建議；走訪直接問(wèn)，進(jìn)村入戶，深入了解情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議；設(shè)箱定點(diǎn)問(wèn)，設(shè)置固定征求意見(jiàn)箱，公布民情反映電話，拓寬了解民意渠道。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)。（6月2日-8月1日）重點(diǎn)是按照為民務(wù)實(shí)清廉要求，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。

1、針對(duì)“四風(fēng)”，廣聽(tīng)意見(jiàn)。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查找在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。

2、開(kāi)展“四查”，深刻剖析。一查宗旨意識(shí)，看為民宗旨牢不牢，群眾觀點(diǎn)正不正，群眾立場(chǎng)穩(wěn)不穩(wěn)；二查工作作風(fēng)，看精神狀態(tài)佳不佳、聯(lián)系群眾緊不緊、服務(wù)群眾實(shí)不實(shí)；三查能力素質(zhì)，看執(zhí)行能力強(qiáng)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精不精、工作能力高不高；四查廉潔自律，看遵紀(jì)守法嚴(yán)不嚴(yán)、道德修養(yǎng)好不好、抵制和反對(duì)消極腐敗現(xiàn)象的態(tài)度硬不硬。

3、開(kāi)好“四會(huì)”，增強(qiáng)實(shí)效。一是召開(kāi)專題組織生活會(huì)，每名班子成員要以普通教師身份參加；二是領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題民主生活會(huì)；三是召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)；四是召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)。

（三）整改落實(shí)，建章立制。（8月2日-9月30日）重點(diǎn)是針對(duì)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)進(jìn)行“回頭看”，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案。

1、圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，深化作風(fēng)建設(shè)。一是公開(kāi)簽名承諾。要開(kāi)展“踐行黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”集體簽名活動(dòng)。二是梳理整改內(nèi)容。對(duì)人民群眾和師生員工提出的整改事項(xiàng)進(jìn)行梳理，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，并公示整改內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。三是扎實(shí)開(kāi)展整改。對(duì)承諾整改的問(wèn)題做到整改一個(gè)、驗(yàn)收一個(gè)，合格一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。四是開(kāi)展群眾評(píng)議。堅(jiān)持開(kāi)門抓整改，發(fā)動(dòng)人民群眾和師生參與，自覺(jué)接受群眾評(píng)議。

2、解決四大問(wèn)題，抓實(shí)集中整改。一是解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題；二是解決師生最關(guān)心的問(wèn)題；三是解決學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題；四是解決基層黨組織存在的問(wèn)題。

3、采取四項(xiàng)措施，加強(qiáng)制度建設(shè)。要切實(shí)做好相關(guān)制度的“立、改、廢、督”工作，形成系統(tǒng)完備、相互配套的制度體系。

五、活動(dòng)要求

學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作。班子成員建立聯(lián)系點(diǎn)，全程督導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)教育教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人，學(xué)校建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色，要力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛”；著力解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要做好結(jié)合文章，重點(diǎn)抓好“七個(gè)結(jié)合”，即把教育實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)展教工走訪、與普通教工交朋友結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展黨員扶貧幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“效能風(fēng)暴”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與廉政文化建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“六擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)示范”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

4、確?；顒?dòng)實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，使教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、載體更具針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到思想上有觸動(dòng)、認(rèn)識(shí)上有提高、整改上有措施。充分利用各種媒體和學(xué)習(xí)宣傳陣地，及時(shí)反映教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展和成果，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際效果。

附：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：付振彬 副組長(zhǎng)：蔡迷遠(yuǎn) 成 員：陳 霞

邵 華

張廷勛

付高干

李 娟

朱留杰

邵堂小學(xué) 2014年4月6日

第三篇：鄲城張完大王小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

大王小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

為切實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)《張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》和有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意教育”為主題，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師為重點(diǎn)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令作為切入點(diǎn)，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)全校黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”所存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把全心全意為人民服務(wù)，解決群眾實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。

二、范圍對(duì)象

范圍對(duì)象是學(xué)校班子成員和全校教師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好頭、做表率，在科學(xué)治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；班子成員要進(jìn)一步堅(jiān)守公道正派的黨性原則、弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神、保持清正廉潔的政治本色，真心為師生服務(wù)、虛心向師生學(xué)習(xí)、誠(chéng)心接受師生監(jiān)督，努力成為師生的貼心人。

教師要更好為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)提供教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三、主要任務(wù)和聚焦問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校的教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦在四個(gè)方面。

（一）著力建設(shè)勤于奉獻(xiàn)的清廉型領(lǐng)導(dǎo)班子。聚焦問(wèn)題是校領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學(xué)化、民主化問(wèn)題，廉潔自律問(wèn)題。

（二）著力建設(shè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓型教師隊(duì)伍。聚焦問(wèn)題是教師工作精力投入問(wèn)題，干部工作激情問(wèn)題，干部執(zhí)行力問(wèn)題。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟

堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實(shí)效。

教育實(shí)踐活動(dòng)主要分以下3個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)（4月6日—5月底）

1、制定方案。分別組織召開(kāi)教師會(huì)，研究制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)并開(kāi)展民主評(píng)議。

3、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校成立學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、組織專題讀書和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，討論交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、調(diào)查研究與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)習(xí)效果。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。（2）、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會(huì)議上的講話。

（3）、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。（4）、劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。（5）、關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。（6）、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡 自選部分：

（1）、《論群眾路線——重要論述摘編》（2）、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》（3）、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》（4）、《損害群眾利益典型案例剖析》（5）、黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神（6）、總書記在中央黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話、在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話

4、開(kāi)展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育。

組織教師觀看專題片《生命線》，重溫黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)廣大教師把黨的群眾路線內(nèi)化于心、外化于行；組織教師觀看專題片《四風(fēng)之害》，使教師認(rèn)清形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害，增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；組織教師觀看2013年《感動(dòng)中國(guó)》《最美教師》評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。

5、扎實(shí)推進(jìn) “心系師生、走進(jìn)群眾”教育實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，切實(shí)解決好師生員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，完善班子成員和教師聯(lián)系和服務(wù)學(xué)生工作機(jī)制，使黨員干部思想有提高、作風(fēng)有轉(zhuǎn)變、工作上水平，為師生員工多做實(shí)事，得到真心認(rèn)可，凝聚力量，加快學(xué)校發(fā)展。

6、開(kāi)展“三深入三樹立”主題實(shí)踐活動(dòng)。

深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹立黨員教職工的為師生服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹立教育行業(yè)的良好形象。

7、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，具體做到“七個(gè)一”： 擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì),不少于1000字；開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線專題講座活動(dòng)；開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點(diǎn)黨課教育活動(dòng)；開(kāi)展一次正反典型教育活動(dòng)；開(kāi)展一次“三個(gè)誰(shuí)”大討論活動(dòng)。結(jié)合思想工作實(shí)際，以座談會(huì)、組織生活會(huì)等形式，圍繞“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，廣泛交流，深入研討。通過(guò)大討論，從根本上更加明確，“為了誰(shuí)”就是要明確目標(biāo)方向，自覺(jué)做到以師生為本，一切為了師生、一切服務(wù)師生；“依靠誰(shuí)”就是要找到力量源泉，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去；“我是誰(shuí)”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關(guān)系，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。

8、開(kāi)展“心系學(xué)生，創(chuàng)全國(guó)文明單位”主題實(shí)踐活動(dòng)。以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，各班要為學(xué)生舉辦靈活多樣的技能競(jìng)賽、主題演講等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)外的義務(wù)輔導(dǎo)，組織、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)興趣，全面增強(qiáng)教師以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)（6月份）

1、通過(guò)“三查三看”的方式，深刻查擺突出問(wèn)題。

重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，一查思想，看是否對(duì)“四風(fēng)”的危害有清醒的認(rèn)識(shí)；二查作風(fēng)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度及不良后果；三查問(wèn)題，看是否存在“四風(fēng)”方面群眾反映強(qiáng)烈的違紀(jì)違規(guī)等各種問(wèn)題。查擺問(wèn)題的方法是師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，重點(diǎn)是自己找。

2、通報(bào)情況和談話提醒，撰寫對(duì)照檢查材料。

結(jié)合動(dòng)員大會(huì)民主評(píng)議和聽(tīng)取意見(jiàn)情況，學(xué)校向中心校通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問(wèn)題。對(duì)反映存在問(wèn)題較多的班子成員，由中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行談話提醒；對(duì)其他班子成員也要進(jìn)行個(gè)別談話提醒。同時(shí)，督促做好民主生活會(huì)前的談心談話。

3、組織召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。

制定專題民主生活會(huì)方案，以整風(fēng)精神召開(kāi)一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。學(xué)校負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)前，班子成員和教師逐一談心，班子成員之間要互相談心。會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。重點(diǎn)通報(bào)聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。

（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（7月份）

1、制定作風(fēng)建設(shè)整改方案。重點(diǎn)針對(duì)查擺出來(lái)的作風(fēng)問(wèn)題和需要完善的制度，確定整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確具體措施和責(zé)任人。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。集中解決師生員工密切關(guān)注，關(guān)乎師生員工切身利益的突出問(wèn)題。要抓住重點(diǎn)問(wèn)題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，使貫徹黨的群眾路線成為廣大教師長(zhǎng)期自覺(jué)的行動(dòng)。形成整改落實(shí)方案后，以適當(dāng)方式向社會(huì)通報(bào)，做出公開(kāi)承諾，接受黨員、師生員工的監(jiān)督。

2.對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問(wèn)題貫穿全過(guò)程。

在反對(duì)形式主義方面，對(duì)各類會(huì)議、文件、評(píng)比表彰和達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真清理，根據(jù)工作需要精簡(jiǎn)合并，集中治理文山會(huì)海。

在反對(duì)官僚主義方面，對(duì)學(xué)校班子的勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，堅(jiān)決整治推諉扯皮、辦事效率低下問(wèn)題，專項(xiàng)治理消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進(jìn)、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問(wèn)題。

在反對(duì)享樂(lè)主義方面，對(duì)班子成員落實(shí)學(xué)校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)要求的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁工作日中午飲酒，嚴(yán)禁教師出入娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)禁參與打麻將賭博活動(dòng)，嚴(yán)禁辦公時(shí)間挪作他用。

在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為，嚴(yán)禁用公款大吃大喝，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請(qǐng)和安排高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁借開(kāi)會(huì)、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。

3.加強(qiáng)服務(wù)師生能力建設(shè)。

注重深入基層，摸清情況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力；

注重傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)、集中師生智慧，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力；

注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，重點(diǎn)抓好第一責(zé)任人的職責(zé)；

注重順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

4.加強(qiáng)制度建設(shè)。

對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，完善各種制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全各種機(jī)制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

五、工作原則

一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。

二是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。以整風(fēng)精神開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

三是堅(jiān)持講求實(shí)效。著力解決“四風(fēng)”和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性；堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)群眾滿意。

四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校班子成員要率先垂范，上級(jí)帶下級(jí)，真正做到一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)。具體安排如下：

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：古連德 副組長(zhǎng)：古坤德

成 員：王允靈 劉運(yùn)芝 王保民 徐崇福

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校報(bào)欄、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，廣泛宣傳上級(jí)文件精神，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合實(shí)際，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神、與三項(xiàng)工程建設(shè)，校園文化建設(shè)相結(jié)合，開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作相結(jié)合，開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的好教師”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng) “最佳人民滿意教師”。

附件：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：古連德 副組長(zhǎng)：古坤德

成 員：王允靈 劉運(yùn)芝 王保民 徐崇福

大王小學(xué) 2014年4月6日

第四篇：鄲城張完大王小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

大王小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

為切實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)《張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》和有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意教育”為主題，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師為重點(diǎn)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令作為切入點(diǎn)，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)全校黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”所存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把全心全意為人民服務(wù)，解決群眾實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。

二、范圍對(duì)象

范圍對(duì)象是學(xué)校班子成員和全校教師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好頭、做表率，在科學(xué)治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；班子成員要進(jìn)一步堅(jiān)守公道正派的黨性原則、弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神、保持清正廉潔的政治本色，真心為師生服務(wù)、虛心向師生學(xué)習(xí)、誠(chéng)心接受師生監(jiān)督，努力成為師生的貼心人。教師要更好為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)提供教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三、主要任務(wù)和聚焦問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校的教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦在四個(gè)方面。

（一）著力建設(shè)勤于奉獻(xiàn)的清廉型領(lǐng)導(dǎo)班子。聚焦問(wèn)題是校領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學(xué)化、民主化問(wèn)題，廉潔自律問(wèn)題。

（二）著力建設(shè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓型教師隊(duì)伍。聚焦問(wèn)題是教師工作精力投入問(wèn)題，干部工作激情問(wèn)題，干部執(zhí)行力問(wèn)題。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟

堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實(shí)效。

教育實(shí)踐活動(dòng)主要分以下3個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)（4月6日—5月底）

1、制定方案。分別組織召開(kāi)教師會(huì)，研究制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)并開(kāi)展民主評(píng)議。

3、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校成立學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、組織專題讀書和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，討論交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、調(diào)查研究與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)習(xí)效果。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

（2）、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會(huì)議上的講話。

（3）、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。

（4）、劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。

（5）、關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。

（6）、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡

自選部分：

（1）、《論群眾路線——重要論述摘編》

（2）、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》

（3）、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》

（4）、《損害群眾利益典型案例剖析》

（5）、黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神

（6）、總書記在中央黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話、在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話

4、開(kāi)展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育。

組織教師觀看專題片《生命線》，重溫黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)廣大教師把黨的群眾路線內(nèi)化于心、外化于行；組織教師觀看專題片《四風(fēng)之害》，使教師認(rèn)清形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害，增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；組織教師觀看2013年《感動(dòng)中國(guó)》《最美教師》評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。

5、扎實(shí)推進(jìn) “心系師生、走進(jìn)群眾”教育實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，切實(shí)解決好師生員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，完善班子成員和教師聯(lián)系和服務(wù)學(xué)生工作機(jī)制，使黨員干部思想有提高、作風(fēng)有轉(zhuǎn)變、工作上水平，為師生員工多做實(shí)事，得到真心認(rèn)可，凝聚力量，加快學(xué)校發(fā)展。

6、開(kāi)展“三深入三樹立”主題實(shí)踐活動(dòng)。

深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹立黨員教職工的為師生服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹立教育行業(yè)的良好形象。

7、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，具體做到“七個(gè)一”： 擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì),不少于1000字；開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線專題講座活動(dòng)；開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點(diǎn)黨課教育活動(dòng)；開(kāi)展一次正反典型教育活動(dòng)；開(kāi)展一次“三個(gè)誰(shuí)”大討論活動(dòng)。結(jié)合思想工作實(shí)際，以座談會(huì)、組織生活會(huì)等形式，圍繞“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，廣泛交流，深入研討。通過(guò)大討論，從根本上更加明確，“為了誰(shuí)”就是要明確目標(biāo)方向，自覺(jué)做到以師生為本，一切為了師生、一切服務(wù)師生；“依靠誰(shuí)”就是要找到力量源泉，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去；“我是誰(shuí)”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關(guān)系，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。

8、開(kāi)展“心系學(xué)生，創(chuàng)全國(guó)文明單位”主題實(shí)踐活動(dòng)。以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，各班要為學(xué)生舉辦靈活多樣的技能競(jìng)賽、主題演講等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)外的義務(wù)輔導(dǎo)，組織、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤

于動(dòng)手的學(xué)習(xí)興趣，全面增強(qiáng)教師以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)（6月份）

1、通過(guò)“三查三看”的方式，深刻查擺突出問(wèn)題。

重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，一查思想，看是否對(duì)“四風(fēng)”的危害有清醒的認(rèn)識(shí)；二查作風(fēng)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度及不良后果；三查問(wèn)題，看是否存在“四風(fēng)”方面群眾反映強(qiáng)烈的違紀(jì)違規(guī)等各種問(wèn)題。查擺問(wèn)題的方法是師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，重點(diǎn)是自己找。

2、通報(bào)情況和談話提醒，撰寫對(duì)照檢查材料。

結(jié)合動(dòng)員大會(huì)民主評(píng)議和聽(tīng)取意見(jiàn)情況，學(xué)校向中心校通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問(wèn)題。對(duì)反映存在問(wèn)題較多的班子成員，由中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行談話提醒；對(duì)其他班子成員也要進(jìn)行個(gè)別談話提醒。同時(shí)，督促做好民主生活會(huì)前的談心談話。

3、組織召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。

制定專題民主生活會(huì)方案，以整風(fēng)精神召開(kāi)一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。學(xué)校負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)前，班子成員和教師逐一談心，班子成員之間要互相談心。會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。重點(diǎn)通報(bào)聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。

（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（7月份）

1、制定作風(fēng)建設(shè)整改方案。重點(diǎn)針對(duì)查擺出來(lái)的作風(fēng)問(wèn)題和需要完善的制度，確定整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確具體措施和責(zé)任人。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。集中解決師生員工密切關(guān)注，關(guān)乎師生員工切身利益的突出問(wèn)題。要抓住重點(diǎn)問(wèn)題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，使貫徹黨的群眾路線成為廣大教師長(zhǎng)期自覺(jué)的行動(dòng)。形成整改落實(shí)方案后，以適當(dāng)方式向社會(huì)通報(bào)，做出公開(kāi)承諾，接受黨員、師生員工的監(jiān)督。

2.對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問(wèn)題貫穿全過(guò)程。

在反對(duì)形式主義方面，對(duì)各類會(huì)議、文件、評(píng)比表彰和達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真清理，根據(jù)工作需要精簡(jiǎn)合并，集中治理文山會(huì)海。

在反對(duì)官僚主義方面，對(duì)學(xué)校班子的勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，堅(jiān)決整治推諉扯皮、辦

事效率低下問(wèn)題，專項(xiàng)治理消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進(jìn)、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問(wèn)題。

在反對(duì)享樂(lè)主義方面，對(duì)班子成員落實(shí)學(xué)校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)要求的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁工作日中午飲酒，嚴(yán)禁教師出入娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)禁參與打麻將賭博活動(dòng)，嚴(yán)禁辦公時(shí)間挪作他用。

在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為，嚴(yán)禁用公款大吃大喝，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請(qǐng)和安排高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁借開(kāi)會(huì)、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。

3.加強(qiáng)服務(wù)師生能力建設(shè)。

注重深入基層，摸清情況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力；

注重傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)、集中師生智慧，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力；

注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，重點(diǎn)抓好第一責(zé)任人的職責(zé)；

注重順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

4.加強(qiáng)制度建設(shè)。

對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，完善各種制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全各種機(jī)制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

五、工作原則

一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。

二是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。以整風(fēng)精神開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加

規(guī)范。

三是堅(jiān)持講求實(shí)效。著力解決“四風(fēng)”和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性；堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)群眾滿意。

四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校班子成員要率先垂范，上級(jí)帶下級(jí)，真正做到一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)。具體安排如下：

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：古連德

副組長(zhǎng)：古坤德

成員：王允靈劉運(yùn)芝王保民徐崇福

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校報(bào)欄、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，廣泛宣傳上級(jí)文件精神，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合實(shí)際，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神、與三項(xiàng)工程建設(shè)，校園文化建設(shè)相結(jié)合，開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作相結(jié)合，開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的好教師”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng) “最佳人民滿意教師”。

附件：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：古連德

副組長(zhǎng)：古坤德

成員：王允靈劉運(yùn)芝王保民徐崇福

大王小學(xué)

2014年4月6日

第五篇：鄲城張完楊莊小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

楊莊小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)張完中心校《關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》和有關(guān)文件精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，根據(jù)中心校部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，以“堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意教育”為主題，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師為重點(diǎn)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令作為切入點(diǎn)，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)全校黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”所存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把全心全意為人民服務(wù)，解決群眾實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。

堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評(píng)邊改”，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使學(xué)校教師不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證

二、目標(biāo)任務(wù)

按照中心?！皬?qiáng)化宗旨意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、純潔干部隊(duì)伍”的實(shí)踐載體，結(jié)合我校實(shí)際，我們確定“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)?！睘檩d體。以學(xué)校班子和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。通過(guò)這次活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到“三深入三樹立”即深入推進(jìn)革命傳統(tǒng)和形勢(shì)政策教育，樹立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識(shí)；深入師生走訪調(diào)研解決問(wèn)題，樹立為民排憂解難的公仆意識(shí)；深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，樹立教育行業(yè)的良好形象。

三、參加對(duì)象

學(xué)校全體教職工

四、時(shí)間安排及工作步驟

活動(dòng)從2014年4月6日開(kāi)始，到9月30日結(jié)束，大體分五個(gè)階段：

（一）集中學(xué)習(xí)：（4月6日至4月30日）

1、制定方案。結(jié)合實(shí)際，研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)載體，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。組織學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、廣泛動(dòng)員。召開(kāi)班子成員會(huì)、教師會(huì)，傳達(dá)文件精神，認(rèn)真組織活動(dòng)開(kāi)展。同時(shí)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高黨員教師參與活動(dòng)的積極性。

3、學(xué)習(xí)研討。采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)

（1）、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。

（2）、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會(huì)議上的講話。

（3）、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話。

（4）、劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。

（5）、關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。

（6）、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡

（二）查準(zhǔn)問(wèn)題:（5月1日至5月30日）

1、以師德教育月活動(dòng)為契機(jī)通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和家政問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問(wèn)題。

2、對(duì)我校留守兒童進(jìn)行造冊(cè)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學(xué)習(xí)的因素。

3、建立學(xué)校家長(zhǎng)信息平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生家長(zhǎng)與科任教師、班主任溝通無(wú)距離，溝通全方位，及時(shí)了解家庭教育和學(xué)校教育中存在的問(wèn)題，及時(shí)收集廣大家長(zhǎng)對(duì)我校工作的意見(jiàn)和建議，收集民情，解決民怨。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。

（三）整改落實(shí):（6月1日至6月30日）

1、對(duì)于在學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)中的問(wèn)題，全體校委會(huì)成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職

工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。對(duì)于在社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)了專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。

2、開(kāi)展“教師與留守兒童一對(duì)一愛(ài)心幫扶”活動(dòng)。對(duì)留守兒童實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，為他們提供學(xué)習(xí)生活、情感交流、心理輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，共享和諧社會(huì)。

（四）成效測(cè)評(píng)：（5月26日至6月10日）

1、廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、印發(fā)意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會(huì)各界對(duì)本學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐主題活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。征求到的意見(jiàn)和建議要如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。廣大教師要對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)和建議，緊密聯(lián)系本單位和本人的思想、工作實(shí)際，深刻分析形成問(wèn)題的主客觀原因，并形成分析檢查報(bào)告，明確今后努力的方向和具體措施。

2、走訪調(diào)研。以新一輪“大家訪”活動(dòng)為抓手，組織黨員教師深入基層開(kāi)展“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研。有組織、有針對(duì)性的深入學(xué)生家庭、教職工中走訪。通過(guò)入戶走訪、個(gè)別座談、聽(tīng)取匯報(bào)等多種形式，準(zhǔn)確掌握群眾、教師、學(xué)生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問(wèn)題、努力幫扶解決，詳細(xì)記錄，并匯總形成調(diào)研報(bào)告，力求消除民怨，解決問(wèn)題。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的積極作用，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)實(shí)話、重實(shí)情，力求獲得平時(shí)難以聽(tīng)到、不易看到、意識(shí)不到的實(shí)情，從而改進(jìn)作風(fēng)，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻(xiàn)策的新平臺(tái)。

（五）總結(jié)提高階段:（7月1日至7月30日）

1、認(rèn)真自查總結(jié)。針對(duì)群眾、教師、學(xué)生反映比較集中的意見(jiàn)和查找出來(lái)的突出問(wèn)題，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實(shí)整改的項(xiàng)目、明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，并做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。

2、嚴(yán)格考核驗(yàn)收。集中解決群眾、教師、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，查處損害群眾、教職工、學(xué)生切身利益的典型案件。對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題，要向群眾作出

說(shuō)明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。突出問(wèn)題整改落實(shí)情況并以適當(dāng)形式公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入基層，每人聯(lián)系包抓班級(jí)，牽頭解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛、為困難 群眾、教職工辦一件好事實(shí)事。教師開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，力所能及地多做有益于人民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開(kāi)放的成果。

3、健全機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)主題教育中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢(shì)下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新學(xué)校管理方式，建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。加大學(xué)校政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)力度，保障廣大教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善民主測(cè)評(píng)、社會(huì)評(píng)議、民意調(diào)查、社會(huì)矛盾化解等機(jī)制，進(jìn)一步密切班子與教師的關(guān)系；要針對(duì)主題教育中發(fā)現(xiàn)的傾向性問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾立場(chǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：張海參

副組長(zhǎng)：劉萍趙洪俊

成員：趙志營(yíng)楊運(yùn)平楊勇趙志寶侯連蓉楊俊芝趙洪杰

六、有關(guān)要求

1、全體班子成員要高度重視并積極投入到群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾路線主題教育之中，積極帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高。要通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種形式和途徑，全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)規(guī)定學(xué)習(xí)的篇目，通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想，指導(dǎo)工作。

3、深入師生群眾，搞好調(diào)研活動(dòng)。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人完成一篇調(diào)研報(bào)告。

楊莊小學(xué)

2014年4月6日