第一篇：甘肅省敦煌市三危中學(xué)一二九活動主持詞

三危中學(xué)“愛我敦煌”教育啟動儀式暨紀(jì)念“一

二·九”運動演講比賽主持詞

（放歡迎進行曲）邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師就坐，學(xué)生集合薛：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

蘇：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好?。ㄐ卸Y）

薛：今天是偉大的學(xué)生抗日救亡愛國運動 78 周年的紀(jì)念日。

蘇：是啊，78 年前，日本帝國主義大肆入侵，企圖把我們中國變成他們的殖民地。薛：我記得，就在 1935年12月9日的那一天，廣大愛國學(xué)子們用自己的熱情與鮮血譜就了一曲氣勢恢弘的青春之歌，唱響了一曲群情激蕩的愛國之歌。那一天，天地為之動容。

蘇：但多難興邦，偉大的中華民族，從未低下昂揚向上的頭顱。

薛：黑暗中，總有仁人志士在振臂高呼危難中，總有人民革命在力挽狂瀾。蘇：1935年12月9日，北平愛國學(xué)生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國主義的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒。

薛：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰(zhàn)歌。

蘇：往事經(jīng)年，風(fēng)雨激蕩。

薛：改革開放，春潮涌動。

蘇：如今，一二九運動的豪情已升騰為與時俱進的豪邁情懷。

薛：如今，一二九運動的壯志已凝聚為自強不息的民族精神。

蘇：今天，我們相聚在這里，深切緬懷無數(shù)革命先烈，學(xué)習(xí)繼承他們光榮的革命傳統(tǒng)，昭示我們不忘過去，珍惜今天。

薛：紅色是火熱的，紅色是動人的。那一曲曲膾炙人口紅色經(jīng)典歌曲再現(xiàn)了那段崢嶸的歲月，唱出了我們的心聲，弘揚了民族的精神。

蘇：今天，我們?nèi)熒嗑墼谝黄?，合：紀(jì)念一二九運動七十八周年！

蘇：本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，由政教處和校團委聯(lián)合主辦。薛：讓我們弘揚民族精神，唱響時代旋律，蘇：用我們的滿腔熱情、亮麗的歌喉，歌唱我們的理想，歌唱我們的青春，歌唱我們偉大的祖國。

薛：現(xiàn)在我宣布三危中學(xué)紀(jì)念一二九運動七十八周年紀(jì)念活動現(xiàn)在開始。

蘇：大會進行第一項，全體肅立，奏唱國歌。（放國歌）

蘇：大會第二項：請學(xué)校 李校長為三危中學(xué)“愛我敦煌”教育啟動儀式致辭。

薛：感謝李校長的精彩致辭，同時也讓我們深深地體會到了校長對我們的期望，我們將銘記老師們的諄諄教導(dǎo)，用優(yōu)異的成績來回報父母、老師和國家。

蘇：大會第三項：現(xiàn)在宣讀“演講”比賽規(guī)則

薛：（介紹本場比賽的設(shè)置的獎項……）本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

演講分 待定(比賽內(nèi)容，精神面貌，演講能力，演講效果，演講紀(jì)律五部分對選手進行評分。滿分為十分，評委打分后去掉一個最高分一個最低分，匯總后平均得分即為選手的最后得分。1.比賽內(nèi)容：要求作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強。2精神面貌：服裝大方得體，談吐自然禮貌，舉止從容；體態(tài)、語言面部表情運用恰當(dāng)自如，感情豐沛，精神飽滿。3朗誦能力：正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯；吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮；感情飽滿真摯，表達(dá)自然語言流暢。4朗誦效果：正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5朗誦紀(jì)律：每位選手控制好自己的朗誦時間，超時或時間不足者，都會按時間長短相應(yīng)扣分。)

結(jié)果采用百分制，比賽結(jié)果由評委評定。本次演講分中學(xué)組（7——9年級）和小學(xué)低年級組（1——3年級）小學(xué)高年級組（4——6年級）三個組別，中學(xué)組設(shè)優(yōu)勝獎3名名；小學(xué)高年級組設(shè)優(yōu)勝獎2名，低年級組設(shè)優(yōu)勝獎1名。

薛：緊張的比賽就要開始了，各支參賽隊伍是不是都做好準(zhǔn)備了呢？

蘇：大會第四項：現(xiàn)在我宣布暨紀(jì)念“一二·九”運動演講比賽

合：現(xiàn)在開始（鼓掌）

蘇：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎評委老師到評委席就坐。

（放歡迎進行曲）

他們是：

周學(xué)明老師王秀玲老師張銳老師呂文義老師

闞靜淑老師張學(xué)英老師郭德云老師

薛：也感謝各位同學(xué)光臨現(xiàn)場.1、蘇：我多想帶上裝滿夢的行囊，牽一只駱駝去那風(fēng)沙彌漫的遠(yuǎn)方，我多想沿著遙

遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的古道，尋找我夢中的大漠敦煌，穿過祁連山的六月飛雪，走進炎風(fēng)吹沙的大漠，我尋一把先人遺留在那里的石斧，看它是否還能劈出四千多年的火光，追趕絲綢之路落下的夕陽。下面有請 五年級 吳曉敏同學(xué)帶來她的演講《敦煌古郡新韻》。

2、薛:這就是我的故鄉(xiāng)，一個神奇而令人為之朝思暮想的地方，絲綢之路的繁華要

塞，佛教藝術(shù)的最高殿堂，遠(yuǎn)眺三危山的佛光，莫高窟的神靈，滋養(yǎng)著狀靈獸獓，遙想那秀木森然，月牙泉的曉澈，一派靈氣呈祥，敦煌---在風(fēng)雨中歷經(jīng)了近五千年漫長而曲折的滄桑，千百年來，像一塊璀璨的明珠綻放在古絲綢之路上，才使這座古城流光溢彩，生機盎然、蓋世流芳。下面有請 六

（2）班 牛玉琴同學(xué)帶來她的演講《我愛敦煌》。

3、蘇：盡管大漠景象如此蒼涼,盡管絲綢之路如此漫長,神秘的敦煌啊,你玄妙神奇的經(jīng)書壁畫令人心馳神往,你舉世聞名的絲路花雨讓人沉醉, 我多想借反彈琵琶的神韻,止住千年黃沙,我多想用飛天飄逸的夢想,擦去百年彷徨, 下面有請 四年級 李文晶 同學(xué)帶來她的演講《我愛家鄉(xiāng)-敦煌》。

4．薛：人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛 多少位愛國志士為祖國拋頭顱灑熱血 他

們在斗爭中敢于直面慘淡人生 敢于正視淋漓鮮血 他們以激情和鮮血凝聚成精神火炬點燃了未來用生命踐行了對祖國的誓言 下面有請 八（1）班楊樂同學(xué) 帶來她的演講《心靈的震撼》。

5、蘇：生命不僅是一滴滴鮮血他更渴望燃燒激情；青春也不僅是一聲聲贊美，它

更擁有使命，就讓我們青年肩負(fù)起責(zé)任讓祖國繁榮強大。我們像朝霞,充盈著朝氣蓬勃的光彩 我們像星星 煥發(fā)出灼灼星輝.年輕的我們擁有著如花的青春肩負(fù)著歷史的使命。下面有請 七年級 朱夢園同學(xué)帶來她的演講《我們的責(zé)任》。

6、薛：在敦煌莫高窟壁畫中，有這樣一個故事，有一只神奇的九色鹿，看！它正在向我們走來，下面有請 二年級 姚瑤同學(xué)給我們講講《九色鹿舍己為人》的故事。

7．蘇：為新中國的勝利拋頭顱，灑熱血的革命先烈，祖國不忘記；為新中國的建

設(shè)勤耕耘，獻青春的廣大勞動者，祖國不忘記；因為我們的青春和熱血早已融進了祖國的血管，和祖**親的脈搏一起跳動。下面有請九（1）班 呂曉婷同學(xué)帶來她的演講《樹愛國之心 立報國之志》。

8：薛：走過78年讓我們所有中國人最感到驕傲的是：我們從來沒有放棄過 在倍受

屈辱的時候總有我們中華兒女挺身而起 高舉著正義旗幟奔走呼喚為國而戰(zhàn) 下面有請 九（2）班 張生剛同學(xué)帶來他的演講《傳承精神 勇?lián)?zé)任》。

9、薛：情為西湖醉，月兒家鄉(xiāng)朗，心系著懷遠(yuǎn)的千千結(jié)，伴隨著一曲《月牙泉》的低吟淺唱，天地月兒間舞動著《敦煌神女》風(fēng)姿綽約的羽衣霓裳，任驛動的心情，飛回我兒時的夢出生和升起的地方—敦煌。下面有請 六（1）班張靜 同學(xué)帶來她的演講《敦煌之戀》。

10：蘇：民族的精神不能忘卻歷史的使命不能拋棄多少中華兒女為了民族的崛

起而奮斗終生，一二·九運動雖已那么久遠(yuǎn) 但它像古酒一般在中國人心中釀出了感情 釀出了味道這一種感情難以用語言表達(dá) 所以每年到這個時候總會有人再提起再回憶那場震撼人心的運動 我們沒有忘 我們不會忘 但我們應(yīng)受到什么啟示呢？下面有請 八（2）班唐婕同學(xué)帶來他的演講《不忘恥辱，努力拼搏》

11、薛：飛天是甘肅敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志，是不朽的藝術(shù)品。只

要看到優(yōu)美的飛天。人們就會想到敦煌莫高窟藝術(shù)。敦煌莫高窟492個洞窟中，幾乎窟窟畫有飛天?？傆?500余身。其數(shù)量之多，可以說是全世界和中國佛教石窟寺廟中，保存飛天最多的石窟。下面有請 三年級甘甜同學(xué)帶來他的演講《敦煌飛天的傳說》

12、蘇：就在天的那邊,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn), 有美麗的月牙泉.它是天的鏡子,沙漠的眼, 星

星沐浴的的樂園.從那年我月牙泉邊走過, 從此以后魂兒繞夢牽.也許你們不懂得這種愛戀, 除非也去那里看看.看那,看那,月牙泉.想那,念那,月牙泉.下面有請一年級的胡苑，張蕓昕 同學(xué)帶來他們的演講《月牙泉，我愛你》

大賽最終的結(jié)果正在緊張地統(tǒng)計之中，在公布最終獲獎名單之前，請大家耐心等待。蘇：大會進行第五項：宣讀最終獲獎名單

（宣讀名單）

薛：大會進行第六項：有請李校長為我們本次演講比賽頒獎。

結(jié)束詞：

薛：不論我們是否關(guān)注 不論我們是否紀(jì)念 1935年12月9日確實在歷史上留下了它

濃重一筆，而那一天也絕對應(yīng)該在每一個中國人心里占據(jù)一定位置 因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步

蘇：生命對每個人只有一次，而青春則是其中最易逝的一段。

薛：我堅信：流星雖然短暫，但在它在劃過夜空那一剎那，已經(jīng)點燃了最美青春合：讓我們肩負(fù)起歷史使命，讓身體里流淌血液，迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下

那顆閃亮星星!讓我們高揚五四鮮紅旗幟團結(jié)一心 務(wù)實苦干奮起直追 自強不息去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天。

薛：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子總是讓人感動。

蘇：雖然我們無法阻擋時間的腳步，但是我們可以主宰自己的心情

薛：三危中學(xué)是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的集體。

蘇：在這里，有辛勤園丁，用愛和智慧催開初綻的蓓蕾。

薛：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。

蘇：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的憧憬。

薛：因為，我們始終相信：三危中學(xué)的明天會更加美好

蘇：三危中學(xué)“愛我敦煌”教育啟動儀式暨紀(jì)念“一二·九”運動演講比賽到此結(jié)束！

再次祝各位老師：

薛：工作順利，身體健康。

各位同學(xué)：

蘇：學(xué)習(xí)進步，天天快樂。

合：再見！

第二篇：優(yōu)秀作文推薦 甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一(12)班

熟悉的陌生人

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 冉雪雪

最熟悉的陌生人？這不是蕭亞軒的一首歌嗎？

每當(dāng)我過生日時，把蛋糕遞給我讓我快吹蠟燭的總是媽媽，爸爸每次都是去給我訂蛋糕，布置生日會場，然后就匆匆去辦自己的事情，雖然每天在這個家中總會和他見面，但是幾乎不參加自己兒子的生日，這難道不是我最熟悉的陌生人？

五歲那年夏天，我去大姨家長住，每一次給我打電話問長問短、告訴我天氣的只有媽媽，爸爸從來都不聞不問，像一個“兩旁外人”。但后來的一次給媽媽打電話時，媽媽告訴我：每天晚上，爸爸總要從河北天氣預(yù)報一直聽到懷安縣天氣預(yù)報，并做下記錄交給媽媽，囑咐媽媽明天一定要把天氣預(yù)報打電話告訴我，我一時無語。

父親的愛是無法用言語表達(dá)的······

在我小時候的相冊中的合影永遠(yuǎn)只有我和媽媽，爸爸那時在哪了？天曉得，也許他當(dāng)時在給我照相呢，一個家庭中的相冊里，竟然沒有爸爸，這樣，他還不算家中的陌生人嗎？

爸爸為了工作幾乎都做到忘家了

既熟悉又陌生···

閉著眼睛，靜靜的回憶往事。幼時一幅幅畫面歡樂的時光，悲傷生氣的種種···，他都陪著我一起度過。啊，他的神情，笑容樣子我已模糊不清了，我最熟悉的陌生人，只記得他是我父親，我想應(yīng)該是天使，天使看到他的辛苦，如履薄冰為活計奔波所以讓長眠了，長眠于我們親切可愛的故鄉(xiāng)。

父親他以他莫大的承受力擔(dān)起我直到現(xiàn)在也很佩服他，一個人養(yǎng)十幾口人，為了生計每行每業(yè)他都干過，有過成功同時有過失敗。他不認(rèn)輸繼續(xù)無半點怨言相對于我們，默默頂住這頭家。

閉住眼很久，仿佛時光倒流。在迷茫的大霧之中見到一個熟悉的身影，雖然離我有一段距離可那氣息那記憶讓我感到一種舒服流遍全身，盡管見不到你的輪廓，樣子已模糊不清，而你像是我一位離我已久遠(yuǎn)去的最熟悉的陌生人。

父親啊···你是我人生道路的引路人

是我最崇拜的人。

（指導(dǎo)老師：楊平）

正確追酷，勿丟自我

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 吳莉

酷是什么？

酷是一種文化，一種體驗。

酷表現(xiàn)在哪里？

與眾不同、個性、崇尚自我、追求自由、追求人生是酷的關(guān)鍵字?？崾切滦氯祟惖纳罘绞?。

為什么要酷？

不知道，因為別人都在“酷”。

當(dāng)今社會，“酷”已成為了廣大群眾的追求和話題。生活中，我們也開始說類似的話。例如：看見狂飆賽車的人，便會說：“哇噻！簡直酷斃了！”當(dāng)某人聽到一人在念“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”時，那人便尖叫“酷！我要能寫出來，那該多棒呀！”??這樣的種種我們會經(jīng)常看到、聽到。

當(dāng)我們在電視機前看明星的演唱會時，他們的一次次裝扮都足以讓歌迷瘋狂。同時，這也是因“酷”而來的！現(xiàn)實中，有許許多多的人都在扮酷，裝酷。頂著一頭“放射狀”的頭發(fā)，穿個乞丐服，再帶個大粗鏈，便認(rèn)為自己“酷”的要死，但只會讓人看后“上吐下瀉”。當(dāng)我們看到寡言少語的人時，也被稱為“酷”。模仿明星的人也被稱為“酷”。

“酷”，這個詞是近些年青少年流行語中最具有代表性的一個重要詞語。當(dāng)代青少年對某一個人、某一種行為表示贊賞會說“酷”，如果贊賞到極點就會說“酷斃了”。那么，“酷”的含義到底是什么呢？

“酷”，英文cool的漢語譯音。cool本來是冷的意思，上世紀(jì)六十年代開始成為美國青少年的街頭流行語，初期是指一種冷峻的，反主流的行為或態(tài)度，后來泛指可贊美的一切人和物。七十年代中期，這個詞傳入臺灣，被臺灣人譯成“酷”，意思是“瀟灑中帶點冷漠”。九十年代，它傳入大陸，迅速取代了意思相近的“瀟灑”一詞，成為青少年群體中最流行的夸贊語。這個詞語在流傳過程中含義不斷豐富，現(xiàn)在它的含義可以表示廣泛意義上的“好”，并不僅僅只是表示“瀟灑中帶點冷漠”的意思了。

雖然“酷”是“好”的意思，但青少年心目中的“酷”跟傳統(tǒng)意義上的“好”是不同的。他們?nèi)绻Q贊一個人“酷”，那么這個人或者在衣著打扮、或者在言行舉止、或者在精神氣質(zhì)上肯定是特立獨行、充滿個性的，絕對不是老一輩人所欣賞的那種純樸熱情、循規(guī)蹈矩的“好”。

什么是“酷”？現(xiàn)在滿世界都在宣傳“酷”文化，于是就有了進大學(xué)就是玩四年的心態(tài)，于是就有了許許多多為面子而發(fā)生的暴力事件，于是就有了十來歲孩子當(dāng)街親吻的場面??

或許，“酷”只是一張面具。

從“自然人”升級到“社會人”，需要收集到多少張面具呢？帶著面具會讓人感覺不舒服，讓人惡心，但你會慢慢發(fā)現(xiàn)這張面具會漸漸適合你的臉。

誰改變了？是面具還是臉？

我不知道。

在這五彩繽紛的社會里，愈來愈多的目光聚在了這些“面具”上。孩子凍死在路旁的消息或許永遠(yuǎn)只能在報紙的角落才會出現(xiàn)。明明有泥土的芬芳，就不要刻意去模仿別人，去涂抹香水的味道?；蛟S我們自己也不自覺，但保持一顆純真的心是比什么都重要的。

酷，它的真正含義是什么？

酷，就是敢于向世俗常規(guī)說“不”。武則天排開一切世俗的阻擾，成為中國歷史上唯一的女皇帝；臺灣女作家龍應(yīng)臺面對世俗的眼光，沖破了舊觀念的束縛，大聲地宣布“我有美麗的權(quán)利”。他們難道不酷？

酷，就是在面對威逼利誘時，仍能保持清醒的頭腦，堅定自己的立場。無數(shù)的革命先烈為了人民的解放事業(yè)前仆后繼，他們面對敵人的嚴(yán)刑竣罰，不曾動搖過半點決心；許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員恪守著自己在黨旗下的誓言。他們不畏強權(quán)、不被利益所驅(qū)使，敢于同一切腐敗黑惡勢力做斗爭，他們難道不酷嗎？

酷，就是能夠站在更高的立足點上看待問題，以獨特的眼光觀察問題，獨樹一幟，標(biāo)新立異。在中國的危急存亡時期，當(dāng)其他人還忙于追求個人的功名利祿時，年青的周恩來就已立志為中華的崛起而讀書；當(dāng)新中國經(jīng)歷了種種浩劫，正委靡不振時，改革開放的總設(shè)計師鄧小平又為我們勾畫了一副具有中國特色社會主義的宏偉藍(lán)圖，他制定的“一國兩制”的偉大方針成功的收復(fù)了香港和澳門。他們難道不酷嗎？

酷，就是在危險時刻能沉著冷靜地思考，從容不迫地面對。當(dāng)年蔣介石在重慶擺下鴻門宴，毛主席以國家民族的利益為重，毅然前往。這種為了人民的福祉而置生死于不顧的大智大勇，受到了全國人民的景仰，他難道不酷？“9.11”這天，在一架被劫持的飛機上，全體乘客通過表決，團結(jié)起來，與恐怖分子展開了殊死搏斗。最后，飛機雖然墜毀了，但是卻避免了一場更大的悲劇發(fā)生.在那險象環(huán)生的生死關(guān)頭，乘客們卻表現(xiàn)得如此理智，難道這不酷嗎？2003年的春天，在中國大地上掀起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。眾多醫(yī)務(wù)工作者奮不顧身地戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線，把一批批“非典”患者的生命從病魔的手中奪回，而自己卻累倒在了工作崗位上，他們這種甘于奉獻，勇于犧牲的精神。他們難道不酷嗎？

酷，對我們青年學(xué)生而言，還表現(xiàn)為能毅然挑起國家、民族賦予的歷史使命，只要我們時刻謹(jǐn)記自己的使命，并為此努力奮斗，我們同樣也“酷”。

總之像陶喆唱的那首歌一樣：“嘩啦啦??天在下雨，嘩啦啦??云在哭泣，嘩啦啦滴入我的心??我想再一次再一次回到那個美麗時光里找自己！”

追酷者切記：正確追酷，勿丟自我！

（指導(dǎo)老師：楊平）

酷

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 陳露

當(dāng)今社會，“酷”字當(dāng)頭。時尚發(fā)展到如今的程度，恐怕也只剩下“酷”了。在《現(xiàn)代漢語詞典》中對“酷”字的解釋無非三種：一是形容酒味濃厚；二是形容殘暴；三是表示程度深，相當(dāng)于“甚”、“極”。而眼下，“酷”字又出了新解：孤傲、冷峻、憂郁及至煽情。

然后，一場沒人號召，沒人領(lǐng)導(dǎo)的“酷”時代到來，而作為天生具有愛美特點的女人們，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起引導(dǎo)人們走向“酷”時代的領(lǐng)導(dǎo)者。只一眼望去，爆炸頭、露臍裝、超短褲、大墨鏡、大耳環(huán)或是雙眼迷茫、神情憂郁、再穿一身具有哥特式風(fēng)格的衣裳，這便是所謂的“酷”。越來越走向中性化，沒有顯著的性別特征。這“酷”如此本末倒置。也許有很多人都無法理解那奇異的眼光、欣賞美的水平，不懂他們?yōu)槭裁礋嶂杂诖?，熱衷于走“非主流”的道路；熱衷于把自己打扮成一個小丑還無比自大的以為自己“酷斃”了。她們都失去了女人天生本應(yīng)具有的品質(zhì)。

曾在路邊見過這樣一個女孩兒，她之所以讓我印象深刻，正是因為她的奇異裝束：鳥窩似得發(fā)型，雖然膨松，但不免還是看出有幾分油膩；臉上涂著不知有幾厘米厚的粉底之后畫上大大的“黑眼圈”；涂著鮮艷的血色口紅；穿著看似很厚的愛斯基摩夾克以及短到不能再短的裙子；還有網(wǎng)狀絲襪及長靴?？吹剿娜硕疾幻庑纳苫?，她究竟是冷是熱？究竟是身體不適的“面色蒼白”還是沒睡好覺的“大黑眼圈”？我想說，她的勇氣倒是可嘉，但似乎自信過了頭。

我們總一味的追隨個性，而卻不知個性早已在我們的扮“酷”下消失了。正如時尚一旦變成流行就喪失了其先鋒作用，對“酷”的盲目追求，也必然導(dǎo)致個性的喪失，一直淪為新的千篇一律。真正的酷是滄桑歲月沉積的結(jié)果，是充滿著血淚的，真正的酷應(yīng)該是對流行的拒絕。

所以，我們該守住自己內(nèi)心的深度，可以擁有“另類”卻不張揚的外表。讓酷的氣質(zhì)從內(nèi)向外散發(fā)出來，而不只是改變表皮。

酷不可能成為時尚，但可讓心靈堅強！

（指導(dǎo)老師：楊平）

奔

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 張雪

羽．泉有一首歌，其中歌詞是這樣寫的“全力奔跑夢在彼岸，我多想漫游世界，看奇跡就在眼前，等夕陽染紅了天，肩并著肩許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇到再大的風(fēng)雨，也要勇敢的闖??”今天的我們也會像歌詞中那樣闖出我們自己的天與地嗎？

我們被他們稱作是無厘頭的90后，也被稱作是吃著包子油條長大的小嬰兒，只會從父母手中找到生活的支柱，可是，如果依照這樣下去，等到父母老去時，我們應(yīng)該怎么辦？想必90后的同學(xué)也很少思考吧！

90后的我們雖然很有思想，有主見，可是總在說著大話，而沒有實際行動，不會獨立完成自己的夢想。

在現(xiàn)在的社會中，不止是我們這一類小孩子們是這樣，有許多手腳完全，身健體壯的人不去向自己的夢想和未來思考，而是待在這里等死，不去奔向自己的成功。

然而貝多芬在自己失去了對音樂人來說最為重要的聽力的時候，還堅持完成和堅守著自己的夢，霍金在自己得了帕金森后，不怕困難，克服種種困難，在物理學(xué)中也有了很大成功，其實，我們現(xiàn)在的人，并沒有傷殘，可是為什么就是做不到呢？

我認(rèn)為這最重要是：我們只有一口袋的夢想，而不去向這一口袋中一個夢去奔、去闖、去奮斗！

現(xiàn)代人都怕失敗，怕別人說自己是失敗者，而我認(rèn)為不去為自己的夢想和未來去闖，去奮斗，便是一個失敗者，儒夫！所以，我們要勇敢地去闖，去奮斗，到時候即便是失敗了，我們也可以問心無愧的告訴自己：我闖了，大聲的向全世界宣告：我不是一個懦夫！

然而，我們都會很困難的邁出第一步，也不能堅持，往往失敗的最主要原因就是見了困難就躲，不知道用力地奔過這堵墻，墻外的世界會有多美，多繽紛，他們甚至連我們自己也不會知道！

我對“奔”字的理解便是：要勇敢大膽的努力，跨心中那堵深溝，沖破現(xiàn)實中的種種困難！

（指導(dǎo)老師：楊平）

誠

信

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 孫怡伽

誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中，送你出門時的輕輕的一笑。

誠信是人生的最高境界，我們切不可丟棄誠信而欺詐。

話說回來，人生苦短，更當(dāng)以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然后，所有偽裝、心機都將在時間面前萎縮成一個不堪回首的笑話。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。日本著名企業(yè)家小池在做推銷員時，因自己的價格偏高而主動與客戶解約，卻最終獲得客戶的信任，使事業(yè)越做越大。

這則案例說明誠信是根，因為誠信，人生之樹才會常青，社會之樹才會高大；國家之樹才會傲立世界之林；人類之樹才會不朽。

誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角色更受觀眾青睞。

舉著“金錢萬能”的旗號東奔西走的人注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。

沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生，但誠信是培值人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。

誠信是一種可貴的品質(zhì)，是一扇通往成功的門，是人生最寶貴的積累。有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧，讓我們用誠信面對以后的世界。

（指導(dǎo)老師：楊平）

走別人的路？走自己的路？

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 王婷

我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來，身上背著明天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。當(dāng)我們滿懷信心，斗志昂揚準(zhǔn)備出發(fā)的時候，會問自己，是否堅持著自己的信念？走自己的路？

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。站在喧囂的歷史舞臺，叩問際會的風(fēng)云，聆聽先代哲人的足音。而歷史上，走別人的路的人也還真不少，但他們的結(jié)局都如何呢？

說說中國歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌文化時代的宋徽宗趙佶吧。趙佶實在是一個不得了的文化人。他的書法、繪畫都是時代絕創(chuàng)，甚至是他的填詞在當(dāng)時都是名揚天下的。尤其值得提及的是，他獨創(chuàng)的瘦金體書法更是獨步天下，直到今天相信也沒有人能夠超越。這種瘦金體書法，挺拔秀麗，飄逸犀利，即便是完全不懂書法的人，看過后也會感覺很棒。如果按照適合自己發(fā)展的路走下去，相信趙佶也會在中國的歷史上名垂千古，被后世賢人贊嘆稱頌！

然而他卻無可選擇地走了別人早就給他安排好的路——做皇帝?；实壅媸悄敲春米龅膯?？雖說皇帝好做：前面有車，后面有轍，跟著只管跑就好了。但我們還是要說，趙佶走的別人的這條道還真是走錯了。盡管文學(xué)、書法、繪畫的成就不凡，也不能遮掩他在君王路上的荒淫奢靡，而最后的靖康之恥則是他“走別人路”的一個意料之中的結(jié)局了??

這樣的人物歷史上還有不少，比如南唐后主李煜，比如明朝做木工的建文帝??

回顧歷史，放眼現(xiàn)在，這樣的人還很多。

自己的風(fēng)格就是自己的路，創(chuàng)出自己的風(fēng)格，然后繼續(xù)創(chuàng)新。

走自己的路，勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。

沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要堅定地走自己的路，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯成江海。每個人都是自己的英雄，你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千；你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上??

在人生的道路上，可能會有很多種選擇，不要為了安逸而放棄了自己的信念，我們應(yīng)該腳踏實地地走出自己的路，踏出屬于自己的星光大道！

（指導(dǎo)老師：楊平）

人生似水

甘肅省敦煌市敦煌中學(xué) 高一（12）班 王婷（轉(zhuǎn)）

人生好似一瓶五味瓶，充滿了酸甜苦辣咸；人生好似一首歌，亮出了起起伏伏；人生好似一眼水，與時間同步，徹夜不停的賽跑。。其實，人生就是這么豐富多彩。

至于一個人的一生會有怎樣的結(jié)果，上帝早就安排好了。就如水，它永遠(yuǎn)都是水。也許是出于一條河，但不可能會注入同一片大海。就算是恰巧進入一片海，也有可能殊途而入。人也一樣，我們從同一條起跑線開始，終點卻各不相同。因為人生的路途也似“河道”，彎彎曲曲，坎坷不平，時而一路平坦，時而險奇難測。無論河道多險峻，水始終要流過；無論人生中的“河道”有多艱難，人也要似水一樣，勇敢的流過。水因流淌而活躍，流動了，水才能自由；流動了，才能擺脫約束；流動了，才會有屬于自己的天地。人生也要像水一樣的流動，流動了，才會前進；流動了，才能與時俱進；流動了，才能跟上時代的步伐......水要永存，就得長流不息，；人要不想落伍，就得不斷的“流動”——奮斗。不同的河道，注定了流水不同的命運。不同的選擇，注定了不同的人生......水將要流入何方，無人知曉，只有流過才能明白；人生將會如何，這也無法預(yù)料只有繼續(xù)走才能明白一切。

在人生的道路中，失敗、冷漠、困難......不期而至，絆腳石無處不在。有的人跌倒了，還會勇敢地爬起來，繼續(xù)前進；有的人跌倒了，只會怨天尤人，還期待別人的幫助。在人生的道路中，要無畏坎坷磨難。在人生隨時光流逝前，要有所作為。不求事事成功，但愿實事精彩。為目標(biāo)而奮斗，為理想而努力！

有人在飲酒，有人在歌唱，水卻依然默默無聞的流著。人生的路途漫漫，我們還要繼續(xù)堅強的走完。

（指導(dǎo)老師：楊平）

第三篇：匯佳中學(xué)一二九紀(jì)念活動主持詞

匯佳中學(xué)2014年12.9紅歌大賽主持串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 男：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家晚上好！

男：明天就是12月9日，也就是偉大的學(xué)生抗日救亡愛國運動七十九周年的紀(jì)念之日。

女：是??！七十九年前，日本帝國主義大肆入侵，企圖把我們中國變?yōu)樗麄兊闹趁竦兀?/p>

男：“幾番回首驚華望，亡國悲歌涕淚多”。那時的中華大地，風(fēng)雨如晦，暗如磐石！

女：但多難興邦，偉大的中華民族啊，從未低下昂揚向上的頭顱！男：黑暗中，總有仁人志士在振臂高呼！女: 危難中，總有人民革命在力挽狂瀾！

男：1935年12月9日，北平愛國學(xué)生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒

女：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰(zhàn)歌 男：往事經(jīng)年，風(fēng)云激蕩 女：改革開放，春潮涌動 男：如今，一二九運動的豪情已升騰為與時俱進的豪邁情懷 女：如今，一二九運動的壯志已凝聚為自強不息的民族精神 男：親愛的同學(xué)們，獻身豈只在危難時，報國盡在言行中

女：讓我們弘揚民族精神，唱響時代旋律，用我們滿腔的熱情，用我們亮麗的歌喉，歌唱我們的理想！歌唱我們的青春！男：歌唱我們偉大的祖國！歌唱我們偉大的民族！

女：大會進行第一項;升旗儀式現(xiàn)在開始、全體起立--------請旗手出旗-----升中華人民共和國國旗、---湊中華人民共和國國歌-行注目禮---禮畢—請坐下。

女：在這里，首先感謝校黨支部、校團委全體成員的精心準(zhǔn)備，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持

男：接下來有請我們校黨支部馮寧書記為12.9愛國運動作講話------大家掌聲歡迎----謝謝馮書記的精彩講話和對我們大家的諄諄告誡，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝馮書記的講話。

男：請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是。。。女：（有請一號評委 楊國慶校長）宣讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：---------男：匯佳完全中學(xué)“弘揚愛國精神，構(gòu)建和諧校園”紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛國運動，唱紅歌合唱比賽 合：現(xiàn)在開始！

1、女：首先讓我們一起欣賞由高一（9）班帶來的《精忠報國》請二號參賽隊高一（10）班作好準(zhǔn)備。

2、請評委為1號參賽隊高一（9）班打分，2號參賽隊選唱的歌曲是《眾人劃槳開大船》請3號參賽隊八（3）班作好準(zhǔn)備。

3、請評委為2號參賽隊高一（10）班打分

女：兩年前，成龍和劉媛媛以一首《國家》向祖**親63歲的生日獻禮，表達(dá)了他們對祖國無限的熱愛。而今天，八（3）班的同學(xué)們將以這首《國家》來紀(jì)念一二·九運動。下面，掌聲有請！請4號參賽隊七（1）班作好準(zhǔn)備。

4、請評委為八（3）班參賽隊打分，男：過去的中國飽受恥辱，而我們幾代中國人就這樣行走在路上，請欣賞有七（1）班的同學(xué)們給我們帶來的《我們走在大路上》有請5號參賽隊八（4）班作好準(zhǔn)備。

請評委為1號參賽隊量最后得分--------5，請欣賞由八（4）班帶來的《團結(jié)就是力量》-------請6號參賽隊八（6）班作號作號準(zhǔn)備

6、男：我們像朝霞,充盈著朝氣蓬勃的光彩;女：我們像星星,煥發(fā)出灼灼星輝.男：閃閃的紅星是我們的赤子之心, 女：燦爛的星光是我們溫暖的話語.請欣賞八（6）班同學(xué)的合唱《紅星歌》

7女：團結(jié)是一座橋，它連接著歲月的時空，拉近了你我的距離，讓我們由陌生到熟悉，由天涯到咫尺！男：歌聲是一顆心，它承載著情感的時空，描繪著你我的心靈，讓我們由陌生到熟悉，由相逢到相依！

女：讓我們從高二（5）班的歌曲《團結(jié)就是力量》去感受這個班集體的團結(jié)！

8、高一（5）班參賽的歌曲是《真心英雄》

9、女：鮮紅的黨旗下，不能沒有母親的記憶；

男：歷史的長卷里，不能沒有母親的足跡。

女：在那“國破山河在，城春草木深”的年代，我們沒有沉淪，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，我們迎來了一個新中國。

男：如今改革開放為新中國插上了騰飛的翅膀，進入新世紀(jì)的中國，更是成為東方的巨人，這是多么令人感到驕傲和自豪啊。女：讓我們跟隨七（2）班的同學(xué)們一起《走進新時代》。

10、請欣賞高二（6）班帶來的《彈起我心愛的土琵琶》。

11、一首歌曲的動聽旋律，可以無限回放，而我們共同吟唱的這一首歌，同樣有著無限回放的旋律空間。讓我們繼續(xù)吟唱，在每一個季節(jié)。請欣賞高一（6）班帶來的《同一首歌》

12、男：偉大的中國，我們?yōu)槟愣湴粒?女：富強的中國，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

男：下面，請欣賞八（1）班的同學(xué)為我們帶來歌曲《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》。

13、女：當(dāng)中華大地遇到危難時，是您用愛心相助。男：當(dāng)舉世震驚的地震，讓兒童失去溫馨家園時，是您用愛心援助。女：這就是我們的國家，永遠(yuǎn)堅強、永遠(yuǎn)蓬勃的國家。男：請欣賞由高二（1）班帶來的大合唱《國家》，14、甲：多少載的歲月在不經(jīng)意間流逝,多少人的汗水承載起了今日的河山,白鴿為你銜去思念,銜去愛的訴說,接下來請欣賞由高一（4）班帶來的合唱《今天是你的生日我的中國》。

15、請欣賞由高二（3）班帶來的《精忠報國》

16、請欣賞高一（3）班帶來的《陽光總在風(fēng)雨后》

17、男：祖國是我們的母親，歌唱祖國是我們永恒的旋律，女：在祖國的懷抱里，我們時時都銘記著一首深深烙印在腦海里的歌。

男：歷史的車輪漸行漸遠(yuǎn)，回首往事，讓我們一起歌唱祖國。女：請聽由高一（7）班同學(xué)給我們帶來的《歌唱祖國》 18請 欣賞八(2)班帶來的《壯志雄心》 19有請由高二（2）班帶來的《國家》

20、女：千年前的岳飛將軍以一首《滿江紅》怒斥著他對社會的不滿和無奈，而今天七（5）班的同學(xué)們將以一首《精忠報國》來紀(jì)念那些愛國先烈們。歡迎他們！

21、男：團結(jié)，帶來力量，女：團結(jié)，帶來和諧，男：團結(jié)的力量大過一切，讓我們團結(jié)起來吧！

女：請欣賞高一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼摹秷F結(jié)就是力量》，有請！

22、男：我們從高一（2）的歌聲里感受到了什么叫力量、一本好書白看不倦，一首好歌百聽不厭、讓我再一次隨八（5）班一起去感受一下精忠報國的雄渾豪邁、有請！23、79年來，我們銘記歷史

我們繼承先烈遺志

我們踏實，勤奮，團結(jié)

我們努力拼搏 為了祖國的明天 我們奉獻熱血和青春。

接下來請欣賞由高一（1）班為我們演唱由他們班主任原創(chuàng)的歌曲《追夢》。掌聲歡迎！

24、女：當(dāng)中華大地遇到危難時，是您用愛心相助。

男：當(dāng)舉世震驚的地震，讓兒童失去溫馨家園時，是您用愛心援助。女：這就是我們的國家，永遠(yuǎn)堅強、永遠(yuǎn)蓬勃的國家。男：請欣賞高一（8）班的大合唱《國家》，25、女：日落西山紅霞飛，打靶歸來多愜意。男：練好槍法為人民，保家為國求和平。女：歡歌笑語樂滿天，男：打靶歸來多欣喜。

掌聲有請七（4）班同學(xué)的合唱《打靶歸來》

26、有請高二（6）班帶來的《精忠報國》

27、有請高二（4）班帶來的《走進新時代》

28、有請八（8）班帶來的《奔跑》

29、男：一支竹篙, 難渡汪洋海，是的一個人的力量是有限的，只有大家團結(jié)一致，開動大船，勇往直前！請欣賞八（7）班帶來的《眾人劃槳開大船》。請最后一個節(jié)目《龍的傳人》做好準(zhǔn)備。30、炎黃子孫，精神抖擻；莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)； 黑發(fā)少年，風(fēng)華正茂；龍的傳人，唱響校園。接下來請欣賞七（3）班帶來的合唱《龍的傳人》。

（結(jié)束語）

男：今天我們用激揚的歌聲，緬懷英勇志士的豐功偉績。女：今天我們用青春的旋律，譜寫莘莘學(xué)子的報國熱情。男：這里希望我們廣大的學(xué)子們牢記歷史，勤奮進取，報效祖國；也祝愿匯佳中學(xué)，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新，明天更美好。女：這里，讓我們祝愿我們的祖國啟五千年文明之璀璨，開華夏民族之新天地。

合：紀(jì)念“一二、九”學(xué)生愛國運動七十二周年歌詠比賽到此就結(jié)束。

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨和廣大師生的熱情參與。女：讓我們明年的今天再見！男：再見！

第四篇：清水小學(xué)紀(jì)念一二九活動主持詞

清水小學(xué)紀(jì)念“一二九”歌詠比賽主持詞

（放歡迎進行曲）邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師就坐，學(xué)生集合

馮：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 張：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好?。ㄐ卸Y）

馮：今天是偉大的學(xué)生抗日救亡愛國運動 77 周年的紀(jì)念日。張：是啊，77 年前，日本帝國主義大肆入侵，企圖把我們中國變成他們的殖民地。

馮：我記得，就在 1935年12月9日的那一天，廣大愛國學(xué)子們用自己的熱情與鮮血譜就了一曲氣勢恢弘的青春之歌，唱響了一曲群情激蕩的愛國之歌。那一天，天地為之動容。

張：但多難興邦，偉大的中華民族，從未低下昂揚向上的頭顱。馮：黑暗中，總有仁人志士在振臂高呼危難中，總有人民革命在力挽狂瀾。

張：1935年12月9日，北平愛國學(xué)生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國主義的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒。

馮：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰(zhàn)歌。張：往事經(jīng)年，風(fēng)雨激蕩。馮：改革開放，春潮涌動。

張：如今，一二九運動的豪情已升騰為與時俱進的豪邁情懷。馮：如今，一二九運動的壯志已凝聚為自強不息的民族精神。張：今天，我們相聚在這里，深切緬懷無數(shù)革命先烈，學(xué)習(xí)繼承他們光榮的革命傳統(tǒng)，昭示我們不忘過去，珍惜今天。

馮：紅色是火熱的，紅色是動人的。那一曲曲膾炙人口紅色經(jīng)典歌曲再現(xiàn)了那段崢嶸的歲月，唱出了我們的心聲，弘揚了民族的精神。張：今天，我們?nèi)熒嗑墼谝黄穑瑥垼阂幻鄂r紅的團徽，一份厚重的責(zé)任。從今天起，我們新團員將銘記使命，為祖國美好的明天貢獻自己的力量。

馮：大會第六項：現(xiàn)在宣讀“唱紅歌”比賽規(guī)則

張：緊張的比賽就要開始了，各支參賽隊伍是不是都做好準(zhǔn)備了呢？ 馮：大會第七項：現(xiàn)在我宣布元壩區(qū)清水小學(xué)紀(jì)念一二九運動七十七周年“銘記歷史，唱響未來”歌詠比賽 合：現(xiàn)在開始（鼓掌）

馮：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎評委老師到評委席就坐。

（放歡迎進行曲）

他們是：

XXX老師

XXX老師

XXX老師

XXX老師

XXX老師

XXX老師

XXX老師

馮：五星紅旗冉冉升起的時候，我們的內(nèi)心涌動起澎湃的心潮 張：當(dāng)國歌響起的時候，我們的眼神總要深情凝望 馮：你是中華民族力量的源泉，張：你是中華兒女心中的最愛。

荷塘月色（大班）

馮：我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央。下面，請欣賞由大班小朋友帶來的歌曲《荷塘月色》，大家掌聲歡迎！巴拉巴拉（中班）

馮：跳躍的音符，演奏青春的活力。動感的舞姿，展示青春的魅力。一個眼神，一個動作，就能傳遞出青春的活力。舞動奇跡，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想！請欣賞中班的小朋友們帶來動感十足的舞蹈《巴拉巴拉》。

一年級

馮：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我原變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親你。

張：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內(nèi)心世界。請欣賞一年級帶來的歌曲《國旗國旗真美麗》和《愛我你就抱抱我》。請八年級一班準(zhǔn)備。

請評委為一年級打分。（打分）

八一班

馮：歌唱祖國，我們的豪情氣壯山河，歌唱祖國，我們不怕荊棘坎坷。歌唱祖國，我們不能忘記那當(dāng)兵的人，他們身系著祖國的安危，肩負(fù)著人民的重托。

張：曾經(jīng)，太行山上有一群勇士，他們不畏犧牲，視死如歸，用生命捍衛(wèi)了祖國的榮耀，那就是我們英勇不屈的戰(zhàn)士，他們讓太行山變得宏偉，變得壯觀，變得不可侵犯。歷史證明了正義，正義見證了歷史，太行山上歡天喜地，因為我們的戰(zhàn)士取得了勝利!馮：請欣賞八一班歌曲《歌唱祖國》和《在太行山上》，請五年級準(zhǔn)備。

請評委為八一班打分。（打分）

現(xiàn)在通報一年級表演得分：分，分，分，分，分。去掉一個最高分

分，去掉一個最低分，最后得分：

分。

五年級

張：有一個名字至今在傳唱，他忠于人民忠于黨；有一種精神至今在弘揚，他愛憎分明不忘本。

馮：他就是我們心目中的英雄——雷鋒。雷鋒在平凡的崗位上，雷鋒在祖國的軍營中。

張：我們迎著勝利向前方，振興中華是我們的理想，前進，前進，向前進，走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。請欣賞八年級（2）班的歌曲《歌唱祖國》和《走向復(fù)興》！請六年級準(zhǔn)備。

請評委為八二班打分。（打分）

現(xiàn)在通報七一班表演得分：分，分，分，分，分。去掉一個最高分

分，去掉一個最低分，最后得分：

分。

六年級

張：我們生活在同一塊藍(lán)天下，我們都共同擁有一個祖國媽媽，同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，去擁抱明天的輝煌！

馮：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們六年級的決心，請欣賞六年級帶來的《同一首歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，請七二班準(zhǔn)備。

請評委為六年級打分。（打分）

現(xiàn)在通報八二班表演得分：分，分，分，分，分。去掉一個最高分

分，去掉一個最低分，最后得分：

分。

七二班

張：是誰？屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北；是誰？版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地；是誰？被喻為沉睡的雄獅，睡夢中的成績就已驚天動地。

馮：我們走在大路上，社會主義的前程無限美好！我們走在大路上，中華民族的未來更加光明！

合：讓我們共同走向通往勝利的大道上！請聽歌曲《歌唱祖國》和《我們走在大路上》表演班級：七二班，請二年級準(zhǔn)備。

馮：他就是雷鋒。雷鋒是一面旗，雷鋒是一首歌，雷鋒是時代的楷模。請欣賞四年級帶來的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《春天在哪里》。

請評委為四年級打分。（打分）

現(xiàn)在通報三年級表演得分：分，分，分，分，分。去掉一個最高分

分，去掉一個最低分，最后得分：

分。

張：最后一個班的成績正在統(tǒng)計中。

現(xiàn)在通報四年級表演得分：分，分，分，分，分。去掉一個最高分

分，去掉一個最低分，最后得分：

分。

大賽最終的結(jié)果正在緊張地統(tǒng)計之中，在公布最終獲獎名單之前，請大家耐心等待。

馮：大會進行第八項：有請王校長為我們本次唱紅歌比賽宣讀最終獲獎名單并頒獎。（宣讀名單）

張：大會進行第九項：由團委XXX書記總結(jié)本次紀(jì)念活動。

馮：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

張：祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

馮：祖國啊，我親愛的祖國，你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國的形象。

張：祖國啊，我親愛的祖國，你用過人的膽略，火熱的激情，為我們清

第五篇：紀(jì)念一二九運動76周年活動主持詞

紀(jì)念一二九運動76周年活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

76年前的今天1935年12月，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平6000余名學(xué)生高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等愛國口號，拉開了轟轟烈烈12.9運動的序幕，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，愛國學(xué)生們的澎湃激情、愛國義舉，喚醒了全國人民，充分體現(xiàn)了中華民族的旺盛生命力和強的凝聚力，永遠(yuǎn)是我們寶貴的精神財富。

76年后的今天，當(dāng)有一個百年到來，全世界進入了一個高速發(fā)展的科技信息時代，機遇與挑戰(zhàn)共存，發(fā)展與困難同在，我們廣大青年學(xué)生站在新的歷史起點上，責(zé)無旁貸地肩負(fù)著祖國的未來與希望，肩負(fù)著黨的重托和歷史重任。為使我們廣大同學(xué)進一步弘揚愛國精神、矢志成才報國，同時進一步挖掘我們身邊的寶貴的德育資源，傳承和發(fā)揚晉商文化，爭做四有新人，為晉中四化率先發(fā)展推波助瀾，在做新貢獻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定組織我們500余名師生在晉商公園開展紀(jì)念一二九運動76周年暨傳承發(fā)揚晉商文化主題活動?，F(xiàn)在我向大家介紹一下參加活動的領(lǐng)導(dǎo)有：黨委副書記、紀(jì)檢書記鄭力強老師、院長助理王美蘭老、政史系主任吉明亮老師以及校團委和全體團總支老師，大家以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎。今天的活動共有8項：

同學(xué)們，剛才全體師生面對國旗，唱響國歌，莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)了我們?yōu)榱藝业姆睒s富強，為了晉中的四化率先發(fā)展，為了學(xué)校創(chuàng)建一流，勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想、立志成才的信心和決心；王美蘭老師和吉明亮老師就一二九運動和晉商文化的背景及相關(guān)知識和教育意義都做了很好的講解，學(xué)生代表同學(xué)做了表態(tài)發(fā)言，隨后鄭書記做了重要講話，即肯定了這次活動的重要意義，又對全體同學(xué)提出了希望和要求，希望大家要把領(lǐng)導(dǎo)老師們的講話精神和活動內(nèi)涵有機結(jié)合起來，用心領(lǐng)會、深入思考，把精神和知識內(nèi)化為實際行動，進一步提高愛國意識、激發(fā)愛國熱情、樹立崇高理想、勇?lián)鷷r代重任，同時也要在接下來的簽名活動和參觀活動中挖掘晉商文化內(nèi)涵、把握實質(zhì)、學(xué)以致用、發(fā)揚光大，把晉商文化和校園文化有機結(jié)合起來，用優(yōu)秀的文化教育和激勵自己立志、立德、立信、立言，爭做有志青年學(xué)生，為祖國的繁榮富強，晉中的率先發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)建一流而努力奮斗！

下面我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的關(guān)心和關(guān)愛，感謝晉中電視臺、晉中日報、晉中廣播電視報對我們活動的大力幫助和支持！下面簽名活動開始。

二〇一一年十二月九日