第一篇：學校教育工作總結超全

教育教育工作總結

回顧這一年來本人圍繞教育教育這一中心，努力做好自己所擔任的教育工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結、反思如下：

一、搞好教育教改。

這一年來開展“雙效”活動，始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。

1、加強教育理論的學習。本學期開始制定了教育工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。

2、加強教研工作、追求實效。

語文采用“四讀”法，“從讀中學，學中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。從而受到區(qū)語文教研員趙祥好評。

二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教育中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

三、加強業(yè)務學習，提高自己的教育水平

1、隨著教育改革，自己越來越感到跟不上教育新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。

2、優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教育思路，研究教育內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教育的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教育有直接的關系。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。

為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教育中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。

4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教育從課堂教育、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。

本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教育工作做的更好。

第二篇：超全紅河谷觀后感

劇情概要：

這是一部可與好萊塢影片媲美的電影，它新奇、壯觀，有著史詩般的美麗，整個影片色、香、味俱全，令人賞心悅目。本片導演馮小寧用油畫般濃厚，雄壯的鏡頭，展示了世界上獨一無二，無比神奇“謎“一樣的西藏高原的風光，以及那里的古樸的民俗風情，并通過居住在這里的藏民與前來侵略的英國侵略軍展開的一場戰(zhàn)爭，來謳歌了藏族人民愛憎分明，不屈外國列強侵略，誓死維護祖國統(tǒng)一和民族尊嚴的愛國精神和民族精神。中國大陸當時最為著名的男女演員邵兵，寧靜出任劇中男女主角。

電影紅河谷的觀后感

同學們，你們還記得那天晚上血流成河的《紅河谷》嗎？那里記載了舊社會的黑暗和帝國主義的殘忍。侵略者帶著洋槍大炮入侵我們的家園，在強大的敵人面前，我們的先輩們沒有退縮，同可惡的侵略者進行了一場英勇頑強的殊死抗爭。在英帝國主義猛烈的炮火下，成千上萬的藏族人民英勇地倒下，整個山谷遍布著藏族人民的尸體，血流成河。雖然烽火狼煙的時代已經離我們遠去，但是戰(zhàn)場上的嘶殺聲還在我們的耳邊回蕩，也讓我們深刻地感受到“落后就要挨打”的道理。

歷史上，元朝統(tǒng)一中國后，吐蕃是祖國大家庭中不可分割的一員。這部影片中，還寫了一個漢族女孩被江水沖到河岸邊，被藏族阿瑪?shù)膬鹤痈裆＞绕鸬那榫?。后來，他們快樂地生活在青藏高原上，這個情景使我想起了一首美麗動聽的歌——《一個媽媽的女兒》，告訴我們漢族和藏族是互相離不開的，同樣我們各少數(shù)民族之間也是相互離不開的。英帝國主義進入西藏后殺死了許多藏族同胞，格桑不想讓這個漢族女孩死，所以讓她逃跑，可沒想到這個漢族女孩放棄逃生的機會，反而說了句讓人感動的話“這也是我的家”。這部影片通過扣人心弦的人物命運和凄美的愛情故事，表現(xiàn)了漢藏深情，展示了鮮為人知的藏族文化與壯麗的西藏風光，歌頌了中華民族兒女的愛國主義精神，向人們闡述了人類各民族之間，雖然文明進程不同，但都應當平等對待，互相尊重，才能得到幸福與安寧?，F(xiàn)在人類世界的主題就是和平與發(fā)展。

歷史上八國聯(lián)軍侵華的根本原因在于歷史上中國政府的落后、腐敗，落后就要挨打，落后就要被別人欺辱，所以從現(xiàn)在開始我們就要好好學習，長大報效祖國，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

一九五一年五月二十三日，中央政府和西藏地方政府簽訂了《十七條協(xié)議》，西藏宣布和平解放，從此，西藏人民永遠擺脫了帝國主義的羈絆，現(xiàn)在的西藏發(fā)生了翻天覆地的變化，西藏人民從黑暗走向了光明，從貧窮走向了富裕，從封閉落后的舊西藏建設成為繁榮昌盛的社會主義新西藏。我們要繼承革命前輩英勇不屈的精神，要珍惜現(xiàn)在的和平、快樂的生活，珍惜我們現(xiàn)在來之不易的生活，我們要奮發(fā)圖強，把我們的祖國建設的更美好！

我們可以原諒那些歷史上犯下滔天大罪的侵略者和分裂祖國的歷史罪人，但是我們不能忘卻歷史，只有以史為鏡，我們才能同今天的**分裂集團作斗爭，才能更加努力地學習，將來建設我們偉大的祖國，使祖國永遠屹立于世界

《紅河谷》觀后感

施瑞浩

一天，我在老師家看了一部電影《紅河谷》。影片里，每個藏族戰(zhàn)士都在奮勇地戰(zhàn)斗，他們用刀、長槍、石頭抵抗英軍的手槍﹑大炮、機槍??雖然傷的傷、死的死，但藏軍告訴英軍，他們有一顆戰(zhàn)無不勝的心。最后，藏軍用炸藥和英軍同歸于盡了。影片中有一句話讓我很震驚，那是英軍頭目說的：“15分鐘打死1500個藏族人，中國真落后，落后就要挨打?！彼晕覀円煤脤W習，建設強大的祖國，不讓祖國受欺辱，不讓中國人再受到傷害。

劇情簡介 ? ? ? ? ? ?

一個漢人男子（邵兵飾）救下了被鄉(xiāng)民準備供奉給雨神的女子（應真飾），兩個人一起流落到了一個藏族部落，開始了他們新的生活。在這里，他們認識了美麗的藏族公主（寧靜飾）。后來，英國探險隊在雪山遇險，瓊斯（尼克飾）和羅克曼（波爾飾）也被藏民救下，留在西藏修養(yǎng)。在這段時間的相處中，他們跨越了民族和膚色，培養(yǎng)除了深厚的感情。不久，傷養(yǎng)好后，英國人也離開了。

沒想到再一次重逢居然這么快，而且，是以這么一種殘酷的方式。

為了各自的信仰和立場，曾經的朋友站在了對立的兩邊，只有巍巍的雪山默默的見證著這一切。

《紅河谷》觀后感

中文系本3班齊婷婷23號

再一次觀看〈〈紅河谷〉〉，我再一次落淚......遼闊的西藏大草原上，一個藏族老阿媽背著一裹在破氆氌中的孩子，手中不停地搖著瑪尼輪，艱難地走著，雄鷹在高空自由飛翔，人們安詳?shù)厣钪?。這是最早印如我眼境的。

但提筆〈〈紅河谷〉〉里的血流成河卻總時刻浮現(xiàn)在我腦海，那里記載了舊社會的黑暗和帝國主義的殘忍；記載了當侵略者帶著洋槍大炮入侵我們的國家，在強大的敵人面前，我們的先輩們毫不退縮，和可惡的侵略者進行的一場英勇頑強的殊死斗爭；記載了扣人心弦的人物命運和凄美的愛情故事，表現(xiàn)的漢藏深情；記載了鮮為人知的藏族文化和壯麗的西藏風光；記載了......每一個中國人都不會忘記！

1951年5月23日，中央政府和西藏地方政府簽訂了〈〈十七條協(xié)議〉〉，西藏宣布和平解放。從此，西藏人民永遠擺脫了帝國主義的羈絆，現(xiàn)在的西藏發(fā)生了翻天覆地的變化，西藏人民從黑暗走向了光明，從貧困走向了富裕，從封閉落后舊西藏建設成為繁榮昌盛的社會主義新西藏。

即使這樣，我們卻也用不會忘記那些歷史上犯下滔天大罪的侵略者和分裂祖國的歷史罪人。英國科考隊來到雪山，表面上是來探險科考，實際是為英軍進攻西藏打前站。他們不在乎善良的西藏人民救了他們，不在乎這一片處女地上的寧靜與安詳，和諧與美麗，不在乎生命......他們使成千上萬的藏民倒下了,整個山谷遍布著藏族人民的尸體,血流成河,他們,用他們骯臟的手使這一塊純潔白凈的布從此沾滿可恥可鄙的污垢.雖然烽火狼煙的時代已經離我們遠去,但是戰(zhàn)場上的廝殺聲還在我們的耳邊回蕩,也讓我們深刻地感受到”落后就要挨打的道理“.以史為鏡,我們才能同今天的分裂集團作斗爭,才能更加努力地學習,將來建設我們偉大的祖國,維護祖國的和平統(tǒng)一,使祖國永遠屹立于世界!

還記得那一個穿著白色藏服美麗純真而又任性的貴族小姐嗎?為了激勵同胞,鼓舞士氣,在被英軍俘虜后,仍然面戴從容撣定的微笑唱著千萬年的藏民流行曲,藏民也唱起來了,他們合奏著一曲壯麗的生命交響曲!她倒下了,與敵人同歸于盡!

格桑和雪兒也倒下了!

成千上萬的藏民倒下了!

他們的精神不倒,中華民族的脊梁不歪!

我們要繼承革命先輩英勇不屈的精神,要珍惜現(xiàn)在的和平快樂的生活,奮發(fā)圖強,把我們的祖國建設得更美好!

走進<<紅河谷>>,不僅會看到一座座雪山,一道道山川,更讓人倍感沸騰的是藏漢人民英勇反擊英國帝國主義侵略者的豪言壯語。在這塊文明的處地里，我們的男女主人公以強烈的生存意識，書寫著青春的浪漫與熱烈。當城堡消失的那一剎那，也圓了格桑與雪兒的愛情夢想。雪兒這位漢家的女兒，也毫無遺憾地完成了女人的一生。

“如果有來世，做牛做馬也不做女人！”

“來世還要做女人！”

如此鮮明的對比呵，這一個漢族女孩對愛情最純真的表白！

然而當格桑跨上馬的那一刻，我們知道了，這一位善良而又英勇的藏族男孩心里那份對雪兒深沉而又堅定的愛。

是啊，即使是再艱難的險阻也不能分割他們，正如漢藏兩族一樣，“我們都是中華民族大家庭的一分子！”永遠不會分離！

提筆已很久，〈〈紅河谷〉〉里那一幕幕唯美凄清的鏡頭總在閃爍著，那一幕幕里滲透著美的藝術，藝術的韻律，更滲透著濃厚的地域傳奇色彩。西藏高原那神秘的面紗下隱藏著悠遠的愛情傳說，沉睡的雪山，無垠的草原，幽深的宗教文化，還有那純凈而令人神往的海子湖，更是譜寫著一首首神奇深邃而悠揚的歌曲，讓人心曠神怡，比海闊，比地廣，比天高！

還是那樣，老阿媽還是搖著瑪尼輪，孩子長高了，只不過這時只剩下了他們兩個和發(fā)著感嘆之聲的英軍：“中國并不是一棵風一吹就倒的大樹！”

中華民族是一個大家庭，這個家庭里的各族中華兒女都有著強烈的愛國主義精神，盡管各族之間文明進程不同，但我們平等對待，互相尊重，現(xiàn)在人類世界的主體是和平與發(fā)展，我們中華兒女為你見證！

電影《紅河谷》觀后感

電影簡介

電影《紅河谷》取材與1904年發(fā)生在西藏的真實歷史事件。英國人榮赫鵬（PETERFLEMING）所著《刺刀指向拉薩》（BAYONETS TO LHASA）也詳盡的記錄了這段歷史。

電影《紅河谷》是一部很有愛國熱情和創(chuàng)意的電影，它新奇、壯觀，有著史詩般的美麗，整個影片色、香、味俱全，令人賞心悅目。用油畫般濃厚，雄壯的鏡頭，展示了世界上獨一無二，無比神奇“謎”一樣的西藏高原的風光，以及那里的古樸的民俗風情，并通過居住在這里的藏民與前來侵略的英國侵略軍展開的一場戰(zhàn)爭，來謳歌了藏族人民愛憎分明，不屈外國列強侵略，誓死維護祖國統(tǒng)一和民族尊嚴的愛國精神和民族精神。

正文

看了《紅河谷》這部電影，我有非常多的感觸，然而這種感覺只可意會卻不能完美的表達出來，因為我發(fā)現(xiàn)他涉及許多許多，也許只有用幾個關鍵詞來輕描淡寫我對《紅河谷》的情素。如驕傲，神圣，質樸，古老，淡美，悠揚，安詳??另一方面也含闊，屠戮，荒誕，慘烈，凄涼??

西藏是個好多人都夢想去的一個神圣的，地方那里有和煦的陽光下,溪流湍湍,草木蒼翠,天空碧藍,巍峨的雪山，遼闊的草原，亙古的湖水，他們雖然不言不語，卻勝過一切語言的力量。那么壯美的場景猛然間呈現(xiàn)在眼前，任何人都會一下子被征更可貴的是那潔凈而虔誠的信仰永遠涉顳著人們的心靈。

影片片頭就是一位老婆婆搖著瑪尼輪（轉經輪）講述著一個亙古不變的傳說。

雪山女神珠穆朗瑪剛生下來的時候

是一個大海中的貝殼

過了很久??才長成一個美麗的女神 她有十個雪山姐妹

生下的孩子中有三個最要好的兄弟

老大叫黃河

老二叫長江

最小的弟弟叫雅魯藏布江

有句臺詞：

瓊斯：“小姐，有件事我想了很久也不明白，你們是講不殺生的，可狼......不也是生靈嗎？” 丹珠：“幫助罪惡的靈魂早日轉世成為好的生靈，這是我應盡的善事” 空曠的草原上，頭人的女兒丹珠總是宛若天仙般唱著悠揚的歌。從這些都就可看出他一直都那么安詳，樸實寧靜，神圣。

然而，隨著英軍的大舉入侵，這片寧靜被徹底大破了，侵略者帶著洋槍大炮入侵藏族的家園。在強大的敵人面前，頭人拒絕了羅克曼的勸降。尤其是當英軍向藏族頭人說藏族應該是一個獨立的國家時，頭人舉起大拇指是藏族，下面依次還有漢族，回族，滿足等等許多民族，既然天神把我們緊緊綁在一起，那我們永遠是一家，頭人還向入侵者提出更大的反擊，說 “英帝國由蘇格蘭，英格蘭，愛而蘭等組成，那為何不獨立呢？”揭穿分割陰謀，一針見血！足與見證藏族同胞對祖國的熱愛與忠誠，中華民族自古就團結，奮進，愛好和平。

頭人率領藏民奮起抵抗，成千上萬的藏民為保衛(wèi)自己的家園倒在了英軍猛烈的炮火下，整個山谷中遍布藏民的尸體，血流成河。戰(zhàn)爭里硝煙剛盡，稚童占在經過洗禮的土地上，托起了一個嶄新的太陽。我們優(yōu)越的生活是以成河的鮮血為代價，真善美是我們的追求的目標，和平是我們的向往，為實現(xiàn)其目標和向往，更不能忘恥辱的歷史，戰(zhàn)爭來到最后，是丹珠的一首歌。有如天籟，以藏民清嗓高唱的形式表現(xiàn)得心離盡致。那樣的扣人心弦，所有的藏民跟著唱起?；蛟S，那只是一首臧民口中常唱的歌而已。但卻是來自心底的共鳴，記住自己的語言就記住了斗爭的武器。那怕最老弱的臧民都喃喃的唱著那動人的歌聲。他們的表情，觸動所有人類的心，每次都讓人熱淚滿盈。直到他們幾乎同歸于盡，留下的只是荒誕，慘烈，凄涼??惟有那高原忍在為藏族英雄兒女祈禱，繼顯純潔，普渡他們那崇高的亡靈。

片尾，一個老阿媽，手中搖著尼瑪輪，帶著小男孩叫嘎嘎，走在雪山上，遙遠的雪山上傳來古老的歌聲，他們痛失了親人，剛剛逃出英軍的屠殺?? 皚皚的雪山頂上，臧族是一個不可征服的民族千百萬年冰雪歲月鑄造了其頑強的魂骨。入侵者終被驅逐，或留下罪惡的尸骨。古老的傳說似乎就在耳畔：雪山女神珠穆朗瑪有三個最要好的兄弟：老大叫黃河，老二叫長江，老三叫雅魯臧布江.......沒有力量能把這個祥和的家庭分開，家中私事亦不須外人干涉，似掌上手指，緊向手心。愛欺凌時強悍男子，柔弱女子，顫弱老者，尚小孩童，都拿起武器匯聚火海，悍衛(wèi)凈土。怎忘將敵人領進沼澤地的小男孩，看著魔鬼走向地域痛苦而微笑的稚臉。這個民族微息尚存就反抗到底，絕不容欺凌！

我始終高贊藏族同胞們的不屈和對生命的美好詮釋。始終向往那一座座山川相連，那遠古的呼喚是誰留下千年的祈盼，那無言的歌，那久久不能忘懷的眷戀，那永久的夢幻，那贊美的歌，那不能改變的莊嚴，那是一個神秘的土地。藍天、白云、雪山，那是一個神圣的地方，每一座山都是一個神的傳說，每一個湖泊都是藏傳佛教的一個圣地。我用盡我所有的眼淚，我流動的血，為你讀白，為你祈禱。

此時，我的思緒化作流動的河川，黃河，長江，雅魯臧布江。真，美，善：

瓊斯：“小姐，有件事我想了很久也不明白，你們是講不殺生的，可狼......不也是生靈嗎？” 丹珠：“幫助罪惡的靈魂早日轉世成為好的生靈，這是我應盡的善事”。

＂野蠻＂與＂文明”

每一次觀看《紅河谷》我總有不同的收獲。以往我總是被那蕩氣回腸的故事情節(jié)感動；為藏民奮勇殺敵的場景所贊嘆；為侵略者的惡行所震怒，而此次觀看我卻有另一方感悟。

我不再留意巍峨的雪山、皚皚的白雪、變幻的云天、無垠的高原，甚至我不再留意那驚天地、泣鬼神的劇情，而是把目光都轉移到每一個藏族人民的身上。

西藏人民給我們的是一種非常神秘的感覺，他們的宗教到了欲生欲死的地步；他們的農奴制，草薦人命；他們的愚昧他們的無知。在這種種的環(huán)境下締造了一代又一代的西藏人，他們與雪山、草原、大江融為了一體，譜寫了感人至深的悲歌，但是他們向世人證明了，他們才是西藏這片土地的孩子只有他們才屬于這片高原。

片中代本說過“我永遠是個藏族人——是他們中的一個”；頭人說過“只要還有一個活著的藏族人，這場戰(zhàn)爭，就不會真正結束”?；饦寣Υ笈冢龑C槍，短劍對馬刀，野蠻對文明??不懂投降為何物的藏族人不顧一切地反抗。他們視死如歸地沖向英國人，用手中簡陋武器頑強抵抗。當英國兵沖到面前打死了自己的管家都不動聲色的頭人，面對將要遭到凌辱的女兒大吼一聲，抽出短劍不顧一切地向城外的英軍陣地沖了過去。幾十個藏人緊隨其后，全被機槍打死在英軍陣地前面。就在城堡中的藏人對頭人的死萬分悲痛的時候，又響起了丹珠的歌聲。悠揚婉轉的歌聲傳入城中，藏人們唱歌相合。臉上溝壑縱橫的老兵在唱，稚氣未脫的年輕人也在唱。雖然電影沒有打字幕告訴我們那藏語歌詞是什么意思，不過可以從藏人們的表情上我們可以猜測出來。一曲終了，英軍士兵都怔怔地看著身陷囹圄還能如此動情歌唱的女俘虜。丹珠則趁他們不注意，將去掉引信的炮彈投進腳下的炮彈箱。英軍陣地被一場駭人的大爆炸炸成一片狼籍，而丹珠就這樣和英軍陣地同歸于盡了。

在這場屠殺試的戰(zhàn)爭中頭人死了，丹珠也死了，雪兒達娃和格桑都死了,料事如神的巫師死了，忠心耿耿的管家也死了,就連格桑家的小黑狗以及丹珠的坐騎白牦牛也死了。而進入西藏的文明軍隊則和城堡一起化為了灰燼。虔誠的朝圣者這時候也倒在通向圣山的山路上永遠地睡著了。但是，嘎嘎和老阿媽還活著——藏族沒有滅亡。

之前我曾想過這些藏人為什么不投降？到今天我才明白這是因為有一種力量驅使他們這樣做，當個人利益與民族甚至國家的利益發(fā)生沖突的時候每一個有血有肉的中國人都會不顧一切的保衛(wèi)自己的民族、自己的國家。這就是所謂的愛國主義精神。

影片的最后突出了一段鏡頭，表現(xiàn)的是英國軍隊唯一的幸存者瓊斯穿過一群狂奔的牦牛。而藏族人是多么像這群牦牛。他們有自己的生活特點，他們有自己的文明。他們桀驁不馴，但是他們并不妨礙別人——那群牦牛雖然在狂奔中，卻對瓊斯秋毫無犯。

“父親，為什么要用我們的文明，去破壞他們的文明；為什么要用我們的世界，去改變他們的世界？只有一點是肯定的，這是一個用不屈服永不消亡的民族，在他的后面，還有一塊更廣大的土地，那是我們永遠也無法征服的東方。”第一次的西藏之行使瓊斯對西藏人的野蠻和愚昧提出了懷疑，第二次的西藏之行則使瓊斯對英國的文明產生了質疑。銀白的大雪山腳下，老阿牽著嘎嘎走著。

“雪山女神珠穆郎瑪剛生下來的時候，是大海中的一個貝殼。過了很多很多年，才長成一個美麗的女神。她們十個雪山女神姐妹的孩子中，有三個最要好的兄弟。老大，叫黃河；老二，叫長江；那最小的弟弟，叫雅魯藏布江??”

西藏的文明就在這美麗的傳說和老阿媽的手中的經軸的轉動中繼續(xù)前行??

電影《紅河谷》觀后感

當藏女以那悠揚而嘹亮的歌聲響徹硝煙彌漫的空曠大地與敵人的一批軍火武器花消玉殞時，人們所向往的美滿生活及和平于殘酷的戰(zhàn)爭卻是一種怎樣的無奈呵？當藏族頭人親自率領族人揮舞著大刀長茅為保衛(wèi)心愛家園而紛紛倒在槍林彈雨里時，滿腔報國保家的熱情在落后的映襯下竟是那么的蒼白無力；當年幼的藏族小男孩故意將拉著大炮的英國士兵引領陷入泥沼地后、面對那一支憤怒的槍口時，眼睛里閃爍的、包含的是怎樣的一種民族性的大無畏堅韌呵；當年輕的藏族小伙——格桑懷抱死去的心愛姑娘，在呢喃的綿綿情語里毅然點燃汩汩外流的羊油與敵人同歸一盡時，忠貞幸福的情愛姻緣離開了國盛家興的庇護羽翼，那又是怎么樣的一種虛幻啊??

影片《紅河谷》反映的不僅僅是藏族人民奮力反抗侵略斗爭的片段，也是鴉片戰(zhàn)爭后中華民族飽受帝國列強鐵蹄揉搓的一個縮影。站在民族的高度，它表現(xiàn)了藏族——中華民族永不可戰(zhàn)勝、不可屈服的那種頑強生命力。站在歷史的高度，它揭露了西方列強所謂的傳播文明種子實際上是一種殘忍侵略的本質。

虔誠的心靈并非愚昧。當看到藏族老阿媽閉著雙眼一邊安靜的搖著哪個小擺球轉輪，一邊微動嘴唇念念有詞，皺紋密布的滄桑的臉上寫滿的那種淳樸，還有那些長途跋涉一步一匍匐的求助者，即便是不食人間煙火的神靈也會為其虔誠感動得落淚心碎。在那個科技文化相當落后的年代，無可辯駁，對神圣的信奉是藏人不可脫離的精神糧食或者說是他們戰(zhàn)勝惡劣自然環(huán)境的精神支柱。

連綿不斷的皚皚雪山，縱觀千里的清澈見底的高原湖泊，一望無際綠油油的草原，成群結隊的牦牛、牛羊，幾座帳篷、幾戶人家??詩情畫意般的仙境啊！幾百年來，藏人安靜祥和的生活家園就這樣被幾聲炮火、幾粒槍彈變成了尸橫遍野、血流成河的殘酷戰(zhàn)場。愚昧的巫師舞弄桃木劍，大呼小叫乞求神靈的庇護；戍邊的頭領愚蠢的聽信敵人的謊言撤走高地的所有兵力，最后和數(shù)千衛(wèi)士一起尸橫野嶺。為了自己的家園，為了整個中華民族的利益，淳樸的藏人憤怒了，走南闖北的漢族商人憤怒了。男女老少，全民皆兵。大刀、長茅、石頭、獵槍擰成一個結、筑成一幕不可逾越的屏障，就連牦牛也將它那尖尖的角刺進敵人的腹部，還有不言殺生的教徒，也奮不顧身的投入戰(zhàn)斗??只為保衛(wèi)腳下這片站了千百年的不可征服的土地，只為保存這個永遠不可征服的民族。

格桑摟著氣息全無的愛人，安靜的講著一個凄涼而又動人的神話故事：下凡的仙女變成了清澈的湖泊，等待的勇士站成一蹲凝望的石雕??在哪個硝煙彌漫枷鎖重重的年頭，也許我不知道“生命誠可貴、愛情價更高、若為自由故、二者皆可拋”這些。但我知道沒有國哪有家，沒有家就沒有自由美滿的生活。打火機曾經是我和你友誼的象征，曾經是光明的使者??但，現(xiàn)在它只能用于引發(fā)怒火。格桑的眼神充滿的不僅僅是憤怒，更多的是永遠也無法揭開的迷惑。

成千上萬只牦牛興奮而又瘋狂的飛奔，那是和平帶來的前兆吧！風過云開，站在高高山頂?shù)沫偹拐痼@了：那是圣山，我看到圣山了。象征侵略戰(zhàn)爭的手槍悄悄滑落、滑落，跌落無底深淵。戰(zhàn)爭帶來的永遠只是創(chuàng)傷，和平才是美好的。

藏族老阿媽的蒼老聲音有一次響起：“山神生了五個兒子。一個叫長江，一個叫黃河，一個叫雅魯藏布江。他們共同哺育了中華民族。??”

生命的禮贊——電影《紅河谷》觀后感

走進《紅河谷》，不僅會看到一坐坐雪山、一道道山川，更讓人倍感沸騰的是藏漢人民聯(lián)合反擊英帝國主義侵略者的豪言壯語。導演馮小寧以輕快流暢的筆調，描繪了西藏高原那神秘的面紗以及隱藏其后的悠遠的傳說。呈現(xiàn)于觀眾眼前的是沉睡的雪山、無垠的草原以及純凈而令人神往的海子湖??

在這塊文明的處女地里，我們的男女主人公以強烈的生存意識，書寫著青春的浪漫與熱烈。然而，大英帝國的侵略，打碎了千年沉睡的夢，也打亂了主人公的正常的生活方式。在這反常的環(huán)境里，男女主人公各自以自己年輕而偉大的生命，合奏了一曲壯麗的生命交響曲。頭人的女兒——丹珠，一個驕橫任性的貴族小姐，被俘后，為了激勵同胞，鼓舞士氣，唱者千萬年的藏民流行曲，含笑與敵人同歸于盡?？蛋蜐h子格桑，用昔日的朋友、現(xiàn)在的敵人所送的打火機，毅然點燃了布滿汽油的城堡。城堡的消失，也終于圓了格桑與雪兒的愛情夢想。雪兒，這位漢家的女兒，也終于毫無遺憾地完成了女人的一生。雪兒曾發(fā)恨：“來世再不做女人，做牛、做馬、做豬都行！”而面對自己選擇的人生，雪兒卻又毫不后悔：“來世還要做女人！”。男配角——洋人瓊斯，從純真的向往到面對殘酷的現(xiàn)實，終于捂出了“中國并不是一棵風一吹就倒的大樹。”風暴過后，疲憊的瓊斯終于看到了“圣山”，而“丹珠”的黑白照片的盤旋升空，也給我們在這一沉重的戰(zhàn)爭回味中，平添了一絲輕柔的懷念。

總之，影片通過廣大藏漢人民團結一致，奮起抗敵的英雄壯舉，深刻表明了藏漢一家的大團結思想。這一點，恐怕也是導演在洋溢著濃厚地域傳奇色彩的“紅河谷”中，所更要告之于世的吧！電影《紅河谷》，這是一首由強烈的愛國主義思想凝成的渾厚而熱烈的生命的禮贊

電影《紅河谷》

影片一開始，印入眼簾的是滔滔的黃河水，波瀾壯闊，連綿不絕。在黃河邊上卻有一群愚民歡呼雀躍著要把兩個年輕的女子推進黃河里，祭祀給河神?？梢娔菚r的人們有多么麻木，無知。雪兒很凄然地看著同伴被推進黃河里，悲戚地說著：“來世再不做女人，做牛、做馬、做豬都行?！边@是又多么無奈的討伐。好在她的哥哥拼死救下了她，雪兒在路上為逃避追兵砍斷繩索掉進了黃河。后被格桑和老阿媽救起，取名為雪兒達娃。場景便轉到了被神秘的面紗所覆蓋，隱藏著極其悠遠的傳說 高原。那些朝拜的虔誠者，那些連綿不絕沉睡的雪山，那些無垠的草原以及純凈而令人神往的海子湖，那些藏民淳樸的笑，悠揚的歌。

在影片的最后，有一段鏡頭，表現(xiàn)的是英國軍隊唯一的幸存者瓊斯穿過一群狂奔的牦牛。然而藏族人就好似它們，他們有自己的風俗，有自己的文明，有自己純白無暇，敢愛敢恨的世界，有他們的天堂。他們桀驁不馴，但是他們并不妨礙別人——那群牦牛雖然在狂奔，卻對瓊斯秋毫無犯。大自然用自己的方式向人們闡述了人類各民族之間的相處之道，雖然各個國家，各個民族之間的文明進程不同，但我們都應當平等對待，互相尊重，只有這樣才能得到幸福與安寧。

現(xiàn)當代人類世界的主題就是和平與發(fā)展，但是卻有那樣一群人想要搞Z獨。但是我堅信，中國的五十六個民族，都不會妥協(xié)，不會分家，因為我們永遠永遠都是一家人。

恍惚中，我仿佛看到銀白的大雪山腳下，老阿媽牽著嘎嘎走著。唱著“雪山女神珠穆郎瑪剛生下來的時候，是大海中的一個貝殼。過了很多很多年，才長成一個美麗的女神。她們十個雪山女神姐妹的孩子中，有三個最要好的兄弟。老大，叫黃河；老二，叫長江；那最小的弟弟，叫雅魯藏布江??

當藏女以那悠揚而嘹亮的歌聲響徹硝煙彌漫的空曠大地與敵人的一批軍火武器花消玉殞時，人們所向往的美滿生活及和平于殘酷的戰(zhàn)爭卻是一種怎樣的無奈呵？當藏族頭人親自率領族人揮舞著大刀長茅為保衛(wèi)心愛家園而紛紛倒在槍林彈雨里時，滿腔報國保家的熱情在落后的映襯下竟是那么的蒼白無力；當年幼的藏族小男孩故意將拉著大炮的英國士兵引領陷入泥沼地后、面對那一支憤怒的槍口時，眼睛里閃爍的、包含的是怎樣的一種民族性的大無畏堅韌呵；當年輕的藏族小伙——格桑懷抱死去的心愛姑娘，在呢喃的綿綿情語里毅然點燃汩汩外流的羊油與敵人同歸一盡時，忠貞幸福的情愛姻緣離開了國盛家興的庇護羽翼，那又是怎么樣的一種虛幻啊??

影片《紅河谷》反映的不僅僅是藏族人民奮力反抗侵略斗爭的片段，也是鴉片戰(zhàn)爭后中華民族飽受帝國列強鐵蹄揉搓的一個縮影。站在民族的高度，它表現(xiàn)了藏族——中華民族永不可戰(zhàn)勝、不可屈服的那種頑強生命力。站在歷史的高度，它揭露了西方列強所謂的傳播文明種子實際上是一種殘忍侵略的本質。

虔誠的心靈并非愚昧。當看到藏族老阿媽閉著雙眼一邊安靜的搖著哪個小擺球轉輪，一邊微動嘴唇念念有詞，皺紋密布的滄桑的臉上寫滿的那種淳樸，還有那些長途跋涉一步一匍匐的求助者，即便是不食人間煙火的神靈也會為其虔誠感動得落淚心碎。在那個科技文化相當落后的年代，無可辯駁，對神圣的信奉是藏人不可脫離的精神糧食或者說是他們戰(zhàn)勝惡劣自然環(huán)境的精神支柱。

連綿不斷的皚皚雪山，縱觀千里的清澈見底的高原湖泊，一望無際綠油油的草原，成群結隊的牦牛、牛羊，幾座帳篷、幾戶人家??詩情畫意般的仙境啊！幾百年來，藏人安靜祥和的生活家園就這樣被幾聲炮火、幾粒槍彈變成了尸橫遍野、血流成河的殘酷戰(zhàn)場。愚昧的巫師舞弄桃木劍，大呼小叫乞求神靈的庇護；戍邊的頭領愚蠢的聽信敵人的謊言撤走高地的所有兵力，最后和數(shù)千衛(wèi)士一起尸橫野嶺。為了自己的家園，為了整個中華民族的利益，淳樸的藏人憤怒了，走南闖北的漢族商人憤怒了。男女老少，全民皆兵。大刀、長茅、石頭、獵槍擰成一個結、筑成一幕不可逾越的屏障，就連牦牛也將它那尖尖的角刺進敵人的腹部，還有不言殺生的教徒，也奮不顧身的投入戰(zhàn)斗??只為保衛(wèi)腳下這片站了千百年的不可征服的土地，只為保存這個永遠不可征服的民族。

格桑摟著氣息全無的愛人，安靜的講著一個凄涼而又動人的神話故事：下凡的仙女變成了清澈的湖泊，等待的勇士站成一蹲凝望的石雕??在哪個硝煙彌漫枷鎖重重的年頭，也許我不知道“生命誠可貴、愛情價更高、若為自由故、二者皆可拋”這些。但我知道沒有國哪有家，沒有家就沒有自由美滿的生活。打火機曾經是我和你友誼的象征，曾經是光明的使者??但，現(xiàn)在它只能用于引發(fā)怒火。格桑的眼神充滿的不僅僅是憤怒，更多的是永遠也無法揭開的迷惑。

成千上萬只牦牛興奮而又瘋狂的飛奔，那是和平帶來的前兆吧！風過云開，站在高高山頂?shù)沫偹拐痼@了：那是圣山，我看到圣山了。象征侵略戰(zhàn)爭的手槍悄悄滑落、滑落，跌落無底深淵。戰(zhàn)爭帶來的永遠只是創(chuàng)傷，和平才是美好的。

藏族老阿媽的蒼老聲音有一次響起：“山神生了五個兒子。一個叫長江，一個叫黃河，一個叫雅魯藏布江。他們共同哺育了中華民族。??”

看完<<紅河谷>>的感覺

感人,總的來說就是感人,真的十分能激起人的民族情感!雖說只是講的是藏民族的故事,但是它應該是以小見大,講的是整個中華民族的事.為了抵抗外敵的不屈之情!

尤其是看到丹珠死的時候唱歌那兒,我真是忍不住哭了,好感人!在第一次看的時候,我不是很喜歡她的,不過一直都是很佩服她的,那么勇敢,并不是一般的頭人女兒,她有主見,有見識,從他救雪兒的哥哥那兒就可以看出來,到她被抓而從容不迫,與敵人同歸于盡,就更覺得她是個英雄,現(xiàn)在也挺喜歡她的.而雪兒呢,我一直就比較喜歡她,有可能是最先看見她的原故吧,她的那句“當豬當狗也不要當女人”讓人深深的為她,為處在當時的無數(shù)女人抱不平.其實,我覺得她是比較幸運的了,遇見一個好哥哥,救了她!前面被拋進河里的牛羊和一個和她一樣年輕的女孩就沒有那么幸運了.雖然后來她又掉進河里,但她還是被救了,因此,還遇到了一個愛她,她自己也愛的人.而邵兵演的格桑,真的又藏族那種豪放又淳樸的感覺,而且還非常勇士、英雄,而對雪兒的愛又是那么柔情.當然寧靜演的丹珠也挺豪放,很具有野性美.而波爾演的瓊斯,讓人不想去討厭他,雖然是他為那些英國人起了一定的帶路作用,但他并不是想殺戮,而且也算是被利用吧,他只是純粹的崇拜著圣山,崇拜著西藏這片圣潔的土地!

還有就是頭人和雪兒的哥哥,兩個英雄人物,頭人的“只要還有一個藏族人,這場戰(zhàn)爭就不算結束”,把各個民族比喻成手指,最終成為握在一起的拳頭,這些都好感人,好激勵人心.而雪兒的哥哥,從救雪兒開始就表現(xiàn)的很異于當時的一般平民,最后還為內地的革命者運送彈藥,最后終于犧牲與英國侵略者的對抗中.在死之前,還推開了丹珠,讓她沒有當時就死在敵人的槍下,雖然最后被抓還是死了!

有一個很讓我意外的人物就是代本,那個在英國讀過書的藏族人,和丹珠相親的那個,我一點也沒有想當他在和英國軍的頭(好象是叫什么羅克曼的忘恩負義的人,早知道格桑就不應該救他,應該早點殺了他就好了)談判中表現(xiàn)的好有原則,他說他和他們(他后面的藏兵)一樣是藏族人,還說要做朋友先撤出西藏再做,挺讓人刮目相看的,原先還以為他是個什么惡心的人呢,波爾照相不照他的時候還挺高興,其實他挺好的嘛,真是人不貌相!

當然,在遇到侵略者的時候,真是全民出動,喇嘛在槍林彈雨下還爬山送彈藥,真是英勇!看到,嘎嘎把拉著大炮的那幾個英國兵帶到草地讓他們陷下去的時候,特別過癮,但有覺得挺可憐,尤其是瓊斯,看著同胞一點點走向死亡卻無能為力的樣子真是特別可憐!

在電影最后,格桑和雪兒一起死是時候,也挺感人的,我想羅克曼肯定沒有想到他會死在他自己送給別人的打火機點燃的火下!不過他太過分了,原本他還送格桑打火機以感謝救命之恩的,可是后來一來,二話沒有說就用炮轟.看著格桑那張熱情真摯的臉,準備去給他們獻哈達的欣喜,卻是被炮火深深的澆了回去!真是感覺他們無情、殘忍的不行,不過就想羅克曼說的,他們只是執(zhí)行政府的命令.這樣一說,他們也聽慘的,少數(shù)人為了他們的一己私欲,就任意的發(fā)動戰(zhàn)爭,不顧別人的死火,即便是犧牲自己的同胞.說到最后,不得不感慨一下:現(xiàn)在真是好,和平就是好啊

看電影《紅河谷》

看電影《紅河谷》，是因為前些日子聽到了高中時經常聽到的加拿大民歌紅河谷校園輕音樂而引發(fā)的。那時就在百度里找到了紅河谷里好多相關的音樂，里面最好的當屬《在那草地上》和《次仁拉索》，還有篇中的反復縈繞的曲子《雪兒達娃》。而雪兒達娃，正是電影中女主角的名字，很好聽的一個名字，在藏語是“藍色的月亮”的意思。正是好音樂引領我去看這部老電影。

影片中講述了1900年間的故事了，里面的中國人民都還很愚昧落后，思想還很封建，有送牛羊入黃河，送女兒進黃河，以祭天祈降雨，相當于小學學的西門豹治理送女給河伯的故事。將任何希望都寄托于神明上面，所以那時的巫師特別有市場，他們是僅次于“頭人”（相當皇帝）的重要人物。片頭就是一位老婆婆搖著瑪尼輪（轉經輪）講述著一個亙古不變的傳說。

雪山女神珠穆朗瑪剛生下來的時候 是一個大海中的貝殼

過了很久??才長成一個美麗的女神 她有十個雪山姐妹

生下的孩子中有三個最要好的兄弟 老大叫黃河 老二叫長江

最小的弟弟叫雅魯藏布江

西藏是個神秘的世界，它遠遠不同于我們的世界，那兒沒有蒸汽機，沒有電，沒有醫(yī)院，歌劇和芭蕾，但他們身上，有一種我們早已逝去的東西，一種人的真誠與樸實，一種人性與大自然的結合，一種野性的自由，一種美。

任何兩個民族都需要一種文化融合，人們之間只能用愛去溝通，全世界都是這樣，而不是征服。那些企圖將文明帶給全世界的人，那些自認為“強者生存”的人，那些企圖用一種文明去改造另一種民族的文明的人，往往是失敗而返。任何民族都有一種不屈的精神，這種精神不會消亡，記過存在人民中間。

當瓊斯重新踏上西藏這塊神秘的土地時，他是懷著另外一種心情，一種舊地得訪的心情，可是他也應該知道此行的目的，就是侵略。當兩軍對峙時，藏軍的扔土塊石磚，用砍刀，用落后的槍支對付英軍的機關槍，大炮，沖鋒槍時，那種的落后，令人心痛，讓人不由得會想起八國聯(lián)軍進入北京城那時的情景，不管這個帝國以前是多么的強大，現(xiàn)在不得不接受落后就要挨打的教訓，沒有與時代一起進入的國家，如何能屹立于世界大國之林。所以現(xiàn)在我們國家提倡保持黨員的先進性真的是很重要，以前的認識真的很膚淺，認識這些東西無非就是做樣子給人看，沒有什么實質性的東西在里面。任何一個國家的領導人都得具備先進性，保持一種思想的前瞻性，眼光一定要長遠，為了整個民族，為了一個國家，與時俱進，緊跟時代的步伐相當重要。所以說當瓊斯決意留下時，給他們帶來火車，汽車和輪船的圖片，他們只是笑笑，這笑讓人生憐，讓人害怕，第一次拿到打火機在手時都會怕，他們不懂得簡單的空氣振動，認為在雪山群中大聲說話會觸犯神明遭到雪崩的懲罰??

這也與片中一句名言相吻合：科學面前落后者必將滅亡。

影片給人印象極深的除了一個民族在緊關要頭時，人們之間的那種無形的凝聚力外，還有就是藏民對于圣山的敬仰，在那里我真正體會了兩個成語，一個是“頂禮膜拜”，另一個是“五體投地”，從身體到心里，鍥而不舍，只為祈求這樣一片神圣純凈的土地能永遠守護她的子民們，簡單而莊重。

以前看香港電臺的《向世界出發(fā)》的紀錄片時，就知道那里的藏民對于神靈有一種有別于其他人的敬仰。雙手合十，一跪，一拜，一彎腰，一撲地，我感受到的是“虔誠”，一種深深的尊敬與信仰。

西藏是個好多人都夢想去的地方，每到五一或十一黃金周，各大報紙，各大網(wǎng)站都報道：西藏是人一生中必去的地方之一。那里有和煦的陽光下,溪流湍湍,草木蒼翠,天空碧藍,巍峨的雪山，遼闊的草原，亙古的湖水，他們雖然不言不語，卻勝過一切語言的力量。那么壯美的場景猛然間呈現(xiàn)在眼前，任何人都會一下子被征服了。那片自然祥和,與世隔絕的神秘土地在動人音符的襯托下展現(xiàn)出她窈窕美麗的身段,令人神往。而電影中的畫面是靜的，一只小狗奔跑在帳篷前，一個姑娘閃著野性奔放的眼神，一個小伙縱馬馳騁，陽光塑造了一個個輪廓分明的形象。

我不知道相擁于草地上滾動是否他們最激動的感情表達，但我認為這種抒發(fā)內心的方式原始而特別，完全符合也是屬于他們的。就在漢族少女不愿離開，藏族小伙子追上去和她相擁后，這是個好結局，可是故事還沒有結束。想不到故事會往外國人入侵的情節(jié)發(fā)展，對于這樣一部影片，把“文明”與科技野蠻地帶進一個神圣純凈的地方，實在是對美的破壞與褻瀆。

我并沒特意去了解西藏，所以在聽說那么多人向往西藏想流浪去那兒時，總無法理解。西藏在我腦中的唯一印象是貧窮落后但干凈神圣。按他們的話是人類最后一片凈土。由于所知不多，所以影片中的場景一下子震撼了我：遼闊并不蒼茫，雪域一片白色卻不單調，如此空靈的地方，似乎一只小鳥在空中吱喳一聲，也能傳得很遠很久。我陶醉了，這般天然美麗的景色讓世界上所有人工雕琢的景點都遜色了，我想著如果能呼吸上那兒的空氣領略無污染最純凈的風光該多好！

影片展現(xiàn)西藏風景的同時，這也是部非常感人的故事，催人淚下的故事，里面有愛情，有友情，還有民族情，家國情，還有民族的侵占，文明的野蠻闖入等等??

最讓我感動的地方是主演寧靜面對強敵的英勇就義，犧牲時那段音樂好聽，完全是天籟之音，使觀看者完全沉浸在里面中，被她的情感包圍??

第三篇：各類公文寫作格式(超實用超全)

國家行政機關各類公文格式

和寫作范例 目錄

國家行政機關公文格式......................................................................1 前 言...........................................................................................1 1 范圍.............................................................................................2 2 引用標準.....................................................................................2 3 定義.............................................................................................2 4 公文用紙主要技術指標...............................................................3 5 公文用紙幅面及版面尺寸...........................................................3 6 公文中圖文的顏色......................................................................3 7 排版規(guī)格與印制裝訂要求...........................................................3 8 公文中各要素標識規(guī)則...............................................................4 9 頁碼.............................................................................................8 10 公文中表格...............................................................................9 11 公文的特定格式........................................................................9 《國家行政機關公文格式》條文釋義..............................................10 范圍.........................................................................................10

2引用標準...................................................................................10

3定義............................................................................................11

4公文用紙主要技術指標..............................................................11

5公文用紙幅面及版面尺寸.........................................................12 6

公文中圖文的顏色....................................................................13

函...................................................................................................36

（一）函的寫作格式..................................................................36

（二）函的寫作范例..................................................................36

決定...............................................................................................38

（一）決定的寫作格式...............................................................38

（二）決定的寫作范例...............................................................40

通告...............................................................................................41

（一）通告的寫作格式...............................................................41

（二）通告的寫作范例...............................................................41

規(guī)定...............................................................................................43

（一）規(guī)定的寫作格式...............................................................43

（二）規(guī)定的寫作范例...............................................................44

意見...............................................................................................46

（一）意見的寫作格式...............................................................46

（二）意見的寫作范例...............................................................46

（一）通報的寫作格式...............................................................47

（二）通報的寫作范例...............................................................48

通知...............................................................................................49

（一）通知的寫作格式...............................................................49

（二）通知的寫作范例...............................................................50

會議紀要........................................................................................54

（一）會議紀要的寫作格式.......................................................54

（一）報告的寫作格式...............................................................79

（二）報告的寫作范例...............................................................80

一致。

本標準為第一次修訂。本標準由國務院辦公廳提出。

本標準起草單位：中國標準研究中心、國務院辦公廳秘書局。本標準主要起草人：孟辛卯、房 慶、李志祥、劉碧松、范一喬、張榮靜、李穎。1 范圍

本標準規(guī)定了國家行政機關公文通用的紙張要求、印刷要求、公文中各要素排列順序和標識規(guī)則。

本標準適用于國家各級行政機關制發(fā)的公文。其他機關公文可參照執(zhí)行。

使用少數(shù)民族文字印制的公文，其格式可參照本標準按有關規(guī)定執(zhí)行。引用標準

下列標準所包含的條文，通過在本標準中引用而構成為本標準的條文。本標準出版時，所示版本均為有效。所有標準都會被修訂，使用本標準的各方應探討使用下列標準最新版本的可能性。

GB 148－1977 印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸定義

本標準采用下列定義。3.1 字 Word

標識公文中橫向距離的長度單位。一個字指一個漢字所占空間。3.2 行 line

譜所標BL100%，紅色沒墨應達到色譜所標Y80％，M80％。印品著墨實、均勻；字面不花、不白、無斷劃。

7.4 裝訂要求

公文應左側裝訂，不掉頁。包本公文的封面與書芯不脫落，后背平整、不空。兩頁頁碼之間誤差不超過4mm。騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸外訂眼距書芯上下各1/4處，允許誤差±4mm。平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm~5mm；無壞釘、漏釘、重釘，釘腳平伏牢固；后背不可散頁明訂。裁切成品尺寸誤差±1mm，四角成90°，無毛茬或缺損。8 公文中各要素標識規(guī)則

本標準將組成公文的各要素劃分為眉首、主體、版記三部分。置于公文首頁紅色反線（寬度同版心，即156mm）以上的各要素統(tǒng)稱眉首；置于紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統(tǒng)稱主體；置于主題詞以下的各要素統(tǒng)稱版記。

8.1 眉首

8.1.1 公文份數(shù)序號

公文份數(shù)序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。如需標識公文份數(shù)序號，用阿拉伯數(shù)碼頂格標識在版心左上角第1行。

8.1.2 秘密等級和保密期限

如需標識秘密等級，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。

8.1.3 緊急程度

如需標識緊急程度，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機關順序依次順排，下移紅色反線，應使發(fā)文字號與最后一個簽發(fā)人姓名處在同一行并使紅色反線與之的距離為4mm。

8.2 主體 8.2.1 公文標題

紅色反線下空2行，用2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。

8.2.2 主送機關

標題下空1行，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標識方法同抄送。

8.2.3 公文正文

主送機關名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。

8.2.4 附件

公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼（如“附件：1.×××××”）；附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前后標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文序號并在其后標識附件（或帶序號）。

8.2.5 成文時間

正文”的方法解決。

8.2.7 附注

公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2號字加圓括號標識在成文時間下一行。

8.3 版記 8.3.1 主題詞

主題詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。

8.3.2 抄送

公文如有抄送，在主題詞下一行；左空1字用3號仿宋體字標識“抄送”，后標全角冒號；回行時與冒號后的抄送機關對齊；在最后一個抄送機關后標句號。如主送機關移至主題詞之下，標識方法同抄送機關。

8.3.3 印發(fā)機關和印發(fā)時間

位于抄送機關之下（無抄送機關在主題詞之下）占1行位置；用3號仿宋體字。印發(fā)機關左空1字，印發(fā)時間右空1字。印發(fā)時間以公文付印的日期為準，用阿拉伯數(shù)碼標識。

8.3.4 版記中的反線

版記中各要素之下均加一條反線，寬度同版心。8.3.5 版記的位置

版記應置于公文最的一頁，版記的最后一個要素置于最后一行。9 頁碼

用4號半角白體阿拉伯數(shù)碼標識，置于版心下邊緣之下一行，數(shù)碼左右各放一條4號一字線，一字線距離版心下邊緣7mm。單頁碼居右空

11.3 會議紀要格式

會議紀要標識由“×××××會議紀要”組成。其標識位置同8.1.4，用紅色小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定。會議紀要不加蓋印章。其他要素從本標準相關要素說明。

國家質量技術監(jiān)督局1999－12－27批準發(fā)布

2000－01－01實施

《國家行政機關公文格式》條文釋義

范圍

本標準規(guī)定了國家行政機關公文通用的紙張要求、印制要求、公文中各要素排列順序和標識規(guī)則。

本標準適用于國家各級行政機關制發(fā)的公文。其他機關公文可參照執(zhí)行。

使用少數(shù)民族文字印制的公文，其格式可參照本標準按有關規(guī)定執(zhí)行。

本章規(guī)定了標準的內容范圍、適用范圍和特定范圍。(1)內容范圍

內容范圍只涵蓋國家行政機關公文（以下簡稱“公文”）格式中的紙張要求、印制要求、公文各要素的排列順序和標識規(guī)則，并不是公文格式的全部范圍。對公文格式的完整要求應是把《國家行政機關公文處理辦法》中對公文格式的要求與本標準結合起來學習。

(2)適用范圍

本標準適用于國家各級行政機關的公文，其他機關、企事業(yè)單位的公文可參照執(zhí)行。所謂參照執(zhí)行的含義是可以結合自己的實際執(zhí)行。(3)特定范圍

《辦法》規(guī)定，少數(shù)民族自治地區(qū)公文可以同時使用少數(shù)民 族文字。由于少數(shù)民族文字的字體、字型和書寫習慣與漢字不同，執(zhí)行本標準在某些地方可參照本標準另行規(guī)定。2 引用標準

GB／T 148—1997 印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸

0 公文用紙紙張白度是根據(jù)與A等書寫紙和膠版印刷紙相關的國家標準和行業(yè)標準關于紙張白度的指標，進行分析總結得來的。紙張白度如果過低，看上去紙張較黑，如同報紙一般，很不莊重；紙張白度過高，反光度加大，看上去晃眼，特別是在晚間，紙張白度過高，對視力影響很大，時間長了很不舒服。

橫向耐折度≥15次是為了保證公文用紙的紙張不能太脆，必須保證一定的柔韌性。因為很多公文需要在較多的層次傳閱流轉，如果公文用紙過脆，沒看幾次紙張就發(fā)生斷裂，使公文不能完整地保存，將直接影響公文效力的發(fā)揮。

不透明度≥85％是為了保證公文不使用透明度過高的紙張。如果公文用紙的透明度過高，在正反兩面所印的文字就會出現(xiàn)相互洇透，看上去文字很花很亂，導致印制質量不高，影響公文的閱示傳看。這也是公文用紙的一項重要指標。

pH值為7．5—9．5是根據(jù)國家檔案局制定的行業(yè)標準DA／T 11一1994《文件用紙耐久性測試法》中的相關規(guī)定確定的。

這項行業(yè)標準規(guī)定，存檔時間在200年以上的一般耐久紙，其用紙的pH值應為7．5—9．5。出于公文將作為檔案長期保存和使用的需要，因此有必要對此項指標加以規(guī)定。5 公文用紙幅面及版面尺寸

5．1 公文用紙幅面尺寸公文用紙采用GB／T 148中規(guī)定的A4型紙，其成品幅面尺寸為：210mm×297mm，尺寸的允許偏差見GB／T 148。5．2 公文頁邊與版心足寸

公文用紙?zhí)祛^(上白邊)為：37mm±lmm 公文用紙訂口(左白邊)為：28mm±1mm 版心尺寸為：156mm×225mm(不含頁碼)本標準改變了我國公文用紙長期以來一直沿用的16開型，而將公文用紙的幅面尺寸改為國際標準紙型A4型。作出這項規(guī)定應該說是在進行大量調查研究和對改變公文用紙紙型將對我國相應工業(yè)系統(tǒng)產生何種影響作調查和分析的基礎上得出的。

作出這項重大改變主要是基于以下三方面的考慮：(1)采用國際標準已成為國際范圍公文用紙的普遍趨勢

國際標準化組織(ISO)早在1975年就制定了書寫紙(書寫用紙即日常的辦公用紙)的規(guī)格標準，即ISO 262：1975，其主要內容就是規(guī)定了書寫用紙的規(guī)格為A4型(2l0mm×297mm)。這種紙型由于充分考慮了人體工效的作用，即可容納較多的信息，又大小適中，讓使用者感覺比較舒適。目前常用的復印機、打印機、計算機、傳真機等基本上是以A4型標準作為基本紙型的。

公文在一般情況下，除了發(fā)文機關標識、眉首的反線和發(fā)文機關印章為紅色外，其余部分均為黑色。為避免在本標準后面各章條的敘述重復，在此作總體規(guī)定。7 排版規(guī)格與印制裝訂要求

7．1 排版規(guī)格

正文用3號仿宋體字，文中如有小標題可用3號小標宋體字或黑體字，一般每面排22行，每行排28個字。7．2 制版要求

版面干凈無底灰，字跡清楚無斷劃，尺寸標準，版心不斜，誤差不超過lmm。

7．3 印刷要求

雙面印刷；頁碼套正，兩面誤差不得超過2mm。黑色油墨應達到色譜所標BLl00％，紅色油墨應達到色譜所標Y80％，M80％。印品著墨實、均勻；字面不花、不白、無斷劃。7．4 裝訂要求

公文應左側裝訂，不掉頁。包本公文的封面與書芯不脫落，后背平整、不空。兩頁頁碼之間誤差不超過4mm。騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸外訂眼距書芯上下各l／4處，允許誤差±4mm。平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm一5mm；無壞釘、漏釘、重釘，釘腳平伏牢固；后背不可散頁明訂。裁切成品尺寸誤差±lmm，四角成90度，無毛茬或缺損。

長期以來，我們的公文缺乏一個較為系統(tǒng)的印刷和裝訂規(guī)范。因此一些公文在印制和裝訂時由于不知道或不清楚有哪些統(tǒng)一要求，使得公文印制和裝訂不規(guī)范，質量差，也不嚴肅。所以在修訂標準時將公文印制和裝訂的要求規(guī)定下來，主要目的是使從事公文印制和裝訂的同志能夠清楚了解怎樣印制和裝訂公文才是符合國家行業(yè)標準的。

(1)在標準中給出排版規(guī)格是保證公文行數(shù)和字數(shù)的統(tǒng)一。此規(guī)定，是為解決上述經常出現(xiàn)的問題而采取的必要措施。在正常一面滿排公文正文的情況下，應按照這一規(guī)定執(zhí)行。但如果遇到下一面將有可能出現(xiàn)空白頁時，就需要調整某一面的字數(shù)和行數(shù)，以保證下一面有公文的正文內容。這種情況就屬特殊情況。所以在標準中規(guī)定的一般情況是相對特殊情況而言的。

(2)在標準中給出制版要求，是保證采用制版印制公文的部門在制版過程中能夠有一可操作的規(guī)定，以保證公文印制質量，減少不合格公文的出現(xiàn)。

(3)在標準中給出印刷要求，是保證公文在印刷過程中的質量控制。關于印刷制品的質量標準是有很多指標的，在此標準中僅給出最基本和最通用的一些印刷技術指標；這些指標只要認真對待是很容易實現(xiàn)的。值得提出的是，為使今后公文在油墨的色譜上能夠基本達到一致，在標

4并不是所有的公文都需要編制份數(shù)序號。《辦法》規(guī)定帶有密級的公文要編制份數(shù)序號。如果發(fā)文機關認為有必要，也可對不帶密級的公文編制份數(shù)序號，如國務院文件都編有份數(shù)序號。

編份數(shù)序號的目的是準確掌握公文的印制份數(shù)和分發(fā)范圍和對象。當文件需要收回保管或銷毀的時候，就可以對照份數(shù)序號掌握其是否有遺漏或丟失。發(fā)文機關根據(jù)份數(shù)序號可以掌握每一份公文的去向。因此，發(fā)文機關在發(fā)文和收文機關在收文時，都要登記份數(shù)序號。本標準規(guī)定編制份數(shù)序號用阿拉伯數(shù)碼，對編幾位未作規(guī)定。

一般來說，應根據(jù)公文的份數(shù)來決定編幾位，但至少應不少于兩位，即“1”編為“01”，如果單編“l(fā)”，會使人不知其意，以為是誤印上去的。對份數(shù)序號，有的是用印號機手工在成文上加蓋，有的印刷設備帶有印號功能，可以與成文同時印刷，對此本標準不作統(tǒng)一規(guī)定，公文印發(fā)機夫可自行掌握。本標準規(guī)定份數(shù)序號的位置在版心左上角頂格第1行。

8．1．2 秘密等級和保密期限

如需標識秘密等級，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第l行，兩字之間空l字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第l行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。

秘密等級是標識公文保密程度的一種標志。根據(jù)《辦法》的 規(guī)定，涉及國家秘密的公文應當按照國家秘密及其密級具體范圍 的規(guī)定分別標明“絕密”、“機密”和“秘密”?！敖^密”是最重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴重的損害；“機密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重的損害；“秘密”是一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。在國家行政機關的公文中應按照上述要求在公文中標識公文的秘密等級。

保密期限是對公文密級的時效加以規(guī)定的說明。如公文針發(fā) 單位能夠知道保密期限，可按照國家保密局的要求在密級程度后 標注保密期限，在秘密等級和保密期限間用“★”隔開。如：絕

密★3個月，意味著該公文屬于絕密等級，保密的期限為3個月，過期即可解密。在此需要說明的是，如不標識保密期限，秘密等 級兩字之間應空l字距離，如需標注保密期限，則秘密等級的兩字間則不空l字距離，以使該字段不致過長。8．1．3 緊急程度

如需標識緊急程度，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊急程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。

緊急程度是對公文送達時限的要求。根據(jù)《辦法》規(guī)定，緊

6版心上邊緣為80mm，即要留出80mm一25mm＝55mm的空白供上級機關批示文件用，也就是說上行文發(fā)文機關標識距上頁邊為天頭37mm十25mm十55mm＝117mm。

各行政機關在設計文件“紅頭”時，兩種形式均應具備，即平行文或下行文發(fā)文機關標識距上頁邊為62mm，上行文發(fā)文機關標識距上頁邊為117mm。

關于聯(lián)合行文，本標準規(guī)定“文件”兩字居于發(fā)文機關名稱 右側上下居中。本標準還特別提出“文件首頁必須顯示正文”這 一明確要求。如果聯(lián)合行文的機關過多(我們曾發(fā)現(xiàn)過有14家聯(lián) 合行文)，就可能出現(xiàn)把正文擠出首頁的情況，而公文如果首頁沒有正文，使人一看首頁還不知道文件內容是什么，是極不嚴肅甚至可以說是很滑稽的事。因此公文首頁必須顯示正文，發(fā)文機關過多只能擠發(fā)文機關，不能擠正文，可將發(fā)文機關字號縮小，行距縮小，直至保證公文首頁顯示正文為止(還要考慮留出發(fā)文字號、主送機關、標題以及最少一行正文的位置)。

8，1．5 發(fā)文字號

發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份和序號組成。發(fā)文機關標識

下空2行，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數(shù)碼標識；年份應標全稱，用六角括號“〔 ]”括入；序號不編虛 位(即1不編為O01)，不加“第”字。

發(fā)文字號之下4mm處印一條與版心等寬的紅色反線。

發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份和發(fā)文序號組成。機關代字一般由兩個層次組成。第一個層次是發(fā)文機關代字，第二個層次是發(fā)文機關主辦文件的部門的代字。如鐵道部文件的機關代字有“鐵辦”、“鐵財”等，“鐵”代鐵道部，“辦”、“財”代主辦這份鐵道部文件的鐵道部的辦公部門、財務部門。讀懂機關代字很重要，特別是知道了文件的主辦部門是誰，可以比較準確地對文件進行分辦、查詢和保存歸檔。有的機關代字還包合其他的層次，如國務院發(fā)文的機關代字有“國發(fā)”、“國函”，“國”代國務院，而“發(fā)”和“函”則代“國務院文件”和“國務院函”這兩種發(fā)文形式。有的文件機關代字有七八個、十幾個字之多，可能各有所代的層次，但盡量以簡化為好。

年份要用全稱，不應簡化，如“87”、“93”等均屬標識不正確。年份應用六角括號“〔 〕”括起。注意六角括號不是數(shù)學公式的中括號，因為當引用公文時，標題后面的發(fā)文字號要用圓括號“()”括起，如果年份用中括號括起，就違反了低級符號中不得包合高級符號的原則。因此稱之為“六角括號”是基于與數(shù)學的中括號相區(qū)別。另外，二者形狀也略有不同。有的文件把年份用圓括號括起，今后也要按本標準的規(guī)定使用六角括號。

8按“居中”鍵即可。但要做到排列對稱美觀并且在回行時不把完整的詞拆開，則需要動些腦筋。在特殊情況下可以在不違背標準規(guī)定原則的前提下適當變通。例如，本標準規(guī)定公文首頁必須顯示正文，這就是原則，任何情況下不能違反。在不違反這個原則的情況下，必要時可作適當變通，如前所述發(fā)文機關多、簽發(fā)人會簽人多，本節(jié)所講的標題長以及下面講到的主送機關多，都可以采取變通的方法。但在變通中還要遵守基本規(guī)定，如發(fā)文機關多但主辦機關排列在前是基本規(guī)定，簽發(fā)人或會簽人多但最后一個簽發(fā)人或會簽人要與發(fā)文字號同處最后一行是基本規(guī)定；標題再長但排列美觀、回行不斷開詞意是基本規(guī)定。這樣，在執(zhí)行本標準時便不會出現(xiàn)機械執(zhí)行而不顧公文實際的做法，因為格式畢竟是為公文的內容服務的，是為公文的辦理服務的。8．2．2 主送機關

標題下空l行，左側頂格用3專仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標識方法同抄送。

本標準規(guī)定主送機關在標題下空l行頂格標識，回行時仍頂格。本標準又講了當主送機關過多而使首頁不能顯示正文的變通辦法，即將主送機關移至版記中的主題詞之下。如果因僅差一行就可以不擠出正文時，主送機關在標題下也可以不空1行，道理不再贅述。

標識主送機關時應標明主送機關的全稱、規(guī)范化簡稱或同類型機關的統(tǒng)稱。所謂同類型機關的統(tǒng)稱如“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府”。8．2．3 公文正文

主送機關名稱下l行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。

正文的標識方法同寫信一樣，在主送機關名稱之下第1行開始標注，每起一自然段均要左空2字。本標準特意規(guī)定公文，中的數(shù)字、年份、(用阿拉伯數(shù)碼標識的)均不能回行，這是根據(jù)公文的特點而定的。因為公文中的數(shù)字、年份不能出半點紙漏，數(shù)字、年份回行權易出現(xiàn)差錯，也易使讀者看錯。8．2．4 附件

公文如有附件，在正文下空l行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼(如“附件：1．×××××”)；附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前后標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文字號并在其后標識附件(或帶序號)。

0機關公文的法定性和印章的特定功能，《中華人民共和國刑法．》第二百八十條規(guī)定：“偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文、證件、印章的，處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利；情節(jié)嚴重的，處3年以上10年以下有期徒刑”。為了保證印章的真實性，提高印章的防偽性，本標準對印章的格式做了詳密的規(guī)定。

對只蓋一個印章的單一機關發(fā)文，本標準規(guī)定落款處(即成 文日期之上)不署發(fā)文機關名稱，只標識成文日期。成文日期的橫向距離是右空4字；縱向與正文的距離要依印章的大小而定，其標準就是印章加蓋在成文日期上，上距正文l行之內，也就是不到l行的空白。這樣要求是為了防止變造公文，因為如果空白

過大，就容易被人私自加入其他內容，即“變造”公文。

本標準規(guī)定印章加蓋要端正、居個(即居成文日期之中)。此話說來簡單，但執(zhí)行起來卻要認真對待，特別是手工加蓋印章，稍一隨意就可能不符合標準。國家行政機關的印章均帶有國微，把國微蓋歪了是極不嚴肅和極不負責的態(tài)度。即使是采用印刷技術加蓋印章，制版時也要嚴肅認真，嚴格按本標準執(zhí)行。

本標準還提出了兩種印章加蓋方式。一種稱之為“下套”方式，適用于帶有國徽、印章下弧沒有文字的印章。掌握的標準是，印章的圖案(如國徽)和文字不壓成文日期，僅以下弧壓在成文日期上。讀者可對照現(xiàn)行國務院文件和本標準所附的樣式來掌握。之所以這樣規(guī)定，一是顯示印章的莊嚴性，特別是完整地顯示國徽；二是增加成文日期的清晰度，防止因圖案或文字(特別是國徽)壓在成文時間上而使其難以辨認。另一種稱之為中套方式，適用于印章下弧有文字的印章(行政機關的部門印章或專用印章有許多是這種樣式)。中套的要求是印章的中心線壓在成文日期上。

8．2．6．2 聯(lián)合行文印章

當聯(lián)合行文需加蓋兩個印章時，應將成文日期拉開，左右各

空7字；主力、機關印章在前；兩個印章均壓成文日期，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保征印章排列整齊。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。

當聯(lián)合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現(xiàn)空白印章，應將各發(fā)文機關名稱(可用簡稱)按加蓋印章順序排列在相應位置，并使印章加蓋或套印在其上。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字標識成文時間。

兩個單位聯(lián)合行文，本標準規(guī)定應將成文日期拉開，左右各空7字，主辦單位印章在前，兩個印章均壓成文日期，互不相交 或相切，相距不超過3mm。其余要求均同一個印章。

28．3 版記

8．3．1 主題詞

“主題詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。

主題詞是用于揭示公文內容，便于公文檢索查詢的規(guī)范化詞。標注主題詞是文書部門和檔案部門相互銜接的一項工作。公文主題詞通常由公文制發(fā)機關的最高行政主管機關負責制定和發(fā)布。如國家行政機關公文主題詞是由國務院辦公廳編制的《國務院主題詞表》規(guī)定。

本標準規(guī)定主題詞居左頂格標識，“主題詞”三字用黑體，后標全角冒號；詞目用小標宋體字，詞目之間空1字。這里要注意“主題詞”三字與詞目所用的字體不同，同時要注意詞目之間不要加頓號，而是空l字。

8．3．2 抄送機關

公文如有抄送機關，在主題詞下l行；左右各空1字，用3號仿宋體字標識“抄送”，后標全角冒號5抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊；在最后一個抄送機關后標句號。如主送機關移至主題詞之下，標識方法同抄送機關。

本標準規(guī)定抄送機關標識于主題詞之下，要注意三點，一是抄送機關居左空l字，這與主題詞頂格標識不同。二是抄送機關回行時與上一行的抄送機關對齊，這與標題之下的主送機關回行

時仍頂格不同。三是抄送機關間用逗號隔開，最后要標注句號，這是為了防止在抄送機關之后私自加入其他的抄送機關，同樣有防止變造公文之意。

如果在抄送機關之上、主題詞之下需標識主送機關，前面所講的主送機關過多而使公文首頁不能顯示正文時或使用“會議紀要”文種時會發(fā)生這種情況。本標準特別說明，標識方法與抄送機關的標識方法相同，即也要注意上面提到的三點。8．3．3 印發(fā)機關和印發(fā)日期

位于抄送機關之下(無抄送機關在主題詞之下)占1行位置；

用3號仿宋體字。印發(fā)機關左空l字，印發(fā)日期右空1字。印發(fā)日期以公文付印的日期為準，用阿拉伯數(shù)碼標識。

印發(fā)機關不是指公文的發(fā)文機關，發(fā)文機關已有明顯的“紅頭”標識或在公文標題中顯示。這里的印發(fā)機關是指公文的印制主管部門，一般應是各機關的辦公廳(室，)或文秘部門。有的發(fā) 文機關沒有專門的辦公廳(室)或文秘部門，也可標識發(fā)文機關。

標識印發(fā)日期是為了準確反映公文的生成時效。一般來說，公文在領導簽發(fā)之后，也就是生效時間之后，往往需要經過打字、校對、復核等環(huán)節(jié)。本標準說明·了印發(fā)日期以公文付印的時間為準，是為了界定生效時間與印發(fā)時間的區(qū)別。通過了解生效時間與印發(fā)時間的時間差，4束的那頁。如果想在公文主體部分之后私加文字而冒充公文的主體，就需要在該頁標識頁碼，印有版記的那面也就要標識頁碼，這樣，真假公文一相對照，假公文在頁碼上就會露出馬腳。10 公文中表格

公文如需附表，對橫排A45氏型表格，應將頁碼放在橫表的左側，單頁碼置于表的左下角，雙頁碼置于表的左上角，單頁碼 表頭在訂口一邊，雙頁碼表頭在切口一邊。

公文如需附A3紙型表格，又當最后一頁為A3紙型表格時，封

三、封四(可放分送，不放頁碼)應為空白，將A3紙型表格貼在封三前，不應貼在文件最后一頁(封印上。

在實際工作中，有些公文需要附一些表格。為使表格裝排得規(guī)范，本標準對表格如何放置作了較為明確的規(guī)定。對于橫排A4表格的頁碼，應將頁碼放在橫表的左側，單頁碼置于表的左下角，雙頁碼置于表的左上角，單頁碼橫表表頭在訂口一邊，雙頁碼橫表表頭在切口一邊。這樣放置可保證連續(xù)編排的表格可以依次順序向下看，否則有可能出現(xiàn)單雙頁表格全部放在釘口一邊或切口一邊，閱讀公文就要反復顛倒來看，很不方便。

公文如需附A3表格，也就是表格的開本比較大，而且是作為公文正文的最后一頁時，為避免表格的脫落，所以應使表格處于封三之前位置，而不應將表格貼在封四上。ll 公文的特定格式

11．1 信函式格式

發(fā)文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定；發(fā)文機關全稱下4mm處為一條武文線(上粗下細)，距下頁邊20mm處為一條文武線(上細下粗)，兩條線長均為170mm。每行居中排28個字。首頁不顯示頁碼。發(fā)文機關名稱及雙線均印紅色。發(fā)文字號置于武文線下l行版心右邊緣頂格標識。發(fā)文字號下空l行標識公文標題。如需標識秘密等級或緊急程度，可置于武文線下1行版心左邊緣頂格標識。兩線之間其他要素的標識方法從本標準相應要素說明。

在制發(fā)機關公文的實踐今，經常使用一種只標識發(fā)文機關名稱而不標識“文件”二字的“信函式”公文，用于處理日常事務的平行文或下行文，而且使用頻率很高。這種公文除了不標識簽發(fā)人以外，其他各要素均與“文件式”公文相同。為此，本標準為這種“信函式”公文設計了格式，具體為：

(1)發(fā)文機關名稱上邊緣距上頁迫30mm，也就是打破了本標準規(guī)定的“文件式”公文上白邊為37mm的界限，將“信函式”公文的上白邊縮小為30mm，然后在30mm之下標識發(fā)文機關名稱。由于不加“文件”二字，這時的發(fā)文機關名稱一般不用簡稱，如國務院這種，“信函式”公

6內容一般都比較簡短，大多是一個自然段。(4)正文之下空l行標識簽發(fā)人親筆名章，發(fā)文機關平時應制備。簽名章用紅色，右空4字。簽名章左空2字標識簽發(fā)人職務，命令的簽發(fā)人應是發(fā)文機關的最高領導；如果是聯(lián)合命令，職務

應標全稱，此時可用簡稱，如“××部部長”，因為發(fā)文機關標識已使用全稱了。

(5)簽名章之下空1行標識成文日期，右空2字。(6)命令(令)的版記格式從本標準相關規(guī)定，只有一點不同，即命令(令)不分主送、抄送，而用“分送”這一特定形式，這一點要注意。11．3 會議紀要格式

會議紀要標識由“××××××會議紀要”組成。其標識位置同8．1．4，用紅色小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定。會議紀要不加蓋印章。其他要素從本標準相關要素說明。

本標準中的會議紀要的格式主要是針對國家行政機關的辦公會議紀要而言。至于用作公文種類的會議紀要，可用“文件式”或“信函式”公文形式來發(fā)，并在標題中顯示。

國家行政機關的辦公會議是本機關決策的最高機構，會議議定的事項都是本機關的決策事項，并以固定形式的會議紀要印發(fā)，有鑒于此，本標準對此類會議紀要格式做了統(tǒng)一規(guī)定。

本標準規(guī)定會議紀要的標識用紅色小標宋體字，字號由發(fā)文機關自定。位置同“文件式”發(fā)文機關標識方法一樣，即距版心上邊緣25mm。會議紀要不加蓋印章。此類會議紀要的其他要素本標準只作了原則規(guī)定，即如果會議紀要具有本標準規(guī)定的要素，那就按本標準對該要素的規(guī)定辦。12 式樣

A4型公文用紙頁邊及版心尺寸見圖1；公文首頁版式見圖2；上報公文首頁版式見圖3；公文末頁版式見圖4；聯(lián)合行文公文末頁版式l見圖5；聯(lián)合行文公文末頁版式2見圖6。

為方便從事公文處理的同志準確理解和掌握本標準，在標準說明之后附有6張公文式樣。其中第一張附圖標識了A4型公文用紙頁邊及版心尺寸；第二張附圖標識了公文首頁的版式排布；第三張附圖標識了上報公文首頁的版式排布；第四張附圖標識了一般公文末頁的版式排布；第五張附圖標識了兩個機關聯(lián)合行文時公文末頁的版式排布；第六張附圖標識了多個機關聯(lián)合行文時公文末頁的版式排布。

文第31號

《瀘州市計量計費監(jiān)督管理辦法》已經1997年1月27日市人民政府第54次常務會議通過,現(xiàn)予發(fā)布施行。

市長 唐寧

一九九七年二月四日

《瀘州市計量計費監(jiān)督管理辦法》

第一條 為加強計量管理,確保計量計費準確,維護消費者、用戶合法權益,根據(jù)《中華人民共和國計量法》和有關法律、法規(guī),結合我市實際,制定本辦法。

第二條 本辦法所稱計量器具,是指用于貿易結算的工作器具,主要包括:秤、尺、里程計價表、電子計時器、燃油加油機、流量計、電能表、水表、煤氣表(天然氣表)、定量容器、計量罐、計量罐車、食用油售油器。

??

第二十五條 本辦法授權市技術監(jiān)督局負責解釋。

第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

0分析，對此必須有高度警惕，中共中央、國務院要求各省、市、自治區(qū)都要做好防御特大洪水的充分準備，認真檢查落實各項防范措施，做到有備無患，力爭在發(fā)生不可抗御的特大洪水時，盡可能減少損失。

二、根據(jù)我國目前大江河防洪工程的能力，如遇特大洪水，為了保全大局，減少損失，需要在一些地方有計劃地采取分洪、蓄洪措施。各有關地區(qū)要及時做好組織群眾安全轉移的各項準備，同時向分洪區(qū)、蓄洪區(qū)的廣大干部和群眾做好宣傳教育工作，說明小局服從大局的道理。要求在洪水面前，每個人能以大局為重，一切行動聽指揮，不允許違抗上級命令。特別是各級領導干部，必須以身作則，加強組織性紀律性；對不服從指揮調度而造成惡果的，要嚴加懲處。

三、各地在防汛抗洪斗爭中，必須大力加強治安工作。對制造謠言、聚眾哄搶的為首分子，對乘機搶劫、盜竊國家、集體和個人財產，破壞防洪搶險設施，以及其他破壞防洪救災工作的犯罪分子，可采取特別措施和必要手段堅決鎮(zhèn)壓、嚴厲打擊，依法從重從快懲處，以確保防汛工作的順利進行。

公告

（一）公告的寫作格式

公告適用于向國內外宣布重要事項或法定事項。屬于公開宣布的告曉性公文，它與其它告曉一般事件的“通知”和用于表揚、批評和傳達重要情況的“通報”不同，它具有高度的莊嚴性和權威性。

公告分發(fā)布性公告、告知性公告、關涉國內外有關方面的公告。

公告包括標題、正文、簽署和日期等。

決議由標題、通過日期、正文三部分組成。

（1）標題

由發(fā)文機關(或會議名稱)、事由、文種類型組成，也可由事由和文種組成。

通過日期一般寫在標題下，在小括號內注明會議名稱及通過時間，也可只寫年月日。

（2）正文

正文因類型差異略有不同。公布性決議先寫通過決定的那次會議及其作出公布議案的簡單理由，次寫公布內容，最后寫注意事項及處理辦法。批準性決議先寫什么會議審議了某個議案，依據(jù)什么理由，決定批準否，再寫對被審議案的具體評價，最后以“指出”、“認為”之語引出號召。闡述性決議則先概述某一事實，然后加以理論分析，最后是評斷。

（二）決議的寫作范例

中華人民共和國第五屆全國人民代表大會 第五次會議關于中華人民共和國國歌的決議

(1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過)

第五屆全國人民代表大會第五次會議決定：恢復《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌，撤銷本屆全國人民代表大會第一次會議1978年3月5日通過關于中華人民共和國國歌的決定。

第三條 成都市建筑業(yè)管理局負責全市建筑施工現(xiàn)場的統(tǒng)一監(jiān)督管理。各區(qū)(市)縣建委負責。

??

第三十七條 本規(guī)定具體應用中的問題,由成都市人民政府負責解釋。

第三十八條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。成都市人民政府制定并于1996年3月6日發(fā)布的《成都市建筑施工現(xiàn)場監(jiān)督管理規(guī)定》同時廢止。函

（一）函的寫作格式

函適用于不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準等。

公函包括標題、主送機關、正文、發(fā)文機關、日期等。

①標題

一般由發(fā)文機關、事由、文種或者事由、文種組成。一般發(fā)函為《關于**（事由）的函》；復函為《關于**（答復事項）的復函》。

②正文

一般包括三層：簡要介紹背景情況；商洽、詢問、答復的事項和問題；希望和要求，如：“務希研究承復”，敬請大力支持為盼“等。

（二）函的寫作范例

四川省電力工業(yè)局關于

在寶珠寺水電站庫區(qū)進行開發(fā)有關意見的函

廣元市人民政府:

6寶珠寺水電站首臺機組剛投產,大壩未全部建成,大壩管理和保護范圍尚未劃定,依照批準設計和國家有關規(guī)定,大壩上游3-5公里,以及整個庫區(qū)征地線以下,屬大壩管理和保護范圍。

根據(jù)《水庫大壩安全管理條例》第十七條”在大壩管理和保護范圍內修建碼頭、魚塘的,須經大壩主管部門批準“和《水利水電工程管理條例》第十一條”確有必要在水利水電工程保護范圍內進行建設等活動,應征得水利電力主管機關的同意“的規(guī)定,任何單位在寶珠寺水電站大壩管理和保護范圍內進行開發(fā)活動,必須經四川省電力局批準后方可實施,未經我局批準擅自在大壩保護和管理范圍內搞開發(fā),都是違反國務院規(guī)定的。

三、凡是在水庫以內的任何開發(fā)和經營活動,必須服從寶珠寺水電廠對水庫的統(tǒng)一運用調度,不得影響水庫的安全運行。庫區(qū)的利用應在服從電廠的統(tǒng)一規(guī)劃的前提下統(tǒng)籌規(guī)劃,有計劃、有組織地進行。

以上意見,特此函告。感謝貴府及其它各級地方政府對電力部門的工作給予大力支持和幫助。

一九九七年二月二十四日

決定

（一）決定的寫作格式

決定是黨政機關及其他部門對某些重大問題或重要事項，經過一定會議討論研究表決通過后要求貫徹執(zhí)行的文體。決定除會議作出外，也可以由領導機關制發(fā)。

決定一般由標題和日期、正文、結尾三個部分組成。

(1)標題和日期

（二）決定的寫作范例

國務院關于加快發(fā)展中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的決定

(一九九三年二月十四日)

國發(fā)[1993]10號

黨的十一屆三中全會以來，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，為農村發(fā)展和國民經濟增長作出重大貢獻，成為我國社會主義市場經濟生機勃勃的力量。但是，由于多種原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的區(qū)域分布很不平衡，占全國人口約三分之二的廣大中西部地區(qū)只擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產值的三分之一，已成為我國中西部與東部地區(qū)經濟發(fā)展差距的重要原因。黨的十四大指出：”繼續(xù)大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，特別要扶持和加快中西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。“這對于逐步縮小東西部地區(qū)差距，振興少數(shù)民族地區(qū)經濟，改變貧窮落后面貌，鞏固和發(fā)展團結穩(wěn)定的大局，實現(xiàn)共同富裕，具有十分重要的經濟意義和政治意義。為此，特決定如下：

一、提高認識，加強領導，把加快發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為中西部地區(qū)經濟工作的一個戰(zhàn)略重點(內容略)

二、實行適應中西部地區(qū)經濟發(fā)展要求的產業(yè)政策(略)

三、提倡不同組織形式的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)共同發(fā)展(略)

四、鼓勵和支持各類人才走上開發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟的主戰(zhàn)場(略)

五、走因地制宜、合理布局、集中連片發(fā)展路子(略)

六、積極在中西部地區(qū)培育和發(fā)展市場體系(略)

七、多渠道增加中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的資金投入(略)

八、抓住機遇，推進東西橫向經濟聯(lián)合和城鄉(xiāng)聯(lián)合(略)

0根據(jù)交通部通知，在國家交通和車輛稅費改革方案正式公布實施之前，各地必須嚴格按照《國務院辦公廳轉發(fā)交通部等部門關于繼續(xù)做好公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收工作意見的通知》(國辦發(fā)[2000]2號)精神，繼續(xù)做好公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收工作。特通知如下：

一、各級交通主管部門要清醒地認識到交通規(guī)費征收工作對交通基礎建設的重要性、必要性乃至于對河南經濟建設產生的重大影響，切實加強對公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收工作的領導，積極主動與當?shù)刎斦?、公安等部門取得聯(lián)系，密切協(xié)作，及時解決征收工作中出現(xiàn)的問題，維護正常的征費秩序，為交通基礎設施建設籌集更多的資金。

二、各繳費義務人要嚴格按國家和省現(xiàn)行征繳政策、辦法和標準，自覺到當?shù)卣骰鼨C構繳納各項交通規(guī)費。對目前社會上仍然存在偷、逃、漏、欠規(guī)費的行為，各級交通規(guī)費征稽機構和人員將繼續(xù)進行稽查、追繳并依法收取滯納金和罰款，對故意妨礙征繳人員執(zhí)行公務的，要依法嚴肅查處，情節(jié)嚴重的，移交司法機關追究刑事責任。

三、各級交通規(guī)費征稽機構要認真學習、領會和堅決貫徹執(zhí)行全國人大、國務院以及交通部、財政部等國家有關部委法規(guī)、文件，以及《河南省人民政府關于加強公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收工作的通告》，加強領導、加強宣傳、穩(wěn)定思想、穩(wěn)定隊伍，充分認識稅費改革的重大意義，以國家利益為重，顧全大局，堅守崗位，恪盡職守，照章收費，只要交通和車輛稅費改革方案還沒有正式開始實施，就要堅決做到公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收稽查工作有條不紊進行。

2000年11月8日

主體。通常采用條目式寫法，一項內容為一條，簡明、準確、具體。內容簡單的就直接寫出，不必分條，寫作時要靈活掌握。

結語。一般用”本規(guī)定自發(fā)布之日起施行“或”本規(guī)定自××××年×月×日起施行"表述。除此之外，也可寫出該規(guī)定的解釋權所屬者。

(5)發(fā)文單位

發(fā)文日期置于標題之下的，正文后可不寫發(fā)文單位名稱；發(fā)文日期寫在正文之后，應注明發(fā)文單位名稱。

（二）規(guī)定的寫作范例

××市人民政府關于 堅決防治蚊蠅孳生的規(guī)定

(1990年8月30日××市人民政府第29號令 發(fā)布1993年3月9日××市人民政府第2號令修改)

為消滅蚊蠅，改善環(huán)境衛(wèi)生，保障人民健康，市人民政府決定：動員全社會力量，堅決防治蚊蠅孳生，做到人人動手滅蚊蠅，實現(xiàn)處處無蚊蠅。

一、本市城區(qū)、近郊區(qū)(包括農村地區(qū))和遠郊區(qū)的城鎮(zhèn)，工礦區(qū)內的機關、團體、部隊、企事業(yè)等單位(以下簡稱單位)，街巷、廣場、游覽區(qū)、市場等一切公共場所(以下簡稱公共場所)和居民住宅院落，必須分別按照國家和本市市容環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等法律、法規(guī)、規(guī)章和本規(guī)定，清除蚊蠅孳生條件。

第四篇：超全婚禮播放歌曲[范文]

婚禮開始前營造高雅的氣氛，為婚禮的開始做好鋪墊。以下是一些常選的曲目：

《圣母頌》（舒伯特）

《圣母頌》（古諾）

《溫馨的佳節(jié)》（巴赫）

《愛之喜》（柯萊斯勒）

《胡桃夾子組曲》（柴可夫斯基）

《薇麗亞之歌》（雷哈兒）

《第八號小提琴協(xié)奏曲》（維瓦爾第）

《回旋曲》（莫扎特）

《四季》（維瓦爾第）

《皇家煙火組曲“喜歡”》（韓德爾）

婚禮儀式

婚禮團進場

婚禮儀式開始，如果伴郎、伴娘及花童等先于新人進場，則其選用的音樂最好與新人進場時的音樂分開，突出新人的主要地位?；槎Y團進場的音樂應該舒緩、優(yōu)雅，這里推薦兩首古典名曲：

《D大調加農》（帕曲貝）

《G旋上的詠嘆調》（巴赫）

新人進場

新人進場或新娘進場的傳統(tǒng)曲目自然是《婚禮進行曲》。為人們熟知的《婚禮進行曲》共有兩首，分別為門德爾松和瓦格納的作品。門德爾松的《婚禮進行曲》是莎士比亞戲劇《仲夏夜之夢》所作的配樂。樂曲以響亮的小號聲開始，接著進入到一段莊嚴的列隊進行音樂，接下來是較輕松活潑的進行曲，重復兩次后與木管樂器的優(yōu)雅聲混為一片，逐漸淡去。新人入場時只是播放開頭部分，曲調莊嚴雄偉，氣勢昂揚。一般常被教堂婚禮選用為新娘進場時的曲目。

在非教堂婚禮中，更為普遍使用的是瓦格納的《婚禮進行曲》。這是瓦格納所作歌劇《羅恩格林》的第三幕中貴婦們引導新人入新房的混聲合唱，改編成管旋樂就成了現(xiàn)在的《婚禮進行曲》。這首樂曲曲調優(yōu)美，速度徐緩，莊重中不失抒情，是新人入場的絕配。

對兩首樂曲都割舍不下的新人，常常會用瓦格納的為進場曲，門德爾松的為退場曲。

新人退場

新人退場可選用的曲目除了上述門德爾松的《婚禮進行曲》外，還可以選用其他一些輕快宣揚的曲調，如《歡樂頌》（貝多芬）。

中文愛情歌曲

作為婚宴中的背景音樂，最好的例子是趙詠華的《最浪漫的事》。以下是其他一些常選的曲目：

《每天愛你多一些》——張學友

《求婚》——趙詠華

《約定》——周蕙

《至少還有你》——林憶蓮

《Happy 2000》——黎明

《明天我要嫁給你啦》——周華健

《給我一分鐘不想你》——許茹蕓

《灰姑娘》——鄭均

《只有為你》——庚澄慶

《愛情宣言》——齊秦

《Love》——劉若英

《喜歡你現(xiàn)在的樣子》——黃韻玲

《愛就一個字》——張信哲

《I Swear》——林憶蓮

《想你的365天》——李玟

《愛》——蔡琴

《最美》——羽泉

《親密愛人》——梅艷芳/杜德偉

《今天你要嫁給我》——陶喆/蔡依琳

一、婚禮開始前：（準備中，大家陸續(xù)來到婚禮現(xiàn)場的狀態(tài)）

這時候可以放一些輕松的，但風格要統(tǒng)一。筆者的婚禮偏西式，做了所有婚紗照的帶背景音樂的短篇，重復播放，背景音樂是一首鋼琴曲《冬日戀歌》，還有一首是輕松一點的歌曲張棟梁的《只因為你》。

還可以參考的是：《愛之喜》《四季》這兩個就屬于很西式的音樂了，韓劇中的一首插曲《愛情傻瓜》，有音樂版的，很舒緩。歡快一點的可以是《大城小愛》、《一年后》、《綻放》、《冬季日記》、《戀愛頻率》（一定要韓文版的噢）。

其實很多鋼琴曲都很適合，可以上網(wǎng)搜一下。

二、新郎入場：其實用個比較舒緩的鋼琴就行，因為新郎入場時間比較短。比如：韓語歌曲《我愛你》的前面那個伴奏，個人認為就很好。（歌曲部分也可以用于交換信物）

新娘挽著父親入場：《卡農》鋼琴版，前面前奏稍稍截去幾秒，感覺挺好的，因為筆者是燭光婚禮，覺得融合的很好。

三、走到花門，一對新人要走上紅地毯，攜手前行了，推薦瓦格娜版本的婚禮進行曲，就是前面好像教堂唱詩的那個版本。因為路程不長，也把前面很多人唱的那段前奏截掉了一段，這是個很溫馨的版本。

四、新人宣誓環(huán)節(jié)：歌曲推薦鋼琴曲《沐浴晨光》，宣誓完畢可以立即配上齊秦的《愛情宣言》高潮部分，一定要宣誓完畢，不然會聽不清你們的話。

五、交換信物：上面說了，可以用韓語歌曲《我愛你》，筆者用的是劉德華的《婚禮進行曲》，截掉了前奏從帶戒指開始，就進入歌曲部分，效果不錯。

六、新人感言：新郎可以用《我喜歡肖邦》，新娘可以選擇《kiss the rain》。

七、緊接著延續(xù)下來交換神秘禮物環(huán)節(jié)也是用的《kiss the rain》,因為督導說兩個環(huán)節(jié)較短的話，音樂變化太多會比較亂。

ps：推薦鋼琴版的《愛情電影》，效果也是超級棒，很煽情。

八、父母和證婚人以及其他來賓發(fā)言，都可以用鋼琴曲《ANNIE LAURIE》，不張揚，也起到襯托的作用。

九、給父母獻禮物，可以用《爸媽謝謝你》

十、倒香檳：推薦《小夫妻》，因為環(huán)節(jié)比較長，整個第一段歌詞都能聽到，歌詞很不錯。節(jié)奏也比較輕松，適合這個環(huán)節(jié)。

十一、喝交杯酒：推薦《moon river》，當這時燈光暗下，兩人深情對視，端起酒杯，再配上這首歌……很不錯的感覺

十二、切蛋糕：覺得是個很甜蜜的事情，所以推薦歡快的歌曲，如《sweet dream》

十三、點蠟燭：推薦《我的歌為你而唱》

十四、新人互吻：推薦《你是我最深愛的女人》高潮部分。就在接吻開始一瞬間，“你是我最深愛的女人”響起，很不錯。

十五、拋手捧花：應該是一個比較歡快的環(huán)節(jié)，覺得韓語歌曲《愛你多一些》很合適。

十六、婚禮完畢，新人退場，推薦《because you loved me 》

OK！婚禮部分就完成啦！

最后就是一些酒席過程中背景音樂了，大家可以用一些不同年齡段基本上都能接受的歌曲。一般比較歡快輕松的都可以，不必在乎歌曲語言，只要節(jié)奏音樂不錯就可以。

推薦幾首：《暖暖》《你的香氣》《for the first time》《love will keep us alive》《i believe》《i konw i loved you》《Imme Wieder》《le_papillon》《noelsanstoi》《愛你（韓）》《情書-鋼琴曲》。

當然，婚禮上特定的那些音樂中比較歡快的也可以加進來。1.《水晶 2.《真想見到你

3.《月亮代表我的心》——（比較悠久啦）4.《深情相擁》——（對新人的唱功要求頗高?。?/p>

5.《很愛很愛你》——（也是新娘獨唱哦，不過改了歌詞，例如”看著她走向你，那幅畫面多美麗”改成

“我現(xiàn)在走向你，那幅畫面多美麗”）

6.《第一次》——（光良的歌，不用我多說了吧）

7.《love,love,love》——（八錯，調動現(xiàn)場氣氛滿靈的，新娘唱的也八錯滴，好象唱歌的新娘居多，我

們的男士們很害羞呢）

8.《明明很愛你》——（馬來西亞的歌手唱的歌滿受JMS的歡迎，大概是曲風比較明快吧）9.《神話》——（成龍大哥的版本比較通俗，八過對MM的要求高些，韓紅的版本實力派的JMS挑戰(zhàn)一下啊?。?/p>

10.《選擇》——（內斂型的JMS可以考慮的一種）

1、《圣母頌》——舒伯特：以優(yōu)美而歡快的旋律，帶給人幸福的第一感想。

2、《溫馨的佳節(jié)》——滿載著幸福，帶著來賓踏入會場。

3、《求婚》——周華健：在求婚儀式上使用是要告訴在場來賓新娘的喜悅心情和一點點小小的虛榮。

4、《第八號小提琴協(xié)奏曲》——小提琴協(xié)奏曲，很適合做背景音樂，讓人心境馬上沉靜下來，注意使用時的音量，聲音太高，會破壞優(yōu)美感。

5、《I swear》——westlife：以雄性之聲唱出愛的心聲，似在表白，更似在承諾未來。

6、《喜歡你現(xiàn)在的樣子》——黃韻玲：低沉的呢喃，唱出最簡單的愛、最想結婚的樣子。

7、《夢中的婚禮》——鋼琴曲：充盈著幸福感的音樂將帶著新人與來賓共同快速地投入婚禮的氛圍之中。

8、《今天你要嫁給我》——陶吉吉/蔡依林：R&B的曲風,跳躍而俏皮,別怕是個口水歌,簡單直白的愛,為什么不可以!

9、《愛》——蔡琴:蔡琴的聲線得天獨厚,醇厚的女低音對場地和音響要求很高。

10、《親密愛人》——杜德偉、梅艷芳：中文歌曲中難得的愛之歌，幾乎適合所有年齡層，又不會顯得那么“口水”。

11、《Maria》——歡喜雀躍的氣氛能讓來賓“熱個身”，也可以緩解新人的緊張情緒，提升新人的興奮度。

12、《愛的協(xié)奏曲》——鋼琴如流水般的清澈之聲，更合適室內的婚禮會場，使密閉的空間有了無盡的想象。

13、《給我一分鐘不想你》——許如云：輕柔和歡快的小提琴和鋼琴，仿佛一顆歡快的待嫁心，呼之欲出。

14、《Love》——劉若英：以簡單的歌詞，讓人容易聽懂的語句，襯托出婚禮的背景。

15、《G旋上的詠嘆調》——巴赫：可以用在挑高較高的會場里，感覺神圣而莊重。

16、《唯一》——王力宏：如果由男主角自己唱出的，哪怕歌聲不那么完美，一樣煽情。

17、《My heart will go on》——Celine Dior：Celine Dior清揚的聲線，對設備的要求比較高，不然無法表現(xiàn)出酣暢的淋漓感。

18、《挪威森林》——用大提琴演繹彼德羅斯的名曲，且結合了歐洲古典民樂的風格，嚴肅輕快的完美結合。新郎新娘踏著歡快的舞步進場，不再為雙方腳步是否一致、是否踩準婚禮進行曲節(jié)拍而苦惱。

19、《La province》——適合與偏田園風格布置的會場。20、《婚禮進行曲》——門德爾松：耳熟能詳?shù)臉非嗌倥⒍嗌巽裤?，此時此刻，還有什么可以代替。

21、《婚禮進行曲》——瓦格納：經典的旋律讓人很容易投身再結婚的喜悅中。

22、《結婚進行曲》——劉德華：中文版本的結婚進行曲，歌詞直白，很應景。

23、《Nothing can change my love》——歌詞意境悠揚，副歌部分精彩，裁剪出來，將更能表現(xiàn)出飽滿的情緒。

24、《Air on the G string》——耳熟能詳?shù)慕浀涓枨f重不失優(yōu)雅，若《婚禮進行曲》聽膩了，不妨考慮這首音樂。

25、《This I promise you》——舒緩而優(yōu)美的旋律，沙啞的男生，充滿磁性，告訴你，我為你一生承諾。雖然是流行音樂，如果能有屏幕同時打出歌詞，效果會更好，或者用在正式儀式前播放兩人婚紗照的時分。

26、《就是愛你》》——耳熟能詳?shù)慕浀涓枨諉?/p>

我的婚禮音樂：

Don’t want to miss a thing －紅地毯用，aerosmith的名曲，大意就是面對面躺下還想你

A moment like this － 交換戒指，親吻時放。大意就是：許多人等了一輩子，就等這一刻

When I need YouMariah Carry 愛的愿景？

以上都是我自己婚禮用的，現(xiàn)場效果不錯。還有很多是間奏，就是中間隨便放放的。

第五篇：幼兒園規(guī)章制度匯總(超全)

幼兒園規(guī)章制度匯總

xxxx幼兒園

目 錄

幼兒園園規(guī).............................................5 幼兒園員工行為規(guī)范.....................................6 園長崗位職責...........................................8 幼兒園保教工作制度.....................................9 保教主任崗位職責......................................12 幼兒園教研工作制度....................................14 教研主任崗位職責......................................16 園長助理崗位職責......................................19 后勤園長助理崗位職責..................................20 幼兒園教師職責........................................22 保育員崗位職責........................................24 幼兒園師德師風管理制度................................25 幼兒園師德師風考核制度................................28 幼兒園會議制度........................................30 幼兒園園務會制度......................................31 教師交接班制度........................................32 幼兒園家長學校制度....................................33 幼兒園留守兒童及進城務工子女管理制度..................34 幼兒園教職工代表大會制度..............................35 幼兒園總值班制度......................................38 幼兒園檔案管理制度....................................40 幼兒園量化考核制度....................................41 幼兒園考勤制度........................................45 幼兒園教職工考核評比制度..............................49 幼兒園工裝使用制度....................................53 幼兒園體檢制度........................................54 幼兒園員工培訓制度....................................55 幼兒園后勤工作制度....................................56 后勤園長崗位職責......................................57 幼兒園家長委員會制度..................................59 幼兒園伙食委員會制度..................................62 幼兒園財務管理制度....................................64 幼兒園出納崗位職責....................................70 幼兒園會計崗位職責....................................72 幼兒園設施設備管理制度................................74 幼兒園電腦室管理制度..................................76 幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室管理制度..............................77 幼兒園美工活動室管理制度..............................78 幼兒園圖書閱覽室管理制度..............................79 員工浴室管理制度......................................80 幼兒園廢棄物處理制度..................................81 幼兒園安全管理制度....................................83 幼兒園門禁安全管理制度................................86 幼兒園門衛(wèi)工作職責....................................88 幼兒園環(huán)保制度........................................90 幼兒園節(jié)水節(jié)電制度....................................92 幼兒園節(jié)約紙張制度....................................94 幼兒園食堂安全管理制度................................95 幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度................................97 食堂從業(yè)人員工作管理制度..............................98 食堂從業(yè)人員健康管理制度..............................99 食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度.........................100 食堂管理員崗位職責...................................111 食品采購及驗收制度...................................112 食品采購索證管理制度.................................114 采購員崗位職責.......................................105 炊事班長崗位職責.....................................106 炊事員崗位職責.......................................107 食品添加劑使用與管理制度.............................108 泔水回收制度.........................................109 幼兒園食堂食品留樣制度...............................110 幼兒園保健室管理制度.................................111 幼兒園保健醫(yī)崗位職責.................................112 幼兒體格鍛煉制度.....................................114 幼兒常見病管理制度...................................115 教職工健康檢查制度...................................116 體弱兒管理制度.......................................117 衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計制度.................................118 幼兒園健康教育制度...................................119 幼兒健康檢查制度.....................................120 傳染病管理制度.......................................121 幼兒園衛(wèi)生消毒制度...................................122 幼兒一日生活制度.....................................124 預防接種管理制度.....................................125 家長聯(lián)系制度.........................................126 營養(yǎng)膳食管理制度.....................................127 班級衛(wèi)生保健制度.....................................128 幼兒午睡值班制度.....................................130 保健室藥品管理制度...................................131 幼兒園衛(wèi)生制度.......................................132 保健室衛(wèi)生保健制度...................................133 飲食衛(wèi)生管理制度.....................................134

幼兒園園規(guī)

一、熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，本著全心全意為幼兒服務的原則，不諷刺、挖苦、體罰孩子，更不允許打罵孩子。如有違犯，將予以辭退。

二、為人師表、言談有度，老師之間互相尊敬，以老師相稱，以禮貌相待，不議論他人。

三、教職員工衣著整潔，不配帶吊式耳環(huán)，不化濃妝，不穿高跟鞋。

四、不私分幼兒園一切財務和食品，不侵占孩子的利益，不用幼兒用具，不躺、不坐幼兒床。

五、工作人員衣物一律不準放在幼兒的床上，不在工作時間吃零食和玩手機。

六、幼兒在上課時，工作人員一律不準隨意進出教室，以免分散幼兒的注意力，不得在幼兒活動區(qū)大聲喧嘩。

七、幼兒園園內不亂堆亂放物品，保持干凈整潔。

八、教職人員發(fā)現(xiàn)傳染病及其它事故應及時報告園領導及家長，不準隱瞞，弄虛作假。

九、工作人員需服從領導統(tǒng)一安排，分工明確，密切配合，共同做好幼兒園工作。

十、全園教職員工應嚴格遵守作息時間，不得遲到早退、無故曠工。幼兒園員工行為規(guī)范

一、儀容儀表規(guī)范

（一）工作時間，員工必須穿工裝，并保持服裝整潔。

（二）工作時間男教職工不得穿短褲、背心、拖鞋、涼鞋、蓄長發(fā)、留胡須，剃光頭；女教職工不得穿無袖上衣，不得穿低腰褲，不留長指甲，不涂指甲油，除簡單必要的首飾外，不可珠光寶氣。

（三）教職工在幼兒園應活潑開朗，舉止文雅端莊。

二、文明辦公規(guī)范

（一）自覺遵守幼兒園的各項管理制度，維護幼兒園聲譽和形象。

（二）積極維護幼兒園的合法利益。

（三）工作期間不串崗聊天，不在室內和樓道大聲談笑、喧嘩。

（四）堅守工作崗位，不遲到早退；外出辦事要向上級報告去向，批準后方可離開。

（五）保持室內衛(wèi)生，桌上柜內文件、用具、玩具擺放整齊有序。

（六）辦公室內不可存放大量現(xiàn)金及貴重物品，以免造成不必要的損失。

三、接聽電話規(guī)范

（一）使用辦公電話必須文明、禮貌、接聽電話時，首先問候：“您好，xxxx幼兒園！”，使用 “請問”、“請您”、“麻煩您”、“請稍等”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語?；卮饐栴}時要熱情，必要時作記錄。

（二）接打電話力求簡短、明了，聲音盡量放低，不影響其他同 事的工作。

（三）上班時間一律不得接聽私人電話。

四、工作相關責任

（一）幼兒園鼓勵員工積極溝通交流，但切勿妨礙正常工作。

（二）上班時間不許上網(wǎng)聊天，玩游戲或查閱與工作無關的信息。

（三）員工在工作期間受到損傷或發(fā)現(xiàn)某些危險情況時，要及時采取有效措施并立即通知相關部門負責人。

園長崗位職責

幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下：

一、認真貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策，依法治園，依法治教、措施得力。

二、根據(jù)本園實際制定切實可行的三年規(guī)劃及工作計劃，體現(xiàn)方向性、客觀性、可操作性，并隨時調整。

三、定期召開園務會、教職工大會、家委會、伙委會及食品衛(wèi)生管理會，發(fā)揮其民主監(jiān)督作用。

四、負責建立并組織執(zhí)行各類規(guī)章制度，使各類人員職責明確。

五、重視隊伍建設，倡導職工熱愛本職工作.有目的、有計劃地安排各類人員培訓。

六、加強對教育教學工作的管理.參加業(yè)務學習和教研活動，經常深入班級了解教育情況。

七、檢查，督促衛(wèi)生保健及食品衛(wèi)生等各項制度的落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證全園幼兒的安全。

八、每天巡視各工作崗位，月底前完成對各類人員的考核。幼兒園保教工作制度

一、幼兒園應成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

二、幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展，并及時進行階段性工作總結。

三、幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

提交計劃和總結的時間：

（一）學期工作計劃應在新學期開學半月內；

（二）月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

（三）其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；

（四）學期工作總結應在學期結束前半月內；

（五）月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

（六）其它工作或活動總結應在工作或活動結束（階段結束）后一周內。

四、保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及 發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效，切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。

五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。

七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作，無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。

九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合，做好本班工作，定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作要有計劃、有總結、有記錄，資料保管完好。

十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。

保教主任崗位職責

一、主管教育教學工作、教師隊伍建設及教科研工作。

二、實施上級領導部門的法令、決定、指示，及貫徹辦學意圖。

三、按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》領導保育和教育工作，制訂幼兒園學期教育計劃、教研計劃、期末總結。

四、組織安排好教師的業(yè)務學習和教研活動，抓好教師的教學常規(guī)工作和幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，并做好檢查、評估，組織好全園的教學觀摩活動，不斷提高教育教學質量，定期向園長匯報教育教學情況。

五、抓好教研組建設，根據(jù)每學期的教研、科研重點，制訂切實可行的計劃，組織全體教師貫徹、落實，并及時做好總結工作。

六、抓好教師的培訓工作，加強指導，不斷轉變教師的教育觀、兒童觀，提高教育實踐能力。

七、刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自身的專業(yè)理論水平和科研能力，并有一定的效果。

八、根據(jù)園工作計劃制定并組織實施保教工作計劃，安排課程，掌握各班教學情況，審閱教師的備課計劃和教育筆記，審閱各教學班的班務計劃和工作總結。

九、檢查指導各班幼兒一日常規(guī)及教育教學計劃的執(zhí)行情況，定期檢查幼兒身心發(fā)展狀況。

十、督促、檢查保健人員和工作人員貫徹執(zhí)行衛(wèi)生、保健有關規(guī)定的情況。

十一、領導并組織教研、科研、業(yè)務學習及各種觀摩活動、文體、游戲活動、考核保教人員工作情況，幫助他們不斷提高業(yè)務水平。

十二、管理幼兒檔案及職工業(yè)務檔案，匯集、整理各種教育教學資料，負責玩教具及教學材料、設備的添臵和管理。

十三、做好幼兒園和家長的聯(lián)系工作，聽取家長意見，不斷改進工作。

十四、負責幼兒園的調班、編班工作。

幼兒園教研工作制度

一、成立教研組，訂立教研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

二、每學期開展群眾性教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務考核內容存檔。

三、定期進行業(yè)務學習，開展學術研究講座，定期組織教師學習培訓。

四、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。

五、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展優(yōu)秀班級評選活動。

六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

七、對省及市級、國家級刊物上發(fā)表或參加市級以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予表彰獎勵。

八、不定期組織教師到其他幼兒園參觀學習，開闊視野、取長補短。

九、教師應準時參加教研活動，無特殊情況不得請假。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，形成探究、團結的教研風氣。

十、教研組長要有計劃地在本組內開展相互聽課、評課等研討活動，帶領本組教師不斷學習，努力提高教學組織能力。

十一、教研活動中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。

十二、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交業(yè)務園長，同時提倡和支持教師及時總結自己在教學活動中的經驗。

十三、教研成績由教研組長考核，并記入教師考核檔案，每學期末進行一次專題經驗交流總結，進行表彰獎勵。

教研主任崗位職責

一、擁護黨的基本路線，與時俱進，解放思想，實事求是，認真貫徹落實黨和國家教育方針、政策，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習政治文化、專業(yè)知識和管理學理論，提高文化業(yè)務技能和領導能力，品德高尚，忠于職守，為人師表、勤奮務實。

二、服從上級的領導，服從工作安排，自覺履行崗位職責，主動配合園長開展幼兒園的各項工作。

三、負責全園的教育教學管理工作和教研教改工作，指導教師開展教育教學實踐，幫助老師樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握和運用現(xiàn)代教育手段和方法，保證幼兒園教育教學活動正常進行。

四、堅持貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《規(guī)程》、《綱要》，堅持幼兒的全面發(fā)展、教育，堅持在一日活動中實施“保中施教、教中有?！钡慕虒W原則，檢查、督促各班一日活動的開展，保證活動質量，保證幼兒在體、智、德、美諸方面互相滲透，在有機結合的活動中身心和諧發(fā)展。

五、幫助教師樹立現(xiàn)代育兒觀、質量觀，并引導教師以正確的教育觀轉變成具體的教育行為。指導教師建立班一日活動常規(guī)，督促、檢查幼兒良好行為習慣的形成。指導教師合理安排，精心組織教育教學活動。

六、做好園計劃、教研計劃及各種大型活動計劃的制訂、執(zhí) 行、檢查、總結工作，指導教師制訂好班、學期、月、周、日計劃，并定期進行審閱教師活動方案。

七、定期進班看活動，有計劃地指導、培養(yǎng)教師提高業(yè)務水平，并和教研組一起抓好教科教研活動和全園的業(yè)務管理，做好業(yè)務活動，做好見、實習工作和外來的參觀、觀摩活動的組織及跟進工作。協(xié)助園長做好招生、編班工作，一學期觀摩活動不少于50課時。

八、組織好各種類型的公開課，指導教師進行教研實踐，保證公開課質量。

九、主動與園長溝通，有計劃做好教、學具的添臵工作。

十、檢查、督促保教人員嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，檢查崗位職責的落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

十一、加強教師師德建設，定期對教師進行業(yè)務考核。

十二、關心和改善教師的生活和工作環(huán)境，維護他們的正當權益。

十三、有計劃做好全園的環(huán)境布臵規(guī)劃，指導教師創(chuàng)設有利于幼兒身心和諧發(fā)展的教育環(huán)境，做好檢查、督促及落實工作。

十四、做好保教人員的思想政治工作，激勵和團結教師努力完成教育教學任務。

十五、定期組織教師業(yè)務學習和教研活動，為教師的業(yè)務培訓創(chuàng)造條件，想方設法提高每個教師的教學業(yè)務能力。

十六、定期對教師的工作進行考核、評價和驗收，及時對保 教人員的工作做出調整。

十七、根據(jù)本地區(qū)及本園的實際需要，指導教師做好家長工作，定期召開家長會。

十八、加強領導意識、領導思想和領導藝術的學習，努力掌握現(xiàn)代管理知識，結合本園實際，大膽改革、開拓并創(chuàng)新管理理念。

園長助理崗位職責

一、輔助園長處理各項日常工作，協(xié)助保教主任制定幼兒園教學、教研、科研課題研究計劃，并組織實施、督導、檢查，策劃、督導幼兒園保教常規(guī)工作，期未撰寫教研總結和科研課題有關論文或總結，定期向園長匯報教育教學情況。

二、遵守幼兒園各項規(guī)章制度，嚴守工作崗位。服從領導，努力工作，辦事公道，不循私情、團結協(xié)作，提高工作效率和工作質量，充分發(fā)揮工作的主動性、創(chuàng)造性和超前性。

三、協(xié)助園長做好幼兒園每次重大活動和各節(jié)日活動的準備工作及有關的對外聯(lián)系和接待工作。

四、切實加強對保教人員的思想教育工作，勤檢查，多督促，熱愛、關心、幫助她們，積極參與各年級主題活動的討論并給予具體指導，批閱教師觀察日記、教育筆記等，充分發(fā)揮全體人員工作主動性和積極性，月底對教師本月工作進行考核并評估績效。

五、推動教師成長計劃，培訓優(yōu)秀教師，每月至少下班聽課5—10次，負責教師職稱評定的資料準備工作。

六、負責招生工作，調查統(tǒng)計家長資源，建立幼兒園家長資源庫和對外接待工作。

七、每月初檢查班級家長園地及家園聯(lián)系手冊的情況，并協(xié)助園長收集資料。

八、做好教學參考資料的征訂、購臵及管理工作。后勤園長助理崗位職責

一、協(xié)助園長貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策，執(zhí)行上級主管部門的指示、決議及規(guī)定，做好各項工作，提高管理水平。

二、負責分管幼兒園后勤事務，深入了解后勤各項工作，對保健老師、保育員、炊事員等后勤人員的工作進行指導、檢查、評估及考核，協(xié)助園長合理地安排好后勤人員工作，不斷改善服務質量。

三、配合園長搞好幼兒園的安全、后勤、衛(wèi)生、保育、保健、綜治工作，負責管理全園設備、設施、物品、綠化、衛(wèi)生、保健、安全、保衛(wèi)、保養(yǎng)、維修及行政工作。

四、根據(jù)勤儉辦園原則和逐步改善幼兒園保教工作條件的需要，做好幼兒園設施設備添臵規(guī)劃及落實工作。

五、做好教材、教具、學具的訂購、發(fā)放工作，保證教育教學工作的正常開展。

六、制訂幼兒園各部室規(guī)章制度，做好各部室管理工作，明確各部室管理責任人，保證各部室正常、規(guī)范使用。

七、負責幼兒及職工伙食工作，定期召開伙食委員會，督促保健員按時制定科學合理的幼兒食譜，提高炊事員烹調水平，并把好防病、治病和食物、用品消毒關。

八、幫助保健員不斷提高理論水平及工作質量，組織領導保健員和保育員執(zhí)行保健衛(wèi)生工作常規(guī)，積極貫徹預防為主、增強 體質的方針，經常檢查園內各項保健、衛(wèi)生工作實施情況，逐年提高保育、保健工作質量。

九、經常督促檢查各班工作人員對幼兒護理工作及執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)的情況，及時了解家長及各班教師意見和建議。

十、組織后勤人員業(yè)務學習，協(xié)助園長制定后勤工作的各項規(guī)章制度和經費預算工作。

十一、切實做到后勤為教育教學服務、為家長服務、為教職工服務，協(xié)助做好園內的各項檢查、觀摩、接待工作。

十二、負責后勤業(yè)務檔案整理、歸檔及管理工作。

幼兒園教師職責

一、貫徹落實《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育綱要》。根據(jù)全園工作計劃，結合本班幼兒特點及個性差異，制定本班班務計劃及教育教學計劃，合理安排幼兒一日生活。

二、堅持面向全體幼兒，貫徹保教結合的原則，促進幼兒的全面發(fā)展。

三、按時制定每周教育教學計劃，認真寫教學筆記、教育效果及經驗總結，詳細填寫交接班記錄，不斷提高自身的業(yè)務能力。

四、熱愛幼教工作，熱愛、尊重兒童，具備良好師德，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，以教師的模范行為教育幼兒、感染幼兒，杜絕體罰和變相體罰。

五、積極參加業(yè)務學習及教科研活動，探討教育方法，摸索教育規(guī)律，撰寫具有一定質量與水平的教育論文，不斷提高保教質量。

六、指導并配合保育員做好本班生活管理和衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設良好的生活和學習環(huán)境。

七、愉快接受并圓滿完成領導安排的見習、實習、公開教學、演出及比賽等任務。

八、樹立“安全第一”意識，嚴格執(zhí)行安全制度，保證幼兒在園安全，杜絕任何危害幼兒安全的事故發(fā)生。幼兒發(fā)生事故后，應及時到保健室處理，不得以任何理由隱瞞不報。

九、能正確評估幼兒的發(fā)展，并結合評估結果制定改進措施。積極開展經常性的家長工作，通過家園聯(lián)系冊、成長紀念冊等形式了解幼兒在家情況，介紹幼兒在園情況，指導家長共同完成教育任務。

十、定期向園長匯報工作，接受檢查與指導，愉快完成領導交辦的其它臨時性任務。

保育員崗位職責

一、認真完成本班房舍、設備、各種用具、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，負責幼兒餐具用品和玩具的定期、定時清潔消毒。

二、在教師及醫(yī)務人員指導下，耐心細致管理、照顧幼兒生活，嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，注意幼兒安全，防止事故發(fā)生。

三、遵守幼兒生活制度，嚴格執(zhí)行一日生活常規(guī)，配合保健室做好體檢、預防接種等工作。

四、管理好本班的公共設施、玩教具、兒童用品、服裝等，做好常用設備、用具，幼兒衣物的管理。

五、做好幼兒的表率，以熱情、大度、勤奮、肯干、熱愛本職工作、關心幼兒等優(yōu)良品質感染、教育幼兒，積極配合教師組織好各種教育教學、游戲、文體活動，當好教師助手。

六、愉快接受并圓滿完成領導交辦的臨時性任務。xxxx幼兒園師德師風管理制度

一、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。

二、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向幼兒亂收費和違規(guī)向幼兒推銷書刊、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

三、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。

四、教師要愛崗敬業(yè)，關心幼兒園發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)及敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內從事第二職業(yè)和對本園幼兒進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

五、教師要堅持以人為本，關心愛護幼兒，尊重幼兒人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰幼兒；嚴禁對違紀幼兒進行任何形式的罰款或隨意停課。

六、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重幼兒的養(yǎng)成教育，促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對幼兒良好道德教育和培養(yǎng)。

七、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進 取、不研究方法及業(yè)績平平。

八、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。

九、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內使用通信工具；嚴禁在公共場所抽煙。

十、教師要尊重幼兒家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責幼兒家長。

十一、幼兒園要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

十二、對師德師風表現(xiàn)差，有損教師形象者給予必要的懲戒。

（一）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工、曠教者，按幼兒園考核辦法執(zhí)行。因教師擅離職守，釀成安全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。

（二）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰幼兒，造成幼兒身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。

（三）教師參加賭博、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動等的。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領導職務者一律免職。

（四）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。

（五）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。

（六）教師體罰或變相體罰幼兒，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。

（七）教師向幼兒亂收費或違規(guī)向幼兒推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。

（八）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的報告上級主管部門予以處理。

（九）教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。xxxx幼兒園師德師風考核制度

一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由園領導小組具體組織實施。

二、師德分由教職工民主測評、幼兒園行政領導測評和扣分三部份組成。其中教職工民主測評占 60%，園領導測評占40%。

三、教職工民主測評：教師由年級組組長組織本年級全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全園教師打分。

四、園領導評分：由幼兒園行政領導，包括工會、團委負責人，對全園教職工進行打分測評。

五、教職工民評和幼兒園領導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

（一）體罰或變相體罰幼兒在園內造成影響扣2分，在社會上造成影響記零分。

（二）教職工違法違紀被公安機關處罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。

（三）教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到幼兒園通報批評扣1至2分。

（四）由于失職造成幼兒較大不安全事故，責任人視其責任扣2至5分。

（五）全學期遲到早退不得超五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

（六）不服從幼兒園合理工作安排，一次扣1至2分，情節(jié)嚴重 者加倍扣分。

（七）在園內挑撥是非、打架鬧事者，視其情況扣1至3分。

（八）師生反映的其它違背教師職業(yè)道德行為，一經查實，酌情扣分。

六、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按年級組和行政后勤組各組參評人數(shù)50% 的名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分15分，低于5分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教職工評優(yōu)的重要依據(jù)和教師年段崗位考核師德分。

幼兒園會議制度

幼兒園定期、定時召開各類會議，傳達各種精神綱要，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，有目的、有效率的開展各項工作。

一、會議的分類：例會、臨時會議、專題會議等。

（一）例會：每周召開一次全園大會、園務會、班務會。

（二）臨時會議：園領導、各部門主任根據(jù)工作需要臨時召開的會議。

（三）專題會議：幼兒園為解決專門問題，召集相關人員召開的會議。

二、會議的安排

（一）確定會議參加人、會議時間和會議的地點。

（二）園例會和專題會議由保教辦公室安排。

（三）臨時會議由行政部門負責人或臨時會議的召集者安排。

三、會議紀律

（一）應嚴格按照會議安排的時間和地點準時到會，不得無故缺席、遲到、早退，如因工作需要不能到會的，須向相關領導申請事假。

（二）參加會議時，應將手機調至振動或靜音。會議期間，應認真聆聽，仔細記錄，不得大聲喧嘩、說笑。

四、會議記錄

與會時應認真、及時做好會議記錄，重要會議由相關部門作會議紀要并存檔。

幼兒園園務會制度

一、園務會由園長主持，全體園務會成員必須參加。園務會每周召開一次，遇重大問題時可臨時召開。

二、園務會的中心內容是對園內的計劃、總結、財務預決算方案進行起草、討論、修改和落實，研究幼兒園規(guī)章制度的建立、修改、廢除，對涉及全園工作的重要問題及時進行審議。

三、園務會負責檢查、指導、評估教職工的工作狀況，對學期整體工作狀況進行總結、考核和評定，每學年對各崗位成員進行崗位考核和評議。

四、園務會成員須帶頭執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，出色完成本職工作，并及時向園務會反映教職工意見及建議，向全園通報幼兒園的工作要求，要做好園內承上啟下、信息反饋，互相溝通的“橋梁”，促進幼兒園各項工作規(guī)范化。

五、園務會成員要提高自身素質，會上充分發(fā)表見解，暢所欲言，會下堅守保密原則，一旦決策、決議形成，必須無條件服從并帶頭貫徹執(zhí)行。

六、會議議題：

（一）交流、評價幼兒園上周工作情況，提出改進措施；

（二）布臵安排本周重點工作；

（三）期末依據(jù)各項考核資料，評價各班組工作；

（四）協(xié)商解決幼兒園的重大問題；

（五）進行行政管理的經驗交流或反思活動。

教師交接班制度

一、班主任教師要認真核對本班幼兒人數(shù)，下班前及時、全面、認真填寫交接班記錄。

二、交班內容：當日來園兒童人數(shù)，未來園兒童名單及原因，中途接走兒童人數(shù)，電訪記錄，兒童一日活動情況，患兒服藥情況，室內外檢查情況，領導聽課，外來觀摩、檢查等活動，班上大小事故，下午應注意問題等。

三、交班人員做到四不走：室內不整潔不走，情況未核清不走，兒童問題未處理完不走，接班人員未到崗不走。

四、交班時孩子入睡率必須達到當天來園幼兒的95%以上，否則不得離班。

五、未按時或不認真填寫交接班記錄，或因交接不清而發(fā)生扯皮現(xiàn)象，酌情扣除雙方當月部分獎金。

幼兒園家長學校制度

為切實加強幼兒園教育與家庭教育、社區(qū)教育相結合，特制定此制度。

一、家長學校要做到“三化”：規(guī)范化、科學化、制度化。

二、家長學校要做到：有家長學校委員會及管理機構的負責人，有教室、有牌子，有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

三、定期開設課程并開展活動。

四、家長委員會應及時向幼兒園反饋家長的意見及建議，幼兒園對家長提出的意見及問題應及時予以解決。

五、“家長學校”每個年級每學期至少講兩個專題。

六、教師必須對每名幼兒進行家訪，了解幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。

七、每學期開展豐富多彩、形式多樣的社區(qū)活動，積極邀請家長參與。

八、“家長學?！泵繉W期應做好家庭教育經驗交流工作，并及時總結。

幼兒園留守兒童及進城務工子女管理制度

為響應國家政策，關心留守兒童及進城務工子女這一特殊群體，我園結合實際制定關于留守兒童和進城務工子女的管理制度。

一、積極創(chuàng)造條件，優(yōu)先解決本轄區(qū)留守兒童和進城務工子女的入托問題，保證在本園登記的留守兒童入學率達100%。新生報名時給予照顧，不拒收、不歧視。

二、建立留守兒童和進城務工子女登記制，并要求班級教師掌握本班特殊群體幼兒人數(shù)，在生活和心理上予以更多關心。

三、建立留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度。班級教師通過網(wǎng)絡、電話、面談等形式每學期至少聯(lián)系一位留守兒童監(jiān)護人，通報留守兒童在校學習、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學期要對全班每位留守兒童進行一次以上家訪，指導幼兒日常監(jiān)護人開展正確的家庭教育。

四、建立留守兒童溝通交流制度，將德育工作放在首位，通過組織開展文體活動、社區(qū)服務活動、心理健康教育活動、法治安全教育活動等，為留守兒童增進與同齡人的交流溝通、師生間的關愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。

五、建立留守兒童管理教育責任制度。幼兒園、班級積極與教育部門、龍鳳園物業(yè)服務處聯(lián)系，形成學校、社會、家庭三位一體，共同關心、教育、管理留守兒童的機制。

幼兒園教職工代表大會制度

教職工代表大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監(jiān)督，根據(jù)《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)以及其它有關規(guī)定，特制定本制度。

一、教職工代表大會的職權

教職工代表大會在黨組織的領導下開展工作，按照規(guī)定程序行使職權，遵循民主集中制的原則，使各項工作達到規(guī)范、有序、優(yōu)化的要求。

二、審議建議權

聽取討論園長工作報告，對園長的工作報告、幼兒園的章程、發(fā)展規(guī)劃、重要改革措施、財務工作報告、業(yè)務招待費使用情況報告、教職工培訓情況以及與幼兒園其它有關改革發(fā)展的重大問題，提出意見和建議。

三、審議通過權

審議通過幼兒園提出的園內教職工聘任制度或方案、獎懲制度、教職工工資分配方案以及其它與教職工權益有關的重要的規(guī)章制度。審議通過后，由園長頒布實施。

四、審議決定權

審議決定教職工福利費使用的原則和辦法以及其它有關教職

工的福利事項。

五、民主評議監(jiān)督權

按照幼兒園黨委的安排，在黨組織的領導下，每年進行民主評議黨政領導干部。

六、教職工代表

按照《教育系統(tǒng)教職工代表大會工作規(guī)程》中有關規(guī)定，幼兒園園建立的是全體教職工民主管理大會制度，其性質、職權、工作程序與教代會相同。

七、組織制度

（一）教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

（二）教職工代表大會三年為一屆，按期換屆。每學期至少召開一次，每次大會至少有三分之二的教職工參加。

（三）教職工代表大會閉會期間遇有重大事項，經三分之二以上教職工的提議或經行政、工會共同研究決定，可臨時召開會議。

（四）提交教職工代表大會審議的方案，需提前十天發(fā)給全體教職工。

（五）教職工代表大會的選舉和表決采用無記名投票或舉手表決。其中，凡關系到教職工切身利益的制度或方案的表決均必須采用無記名投票的方式。選舉和表決必須獲得應到人數(shù)半數(shù)以上同意方為有效。

（六）經教職工代表大會通過的決議、決定的方案，如需修改，必須提請大會按程序重新審議表決通過方可生效。

（七）大會設立有工會委員會委員組成的提案工作小組，受理提

案的征集、處理和提案的落實。提案的處理和落實情況應當及時公布，并向下一次大會報告。

幼兒園總值班制度

為進一步強化過程管理，優(yōu)化工作秩序，及時處理園內出現(xiàn)的各種問題，幼兒園建立總值班制度?？傊蛋嗳藛T由園務會主要成員擔任。

一、總值班人員工作內容

（一）檢查、監(jiān)督、指導幼兒園各部門、各班組的工作情況。

（二）在職責范圍內解決、處理、調整一日工作中的一般性事務，遇特殊情況、重大事情以及解決不了的問題時，及時向園長匯報。

（三）詳實填寫總值班日志，不得出現(xiàn)漏記、誤記、不記等現(xiàn)象。（寒暑假期間另設值班日志表）

二、總值班人員值班要求：

（一）總值班人員必須嚴格要求自己，做全體員工的表率。

（二）總值班人員須著工裝，佩戴值班標志上崗。

（三）每日早晚在出入口迎送幼兒：早提前5—10分鐘到崗，保證7:30時已處于工作狀態(tài)，并協(xié)助保健醫(yī)生晨檢；下午送全部幼兒（含晚接幼兒）離園后方可離開。

（四）總值班人員應嚴格遵守值班時間和職責，不得隨意外出，擅自離崗或把工作交給他人。

（五）總值班期間不能干私活，做與工作無關的事情。

三、xxxx幼兒園總值班工作流程

7:30—8:00 協(xié)助保健醫(yī)生進行晨檢；監(jiān)督員工出勤情況。8:30 檢查指導各班級幼兒進餐情況。

9:00 檢查各班級部門工作，統(tǒng)計幼兒出勤，給廚房報各

班幼兒人數(shù)；

9:30 檢查各班級幼兒吃水果情況； 10:00 檢查指導戶外活動；

11:30 檢查指導各班級幼兒進餐情況； 13:00—14:00檢查各班幼兒午睡情況；

14:30—15:00檢查各班級部門人員上崗情況；檢查各班幼兒起床

情況；檢查各班幼兒吃午點情況；

16:00 檢查各班幼兒戶外活動狀況； 16:50 檢查指導各班級進餐情況； 17:25 在西操場門口執(zhí)勤，送幼兒離園； 18:30—19:00在北門大廳執(zhí)勤，送晚接的幼兒離園；

19:00 巡視三層樓的安全常規(guī)，檢查無誤后，方可離開。

幼兒園檔案管理制度

一、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質、業(yè)務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

二、收集教職員工在教育管理、教學實踐和教學研究活動中總結的具有保存價值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料。

三、園內每月檔案分類放臵，每學期及時歸檔，每年裝訂成冊。及時統(tǒng)計各類人員信息，個人檔案每學期更新。

四、做好各類檔案和資料的接收、征集、整理、編目、鑒定、保管、銷毀和統(tǒng)計工作。

五、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀等安全工作。

六、嚴格保守檔案機密，防止人為散失、泄密或缺損，確保檔案完整、安全。

幼兒園量化考核制度

一、考核范圍：幼兒園所有在冊員工。

（一）考核方法

1.幼兒園以月為單位進行考核，每月底根據(jù)員工個人工作具體情況，依據(jù)具體扣罰標準進行量化，在員工當月工資中直接兌現(xiàn)； 2.扣罰標準以分值計算，1分=30元；

3.員工學期內出現(xiàn)任何扣罰情況，不參與當年的“優(yōu)秀員工”評選；員工學期扣罰分值累計達到10分時，不考慮當（此）年的職稱評定；員工扣罰分值累計到20分時，可考慮譴責離職。

(二)考核負責人：由園長、保教、行政后勤考核領導小組組成。

1.園長由公司領導進行考核；

2.保教副園長、后勤副園長、保教主任、教研主任、財務人員及網(wǎng)絡管理員由公司及園長根據(jù)園內相關職責進行考核；

3.保教人員（教師、保育員）由保教管理人員根據(jù)考核細則進行考核； 4.行政后勤人員（保健醫(yī)生、廚房人員、門衛(wèi)、保潔、維修工、司機）由后勤副園長根據(jù)考核細則進行考核。

二、幼兒園各類人員考核要求及考核標準

（一）管理人員

1.園長

（1）指導思想發(fā)生偏差、決策失誤，影響工作和效益，視程度扣10-50分；

（2）未按時公布各種全員性工作計劃而影響工作，扣10分；

（3）上級檢查或評估中，被指出有傾向性錯誤，扣10分；

（4）園內發(fā)生問題，未按制度要求及時處理，扣10分；

41（5）發(fā)生重大事故，視影響程度，扣10-100分；

（6）所有員工扣罰分值累計10分時，扣1分，以此類推。

2.保教管理人員

（1）主要職責中有一項未完成或達不到要求，扣1分；

（2）分管范圍內月扣罰分值累計10分時，扣本人分值1分；

（3）分管范圍內出現(xiàn)重大事故，視影響扣5-10分。

3.后勤管理人員

（1）主要職責中有一項未完成或達不到要求，扣1分；

（2）分管范圍內月扣罰分值累計5分時，扣本人分值1分，以此類推；

（3）分管范圍內出現(xiàn)重大事故，視影響扣5-10分。

4.班主任（含炊事班長）

分管范圍內月扣罰分值累計5分時，扣本人分值1分，依次類推。

（二）各部門

1.按時召開每周例會，不組織、不記錄或記錄不認真，違反任意一項扣1分；

2.不按時制定、公布教育教學計劃、食譜以及上交各類計劃、總結、報表等，出項一項扣1分；

3.嚴格遵守儀容儀表規(guī)定，違反任意一項，扣1分，重復出現(xiàn)，加倍扣罰；

4.接待家長態(tài)度不熱情，甚至和家長之間發(fā)生沖突；家長投訴情況屬實；視情節(jié)嚴重程度，1次最少扣2—5分；

5.認真做好與家長的交接工作，晨檢不認真，交接不細致，未發(fā)現(xiàn)幼兒生病或受傷情況，經查屬實，扣1-5分；

6.不明幼兒去向，未造成嚴重后果視情況酌情扣罰；幼兒走失按重大 42 事故對待，并免除職務；

7.工作或會議時間應將個人手機設在靜音或震動狀態(tài)，隨意接打私人電話，出現(xiàn)1次扣2分，出現(xiàn)2次加倍扣罰；

8.當班人員遇幼兒出現(xiàn)大小便的特殊情況時，第一時間幫助幼兒處理干凈，禁止將未清洗的衣物或用品讓家長帶回家處理，不按規(guī)定操作可視程度不同扣罰1-5分；

9.月衛(wèi)生平均分值低于85分時，班級人員扣1分，原則上3人（班主任、配班、保育員））的扣罰比例為3:2:5；此項考核班主任不再另外進行陪罰；學年內出現(xiàn)2次或2次以上此類情況，班級人員均無資格評優(yōu)。

（三）班級

1.組織教學活動不認真，不按時寫教案，上課無教具，出現(xiàn)任意一項扣1分；

2.按時保質保量完成教案及教育筆記，缺少1篇扣1分； 3.體罰或變相體罰幼兒，視情況進行扣罰，最低分值不低于5分； 4.餐后不組織幼兒散步，或讓幼兒進行劇烈活動，扣1分；不組織幼兒入園或離園活動，扣1分。

（四）事故扣罰

1.出現(xiàn)意外性事故，按如下情況對相關人員進行扣罰：（如主、配班若同時在場，配班按以下情況的1/2進行扣罰，保育員按以下情況的1/3進行扣罰）；

（1）幼兒出現(xiàn)較大擦傷、血腫一次扣0.5分；

（2）外傷縫合1針扣1分；

（3）外傷縫合2針扣2分；

43（4）外傷縫合3針扣3分；

（5）外傷縫合4針扣4分；

（6）外傷縫合5針扣5分；

（7）外傷縫合5針以上10針以下扣10分；

（8）出現(xiàn)脫臼、骨裂、骨折以及各種嚴重后果的事故，扣除當月崗位工資的1/2;（9）出現(xiàn)特殊情形，根據(jù)具體情況扣除當月崗位工資或酌情另行對待。

2.發(fā)生責任性事故，根據(jù)具體情況，視程度扣罰當月工資；當月重復出現(xiàn)此類事故，譴責離職。

3.隱瞞事故，一律按責任事故對待。

4.保健人員缺乏責任感，無視幼兒事故發(fā)生，追究責任，譴責離職。5.采購人員因采購變質食品，保管人員保管不當，炊事員操作不當，造成食物中毒，視情節(jié)嚴重程度直接扣除1—6個月的崗位工資，必要時追究責任，譴責離職。

6.不按規(guī)范操作，因個人原因造成的財產、物品損壞，員工照價賠償。

幼兒園考勤制度

一、幼兒園工作人員必須嚴格遵守上下班時間，不遲到、不早退，不無故缺勤，上班執(zhí)行刷卡制度。遲到、早退10分鐘，扣0.5分；遲到、早退30分鐘扣，扣1分。

二、病假

(一)員工有病不能按時上班者，必須持醫(yī)院診斷證明或經過幼兒園保健醫(yī)確診后，向主管領導請病假，并將假條交給主管考勤的領導，履行請假手續(xù)，除急診可事后補假外，不交證明，不履行請假手續(xù)者，按曠工處理。

(二)因病連續(xù)休息一個月以上者，病愈后銷假時應持有醫(yī)院診斷證明書，經領導批準后方可上班。

(三)員工的病假日期當月進行累計計算，并按缺勤天數(shù)扣除相應的日工資。

（四）病假超過1個月以上，病假期間無工資，不享受當月任何福利津貼。

（五）病假超過3個月者，病假期間無工齡，不享受病假期間園內的工資調整。

（六）學期病假累計超過2周，不享受學期末幼兒出勤獎。

（七）員工因病在寒暑假前后有連續(xù)1個月未出勤的現(xiàn)象，不享受假期工資。

三、事假

（一）事假必須事先辦理請假手續(xù)，申明理由，經領導批準，安

排好工作，再離崗。

（二）凡因有事必須由教職工本人親自處理可請事假，事假半天需經主管領導批準，1天以上（含1天）需由園長批準，未經批準無故不上班，按曠工處理。電話或短信請假均不予批準。

（三）員工的事假日期進行累計計算。

（四）當月事假1—2天扣除日工資的110%；累計3—5天，扣除日工資的120%；累計6—10天，扣除日工資的130%；累計超過10天以上，只享受本月基本工資或部分基本工資（幼兒園原則上不批準10天以上的事假）。

（五）事假超過1個月者，事假期間無工齡，不享受事假期間園內的工資調整。

（六）學期事假累計超過1周：不享受學期末幼兒出勤獎。

（七）教職工參加的各類考試：自學考試、電大、夜大、函授的入學及學期考試，均按公假對待。補考或其它考試一律按事假對待。教職工憑準考證辦理請假手續(xù)，考試期間，不扣除工資。

（八）部門或班級內不能出現(xiàn)2人同時請事假現(xiàn)象。

（九）員工因事在寒暑假前后有連續(xù)1個月未出勤的現(xiàn)象，不享受假期工資。

（十）員工因故請假1周或1周以上，期間適逢節(jié)、假日，不享受節(jié)假日的任何補助。

四、會議假

幼兒園實行每周五晚的例會制度，會議實行考勤制度，因故

不能參加，請假1次扣0.5分，不影響學期全勤獎；請假3次（含3次以上）影響學期全勤獎；與當日工作日一同請假者不計；無故缺勤按曠工處理；幼兒園組織的各項培訓、業(yè)務學習活動等考勤制度與上述例會考勤制度相同。

五、曠工

（一）遲到、早退30分鐘（不含30分鐘）以上，按曠工半天處理；曠工30分鐘以上，不足半天按半天處理，扣除半日工資的300%； 曠工半天以上，不足1天，按1天處理，扣除半月工資；曠工3天扣除當月工資，曠工1周，按自動離職對待。

（二）以下行為均屬曠工

1.未辦理請假手續(xù)未經批準而擅自離開崗位者；

2.本人雖提出請假、續(xù)假或委托別人請假續(xù)假，但未被批準，擅自不到崗的；

3.請假期滿，不按時銷假、續(xù)假，拒絕接受工作安排的；

4.不經請假，拒不參加節(jié)假日值班及節(jié)假日幼兒園召開的各類活動； 5.無理取鬧，不接受幼兒園交給的工作任務，不服從工作調動，耽誤的工作日。

（三）學期出現(xiàn)任何曠工現(xiàn)象，無幼兒出勤獎。

六、幼兒園提倡教職工在寒暑假結婚。上班時間結婚，婚假3天，不扣工資。員工寒暑假結婚不再另外享受婚假。

七、喪假：父輩（父母、岳父母、公婆）過世，員工休喪假3天。祖輩（祖父母、外祖父母）過世，員工休喪假1天。休喪假

期間，不扣工資。其他情況按事假對待。

八、產假：產假為三個月，產假期間無工資，每月補發(fā)一定的生活補助。享有社保待遇的教師修完產假上班后幼兒園為其補交3個月幼兒園應交的保險金部分。教師休產假期間，工齡連續(xù)計算，工資正常調整。

九、計劃生育假：計劃生育假為2周，需持醫(yī)院的診斷證明辦理請假手續(xù)。休息期間工資待遇同病假。

幼兒園教職工考核評比制度

一、班級月常規(guī)工作質量總評比

（一）班級月常規(guī)工作質量總評比每月進行1次，優(yōu)秀率為 20%（數(shù)量約為4個班組）。評比內容主要包括幼兒出勤、員工出勤、安全管理、衛(wèi)生狀況、保育教育狀況、家長工作、主要成績等。（獎金設臵以班級為例，每班級、部門總數(shù)為450元/月）

（二）1年內累計獲3次以上（含3次）評優(yōu)，末另行獎勵，比例設臵為班主任/配班/保育員：500/400/300元；1年內累計獲5次以上（含5次）評優(yōu)，末另行獎勵，比例設臵為班主任/配班/保育員：1000/800/600元。

二、幼兒園設月出勤獎，每人每月60元，當月出滿勤，享受此項獎金。

幼兒園每學期設學期獎，具體項目及內容包括：員工出勤、幼兒出勤、安全獎。每項分配原則分別為500元/人/學期、1000元/班/學期（班級按4：3：3的比例分配）、500元/班〃學期為標準。（班級安全獎按照4：4：2的比例分配）

（一）員工平時出勤情況與出勤獎掛鉤，不缺勤者，享受全額；有缺勤者，無此項獎金。

（二）員工出勤獎根據(jù)學期幼兒出勤率進行分發(fā)。具體如下：

1.大班幼兒出勤率達95%以上（不含95%）、中班幼兒出勤率達91%以上（不含91%）、小班幼兒出勤率達85%以上（不含85%），享受全額；

2.大班幼兒出勤率低于93%、中班幼兒出勤率低于89%、小班幼兒出勤