第一篇：今年年底我國(guó)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)將實(shí)現(xiàn)數(shù)教育資源全覆蓋

今年年底我國(guó)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)將實(shí)現(xiàn)數(shù)教育資源全覆蓋

2013年10月25日11:28來源：中國(guó)廣播網(wǎng)手機(jī)看新聞

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原標(biāo)題：今年年底我國(guó)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)將實(shí)現(xiàn)數(shù)教育資源全覆蓋

央廣網(wǎng)合肥10月25日消息（記者劉玉蕾）據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，農(nóng)村的娃娃也能和城里的孩子一樣接受到優(yōu)質(zhì)教育資源和課程嗎？如果從前問這樣的問題，我們找不出快捷、有效的辦法?？扇缃瘢ㄟ^中小學(xué)信息化工作的推進(jìn)，農(nóng)村孩子不僅不會(huì)在數(shù)字鴻溝的逼迫下拉大與城里孩子的距離，相反他們?cè)诳萍嫉闹蜗戮拖穸嗔艘浑p會(huì)飛的翅膀，可以隨時(shí)透過數(shù)字教學(xué)點(diǎn)聽到優(yōu)秀老師的講課。

在這個(gè)班級(jí)里現(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，只有汪洋老師一個(gè)人講課，而正在聽他講課的同學(xué)們是在寒塘教學(xué)點(diǎn)，距離汪老師所在的中心校有10里地那么遠(yuǎn)。雖然是隔著攝像頭，不過鏡頭這邊汪老師用多媒體設(shè)備帶著孩子們?nèi)ビ螛穲@里玩了一圈，而鏡頭那邊的孩子們也開心地與老師互動(dòng)，每節(jié)車廂里6個(gè)人、一共有3組車廂，總共有18人。這種被稱為“在線課堂”的教學(xué)模式跨越了時(shí)空的鴻溝，本來一些準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的家長(zhǎng)說：現(xiàn)在孩子能在家門的小學(xué)里接受好的教育，你說俺們還轉(zhuǎn)啥學(xué)？！

安徽省教育廳副廳長(zhǎng)金燕介紹說：當(dāng)前，基礎(chǔ)教育中最大的難題是農(nóng)村，農(nóng)村教育最薄弱的地方是教學(xué)點(diǎn)，“教學(xué)點(diǎn)”滿足了孩子就近讀書的需求，卻因?yàn)榻處煵蛔?、開不齊課。數(shù)字化突破了原來制約教育發(fā)展的這個(gè)大難題。

金燕：我們很多村的小學(xué)生都被家長(zhǎng)帶到了城里，所以現(xiàn)在的教學(xué)點(diǎn)不是在減少而是在增加，也正是這種情況，學(xué)生走了，很多老師也走，而且很多好的老師留不住，下不來，這就是我們中部地區(qū)農(nóng)村地區(qū)非?，F(xiàn)實(shí)的情況。很多課程長(zhǎng)期以來都開不足、開不齊，這個(gè)問題嚴(yán)重影響了我們的教育公平，所以出于這一點(diǎn)考慮，要把信息化作為促進(jìn)我們義務(wù)教育均衡發(fā)展的一個(gè)重要的抓手來做。

教育部科技司副司長(zhǎng)雷朝滋表示：到今年年底，我國(guó)將為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中的6萬多個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源的全覆蓋。

(來源:中國(guó)廣播網(wǎng))

第二篇：湖南實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋

點(diǎn)燃偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校孩子們的“夢(mèng)想”

—— 寫在湖南實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋之際

《 中國(guó)教育報(bào) 》 2013 年 12 月 25 日 11 版

江華瑤族自治縣務(wù)江鄉(xiāng)小朋村大坪口教學(xué)點(diǎn)湯海英老師，在用數(shù)字教育設(shè)備給孩子們上課。

?真新鮮，現(xiàn)在通過電視也可以上課！? ?太好了，城里老師‘來’給我們上課啦！?

?城里老師的課，上得又生動(dòng)又活潑！孩子們很愛聽！?

?城里老師的課，普通話好標(biāo)準(zhǔn)哈；老師好帥好漂亮。?

今年9月以來，筆者多次深入湖南偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的幾十個(gè)教學(xué)點(diǎn)，不斷聽到這樣的贊美聲。

讓這些老師和同學(xué)們高興與贊美的，是數(shù)字教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)帶來的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)實(shí)錄課。在國(guó)家教育部門等九部門的部署下，今年湖南將?教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋?——即讓全省的3480個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全部用上數(shù)字教育資源，作為推進(jìn)教育信息化的首項(xiàng)重點(diǎn)工程。在資金緊張、工作量大、路程遙遠(yuǎn)等多方面困難的制約中，湖南的各級(jí)教育部門積極采取措施，全方位推進(jìn)。截至12月初，這一工程已圓滿完工，實(shí)現(xiàn)了?教學(xué)點(diǎn)?數(shù)字資源全覆蓋，實(shí)際覆蓋的學(xué)校還多了兩個(gè)，第一批2241個(gè)，第二批1241個(gè)。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子，從此可以聽?城里老師?上課，可以享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。數(shù)字教育資源點(diǎn)燃了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校孩子們的?夢(mèng)想?。

“信息孤島”渴望“新空氣” 80多個(gè)孩子，4名老師，這就是一個(gè)遙遠(yuǎn)山村教學(xué)點(diǎn)的全部師生。這所學(xué)校名為魯合小學(xué)，地處平江縣浯口鎮(zhèn)，離省城100多公里，離縣城40多公里，離鎮(zhèn)里也有20多公里。路途的偏遠(yuǎn)和高山的阻擋，不僅使這里的師生出門困難，而且使他們信息受阻。由于至今沒有網(wǎng)絡(luò)，在信息上與外界幾乎處于隔斷狀態(tài)，是個(gè)典型的“信息孤島”。

像這樣的“信息孤島”，在湖南還有不少，多是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。省教育部門介紹，所謂教學(xué)點(diǎn)，簡(jiǎn)單地說，就是不成規(guī)模、不成建制的農(nóng)村非完小，多是一人一校兩個(gè)年級(jí)，許多還是隔年招生。這些“教學(xué)點(diǎn)”，通常位臵偏遠(yuǎn)，教學(xué)條件和設(shè)備差，學(xué)生很少，老師身兼幾門課程，專業(yè)教師基本沒有，教育教學(xué)水平落后，網(wǎng)絡(luò)又進(jìn)不去，成了典型的“信息孤島”。據(jù)2010年全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，湖南共有這樣的農(nóng)村“教學(xué)點(diǎn)”3480個(gè)。

“信息孤島”渴望“新鮮空氣”?！敖陙恚逃畔⒒〉瞄L(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)手段不斷翻新，教學(xué)模式不斷變革，學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，特別是在省城，電子白板已經(jīng)普及，電子書包等各種信息化產(chǎn)品被陸續(xù)推廣和使用，教育信息化不斷促進(jìn)教育現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，教學(xué)手段的現(xiàn)代化，提高了教與學(xué)的效率。然而，農(nóng)村，特別是在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，信息化幾乎還是空白?！笔〗逃块T信息化部門負(fù)責(zé)人說。

2012年，國(guó)家教育部門將“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”，列為當(dāng)前加快推進(jìn)教育信息化七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)之首，中央財(cái)政給予重點(diǎn)扶持，湖南將其作為今年教育信息化的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，除在財(cái)政上進(jìn)行配套外，還著力抓好招標(biāo)采購(gòu)、安裝調(diào)試、師資培訓(xùn)、資源配送、督查驗(yàn)收。省里成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，制定了工作方案，明確是在省政府部門的指導(dǎo)下，由省教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，省教育部門教育信息化辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，省電教館具體組織實(shí)施，各市州和縣市區(qū)明確業(yè)務(wù)科室對(duì)口并指定1－2名專人跟蹤項(xiàng)目推進(jìn)。

一場(chǎng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)，拉開了序幕。

克難攻堅(jiān)，步步為營(yíng) 這是一場(chǎng)鏖戰(zhàn)。

要把信息化推進(jìn)到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，其難度可想而知。而事實(shí)往往比想象更困難。路程的艱難，就是其中不可逾越的“鴻溝”。全省3480個(gè)教學(xué)點(diǎn)，都遍布在極其偏僻的農(nóng)村地區(qū)，近則離省城上百公里，遠(yuǎn)則近千公里，且多是路途崎嶇，得爬山涉水。而每個(gè)教學(xué)點(diǎn)要完成這個(gè)項(xiàng)目，首先省里必須要進(jìn)行設(shè)備招標(biāo)、采購(gòu)、分發(fā)，然后教學(xué)點(diǎn)要進(jìn)行設(shè)備安裝、老師培訓(xùn)，之后省里還要組織開發(fā)適合當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)課程，再層層分發(fā)下去?！岸际呛芫唧w的工作，必須深入每個(gè)教學(xué)點(diǎn)，一套套設(shè)備安裝調(diào)試，一步步落實(shí)?！本唧w承擔(dān)此項(xiàng)工作的是湖南省電教部門負(fù)責(zé)人介紹說。

經(jīng)費(fèi)上的困難，也是難以逾越的。按照有關(guān)規(guī)定，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)，中央財(cái)政撥付5000元，省財(cái)政配套2000元。全部加起來才7000元，包括全部的設(shè)施和設(shè)備的購(gòu)買，以及施工和勞務(wù)。而其中的設(shè)備，又包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)以及電視機(jī)和電腦。“撥付的經(jīng)費(fèi)，實(shí)在是少了點(diǎn)，只夠用來購(gòu)買基本設(shè)備，施工和勞務(wù)等費(fèi)用，根本沒辦法解決?！币幻唧w負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工的電教人員說。

怎么辦？降低設(shè)備檔次？不行！增加撥款？顯然也不現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過認(rèn)真研究，陳德平和他的同事們一致認(rèn)為，這是一件事關(guān)農(nóng)村孩子教育的大事，質(zhì)量上堅(jiān)決不能打折扣。設(shè)備檔次不能降低，電視機(jī)必須是42英寸的液晶電視，接收鍋也必須是上級(jí)規(guī)定中最好的。為此，他們決定，全省電教系統(tǒng)全員出力。倉(cāng)儲(chǔ)的提供，設(shè)備的分發(fā)、運(yùn)輸?shù)榷甲约撼隽ΑＭ瑫r(shí)，積極調(diào)動(dòng)教學(xué)點(diǎn)老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組負(fù)責(zé)人的積極性，組織大家自己動(dòng)手挖基座、地溝。光這兩項(xiàng)，至少就為每套設(shè)備節(jié)約了1000元左右。“與兄弟省市使用同類設(shè)備比，我們每套節(jié)約了幾千元?！笔‰娊滩块T負(fù)責(zé)人說。

有了設(shè)備，沒有教學(xué)資源，設(shè)備就成了擺設(shè)。中央電教館雖然制作了同步教學(xué)課件，但是其版本與湖南小學(xué)使用的教材版本不完全一致。為此，由省電教館牽頭，在推進(jìn)設(shè)備安裝的同時(shí)，積極開發(fā)適合湖南教學(xué)點(diǎn)實(shí)際的教學(xué)資源。他們一方面對(duì)以往開發(fā)的資源進(jìn)行篩選，精選一些適合教學(xué)點(diǎn)用的資源；另一方面組織省內(nèi)專家開發(fā)適用的新資源?！敖虒W(xué)點(diǎn)的老師，整體年齡偏大，沒有二次資源開發(fā)的能力，提供的資源最好是成品，拿來就可以用。”省電教部門負(fù)責(zé)人說。筆者走訪時(shí)得知，目前全省已遴選了教學(xué)點(diǎn)1-4年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)、科學(xué)等7個(gè)學(xué)科、11個(gè)教材版本的優(yōu)質(zhì)資源，共計(jì)200G，各地發(fā)揮縣市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的作用，采取移動(dòng)硬盤配送的方式把資源推送到各教學(xué)點(diǎn)。

有了設(shè)備，有了資源，老師們不會(huì)用也是白搭。由于歷史原因，教學(xué)點(diǎn)的老師普遍年紀(jì)偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、信息化教學(xué)方法欠缺。要發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，教師的培訓(xùn)工作必須得跟上。為此，省電教館又牽頭對(duì)教學(xué)點(diǎn)老師開展專項(xiàng)的分層次培訓(xùn)。首先是培訓(xùn)骨干。今年8月，170多名骨干在長(zhǎng)沙進(jìn)行集中培訓(xùn)。其次，是這些骨干回去后組織各縣教學(xué)點(diǎn)的教師，采取相對(duì)集中或送培到點(diǎn)的形式，進(jìn)行全員培訓(xùn)。省電教館為此還組織編寫了《數(shù)字教育資源應(yīng)用教程》的專門培訓(xùn)教材，免費(fèi)發(fā)送到老師們的手里。

各縣市區(qū)也采取積極舉措推動(dòng)這一舉措。比如，江華瑤族自治縣針對(duì)本縣教學(xué)點(diǎn)多（205個(gè)）且布局分散的情況，在硬件配備時(shí)，他們還創(chuàng)造性地將全縣教學(xué)點(diǎn)分成四塊，同時(shí)進(jìn)行，分組安裝，加快了安裝進(jìn)度，確保了安裝質(zhì)量。在老師培訓(xùn)上，他們首先抓好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干的培訓(xùn)，再通過教育專干“星星之火”，“燎原”到教學(xué)點(diǎn)。教學(xué)點(diǎn)老師信息化水平低？培訓(xùn)就分步實(shí)施。第一步，由中心小學(xué)和完小組織分管的教學(xué)點(diǎn)老師進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用校本培訓(xùn)。主要解決如何用鼠標(biāo)，如何開機(jī)、關(guān)機(jī)，如何連接電腦等最基本的東西。第二步，全縣由電教部門分片區(qū)組織進(jìn)行設(shè)備應(yīng)用基本操作培訓(xùn)。比如，如何接收衛(wèi)星信息，如何下載課程資源，如何在教學(xué)中使用，設(shè)備使用出了問題如何咨詢、維修，等等。很快，205個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部用上了數(shù)字教育資源這一“新式武器”。

教學(xué)點(diǎn)來了“城里老師”，真好！“這個(gè)方法好，孩子們都喜歡?！?1月中旬，筆者在平江縣浯口鎮(zhèn)魯合小學(xué)時(shí)，二年級(jí)的李復(fù)興老師正在利用數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)，給孩子們上課。電視機(jī)上，一個(gè)年輕、美麗的女老師正在領(lǐng)讀課文。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。李復(fù)興說：“我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)系統(tǒng)后，好多了，對(duì)孩子會(huì)是一個(gè)很好的教育?！睂W(xué)生江向陽(yáng)也很開心地說：“能聽到城里老師給我們上課，真新鮮?！?/p>

魯合小學(xué)是湖南最早安裝數(shù)字教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)的學(xué)校之一。

和別的教學(xué)點(diǎn)一樣，這里的老師大多年齡偏大，知識(shí)更新較慢，以前基本上是哄孩子的“娃娃頭”，教學(xué)上很難有突破。

今年6月，當(dāng)數(shù)字教學(xué)設(shè)備配發(fā)到學(xué)校時(shí)，老師們完全不會(huì)使用。計(jì)算機(jī)如何操作，資源如何下載，課堂上如何使用等等，老師們?nèi)粫?huì)，真可謂是“老革命遇到了新問題”，“這讓我怎么教娃娃們啊？”老師們很為難。正在這時(shí)，縣教育輔導(dǎo)站派來了技術(shù)員，手把手開始教老師們使用電腦。

從開關(guān)機(jī)到基本操作，再到如何進(jìn)入教學(xué)系統(tǒng)使用資源，老師們認(rèn)真記下了每一步操作。學(xué)生們放學(xué)了，他們還一遍一遍地熟悉各個(gè)工具的功能，一次次練習(xí)查找課程資源、使用電子課本。

幾個(gè)月下來，如今這里的4名老師，基本上都可以熟練地使用了。“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文《春天來了》，想不想先看個(gè)小電影??？”在平江縣的另一個(gè)教學(xué)點(diǎn)翁江鎮(zhèn)晉平小學(xué)，筆者看到老師正在利用新系統(tǒng)，開展視頻教學(xué)。只見老師點(diǎn)開電子課本中的視頻，液晶電視屏幕上的動(dòng)畫片開始播放：嫩綠的小草慢慢發(fā)芽、五顏六色的花兒開始綻放，還有白云、快樂的小鳥……孩子們完全被電視中的畫面吸引了。美麗的畫面，生動(dòng)的講解，將孩子們的視野和思緒帶到了外面的世界。

“山區(qū)的老師，語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，最害怕發(fā)音不準(zhǔn)，有了這個(gè)系統(tǒng)后，解決了很大問題?！痹隰敽闲W(xué)走教的英語(yǔ)老師王旭，頗有感觸地對(duì)我們說。

“以前，農(nóng)村學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)，由于教師缺乏，音體美這些課程基本上都沒有開齊，項(xiàng)目啟動(dòng)后，該教學(xué)點(diǎn)教室里的電腦直接連上了網(wǎng)絡(luò)，以前無法開起來的課，老師只需在網(wǎng)絡(luò)課程上的課表點(diǎn)一下，就可以直接為孩子們上課。”平江縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)說，“里面的資源都是全設(shè)計(jì)好的，甚至習(xí)題和課堂活動(dòng)都設(shè)計(jì)好了，方便得很。網(wǎng)絡(luò)課程不僅內(nèi)容豐富，而且形式活潑。”

“一支粉筆、一塊黑板、一張嘴和一本教科書，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，正在發(fā)生變化?！笔〗逃块T負(fù)責(zé)人滿懷信心地說，他認(rèn)為，農(nóng)村現(xiàn)代化教學(xué)的春天，已經(jīng)拉開了序幕。明天還會(huì)更好。（賀艷雄 彭介潤(rùn)）

第三篇：數(shù)字教育資源全覆蓋總結(jié)材料

XX小學(xué)“數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)材料

為了認(rèn)真落實(shí) “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的重要意義，在設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行中成立項(xiàng)目工作組：

組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXXXXX等教師。

具體負(fù)責(zé)：要抓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工作實(shí)施及應(yīng)用、設(shè)備的維護(hù)。

一、我?；厩闆r

我校地處洛XXXXX，臨近XXX主干道。學(xué)校現(xiàn)有一至六年級(jí)6個(gè)班共計(jì)343位學(xué)生，教師數(shù)為19人，學(xué)校占地面積3000余㎡。學(xué)校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。

二、設(shè)備配置情況

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部等九部門關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點(diǎn)開好國(guó)家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；所有設(shè)備配置滿足于當(dāng)前教育教學(xué)的需要。

主要有電子白板、投影儀、PC計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)“班班通”、穩(wěn)壓電源等設(shè)備配置情況。

三、資源建設(shè)情況

按照《洛陽(yáng)市教育局關(guān)于做好“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)材料的通知》，結(jié)合我校的實(shí)際，按項(xiàng)目實(shí)施要求，主要做了以下工作：

（一）前期準(zhǔn)備工作

合理選擇項(xiàng)目安裝位置，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強(qiáng)弱電的布線，規(guī)范安全用電設(shè)施。同時(shí)做好防塵、防盜措施。

（二）項(xiàng)目使用管理及使用

1、項(xiàng)目設(shè)備屬于國(guó)有資產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立了完善項(xiàng)目設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收入庫(kù)、維護(hù)保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實(shí)施，做到帳、物相符。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校管理人員的作用，妥善保管項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備，做好技術(shù)維護(hù)工作。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目使用，我校對(duì)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”進(jìn)行了的合理的布局、規(guī)范的施工，認(rèn)真的實(shí)施。對(duì)設(shè)備進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)登記，制定制度，配備專門教師進(jìn)行管理，并對(duì)教師進(jìn)行了使用培訓(xùn)。讓全體教師懂得了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目的政策背景和積極意義，感受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對(duì)設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。學(xué)校堅(jiān)持每天利用數(shù)字資源進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。

四、教師培訓(xùn)開展

教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源項(xiàng)目設(shè)備安裝到位后，教育局電教科于2013年9月組織對(duì)教學(xué)點(diǎn)教師開展應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，確保做到安裝、教師培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用同步進(jìn)行。積極引導(dǎo)教學(xué)點(diǎn)的教師積極探索數(shù)字教育資源的課堂教學(xué)模式變革，切實(shí)提高教學(xué)效益。同時(shí)，積極開展針對(duì)教學(xué)點(diǎn)的專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師應(yīng)用資源。我校積極響應(yīng)電教科精神，把學(xué)校教師應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源落到實(shí)處，組織并開展了2次校級(jí)數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn)。

1、10月，第一次開展校級(jí)指導(dǎo)教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

2、11月，第二次開展校級(jí)指導(dǎo)各教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

3、督促、檢查、評(píng)估各教師應(yīng)用情況。

五、教學(xué)組織應(yīng)用

根據(jù)上級(jí)文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)，特別要把信息技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，學(xué)校明確要求：

1、任課教師在每一堂課中盡量使用項(xiàng)目，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

2、教師每上一節(jié)課認(rèn)真填寫使用記錄。

3、實(shí)行“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級(jí)任課教師把所下資源運(yùn)用到多媒體教學(xué)上，豐富課堂。

六、保障措施

1、制定和完善學(xué)校管理制度。

2、加大督查力度。

七、典型經(jīng)驗(yàn)

加大硬件投入，為我校的“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”奠定基礎(chǔ)。我校建成10兆光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)（辦公室都能上網(wǎng)）。

第四篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋

XX學(xué)校關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源

全覆蓋”項(xiàng)目工作匯報(bào)材料

根據(jù)各級(jí)關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工作的要求，2013年12月中旬各教學(xué)點(diǎn)所有設(shè)備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學(xué)點(diǎn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)也已基本完成。上學(xué)期末已有部分教學(xué)點(diǎn)教師開始通過網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)字教育資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)后，該項(xiàng)目將全面進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的應(yīng)用階段。現(xiàn)將該項(xiàng)目工作進(jìn)展匯報(bào)如下：

一、教學(xué)點(diǎn)基本情況

XX學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)8個(gè)（其中XX教學(xué)點(diǎn)無學(xué)生）。

二、教師培訓(xùn)開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項(xiàng)目省級(jí)骨干者培訓(xùn)；12月1日組織教學(xué)點(diǎn)25名教師參加該項(xiàng)目縣級(jí)培訓(xùn)；12月25日組織教學(xué)點(diǎn)15人到中心校電腦室集中進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo)。

通過多次培訓(xùn)，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項(xiàng)目設(shè)備，掌握并能正常使用設(shè)備；

（二）、熟悉項(xiàng)目資源網(wǎng)站，熟悉學(xué)科網(wǎng)頁(yè)框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學(xué)科資源開展教學(xué)工作；

（四）、基本能進(jìn)行資源簡(jiǎn)單加工與處理的能力；

三、教學(xué)組織應(yīng)用情況

根據(jù)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學(xué)點(diǎn)都能做到均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：

XX學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)主要是由一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)組成（其中山橋教學(xué)點(diǎn)是1—4年級(jí)），所以開設(shè)的課程主要是一至三年級(jí)（或四年級(jí)）的課程。每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況和課程設(shè)置要求開設(shè)了國(guó)家規(guī)定的課程。

一年級(jí)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

二年級(jí)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

三年級(jí)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)十門課程。

已開齊國(guó)家規(guī)定課程的教學(xué)點(diǎn)數(shù)有7個(gè)。

四、保障措施

1、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制。學(xué)校成立項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，由教學(xué)點(diǎn)教師、學(xué)校技術(shù)人員、參培人員等組成項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設(shè)施，確保設(shè)備安全。各教學(xué)點(diǎn)安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設(shè)施，規(guī)范安裝供電線路。同時(shí)，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風(fēng)良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項(xiàng)目設(shè)備安全，延長(zhǎng)使用壽命。

2、建立設(shè)備檔案，加強(qiáng)設(shè)備管理。學(xué)校對(duì)每樣設(shè)備都登記造冊(cè)，納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理。中心校與教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期核對(duì)設(shè)備數(shù)量、型號(hào)，檢查設(shè)備性能，加強(qiáng)設(shè)備管理，確保項(xiàng)目設(shè)備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，確保系統(tǒng)安全。要求各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫記載設(shè)備運(yùn)行和使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的規(guī)定。

4、建立健全制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立項(xiàng)目設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)；建立項(xiàng)目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項(xiàng)目設(shè)備有人管理、維護(hù)。

5、積極開展教育教學(xué)、教研活動(dòng)，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應(yīng)用技術(shù)，有效運(yùn)用教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展學(xué)科課堂教學(xué)，為全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、在項(xiàng)目設(shè)備投入使用后，各教學(xué)點(diǎn)及時(shí)做好項(xiàng)目使用情況登記，有問題及時(shí)反饋到中心校。

第五篇：教育資源全覆蓋項(xiàng)目制度

小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目 使用制度

一、落實(shí)專人負(fù)責(zé)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”的下載、使用登記工作。

二、按照有關(guān)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”下載的要求，完整下載教育資源，分類分科目進(jìn)行存盤，以便其他教師隨時(shí)需要。

三、未經(jīng)允許，不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公、教學(xué)無關(guān)的軟件。

四、未經(jīng)允許，不得修改或刪除計(jì)算機(jī)上的辦公軟件的設(shè)置。

五、定期瀏覽下載，“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”，適用學(xué)校教學(xué)。

六、做到每月整理存盤的下載資源，標(biāo)注清科目、年級(jí)，以便教師使用。

七、管理人員要負(fù)責(zé)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”分類，編制目錄，負(fù)責(zé)對(duì)資源庫(kù)的管理。

八、學(xué)科教研組要不定期對(duì)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活中，并把教師每學(xué)期應(yīng)用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”開展教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)期終考核。

教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備管理使用制度

教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源設(shè)備是保證項(xiàng)目工作正常開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是國(guó)家投資建設(shè)、學(xué)校負(fù)責(zé)管理使用的國(guó)有資產(chǎn)，必須落實(shí)專人管理，建帳上冊(cè)，定期維護(hù)，保證其正常運(yùn)行和長(zhǎng)期使用，真正發(fā)揮作用。

一、項(xiàng)目設(shè)備實(shí)行專人管理，落實(shí)責(zé)任制。一線教師是項(xiàng)目設(shè)備的使用者，必須盡職盡責(zé)管好、用好設(shè)備。

二、在《資源設(shè)備使用登記表》上對(duì)使用運(yùn)行情況做出記錄。

三、使用者操作必須符合相關(guān)設(shè)備的技術(shù)規(guī)范要求，符合有關(guān)安全規(guī)定和使用規(guī)則，不得拆卸各種設(shè)備有故障及時(shí)向技術(shù)人員反映。

四、做好日常維護(hù)保養(yǎng)與記錄，使項(xiàng)目設(shè)備時(shí)刻處于完好狀態(tài)，保證設(shè)備正常運(yùn)行。保證接地良好，注意電器設(shè)備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養(yǎng)工作。

五、項(xiàng)目設(shè)備應(yīng)為項(xiàng)目所規(guī)定的目標(biāo)服務(wù)，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節(jié)目，為教育教學(xué)服務(wù)，不得挪作它用。

六、任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何借口將項(xiàng)目設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、變賣，決不允許被個(gè)人擠占挪用。

七、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當(dāng)所造成的財(cái)產(chǎn)損失必須追究責(zé)任，責(zé)任人照價(jià)賠償，損壞設(shè)備必須盡快恢復(fù)工作功能。

安定區(qū)新民小學(xué) 2013年9月20日