第一篇：社會主義榮辱觀教育如何防止走過場

胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話發(fā)表以后，在全社會引起了強(qiáng)烈反響，怎樣讓社會主義榮辱觀深入人心，是我們大家最為關(guān)注的問題。針對以往的一些教育流于形式，走過場的現(xiàn)象，我認(rèn)為這次社會主義榮辱觀教育需要把握以下幾個方面的問題。

首先必須保證教育者的社會可信任度和被表彰者的社會認(rèn)可度。以往一些教育不被群眾接受的一個關(guān)鍵問題，就是一些教育活動的教育者缺乏社會公信力，和一些表彰中被表彰獎勵者缺乏社會的認(rèn)可性。這種不合適的教育者和表彰嚴(yán)重影響宣傳的效果，也真是這種宣傳的失策，導(dǎo)致我們一些非常有價值宣傳內(nèi)容，卻沒有得到群眾的擁護(hù)和支持，包括不久前轟轟烈烈的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，在少數(shù)地方已經(jīng)流于形式，最關(guān)鍵的問題就是宣傳教育過程中出現(xiàn)了問題。看到一些腐敗分子進(jìn)入監(jiān)獄之前背負(fù)著各種榮譽(yù)，并常常作為教育者出現(xiàn)在臺上暢談反腐敗，這種臺上宣傳反腐敗，臺下進(jìn)行腐敗的教育者，怎么能夠讓群眾內(nèi)心接受？在社會主義榮辱觀教育必須避免由“帶菌者”來主導(dǎo)教育。原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)絡(luò).com網(wǎng)。社會主義榮辱觀無論多么有價值，只要教育者不值得干部群眾信任，都會導(dǎo)致教育的失敗。同時在教育總結(jié)表彰的時候，也常?？吹揭恍┎缓线m的表彰，一些被表彰者得不到群眾的認(rèn)可，有時表彰的不是先進(jìn)、優(yōu)秀者，甚至表彰一些讓人們難以接受的腐敗分子，這種表彰適得其反，嚴(yán)重的削弱了教育本身的意義，更挫傷干部群眾對教育的參與熱情。

其次需要改善與被教育者溝通性，關(guān)鍵是如何調(diào)動公眾參與性，變被動為主動。我希望各級政府及有關(guān)部門能夠真正做到把教育從重形式到重實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從做給上面看到做給下面看的轉(zhuǎn)變，從教育他人到共同接受教育的轉(zhuǎn)變。目前的政治教育在形式上缺乏創(chuàng)新和靈感，敷衍了事比較多，讓人感到明顯的是為教育而教育，所以很難打動人感染人。我覺得政治教育應(yīng)該有多種形式，最高明的教育是融入生活、融入工作、融入娛樂，實(shí)質(zhì)就是一種人生觀價值觀的熏陶，而不是單純的說教式教育。而目前的一些教育總讓人感覺蹩腳，如某些對對歷史人物的任意塑造不但讓人感到不真實(shí)，損害愛國主義教育的形象，甚至影響人們對教育主體的信任。我覺得教育融入包括電影在內(nèi)的娛樂中去，是教育最好的方式之一，但這種教育一方面應(yīng)該表現(xiàn)得不露痕跡，一方面要不損害藝術(shù)本身的內(nèi)涵，這樣才能寓教寓樂。

總的來說，要讓社會主義榮辱觀教育深入人心，首先必須要選擇真正有感召力，在群眾心目中是正面形象的人作為這次教育的“形象代言人”，只有這樣才能讓人信服，才能真正打動人（最能夠打動人心的是事實(shí)而不是花言巧語）。其次進(jìn)行社會主義榮辱觀的諸如演講、辯論等非藝術(shù)性群眾活動，讓干部群眾通過這些活動參與到社會主義榮辱觀教育當(dāng)中去，深刻領(lǐng)悟社會主義榮辱觀的內(nèi)涵。第三領(lǐng)導(dǎo)干部在教育中應(yīng)該作為平等的參與者，而不是說教者，社會道德的高低不應(yīng)該與職位掛鉤，更不能和權(quán)錢相對應(yīng)，否則教育就失去價值和意義。

第二篇：“榮辱觀”教育切忌走過場

據(jù)報載，最近在海南省保亭縣某小學(xué)一間教室出現(xiàn)了這樣一幕：教室門口擺放著一大堆五顏六色的鞋子。室內(nèi)，一名年輕男教師穿著一雙锃亮的皮鞋為小學(xué)生們教書，而講臺下20余名小學(xué)生清一色光著腳丫認(rèn)真地跟著老師讀“八榮八恥”。聽學(xué)生說是老師怕同學(xué)弄臟新教室，不讓他們穿鞋子進(jìn)教室；而老師卻說是為了不把新教室弄臟，學(xué)生們自覺脫鞋進(jìn)教室。

讀了這則報道，覺得有點(diǎn)怪怪的味道。一些學(xué)校個別教師把好端端的“八榮八恥”這部好經(jīng)念歪了。甚至施教者自己都對“八榮八恥”一知半解，尤其是與自己的行為格格不入。像上面的情景就令人啼笑皆非。老師的皮鞋油光可鑒，而小學(xué)生們卻清一色光著小腳丫。為人師表者難道就不覺得“恥”？老師自己都不甚明榮知恥，又怎能教育學(xué)生知恥明榮呢？這種情形“看上去挺美”，好像孩子們都很聽老師的話，把“八榮八恥”榮辱觀教育落實(shí)在“腳丫”上。但從本質(zhì)上看，這完全是在走過場，是在做華而不實(shí)的表面文章。

筆者認(rèn)為，學(xué)校進(jìn)行榮辱觀教育應(yīng)該從如下三個方面展開。首先，應(yīng)提高學(xué)生對“榮辱觀”的認(rèn)識?？梢詮暮\濤總書記的“八榮八恥”入手，先讓他們知道“八榮八恥”是什么，可以通過朗誦、歌唱等生動活潑的方式來牢記之。同時，還要結(jié)合中華傳統(tǒng)美德來深刻理解其內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這樣的倫理底線就必須要孩子們銘刻心間。其次，應(yīng)用先進(jìn)典型來引導(dǎo)。從古至今，“八榮”與“八恥”正反兩方面的例子俯拾即是，通過這些典型事例加深和提高學(xué)生對“榮辱觀”的認(rèn)識。可以以校為單位舉辦以“八榮八恥”為主題的演講比賽，讓大家擺事實(shí)，講道理，多管齊下，讓“八榮八恥”深入人心。再次，要號召學(xué)生從身邊小事做起?！鞍藰s八恥”，看上去好像很抽象，但做起來卻非常具體。老師們務(wù)必在平時加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，在日常學(xué)習(xí)生活中自覺落實(shí)“八榮八恥”的精神。比如，要教育學(xué)生“以熱愛祖國為榮”，可以從平時的升旗儀式這樣的細(xì)節(jié)做起；要教育學(xué)生“以艱苦奮斗為榮”，可以從平時的節(jié)約糧食，不大手大腳花錢做起；要教育學(xué)生“以好逸惡勞為恥”，可以從平時的每一次大掃除做起；要教育學(xué)生“以違法亂紀(jì)為恥”，可以從平時的自覺遵守學(xué)校紀(jì)律做起，如此等等，不一而足。一句話，教育學(xué)生一言一行都要“知榮明恥”。

當(dāng)然，作為“傳道”之師，更應(yīng)該時時處處，為人表率。要讓學(xué)生做到的，教師自己必須先做到；不要學(xué)生去做的，教師自己先保證不去做。惟如此，以“八榮八恥”為主的社會主義榮辱觀教育才會收到應(yīng)有的效果。

第三篇：社會主義榮辱觀教育

一、學(xué)習(xí)時間：2011年4月

二、學(xué)習(xí)方式：以科（廠）為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《社會主義榮辱觀》的內(nèi)容

1、黨的十六屆六中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容?！?/p>

2、在中國特色社會主義共同理想中，構(gòu)建和諧社會的共同的價值追求具體表現(xiàn)為：在人改造自然的活動中追求人與自然的和諧相處和生態(tài)文明；在經(jīng)濟(jì)活動中是在勞動本位的基礎(chǔ)上追求效率、活力和全體人民群眾的共同富裕以及物質(zhì)文明；在政治活動中追求民主法治、政治文明；在文化活動中是追求真、善、美及其統(tǒng)一的先進(jìn)文化和精神文明；在社會活動中是追求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會。

3、從我國社會主義核心價值體系建設(shè)的角度看，黨的十六大政治報告所概括的中華民族精神具有歷史合理性和現(xiàn)實(shí)針對性。這就是：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神?！逼渲袗蹏髁x價值觀是民族價值觀的核心內(nèi)容。在愛國主義價值觀中，價值主體是中華民族、中華民族社會、中華民族人民；價值標(biāo)準(zhǔn)和評價標(biāo)準(zhǔn)是中華民族的生存和發(fā)展、根本利益和需要；價值目標(biāo)是中華民族的偉大復(fù)興；在當(dāng)代中國，價值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑是走中國特色社會主義道路，由此實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這也是中華民族人民具有歷史必然性的價值路徑選擇。因此，以愛國主義為核心的民族價值觀是我國社會主義核心價值體系的一項基本內(nèi)容。

第四篇：社會主義榮辱觀教育大討論

我市財政局

關(guān)于社會主義榮辱觀教育大討論

活動的總結(jié)

按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，我局以“學(xué)講話、知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”為主題的教育實(shí)踐活動按照既定方案正逐步深入的進(jìn)行.在結(jié)合我局實(shí)際安排各項活動的的同時,適時召開了機(jī)關(guān)榮辱觀大討論，就八榮八恥對機(jī)關(guān)、個人和對社會的道德規(guī)范的要求進(jìn)行了深入的討論、通過學(xué)、議、查、促的形式，取得了階段性效果?，F(xiàn)我將開展大討論活動情況作如下匯報：

一、主要做法及效果

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

抓好八榮八恥的理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識是搞好這次大討論的關(guān)鍵所在，因此，我們始終堅持以明榮辱貫穿于大討論的全過程，以明榮辱學(xué)習(xí)為動力，推動大討論的深入開展。在大討論開始，傳達(dá)了市榮辱觀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步深化全市“知榮辱、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)教育大討論的通知，按照市委市直工委關(guān)于進(jìn)一步深化市直機(jī)關(guān)社會主義榮辱觀教育實(shí)踐活動的安排意見，我們以“揚(yáng)榮棄恥、從我做起、機(jī)關(guān)先行”為主題，組織學(xué)習(xí)了《社會主義榮辱觀讀本》的部分內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)習(xí)黨章，尤其是八項義務(wù)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，各科室對榮辱觀教育的內(nèi)容有了深刻地認(rèn)識，對新

時期下加強(qiáng)榮辱觀開展大討論活動的重要性、必要性認(rèn)識更加深刻，參與大討論的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參加

領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加討論是搞好活動的關(guān)鍵，通過領(lǐng)導(dǎo)干部參加討論活動，以點(diǎn)帶面，激發(fā)廣大財政干部揚(yáng)榮棄恥與時俱進(jìn)的創(chuàng)新意識，不斷提高理財能力，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，使大討論活動發(fā)揮更好效果。這次大討論活動，按照方按既定的以科室為主，支部為輔，全員參與的要求，我局副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭到分管科室和所在支部分別參加了討論。在查擺問題和廣泛討論的基礎(chǔ)上，針對各自分管的工作和自身今后努力的方向，帶頭自覺踐諾，書寫了“揚(yáng)榮棄恥”承諾書，并當(dāng)場宣讀。

（三）深入討論，明榮棄恥

為了扎實(shí)有效地開展好大討論活動，做到找出差距，分析原因，解決問題，各科室、支部按照解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的要求，在討論活動中帶頭發(fā)言，在討論活動中做到了“五個結(jié)合”。即：結(jié)合學(xué)習(xí)黨章活動，明確了牢記八條義務(wù)踐行八條義務(wù)是榮，淡忘八條義務(wù)漠視八條義務(wù)是恥；結(jié)合爭創(chuàng)六型機(jī)關(guān)等重點(diǎn)活動，明確了做好財政工作，先進(jìn)是榮，落后是恥；結(jié)合公共財政管理體制改革及運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，明確了改革創(chuàng)新是榮，僵化保守是恥；結(jié)合政府收支分類體系改革的推進(jìn)與落實(shí)，明確了全面銜接是榮，不能落實(shí)是恥；結(jié)合財

政工作者素質(zhì)的提高，明確了學(xué)習(xí)提高是榮，不學(xué)停滯是恥。大家表示，在今后的工作中時刻明榮棄恥，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做好本職工作，大力組織收入，完成市委市政府的既定工作目標(biāo)，保證預(yù)算方案的順利進(jìn)行，有效的促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步。

（四）踐行榮辱,小事做起

為確保大討論活動取得實(shí)效，我單位分別按科室單位和黨支部集中開展了兩次全體討論會，并要求不要拘于集中討論的形式，要把討論問題踐行榮辱落實(shí)到行動中，努力使落實(shí)榮辱觀貼近實(shí)際、貼近生活、貼近工作。從日常工作做起，小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從個人做起，轉(zhuǎn)化成自覺地行動，做好表率作用。為此我局在局域網(wǎng)上開展了創(chuàng)文明機(jī)關(guān)從點(diǎn)滴做起的征文活動，使討論的形式得以延伸；職工閱覽室采取了自我管理的模式，大家自覺用良好的道德規(guī)范約束自己；我局第九、第六支部分別到貧困山村、小學(xué)進(jìn)行了捐物、捐資不同形式的助學(xué)活動。

（五）抓好載體，討論形式多樣化

一是抓好大討論心得體會的撰寫。各科室機(jī)關(guān)所有人員結(jié)合工作實(shí)際和討論活動，撰寫了大討論心得體會，科室負(fù)責(zé)人對心得體會嚴(yán)格審閱把關(guān)，確保了質(zhì)量。二是財政內(nèi)部網(wǎng)開展了榮辱觀專欄，就服務(wù)人民、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗設(shè)立了專欄，使教育活動經(jīng)常化。

通過前一階段的大討論活動，我們清醒認(rèn)識到八榮八恥”，作為財政干部職工思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們要人人爭先創(chuàng)優(yōu)，個個揚(yáng)榮棄恥，自覺消除攀比思想強(qiáng)化謀實(shí)干事、勤政為民的意識，自覺抵制享樂主義、利己主義等不健康、不文明的思潮的侵襲，建設(shè)政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的財政干部隊伍，爭創(chuàng)“六型”機(jī)關(guān)，確保財政收支分類體系改革的推進(jìn)與落實(shí)和全年財政預(yù)算任務(wù)全面完成。

二、下一步的打算

一是要把揚(yáng)榮棄恥作為一項長期的任務(wù)，貫穿全年工作的全過程，繼續(xù)抓好討論活動的后續(xù)工作，以揚(yáng)榮棄恥來推動財政工作的全面發(fā)展，努力把服務(wù)全市發(fā)展大局，服務(wù)部門，服務(wù)基層的各項工作舉措落實(shí)到實(shí)處。要在支持經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力籌措資金，保障公務(wù)員、離退休干部各項增資政策的落實(shí)，繼續(xù)加大對農(nóng)、科、教、文化、衛(wèi)生、城市建設(shè)等社會公共事業(yè)的財政支持力度，為民眾提供剛好的公共服務(wù)和公共產(chǎn)品；要不斷加大對城鎮(zhèn)下崗職工失業(yè)人員、農(nóng)民等弱勢群體的財政保障水平，確保社會的和諧與穩(wěn)定。二是要進(jìn)一步做好大討論中查找出問題的加強(qiáng)整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實(shí)抓好棄恥計劃的落實(shí)，切實(shí)做到工作有創(chuàng)新，觀念有轉(zhuǎn)變，工作有舉措，隊伍形象有新面貌，以扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，確保揚(yáng)榮棄恥大討論取得實(shí)效。三是要以提高素質(zhì)和能力為核心，繼續(xù)加強(qiáng)干部隊伍

建設(shè)。四是繼續(xù)把文化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)機(jī)關(guān)建設(shè)的魂，通過開展健康、積極、向上的機(jī)關(guān)文化活動，培養(yǎng)干部良好的生活情趣，加強(qiáng)個人素質(zhì)和修養(yǎng)提升精神境界，推動財政工作的健康有序開展。

第五篇：社會主義榮辱觀教育匯報

3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時，發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，院黨支部充分利用墻報、院內(nèi)刊物，積極組織“八榮八恥”演講比賽等多種形式，在全院范圍內(nèi)深入開展了社會主義榮辱觀教育。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

自胡總書記發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話后，院黨支部及時召開了支部會議，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將“八榮八恥”教育作為黨員先進(jìn)性教育和黨章“五個一”教育的延伸教育，引導(dǎo)廣大黨員堅持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念。為了在全院范圍內(nèi)深入開展社會主義榮辱觀教育，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，院長在中層會議上進(jìn)行了動員，要求中層干部以身作則，帶領(lǐng)各部門工作人員學(xué)在前面、用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。

二、加強(qiáng)宣傳力度，烘托學(xué)習(xí)氛圍

開展“八榮八恥”教育，關(guān)鍵在于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。院刊連續(xù)2期，對我院開展社會主義榮辱觀教育情況進(jìn)行了報道，并在今年第5期中刊載了院黨支部書記的《踐行社會主義榮辱觀從我做起》的重要講話，明確了我院在構(gòu)建和諧社會中所肩負(fù)的重要責(zé)任，要求全體干部職工從我做起，從點(diǎn)滴做起，努力做社會主義榮辱觀的模范踐行者和積極推動者，進(jìn)一步在全社會樹立民政干部的良好形象。

作為我院干部職工學(xué)習(xí)交流的平臺，設(shè)在大廳的學(xué)習(xí)園地不斷刊載廣大職工的學(xué)習(xí)心得，在全院范圍內(nèi)迅速掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

三、開展教育注重知行合一

學(xué)習(xí)“八榮八恥”，最終目的在于教育干部職工做到知行合一。4月初，我院積極響應(yīng)上級號召，迅速進(jìn)行了動員和布置，把“八榮八恥”學(xué)習(xí)定為4月份“創(chuàng)爭”學(xué)習(xí)活動主題，團(tuán)支部也向全院團(tuán)員青年發(fā)出了學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的倡議。4月30日上午，由院工會和團(tuán)支部共同舉辦了“八榮八恥”演講比賽。本次比賽得到了全院廣大干部職工的積極響應(yīng)，共投稿50余篇，經(jīng)院工會遴選，最后有18篇稿件脫穎而出，參加了比賽。通過活動使每一位職工在學(xué)習(xí)中真正提高了思想認(rèn)識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步明確了什么是真善美、什么是假惡丑，并為在今后的工作中更好的踐行我院服務(wù)品牌。