第一篇：高一年級教師會的講話稿

老師們，高一年級是高中三年學(xué)習(xí)時間的第一年，是打基礎(chǔ)的一年，也是習(xí)慣養(yǎng)成的一年。我們這屆高一年級的12個班經(jīng)過全體高一年級教師的共同努力，同學(xué)們的各種行為方式、好的習(xí)慣都得到了培養(yǎng)，并且已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。對于這個年級，我們認為整體上是不錯的，學(xué)業(yè)成績也達到了一定的水平，為今年新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，各個班級的發(fā)展是不平衡的，同一層次的班級的表現(xiàn)也是不盡相同的。為了更好的組織開展好新學(xué)期的教育教學(xué)工作，召開高一年級教師會，我對本學(xué)期的教育教學(xué)做一個中心發(fā)言，題目是“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)展特長”。

一、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。

我們知道，高中學(xué)生在高二年級將要進行9科的學(xué)業(yè)水平考試，而這個考試的內(nèi)容是有2/3是在高一年級學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在以物理為例，學(xué)業(yè)水平考試物理所考的內(nèi)容是必修

1、必修2和選修1-1（文科）或選修3-1（偏理科）。其中的必修

1、必修2是在高一年級學(xué)完，高二年級的上學(xué)期就可以學(xué)完學(xué)考的全部內(nèi)容，對于文科來講，高二年級的第二學(xué)期就可以進行學(xué)考的復(fù)習(xí)了。對于理科的學(xué)生來講，高二第二期則還要學(xué)完3-2才進行學(xué)考的復(fù)習(xí)。從學(xué)業(yè)水平考試的大綱來看，主要考查學(xué)生對于核心知識、基本的物理原理、思想、方法的掌握以及應(yīng)用這些來分析和解決問題，要求并不高，考試分為了解、認識、理解、應(yīng)用等四個層次，總分為100分，選擇60分，填空20分，計算20分；高一年級的內(nèi)容占了80分（必修

1、必修2各40分），而其中的容易題占70分，中等題占20分，另外10分是稍難題，因此我們各個層次各個班級的任課老師要抓準自己的的教學(xué)目標，即我們首先一定要針對學(xué)業(yè)水平考試，要針對學(xué)考的要求，以學(xué)業(yè)水平考試的大綱為綱，以教材為綱，以教材為基本，以學(xué)生為基本。第一、二層次的班級在這個基礎(chǔ)之上要求更高一些，但是不要忘了基本啊！基礎(chǔ)是我們的根本啊，培養(yǎng)能力是我們的根本??！為了貫穿這個基本的要求，我們應(yīng)當要在上課之前精心準備，每一堂課一定要精講精練。其實，我們大家都知道，高效率的課，每一節(jié)課只要講大約30多分鐘，要突出以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，每一堂課一般都要進行適當?shù)母咝У目寂c練，不要老師滿堂灌，一定要有師生互動，每一堂課基本上都要有講練結(jié)合。我們有的老師談到，過去的課比較多，講課的時候不知不覺就講得比較深，比較多，慢慢的就是滿堂灌了，也就沒有調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。有的教師講課過于拖沓，乏味，枯燥，使人昏昏欲睡。因此，我們一定要搞好組織教學(xué)，也就是要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。另外一點就是要精講精練，使出自己渾身的解數(shù)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同志們，我們知道，一節(jié)課前30-35分鐘是學(xué)生注意力最集中，學(xué)習(xí)興趣最濃的時間。這段時間是學(xué)習(xí)的黃金時間，我們一定要充分利用這段時間來進行教學(xué)活動，布置適當?shù)恼n堂練習(xí)進行課堂訓(xùn)練。這樣，使這節(jié)課3這堂課既突出了抓基礎(chǔ)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力，很有效，很精彩，提高45分鐘的效率才會真正的落到實處。

所謂的提高45分鐘的效率，簡單的理解就是在精心準備的基礎(chǔ)上搞好組織教學(xué)，保證學(xué)生在課堂上中的認真聽好你的課，你還要精講精練，講練結(jié)合，要讓學(xué)生在一節(jié)課中真正的有所收獲。這樣的課就是效率高的課，效果好的課。

當然，上課固然很重要，但欲達到打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力的目的，布置適當?shù)淖鳂I(yè)，及時的批改、點評同樣重要。我們知道，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高，光靠老師的講課那是遠遠不夠的，一定要進行練習(xí)。做題目，做練習(xí)，考練是我們掌握基礎(chǔ)知識提高能力的最為有效地途徑，也是至今沒有什么辦法能夠替代的一種行之有效的方法。不過，習(xí)題的選擇要難易適中，作業(yè)的量也要適度適當，我們要在學(xué)考大綱所規(guī)定的難度范圍內(nèi)練到位，就能夠達到目的。

二、養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)展特色

高中階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最為重要的時期，對于人的一生具有非常重要的意義。事實上高中階段的教育，從教育，從認識論的本質(zhì)上來講就是一個養(yǎng)成教育，即習(xí)慣養(yǎng)成的教育。如果能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，那么，學(xué)生就會自然而然的認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，各種能力也就會得到鍛煉、培養(yǎng)和提高，這些也都會內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，也就能夠達到我們進行高中教育的目的。

首先，我來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。習(xí)慣這個概念的外延太廣了，在這里我僅僅從學(xué)習(xí)的角度來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，1、自習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)問題。高中階段的學(xué)習(xí)不同于初中和小學(xué)，其中非常重要的一點就是高中的自學(xué)、自習(xí)、自主學(xué)習(xí)的時間增加了、增多了，因為這時期的學(xué)生逐漸的由少年而青年，逐漸的成熟，成長了。我們知道，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是終身都在進行的一個工作，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的一種習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)能力，自學(xué)能力，自習(xí)能力是一個人的一個最為基本的能力。因此，我們要求學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的自習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣。要在教室里坐得下，坐得住。在教室里要靜下心來的看書、學(xué)習(xí)，做題目完成作業(yè)。要沉得下心來將書讀進去，將題目做出來，將作業(yè)完成好，達到一定的學(xué)習(xí)目的，完成好規(guī)定的任務(wù)。如果能夠靜下心來讀好書，做好題目，完成好作業(yè)，就自然的學(xué)好了知識，提高了能力，達到了自學(xué)的目的，這是一個比較淺顯的道理。其實這個道理學(xué)生們是懂得的，堅持幾天也是可以做到的，但關(guān)鍵是要天天做，月月做，年年做，這樣就難了！也就是要做到持之以恒，要堅持不懈的做下去，長年累月習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了。因此，習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵就是堅持，而現(xiàn)階段學(xué)生最缺乏的就是恒心，就是毅力，就是堅持不懈。我們教師要對學(xué)生進行自習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的正面教育和正面引導(dǎo)，特別是班主任。最好的的辦法就是在進行反復(fù)的正面教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強檢查和督促，在班上營造良好的學(xué)習(xí)氣氛和輿論，保持教室里良好的學(xué)習(xí)紀律和自習(xí)課的紀律，要狠抓班風和學(xué)風。談到紀律問題，我們有幾個班的紀律不好，各個層次的班級都有，李校長檢查時曾進入了某些班的教室里邊進行批評和教育，在行政會上對這些現(xiàn)象提出了批評，還點了幾個班的名，甚至要求換幾個班主任。因此，本學(xué)期我們一定要加強在自習(xí)課的紀律方面的管理。

2、我再來談一談?wù)J真學(xué)習(xí)的問題。辦事認真，學(xué)習(xí)認真，認真學(xué)習(xí)，認真工作這是一種最好的習(xí)慣，我們高中教育就是要培養(yǎng)學(xué)生辦事認真的習(xí)慣。世界上最難做到的就是認真二字，毛主席說共產(chǎn)黨就講認真二字。連我們成年人都難以做到認真二字，當然這些高中學(xué)生要做到認真二字是有困難的。其實，好的自習(xí)習(xí)慣也是要以認真二字作為基礎(chǔ)的。我們老師要求學(xué)生要認真聽好課，認真完成好各科作業(yè)。但是，我們的科任教師首先自己先要鉆研業(yè)務(wù)，精心備課，做好充分的課前準備，精心上好每一堂課，在課堂上調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，精講精練，風趣幽默，向45分鐘要效率要效果。同時，我們還時時刻刻不要忘了提醒學(xué)生，認真聽課，認真完成作業(yè)。這樣，在師生的的共同努力下，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識提高了能力，而且還能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個教學(xué)過程，是一個師生雙方互動共同參與的過程。第3，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是要付出艱辛和努力，需要老師的教育、幫助，需要教師的檢查和督促。我們的教師負有義不容辭的責任，尤其是我們的班主任老師，我們要保證教室里邊自習(xí)課的安靜與秩序，要保證班級良好的聽課紀律與秩序，要督促學(xué)生認認真真如質(zhì)如量的完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)要平衡發(fā)展不要參差不齊。

其次，我來談一談發(fā)展特色教育問題。我們湘鄉(xiāng)二中特色教育實驗中學(xué)，這是湘鄉(xiāng)二中在百年校慶之后所走的一條新路子。經(jīng)過一年時間的實踐，取得了極其重要而寶貴的經(jīng)驗，當然也得到了一些教訓(xùn)，我們將一如既往的堅定的走這條路子。今后，全國各地的各所學(xué)校都會選擇一條適合自己的路子來，這就是普通高中的多樣化發(fā)展問題。學(xué)校的特色教育主要在高

一、高二年級實施，可以分為三個階段，下面我分別闡述如下。第一階段：高一年級的第一學(xué)期。這是學(xué)校特色教育的宣傳、發(fā)動期。高一新生對于湘鄉(xiāng)二中的特色教育還不太了解，我們?nèi)w老師要利用學(xué)校所創(chuàng)造的各種機會、各種活動充分的發(fā)動學(xué)生、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校所開展的藝術(shù)特色教育，進而逐漸組建各種形式的培訓(xùn)班。我們所開設(shè)的特色教育專業(yè)有音樂（聲樂、器樂、舞蹈）、美術(shù)、書法、體育舞蹈和健美操、播音主持和編導(dǎo)等等，這是一個多項選擇的過程。這一階段學(xué)校將開展“秋之頌”和“冬之韻”等兩個主題季活動，還有大眾化的一系列常規(guī)活動和教學(xué)活動。第二階段：高一下學(xué)期至高二上學(xué)期，這恰好是完完整整的一個學(xué)年，這是學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的黃金期。我們將組成專門的班級專業(yè)教師安排專門的時間對學(xué)生進行系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，這一年的培訓(xùn)對于學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的提高至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們的高一年級正處于專業(yè)培訓(xùn)的初期，因此，全體教師尤其是班主任老師對于特色教育一定要一如既往的持全力支持的態(tài)度。到目前為止，我們的音樂專業(yè)的培訓(xùn)稍稍落后一些，我們一定要急起直追，拍馬趕上。請我們高一年級的班主任老師對專業(yè)生的發(fā)展要持積極支持的態(tài)度，做好專業(yè)教師的協(xié)助工作，利用湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百家”評比這一個契機，借助“春之聲”這個活動的載體，將音樂學(xué)生的選拔、培訓(xùn)工作做好。第三階段：高二下學(xué)期，這是特色教育的一個學(xué)生專業(yè)水平的保持階段。我們的重點將要放在學(xué)生參加湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試這個上邊來，學(xué)生的專業(yè)千萬不要放松。這個問題，我們下學(xué)期再談。

總而言之，2011年下學(xué)期已經(jīng)從2月21日起正式開始了，希望我們?nèi)w高一年級的任課教師在新的學(xué)期以新的姿態(tài)投入到新學(xué)年的教育教學(xué)工作中來，爭取在新的學(xué)年里取得新的優(yōu)異的成績。在工作中，我們將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量這根弦不放，牢記教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線；同時我們還要旗幟鮮明的抓特色教育不放松，教育教學(xué)與特色教育這兩方面我們要做到兩手都要抓，兩手都要硬。我們要以普通高中學(xué)業(yè)水平考試的大綱和教材為綱，緊扣教材，狠抓基礎(chǔ)教學(xué)，以培養(yǎng)和提高能力為根本出發(fā)點，在教學(xué)過程中特別注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，搞好組織教學(xué)，向45分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量要效率，狠抓備課、課堂教學(xué)、專業(yè)布置與批改講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，全力配合學(xué)校搞好湘鄉(xiāng)二中的特色教育，以良好的工作態(tài)度、工作作風和工作成果迎接湖南省特色教育實驗學(xué)校的評估和驗收。不厚此薄彼，為湘鄉(xiāng)二中的教育教學(xué)和特色教育的教學(xué)打下牢固的基礎(chǔ)！在這里我拜托大家了！

第二篇：高一年級教師會議講話稿

邁上新起點 踏上新征程 走向新高度 實現(xiàn)新跨越 各位老師：大家好！今天晚上我們召開新學(xué)年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動正常開展，為高一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級是高中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調(diào)以下幾個方面：

1、愛崗敬業(yè)，扎實工作，進一步開創(chuàng)工作新局面。

**屆高中畢業(yè)班工作我們?nèi)〉煤贸煽?，今天我們接?*級新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么？它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè)、鐘愛教育這項事業(yè)。二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強敬業(yè)意識，強化責任意識。

增強敬業(yè)意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏、敬重，充滿對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對家長負責的表現(xiàn)，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、認認真真，用積極的心態(tài)去對待，并力求按照要求與標準完成工作。努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。

強化責任意識（安全意識）。教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好，學(xué)識好，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，每一位教職工都要有使命感和責任感，要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責任時間內(nèi)，在自己的責任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責范圍內(nèi)，做到盡職盡責。同時，大家還要明確一點：責任己明確，崗位己細化，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責”。尤其在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責任事故的發(fā)生都會造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關(guān)。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任，才能將安全風險大大降低。真的出了安全問題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責，就可能會出安全問題；出了問題，害人害己害學(xué)校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。

2、團結(jié)協(xié)作，銳利進取，努力提高教育教學(xué)效果。增強團隊意識。團結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結(jié)，講大團結(jié)。剛剛帶過的這一屆的教育教學(xué)的工作，大家增強團隊意識，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結(jié)果?，F(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進取新目標。學(xué)校教育，班級管理是個系統(tǒng)工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、落實常規(guī)，齊抓共管，不斷強化年段學(xué)習(xí)氛圍。

沒有過程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實落實，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過強化班風、學(xué)風建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。第一，要重視對學(xué)生進行理想前途教育。大力宣傳學(xué)習(xí)標兵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風和學(xué)風。第二，要重視非智力因素的影響。中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，落實于教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負責，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。

班主任：要明確常規(guī)目標，要當好班級管理的服務(wù)員。要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。其

一、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。

其二、為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。關(guān)心學(xué)生的生活，實際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。其

三、為學(xué)生的心理服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。平時要密切關(guān)注每個學(xué)生的言行動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。對后進生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。

科任教師：要及時深入了解聽取學(xué)生對自己的教學(xué)方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取。

下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事，解難事，要切實為年段、班級做好服務(wù)，努力營造人人心系班級，個個關(guān)注學(xué)生的良好氛圍。在管理中服務(wù)，著眼細節(jié)，潛心精細。老師們，幸福來自于堅守，愛心來源于執(zhí)著，責任在堅守中升華，事業(yè)在執(zhí)著中生輝。

第三篇：高二年級教師會講話稿

老師們，大家好！昨天晚上開了一個非常成功的高三年級教師會，老師們到得齊，到得快，各項議程都順利完成，達到預(yù)期的目的。今天晚上的會議時間不長，我做一個中心發(fā)言，等一下鐘主任就去年的期末考試進行總結(jié)，最后就星期天的高二年級的學(xué)生大會進行部署。今天的中心話題是高二年級的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考問題，為節(jié)省時間，我們不展開討論。

一、透徹研究學(xué)考考綱，緊扣考綱進行教學(xué)與復(fù)習(xí)。以綱為綱，綱舉目張，加強學(xué)考復(fù)習(xí)的針對性。首先我想就高中學(xué)業(yè)水平考試這種制度和大家一起來學(xué)習(xí)一下，湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試是一種面向全體普通高中學(xué)生的達標性的考試。新課程要求達到的三維目標是：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。下面我以物理學(xué)科為例談一談學(xué)業(yè)水平考試問題。物理學(xué)考考查學(xué)生對物理學(xué)二方面的基本要求，1、核心物理知識、基本物理原理、思想、方法的了解與掌握程度；

2、運用物理知識與方法分析和解決問題的能力。通過學(xué)業(yè)水平考試，促使學(xué)生掌握基本的物理知識和技能，了解科學(xué)研究方法，發(fā)展探索自然的興趣，增強創(chuàng)新意識與實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。學(xué)考的命題依據(jù)是兩個，即湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案以及2011年湖南省學(xué)業(yè)水平考試大綱。命題的原則有六個即科學(xué)性、客觀性、基礎(chǔ)性、公平性、選擇性和友好性。考試能力上的要求有四個層次即了解、認識、理解、應(yīng)用。命題的要求顯然遠低于高考，所考的內(nèi)容也有限，我仍以高中物理為例。學(xué)考物理的考試內(nèi)容為必修

1、必修2以及選修1-1（這是偏文科），選修3-1（這是偏理科），這些內(nèi)容在高二年級的上學(xué)期就已經(jīng)完成，也就是說一般在高二上期就可以完成學(xué)考所考的教學(xué)內(nèi)容。物理試卷結(jié)構(gòu)是選擇題60分，填空題20分，計算與簡答題20分，必修內(nèi)容占了80分，選修占了約20分。試題難度與分值是容易題70分，中等難度題20分，稍難題10分。因此，我們要這樣去研究考綱，研究考試內(nèi)容，考試難易程度以及各部分知識所占的比例，哪些是重點，哪些是難點，哪些是熱點，哪些題型是必考題，哪些定理、定律是必考的，哪些方法是最基本的方法，估計學(xué)生在哪些地方會丟分，在哪些題目中可能會失誤，實驗題有可能是哪些實驗，計算題又可能是哪幾種？等等，這樣，我們對于學(xué)考做到心中有數(shù)，胸有成竹。在這個基礎(chǔ)上進行復(fù)習(xí)備考，高屋建瓴，游刃有余，才能夠有的放矢，事半功倍的搞好我們的復(fù)習(xí)，以提高我們的復(fù)習(xí)效果和效率。

二、依據(jù)考綱進行教學(xué)，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，不要過難，尤其是對于藝術(shù)班和第三層次的班級。同志們，我們這個學(xué)期教育教學(xué)工作的主要目的就是針對學(xué)考，既要保證全體湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生人人學(xué)考過關(guān)即超過去年96.4%的合格率，又要超過去年的優(yōu)良率。去年我們感到遺憾的是，優(yōu)良率和平均成績有幾科低于湘鄉(xiāng)四中。下面我對這個年級的情況進行一些分析。第一，我們知道，本屆高二年級的學(xué)生是湘鄉(xiāng)二中歷史上生源最差的一屆，優(yōu)質(zhì)生源只有12人，特別是差生人數(shù)較多而且分數(shù)又低，總分低于576分的學(xué)生超過100（今年高一新生低于576分的一個也不允許招收），有的學(xué)生成績只有300、400來分，最低的甚至只有200多分，當然這些學(xué)生是以特長生的身份招入學(xué)校的。另外，這屆學(xué)生進入學(xué)校以后，我們正好開始大張旗鼓的進行特色教育的摸索，在高一年級開展了比較多的活動，尤其是高一下學(xué)期，因此雙休日的補課時間也要少一些，因此學(xué)生的高中基礎(chǔ)也相應(yīng)的要差一些，盡管進入高二以后我們馬上又狠抓學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高。第二，社會上新的讀書無用論對學(xué)生的沖擊比較大，當然這是一個普遍的現(xiàn)象，對各所學(xué)校各個年級的學(xué)生都有較大的沖擊和影響。認為只要家里有錢有關(guān)系有背景，不讀書照樣可以有好的工作，照樣可以賺大錢。第三，對學(xué)業(yè)水平考試持僥幸心理的人不少。畢竟去年的學(xué)考，有的同學(xué)不是憑真本事通過的，而是抄來的，因此有的同學(xué)以為抄襲也可以過關(guān)。我們班主任一定要打掉這些僥幸的心理，要求學(xué)生必須扎扎實實，腳踏實地的搞好學(xué)習(xí)，千萬不要有僥幸的心理，要憑真實的本事通過學(xué)考。

針對學(xué)生的這種情況，一定要有針對性的進行備課備考。應(yīng)該說高二上期有的學(xué)科已經(jīng)學(xué)完了學(xué)考中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，文科班的理化生可以進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，理科則開始學(xué)習(xí)高考所考的內(nèi)容例如物理就要學(xué)習(xí)選修3-2了，其余學(xué)科應(yīng)該也差不多。

一、二層次的班級趕趕進度是可以的，但是第三層次的班級和藝術(shù)班就要注意這個問題了，同志們要注意進度與學(xué)考的關(guān)系。大家都是老教師了，而且我們也經(jīng)歷了兩次學(xué)考了，積累了一定的經(jīng)驗。我的觀點是，本學(xué)期我們要以學(xué)業(yè)水平考試為本，為第一要務(wù)，教學(xué)工作要圍繞學(xué)考來進行來開展。尤其是第三層次的班級、藝術(shù)班以及第一、二層次班級中的那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，因此我們要針對學(xué)考考綱進行備課備考，進行教育教學(xué)。不要過難，不要超綱，不要過于復(fù)雜，一定要針對基礎(chǔ)，針對能力的培養(yǎng)和提高。因為試題中有70分的容易題，有20分的中等難度的題目，只有10分的稍難題。對那些學(xué)考有困難的學(xué)生，我們甚至可以只針對容易題70分和中等題20分進行教學(xué)，保證學(xué)考合格率，我們要看合格率，要保證及格率。一切以學(xué)考合格為起點，以學(xué)考合格為歸宿。我們從一開學(xué)就要注意這一點，要貫穿在整個學(xué)期，不管是備課還是布置作業(yè)。有的老師談到文科班的物理、化學(xué)、生物的作業(yè)布置問題，教材上沒有什么作業(yè)，那么我們要主動出擊，找一些基本題容易題最多是中等難度的題目，讓學(xué)生做。有的老師提到，去年湘鄉(xiāng)市教研室發(fā)的4套期末復(fù)習(xí)題，難度適中，學(xué)生們做起來會做，因此就按照老師的要求完成了。我們都是老教師，不做作業(yè)是很難達到良好的教學(xué)效果的，因此我們必須要補充一些基礎(chǔ)題、容易題、入門題為作業(yè)，每周都要布置幾個這樣的題目，讓學(xué)生早點做，早一點入門，早點讓學(xué)生達到復(fù)習(xí)、了解、理解、鞏固和提高的目的?，F(xiàn)在抓，時間比較充裕嗎！還有，我們有的老師談到由于時間比較充裕，講課時，講著講著不由自主的就講難了講深了，學(xué)生們自然就會跟不上。因此，我們一定要把握難度進度，緊緊扣住學(xué)考考綱，在考綱的指導(dǎo)下進行教學(xué)，學(xué)生過關(guān)應(yīng)該沒有什么問題。

三、齊抓共管，嚴防死守，共創(chuàng)學(xué)考新的輝煌。同志們，學(xué)考無小事，件件是大事。學(xué)業(yè)水平考試成績的好壞、優(yōu)劣與學(xué)校的聲譽、前途和命運息息相關(guān)。尤其是及格率，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽。學(xué)業(yè)水平考試在湘鄉(xiāng)市、湘潭市的排名，在湖南省的排名與地位，這是上級教育主管部門所重點進行比較的，要評定等級與次序的。政府部門抓學(xué)考，學(xué)校抓高考。另外，它還關(guān)系到湘鄉(xiāng)二中掛牌湖南省特色教育實驗中學(xué)這個榮譽稱號問題，每年學(xué)考95%的通過率是湖南省特色教育實驗中學(xué)的學(xué)考底線，紅線，未達到者要摘牌！要整頓！學(xué)考成績還關(guān)系到學(xué)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)生是否能夠順利的畢業(yè)，拿到高中畢業(yè)證書的問題。這可是學(xué)生家長的最為起碼的希望與要求啊，因為在某種意義上來說這關(guān)系到學(xué)生的前途。學(xué)考成績優(yōu)秀，打好了文化基礎(chǔ)，為學(xué)生今后沖刺高考并且取得好的成績插上了翅膀！因此，我們一定要全力以赴，嚴防死守，兢兢業(yè)業(yè)扎扎實實的搞好本職工作。絕對不要讓自己的工作而影響到學(xué)校的整個工作學(xué)校的名譽，絕對不要讓自己所教的學(xué)科拖自己所教的班級的后腿。本學(xué)期我們這樣安排，做好不補課的最壞的打算。針對學(xué)考考綱進行備課備考，狠抓組織教學(xué)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效果效率。注意處理好教學(xué)進度與學(xué)考復(fù)習(xí)的關(guān)系。從3月份開始，逐漸進入到學(xué)考的復(fù)習(xí)考練期。在復(fù)習(xí)的時候，我們要緊緊抓住學(xué)考大綱、教材、湘潭市所發(fā)的湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點解讀等三本書進行復(fù)習(xí)，不超綱、抓基礎(chǔ)，抓核心、抓課堂紀律、抓作業(yè)的布置于批改講評、抓課堂教學(xué)的效果與效率。同志們，今后的考練次數(shù)會逐步增加，從4月份開始將要進入半月考，加上每周進行的考練，批改量會要增加，要求每一次的批改一定要到位。本期開始采用每月一次的作業(yè)檢查，并且作業(yè)檢查統(tǒng)與當月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤。當然，檢查只是為了更好的促進工作，是為了抓教學(xué)管理，是為了保證教育教學(xué)的效果和效率，是為了抓教育教學(xué)質(zhì)量。因為，教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。

同志們，讓我們在教育教學(xué)工作中，風雨同舟，同舟共濟，不讓自己所教的學(xué)科落后，不讓自己所教的學(xué)科拖整個年級，整個學(xué)校的后腿。我相信，只要我們以高度的責任感、使命感對待自己的的工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性，認真的研究學(xué)考大綱、鉆研教材，研究學(xué)考，研究教法，研究習(xí)題，狠抓備課、搞好組織教學(xué)和課堂教學(xué)、向45分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量要效率，狠抓考練，狠抓作業(yè)和試卷的批改并且及時講評，這屆學(xué)考取得優(yōu)異的成績就不是一句空話！讓我們一起共同努力吧！謝謝大家！拜托大家！

第四篇：高一全體教師會講話稿

全員參與、齊抓共管，敢抓敢管，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力

——高一年級全體教師會上的講話

老師們好：

這是我們開學(xué)以來的第二個全體教師會。開學(xué)半個月以來，我們老師們都很辛苦，尤其是我們的各位班主任老師，沒早沒晚，操場、教室兩頭跑，忙碌又疲憊。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們有了一個短暫的休息，繼而我們的各項工作開始步入正軌。

在今天的會上，我主要想跟老師們談的一個問題，就是新的學(xué)期，面對又一批新生，我們將怎樣實施對學(xué)生的教育和管理。在九月一號開學(xué)的第一天下午，我們對新生進行了三個多小時的入學(xué)教育，從教育教學(xué)的理念、學(xué)校的各項規(guī)章制度的遵守、違紀行為的處理、升學(xué)考學(xué)的機遇等各個方面對學(xué)生做了全面系統(tǒng)地講解并作出了要求。那是新生的開學(xué)第一課，在接下來的教育管理中我們還需要做大量的工作。

管理對于一個教師、對于一個學(xué)校有多么大的意義？我只想說一句話，離開嚴格規(guī)范的管理，就不會有令人滿意的成績。規(guī)范的管理是保證我們的教育教學(xué)正常運行并取得好的成效的武器，只有管理跟上了，到位了，才能塑造出好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)心態(tài)，我們才能出成績。所以，作為一名教師，一個班主任，一名干事一定要樹立“向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展”的理念。有樂于參與管理的態(tài)度、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要有一個樂于管理的心，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。把管理當成樂趣，我們才能有熱情地用心地投入，我們的管理才會更有成效。同時還要意識到，教育管理學(xué)生的同時，自己也會收獲一份提升自我的心境和體驗。談到對學(xué)生的教育管理，我一直很認同一句話就是：教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。我們每一位老師都是一個普通的人，有優(yōu)點也有缺點，但是為人師者，傳道授業(yè)解惑也，我們的工作不僅在講臺上，學(xué)生的成長需要我們引領(lǐng)，學(xué)生的言行需要我們來監(jiān)督，學(xué)生的思想需要我們來豐富。因此說，我們的教育管理工作要想做好，需要我們在座的每一位老師共同參與，共同出力，共同用心。

這也是我今天要說的第一點就是：立足高一，我們要把好源頭，努力形成1

一個全員參與，齊抓共管，人人盡責的教育管理態(tài)勢。

高一是我們把好源頭，有力地開展教育管理工作的出發(fā)點，是強化學(xué)生紀律觀念、提高守紀意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最好時機。高一這個頭兒開好了，我們的工作會三年受益，三年省力，相信老師們比我更清楚這一點。所以在新的起始階段，要求做到全員參與，齊抓共管。如果我們的管理只局限于是一部分人的工作，比如是政教處、年級主任、年級部干事或者我們班主任老師，那么我們這個團隊運轉(zhuǎn)起來就會很費力，而且是大家共同的費心費力，效率低，成效差。我們一個年級+++名老師，在自己工作時間隨時隨地都可以參與管理，我們每個老師每人每天一次對學(xué)生的監(jiān)督和制止行為加在一起就勝過我們一個年級主任十天的工作量。從班內(nèi)協(xié)助班主任的管理到班外協(xié)助年級部的管理，只需要我們老師們多用一份心，多說一句話。舉個例子男生廁所內(nèi)吸煙，女生廁所內(nèi)用手機，我們老師在上廁所的時間看見了參與了教育了反應(yīng)了就會起到很大的監(jiān)督和震懾作用。對于那些你發(fā)現(xiàn)個性很強經(jīng)常違紀的學(xué)生，我們的老師可以不去參與，由我們慢慢來對付。只需要對一般學(xué)生日常的監(jiān)督和教育，就會收到到事半功倍的效果。就好比我們按的監(jiān)控一樣，攝像頭越多對人的監(jiān)督震懾作用越大，如果只有固定的幾個，就肯定會有很多死角，而且學(xué)生會躲著這幾個固定的攝像頭走，但是如果多了，作用就不一樣了，更何況我們都是流動的攝像頭（笑）。我們的教師要參與到常規(guī)管理和教育工作中來，從心里把“要我管“的意識轉(zhuǎn)變成“我要管”。我們要形成一種團隊管理理念，我們整個高一教師隊伍就是一個團隊，團隊精良與否需要我們每一位老師的真心參與、團結(jié)協(xié)作。在教育管理中，我們每一位教師都要成為一個教育和管理的督導(dǎo)者，有效地起到規(guī)范、監(jiān)督和制約的作用。努力形成一個全員參與，齊抓共管，人人盡責的良好局面。大環(huán)境好了會有力地約束個體，個體好了會優(yōu)化大環(huán)境。我們教師共同參與，也會共同受益，共同出力，也會共同省力。自己為自己創(chuàng)設(shè)一個好的教書育人的環(huán)境，好的環(huán)境又可以愉悅工作的心情。

在教育管理學(xué)生的工作中，我們要講求方法，講求策略，敢抓敢管。參與管理，光有心還不夠，因為每一個學(xué)生都是一個個案，都有不同的成長經(jīng)歷和生活背景，個性很強，又正處在叛逆的青春期，七個不服八個不憤，順著瞪著鼻子上臉，逆著跟你死磕。這種狀況經(jīng)常讓我們的老師在和學(xué)生接觸的過程中2

遭遇尷尬、沖突，造成為難和抵觸情緒。但是學(xué)生不管不行，不論是我們的課堂管理還是課下管理，學(xué)校各項規(guī)章制度是約束和規(guī)范學(xué)生的工具，而我們的老師才是真正的工具的運用者和操控者。所以要克服困難，立足現(xiàn)實，敢抓敢管，把握好尺度，靈活多變。課上和課下的違紀行為，有的情況老師們自己解決掉，有的和班主任溝通協(xié)調(diào)，有的和年級部和我們溝通反應(yīng)，我們共同解決共同教育（以男生宿舍南樓常敬恩老師的管理為例說明）。

我們要形成一個多方協(xié)調(diào)配合、全方位，多層次實施的網(wǎng)絡(luò)管理模式，形成教育管理的合力。班委會、年級學(xué)生會、課任教師、班主任和年級部五個管理主體可以形成一個鏈條式的管理模式，班委會和學(xué)生會干部的自主管理、課任教師的協(xié)助管理、班主任的班級管理和年級部的統(tǒng)籌管理，這些管理的節(jié)點有效的結(jié)合，建立一個全方位、多層次的教育管理網(wǎng)絡(luò)，最大程度的減少管理的漏洞和盲區(qū)。

其次，我們要以班級的規(guī)范管理為抓手，全面提高整個年級管理的質(zhì)量和成效。

班主任是我們年級教育管理的核心力量，我們對今年的班主任隊伍非常有信心，大部分都是有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師，接觸學(xué)生無數(shù)，工作有方法有思路，年輕的班主任雖然工作時間不長，但是也有熱情有干勁。班主任是一個班級的領(lǐng)頭羊，班主任的方向就是整個班級的方向，所以說我們班主任教育管理觀念和態(tài)度對我們整個工作起著舉足輕重的作用。全國著名的特級教育魏書生根據(jù)其多年的班主任成功經(jīng)歷總結(jié)過這樣幾個做班主任的觀念，就是在班級管理工作中多改變自己，少埋怨環(huán)境；多搶挑重擔，少推卸責任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重復(fù)；多開放，少封閉。希望我們的年輕班主任老師能夠多學(xué)習(xí)多借鑒，結(jié)合自身班級的實際情況，有力地開展好自己班級的教育管理工作。

對于我們班級常規(guī)管理，我們有著細致的班級量化考核方案，它是對班級管理工作的一個考核和評價機制，在一定程度上能夠反映我們各位班主任老師的教育管理工作成效。對于班級的規(guī)范管理，在以后的班主任會上我們在具體討論，今天就簡要的強調(diào)一下。今后，我們也將設(shè)計一套對課任老師參與管理3

情況的評價機制，比如學(xué)生問卷調(diào)研等形式來了解和考察實際工作情況，以便我們能做到心中有數(shù)，為完善和調(diào)整工作思路提供依據(jù)。

老師們，記得詩人艾青有這樣一句詩“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉??”為了我們這個團隊，為了我們的工作更有成效，讓我們一同用心一起努力吧，我還是那句話，我們的教育管理需要大家，需要我們每一個人的參與和付出，需要我們心往一處想，勁往一處使，精誠合作，共創(chuàng)佳績。

第五篇：高一年級家長會講話稿

搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力

尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學(xué)校和高一年級工作的大力支持！

今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學(xué)三個多月以來的主要工作。

一、教育教學(xué)工作

我們年級現(xiàn)有19個班，1078名學(xué)生，班平56人；有專任教師76人，開設(shè)有語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術(shù)等14門課程，還有文學(xué)鑒賞、書畫、溝通藝術(shù)、生活中的哲理、休閑英語等40余門可供學(xué)生選擇的校本課程。

從某種程度上講，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣，而抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在起始年級，它需要經(jīng)過較長一段時間的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但我們高一年級有比較科學(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經(jīng)驗，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2010年的高考中譜寫了博樂市高級中學(xué)歷史上的新輝煌，創(chuàng)造了上北大3人，十大名校18人，重本人數(shù)286人，重本上線率35.18%，奪取了全州（含農(nóng)五師高中）20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。

應(yīng)該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風，學(xué)風，班風正在形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在：

第一、經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已基本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，對學(xué)校生活已基本適應(yīng)，絕大多數(shù)學(xué)生能比較從容面對每天的起居、飲食、作息和常規(guī)管理。

第二、嚴格寢室管理。每天的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀律及時反饋，及時整改，每星期評出優(yōu)秀寢室予以表揚，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1——高一年級家長會講話稿

第三、嚴格請假考勤制度。學(xué)生有特殊情況確需請假的，需先經(jīng)班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛(wèi)才能放行，并及時告之家長。

第四、通過主題班會，文體比賽，藝術(shù)節(jié)等活動進一步豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的審美情趣。

1軍訓(xùn)匯報比賽 ○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○

3課間操比賽 ○4跳繩比賽 ○5蒙古舞比賽 ○6千人冬季長跑比賽等，比賽 ○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。學(xué)生不是一部學(xué)習(xí)的機器，而是一個需要點燃的火把，這些活動的開展極大地豐富了學(xué)生的課外業(yè)余生活，又鍛煉了學(xué)生的團隊合作能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第五、讓學(xué)生會參與年級常規(guī)管理。我們高一年級學(xué)生會有38人，宣傳部、勞動部、紀律部職責明確、分工合作，已成為年級管理的生力軍。從儀容儀表、紀律、衛(wèi)生、考勤、升旗、兩操等都有學(xué)生打分，每天公布，一星期一總結(jié)，一月一表彰。全體學(xué)生會成員既鍛煉了組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，又大大促進了全年級良好的班風，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時也加強了學(xué)生自我教育，自我管理，自我服從，自我監(jiān)督的能力。

第六、加強晚自習(xí)管理，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。晚自習(xí)是學(xué)生及時消化、鞏固白天上課所學(xué)內(nèi)容的最佳時機，只有營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍才有效率。每天三節(jié)晚自習(xí)，老師只講一節(jié)，其他二節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)，年級派6名教師值班，我們的值班老師認真負責，不間斷地巡查各班紀律。年級領(lǐng)導(dǎo)全天做班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，高一年級晚自習(xí)的紀律多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和肯定。

第七、根據(jù)學(xué)校政教處的要求，抓好主題教育，抓好每周主題班會的落實，進一步完善班級公約，加大班級公約的執(zhí)行力度。加強誠信教育，要求所有學(xué)生踏踏實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜做學(xué)問。

第八、嚴抓各種違紀現(xiàn)象，及時糾正學(xué)生的各種不良行為。不可否認，我們年級的部分學(xué)生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網(wǎng)、早戀等，對這些問題，我們絕不姑息，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的一定會嚴肅處理，因為我們必須要對一千多位學(xué)生負責，所以非常希望能夠得到家長的理解和支持。

借此機會，我要特別強調(diào)手機問題，根據(jù)對學(xué)生中使用手機調(diào)查，目前年級

有相當一部分學(xué)生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學(xué)習(xí)；禁止學(xué)生在校使用手機理由是：

（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發(fā)不宜短信；

（2）影響休息 有的學(xué)生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；

（3）干擾學(xué)習(xí)不少學(xué)生晚自習(xí)玩手機，甚至有學(xué)生將手機帶進課堂；

（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；

（5）敗壞考風 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學(xué)生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；

（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；

（7）助長攀比 學(xué)生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。況且，學(xué)校在宿舍和教學(xué)樓里都裝有固定電話，使用非常方便。

有鑒于此，年級經(jīng)過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學(xué)生在校使用手機，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學(xué)校；如果在學(xué)校任何場合發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。

二、期中考試小結(jié)

開學(xué)以來，我們組織了兩次大型考試，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考試，共九個學(xué)科總分1050分，重在檢測學(xué)生的基本概念，基本知識，基本方法的掌握程度。從這兩次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一大批有潛質(zhì)的學(xué)生。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績好的以及進步快的學(xué)生。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次，2010年我校高考重本升學(xué)率35.18%來算，那么兩次考試無論是九科總分還是文、理六科總分在前400名的學(xué)生正常情況下有望上重本。當然，現(xiàn)在還是高一年級，學(xué)生的成績變化會很大，一切還沒有定論。

對于考試成績，一方面，我們希望各位家長高度關(guān)注，畢竟讀書也是一種責任，一個家庭學(xué)生讀書的好壞，牽動著全家人的喜怒哀樂；一個時代讀書人的有為無為，關(guān)系著民族的興衰成敗。讀書的責任不是靠看電視，上網(wǎng)，聽流行歌曲，成天悠哉游哉能肩負得起的，它靠的是正確的人生觀念，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，堅強的個人意志和良好的行為習(xí)慣。

如果一個人連讀書的責任都不愿肩負，那他走向社會以后憑什么能肩負更大的責任呢？三年的高中生活一晃而過，當三載光陰流過，物是人非，是喜是樂？是悔是恨？從學(xué)生走進高中的那一時刻起，這一點就很重要。

所以，既然來到了學(xué)校，就應(yīng)該全力以赴搞好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該發(fā)掘出自己的最大潛能，為自己的未來發(fā)展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應(yīng)該重視學(xué)生的成績。

當然，我們也應(yīng)該看到，由于學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、智力水平、行為習(xí)慣、家庭氛圍等各不相同，所以學(xué)生的成績有好有差，這很正常，現(xiàn)在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應(yīng)該與孩子們多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責或是放任自流、不聞不問。須知，孩子最需要的是家長把他當做朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重??！

三、下一階段的工作要點

1.通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、以老帶新等多種方式進一步提高全體高一教師的師德修養(yǎng)，理論水平，業(yè)務(wù)知識和組織管理能力，從而進一步優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。為把我們的學(xué)校建設(shè)成“教學(xué)管理一流，教學(xué)質(zhì)量一流，奉獻精神一流，學(xué)習(xí)風氣一流，硬件設(shè)施一流，環(huán)境衛(wèi)生一流”的窗口學(xué)校，作出我們應(yīng)有的貢獻。

2.進一步加大學(xué)生管理力度，使我們的學(xué)生能進得來，留得住，學(xué)得好。高中三年學(xué)生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學(xué)生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。

3.進一步加大學(xué)法指導(dǎo)力度，使學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會工作，學(xué)會與人溝通。

4.進一步加強人生觀，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強”為目標的一套自勵教育的管理理念和方法。力求使我們的每一位學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。

各位家長，教育的目的在于培養(yǎng)健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐

富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務(wù)于現(xiàn)實，教育決定著未來，教育關(guān)系到千家萬戶，教育的這種先導(dǎo)及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責任感！

各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，任何時候我們應(yīng)該心手相連，愿我們密切聯(lián)系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學(xué)生、你們的孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才而努力奮斗吧！

最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！