第一篇：恒濟鎮(zhèn)中心小學未成年人道德建設匯報

恒濟鎮(zhèn)中心小學未成年人道德建設匯報

一、本校未成年人思想道德建設現(xiàn)狀

1.家庭教育跟不上，很多家長不懂教育規(guī)律，一種是過于溺愛，一種是行動偏激。孩子很難養(yǎng)成良好的習慣和生活方式。

2.留守兒童難教育。針對我校實際30%的學生是留守兒童，父母不在家，隔代教育效果差，造成孩子性格怪癖，我行我素，不善交流。

3.社會環(huán)境造成負面影響。網(wǎng)吧、游戲廳對孩子造成很大傷害。

4.學校思想教育淡化。目前學校過于偏重知識教育，忽視孩子的品德教育。

二、工作對策

1.凈化社會文化環(huán)境，呵護未成年人心靈。黨委政府要采取行之有效的辦法，開展專項整治活動，取消一些黑網(wǎng)吧和游戲廳，整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風，倡導“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動。

2.關注中小學生身心健康教育，中小學要大力豐富校園文化以生動、鮮活、貼近未成年人的方式，加強德育教育。

3.加強“三結合”教育。要建立健全“三結合”教育網(wǎng)絡，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，建立家長學校，并定期開展活動。

第二篇：未成年人道德建設匯報材料

拓寬渠道 挖掘資源務求實效 特色發(fā)展

皋蘭縣石洞小學未成年人思想道德建設暨精神文明建設匯報材料

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我校的實際狀況和近幾年的工作，特向各級領導做如下匯報：

一、基本情況

我校是一所縣屬六年制小學，也是縣屬規(guī)模最大的一所小學。始建于1938年，原名曹家廳小學，由蘭州市遷至皋蘭縣城。學?，F(xiàn)有27個教學班，學生1789人，教職工94人。專任教師中，省級骨干教師1人，省級教學能手4人，市級骨干12人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米。建有兩棟教學樓，一棟家屬樓，一個校辦印刷廠。學校擁有設備齊全的電教室、微機室、自然實驗室、儀器室、多媒體室、體操室、音樂室、美術室、心理健康咨詢室等，圖書室藏書13000冊，每個教室配備三機一幕。

二、我校關于切實加強未成年人思想道德建設工作的做法及成效近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，對如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經(jīng)驗，掌握辦法，下面圍繞我校未成年人思想道德建設，談一談具體做法。

（一）認真學習，提高認識

1．認真組織廣大教職工學習《若干意見》，深入領會其精神實質，牢固確立加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，充分認識加強未成年人思想道德建設的戰(zhàn)略意義，以對黨的事業(yè)、國家的前途和民族命運極 1

端負責的態(tài)度，增強歷史使命感、政治責任感、現(xiàn)實緊迫感，緊緊圍繞未成年人思想道德建設的主要任務，切實抓緊抓好未成年人思想道德。

2．學校領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，建立健全了以校長為首的加強未成年人思想道德建設領導小組。并明確各自職責，調整充實了學校德育工作力量，黨工團齊抓共管，不斷改進工作。

3、學校牢固樹立“育人為本，德育為首”的管理理念，始終把德育工作放在學校教育管理的首位。為了充分提高每位教師的認識，調動每位教師的積極性，經(jīng)校委會研究出臺了一系列管理制度，《班主任管理細則》、《文明班級評比細則》、《兩操管理制度》、《班級德育工作制度》等，對每位班主任的工作進行了精細化管理，量化評比，有效地促進了學校德育工作的開展和實效性。

（二）深化德育實踐活動

1、校長寄語提升理念。通過校長寄語的形式推薦一系列先進的教育教學理念和管理理念的文章，讓師生們通過學習轉化為自覺行為，用浸染著嶄新的教育理念的話語，時時沖擊師生的思想觀念，觸動每一個人的靈魂，突顯人文管理，讓學校成為師生共同成長進步的精神家園。

2、感恩教育回饋真情。通過“六愛體驗見真情”活動，我們開展“感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國的關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗一洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。各中隊組織開展“算算親情賬，感知父母恩”主題隊會，算一算家長為自己的付出與投資，讓學生體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。今后將繼續(xù)開展學生向老師獻真情、“牽手同學、共同進步、親近自然、愛護環(huán)境、感恩社會、報效祖國”等系列感恩教育活動。

3、愛心教育根植內心。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板主動請同學

們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

4、陣地教育常抓不懈。每個班隊都要建設好規(guī)范實效的中隊陣地，讓學生每學期辦好二至三期小報，用日記格式記好《隊員道德實踐周記本》，要求每周記2件或2件以上的個人先進事跡。堅持辦好“紅領巾之聲”廣播站，廣播站設有《習作園地》、《萬花筒》、《信息窗》三個欄目，在這些欄目中，讓孩子們放飛心中的夢想，放飛童年的歌謠，放飛理想的翅膀，用孩子們的言行，凈化心靈，實踐行動。

5、自我管理強化意識。讓學生主持周一的晨會，學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作；學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發(fā)學生的自我管理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創(chuàng)新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。

6、開展活動培養(yǎng)友情。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，建立了良好的校際關系。

（三）構建多方教育網(wǎng)絡，拓寬教育渠道

1、家長學校。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低中高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師

輔導，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導，定期評選優(yōu)秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。

2、社區(qū)教育。學校與城南社區(qū)經(jīng)常聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳。社區(qū)也提出了“公民道德從社區(qū)搞起，從青少年抓起”、“小區(qū)是我家，建設靠大家”的活動口號，綜治員也到校園協(xié)助整治學校周邊環(huán)境，形成了未成年人思想道德建設的縱深教育。

3、法制教育。多年來，我校與司法局取得聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座，各中隊根據(jù)政教處與少先隊的工作安排開展有關法制知識宣傳的中隊會，讓學生從小懂法、知法、守法。去年我校開展了“遠離毒品、千名學生簽名活動”，讓學生在橫幅上莊重寫下自己的名字，也把一份誓言印在自己的心中：遠離毒品，做健康少年。我校繼續(xù)深入開展“反邪教”活動，張貼有關的圖片，利用班隊會對學生進行宣傳教育，讓一份堅強的信念根植于內心：愛我祖國，反對邪教。

4、心理健康教育。近年來，我校隨著新課改的深入推進和教育理念的轉變，結合市縣教育局教研工作的安排部署，大膽實踐，在我縣率先開展了小學生心理健康教育工作，實施并進行了小學生心理健康教育活動課。新成立的心理健康咨詢室又成了學校的又一道亮麗的風景線，同時也為我校教育改革注入新的活力。學校規(guī)定把心理健康活動課按正常教學課程對待，統(tǒng)一納入學期課程計劃。每班兩周1課時，列入課程表，配備了專職的心理輔導教師，成立了心理健康咨詢室，選訂了適宜的《心理健康教育》教材，設置了“悄悄話信箱”。我校全面開展心理健康教育活動課，并結合學科進行心理健康滲透、在全校師生中形成良好的心理健康教育氛圍。受到了全校師生的認可和喜歡，得到了上級部門的肯定。曾有學生在作文中以《最難忘的一節(jié)課》為題，寫出了自己對心理課的需要和期盼。

5、校本教育。“古詩文誦讀”是我校的校本課程，也是我校國學教育的的特色之一。為了弘揚傳統(tǒng)文化，從2005年開始，我校就在保證國家九

年義務教育規(guī)定的教學要求外，加入了基礎國學教育。成立了課題研究小組，確定了一個“古詩文誦讀”實驗班，學習誦讀《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等中國傳統(tǒng)名篇，現(xiàn)在這些學生基本能背誦這些篇章。使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，不斷規(guī)范自己的言行。國學經(jīng)典誦讀活動對學生行為習慣的養(yǎng)成起到了推動作用。不少教師反映，原來學生中不乏自私、任性、不懂禮貌等現(xiàn)象，孩子們在接受國學教育之后，漸漸學會謙讓、團結同學、尊重師長了。家長們也說，開展國學經(jīng)典誦讀之后孩子們的變化可大了，懂得為下班的父母端上一杯茶，吃完飯主動收拾碗筷、掃地，對長輩也禮貌多了。我校成立的“少年太平鼓隊”，既繼承和發(fā)揚了非物質傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，又增強了孩子們的意志，鍛煉了他們的身體，活躍了我校的校園文化，是我校的又一大亮點，得到了社會各界地好評。今后我們將少年太平鼓作為校本課程進一步開發(fā)實施，培養(yǎng)更多的孩子，繼承和發(fā)揚地方文化遺產(chǎn)。

6、校園文化建設。學校籌措資金建文化長廊，讓每一面墻壁說話，讓一草一木育人。充分利用校園圍墻、教學樓道空間，精心設計了集知識、教育一體的文化版板300余塊，有主題，有寓義，尤其是校園東側18米長的國學知識版塊，圖文并茂，醒目鮮明，來參觀的領導、同行及家長都贊不絕口，隴原國學會會長張乾東還為此專程來我校參觀。學校植樹種花，創(chuàng)設四季常青、三季有花的優(yōu)雅校園環(huán)境。同時大力開展有益于學生身心健康的課外文體活動，組建學生鼓號隊、合唱隊、舞蹈、田徑等藝體興趣小組，開展各種主題文化活動和學生社團活動，發(fā)揮校園廣播的陣地作用，大力培養(yǎng)文體活動骨干；抓好校運會、師生藝術節(jié)，鍛煉提高學生的綜合素養(yǎng)。鼓號儀仗隊多次表演，均獲得好評。

總之，我們的工作在改革中發(fā)展，在探索中前進，面對日新月異的時代，我們將繼續(xù)堅持環(huán)境育人、實踐育人的原則，拓寬少先隊工作領域，創(chuàng)新未成年人思想道德建設的教育方式，搶抓機遇，務實求新，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作事業(yè)的新輝煌。

第三篇：2018未成年人道德建設

涼州區(qū)西苑實驗小學

2018年未成年人思想道德建設實施方案

為全面提升城市文明程度和市民文明素質，增強城市競爭力，確保創(chuàng)建文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)市區(qū)教育部門的精神，結合我校實際，現(xiàn)制定我校未成年人思想道德建設工作具體實施方案如下：

一、課堂德育

1.按照課程計劃開設思想品德課，無減少課時和挪用現(xiàn)象；教師在課堂教學中要結合現(xiàn)實中的實例，將書本知識與生活實際結合起來，與學生的年齡特點和認知能力結合起來。將思想政治課打造成學生思想道德建設的主陣地。

2.各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標；

學科教師積極探索以情感、態(tài)度、價值觀為統(tǒng)領、“三維”目標深度融合的課堂教學模式，加強學科教學的德育滲透。重點在思品、語文、數(shù)學、科學、體育、音樂、美術等學科教學中進行傳統(tǒng)文化、民族精神、時代精神等內容的滲透。將德育因素滲透作為評價課堂教學效果的重要內容。

3.開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；

學校利用德育課和心理健康課將地方課程整合起來，主要由班主任老師進行教學，《心理健康》由心理健康教師進行教學。4.積極進行思想品德課教學改革，不斷改進教學方法，德育課由“培養(yǎng)論”轉變?yōu)椤皩W習論”。當代德育的重點逐漸由“道德教育”轉向“道德學習”，即由“培養(yǎng)論”轉向“學習論”，強調在老師的幫助下學生自主地進行道德學習，引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行。學生是道德學習者，德性的成長發(fā)展靠自己學習，別人幫助、引導、促進是必要的，但不能代替學生自己的學習。基于道德學習論的德育觀，因此該教材的設計，更多的是從學習者“學”的角度來考慮，而不是單純地從教師教的角度來考慮。

二、日常德育

1.堅持升降國旗和校會、班會制度；

學校每周一課間操舉行升旗儀式，在升旗儀式上根據(jù)前一周的班級常規(guī)考核分數(shù)，將考核第一名的班級給與獎勵，然后進行有主題、有針對性的國旗下的講話。每周五下午第六節(jié)課是班隊課，對學生進行德育教育。

2.利用重要紀念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動；

根據(jù)學校德育工作計劃，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、學雷鋒日、清明節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開展各種豐富多彩的主題教育；利用寒暑假及周未雙休日開展學生社會實踐活動。

3.定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等活動，樹立先進典型，優(yōu)化校風學風； 學校在每學期期末檢測后根據(jù)三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選標準進行三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選活動。

4.學生社會公益活動

根據(jù)學校計劃，每年舉行學雷鋒活動，利用學雷鋒日進行學生進社區(qū)，進家庭做好人好事，利用寒暑假等時機，集中開展各類主題教育及公益性的實踐活動；

三、健康素質

1.深入開展“陽光體育運動”，學生體育鍛煉列入教學計劃，確保學生在學校體育鍛煉每天達到1小時；

為了保證學生的體育鍛煉時間，學校作息時間里安排每天大課間9：35－10：05半小時，活動課4：30－5：10為活動時間，加上體育課及平時安排的其他活動，以確保學生每天不體育鍛煉時間大于1小時。

2.每年召開少兒秋季運動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽；

四、課業(yè)負擔

根據(jù)上級要求，學校嚴格規(guī)定禁止教師利用節(jié)假日、雙休日進行各種形式的有償上課、補課現(xiàn)象；禁止教師為學生統(tǒng)一購買教輔材料

家庭作業(yè)每天由各班學習委員和班主任協(xié)調各學科作業(yè)量，嚴格將學生的家庭作業(yè)量控制在1小時之內。

五、德育隊伍

1.實行校長負責的德育工作領導管理體制 學校德育工作能否有效得以實施，領導是關鍵。提高德育領導隊伍的整體水平，以師德、德育管理、觀念轉變、德育操作能力，每學期作一次專題講座；每學期組織一次大型主題教育；每學期組織召開一次班主任經(jīng)驗交流會；每學年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每月組織創(chuàng)辦一期德育報），切實提高德育領導的自身素質和管理水平。

2.選配優(yōu)秀教師擔任班主任，形成了班主任考核、評優(yōu)等制度。

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質高低及其工作質量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。班主任隊伍建設，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學生心理健康教育、班級管理為主要內容。每學期一次班主任經(jīng)驗交流會。整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。

學校選配班主任老師堅持政治思想素質高，教學業(yè)務能力強這兩個原則，根據(jù)本人申請、校委員會研究決定班主任的人選。并在日常對班級管理考核中不斷的完善班級管理考核細則和班主任量化考核細則，制定了科學合理的優(yōu)秀班主任評選細則和先進班集體評選細則。

3.選派優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔任中小學校法制副校長，保證每學期到校上法制教育課。

六、師德建設

1.把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育； 為了整體提升全體教師的師德、德育理論水平及德育操作能力促進德育隊伍的專業(yè)化水平；強化學科德育滲透，增強德育意識，實現(xiàn)全員德育，學校通過開展不定期的名師大講堂活動及教師自主研修，通過網(wǎng)絡等多種渠道進行學習，努力打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實的德育隊伍。

2.嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生；

學校通過學生、家長、社會對全體教職工進行師德測評，根據(jù)教職工量化考核方案對教職工進行實績考核。力爭學生、家長對師德的滿意率達到95%以上

3.重視并開展教師心理健康教育工作；

心理健康教育作為德育工作一個重要載體，校領導高度重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行德育工作的重要保障。心理健康教師以集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡學習為主要形式。以師德、教師心理健康、心理咨詢?yōu)橹饕獌热?，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。

七、校園文化

1.校園內有宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報?？蛏傧汝牴奶栮牎㈥犑业任幕嚨?；

全體老師通過校訊通、QQ群等多種途徑與家長、學生進行交流和溝通。學校通過校園廣播站對全體師生進行廣播。2.舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園文化活動；師生演講比賽、師生書畫作品展及科技小制作等多種活動來進一步豐富校園文化。

3.學校學風、教風和校風良好，師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關系和諧。

八、校園安全

1.有計劃地開展自護自救教育，向中小學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識；

每學期舉辦一次安全知識講座，每學年舉行兩次應急演練，通過班主任及科任老師的日常管理和教導，通過每學期一次的交通安全知識講座等，多層面、多角度對學生進行安全教育。

2.建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

3.無食品衛(wèi)生、火災、校舍倒塌、校車安全、人身傷害等責任事故。

4.配備專業(yè)保安人員，嚴格落實門衛(wèi)制度，加強校內巡邏。

學校門衛(wèi)實行24小時值班。并嚴格執(zhí)行學校的門衛(wèi)制度。確保校園安全。

總之，學校是道德教育的主陣地，學校的道德教育應被重視起來。發(fā)展道德教育，學校應加強對道德建設的認識并協(xié)調社會、家庭建立三位一體的教育網(wǎng)絡，豐富道德教育的內容，開展形式多樣的道德教育。以品德課教學和學科教學為主陣地，積極開展品德課教學改革，提高教師的教學水平，樹立學生的主體地位，提高德育工作的教學效果。

第四篇：恒濟中心小學2013春學期學校工作計劃

恒濟中心小學2013年春學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量。不斷加大投入，優(yōu)化辦學條件，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

2013年學校主要工作目標是“推進五項工作，落實三大工程”。即：加強教師管理、加強校園文化建設、加強特色建設、加強師生閱讀與寫字工作、加強幼兒園管理，實施質量提升工程、生服樓及塑膠跑道建設工程和平安校園創(chuàng)建工程。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務，要把社會主義核心價值體系融入課堂教學、社會實踐、校園文化和學校管理，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，堅持每月一次的班主任例會制度，堅持班級工作逐日考核和周評比的流動紅旗制度，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體和少先隊的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，特別注重留守兒童的教育與管理。本學期各年級組織召開一次家長會。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效 1

性，學校決定開辟上午和下午各半小時的閱讀時間，加強師生的讀書工作，要進一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，加大圖書的流通率，三月份舉行校園閱讀節(jié)活動。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規(guī)范教育并加大學生行為規(guī)范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。學校繼續(xù)開展“十佳小龍人”的評比活動。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”主題教育。

（5）結合班會、團隊等活動，大力開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學”的“六愛”活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用集會和班隊會經(jīng)常性向學生傳授安全防范知識，制定安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（8）德育處和少先隊開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。

（9）扎實做好紅會工作。在按時交納會費和互助金的前提下，扎實開展各項活動，建立“三定一包”的服務制度，組織學生服務孤寡老人、殘疾人和替他特殊困難的人，從小培養(yǎng)學生的人道主義精神。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養(yǎng)學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.7、重視學生心理健康教育。繼續(xù)辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

（二）教學工作

1、加強過程管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)

管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。本學期要通過邀課、約課和隨機聽課的方式，加強聽課力度，學校校長和抓教學一條的管理人員每學期聽課要達40節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。

（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。本學期要根據(jù)縣局要求，認真安排好每周的寫字課，學校要認真培訓師資隊伍，通過有效開展各項活動，努力提高師生寫字水平。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。本學期要突出抓好一數(shù)和三英新教材的培訓和研究工作。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。本學期認真開展“一人一課”的課堂教學展示活動。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

4、大力加強體衛(wèi)藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量，本學期五月份舉辦校園體育節(jié)。

(2)認真做好學校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強幼兒園食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。本學期四月份舉辦校園藝術節(jié)活動。

(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。今年是全縣“隊伍建設提升年”，我們要進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，對有損師德形象的人和事學校絕不姑息，將嚴肅查處，堅決制止有償家教。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查

教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的；通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。本學期進一步完善績效工資考核方案，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬原則，充分調動全體教師的積極性。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、本學期將積極實施生服樓和塑膠跑道建設工程，努力改善師生的食宿條件。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，每月對校舍、活動器材、實驗用品、水電進行檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除，同時加大學生安全教育力度和門衛(wèi)管理，確保不發(fā)生任何安全事故，年內創(chuàng)建成省平安校園。

新的學期，新的開始，年內創(chuàng)建成省級平安校園，我校將在縣局的領導下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。

二〇一三年二月二十日

第五篇：勝利中心小學加強未成年人思想道德建設匯報材料201105

勝利中心小學未成年人思想道德建設匯報材料

教育為本，德育為先。多年來我校依據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教體局思想道德建設要求，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，深入貫徹學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀念日活動制度,定期召開中隊會制度，使學校德育活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。我們的具體做法是：

一、向教師提出口號：

全體教師要奮斗實現(xiàn)三個目標：學生——學業(yè)水平提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強；教師——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學?！虒W質量提高，社會信譽度提升。

1、要求教師應有的幾個信念：

（1）教師的最高境界：用高尚的人格感染學生；用精湛的教藝吸引學生；用廣博的學識征服學生；用愛的雨露滋潤學生。

（2）教師恪守的格言：作為勝利中心小學的教師無論面對什么樣的孩子，我們都會讓他們學會做人、學會學習，健康成長。為了學生終身的發(fā)展，讓孩子們邁出人生堅實的第一步。

（3）教師必有的意識：教育的責任意識；質量的一流意識；教研的合作意識；工作的全局意識。

（4）教師的四“心”：愛心，熱愛學生，一切為了學生，教書育人；盡心，對工作負責，就是對自己負責，對學生負責，就是對學生的未來負責；誠心，讓每個學生都抬起頭走路，讓每個學生都有成功的體驗；信心，相信人人有才，沒有教不好的學生。

二、以德育為首，對學生展開全方位的教育 環(huán)境育人：潤物細無聲的教育。

（1）校園文化。近幾年來我們的校園文化在原來的基礎上又有了更大的提升，校園所有的設置圍繞一個“德育”主題。分為三部分，第一部分是校園東墻全部是圖文并茂的愛國、美德教育為主題的古詩文內容。第二部分是校園西墻來自于體育運動簡筆畫組合圖形。第三部分是校園南墻的八幅噴繪，主要以唐詩宋詞為主，讓學生在活動、娛樂中學習，陶冶學生情操。

（2）樓道文化。樓道文化主要有，文明禮儀、校紀校規(guī)等圖文并茂警示牌警示學生，在學校生活中處處學會做人、學會做事。

（3）班級文化。班級文化大至分為兩部分內容。第一部分是由學校統(tǒng)一要求的班級管理內容（包括班規(guī)、班級量化等）第二部分是由各班主任自主設計的內容，各俱特色。

以上的這一切，為美化學生心靈，陶冶學生情操起到了潤物無聲的作用。學校無閑處，處處熏陶人。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，很好的起到了教育人、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關情”。

管理育人：從習慣養(yǎng)成、細節(jié)抓起的教育。

好的行為習慣的養(yǎng)成需要持之以恒。學校每學期都從《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》入手，實行良好習慣從細微處做起的評比活動，自2008年學校一直堅持“校園之星”、“三好”學生、評比活動。我校依托《小學生一日行為規(guī)范》，從禮儀教育、規(guī)范言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育，幾年來我們一直堅持執(zhí)行學生值日制度、班級值周監(jiān)督量化制度，實行細節(jié)管理，喊出“時時有事做，事事有人管”的口號，班班有班規(guī)，日日有記錄，月月有評比，而且從今年開始我們的學生都建有教育活動記錄本，就是把老師平時各項要求和教育記錄下來，這樣既培養(yǎng)了學生的能力，又培養(yǎng)了學生良好的習慣。同時還能使學生自己約束自己，自己管理自己，最終達到“好的習慣決定好的命運、好的人生”這一目標。

家校育人：在家校共管中，形成教育合力

我校每學期都為家長發(fā)放家教建議書，定期召開家長會，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢為家長播放家教專題講座，建立月家長聯(lián)系卡和家長建議卡等，通過多種形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，而學校也能聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成教育合力。

特色育人：在日常教學中滲透育人的教育

結合我校德育教育和校本課程，我校在2009年9月份，將“跳繩文化”與“校園文化”充分揉合，以最簡單的、最具有特色花樣跳繩運動掀起學生強身健體、修心養(yǎng)性，并起到智力與品行同步發(fā)展的作用。此外，我校還開展了特色大課間操活動，讓我們的學生用快樂和健康傳遞著積極與向上以及彰顯當代陽光少年昂揚向上的精神風貌。

課堂育人：充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透德育教育目標

近幾年來，我校就要求各學科教師在備課時設置德育目標，以便講課時把德育滲透到各個環(huán)節(jié)。語文課著重加強科學人文精神教育、愛國主義教育；音樂、美術課加強審美教育；思想品德課加強行為習慣的教育。其實，德育教育就是這樣，可以隨時隨地隨機進行，只要心中有這種理念，一篇文章、一部電影、一個故事都是絕好的教育素材。我們還組織學生定期觀看禁毒、文明上網(wǎng)的法制教育資料、圖片，使廣大青少年從小學法、懂法、守法、用法、增強法制觀念。同時，針對兒童的生理和心理特點，并結合學校實際，讓學校聘請勝利鄉(xiāng)派出所所長為我校法制副校長定期對學生進行法制、心理健康教育?？傊ㄟ^在各學科中的德育滲透，使學生在不同領域的思想道德素質都有了相應的提高。

活動育人：結合各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的活動，進行思想教育

1、堅持國旗下的演講及主題教育，每周的升旗儀式結束后，學校通告上一周衛(wèi)生、紀律、穿戴等方面表現(xiàn)好的班級和學生。

2、每學期期末，學校除了堅持表彰“三好學生”之外，還堅持表彰“文明學生”及各方面表現(xiàn)突出的學生，如：“小助手、進步學生、優(yōu)秀值日生”等。

3、以少先大隊為載體積極開展“做一個有道德的人”評選活動。

4、堅持上好主題班會，對學生進行有針對性的行為品德教育和“四德教育”。

5、利用六

一、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展活動，為學生健康成長搭建平臺。

6、開展“一對一”師生、生生結對子活動，幫助那些問題學生一起進步。

7、開展學生法制和安全教育系列活動，增強學生法律意識和安全防范意識

8、長期堅持“學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育”系列活動。

三、加強師德及行風建設，形成了文明的教風

1、狠抓以師德為主的職業(yè)道德教育及教育行風建設。開展“班主任經(jīng)驗交流會、師德演講會、教工文明文體活動”等系列活動，堅持不懈地對教職工開展職業(yè)道德教育。

2、加強教師業(yè)務培訓和繼續(xù)教育工作。創(chuàng)建學習型隊伍，組織教師認真學習，通過多種形式的教研活動，繼續(xù)教育培訓活動以及選派教師參加各級業(yè)務骨干培訓，提高教師的理論水平及教研能力。

近年來，由于學校一直把德育教育放在首位，使我校形成了優(yōu)良的學風、教風、校風，學校被縣共青團授于“文明單位”“先進集體”“優(yōu)秀少先大隊”榮譽稱號?？傊?，盡管成績可喜，只能說明過去，我校將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。

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1勝利中心小學 年7月

加強未成年人思想道德建設匯報材料、勝利中心小學 2011年7月