第一篇：傳播綠色文明共建綠色家園

傳承綠色文明共建美好家園

環(huán)保意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)，教育為本。在學(xué)校里，我們應(yīng)構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境教育課程滲透模式，用“綠色”思想培養(yǎng)人，用“綠色”理念教育人。

一、在課堂上滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道，立足教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是一個(gè)有效途徑。我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)依綱扣本，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使環(huán)保思想體現(xiàn)在日常的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案及課堂上，使學(xué)生掌握環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

《水鄉(xiāng)歌》是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇文章。詩(shī)人以活潑清新的語(yǔ)言，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好生活?！扒l渠、萬(wàn)條河，池塘一個(gè)接一個(gè)，處處綠水蕩清波”。

《珍珠鳥》用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，以“愛(ài)”為主線，描繪了一幅人鳥和平共處的畫面。

經(jīng)過(guò)這類反映自然美的作品的熏陶，孩子們必然會(huì)產(chǎn)生一種心理定勢(shì)——這世界本來(lái)這般美好。

《特殊的葬禮》在今昔寨特凱達(dá)斯瀑布的強(qiáng)烈對(duì)比中突出了保護(hù)環(huán)境的重要性，發(fā)出了“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的號(hào)召。

《只有一個(gè)地球》告訴我們不要再破壞地球了，保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。

數(shù)學(xué)科也可在平時(shí)的教學(xué)中融入環(huán)境教育。例如：讓學(xué)生計(jì)算全家人 1

一個(gè)季度的用水量，可結(jié)合我國(guó)現(xiàn)在水資源緊缺的實(shí)際情況適時(shí)教育學(xué)生節(jié)約用水。

其它學(xué)科也可用多種教育手段滲透環(huán)境教育，如：指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝品等，教育學(xué)生為了自己的“綠色校園”更靜、更美，更為了自己的健康要杜絕噪音。

通過(guò)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道茂密的森林，清澈見(jiàn)底的小溪，生機(jī)勃勃的河流，綠藍(lán)綠藍(lán)的汪洋大海需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。播種綠色就是播種希望。

白云紅日，綠水青山，花香鳥語(yǔ)，牛歡馬叫??一切生命都在同一片藍(lán)天下生存、發(fā)展。

二、在活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

活動(dòng)課是環(huán)境教育的重要陣地。我們要多采用生動(dòng)活潑的形式，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中逐步形成熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)自然、保護(hù)地球等良好品質(zhì)。

重視每日十分鐘的晨會(huì)，利用《國(guó)旗下的講話》向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育。班隊(duì)活動(dòng)圍繞環(huán)保主題，班級(jí)可開展《環(huán)保知識(shí)知多少》競(jìng)賽，環(huán)保征文比賽，開展“一片綠色，一份清新”活動(dòng)。

通過(guò)教育，使學(xué)生們懂得保護(hù)環(huán)境可從身邊小事做起，從自己做起的道理，教育學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)還自己一個(gè)清閑、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)合實(shí)際情況，我們可在3月12日（植樹節(jié)）和4月22日（地球日）等世界環(huán)境節(jié)日，組織開展我為校園添綠色等豐富多采的環(huán)境教育活動(dòng)。可結(jié)合6月5日世界環(huán)境日開展社區(qū)環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)。組織學(xué)生開展水質(zhì)監(jiān)

測(cè)活動(dòng)。

我們還可指導(dǎo)學(xué)生拍攝以環(huán)保為主題的“家庭一景”，促使環(huán)保意識(shí)走進(jìn)家庭，還可根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況，制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“綠色小天使”，使少數(shù)同學(xué)帶動(dòng)全校同學(xué)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色小天使”的良好風(fēng)氣。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

學(xué)校可利用學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境教育文化氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化影響。

舉辦主題講座，請(qǐng)專家或有豐富環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)的同志來(lái)講課，使學(xué)生既獲得豐富知識(shí)，又受到環(huán)保教育。

利用豐富多彩的文化活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我，檢驗(yàn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的程度。例如：開展“自我服務(wù)”大賽，讓學(xué)生紛紛展示自己種花護(hù)花的絕活，既可傳播園藝知識(shí)，又可啟發(fā)學(xué)生美化校園、美化生活的環(huán)境意識(shí)，構(gòu)成校園文化生活的一道亮麗風(fēng)景線。

學(xué)校還可開設(shè)以環(huán)保為主題的“綠色廣播”。中午，讓孩子們安靜地收聽(tīng)廣播，為減少校園“噪音污染”，傳播綠色文明起到積極作用。班級(jí)墻報(bào)，也是一塊傳播綠色文明的好陣地。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們應(yīng)努力搞好環(huán)境教育工作，以“教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目的，向孩子們傳播綠色文明，讓綠色理念扎根孩子的腦海，讓綠色種子播種孩子的心田，帶領(lǐng)他們走好環(huán)保之路，以共建我們美好的家園。

第二篇：共建綠色家園

【設(shè)計(jì)理念】

地球是人類共同的家園，她像母親一樣養(yǎng)育著我們，然而環(huán)境污染正危害著我們的地球母親，威脅著我們的生活。通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生更加愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)把我們的家園建設(shè)得更美好。環(huán)境問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，保衛(wèi)地球、建設(shè)家園是人們共同的責(zé)任。通過(guò)師生的共同探討，讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得以升華，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊緊圍繞農(nóng)村學(xué)生的日常生活，注意知、情、意、行的統(tǒng)一，使學(xué)生在說(shuō)、議、評(píng)、比等多種形式下知情而明理。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力：知道環(huán)境保護(hù)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，環(huán)境保護(hù)從身邊做起。

2．過(guò)程與方法：通過(guò)啟發(fā)、討論等方法使學(xué)生了解環(huán)保常識(shí)和道理。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

【教學(xué)重點(diǎn)】引領(lǐng)與指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并感受環(huán)保的意義，懂得生活中環(huán)保的重要。

【教學(xué)難點(diǎn)】知道環(huán)境保護(hù)就在我們身邊，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情感

聽(tīng)配樂(lè)故事《一個(gè)山村的故事》。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們想到了什么？這一現(xiàn)象是什么問(wèn)題造成的呢？你希望這樣的故事在我們的身邊上演嗎？

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，地球是我們共同的家園，讓我們每個(gè)人都從自己做起，共建綠色的家園。板書課題：共建綠色家園

二、探究學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)新課前請(qǐng)大家讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道環(huán)境保護(hù)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，掌握垃圾分類的知識(shí)。

2、能夠積極思考解決環(huán)境問(wèn)題的辦法。

3、從現(xiàn)在做起，從小事做起，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

三、交流自己的做法

學(xué)習(xí)目標(biāo)的第一條就是知道環(huán)境保護(hù)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，環(huán)境保護(hù)從身邊做起，那你是怎么做的？你有哪些好的做法？和小組同學(xué)交流一下。

老師剛才參與到你們的交流中，了解到你們都稱得上是環(huán)保的小衛(wèi)士，誰(shuí)愿意把自己的做法和大家分享一下。

四、了解垃圾分類知識(shí)，開展游戲

根據(jù)學(xué)生回答，引出垃圾的分類，知道可回收和不可回收標(biāo)志 現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲，看看同學(xué)們對(duì)剛才的知識(shí)掌握得怎么樣？ 游戲 《讓垃圾各回各家》 每組寫出十種常見(jiàn)的生活垃圾

在游戲中我們學(xué)到了知識(shí)。經(jīng)過(guò)分類的垃圾可以節(jié)約資源，所以希望每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做一份貢獻(xiàn)。將垃圾分類，舉手之勞！

五、建設(shè)綠色家園

1、讀故事、談感受、明做法

在生活中我們不僅要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，更要建設(shè)家園。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事 ：打開書第39頁(yè)，讀故事，讀完后說(shuō)說(shuō)你的感受。

六位老漢都能保衛(wèi)自己的綠色家園，我們能做些什么呢？請(qǐng)你回憶和觀察一下，學(xué)校和你家的周圍，還有哪些需要綠化的地方，你有什么打算？

從今天開始就讓我們從身邊做起，從小事做起，共同建設(shè)我們的綠色家園，記錄一下你們一周來(lái)的環(huán)保行為吧，看看誰(shuí)做得最棒。

2、制作環(huán)境警示牌

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們除了自己保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，還可以號(hào)召周圍的人一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園。請(qǐng)你發(fā)揮自己的想象

力和創(chuàng)造力，沒(méi)計(jì)一個(gè)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的警示牌，讓所有的同學(xué)都來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。

六，知識(shí)拓展

保護(hù)環(huán)境是全世界人民共同的責(zé)任，在每一年的地球日，世界環(huán)境日期間，我們都用各種方式為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們記住這些日子（3月12日——中國(guó)植樹節(jié)、3月22日——世界水日、4月22日——地球日、6月5日——世界環(huán)境日）

七、感情升華

同學(xué)們，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你們一定了解了環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)需要人人關(guān)心、人人參與解決的問(wèn)題，為了小村莊的故事不再上演，為了我們的天更藍(lán)、水更青，為了我們更加美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，共同創(chuàng)建綠色家園！

第三篇：勤儉節(jié)約共建綠色家園

勤儉節(jié)約共建綠色家園

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)家庭的傳家之寶。無(wú)論是家庭還是企業(yè)，想過(guò)好日子，就要勤儉節(jié)約，而不能外面掙塊板、家里丟扇門。

文藝明星掙錢，而且掙大錢，這是大家都知道的。提起劉歡，可謂是家喻戶曉的大明星，可人家還撿廢品賣呢。我在一個(gè)網(wǎng)站就看過(guò)劉歡賣廢品的文章，有時(shí)間不妨去看看，感受一下大明星的勤儉節(jié)約之道吧。

想讓你的家庭和企業(yè)富起來(lái)，就要從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙和一支筆等這些小事情上做起。日積月累，這些小數(shù)字就會(huì)變成驚人的大數(shù)字。

當(dāng)年，美國(guó)記者斯諾在延安看到毛澤東等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人吃的是粗糙的小米飯，穿的是用繳獲的降落傘改制的背心，住的是簡(jiǎn)陋的窯洞，他感慨地稱贊這是存在于共產(chǎn)黨人身上的“東方魔力”，并斷言這種神奇力量是“興國(guó)之光”。事實(shí)上，我黨我軍也正是靠著這種力量，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，克服了重重困難，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，奪取了全國(guó)政權(quán)，建立起人民當(dāng)家做主的新中國(guó)。

人的一生，無(wú)論在貧窮、困難的時(shí)候，還是在寬裕、順境的時(shí)候，都應(yīng)該始終與勤儉相伴，始終追求高尚的道德情操。諸葛亮在《誡子書》中提出：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！彼抉R光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，西晉時(shí)何曾“日食萬(wàn)錢，至孫以驕溢傾家”，石崇“以奢靡夸人，卒以此死東市”。他在《訓(xùn)儉示康》中講到，凡是有德行的人，都必定崇尚儉樸。儉以養(yǎng)德，奢以敗德。力戒奢華，無(wú)論對(duì)個(gè)人一生的進(jìn)步，還是對(duì)部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展，都是有益而必要的，切不可視之為小事。

追溯歷史，大到邦國(guó)，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。19

世紀(jì)中葉，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)橫掃大半個(gè)中國(guó)，立國(guó)建號(hào)，定都南京。建都稱王后，統(tǒng)治階層帶頭奢靡，大小官吏群起效尤，很快就因奢侈腐敗而亡。清王朝也曾出現(xiàn)過(guò)“康乾盛世”，八旗兵也曾所向無(wú)敵，但后來(lái)慢慢不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)、留戀于聲色犬馬，吏治不修，武備衰敗，從18世紀(jì)中后期開始，逐漸走向衰落。史學(xué)家認(rèn)為：羅馬帝國(guó)不是被他的敵人打敗的，而是淹死在葡萄酒里。事實(shí)證明，勤儉節(jié)約是治國(guó)安邦的動(dòng)力源泉，奢侈浪費(fèi)只能是走向沒(méi)落的開端。我軍是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，只有高擎勤儉節(jié)約的大旗，才能增強(qiáng)吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能確?！按虻泌A”、“不變質(zhì)”，才能肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的神圣使命。

“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”。勤儉是成事之基，也是可持續(xù)發(fā)展之道。新世紀(jì)新階段，軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快，我們一方面要緊緊跟上世界新軍事變革的步伐，同時(shí)面臨軍費(fèi)供需矛盾不可能在短期內(nèi)徹底解決的問(wèn)題。在這種情況下，只有堅(jiān)持勤儉節(jié)約，勤儉辦一切事業(yè)，才能積蓄力量，保證國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。如果大手大腳、鋪張浪費(fèi)，不但不能保證可持續(xù)發(fā)展，而且會(huì)影響正在加速推進(jìn)的中國(guó)特色軍事變革。

第四篇：“綠色家園 你我共建”

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的、意義

為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識(shí)和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，學(xué)校開展了“綠色家園

你我共建”系列活動(dòng)。讓學(xué)生從小懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境；通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。起到學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)的目的。

二、實(shí)施過(guò)程

●第一階段：組織準(zhǔn)備階段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng):楊衛(wèi)東

副組長(zhǎng)：林樹波

成員：其他行政及班主任

2、確定活動(dòng)主題，制定實(shí)踐活動(dòng)方案。

●第二階段：宣傳階段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年級(jí)、各班級(jí)分別召開“伸出你我雙手，共建綠色家園”的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班出一期以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的黑板報(bào)或書畫小報(bào)。●第三階段：行動(dòng)階段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為和現(xiàn)象。

2、針對(duì)“爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)反饋情況，由各班開展調(diào)查活動(dòng)。

3、各班召開“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)。提出學(xué)生在節(jié)約水、電、紙、糧食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，從我做起。

5、提倡每個(gè)學(xué)生在自家房前屋后栽植花草樹木1——2棵。

●第四階段：活動(dòng)小結(jié)階段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班級(jí)為單位收集活動(dòng)資料： ①日記 ②書畫作品

③廢舊利用手工小制作 ④節(jié)約資源數(shù)據(jù)

⑤相關(guān)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境伸出你我雙手，共建綠色家園節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)圖片。

三、主要工作

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，我們學(xué)校開展了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，主要是：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班辦了一期主題黑板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會(huì)，讓全體學(xué)生深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)?；顒?dòng)，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每班評(píng)選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園內(nèi)開展了“愛(ài)我校園，清掃白色垃圾”的活動(dòng)。

本次的實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)踐和學(xué)生的需要，將課堂教學(xué)和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，將知識(shí)傳授與自主實(shí)踐緊密結(jié)合。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生調(diào)查、整理、匯報(bào)、交流、談?wù){(diào)查體會(huì)和感想等一系列活動(dòng)，使自身綜合能力和素質(zhì)得到提高，他們的環(huán)保知識(shí)不斷增長(zhǎng)，憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感也得到加深和培養(yǎng)。通過(guò)本主題的實(shí)施，無(wú)論是對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生教育，還是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用各種能力，以及提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無(wú)聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺(jué)自愿地去熱愛(ài)它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

2016年10月

揭西縣金和初級(jí)中學(xué)

開展“綠色家園

你我共建”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我校開展為期半年的“綠色家園,你我共建”主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)形式新穎、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)，豐富了師生的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了師生良好的環(huán)保和節(jié)能意識(shí)。在此次活動(dòng)過(guò)程中，我們主要開展了一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動(dòng)員大會(huì)。

2、各班辦了一期主題黑板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的主題班會(huì)，讓全體學(xué)生深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義。

3、以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)?；顒?dòng)，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每班評(píng)選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、利用學(xué)校廣播站開設(shè)了以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

5、在校園及校園周邊開展了“愛(ài)我校園，清掃白色垃圾”的活動(dòng)。

此次環(huán)保教育系列活動(dòng)中，學(xué)校積極宣傳綠色環(huán)保理念，營(yíng)造濃厚校園環(huán)保氛圍。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下環(huán)保演講、班級(jí)晨間談話，發(fā)放“環(huán)境保護(hù)，從我做起”告家長(zhǎng)書，邀請(qǐng)城建部門環(huán)保宣講人員來(lái)校進(jìn)行垃圾分類專題講座，開展千名師生環(huán)保簽名宣誓等活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提升環(huán)保理念。

學(xué)校針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)：如形式多樣的環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，“變廢為美”環(huán)保作品制作和展示、環(huán)保小報(bào)評(píng)比、師生百米環(huán)保長(zhǎng)卷作畫等。學(xué)校“星之夢(mèng)”假日小隊(duì)還參觀了杭州立佳環(huán)境服務(wù)有限公司，聽(tīng)取了立佳公司技術(shù)人員關(guān)于垃圾的危害和垃圾處理流程的介紹，懂得了垃圾分類處理的重要性。學(xué)校團(tuán)支部組織團(tuán)員教師開展了“五水共治”金點(diǎn)子征集和社區(qū)宣傳咨詢活動(dòng)。

通過(guò)此次環(huán)保主題教育，學(xué)校師生進(jìn)一步了解到垃圾危害就在我們身邊，而垃圾的合理分類和科學(xué)處理，是解決各類垃圾危害的有效手段。保護(hù)我們的生存環(huán)境與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，從垃圾分類做起。通過(guò)本次活動(dòng)，無(wú)論是對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生教育，還是對(duì)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)都效果顯著。優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無(wú)聲的、多彩的教科書。學(xué)生在這樣一種校園氛圍中生活、學(xué)習(xí)，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學(xué)生自覺(jué)自愿地去熱愛(ài)它、保護(hù)它、建設(shè)它。鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設(shè)之路。

揭西縣金和初級(jí)中學(xué) 2017年6月

附：共建綠色家園

你我在行動(dòng)

校園一角

國(guó)旗下講話，宣傳“綠色家園

你我共建”

七（1）班學(xué)生林蔓瑤在國(guó)旗下發(fā)言《保護(hù)環(huán)境

美化校園》2016年11月1日

七（6）班黑板報(bào)

2016年11月19日

八（3）班主題班會(huì)

2016年11月23日

志愿者清理校園周邊環(huán)境

2017年2月28日

志愿者清理校園環(huán)境

2017年3月21日

變廢為寶的學(xué)生手工作品

2017年4月21日

第五篇：共建綠色家園

1、舞蹈（小雨沙沙）

美麗的自然來(lái)自誰(shuí)？清涼的綠蔭來(lái)自誰(shuí)？當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，我們依然懷念小雨沙沙。

下面請(qǐng)欣賞舞蹈（小雨沙沙）

2、小品（此路我栽，此樹我栽）

多少年來(lái)，由于人類對(duì)森林的保護(hù)缺乏認(rèn)識(shí)，經(jīng)常濫砍濫伐，傷了地球的皮膚，動(dòng)了地球的筋骨，挖了地球的心臟，抽了地球的血液，地球已被人類折磨得傷痕累累，氣喘吁吁，地球正在哭泣?。?/p>

下面請(qǐng)欣賞小品（此路我栽，此樹我栽）

3、詩(shī)朗誦（我們的愿望）

下面由全體隊(duì)員朗誦（我們的愿望）

中隊(duì)長(zhǎng)

1.稍息，立正，請(qǐng)各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)有8人，實(shí)到8人，報(bào)告完畢。

2.報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)有30人，實(shí)到30人。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，請(qǐng)按原計(jì)劃進(jìn)行。

3.是

4.立正

5.三乙班共建綠色家園少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始

6.下面請(qǐng)輔導(dǎo)員給這次活動(dòng)做總結(jié)

輔導(dǎo)員：根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)總結(jié)，請(qǐng)跟我呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體：時(shí)刻準(zhǔn)備著

共建綠色家園活動(dòng)總結(jié)

為宣傳環(huán)保知識(shí)，我班通過(guò)舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、討論引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，利用課余時(shí)間收集有關(guān)綠色環(huán)保的詩(shī)歌，自覺(jué)練習(xí)朗誦。每個(gè)同學(xué)的表演各具特色，他們慷慨激揚(yáng)，聲情并茂，用優(yōu)美的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)于環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的憂慮，對(duì)綠色家園的向往，對(duì)積極行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起做好環(huán)境保護(hù)的決心。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！