第一篇：學(xué)習(xí)“崔治福書記在全區(qū)教育工作大會(huì)上的講話”有感（寫寫幫推薦）

學(xué)習(xí)“崔治福書記在全區(qū)教育工作大會(huì)上的講話”

有感

2013年9月7日崔治福書記在慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)暨全區(qū)教

育工作大會(huì)上的重要講話使我們每一位教育工作者感受到了黨的關(guān)懷，同時(shí)也感受到區(qū)黨委、管委會(huì)以及崔書記對(duì)教育的重視。講話分三方面內(nèi)容：

一是回顧了三年來(lái)教育對(duì)教育的投入和取得的成績(jī)。

三年來(lái)區(qū)黨委、管委會(huì)明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部

署，全面實(shí)施“1234”十大教育工程，使我區(qū)的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。這一點(diǎn)我們八完小教師感受最深刻，美麗的教學(xué)樓已成為三分區(qū)一處亮麗的風(fēng)景線，面對(duì)政府的大力支持，使我們每個(gè)教師都倍感壓力，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力”，這種壓力也為全區(qū)教師提供了動(dòng)力，在全區(qū)教師的共同努力下，我們實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。變化最大的是高中教育，本次大會(huì)崔書記特別表?yè)P(yáng)了南大港高中，高中的本科升學(xué)率已達(dá)到或接近滄州市先進(jìn)水平，從此結(jié)束了南大港高中學(xué)生流失嚴(yán)重的歷史，做到了“不出家門就能受到優(yōu)質(zhì)的教育”。

二是正確分析目前我區(qū)教育工作中存在的問(wèn)題

當(dāng)崔書記講話提到了教育改革創(chuàng)新力度需要加大，辦學(xué)理念、發(fā)展模式等方面還需要增強(qiáng)。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須站在新的高度，進(jìn)一步明確教育發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真自己的工作，精心謀劃，努力創(chuàng)造性的完成任務(wù)，才能朝著我們的辦學(xué)目標(biāo)——辦人民滿意的學(xué)校，大步前進(jìn)。

三、堅(jiān)定信心，奮力拼搏，再創(chuàng)南大港教育事業(yè)新輝煌

幾年以來(lái)，全區(qū)緊緊圍繞“1234”工作思路，大力推進(jìn)“雙六三十”重點(diǎn)工程，今年1至8月份完成地區(qū)生產(chǎn)總值52億元，同比增長(zhǎng)31%；完成固定資產(chǎn)投資43億元，同比增長(zhǎng)42%；實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入3億元?！半p六三十”重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作進(jìn)展順利，經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出發(fā)展提速、轉(zhuǎn)型加速的良好態(tài)勢(shì)，為教育事業(yè)發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今后我區(qū)三年教育工作今的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方

針，繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，按照“1221”發(fā)展思路，以建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供人才保障。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

振興教育，人人有責(zé)；辦好教育，全民受益。我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)方方面面的正能量，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，為我區(qū)教育跨越發(fā)展創(chuàng)造有力條件。

崔書記還強(qiáng)調(diào)了將要實(shí)施的六大工程，并對(duì)教師發(fā)展提出了四點(diǎn)希望，通過(guò)深入學(xué)習(xí)崔書記講話，我明確了今后作為一名普通教師應(yīng)該努力工作的方向：

1、要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。工欲善其事，必先利其器。在當(dāng)今

知識(shí)不斷更新的情況下，要成為一名合格的教師，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高教學(xué)水平，努力適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展需要。

2、要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教育是基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性的工作，只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)興趣，挖掘潛能，全面發(fā)展。要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，因材施教，因人施教，努力做學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)放心、人民滿意的教師。為南大港教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

賈啟濱

2013.9.20

學(xué)習(xí)“崔治福書記在全區(qū)教育工作大會(huì)上的講話”有感南大港八完小賈啟濱2013.9.20

第二篇：在全市教育工作大會(huì)上的講話

本次工作會(huì)議，是報(bào)市政府批準(zhǔn)召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：圍繞創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市戰(zhàn)略目標(biāo)，安排部署我市全面實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教育資源整合、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程等各項(xiàng)工作。薛市長(zhǎng)、王主任、段主席也在百忙中光臨這次會(huì)議，薛市長(zhǎng)還要做重要講話。希望我們與會(huì)的同志，一定要認(rèn)真聽(tīng)會(huì)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來(lái)。

現(xiàn)在，我代表教體局班子，根據(jù)集體研究的意見(jiàn)，講兩個(gè)方面，一是2008教育工作的盤點(diǎn)；二是圍繞做好2009年工作，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，談?wù)劷逃l(fā)展應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系。

一、2008 教育工作回顧與分析

2008年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在人大、政協(xié)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們以創(chuàng)建全國(guó)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)教育新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，大膽實(shí)施教育改革與創(chuàng)新，推進(jìn)了我市教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

整體工作可概括為以下幾個(gè)方面：

（一）素質(zhì)教育取得新進(jìn)步

一是教育評(píng)價(jià)改革深入實(shí)施。以教師綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為保障，全面優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，不斷深化中招制度改革，在全省率先把中招指標(biāo)全部分配到初中，率先將音樂(lè)、美術(shù)計(jì)入中招成績(jī),為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供科學(xué)保障;去年全市初中畢業(yè)生升入高中階段的比例保持在96%以上，在全省率先普及了高中階段教育；普通類本科及體育藝術(shù)類考生上線總?cè)藬?shù)達(dá)3846人，比去年凈增615人，再創(chuàng)歷史新高，高中教育教學(xué)質(zhì)量保持在全省領(lǐng)先地位。濟(jì)源一中、高級(jí)中學(xué)、孟國(guó)平雙語(yǔ)學(xué)校敢于突破，勇?tīng)?zhēng)一流，超額完成了今年的高考任務(wù)，成為我市普高辦學(xué)的榜樣。教育評(píng)價(jià)改革的積極推進(jìn)，我市進(jìn)入全國(guó)中考制度改革先進(jìn)行列，中國(guó)教育報(bào)、人民教育、河南日?qǐng)?bào)等國(guó)內(nèi)主流媒體高度關(guān)注，予以重點(diǎn)報(bào)道。

二是教育質(zhì)量管理深入推進(jìn)。全面實(shí)施文明素質(zhì)教育，創(chuàng)新開(kāi)展德育教育工作，啟動(dòng)高中新課改工作，舉行中小學(xué)課改六年“回頭看”成果展示，舉辦河南省小學(xué)數(shù)學(xué)、思想品德優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)我市的教育質(zhì)量管理取得突破性進(jìn)展。東環(huán)路小學(xué)的“學(xué)導(dǎo)共備”課堂模式，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“五環(huán)自主”式課堂教學(xué)改革、北海中學(xué)的“幸福課堂”、濟(jì)水一中的“三環(huán)自主”式課堂教學(xué)模式、邵原實(shí)小的班級(jí)課本劇展示、梨林一中的新教育實(shí)驗(yàn)等在成果展示中受到了好評(píng)。各校結(jié)合本地實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程，如:濟(jì)源六中的感恩教育，特鋼高中的“教師大講堂”、五龍口中心校的“優(yōu)因數(shù)學(xué)”以及濟(jì)源一中發(fā)現(xiàn)的“軹城三中現(xiàn)象”等引起了極大反響，推動(dòng)了我市教育教學(xué)改革扎實(shí)有序推進(jìn)和教育質(zhì)量的全面提高。濟(jì)水一中、沁園中心校分別被評(píng)為河南省教育變革力量的榜樣學(xué)校，在省內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。

三是體藝工作深入開(kāi)展。承留實(shí)小全體師生利用課余時(shí)間舉行“花樣跳繩”練習(xí)，“一跳雙搖、繩上雜耍、秧歌繩”等四十余種花樣，吸引著全體師生學(xué)會(huì)了合作、競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新，體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。大峪中心校的“國(guó)球普及活動(dòng)”，因地制宜，頗具山區(qū)學(xué)校特色。我市藝術(shù)教育也取得了豐碩成果，中學(xué)生代表隊(duì)獲得河南省晨光夏令營(yíng)一等獎(jiǎng)，濟(jì)源一中的舞蹈《陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)》和黃河路小學(xué)的《金色的微笑》榮獲央視校園春晚表演金獎(jiǎng)。去年九月，克井五小學(xué)生原紅豆獲得全國(guó)中小學(xué)生航天信息知識(shí)競(jìng)賽唯一的特等獎(jiǎng)，并代表全國(guó)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看神七發(fā)射，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《新華社》等國(guó)內(nèi)外主流媒體都做了典型報(bào)道，成為我市素質(zhì)教育的一張靚麗名片。

四是學(xué)校文化建設(shè)全面加強(qiáng)。學(xué)校文化是實(shí)施素質(zhì)教育的“助推器”。一年來(lái)，我們積極開(kāi)展“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)，軹城王莊學(xué)校的作文教學(xué)、中王學(xué)校的新童謠等，已形成特色。濟(jì)源四中的班級(jí)文化、濟(jì)水一中的文化藝術(shù)節(jié)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的藝術(shù)體育節(jié)、東園小學(xué)的心理健康教育實(shí)驗(yàn)、馬寨小學(xué)的讀書節(jié)、黃龍小學(xué)的書香校園、大許小學(xué)的軍銜制讀書競(jìng)賽、特鋼初中的“和合”文化、王屋一中的自信心教育、玉泉一中的安全文化等，都以學(xué)校特色文化創(chuàng)建為切入點(diǎn)，把學(xué)校文化創(chuàng)建的主動(dòng)權(quán)交給了教師和學(xué)生，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的主體，培育了教育軟實(shí)力，提高了教育質(zhì)量。各學(xué)校還十分重視中華文化經(jīng)典頌讀活動(dòng)的開(kāi)展，濟(jì)水中心校、北海中心校、玉泉中心校等舉行的中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，成為我市文明素質(zhì)教育的一大亮點(diǎn)，受到了市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

（二）教育均衡取得新進(jìn)展

三是教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建全面推進(jìn)。積極探索建立全國(guó)教育強(qiáng)市的創(chuàng)建機(jī)制，制定教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街道）標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)沁園、思禮、北海、玉泉、五龍口、下冶、坡頭等鎮(zhèn)（街道）投資興教。思禮鎮(zhèn)政府，投資200萬(wàn)元完成了鎮(zhèn)一中250米的塑膠跑道建設(shè)，投資600萬(wàn)元建成了全市唯一的一所高標(biāo)準(zhǔn)鎮(zhèn)辦幼兒園，投資62萬(wàn)元改善教師辦公和生活條件，全年教育投資高達(dá)862萬(wàn)元，位居各鎮(zhèn)（街道）教育投入的首位，成為我市教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街道）的先行者。

四是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí)。全市中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍提高，及時(shí)撥付到校，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。全市免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)及農(nóng)村學(xué)生課本費(fèi)，對(duì)中小學(xué)經(jīng)濟(jì)困難寄宿生進(jìn)行生活補(bǔ)助，向中等職業(yè)學(xué)校貧困家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，共計(jì)發(fā)放補(bǔ)助資金3400余萬(wàn)元。教育經(jīng)費(fèi)的優(yōu)先落實(shí)和弱勢(shì)群體的及時(shí)資助，為我市推進(jìn)由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五是幼兒教育、民辦教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我市的幼兒教育正在步入規(guī)范化發(fā)展軌道，形勢(shì)喜人。市實(shí)驗(yàn)幼兒園、市第一幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收，社會(huì)滿意。軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園、思禮鎮(zhèn)中心幼兒園形成規(guī)模，特色明顯。民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。高職教育加快發(fā)展，我市職業(yè)技術(shù)學(xué)院被評(píng)為省級(jí)示范高職院校，成為我市職教史上的又一座里程碑。

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第三篇：學(xué)習(xí)崔書記講話

學(xué)習(xí)崔書記

在全區(qū)教育工作會(huì)議上講話的心得體會(huì)

2010年9月10日是全國(guó)第二十六個(gè)教師節(jié)，也是我區(qū)一個(gè)最重要的日子，管理區(qū)黨委、管委組織召開(kāi)了全區(qū)全體教師教育工作大會(huì)，管理區(qū)黨委書記崔治福書記在會(huì)議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了過(guò)去幾年我區(qū)教育工作所取得的巨大成就和不足，并對(duì)今后三年教育工作提出了具體要求。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了今后三年我區(qū)教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向，也是我區(qū)今后教育工作的指導(dǎo)性文件。本次大會(huì)的主題是：堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面實(shí)施“1234”十大工程，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升教育管理水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的氛圍，強(qiáng)力推進(jìn)南大港教育事業(yè)全面發(fā)展。這十大工程的提出明確指明了我區(qū)今后教育工作方向與目標(biāo)?，F(xiàn)就崔書記講話，結(jié)合我的工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)：

一加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍建設(shè)。圍繞全區(qū)教育干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力為中心，認(rèn)真履行職責(zé)，依法加強(qiáng)教育管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。一是抓好班子，帶好隊(duì)伍，局長(zhǎng)要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力，解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升工作效率。二是加強(qiáng)校長(zhǎng)管理，做到領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)，做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決杜絕有償家教；提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。倡導(dǎo)教師學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆臺(tái)、互相諒解不指責(zé)、互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。二是嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假程序按照學(xué)校請(qǐng)假程序進(jìn)行。

三加強(qiáng)學(xué)生管理。一是狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。要求班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，二是加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。三是強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。繼續(xù)貫徹實(shí)施我?！娥B(yǎng)成教育實(shí)施方案》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生日常行為規(guī)范入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。并開(kāi)展“五有”、“五無(wú)”活動(dòng)?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無(wú)”即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。同時(shí)各班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。五是要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。政教處要每月分級(jí)召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四加強(qiáng)教學(xué)管理工作。一是大上教學(xué)質(zhì)量。推行“十字方針”要求教師做到 “備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。二是堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。要從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要求教師備課做到：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反

三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，課后能寫好教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行周抽查月檢查制。上課做到：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)不定時(shí)、不定課地開(kāi)展推門課、觀摩課學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)做到：保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。作業(yè)批改做到：細(xì)，及時(shí)，通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。堅(jiān)持每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

呂局長(zhǎng)為我區(qū)2010年教育藍(lán)圖，為我校教育事業(yè)明確了目標(biāo)，下一步我們將在局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)、正確的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、開(kāi)拓創(chuàng)新，匯集全校廣大師生的智慧和力量，再接再厲，為實(shí)現(xiàn)我校教育飛躍發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)呂局長(zhǎng)

在全區(qū)教育工作會(huì)議上講話的心得體會(huì)

年初，呂局長(zhǎng)在全區(qū)教育工作會(huì)議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了2009年我區(qū)教育工作所取得的巨大成就，并對(duì)2010年教育工作提出了具體要求。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了2010年我區(qū)教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向，也是我校全年工作的指導(dǎo)性文件?，F(xiàn)就呂局長(zhǎng)講話，結(jié)合我校工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)：

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。一是做到領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)，做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。二是實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周五離校前，由校長(zhǎng)通報(bào)本周校園動(dòng)態(tài)，布置下周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度，要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決杜絕有償家教；提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。倡導(dǎo)教師學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆臺(tái)、互相諒解不指責(zé)、互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。二是嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假程序按照學(xué)校請(qǐng)假程序進(jìn)行。

三加強(qiáng)學(xué)生管理。一是狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。要求班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，二是加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。三是強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。繼續(xù)貫徹實(shí)施我?！娥B(yǎng)成教育實(shí)施方案》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生日常行為規(guī)范入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。并開(kāi)展“五有”、“五無(wú)”活動(dòng)?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無(wú)”即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。同時(shí)各班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。五是要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。政教處要每月分級(jí)召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四加強(qiáng)教學(xué)管理工作。一是大上教學(xué)質(zhì)量。推行“十字方針”要求教師做到 “備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。二是堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。要從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要求教師備課做到：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反

三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，課后能寫好教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行周抽查月檢查制。上課做到：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)不定時(shí)、不定課地開(kāi)展推門課、觀摩課學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)做到：保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。作業(yè)批改做到：細(xì)，及時(shí)，通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。堅(jiān)持每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

呂局長(zhǎng)為我區(qū)2010年教育藍(lán)圖，為我校教育事業(yè)明確了目標(biāo)，下一步我們將在局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)、正確的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、開(kāi)拓創(chuàng)新，匯集全校廣大師生的智慧和力量，再接再厲，為實(shí)現(xiàn)我校教育飛躍發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。溫總理在講話中強(qiáng)調(diào)：只有辦一流教育，出一流人才，才能建設(shè)一流國(guó)家。新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育發(fā)展取得了舉世矚目的成就。教育的發(fā)展極大地提高了全民族的素質(zhì)，推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和民生改善做出了不可替代的貢獻(xiàn)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來(lái)十年我國(guó)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，是符合我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的綱領(lǐng)，必將對(duì)教育改革發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

教育涉及所有人，接受教育是每個(gè)人獲得發(fā)展的基本前提。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平“最偉大的工具”。義務(wù)教育是教育公平的基礎(chǔ)，義務(wù)教育的本質(zhì)，是要為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供一條公平的起跑線。未來(lái)１０年我國(guó)教育的發(fā)展任務(wù)是在辦好義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。這是構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，也是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)多方面人才、滿足人民群眾接受更多更好教育的需要。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。

素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。《綱要》重申德智體美全面發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。德育、智育、體育、美育是一個(gè)有機(jī)整體。德育的核心是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情操，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。智育不是簡(jiǎn)單灌輸知識(shí)，而是點(diǎn)燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開(kāi)發(fā)、啟蒙出來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去追求新知。體育不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對(duì)真善美的追求和美好未來(lái)的向往。多年來(lái)我們所強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，就是促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合。

教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。

溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話，描繪了未來(lái)十年我國(guó)教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。近幾天，我學(xué)習(xí)了溫總理在全國(guó)教育會(huì)議上的講話?？偫碓谥v話中對(duì)我們提出了新的要求。溫總理講話的核心精神就是“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教”。學(xué)習(xí)了溫總理的講話后，我感到我們肩上的責(zé)任是如此之重，我們的教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興衰和發(fā)展。作為教師，我們不光承擔(dān)著傳授知識(shí)的責(zé)任，更肩負(fù)著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長(zhǎng)。為此，我要從現(xiàn)在做起，努力成為人格修養(yǎng)的楷模；我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生。以下是自己幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，希望與大家共勉：

1.學(xué)高為師、身正為范是為師之前提，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問(wèn)題；靠提升業(yè)務(wù)來(lái)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。2．熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是教育之核心，在課堂教學(xué)中“奮力拼搏”，用自己個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣。愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3.注重合作溝通。教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，多與同行交流磋商，在交流的同時(shí)豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。

上學(xué)年國(guó)旗下講話稿：重溫行為規(guī)范 爭(zhēng)做文明學(xué)生五年級(jí)國(guó)旗下講話：文明禮儀 從我做起《我的教育理想》讀后感：追尋教育理想的人企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)建本質(zhì)安全工作體會(huì)教師黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)公開(kāi)承諾書教師黨員創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)2010---2011學(xué)德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃2010-2011年小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃在新聘初三教師通氣會(huì)上的講話校長(zhǎng)國(guó)旗下講話：勵(lì)志求學(xué)，成人成才

西部大開(kāi)發(fā)10年學(xué)習(xí)心得體會(huì)2010年暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（4篇）2010年暑假學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)2010年幼兒園教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2010年暑期省級(jí)幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得2010年暑期社會(huì)實(shí)踐心得

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二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)安全工程師輔導(dǎo),通過(guò)率92.5%一級(jí)建造師考試輔導(dǎo)造價(jià)工程師輔導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師輔導(dǎo)會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo),通過(guò)率90%國(guó)家司法考試通關(guān)圣經(jīng)報(bào)關(guān)員網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),通過(guò)率70%公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo),通過(guò)率75.88%護(hù)士/護(hù)師/主管護(hù)師輔導(dǎo)執(zhí)業(yè)藥師輔導(dǎo),通過(guò)率82.56%大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)職稱英語(yǔ)輔導(dǎo),通過(guò)率93%自考365網(wǎng)校輔導(dǎo)招生查看更多課程...本文來(lái)自學(xué)習(xí)網(wǎng)(

第四篇：在全市教育工作大會(huì)上的講話

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)工作，分析形勢(shì)，安排2021年的教育工作。剛才，我們對(duì)教育工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，我代表市教育局對(duì)受表彰的單位表示祝賀，也希望你們?cè)俳釉賲?，做出更大成?jī)！

關(guān)于2020年的工作盤點(diǎn)和2021年的工作安排，機(jī)關(guān)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和籌劃，擬制了《2020年全市教育工作回顧》和《×市教育局2021年工作要點(diǎn)》，已印發(fā)給大家，希望大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照工作要點(diǎn)謀劃新的工作。下面，我圍繞在新的歷史起點(diǎn)上，更好的推動(dòng)全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

一、2020年重點(diǎn)工作回顧

剛剛過(guò)去的2020年，是極不平凡的一年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給教育系統(tǒng)帶來(lái)了一場(chǎng)大考。全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作，疫情防控取得顯著成效，教育“十三五”規(guī)劃圓滿收官，教育脫貧攻堅(jiān)成果豐碩，全市各級(jí)各類教育得到協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

（一）黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)得到新增強(qiáng)

一是抓好黨教融合，大力推動(dòng)重點(diǎn)工作落實(shí)。把營(yíng)造“三個(gè)氛圍”、開(kāi)展“雙爭(zhēng)雙強(qiáng)一創(chuàng)建”活動(dòng)融入業(yè)務(wù)工作中，以創(chuàng)促建、以創(chuàng)促改，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有效落實(shí)。

全力做好新冠肺炎疫情防控工作。疫情發(fā)生以來(lái)，全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織筑牢戰(zhàn)斗堡壘，爭(zhēng)當(dāng)抗疫先鋒，為打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。注重建立健全防控體系，成立了市教育局疫情防控指揮部，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、按級(jí)負(fù)責(zé)，形成全覆蓋的防控網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)?；鶎狱h組織加強(qiáng)校園管理，細(xì)化全流程管理措施，嚴(yán)格落實(shí)校園安全檢查、出入登記、測(cè)溫消毒等制度。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部響應(yīng)黨組織號(hào)召，×余名黨員踴躍捐款×余萬(wàn)元，開(kāi)展“同心抗疫、溫暖守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)疫情防控一線醫(yī)護(hù)工作人員子女，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。大規(guī)模成功實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，平穩(wěn)有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課。扎實(shí)做好常態(tài)化疫情防控，分階段部署疫情防控工作，確保疫情防控不松勁。

扎實(shí)開(kāi)展教育脫貧攻堅(jiān)工作。圍繞“義務(wù)教育有保障”，認(rèn)真履行主體職責(zé)，開(kāi)展了“教育扶貧政策落實(shí)大走訪”活動(dòng)，全面排查適齡兒童、少年接受義務(wù)教育情況，落實(shí)好對(duì)特殊學(xué)生群體送教上門等個(gè)性化幫扶措施，沒(méi)有出現(xiàn)建檔立卡貧困家庭適齡兒童、少年因貧失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。扎實(shí)組織教育資助工作，2020年全市共資助建檔立卡貧困家庭學(xué)生×人次，資助金額×萬(wàn)元。2020年全市共招聘特崗教師×人，組織×名支教教師到滑縣、內(nèi)黃縣履職，×名局直學(xué)校教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校參加兼職支教工作。成立教育專家服務(wù)團(tuán)，走進(jìn)了×個(gè)鄉(xiāng)村服務(wù)點(diǎn)，捐贈(zèng)價(jià)值近×萬(wàn)元的圖書、儀器等，開(kāi)展培訓(xùn)講座×多場(chǎng)，受惠群眾×余人。我市教育扶貧工作多次受到了市委市政府的高度肯定，內(nèi)黃縣教育局被表彰為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體。

扎實(shí)推進(jìn)教育民生工程。民生工程是市政府向群眾作出的承諾，是關(guān)乎教育發(fā)展的重點(diǎn)工作。局黨組高度重視，堅(jiān)持多方協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌調(diào)度、持續(xù)督導(dǎo)，2020年×月，×市新一中學(xué)和市實(shí)驗(yàn)幼兒園投入使用，順利招生。列入省重點(diǎn)民生實(shí)事的農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房×個(gè)項(xiàng)目×套全部完工或投入使用。列入市民生實(shí)事的新建、改擴(kuò)建幼兒園×個(gè)項(xiàng)目全部主體完工。

二是夯實(shí)基層基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。局黨組堅(jiān)持管方向、抓全局，召開(kāi)×次黨組（擴(kuò)大）會(huì)專題研究部署黨建工作，到×余所學(xué)校調(diào)研基層黨建，×次到聯(lián)系點(diǎn)黨支部講黨課、參加主題黨日活動(dòng)。指導(dǎo)市一中、市二中等×所縣級(jí)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)抓好市委巡察反饋情況整改。積極推動(dòng)黨組織全覆蓋，通過(guò)單獨(dú)建、聯(lián)合建、派出黨建指導(dǎo)員和“網(wǎng)格化”管理模式，2020年新增×個(gè)學(xué)校黨組織，全市中小學(xué)校黨組織覆蓋率×%，黨的工作和黨組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。深入開(kāi)展黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)，×所中小學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“黨建示范?！?，×所學(xué)校被評(píng)選為市級(jí)“黨建示范校”，以省市兩級(jí)黨建示范校為引領(lǐng)，扎實(shí)落實(shí)“×”工程。建立完善黨建制度，制定實(shí)施了《×市教育局黨建工作“四級(jí)五崗”責(zé)任清單》《黨建工作量化考核實(shí)施細(xì)則（試行）》《抓黨建促工作推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合的通知》，梳理并建立了×項(xiàng)黨建和業(yè)務(wù)融合重點(diǎn)工作臺(tái)賬，按照制度抓黨建的氛圍初步形成。派駐紀(jì)檢監(jiān)察組還專門舉辦全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題培訓(xùn)班，強(qiáng)化基層黨組織書記“一崗雙責(zé)”的意識(shí)和能力。

三是注重活動(dòng)配合，扎實(shí)推進(jìn)思政課建設(shè)。印發(fā)實(shí)施了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校道德與法治和思想政治課建設(shè)工作的通知》，投入×萬(wàn)元組織了×名思政課校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，組織×余名思政課教師參加線上培訓(xùn)。開(kāi)展了×余名教師參賽的全市思政優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比，《天下興亡 匹夫有責(zé)》等×課被評(píng)為思政優(yōu)質(zhì)課，打造了一批育人效果顯著的精品課程。組織領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，2020年全市×位市廳級(jí)干部、×位市直單位主要領(lǐng)導(dǎo)授課×次、×位縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部授課×次，×位鄉(xiāng)科級(jí)干部授課×次，把思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，干部職工和師生群眾深受教育。在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育，組織“童心戰(zhàn)疫、為愛(ài)加油”“共譜戰(zhàn)疫之歌，不負(fù)明媚春光”作品征集，開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”活動(dòng)，通過(guò)研討分享、主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)奮斗精神和家國(guó)情懷。組織開(kāi)展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展“甲骨文進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)，×所學(xué)校被評(píng)為省甲骨文教育特色學(xué)校。

（二）辦人民滿意的教育取得新突破

一是積極回應(yīng)群眾關(guān)切，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)工作，聯(lián)合市發(fā)改委等六部門出臺(tái)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，要求各中小學(xué)校從利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度，充分了解家長(zhǎng)及學(xué)生需求，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容和形式，明確我市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每生每月最高不超過(guò)×元，讓家長(zhǎng)放心，讓每個(gè)孩子都能從中受益。探索午餐配送工作，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，遴選有資質(zhì)的配餐公司，市區(qū)×余所中小學(xué)×名學(xué)生吃上了營(yíng)養(yǎng)午餐，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際困難。規(guī)范軟件使用，制定了家校聯(lián)系通訊軟件使用“八個(gè)禁止”，將“讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)、要求家長(zhǎng)群內(nèi)打卡”等受到家長(zhǎng)詬病的行為列為禁止事項(xiàng)。

二是完善招生政策，促進(jìn)教育公平公正。招生工作關(guān)系家長(zhǎng)切身利益，為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，市教育局不斷完善招生政策，努力讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。2020年全市普通高中招生錄取×萬(wàn)人，市直公辦高中學(xué)生報(bào)到率×%，報(bào)到率大幅提升。今年我市普通高中招生首次設(shè)置平行志愿，增加了志愿學(xué)校數(shù)量，降低志愿選報(bào)帶來(lái)的高分落選風(fēng)險(xiǎn)。小升初連續(xù)三年實(shí)施公民辦全部電腦派位、同步招生、按照志愿分批次錄取等政策，在小升初招生電腦派位時(shí)通過(guò)讓家長(zhǎng)、學(xué)生代表參與，學(xué)生、家長(zhǎng)代表發(fā)言，與各初中校長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流溝通等措施，在保證教育公平的同時(shí)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)初中學(xué)校有了更為深入的了解。廣泛宣傳，培訓(xùn)班主任。市教育局通過(guò)新聞發(fā)布會(huì)、微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)等解讀招生政策。印制了《致家長(zhǎng)的一封信》，制作了志愿填報(bào)微視頻等輔助政策宣傳；

同時(shí)，分別對(duì)市區(qū)小學(xué)、初中畢業(yè)班全體班主任進(jìn)行政策培訓(xùn)，保障班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

三是完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生共同發(fā)展。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校密切聯(lián)系家長(zhǎng)，2020年起我市在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中增加家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校的內(nèi)容，從開(kāi)足開(kāi)全課程、師風(fēng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、校園安全、家長(zhǎng)滿意度等方面入手，建立家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)校制度。×月×日，市教育局開(kāi)展了“家長(zhǎng)眼中的學(xué)?！眴?wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。問(wèn)卷涵蓋師德師風(fēng)、學(xué)生安全、教育教學(xué)、家校合作等方面，通過(guò)滿意度調(diào)查、征求意見(jiàn)等方式，市區(qū)×所初中家長(zhǎng)共×人參加了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，參與率×%。調(diào)查結(jié)果顯示，廣大家長(zhǎng)對(duì)教育工作的整體滿意度為×%，總體上看家長(zhǎng)對(duì)×教育的評(píng)價(jià)還是比較高的。但認(rèn)真分析調(diào)查結(jié)果，也不難發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，家長(zhǎng)滿意度排名靠后的三個(gè)問(wèn)題：“學(xué)生文化課家庭作業(yè)時(shí)間是否過(guò)量”的滿意率僅為×%，“學(xué)校是否每個(gè)學(xué)科只推薦×本教輔資料”的滿意率僅為×%，“學(xué)校是否存在按照學(xué)習(xí)成績(jī)排座位的現(xiàn)象”的滿意率為×%，這些問(wèn)題都值得校長(zhǎng)們，包括辦學(xué)教育工作者去深刻反思。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)得到新提升

一是加強(qiáng)制度建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)需要制度的規(guī)范框定和教師立德修身的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局制定了《全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《×市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為負(fù)面清單》等系列文件，加強(qiáng)了對(duì)全市學(xué)校師德工作的指導(dǎo)，為基層學(xué)校抓好師德工作提供了政策依據(jù)和抓手。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。在各級(jí)各類培訓(xùn)中聚焦師德，引領(lǐng)廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)能力同步提升。將“牢記育人使命，志做四有教師”師德主題教育中的師德征文、師德案例與最美教師宣傳推介活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在市教育局微信公眾號(hào)上開(kāi)啟《師德談》專欄，廣大教師踴躍投稿，連載優(yōu)秀稿件十五期。評(píng)選出×名“×最美教師”在媒體上廣泛宣傳，在全市學(xué)校營(yíng)造了“抓師德、正師德、強(qiáng)師德”的良好氛圍。通過(guò)依案說(shuō)法、問(wèn)題通報(bào)、觀看案例視頻等形式,進(jìn)行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴。

三是組織專項(xiàng)治理活動(dòng)。制定了《×市中小學(xué)教師師德專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，按照工作部署、排查整治、建章立制三個(gè)階段，采取實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、明察暗訪、自查自糾、調(diào)查處理等方式，在全市范圍開(kāi)展了為期×個(gè)月的師德專項(xiàng)治理活動(dòng)。對(duì)×起在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課、×名教師違規(guī)增訂教輔資料、×例在評(píng)比表彰中徇私舞弊行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過(guò)微信公眾號(hào)曝光，起到了震懾作用。針對(duì)《負(fù)面清單》和專項(xiàng)治理情況，要求全市教師展開(kāi)大討論，深刻反思，引以為戒。對(duì)違背師風(fēng)師德的行為實(shí)行“一案雙查”。制度的規(guī)范和落實(shí)，有力促進(jìn)我市教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)向好發(fā)展。

在過(guò)去的一年里，我們的學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、特殊教育等協(xié)調(diào)健康發(fā)展，德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，教師隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)審計(jì)、裝備管理、教研信息、招生考試等工作成效明顯，意識(shí)形態(tài)、安全信訪、教育宣傳、“放管服”改革等保障有力。這些成績(jī)的取得，與全市廣大教育工作者們的辛勤努力是分不開(kāi)，在此，我代表市教育局黨組向在座的同志們、并通過(guò)你們向全市廣大教育工作者致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！

二、安排部署2021年重點(diǎn)工作

2021年是建黨×周年，是“十四五”開(kāi)局之年，做好今年的工作意義重大，總體思路是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，鞏固拓展新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展成果，積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為“十四五”全市教育發(fā)展開(kāi)好局、起好步，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨×周年，為實(shí)現(xiàn)我市“一個(gè)重返、六個(gè)重大”目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)新時(shí)代區(qū)域性中心強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)的人才和智力基礎(chǔ)。

關(guān)于2021年的具體工作，《工作要點(diǎn)》中已進(jìn)行了具體明確。在這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作。

（一）抓好黨建與教育工作融合，提升黨建工作質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，是貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本要求，是全面貫徹中央精神的重要舉措，是解決問(wèn)題、提升學(xué)校全面發(fā)展的需要，必須堅(jiān)持黨建工作與教育教學(xué)中心工作融合起來(lái)抓。具體講就是要探索“五個(gè)融合”：一是探索理想信念教育、黨性教育與師德師風(fēng)教育的融合；

二要探索辦好學(xué)校與對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育使命的融合；

三要探索落實(shí)黨建制度與教學(xué)常規(guī)工作的融合；

四要探索意識(shí)形態(tài)工作與學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的融合；

五要探索思政課建設(shè)與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師培訓(xùn)的融合。我們的黨建工作必須和教學(xué)中心工作融合起來(lái)，才能落實(shí)，才能指導(dǎo)學(xué)校工作更好的貫徹黨和國(guó)家的教育方針。學(xué)校的教育工作只有在黨建工作的指導(dǎo)下，才能夠更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

（二）突出工作重點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成省市重點(diǎn)工作。《省政府工作報(bào)告》和正在征求意見(jiàn)的《市政府工作報(bào)告》中，都對(duì)今年的教育重點(diǎn)工作進(jìn)行了明確。其中省民生實(shí)事為加快補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板，為農(nóng)村學(xué)校招聘特崗教師×萬(wàn)名，完工或交付使用農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍×套。市民生實(shí)事擬定為新建改擴(kuò)建中小學(xué)×所、幼兒園×個(gè)，開(kāi)工建設(shè)×市洹北中學(xué)整體遷建項(xiàng)目，完成市第三中學(xué)改建工程。政府工作報(bào)告中明確教育重點(diǎn)工作為持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校來(lái)安辦學(xué)，鼓勵(lì)具備條件的縣（市、區(qū)）開(kāi)展中小學(xué)生午餐供應(yīng)，全面開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)。繼續(xù)實(shí)施高水平職業(yè)院校建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍×套，招聘特崗教師×名。這些工作都是今年政府抓的重點(diǎn)工作，也是對(duì)我市教育事業(yè)發(fā)展有著重要意義的工作，需要我們市、縣兩級(jí)拿出管用的措施、實(shí)在的投入，才能確保順利完成。

（三）抓好規(guī)劃編制，確?！笆奈濉眻A滿開(kāi)局。市委印發(fā)了《關(guān)于制定十四五規(guī)劃和×年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對(duì)教育事業(yè)“十四五”期間的重點(diǎn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。今年是“十四五”開(kāi)局之年，我們要在市委市政府和省教育廳的指導(dǎo)下，搞好籌劃、抓好落實(shí)。一是要編制好“十四五”規(guī)劃。規(guī)劃是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、定方向的工作，做好規(guī)劃需要吃透精神、深入調(diào)研、加強(qiáng)對(duì)接、經(jīng)常溝通。發(fā)規(guī)部門要牽好頭，組織專家隊(duì)伍認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)規(guī)劃精神，及時(shí)與省教育廳溝通，把全省教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃落實(shí)落細(xì)，編制好《×教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》。規(guī)劃要與我市實(shí)際情況對(duì)接，內(nèi)容要具體。規(guī)劃編制過(guò)程中，要經(jīng)常向黨組匯報(bào)，經(jīng)常把進(jìn)展情況跟各科室對(duì)接，確保規(guī)劃既有很高的專業(yè)水平，也要精準(zhǔn)結(jié)合×實(shí)際，不能上下一般粗。二是要推動(dòng)《×市中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》出臺(tái)。《條例》對(duì)于解決我市教育資源相對(duì)不足、布局不均衡，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展有著重要的意義。前期，我們專門成立了起草工作小組，在廣泛調(diào)研、深入研究、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成了《條例》草案，并報(bào)市政府。下一步，要持續(xù)關(guān)注，會(huì)同人大法工委啟動(dòng)地方性法規(guī)立法程序，推動(dòng)《條例》盡快出臺(tái)。三是要主動(dòng)搞好對(duì)接?！笆濉逼陂g，教育部、省教育廳開(kāi)展了一系列的專項(xiàng)工程，比如全面改薄工程、消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃、兩類學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃等等，這些項(xiàng)目的開(kāi)展，極大的推動(dòng)了我市教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)上的講話了解到，“十四五”期間還要繼續(xù)開(kāi)展“兩類學(xué)校建設(shè)”“第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”“第三期特殊教育提升計(jì)劃”等，下步可能還有其它的一些規(guī)劃或建設(shè)項(xiàng)目，機(jī)關(guān)要積極與上級(jí)溝通，提前掌握了解，做好對(duì)接，用好上級(jí)的項(xiàng)目，持續(xù)提升我市教育水平。

（四）著眼學(xué)生健康發(fā)展，回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)。陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)上，專門把抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，這些看似小事，但關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的問(wèn)題，作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作著重進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)?？梢?jiàn)，這不是小問(wèn)題，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康發(fā)展的突出矛盾問(wèn)題，需要下大力去解決。在這點(diǎn)上我們要精準(zhǔn)定位，市縣教育局不能跟教育部、教育廳比宏大，我們要比細(xì)節(jié)、比具體，比人民群眾身邊的小事，把身邊的小事做好，上級(jí)教育部門主要負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)和大的布局部署規(guī)劃。所以，我們做工作要從小處著手，從人民群眾身邊關(guān)切的痛點(diǎn)著手。一是要關(guān)注學(xué)生心理健康。近年來(lái)，我們教育行政部門和一些學(xué)校也在轉(zhuǎn)變思想觀念，從關(guān)注升學(xué)、分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)到學(xué)生成長(zhǎng)健康上來(lái)。去年返校復(fù)學(xué)后，我們開(kāi)展了“唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、玩起來(lái)、說(shuō)出來(lái)”校園系列活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。今年寒假，我們又組織開(kāi)展了寒假中小學(xué)綜合實(shí)踐系列活動(dòng)和“孩動(dòng)健身，牛壯新運(yùn)”活動(dòng)，目的就是引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)勞逸結(jié)合、有張有弛的春節(jié)，真正做到回歸家庭、回歸生活。下一步，各級(jí)各類學(xué)校從校領(lǐng)導(dǎo)、每名教師開(kāi)始，帶頭轉(zhuǎn)變思想觀念，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二是要解決作業(yè)管理問(wèn)題。對(duì)各學(xué)段作業(yè)作出明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。另外，要讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，教師要自己批改作業(yè)，不能甩給家長(zhǎng)，要共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。大家可能會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題能不能落實(shí)，落實(shí)不好的反作用就是令不行、禁不止，沒(méi)有嚴(yán)肅性。所以，今年我們?cè)谛畔⒅行膯?dòng)了一個(gè)“強(qiáng)化幼小銜接”的課題，就是要找出試點(diǎn)學(xué)校、試點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行全面直播的課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)看到上課講什么，就像明廚亮灶一樣接受監(jiān)督，這需要勇氣，但勇氣背后是什么？是我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)負(fù)責(zé)。三是要全面啟動(dòng)課后服務(wù)。去年，我們印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了摸底和籌劃，部分學(xué)校開(kāi)展了試點(diǎn)，從試點(diǎn)和問(wèn)卷調(diào)查的情況看，家長(zhǎng)們普遍比較認(rèn)同，也比較期待。今年，各學(xué)校要在充分了解家長(zhǎng)及學(xué)生需求，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容和形式的基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)課后服務(wù)，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。四是推進(jìn)中小學(xué)生午餐供應(yīng)。對(duì)午餐供應(yīng)的要求是有條件的開(kāi)展，也希望學(xué)校校長(zhǎng)、包括縣區(qū)教育局加強(qiáng)了解，對(duì)家長(zhǎng)需求旺盛的學(xué)校，就要積極對(duì)接供餐的廚房，就目前了解企業(yè)供應(yīng)力是沒(méi)有問(wèn)題的，希望能夠把這項(xiàng)工作做起來(lái)。五是要關(guān)注學(xué)生體質(zhì)管理。健康的體質(zhì)是中小學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。這件事不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于體育教育，要作為學(xué)校管理內(nèi)容統(tǒng)籌落實(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，把體育大課間落實(shí)好。要特別關(guān)注中小學(xué)生近視問(wèn)題，因?yàn)閺膰?guó)家層面已經(jīng)把近視問(wèn)題列為一項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)了。

（五）持續(xù)推進(jìn)教育改革，不斷完善教育管理機(jī)制。抓好《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的貫徹實(shí)施，以此為改革抓手、改革龍頭，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革等各項(xiàng)改革工作。一是深化教育評(píng)價(jià)改革。在去年探索將家長(zhǎng)滿意度納入學(xué)?？傮w評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為主線，從學(xué)生全面發(fā)展、保障學(xué)生權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧育人環(huán)境等方面，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)方式，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育社會(huì)滿意度。二是深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。出臺(tái)我市《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本要求，注重“五育”并舉，推進(jìn)課程教材建設(shè)、課堂教學(xué)改革、完善招生考試制度、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、強(qiáng)化教研支撐作用，實(shí)施五大工程，提升義務(wù)教育水平。推薦首批普通高中省級(jí)示范性教學(xué)創(chuàng)新基地和示范性學(xué)科。實(shí)施幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)科學(xué)做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)。三是深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革。深入貫徹落實(shí)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》。統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)檢查反饋問(wèn)題整改工作。做好迎接國(guó)家和省對(duì)×市政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。開(kāi)展對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。開(kāi)展全市幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)工作。四是深化教育人事制度改革。積極推動(dòng)教育人才評(píng)價(jià)改革，建立人才評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，制訂教育系統(tǒng)人才評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)和辦法。在各類人才計(jì)劃、項(xiàng)目中實(shí)行管理期制度、定期考核制度，引入退出機(jī)制，打破人才評(píng)價(jià)“終身制”。不斷完善多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，有序推進(jìn)社會(huì)化職稱評(píng)審。積極推進(jìn)“縣管校聘”改革，加大教師統(tǒng)籌管理力度，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，優(yōu)化資源配置。推進(jìn)“中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制”改革。五是統(tǒng)籌推進(jìn)教育系統(tǒng)“放管服”改革。持續(xù)深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作。進(jìn)一步提升政務(wù)服務(wù)能力，加強(qiáng)信用體系建設(shè)，落實(shí)權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整及事中事后監(jiān)管，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管、“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查等工作。推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”“一證通辦”“一件事”集成辦理。加快推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“×事辦”便民服務(wù)工作。

同志們，教育承載著×發(fā)展的前途與未來(lái)，寄托著全市人民的希望與期盼，讓我們?cè)谑形⑹姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)重托，不辱使命，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)重返、六個(gè)重大”目標(biāo)任務(wù)，為建設(shè)區(qū)域性中心強(qiáng)市、建設(shè)新時(shí)代區(qū)域性現(xiàn)代教育中心做出新的更大貢獻(xiàn)。

第五篇：市委書記在教育工作大會(huì)上的講話

市委書記在教育工作大會(huì)上的講話

尊敬的各位老師，同志們：

今天是教師節(jié)，是全體人民教師共同的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的各位教師和全體教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候，并表示崇高的敬意！

過(guò)去的一年，我市教育工作取得的成績(jī)值得充分肯定，實(shí)現(xiàn)的重大突破令人振奮。教育實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，全市小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.9﹪、初中毛入學(xué)率達(dá)106.7﹪，九年義務(wù)教育鞏固率為85.6﹪，城區(qū)小學(xué)、初中“大班額”比例分別比上降低1.4﹪、24.8﹪；學(xué)前三年、學(xué)前一年入園率分別達(dá)75.7﹪和94.8﹪，實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、社區(qū)）均有一所幼兒園。教育教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，全市高考一本、二本上線1479人，綜合上線率達(dá)50.06﹪。教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，一年來(lái)累計(jì)投入資金近5億元，實(shí)施15所寄宿制學(xué)校、12所美麗鄉(xiāng)村校園建設(shè)、13所學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)、37所學(xué)校改造和6所幼兒園擴(kuò)建、新建，清鎮(zhèn)一中新校區(qū)建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)，被列入貴陽(yáng)市首批國(guó)際化辦學(xué)項(xiàng)目。教育改革創(chuàng)新邁出新的步伐，辦學(xué)水平不斷提升，榮獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范市”稱號(hào)，組建了清一中、二中、三種教育集團(tuán)，培育了6所名校、40所管理先進(jìn)學(xué)校、5所教育改革創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校、10所生態(tài)文明建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。職教城取得重大突破，墓前已入駐職業(yè)院校17所，其中8所院校建成招生，7所院校動(dòng)工建設(shè)，2所即將動(dòng)工。1月15日，趙克志書記、陳敏爾省長(zhǎng)專門到清鎮(zhèn)職教城調(diào)研，克志書記指出：“清鎮(zhèn)職教城建設(shè)是一個(gè)創(chuàng)舉”，建成這樣不簡(jiǎn)單；敏爾省長(zhǎng)指出：“清鎮(zhèn)職教城決策好、選址好、組織建設(shè)工作做得好”，“省和貴陽(yáng)市要集中力量辦好清鎮(zhèn)職教城”。在8月21日省政府教育專題會(huì)議上，敏爾省長(zhǎng)提出職教城實(shí)行省、貴陽(yáng)市、清鎮(zhèn)市三級(jí)聯(lián)建。在9月6日全省教育“9＋3”計(jì)劃推進(jìn)會(huì)上，敏爾省長(zhǎng)在講話中專門用一個(gè)章節(jié)講清鎮(zhèn)職教城建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要把職教城建設(shè)成為“全省職業(yè)教育發(fā)展的核心區(qū)、職業(yè)教育改革的試驗(yàn)區(qū)、技能培訓(xùn)的引領(lǐng)區(qū)、教城互動(dòng)的創(chuàng)新區(qū)”。可以說(shuō)，我市教育事業(yè)的發(fā)展，正擁有前所未有的大好局面、迎來(lái)了千載難逢的重大機(jī)遇，我們對(duì)把教育辦成清鎮(zhèn)人民的驕傲、把清鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)市充滿了信心和決心。

要把教育辦成人民的驕傲，首先要有人民放心、滿意、驕傲的教師。過(guò)去幾年教師節(jié)慶祝表彰及教育工作大會(huì)，我講的都主要是教育發(fā)展的目標(biāo)、思路和措施等，今天，我要講一下教師的師德師風(fēng)問(wèn)題。師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)，包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面，是教師的職業(yè)操守。楊該說(shuō)，我市廣大教師的師德師風(fēng)總體是好的，大多數(shù)教師是愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的，否則我市教育工作不會(huì)取得這樣好的成績(jī)。市委、市政府對(duì)全市教師的工作時(shí)充分肯定的，比如今天的表彰，市委、市政府在財(cái)政極其困難的情況下，仍然拿出300萬(wàn)元來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是，我們也看到，當(dāng)前不管是全國(guó)，還是在我市教師隊(duì)伍中，在師德師風(fēng)尚都還存在一些語(yǔ)出問(wèn)題，主要表現(xiàn)在八個(gè)方面：一是個(gè)別教師性侵、猥褻女學(xué)生，道德敗壞。二是有的教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)和尊重，嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定。三是有的教師對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，自甘落后，得過(guò)且過(guò)，沉迷于麻將、游戲、吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有把心思用在備課、專研教案、教書育人上，把教書育人的天職置之腦后。四是有的教師法紀(jì)意識(shí)淡薄，不學(xué)法、不懂法、不守法，不能明辨是非，偏聽(tīng)偏信、道聽(tīng)途說(shuō)、信口開(kāi)河、信謠傳謠。五是有的教師理想信念淡薄，不注重學(xué)習(xí)，不注重知識(shí)的更新，“兩耳不聞窗外事”，不能正確給學(xué)生釋疑解惑，不能很好的教育引導(dǎo)學(xué)生。六是有的教師心浮氣躁、自私自利，不安心工作，一門心思調(diào)動(dòng)、一門心思找錢，把心思用在補(bǔ)課、找“外水”、搞“第二職業(yè)”上，甚至有的“教一手留一手”，有的還亂收錢物。七是有的教師不注重形象，不注重儀表和言談舉止，言行不拘，不分輕重、不管場(chǎng)合、不顧身份，補(bǔ)注意影響，完全忘記了自己是一名光榮的人民教師。有的心態(tài)消極，大肆渲染、夸大社會(huì)陰暗面，看不見(jiàn)成績(jī)、看不見(jiàn)光明，時(shí)刻擺出一副憤世嫉俗的樣子，十分偏激。有的驕傲自滿、自以為是、嫉賢妒能，只看見(jiàn)自己的成績(jī)，容不得別人優(yōu)秀。八是有的教師大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，自由散漫、不講團(tuán)結(jié)，工作不服從安排，拈輕怕重，搬弄是非，拉幫結(jié)派。比如說(shuō)，性侵問(wèn)題，這是我們最為痛恨的。今年以來(lái)，國(guó)內(nèi)相繼查處了幾起校長(zhǎng)、教師猥褻、性侵犯女學(xué)生甚至女童的案件。今年2月，安徽潛山縣一小學(xué)校長(zhǎng)，多年來(lái)猥褻多名小學(xué)女生，被依法移送起訴到司法機(jī)關(guān)；今年5月，海南省萬(wàn)寧市一小學(xué)校長(zhǎng)，帶6名小學(xué)女生開(kāi)房，經(jīng)法院審理，被判處有期徒刑十三年六個(gè)月。就在前幾天，湖北孝恩施州鶴峰縣一名中學(xué)教師性侵至少8名女學(xué)生，并致一名女學(xué)生懷孕，目前已被刑拘調(diào)查。而更讓人憤怒的是，這樣的案件在我市也發(fā)生了，三中教師王某性侵寄宿在自己家中的未成年女學(xué)生，使人民法院已對(duì)王某一審判處八年有期徒刑。這起案件，極大地?cái)牧宋沂薪處熽?duì)伍的形象，乃至整個(gè)清鎮(zhèn)的形象。這樣的教師，禽獸不如、令人發(fā)指，即便只是一兩個(gè)，對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍聲譽(yù)和形象的影響也是巨大的。一些教師為了眼前利益置國(guó)家法律于不顧，干出一些違法的事，比如，今年1月份，修文縣部分中小學(xué)教師因?yàn)槟杲K獎(jiǎng)的問(wèn)題罷課罷考，置學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試于不顧，震驚了整個(gè)貴陽(yáng)市，造成了惡劣的影響。在一些群體性事件中也有學(xué)生的影子，比如在甕安事件中，有不少學(xué)生參與打砸搶燒；近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信上的謠言，相當(dāng)一部分傳播、散布的人也是來(lái)自教師隊(duì)伍和學(xué)生，這些都足以反映出這些教師、學(xué)生法制觀念的淡薄和學(xué)校法制教育的缺失。在金錢至上、官本位、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)、“拼爹時(shí)代”等一些腐朽的、負(fù)面的思想沖擊下，一些教師迷失了方向、喪失了志向，對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)沒(méi)有榮譽(yù)感、認(rèn)同感、歸宿感，認(rèn)為教書沒(méi)有前途、沒(méi)有油水，是個(gè)低人一等的職業(yè)；有的空談個(gè)人理想，卻不把自己的人生價(jià)值體現(xiàn)到教書育人上，總覺(jué)得干教書這行委屈了自己，消極悲觀，虛度光陰，萎靡不振。有的人理想信念動(dòng)搖，對(duì)涉及黨的路線方針政策的重大問(wèn)題口無(wú)遮攔、說(shuō)三道四，片面地夸大干部隊(duì)伍中存在的腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，以及改革發(fā)展中出現(xiàn)的一些社會(huì)問(wèn)題。還有一些教師職業(yè)道德觀念淡薄，不注意為人師表，課堂內(nèi)外信口開(kāi)河，有的甚至還向?qū)W生傳播一些腐朽、負(fù)面的思想和言論。一些教師對(duì)學(xué)生缺乏尊重和關(guān)愛(ài)，雖然三令五申，但體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。一些教師在利益、誘惑面前把持不住師德，守不住職業(yè)底線，比如，有的已調(diào)整學(xué)?；蛘甙嗉?jí)、選班干部、特殊照顧等為借口，收受家長(zhǎng)和學(xué)生現(xiàn)的現(xiàn)金、禮品，違規(guī)接受學(xué)生宴請(qǐng)，甚至變相或者索要；有的正課不好好上，一門心思補(bǔ)課，為什么課外輔導(dǎo)班、突擊班、強(qiáng)化班，搞有償家教，就是為了多收點(diǎn)錢。一些教師這山望著那山高，認(rèn)為教書不如公務(wù)員和其他事業(yè)單位的人風(fēng)光，不安心本職工作，成天想著跳出教師隊(duì)伍，或者想著怎么搞點(diǎn)第二職業(yè)、撈點(diǎn)外快。一些在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村教書的教師，工作不安心，一門心思想著找關(guān)系、走后門往城里調(diào)、往鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)。還有的教師只看重成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)所謂“差等生”就歧視、排斥，紅楓二小一名學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好又比較調(diào)皮，學(xué)校要求家長(zhǎng)將其帶回家中教育反思，反思完了學(xué)校又不接收，最后導(dǎo)致該學(xué)生離家出走，在建筑工地蓄水池中溺水死亡；某民辦中學(xué)對(duì)一“差生”實(shí)施“勸其退學(xué)”，就在該生退學(xué)后不久，就因乘摩托車飆車發(fā)生交通事故致重傷死亡。有的教師十分勢(shì)利，對(duì)那些所謂父母有錢的學(xué)生就高看一眼，對(duì)平常百姓、窮苦人家的學(xué)生就冷眼相對(duì)。近年來(lái)教育部門對(duì)各學(xué)校、班級(jí)、教師成績(jī)進(jìn)行排位評(píng)比，一些教師因此就唯考試至上、分?jǐn)?shù)至上、主科至上，有的甚至在交叉監(jiān)考時(shí)搞交易，你縱容我的學(xué)生作弊，我不管你的學(xué)生抄襲。一些教師不注重學(xué)習(xí)，不關(guān)心時(shí)事，知識(shí)陳舊，教育教學(xué)方法呆板，照本宣科，難以滿足時(shí)代進(jìn)步的需要、教育改革發(fā)展的需要、學(xué)生的需要。有的片面理解教育政策法規(guī)，認(rèn)為不能體罰學(xué)生就懶得管學(xué)生，學(xué)社和家長(zhǎng)惹不起，任由學(xué)生為所欲為，管他成龍成蛇，自己只要不出問(wèn)題、有工資領(lǐng)就行了，耕作不負(fù)責(zé)任。一些教師眼光狹隘、心胸狹窄，見(jiàn)工作就躲，見(jiàn)好處就爭(zhēng)，為一點(diǎn)眼前利益就鬧得不可開(kāi)交；有的看見(jiàn)別人當(dāng)先進(jìn)、評(píng)職稱、提職務(wù)，甚至入黨就眼紅，在后面搞小動(dòng)作、打小報(bào)告、寫匿名信。一些教師在學(xué)生拉幫結(jié)派，搞山頭、搞小團(tuán)伙。有的不服從組織安排，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課、上班想來(lái)就來(lái)、想走就走，我行我素，全然不把校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。有的追求所謂“個(gè)性”、趕時(shí)髦，不注重儀表儀態(tài)和言談舉止，衣冠不整，不修邊幅，邋遢隨意，或者奇裝異服、濃妝艷抹。有的教師玩心太重、生活情趣不健康，成天泡在酒桌、麻將桌上，滿腦子吃喝玩樂(lè)。有的對(duì)教書不在意、對(duì)學(xué)生不關(guān)心，對(duì)各種小道消息、流言蜚語(yǔ)、花邊新聞倒很上心，樂(lè)此不疲，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕、煞有介事。

教師是教育之本，師德是教育之魂。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，是罪受人尊重的職業(yè)。全市每一個(gè)教師，都要對(duì)得起這樣的稱號(hào)，受得起這樣的尊重。“師者，傳到授業(yè)解惑也”，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，“傳道”是第一位的，不僅要交給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生怎么樣做人。要始終牢記為人師表，要時(shí)刻提醒自己，自己的師德師風(fēng)、一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生有效的心靈、成長(zhǎng)的道路留下印記，帶來(lái)終身的影響。換位思考，如果你的子女交給一個(gè)師德不端、師風(fēng)不正的人，你又會(huì)怎么想？師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，哪怕只是少數(shù)、個(gè)別的問(wèn)題，也不能讓“一顆耗子屎打壞一鍋湯”。看不到主流和成績(jī)，是錯(cuò)誤的；但看不到問(wèn)題和危害，肯定是危險(xiǎn)的。所以，師德師風(fēng)建設(shè)，必須抓，必須狠抓、經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。為此，市委、市政府決定從今天的教師節(jié)開(kāi)始，到明年教師節(jié)，用一年的時(shí)間，在全市教育系統(tǒng)、教師隊(duì)伍開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。開(kāi)展這次活動(dòng)的主要目的是解決突出問(wèn)題、提升隊(duì)伍形象、促進(jìn)教育工作；總要求是明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)；著力點(diǎn)是解決師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題?；顒?dòng)分為五個(gè)階段：第一階段，學(xué)習(xí)提高。深入開(kāi)展師德師風(fēng)和法制大教育、大討論，加強(qiáng)正反兩方面的案例教育，開(kāi)展一系列形式多樣、有針對(duì)性的主題活動(dòng)，真正入腦入心，確保學(xué)習(xí)效果。第二階段，對(duì)照檢查。對(duì)照我前面說(shuō)的八個(gè)方面的問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)照檢查，通過(guò)深刻剖析、自查自糾，多方面征求意見(jiàn)，自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，以及學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾提，把個(gè)人、學(xué)校在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找全找出來(lái)，要觸及靈魂，不回避問(wèn)題，不怕揭短亮丑；第三階段，整改落實(shí)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定整改措施，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決解決什么問(wèn)題，問(wèn)題不解決不放過(guò)，確保不走形式，不走過(guò)場(chǎng)；第四階段，檢查驗(yàn)收。學(xué)校、個(gè)人要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，接受上級(jí)派出的督查指導(dǎo)組的檢查驗(yàn)收。要打?qū)W生、家長(zhǎng)和群眾中開(kāi)展測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)不過(guò)關(guān)不放過(guò)。第五階段，長(zhǎng)效鞏固。針對(duì)突出問(wèn)題和監(jiān)管上的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督、考核、評(píng)估、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入制度化、長(zhǎng)效化管理。要堅(jiān)持“五個(gè)貫穿始終”，即把學(xué)習(xí)教育貫穿始終、把查擺和解決問(wèn)題貫穿始終、把問(wèn)責(zé)查處貫穿始終、把制度建設(shè)貫穿始終、把領(lǐng)導(dǎo)帶頭和黨員示范貫穿始終。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、社區(qū)）要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督、評(píng)議和舉報(bào)。要堅(jiān)持城鄉(xiāng)學(xué)校和小學(xué)、中學(xué)、幼兒園教師分類指導(dǎo)，不搞一刀切。要堅(jiān)持正面教育、正面引導(dǎo)、客觀公正，防止無(wú)事生非、人人自危。要抓好典型示范，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“三名一標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，即名校長(zhǎng)、名班主任、名教師和師德標(biāo)兵，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍?；顒?dòng)的開(kāi)展要與“三找”大討論活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，要注意與日常教育教學(xué)工作相統(tǒng)籌，確保正常教育教學(xué)工作不受影響，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)工作，通過(guò)教育教學(xué)的實(shí)際成績(jī)檢驗(yàn)活動(dòng)的成效。

各位老師，同志們，“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。希望通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，使全市教師真正成為辛勤耕耘的園丁、燃燒自己照亮孩子成長(zhǎng)道路的火炬，成就每一個(gè)教師、每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)清鎮(zhèn)人共同的夢(mèng)想。

最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康。工作順利，闔家幸福！

謝謝大家！