第一篇：數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)1

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一年來，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)制定的教研工作計劃，把“五個一”校本教研結(jié)合在一起，扎實開展各種工作，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在課堂上大力進行課堂改革實驗；以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，并要求每位數(shù)學(xué)老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保教育和安全德育教育。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺——舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

正常活躍有序的教學(xué)活動是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的大前提，也是實施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負擔(dān)的需要，1、抓教研組正?；顒拥拈_展。通過科組學(xué)習(xí)，分析新學(xué)期教學(xué)動向，確定教學(xué)總目標(biāo)及科研主攻目標(biāo)，布置學(xué)期工作，組織教研組制定計劃、落實備課組、教研組的活動內(nèi)容。教研活動時間定在每周星期三上午第二、三節(jié)課。

2、抓教學(xué)常規(guī)。每學(xué)期兩次的學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)質(zhì)量檢查，分別有備課檢查與學(xué)生作業(yè)檢查，定在學(xué)期初和學(xué)期末進行。一學(xué)期內(nèi)每位教師聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。每學(xué)期進行一次計算能力競賽，評出全級前20名及計算能力成績優(yōu)異班（第一名），以促進師生對計算的重視。

3、落實我校特色——同課異構(gòu)。同年級的教師共同磨一節(jié)課，同課異構(gòu)，1

上同一節(jié)課，再進行反思，二次備課，互相研究，以年級為單位，互相聽課，互相評課，取長補短。評課后由年級中的一位老師執(zhí)筆寫這次備課活動的總結(jié)。

三、結(jié)合“五個一”，扎實開展活動。

1、主題式聽課。第位數(shù)學(xué)老師都選定一個聽課的主題，每次聽課都重點圍繞著自己的主題進行聽評課。

2、錄一節(jié)錄像課，記一次課堂實錄，寫一篇教學(xué)反思。以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

3、開展小課題研究。結(jié)合自己教學(xué)的實際制定研究的小課題，并圍繞著定下的小課題進行一系列的研究活動。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)1

2009/2010學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

1．認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學(xué)后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的學(xué)者和教研員來學(xué)校講課，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。

3．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)

課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

4．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研究課。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學(xué)研究課，獲得好評，羅柳芳老師獲鎮(zhèn)說課比賽二等獎。

5．抓好培優(yōu)補差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學(xué)興趣班，讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機會多學(xué)習(xí)多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。

第三篇：數(shù)學(xué)科組教研工作計劃（推薦）

2008年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作計劃

七拱鎮(zhèn)巖口小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要明確目標(biāo)，注意發(fā)揮每個教師的智慧，使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

（二）繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本課組數(shù)學(xué)老師在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認識到，教

學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認識自我，建立信心。

6、強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系，構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時，這也是教學(xué)改革的難點之一。當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。

教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以

讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析等方式。

評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

附：主要活動安排：

1、新教材培訓(xùn)。（9月）

2、抓好備課的開展工作。（9月）

3、開展校內(nèi)公開探索課。（10月）

4、總結(jié)第一次教學(xué)常規(guī)。（10月）

5、教學(xué)案例與反思小結(jié)。（11月）

6、輔導(dǎo)中下層生。（12月）

7、填寫好教學(xué)資料，撰寫教學(xué)總結(jié)。（1月）

2008年9月

第四篇：小學(xué)XX—XX數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)

小學(xué)XX—XX數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)

這學(xué)期又悄然結(jié)束。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真落實社會主義核心價值觀這一宏觀目標(biāo)。積極按照東莞市教育局的教育精神，結(jié)合xx小學(xué)《創(chuàng)“xx文化”特色學(xué)校，促進教育教學(xué)質(zhì)量再提升》的學(xué)校特色建設(shè)工作方案，以xx鎮(zhèn)教衛(wèi)局的慕課教育工作的指導(dǎo)思想進行教育教學(xué)改革，以提升教育質(zhì)量為主要目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為基本途徑，借鑒慕課教育教學(xué)基本模式，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，提升教育質(zhì)量。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，認真做好本教研組的工作。回顧本學(xué)期，一學(xué)期來都以創(chuàng)建“xx文化特色”課程為首要任務(wù)，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項教研教學(xué)工作。

一、科組每一位成員在教育教學(xué)中認真踐行了社會主義核心價值觀

富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀，我們每一位中國人必須認識、領(lǐng)悟并踐行。教師要，學(xué)生也要。在科組工作中，老師們都能善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過多種形式的教育活動，讓學(xué)生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學(xué)生及社會所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動。做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，幫助學(xué)生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、扎實做好科組教育教學(xué)的管理工作，使各項工作有計劃有步驟地順利開展

三、秉承孫xx中的與時俱進，奮斗不止，博采眾長的虛心好學(xué)精神，加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念，提升意識，提高技能。

做好教材的研讀與學(xué)習(xí)。教材是一種課程資源，是落實課程標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)教學(xué)計劃的重要載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，也是教師進行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。本學(xué)期繼續(xù)秉承xx小學(xué)一貫的作風(fēng)，不定時不定點地分學(xué)段，分年級開展個人與集體結(jié)合的教材學(xué)習(xí)工作。增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學(xué)活動，提升教學(xué)效益。

做好對新時期新教學(xué)模式---慕課（微課、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)等）的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作。大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來，時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。為了緊時代步伐，不被淘汰，教師也要積極學(xué)習(xí)，秉承孫xx中的與時俱進，奮斗不止，博采眾長的虛心好學(xué)精神，本學(xué)期關(guān)于這方面的學(xué)習(xí)不斷。如開學(xué)初科組代珍前往學(xué)習(xí)慕課方案、譚延廷老師參加了鎮(zhèn)的教師慕課培訓(xùn)活動，黃亞偉老師參加了市長的微課制作培訓(xùn)活動等，并回來與科組老師們分享交流。除此外，本學(xué)期還陸續(xù)參與了市、鎮(zhèn)一些關(guān)于慕課的教研活動，如雙師教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂等。通過一學(xué)期來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師們有基本認識，并在教學(xué)中嘗試實踐，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的新時代教學(xué)模式。

四、走進名師，感受名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)新型而有實效的教學(xué)方法。

本學(xué)期，學(xué)校多次組織科組老師外出學(xué)習(xí)。如開學(xué)初的吳正憲的課堂教學(xué)研究，5月中旬組織數(shù)學(xué)老師分批前往深圳參加“名思教研”的名師課堂觀摩活動。還有一些大大小小的市內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校的教學(xué)交流活動。讓教師們在學(xué)習(xí)中有所學(xué)有所思，更好地借鑒好的教法學(xué)法不斷提升自己的教學(xué)水平。、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）科組一直注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。要求教師在課堂上落實如何關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓如何培訓(xùn)學(xué)生良好看課堂聽課習(xí)慣與作業(yè)習(xí)慣進行了探討。從檢查學(xué)生作業(yè)情況、匯報課、研討課、隨堂聽課、指導(dǎo)課等了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用學(xué)習(xí)時間進行交流，表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的班級和學(xué)生，讓其老師談做法經(jīng)驗，讓其他班級效仿。

（2）做好平常教學(xué)的監(jiān)督檢查工作，讓科組教學(xué)有序有效地進行。

本學(xué)期繼續(xù)開展好課堂教學(xué)巡查與隨堂聽課活動，通過活動，更好地促進老師們的日常教學(xué)工作，從鉆研教材、備課、課前準(zhǔn)備、精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、注重課堂教學(xué)質(zhì)量、注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果等老師們都比以前更認真，更積極，落實更好。嚴(yán)把把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)。從提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上與老師的教學(xué)質(zhì)量上都有好的效果。

（3）積極進取，奮斗不止，敢為人先----開展各種形式多樣的教研活動，提升教師的教學(xué)質(zhì)量與教研能力

2、上好指導(dǎo)課，提升青年教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。

（1）在第3周，鎮(zhèn)教研員王志輝老師蒞臨我校開展青年教師的指導(dǎo)工作。我校黃亞偉老師上了指導(dǎo)課。黃老師這種樂于承擔(dān)任務(wù)，并積極準(zhǔn)備，努力去鉆研教材，教參，研究教法、學(xué)法，所上的指導(dǎo)課得到指導(dǎo)老師的肯定與贊賞。

（2）上好匯報課。本學(xué)期從第4周開始，通過匯報課這課堂教學(xué)研討活動，深入研究課堂教學(xué)，認真鉆研教材、教法、學(xué)法及教學(xué)效果，努力打造高效課堂。從本學(xué)期上匯報課的十位老師來看，老師們都精心準(zhǔn)備，讓同學(xué)們進入了有趣的學(xué)習(xí)，再創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，通過讓學(xué)生展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。中高年級采用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，姚老師更是利用微課在導(dǎo)學(xué)案的指引下進行課前預(yù)習(xí)，高效課堂得以體現(xiàn)?？偟膩碚f，效果不錯，老師們能巧借平臺，展示自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)質(zhì)量。

（3）開展好“xx文化”特色課程的教學(xué)研討活動。

積極研討，探索“單元知識整理與復(fù)習(xí)”特色課程建設(shè)。手抄報定為特色課程，為了做好“xx文化特色”的創(chuàng)建工作，我們科組從開學(xué)初便全程投入到這項工作，在做好教育教學(xué)工作同時，積極將此項工作與教學(xué)融合，創(chuàng)建特色課程與高效課堂融合。我們各級開展了多次的創(chuàng)建會議，從開始對xx文化特色課程的認識，到xx文化與數(shù)學(xué)課程的融合，到將單元知識整理與復(fù)習(xí)定為特色課程，繼而探索如何體現(xiàn)特色課程與高效課堂的融合，形成一種怎樣的教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟等等，共同商討，探索出一條獨特、新穎、高效的數(shù)學(xué)單元知識整理復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。在數(shù)學(xué)課堂上努力嘗試實踐。努力打造具有xx文化特色的數(shù)學(xué)特色整合課程。在課堂教學(xué)上以xx文化特色促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。為了更好地落實好xx文化特色課程，組織老師們撰寫關(guān)于數(shù)學(xué)單元知識整理復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計，最終整理出一批質(zhì)量好的xx文化特色課程的課堂教學(xué)設(shè)計，積累了寶貴的資源。

舉辦了兩項“品味xx

秀出自我”的校內(nèi)競賽活動。巧借平臺，激發(fā)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生展示風(fēng)采，秀出真我。

為了更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中也能展現(xiàn)風(fēng)采，秀出真我，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組開展了兩個競賽，分別是單元知識整理手抄報和數(shù)學(xué)知識競賽。

在第8周，我科組舉辦了“品味xx

秀出自我”數(shù)學(xué)手抄報評比活動。通過評比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能根據(jù)單元知識，對知識進行歸納整理和復(fù)習(xí)，并通過用手抄報的形式展示出來。這一活動的舉辦，不僅鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓每一個學(xué)生都有了展示自己的機會，提升了創(chuàng)造美，欣賞美的藝術(shù)能力。

在第15周舉行的“xx杯”數(shù)學(xué)知識競賽，更是，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的博學(xué)多才、積極向上，奮發(fā)不止的好學(xué)精神。

這兩項比賽，正是xx小學(xué)推進“xx文化”特色建設(shè)的一個剪影，又一次豐富了學(xué)生的校園生活。它既發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示xx娃的愛學(xué)、博學(xué)的xx精神，又傳承和發(fā)揚孫xx先生的勤學(xué)善思的博學(xué)精神，彰顯xx文化特色，展現(xiàn)學(xué)生真我風(fēng)采。使xx娃的“走xx路，做xx人，揚xx風(fēng)”落到實處。

五、做好公民辦學(xué)校的結(jié)隊聯(lián)盟研修工作

本學(xué)期繼續(xù)落實鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的公民辦學(xué)校結(jié)隊研修要求，務(wù)求通過結(jié)隊研修，共同提高公民辦學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校管理，教育教學(xué)水平，促進全鎮(zhèn)小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在結(jié)隊研修方面主要做了如下工作：

本學(xué)期我們科組舉行了4次的送課到潮信和德愛兩所民辦學(xué)校的活動。他們分別是梁志平老師、徐硯祥老師、李翠紅老師和廖忠老師。三位老師的課都得到民辦學(xué)校老師的好評，受益匪淺。徐硯祥老師采用學(xué)案式教學(xué)法，根據(jù)民辦學(xué)生的學(xué)習(xí)情況指導(dǎo)學(xué)習(xí)，收到良好的效果。本學(xué)期的結(jié)隊研修活動開展得順利而效果較好。

六、認真做好鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局下達的各項任務(wù)

組織韋曉婷老師參加鎮(zhèn)新教師技能大賽。

組織馮石群老師和孫笑兄老師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手大賽。

做好鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的撰寫與上交。

七、繼續(xù)做好本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組新聞、文稿上傳工作。做好任務(wù)分工編排工作，在質(zhì)和量都有所提高

八、做好環(huán)保教育和安全等德育教育工作

讓各教師充分利用課堂教學(xué)和教材資源對學(xué)生進行環(huán)保教育、感恩教育，使學(xué)生在教育的基礎(chǔ)上提高環(huán)境保護意識，從而進一步上升為行動，為熱愛自然、保護環(huán)境出一份力！

利用新課教學(xué)中的主題圖中的題材和一些例題，如到游樂園玩各種游樂項目、在校園的游樂場玩耍等，教育學(xué)生不管在什么場合，玩耍時一定要注意安全，自己的安全還有小伙伴的安全，不玩危險的游戲，不靠近危險的器械和玩具器材，玩時、不爭搶、不推撞，懂得文明禮讓，安全游玩。同時要借助教材或教輔材料或自編題材等，除對學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識外，更要對學(xué)生進行如交通安全、防拐騙安全、消防安全、天災(zāi)人禍等突發(fā)狀況安全應(yīng)對等等各項安全教育，提高安全意識。

一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)科組將社會主義核心價值觀落到實處。以學(xué)校的創(chuàng)建xx文化特色目標(biāo)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，樹立特色辦學(xué)的思想，能以孫xx先生為榜樣，學(xué)習(xí)孫xx先生的博愛、博學(xué)、愛國、敢為人先的精神等優(yōu)秀品質(zhì)。能夠踐行孫xx先生“用心把每一件事做好”的做人做事態(tài)度和“自己應(yīng)為之事，勿求他人”的做事風(fēng)格，率先垂范，做學(xué)生的榜樣，能以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。在學(xué)科教育上，盡能力通過數(shù)學(xué)學(xué)科特點的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以作為“xx人”為榮，并立志成為像xx先生那樣博愛、愛國、好學(xué)、正直、誠信、天下為公的“xx”學(xué)子，使“走xx路、做xx人、揚xx風(fēng)”成為每一位“xx”學(xué)子一生的座右銘。

九、取得成績：

.在鎮(zhèn)新教師技能大賽中，我校韋曉婷老師獲得一等獎好成績。

2.在鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽中，我校馮石群老師獲得鎮(zhèn)能手一等獎，孫笑兄老師獲得鎮(zhèn)二等獎。

十、一些期待：

在肯定全數(shù)學(xué)科組老師們的工作與成績時，我們要冷靜思考，不忘不足：如個別老師的課堂教學(xué)藝術(shù)不是很理想，教學(xué)效果、質(zhì)量不是很過硬等。在下學(xué)期里，期望老師們認識自我的不足，努力虛心學(xué)習(xí)，有集體榮譽感與不服輸精神，勢要搞好課堂藝術(shù)和提高教學(xué)效率為首要目標(biāo)，與科組目標(biāo)一致、步伐一致，團結(jié)一致，使數(shù)學(xué)科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展。

第五篇：小學(xué)XX—XX數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)

小學(xué)XX—XX(2)數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)

小學(xué)XX—XX數(shù)學(xué)科組教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神和總書記系列重要講話，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真落實社會主義核心價值觀這一宏觀目標(biāo)。積極按照東莞市教育局的教育

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組堅持認真貫徹落實黨的十八大精神和總書記系列重要講話，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真落實社會主義核心價值觀這一宏觀目標(biāo)。積極按照東莞市教育局的教育精神，以xx鎮(zhèn)教衛(wèi)局的慕課教育工作的指導(dǎo)思想進行教育教學(xué)改革，以提升教育質(zhì)量為主要目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為基本途徑，借鑒慕課教育教學(xué)基本模式，提升教育質(zhì)量。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點?？平M整體教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，認真做好本教研組的工作。回顧本學(xué)期，圍繞“務(wù)實、進取、高效”做好各項教研教學(xué)工作。

一、全科組在教育教學(xué)中認真踐行了社會主義核心價值觀

富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀，在我們的腦海里根深蒂固，并在全體師生中努力踐行。在科組工作中，老師們都能善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等進行教育教學(xué)，做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，幫助學(xué)生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、虛心學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論水平

.加強理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，讓學(xué)科理論更好地指導(dǎo)教學(xué)。

開學(xué)初期，我們科組開展了系列的數(shù)學(xué)專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)活動，增強教師的專業(yè)理論知識，用專業(yè)理論武裝頭腦，指導(dǎo)指引教育教學(xué)工作，讓有效的教學(xué)實踐有理可尋，有根可據(jù)。如開學(xué)第一二周組織教師們進行同年級教學(xué)分析學(xué)習(xí)，做好教材的研讀與學(xué)習(xí)，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學(xué)活動，開展新課標(biāo)課程解讀，及數(shù)學(xué)的十大核心素養(yǎng)等。通過學(xué)習(xí)，老師們都說得益很大，對提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)成長，起到了積極的推動作用。

2.走出去，他山之石可以攻玉。

一學(xué)期來，我們科組積極參加市鎮(zhèn)等組織的各項外出聽課學(xué)習(xí)活動。通過觀摩優(yōu)秀教學(xué)課例，專題講座，專家點評等取其精華，為我所用，總以虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)好方法好事物，提升自己的教學(xué)水平，對專業(yè)知識的理解。如組織不同老師參加各兄弟學(xué)校的展示課，東莞市視導(dǎo)課，還有參加全車的名師教研的優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動。每一次的學(xué)習(xí)，老師們都收獲滿滿。讓教師們在學(xué)習(xí)中有所學(xué)有所思，更好地借鑒好的教法學(xué)法不斷提升自己的教學(xué)水平。

三、“用心做好每件事”----強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

.做好科組的常規(guī)項目檢查工作。本學(xué)期按照學(xué)校教導(dǎo)處安排，開展了兩次的常規(guī)檢查，分別在第4周和第14周。主要檢查學(xué)生作業(yè)，練習(xí)冊、備課、聽課本等，通過檢查，總體情況較好，說明老師們一直注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，特別是課堂聽課習(xí)慣與作業(yè)習(xí)慣等都總體不錯。從檢查學(xué)生作業(yè)情況、匯報課、研討課、隨堂聽課、指導(dǎo)課等了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用學(xué)習(xí)時間進行交流，表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的班級和學(xué)生，讓其老師談做法經(jīng)驗，讓其他班級效仿。

2.做好平常教學(xué)的監(jiān)督檢查工作，以保證科組教學(xué)整體呈良性發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)開展好課堂教學(xué)巡查與隨堂聽課活動。通過活動，更好地促進老師們的日常教學(xué)工作，從鉆研教材、備課、課前準(zhǔn)備、精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、注重課堂教學(xué)質(zhì)量、注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果等都比以前更認真，更積極，落實更好。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，在課后及時與授課老師交流探討，共商良策，務(wù)求提升科組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、更新觀念，與時俱進，巧借“匯報課”平臺，開展雙師教學(xué)研討，提升教學(xué)質(zhì)量。

.本學(xué)期繼續(xù)通過匯報課這課堂教學(xué)研討活動，深入研究課堂教學(xué)，認真鉆研教材、教法、學(xué)法及教學(xué)效果，努力打造高效課堂。本學(xué)期的匯報課，老師們都積極勇于嘗試采用微課教學(xué)和雙師教學(xué)等教學(xué)模式組織教學(xué)，如曹玲的《找規(guī)律》、覃翠麗老師的《分?jǐn)?shù)的意義》、姚薦娣老師的〈兩小公倍數(shù)〉等均取得良好的教學(xué)效果。

2.與時俱進，做好對新時期新教學(xué)模式--慕課（微課、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)等）研討，更新意識，提高技能，提升教學(xué)質(zhì)量。

微課、雙師教學(xué)、慕課等新型教學(xué)模式給教學(xué)帶來新技術(shù)、新希望。但如何怎樣用，如何用好等將值得我們一線教師探索。于是本學(xué)期，我們借著匯報課的微課教學(xué)，開展了兩次以“微課、雙師教學(xué)、慕課”為主題的專題研討活動，如第4周的〈見微知著

小課堂大教學(xué)---xx小學(xué)數(shù)學(xué)科組系列學(xué)習(xí)之《如何合理使用微課》和第8周的〈xx小學(xué)數(shù)學(xué)科組進行微課、“雙師”教學(xué)活動研討會〉。通過研討，更深入地認識到運用微課、“雙師教學(xué)”，打破了傳統(tǒng)課堂的框框，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受程度選擇視頻的播放速度和播放次數(shù)，使教師的授課能最大程度地服務(wù)于每一位學(xué)生，這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、進一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生起到了非常重要的作用，同時，在課堂上通過“雙師”教學(xué)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，有效促進師生之間積極互動和共同研討，因此，微課，“雙師”教學(xué)，對提高教學(xué)效率有著積極的作用，是打造學(xué)?！皒x特色”、“高效數(shù)學(xué)課堂”教育品牌的又一重要手段。相信，在日后的課堂教學(xué)上，我們老師會更多更理性擇優(yōu)地使用微課，在教學(xué)中努力嘗試“雙師教學(xué)和微課教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

五、利用校內(nèi)競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進教學(xué)教效果

為了更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中也能展現(xiàn)風(fēng)采，秀出真我，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組開展了兩個競賽，分別是第7周的單元知識整理手抄報和第15周的數(shù)學(xué)知識競賽。

單元知識手抄報，讓學(xué)生對知識進行歸納整理和復(fù)習(xí)，不僅鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓每一個學(xué)生都有了展示自己的機會，提升了創(chuàng)造美，欣賞美的藝術(shù)能力。數(shù)學(xué)知識競賽，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也是對教師的教學(xué)效果的一次很好了解。這樣的活動能培養(yǎng)學(xué)生的博學(xué)多才、積極向上，奮發(fā)不止的xx精神。

兩項活動我們都有方案總結(jié)，如期順利舉辦，并按一定的比例評選優(yōu)秀。

六、做好公民辦學(xué)校的結(jié)隊聯(lián)盟研修工作

本學(xué)期繼續(xù)落實鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的公民辦學(xué)校結(jié)隊研修要求，繼續(xù)與中天小學(xué)和潮信小學(xué)進行結(jié)隊研修，務(wù)求通過結(jié)隊研修，共同提高公民辦學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校管理，教育教學(xué)水平，促進全鎮(zhèn)小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

本學(xué)期我們科組舉2次送課到潮信和中天兩所民辦學(xué)校。分別是覃翠麗送課到中天小學(xué)，姚薦娣送課到潮信小學(xué)，兩位老師的課都得到民辦學(xué)校老師的好評，受益匪淺。

七、科研促教，積極開展新課題的立項和舊課題的結(jié)題工作。

問題即課題，在教學(xué)中，關(guān)于將教學(xué)中的好做法、好點子作為一個課題開展研究。本學(xué)期，在這方面我們科組做得較好，如曹玲老師的《利用微課培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的創(chuàng)新教學(xué)模式》和姚薦娣老師的《“微演示”在圖形與幾何領(lǐng)域中的應(yīng)用研究》等都申請立項，馮石群老師的關(guān)于學(xué)生評價方面的課題也進行了結(jié)題工作。

八、認真做好鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局下達的各項任務(wù)

九、繼續(xù)做好本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組新聞、文稿上傳工作。做好任務(wù)分工編排工作，在質(zhì)和量都有所提高

十、做好環(huán)保教育和安全等德育教育工作

讓各教師充分利用課堂教學(xué)和教材資源對學(xué)生進行環(huán)保教育、感恩教育，使學(xué)生在教育的基礎(chǔ)上提高環(huán)境保護意識，從而進一步上升為行動，為熱愛自然、保護環(huán)境出一份力！

利用新課教學(xué)中的主題圖中的題材和一些例題，如到游樂園玩各種游樂項目、在校園的游樂場玩耍等，教育學(xué)生不管在什么場合，玩耍時一定要注意安全，自己的安全還有小伙伴的安全，不玩危險的游戲，不靠近危險的器械和玩具器材，玩時、不爭搶、不推撞，懂得文明禮讓，安全游玩。同時要借助教材或教輔材料或自編題材等，除對學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識外，更要對學(xué)生進行如交通安全、防拐騙安全、消防安全、天災(zāi)人禍等突發(fā)狀況安全應(yīng)對等等各項安全教育，提高安全意識。

一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)科組將社會主義核心價值觀落到實處。以學(xué)校的創(chuàng)建xx文化特色目標(biāo)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，樹立特色辦學(xué)的思想，能以孫xx先生為榜樣，學(xué)習(xí)孫xx先生的博愛、博學(xué)、愛國、敢為人先的精神等優(yōu)秀品質(zhì)。能夠踐行孫xx先生“用心把每一件事做好”的做人做事態(tài)度和“自己應(yīng)為之事，勿求他人”的做事風(fēng)格，率先垂范，做學(xué)生的榜樣，能以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。在學(xué)科教育上，盡能力通過數(shù)學(xué)學(xué)科特點的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以作為“xx人”為榮，并立志成為像xx先生那樣博愛、愛國、好學(xué)、正直、誠信、天下為公的“xx”學(xué)子，使“走xx路、做xx人、揚xx風(fēng)”成為每一位“xx”學(xué)子一生的座右銘。

十一、取得成績：

.馮石群老師獲東莞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號。

2.在鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)論文評選中，我們科組四位老師喜獲嘉獎，分別是曹玲老師和姚薦娣老師的論文獲一等獎，徐硯祥老師和莫君媚老師的論文獲三等獎。

3.在校內(nèi)的青年教師比賽中，韋曉婷老師獲得好成績。

十二：表揚：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組每一位老師都積極主動去按要求完成每一項工作，服從工作安排，較為出色地任務(wù)。（1）科組教研氛圍濃厚，不定時不定點不定人數(shù)地都能展示教研交流，只要有老師提出一些教學(xué)困惑或教學(xué)問題，對這方面有經(jīng)驗有好方法的老師就會積極獻計獻策，樂于助人，共同提高，形成良好的互助互學(xué)教研氛圍。（2）認真做好新教師的指導(dǎo)輔助工作。在這方面，最突出和值得表揚的是謝布貞老師和韋曉婷老師，韋曉婷老師遇到困惑就會積極主動請教老師們，尤其多地請教謝布貞老師，同年級更具指導(dǎo)性和實用性。謝老師每次都耐心指導(dǎo)幫助，韋老師也虛心學(xué)習(xí)，無形中的師徒結(jié)隊，促進年輕教師更好更快成長，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量。（3）曹玲老師和姚薦娣老師能善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的好方法好點子并進行深入研究，將問題變課題，積極開展新課題的立項工作。（4）馮石群老師本學(xué)期積極備戰(zhàn)東莞市教學(xué)能力競選，壓力大，任務(wù)重，還勇于承擔(dān)學(xué)校給予的重任，頂住壓力，充分利用課余時間積極籌備，終取得東莞市教學(xué)能力這榮譽稱號。同時還進行了課題結(jié)題工作。這些成績的取得及任務(wù)的承擔(dān)，可見馮老師在本學(xué)期付出巨大的努力。（5）畢業(yè)班的老師集學(xué)校的期望予一身，任務(wù)重，壓力大。但仍能憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，認真努力教好每一屆。尤其梁瑞芝老師和梁志平老師，長居六年級，盡能力教出優(yōu)異成績，值得敬佩，贊揚！

十三、一些期待：

在肯定全科組老師的工作與成績時，我們要冷靜思考，不忘不足：如個別老師的課堂教學(xué)藝術(shù)不是很理想，教學(xué)效果、質(zhì)量不是很過硬等。在下學(xué)期里，期望老師們認識自我的不足，努力虛心學(xué)習(xí)，有集體榮譽感與不服輸精神，勢要搞好課堂藝術(shù)和提高教學(xué)效率為首要目標(biāo)，與科組目標(biāo)一致、步伐一致，團結(jié)一致，使數(shù)學(xué)科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展。