第一篇：三治三提單位剖析查擺(教育系統(tǒng))

陳青集鎮(zhèn)二中“三治三提”剖析報(bào)告 根據(jù)市委關(guān)于在全市開(kāi)展“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)的部署，我校召開(kāi)動(dòng)員了大會(huì)，全面安排，通過(guò)第一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入第二階段即查擺階段，按照邊查邊改的要求，現(xiàn)將本單位在思想作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)紀(jì)律等方面的情況剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠用心，學(xué)的還比較淺。在政治學(xué)習(xí)方面，對(duì)黨的各個(gè)時(shí)期的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的不夠深入，不夠全面，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)在理解和把握上只限于知道其內(nèi)容，對(duì)其深刻內(nèi)涵知之甚少。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，對(duì)單位分管業(yè)務(wù)的有關(guān)法律知識(shí)還能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但對(duì)分管以外的有關(guān)法律知識(shí)，只是停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，未能深入認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)、鉆研，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，用得著的就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，用不著的就很少涉獵，且聯(lián)系實(shí)際不夠。

2、在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。不能從盡善盡美，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流標(biāo)準(zhǔn)上去把握，不能靈活掌握教育教學(xué)規(guī)律，造成了在實(shí)際工作中處理難題性的問(wèn)題時(shí)，顯得能力欠缺，滿足于應(yīng)付本職工作，只求完成任務(wù)，不求精益求精，不求有功，但求無(wú)過(guò)；在工作作風(fēng)方面有時(shí)比較松懈，有時(shí)對(duì)單位要求不嚴(yán)，要求教職工做到的，單位 沒(méi)有首先做到，有時(shí)工作作風(fēng)拖拉，工作方法簡(jiǎn)單。

3、在接受黨委、人大、政府、政協(xié)以及社會(huì)各界廣大人民教職工監(jiān)督方面不夠積極主動(dòng)。平時(shí)不能主動(dòng)的向黨委、人大匯報(bào)單位思想情況、工作情況、學(xué)習(xí)情況以及教育法律法規(guī)等方面的情況，征求教職工意見(jiàn)的工作做的不夠。

二、存在問(wèn)題的根源

針對(duì)以上查擺出的問(wèn)題，分析存在以上問(wèn)題的原因，其主要原因是“依法治教、”的社會(huì)主義教育理念方面逐漸發(fā)生了偏移；思想上因循守舊，不思進(jìn)??；學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，不求甚解。具體說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面：

1、平時(shí)不注意政治理論的學(xué)習(xí)，不注意對(duì)黨的政策和法規(guī)

1的學(xué)習(xí)，不注意對(duì)新的教育教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握和鉆研，致使單位政治思想修養(yǎng)不高，教育理念不新，組織紀(jì)律觀念淡化，貫徹執(zhí)行新時(shí)期下黨的教育工作路線、方針、政策不堅(jiān)決，不注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，執(zhí)法水平不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)。

2、在教育理念上出現(xiàn)偏差。沒(méi)有理順教育與教學(xué)的關(guān)系，沒(méi)有真正樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想，為教育理念和人生價(jià)值取向發(fā)生了偏移。

3、沒(méi)有用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求單位職工，隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)別教職工思想上產(chǎn)生了惰性，沒(méi)有用一個(gè)優(yōu)秀的黨員和稱職的教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，在工作方面，模范遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能很好的起到模范帶頭作用。

4、教育大局意識(shí)不強(qiáng)，全局觀念淡薄。沒(méi)有把的工作植入到保障學(xué)校和諧教育大局中去；沒(méi)有把所負(fù)責(zé)的工作放在公平正義中去考慮。

三、整改措施和今后的努力方向

針對(duì)存在的上述問(wèn)題和分析出來(lái)的原因，按照黨對(duì)教育系統(tǒng)工作的要求和社會(huì)主義法治教育理念，為樹(shù)立人民教師在廣大人民教職工中的良好形象，樹(shù)立人民教師的公信力，樹(shù)立公仆意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立教育大局意識(shí)、黨的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、嚴(yán)格依法從教的意識(shí)，真正做到一切為了學(xué)生。現(xiàn)制定以下整改措施：

1、持之以恒，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)貫徹到工作的始終，要活到老，學(xué)到老。政治上的堅(jiān)定，來(lái)自于理論上的清醒，教育理論上創(chuàng)新。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能在教育工作中把握好各項(xiàng)教育工作的原則，才能不偏離教育工作的方向；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能使教職工的思想適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，才能提高教職工管理能力和業(yè)務(wù)水平。目前，更需要認(rèn)真學(xué)好社會(huì)主義法治理念，用社會(huì)主義法治理念來(lái)指導(dǎo)教職工工作，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)單位主觀世界的改造，使單位樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

2、牢固樹(shù)立依法從教的意識(shí)。要端正教育教學(xué)指導(dǎo)思想，切實(shí)解決好為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)教學(xué)、為誰(shuí)負(fù)責(zé)的根本問(wèn)題，要一切為了學(xué)生，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)，時(shí)刻把廣大學(xué)

生的學(xué)習(xí)，安全，生活，思想等教育放在一切工作的首位，徹底杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法從教依法治教。要切實(shí)在思想上增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)觀念，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，真正做到永遠(yuǎn)忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，在任何時(shí)候、任何情況下都絕不能動(dòng)搖。在日常工作中，主動(dòng)向黨委匯報(bào)教職工思想工作情況，以便得到黨委對(duì)單位工作的支持和幫助，自覺(jué)接受黨委的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)接受人大常委會(huì)、社會(huì)各界和廣大人民教職工的監(jiān)督。

4、轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)。杜絕工作作風(fēng)中的松松垮跨、作風(fēng)拖拉、工作方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，切實(shí)樹(shù)立雷厲風(fēng)行的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，深入實(shí)際，密切聯(lián)系教師，自覺(jué)聽(tīng)取教師意見(jiàn)，想教師之所想，急教職工之所急，忙教職工之所需。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在各項(xiàng)工作中始終以一個(gè)優(yōu)秀的黨員，優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求單位，不能只求完成任務(wù)，應(yīng)付本職工作，而要對(duì)工作精益求精。

5、正確對(duì)待學(xué)生。要正確認(rèn)識(shí)到教育工作是黨和人民賦予的，要用這些權(quán)力為黨、為人民做好各項(xiàng)工作，為廣大人民教職工謀利益，決不能以權(quán)謀私，利用權(quán)力搞特殊，努力做一個(gè)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民的人。在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不奢侈浪費(fèi)、不追求享受；在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，自覺(jué)在工作中抵制社會(huì)上不正之風(fēng)的影響；克己奉公、廉潔自律，廉潔從教。

第二篇：三治三提剖析查擺

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項(xiàng)治理活動(dòng)。這一決議應(yīng)時(shí)而生，順勢(shì)而為，意義重大，人心所向。故此我認(rèn)為這是一次新時(shí)期下的整風(fēng)機(jī)期。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)也是一樣，作風(fēng)決定作為。成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)。開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，是人心所向，是大勢(shì)所趨，是必然選擇。干部作風(fēng)存在問(wèn)題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，面對(duì)我市干部隊(duì)伍作風(fēng)狀況，市委果斷決策，深入開(kāi)展“三治三提”活動(dòng)，這體現(xiàn)了市委的大睿智。我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，不但沒(méi)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“三治三提”相關(guān)政策與理論而且沒(méi)有發(fā)揚(yáng)“釘子”精神利用工作間隙促學(xué)習(xí)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)其精髓。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主客少。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

（二）工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)人對(duì)事要求過(guò)高。過(guò)于按照基層工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)工作日程表使同事一時(shí)難以接受。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。

3、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對(duì)黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面

有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，將自己混同于群眾，總認(rèn)為自己沒(méi)壞心眼致使說(shuō)話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

（四）思想作風(fēng)方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有真正理解“庸”之含義（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸夫）“懶”之含義｛好逸惡勞,不愛(ài)勞動(dòng)的人）“散”之含義（分開(kāi)，由聚集而分離：分～。解～。渙～?！洹！А！荩?。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團(tuán)隊(duì)建設(shè)。故由于沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)工作調(diào)研有時(shí)不夠深入，滿足于應(yīng)付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

5、由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

第三篇：“三治三提”剖析查擺材料

“三治三提”剖析材料

自開(kāi)展“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái),自身能夠按照“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞自身的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問(wèn)題

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較好的完成了工作，但是對(duì)照“三治三提”活動(dòng)查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：

1、忙于事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。

2、對(duì)工作要求較多，對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。

3、在如何深入開(kāi)展工作方面缺少深入的思考，工作責(zé)任心不強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的原因

經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因如下：

一是思想僵化，墨守成規(guī)，解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力不夠。面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和各種矛盾，習(xí)慣于用老辦法去處理問(wèn)題，不愿、不敢、不會(huì)有針對(duì)性地去創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法，導(dǎo)致面對(duì)問(wèn)題束手無(wú)策，影響工作。究其原因：一是年齡越來(lái)越大，因循守舊，求穩(wěn)怕亂思想越來(lái)越重。不敢輕易越舊規(guī)，創(chuàng)新規(guī)。二是工作三十多年，經(jīng)驗(yàn)主義思想嚴(yán)重?？傉J(rèn)為憑過(guò)去積累的一些工作經(jīng)驗(yàn)就足以應(yīng)對(duì)當(dāng)前工作，費(fèi)心費(fèi)力去創(chuàng)新一些方法不值得。因而不愿操心費(fèi)神。三是學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新能力不足。一直注重埋頭苦干而忽略學(xué)習(xí)充電。殊不知，學(xué)習(xí)是干事的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)是干事的前提；學(xué)習(xí)是干事的“加油站”。在日新月異的信息時(shí)代，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，更不會(huì)具備解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)矛盾的方法和能力。

二是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，雖然盡心盡力做了一些實(shí)事、好事，但因工作方法簡(jiǎn)單導(dǎo)致工作成果不被認(rèn)可，好事未能達(dá)到好的效果。究其原因：一是主觀意識(shí)太強(qiáng)，與服務(wù)對(duì)象溝通不夠。總認(rèn)為只要自己一心一意在搞工作，盡職盡責(zé)在為群眾服務(wù)就是對(duì)組織負(fù)責(zé)，至于工作過(guò)程是我自己的事，不愿與服務(wù)對(duì)象交流問(wèn)題，以至造成誤解。二是存在官本位思想，對(duì)服務(wù)對(duì)象理解不夠?？傉J(rèn)為自己是管理者，服務(wù)對(duì)象應(yīng)該聽(tīng)從自己的安排。沒(méi)有站在服務(wù)對(duì)象的角度來(lái)?yè)Q位思考。

三是認(rèn)識(shí)上有待提高。多年工作以來(lái)，在工作投入了大量的時(shí)間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，對(duì)一些工作沒(méi)有過(guò)細(xì)、責(zé)任心不強(qiáng)，精力未完全用在工作中，工作之余時(shí)不時(shí)也打打牌、“歪風(fēng)陋習(xí)”時(shí)而有之。究其原因，主要是自我要求不嚴(yán)，理想追求不高，工作學(xué)習(xí)不夠。

三、整改措施和努力方向：

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名機(jī)關(guān)干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)要帶好頭，加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。

6扎實(shí)工作，嚴(yán)格自律。要以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作中去，既要精神抖擻，還要碩果累累，既要滿負(fù)荷還要高效率，力爭(zhēng)以全身心的投入來(lái)獲得工作上全方位的回報(bào)。

總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

第四篇：三治三提查擺剖析材料

“三治三提”活動(dòng)自我剖析材料 市委開(kāi)展“三治三提”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)活動(dòng)材料，對(duì)深入開(kāi)展三治三提活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高。總體來(lái)講，我能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開(kāi)展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。下面將個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行分析。

一、存在的主要問(wèn)題和不足：

（一）業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來(lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人民法官的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。同時(shí)，對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀

書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書(shū)籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤。

（二）為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不足夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒(méi)有大作為，也不會(huì)轟轟烈烈。因而，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時(shí)清除。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。本人是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，臨時(shí)性的工作和活動(dòng)較多，主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。

二、存在問(wèn)題的根源

考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖

然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，致使理論水平還達(dá)不到時(shí)代要求。

二是為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名人民法官的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以人民群眾滿意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)。

三是工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新

形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。

三、整改措施

1、刻苦學(xué)習(xí)，充實(shí)自己?？炭嚆@研法律業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)闊視野，充實(shí)自我，不斷提高政治和業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，不斷提高勝任本職工作的能力。在保障學(xué)習(xí)措施上堅(jiān)持“四項(xiàng)學(xué)習(xí)”，在學(xué)習(xí)效果上注重“四個(gè)突出”。第一，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。通過(guò)全面學(xué)習(xí)政治理論和各種社會(huì)知識(shí)，吸收豐富的知識(shí)養(yǎng)份，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、多樣、完善的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)審判工作形勢(shì)的需要。第二，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯性。對(duì)法理、法條、法規(guī)等法律知識(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并按照事物發(fā)展的規(guī)律性，牢固把握主要矛盾和矛盾的主要方面，從知識(shí)演化的邏輯入手，創(chuàng)建自己主次分明的知識(shí)庫(kù)，為更好地做好審判工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，帶著問(wèn)題學(xué)，突出理論知識(shí)的指導(dǎo)性和對(duì)實(shí)際工作的針對(duì)性。第四，從工作中學(xué)，突出知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐性。在學(xué)習(xí)形式上，以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)討論為輔。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，主要是堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。通過(guò)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和思想水平，真正使自己成為一名視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的新世紀(jì)法官。

2、從嚴(yán)要求自己，不斷進(jìn)行自我教育。對(duì)自己進(jìn)行政治教

育，就是站在講政治、講正氣、講政治敏銳性的高度來(lái)進(jìn)行自我教育，用“三定”、“五包”、“八管”、“十不準(zhǔn)”及《管理規(guī)范》等審判紀(jì)律和有關(guān)法紀(jì)法規(guī)來(lái)約束自已，堅(jiān)持“三個(gè)突出”。第一，突出一個(gè)“防”字，抓好超前教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)；第二，突出一個(gè)“警”字，抓好警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴；第三，突出一個(gè)“新”字，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果，提高政治素質(zhì)。在改革開(kāi)放逐步深化條件下，不斷更新審判機(jī)關(guān)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局服務(wù)的觀念，端正認(rèn)識(shí)，擺正自己的工作位臵。通過(guò)進(jìn)行自我思想教育、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)教育、反面警示教育、反腐倡廉教育、遵紀(jì)守法教育、防腐反腐教育等一系列思想教育活動(dòng)，使自己的執(zhí)法思想統(tǒng)一到審判工作方針上來(lái)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。

3、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念提高工作積極性

要在努力提高自已的組織紀(jì)律觀念的前提下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極有效地作好工作。

自己決心利用開(kāi)展三治三提作風(fēng)整頓活動(dòng)的有利契機(jī)，不斷充實(shí)理論，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，為黨爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。

第五篇：三治三提剖析查擺自查報(bào)告

聽(tīng)取同事意見(jiàn)，對(duì)工作、“三治三提”自我剖析心得

二是聽(tīng)取同事意見(jiàn)自查。

自實(shí)施“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，通過(guò)一系列方式自查工作中存在生活中的不足積極自查。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事建

議，找出自己的問(wèn)題并整改。

的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，力爭(zhēng)自己的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局。

一、自查方式

根據(jù)分局“三治三提”辦公室的要求，結(jié)合本職工作，多方式查找問(wèn)題。

一是學(xué)習(xí)文件精神自查。認(rèn)真學(xué)習(xí)市局、分局相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)施“三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)”的各項(xiàng)要求，結(jié)合工作實(shí)際及治庸問(wèn)責(zé)的10個(gè)突出問(wèn)題查找，找出自己在學(xué)習(xí)、工作等方面的“庸、懶、散”現(xiàn)象。

三是對(duì)比先進(jìn)典型自查。通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等渠道，學(xué)習(xí)全市治庸問(wèn)責(zé)中的先進(jìn)典型，對(duì)比單位優(yōu)秀黨員、先進(jìn)職工學(xué)習(xí)、工作好的方法，從他

們優(yōu)良品德和作風(fēng)中找出自己與先進(jìn)典型的差距。

二、存在的問(wèn)題

從自己的要求上看，還存在很多的問(wèn)題和不足。

1、自我感覺(jué)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間、動(dòng)力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立

得不牢固。在具體的業(yè)務(wù)工作中思路不寬。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在政治、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力用治庸問(wèn)責(zé)的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實(shí)際工作能力適應(yīng)本職需要，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，以不斷提高工作的整體質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)。注意在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)工作，養(yǎng)成邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做的好習(xí)慣；注意責(zé)任心的培養(yǎng)，遇到錯(cuò)誤的事情主動(dòng)指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)，全身心為其服務(wù)。