第一篇:語文教研工作計(jì)劃 2010——2011學(xué)年第二學(xué)期
張樓小學(xué)2010——2011學(xué)年第二學(xué)期語文教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量,語文教研工作計(jì)劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的自身素質(zhì);
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語文能力;
4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,方法和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,工作計(jì)劃《語文教研工作計(jì)劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期》。
三、工作措施:
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
(三)、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。
四、具體安排二月份:
1、教師完成學(xué)科計(jì)劃。
2、教研組長(zhǎng)完成教研計(jì)劃。三月份:
1、學(xué)習(xí)語文教研計(jì)劃。
2、區(qū)教學(xué)能手評(píng)報(bào)
3、集體備課。(重點(diǎn)在低段)
4、“高效課堂教學(xué)示范每人一課” 聽課活動(dòng)。四月份:
1、硬筆書法比賽
2、期中測(cè)評(píng)
3、作業(yè)教案檢查
4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。五月份:
1、期中測(cè)試及卷面分析。
2、教學(xué)能手上示范課,觀課議課。
3、普通話比賽六月份:
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
2、中高年級(jí)作文征集活動(dòng)
3、畢業(yè)班語文能力評(píng)估
4、組織期末考試。
5、整理上交資料,寫好學(xué)期工作總結(jié)。
第二篇:第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃
第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校教科室工作計(jì)劃,本學(xué)期語文學(xué)科教研工作繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,深入開展義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,并以此為契機(jī)和動(dòng)力,提升教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),切實(shí)開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作。開展教研創(chuàng)新,進(jìn)一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下:
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),反思教學(xué)現(xiàn)狀,提升教學(xué)理念。
1、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語文,豐富語言的積累、培育語感、發(fā)展思維;重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
2、重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中掌握和運(yùn)用語文的規(guī)律。
3、極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
4、拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。
二、深入開展課改實(shí)驗(yàn),努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),樹立新的教學(xué)理念,進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的開展。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),邊小結(jié),邊提高”。開展教師“六個(gè)一”活動(dòng)(每周寫一點(diǎn)讀書摘記;每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文)。
2、完善校本教研制度,加強(qiáng)語文教研組、備課組集體研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同年段間教師的交流與研討,工作計(jì)劃《第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃》。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,領(lǐng)會(huì)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想與標(biāo)準(zhǔn),開展課堂教學(xué)實(shí)例研討活動(dòng)。要將“診斷性個(gè)案研究”方式引入教學(xué)研究之中,形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著重研究教師教學(xué)行為,是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài),是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍,是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
3、努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,真正提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng);重視學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng);在課堂教學(xué)過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式,鼓勵(lì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí);重視寫作教學(xué)中富有創(chuàng)意的表達(dá);重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系;對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要重視語文積累,筆試與口試結(jié)合,過程與結(jié)果并重,激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過提高教師的教學(xué)水平,減負(fù)增效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認(rèn)真研究教學(xué),尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量和效率。
組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),督促完成該完成的任務(wù):組內(nèi)上一堂匯報(bào)課(包括說課:說指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì));主評(píng)同組教師的一堂課(寫一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記);針對(duì)教學(xué)過程中某個(gè)環(huán)節(jié),提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問題(寫成教學(xué)反思);交流評(píng)比一份教案;完成一篇小結(jié)或論文;寫一篇讀書筆記。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,切實(shí)落實(shí)專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新教師五個(gè)方面的內(nèi)容。
四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),辦好校報(bào)
進(jìn)一步貫徹大語文觀念,通過豐富多彩的語文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng),在活動(dòng)中豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校報(bào)工作的研究,認(rèn)真辦好,給學(xué)生一片藍(lán)天,讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿,以提高校報(bào)的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究
教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展,對(duì)教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用,課程結(jié)構(gòu)的改革,許多的課題等著我們?nèi)パ芯?,許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來,廣大語文教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,認(rèn)真地鉆研教材,大膽地開展課堂教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),撰寫論文的質(zhì)量越來越高,參與課題研究的要求越來越強(qiáng)烈。本期將努力進(jìn)行新課題的組織申報(bào)和研究工作,將課題研究和教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來,力爭(zhēng)科研出成果。
龍集中學(xué)語文組
第三篇:2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃
2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持小學(xué)語文教研工作的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃。繼續(xù)加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的思路,加快小學(xué)語文青年教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度,全面提高小學(xué)語文教育質(zhì)量。牢固樹立為基層服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)的思想,繼續(xù)提高服務(wù)能力、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、主要工作:
1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。我們要繼續(xù)高舉課程改革的大旗,扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷用新的教育理念,新的教育思想來武裝頭腦。繼續(xù)向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。小學(xué)語文教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,探索參與式,體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,工作計(jì)劃《2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃》。
3、不斷深入學(xué)校調(diào)查研究,了解教師教學(xué)的難題,為教師排憂解難。繼續(xù)一如既往地深入教學(xué)第一線,聽課、議課,交流、指導(dǎo),尤其是青年教師的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性,提高他們教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。
4、深入研究小學(xué)語文質(zhì)量檢測(cè)的方法,提高教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的效度和信度。
三、具體工作二月份
1、小結(jié)上學(xué)期教研工作,初擬本學(xué)期教研計(jì)劃。
2、召開省市“教壇新星”“教學(xué)能手”座談會(huì)。
3、召開小學(xué)教導(dǎo)主任和教研分會(huì)秘書長(zhǎng)會(huì)議。
4、開展小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情況調(diào)研活動(dòng)。三月份1深入課題研究的學(xué)校調(diào)研課題研究情況。
2、拓寬教研思路,開展“辯課”進(jìn)校園活動(dòng)。
3、深入學(xué)校聽課、議課。四月份
1、開展普通話培訓(xùn)及測(cè)試工作。
2、迎接滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
3、督促教研分會(huì)開展“會(huì)際”教研聯(lián)誼活動(dòng)。
4、開展“走出去—請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。五月份
1、草擬小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)(試卷擬制)標(biāo)準(zhǔn)。
2、舉行小學(xué)部分年級(jí)抽考。
3、反饋抽考信息,召開期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。六月份
1、深入村小調(diào)研教學(xué)及復(fù)習(xí)工作情況。
2、開展小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
3、組織小學(xué)畢業(yè)班閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)工作。七月份
1、小結(jié)本學(xué)期工作。
2、落實(shí)假期教師培訓(xùn)任務(wù)。許乃昌2011年2月10日
第四篇:第二學(xué)期教研工作計(jì)劃
西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期
小學(xué)部英語教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn)
1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、重視集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、悶頭抓教學(xué)。
三、具體工作
1、備課及聽課
(1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師結(jié)合班級(jí)情況,自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問題的措施,力求真實(shí),并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
(2)聽課:A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,及時(shí)交流,及時(shí)改進(jìn),做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí),認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動(dòng),如集體備課,觀看錄像,理論學(xué)習(xí)等。
3、學(xué)生活動(dòng)
期中考試之后,3—5年級(jí)學(xué)生開展英語比賽,每個(gè)級(jí)段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。四. 具體工作安排
3月
1、課堂常規(guī)教育
2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析
3、制定學(xué)科計(jì)劃
4、公開課教研活動(dòng) 4月
集體備課,參加其它組的教研活動(dòng) 5月
學(xué)生比賽活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)
其它組教研活動(dòng) 6月
上交各類總結(jié)論文
三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。
第五篇:2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃
2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃
絳帳鎮(zhèn)興無小學(xué) 2017年2月15日
2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃
春光明媚,萬象更新。這美好的時(shí)光,將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn),為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開展,制定以下教研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針,以黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以縣局追趕超越工作要求為目標(biāo),緊緊圍繞縣教研室工作重點(diǎn)和縣教體局工作任務(wù),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以教科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“緊扣一個(gè)中心”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,廣泛采用“兩主一線”(教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。積極實(shí)施新課標(biāo),開齊課程,開足課時(shí),減負(fù)增效,向40分鐘要質(zhì)量,把教學(xué)工作的重心放在課堂教學(xué)上和提高課堂教學(xué)的效率上,加大校本研修力度,提升專業(yè)技術(shù)水平,降低教研重心,注重細(xì)節(jié),以教研促教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提高。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。使我校教研工作步入健康發(fā)展之路,上質(zhì)量,上水平。
二、基本情況分析:
我校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),8名任課教師,共有學(xué)生137人。養(yǎng)成教育已顯特色,學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們?cè)谟行Ы虒W(xué)的推廣與實(shí)施中,學(xué)生與人合作,特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校專任教師精誠團(tuán)結(jié),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神蔚然成風(fēng)。但由于我校地處縣城偏遠(yuǎn)地區(qū),教師的教科研意識(shí)薄弱,個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能力有待于進(jìn)一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo):
1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研計(jì)劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施互助、有效教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),不斷探討和研究,逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。
3、深入課堂教學(xué),強(qiáng)化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度,狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。狠抓課堂教學(xué)水平不斷提高。
5、各教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
6、堅(jiān)持校本研修培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
7、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。
8、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行4次校級(jí)考試,3月上旬摸底考試,5月初中考,6月統(tǒng)測(cè),7月中旬年段升級(jí)升學(xué)考試,每次檢測(cè)后深入分析試卷,尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
9、以活動(dòng)為載體,通過上示范課、匯報(bào)課、成長(zhǎng)課等行之有效的形式,開展追趕超越,學(xué)校要求本學(xué)期教師公開示范課不少于2節(jié),教師聽課筆記不少于15節(jié),教導(dǎo)主任聽課筆記不少于40節(jié)。通過聽、評(píng)、評(píng)活動(dòng),提升教師的專業(yè)發(fā)展。
四、方法措施:
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,開齊開全課程,開足課時(shí),嚴(yán)格按表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,切實(shí)掌握新大綱開好每一科課程,使所開課程真正做到 上課表,進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備媒體,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬備課手冊(cè)、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。
3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,運(yùn)用無論從目標(biāo)、要求,還是從結(jié)構(gòu),體例上看都是全新的,蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期,我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行深入的研究和探討,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)造性地使用修訂教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動(dòng)發(fā)展。
4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,親身實(shí)踐,獨(dú)立思考,合作探究,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機(jī)會(huì),給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。
7、完善機(jī)制,營(yíng)造教科研氛圍。
本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,完善機(jī)制,營(yíng)造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際,建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo),一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,消除教育科研的神秘化等消極心理,引導(dǎo)教師唱好“更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂”三部曲,用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。
8、在堅(jiān)持推廣《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,積極總結(jié),不斷完善,積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問題,在課題組展開討論、論證。
9、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、高、細(xì)、新、活”的管理方針,落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,大力開展集體備課、課前說課、聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。
11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)教師積極進(jìn)取,逐步向科研型、創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
12、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有:有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)、有整改意見。對(duì)各教研組開展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收、審查。
13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,強(qiáng)化管理,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一布署,共同提高。杜決各自為陣,相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,及時(shí)反饋,及時(shí)指導(dǎo),注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
絳帳鎮(zhèn)興無小學(xué) 2017年2月15日
附:教研活動(dòng)安排
2月份:
1、奧鵬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
2、制定教研計(jì)劃
3、校本研修計(jì)劃
4、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
5、修訂完善教研制度
6、校本研修專題培訓(xùn) 3月份:
1、校本研修專題申報(bào)
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兄弟學(xué)校好的教研做法
3、開展語文科目“互動(dòng)式教學(xué)模式”研討
4、開展數(shù)學(xué)科目“合作、有效學(xué)習(xí)方法”探討
5、青年教師公開示范匯報(bào)課 4月份:
1、自然課開展“如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”探討
2、體育課“如何強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)”加強(qiáng)技能技巧的培養(yǎng)
3、開展“人人評(píng)我,我評(píng)人人”的示范課教學(xué)(說課評(píng)比活動(dòng))
4、校本研修專題培訓(xùn) 5月份:
1、“祖國(guó)在我心中”詩文朗誦
2、作業(yè)展評(píng)
3、孝德文化評(píng)比活動(dòng)
4、教育信息技術(shù)大練兵活動(dòng)
5、信息技術(shù)課教學(xué)展示活動(dòng)(多媒體教學(xué))6月份:
1、紅六月藝體、素質(zhì)展演活動(dòng)
2、撰寫教研論文,交流校本研修成果
3、撰寫教育敘事 7月份:
1、活動(dòng)總結(jié)
2、上報(bào)教研論文、研修成果
3、評(píng)優(yōu)樹模
4、暑期教師培訓(xùn)