第一篇:語文教研工作計劃 2010——2011學(xué)年第二學(xué)期
張樓小學(xué)2010——2011學(xué)年第二學(xué)期語文教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想:以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立,加強語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量,語文教研工作計劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的自身素質(zhì);
2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研,進(jìn)一步增強教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力;
4、改進(jìn)教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實提高教師教學(xué)科研能力,工作計劃《語文教研工作計劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期》。
三、工作措施:
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進(jìn)語文課程改革實驗。
(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
(三)、加大力度,催長骨干,積極推進(jìn)名師工程。
四、具體安排二月份:
1、教師完成學(xué)科計劃。
2、教研組長完成教研計劃。三月份:
1、學(xué)習(xí)語文教研計劃。
2、區(qū)教學(xué)能手評報
3、集體備課。(重點在低段)
4、“高效課堂教學(xué)示范每人一課” 聽課活動。四月份:
1、硬筆書法比賽
2、期中測評
3、作業(yè)教案檢查
4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。五月份:
1、期中測試及卷面分析。
2、教學(xué)能手上示范課,觀課議課。
3、普通話比賽六月份:
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
2、中高年級作文征集活動
3、畢業(yè)班語文能力評估
4、組織期末考試。
5、整理上交資料,寫好學(xué)期工作總結(jié)。
第二篇:第二學(xué)期語文組教研工作計劃
第二學(xué)期語文組教研工作計劃
根據(jù)學(xué)校教科室工作計劃,本學(xué)期語文學(xué)科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向,深入開展義務(wù)教育課程改革實驗工作,并以此為契機和動力,提升教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,第二學(xué)期語文組教研工作計劃。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點,切實開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等方面的工作。開展教研創(chuàng)新,進(jìn)一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用,切實提高課堂教學(xué)效率,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。具體如下:
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),反思教學(xué)現(xiàn)狀,提升教學(xué)理念。
1、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,正確理解和運用祖國語文,豐富語言的積累、培育語感、發(fā)展思維;重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。
2、重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規(guī)律。
3、極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
4、拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。
二、深入開展課改實驗,努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
以課程改革實驗為契機,樹立新的教學(xué)理念,進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)研究活動的開展。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實驗為契機,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實驗中去,使課改實驗真正做到“邊實驗,邊小結(jié),邊提高”。開展教師“六個一”活動(每周寫一點讀書摘記;每周向教研組或備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;每學(xué)期自己制作一個課件;每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文)。
2、完善校本教研制度,加強語文教研組、備課組集體研討活動,鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同年段間教師的交流與研討,工作計劃《第二學(xué)期語文組教研工作計劃》。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評價方案》,領(lǐng)會新課程課堂教學(xué)評價的基本思想與標(biāo)準(zhǔn),開展課堂教學(xué)實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學(xué)研究之中,形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著重研究教師教學(xué)行為,是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài),是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍,是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程方法、情感態(tài)度價值觀。
3、努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,真正提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng);重視學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng);在課堂教學(xué)過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生探究式學(xué)習(xí);重視寫作教學(xué)中富有創(chuàng)意的表達(dá);重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系;對學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的評價要重視語文積累,筆試與口試結(jié)合,過程與結(jié)果并重,激勵引導(dǎo)學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、以提高教師教學(xué)水平為重點,加強教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過提高教師的教學(xué)水平,減負(fù)增效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊伍,使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認(rèn)真研究教學(xué),尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量和效率。
組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點,組織開展課堂教學(xué)實踐活動,督促完成該完成的任務(wù):組內(nèi)上一堂匯報課(包括說課:說指導(dǎo)思想、設(shè)計思路、反思體會);主評同組教師的一堂課(寫一篇對應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記);針對教學(xué)過程中某個環(huán)節(jié),提出一個自己最需要幫助解決的問題(寫成教學(xué)反思);交流評比一份教案;完成一篇小結(jié)或論文;寫一篇讀書筆記。
加強骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,切實落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新教師五個方面的內(nèi)容。
四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動,辦好校報
進(jìn)一步貫徹大語文觀念,通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,在活動中豐富知識,增長才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步加強對校報工作的研究,認(rèn)真辦好,給學(xué)生一片藍(lán)天,讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿,以提高校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、進(jìn)一步加強教學(xué)科學(xué)研究
教學(xué)形勢的發(fā)展,對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用,課程結(jié)構(gòu)的改革,許多的課題等著我們?nèi)パ芯?,許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來,廣大語文教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,認(rèn)真地鉆研教材,大膽地開展課堂教學(xué)實踐,在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗,撰寫論文的質(zhì)量越來越高,參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進(jìn)行新課題的組織申報和研究工作,將課題研究和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,力爭科研出成果。
龍集中學(xué)語文組
第三篇:2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃
2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想:堅持以課程改革實驗為契機,保持小學(xué)語文教研工作的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。繼續(xù)加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的思路,加快小學(xué)語文青年教師隊伍成長速度,全面提高小學(xué)語文教育質(zhì)量。牢固樹立為基層服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)的思想,繼續(xù)提高服務(wù)能力、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、主要工作:
1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。我們要繼續(xù)高舉課程改革的大旗,扎實推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷用新的教育理念,新的教育思想來武裝頭腦。繼續(xù)向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。小學(xué)語文教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,工作計劃《2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃》。
3、不斷深入學(xué)校調(diào)查研究,了解教師教學(xué)的難題,為教師排憂解難。繼續(xù)一如既往地深入教學(xué)第一線,聽課、議課,交流、指導(dǎo),尤其是青年教師的培養(yǎng)力度,加強指導(dǎo)的針對性,提高他們教學(xué)的實效性,促進(jìn)他們迅速成長。
4、深入研究小學(xué)語文質(zhì)量檢測的方法,提高教學(xué)質(zhì)量檢測的效度和信度。
三、具體工作二月份
1、小結(jié)上學(xué)期教研工作,初擬本學(xué)期教研計劃。
2、召開省市“教壇新星”“教學(xué)能手”座談會。
3、召開小學(xué)教導(dǎo)主任和教研分會秘書長會議。
4、開展小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情況調(diào)研活動。三月份1深入課題研究的學(xué)校調(diào)研課題研究情況。
2、拓寬教研思路,開展“辯課”進(jìn)校園活動。
3、深入學(xué)校聽課、議課。四月份
1、開展普通話培訓(xùn)及測試工作。
2、迎接滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3、督促教研分會開展“會際”教研聯(lián)誼活動。
4、開展“走出去—請進(jìn)來”活動,學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。五月份
1、草擬小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(試卷擬制)標(biāo)準(zhǔn)。
2、舉行小學(xué)部分年級抽考。
3、反饋抽考信息,召開期末復(fù)習(xí)研討會。六月份
1、深入村小調(diào)研教學(xué)及復(fù)習(xí)工作情況。
2、開展小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動。
3、組織小學(xué)畢業(yè)班閱卷、統(tǒng)計成績工作。七月份
1、小結(jié)本學(xué)期工作。
2、落實假期教師培訓(xùn)任務(wù)。許乃昌2011年2月10日
第四篇:第二學(xué)期教研工作計劃
西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期
小學(xué)部英語教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項教研活動,提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點
1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效性。
2、重視集體備課,加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、悶頭抓教學(xué)。
三、具體工作
1、備課及聽課
(1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師結(jié)合班級情況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個案分析及解決問題的措施,力求真實,并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
(2)聽課:A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,及時交流,及時改進(jìn),做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動,如集體備課,觀看錄像,理論學(xué)習(xí)等。
3、學(xué)生活動
期中考試之后,3—5年級學(xué)生開展英語比賽,每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。四. 具體工作安排
3月
1、課堂常規(guī)教育
2、對教材進(jìn)行全面分析
3、制定學(xué)科計劃
4、公開課教研活動 4月
集體備課,參加其它組的教研活動 5月
學(xué)生比賽活動 學(xué)習(xí)新課標(biāo)
其它組教研活動 6月
上交各類總結(jié)論文
三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。
第五篇:2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃
2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃
絳帳鎮(zhèn)興無小學(xué) 2017年2月15日
2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃
春光明媚,萬象更新。這美好的時光,將給我校各項工作入新的生機,新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點,為使我校教研工作更能扎實有效的開展,制定以下教研工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針,以黨的十八屆四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo),以縣局追趕超越工作要求為目標(biāo),緊緊圍繞縣教研室工作重點和縣教體局工作任務(wù),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以教科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“緊扣一個中心”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持 “先學(xué)后教,廣泛采用“兩主一線”(教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。積極實施新課標(biāo),開齊課程,開足課時,減負(fù)增效,向40分鐘要質(zhì)量,把教學(xué)工作的重心放在課堂教學(xué)上和提高課堂教學(xué)的效率上,加大校本研修力度,提升專業(yè)技術(shù)水平,降低教研重心,注重細(xì)節(jié),以教研促教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)整體教育質(zhì)量的提高。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。使我校教研工作步入健康發(fā)展之路,上質(zhì)量,上水平。
二、基本情況分析:
我?,F(xiàn)有教學(xué)班6個,8名任課教師,共有學(xué)生137人。養(yǎng)成教育已顯特色,學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們在有效教學(xué)的推廣與實施中,學(xué)生與人合作,特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校專任教師精誠團(tuán)結(jié),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神蔚然成風(fēng)。但由于我校地處縣城偏遠(yuǎn)地區(qū),教師的教科研意識薄弱,個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能力有待于進(jìn)一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo):
1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃,各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃。結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點,創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。
2、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研計劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施互助、有效教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實驗,不斷探討和研究,逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實施“學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動手實踐能力,注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機會、條件。
3、深入課堂教學(xué),強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度,狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
4、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。狠抓課堂教學(xué)水平不斷提高。
5、各教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
6、堅持校本研修培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
7、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績的提高。
8、落實教學(xué)質(zhì)量檢測,本學(xué)期計劃進(jìn)行4次校級考試,3月上旬摸底考試,5月初中考,6月統(tǒng)測,7月中旬年段升級升學(xué)考試,每次檢測后深入分析試卷,尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
9、以活動為載體,通過上示范課、匯報課、成長課等行之有效的形式,開展追趕超越,學(xué)校要求本學(xué)期教師公開示范課不少于2節(jié),教師聽課筆記不少于15節(jié),教導(dǎo)主任聽課筆記不少于40節(jié)。通過聽、評、評活動,提升教師的專業(yè)發(fā)展。
四、方法措施:
1、依法治教、強化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家的部頒計劃,開齊開全課程,開足課時,嚴(yán)格按表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,切實掌握新大綱開好每一科課程,使所開課程真正做到 上課表,進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備媒體,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。
3、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,運用無論從目標(biāo)、要求,還是從結(jié)構(gòu),體例上看都是全新的,蘊含著素質(zhì)教育的理念,體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期,我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行深入的研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐,創(chuàng)造性地使用修訂教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動發(fā)展。
4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,親身實踐,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會,給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、各位教師要加強基本功訓(xùn)練,人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。
7、完善機制,營造教科研氛圍。
本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,完善機制,營造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際,建立科學(xué)的教科研評價機制,讓教科研作為評估中的硬指標(biāo),一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),吸收先進(jìn)經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。讓教師們及時的吸納外面先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,消除教育科研的神秘化等消極心理,引導(dǎo)教師唱好“更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂”三部曲,用實踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實效性。
8、在堅持推廣《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,積極總結(jié),不斷完善,積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題,在課題組展開討論、論證。
9、堅持開展教研活動,以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細(xì)、新、活”的管理方針,落實各項教科研活動。
10、圍繞各項工作計劃,大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動,促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。
11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動,激勵教師積極進(jìn)取,逐步向科研型、創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
12、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有:有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、審查。
13、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,強化管理,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一布署,共同提高。杜決各自為陣,相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
絳帳鎮(zhèn)興無小學(xué) 2017年2月15日
附:教研活動安排
2月份:
1、奧鵬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
2、制定教研計劃
3、校本研修計劃
4、學(xué)科教學(xué)計劃
5、修訂完善教研制度
6、校本研修專題培訓(xùn) 3月份:
1、校本研修專題申報
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會兄弟學(xué)校好的教研做法
3、開展語文科目“互動式教學(xué)模式”研討
4、開展數(shù)學(xué)科目“合作、有效學(xué)習(xí)方法”探討
5、青年教師公開示范匯報課 4月份:
1、自然課開展“如何培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力”探討
2、體育課“如何強化學(xué)生的安全意識”加強技能技巧的培養(yǎng)
3、開展“人人評我,我評人人”的示范課教學(xué)(說課評比活動)
4、校本研修專題培訓(xùn) 5月份:
1、“祖國在我心中”詩文朗誦
2、作業(yè)展評
3、孝德文化評比活動
4、教育信息技術(shù)大練兵活動
5、信息技術(shù)課教學(xué)展示活動(多媒體教學(xué))6月份:
1、紅六月藝體、素質(zhì)展演活動
2、撰寫教研論文,交流校本研修成果
3、撰寫教育敘事 7月份:
1、活動總結(jié)
2、上報教研論文、研修成果
3、評優(yōu)樹模
4、暑期教師培訓(xùn)