第一篇：考前重點典型例題復(fù)習(xí)卷一

考前重點典型例題復(fù)習(xí)卷一（政治）

模八：（關(guān)于教育的作用與現(xiàn)狀《朗聲》P119）

31.材料一：國務(wù)委員劉延?xùn)|在2011年全國教育工作會議上的講話中指出。當(dāng)前要按照“?；尽⒀a短板、強基礎(chǔ)”的要求推進教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展要邁出更大的步伐，政治支持、財政收入、學(xué)校建設(shè)、教師設(shè)臵應(yīng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、邊疆名族地區(qū)傾斜，加快薄弱學(xué)校改造。更解決好留守兒童就學(xué)問題。國家獎、助學(xué)金要提高資助標(biāo)準(zhǔn)和擴大覆蓋面，保證每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

材料二：2011年3月12日，教育部與廣東省人民政府在北京舉行《關(guān)于共同推進教育體制綜合改革的協(xié)議》和《推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄》簽約儀式。廣東省委書記汪洋說：“教育是促進人的全面發(fā)展、開發(fā)人力資源的根本途徑，寄托著廣大人民群眾對幸福生活的期盼，義務(wù)教育均衡發(fā)展是辦好人民滿意的教育、促進教育公平的重要體現(xiàn)?！笔∥?、省政府始終堅持經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)的需要，促進各級各類教育全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

材料三：廣東省2011年省本級財政213億元的教育投入的情況：包括九年義務(wù)教育投入75.3億元，高中教育、職業(yè)教育及技工教育投入月24億元，高等教育預(yù)計投入約64億元以及困難學(xué)生資助等投入近18億元。加上中央財政支付，廣東共有1072億元投入教育，作為廣東預(yù)算案中第一大項支出，這一投入占全省財政總支出的比重大約為17.2%。

（1）材料一和材料二共同說明了什么？材料三又說明了什么？

答：材料一、二說明了黨和政府重視教育發(fā)展，要求推進教育公平，材料三說明了廣東省政府重視對教育的投入，為推進對教育的公平提供了物質(zhì)保障。

（2）結(jié)合上述材料，分析說明我國政府為什么要維護教育公平？

答：①教育關(guān)系千家萬戶，維護教育公平與每個公民切身利益息息相關(guān)，教育公平是最基本、最重要的社會公平。②維護教育公平正義，有利于社會穩(wěn)定發(fā)展，有利于保障每個人的切身利益；有了教育公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，生存和發(fā)展才有保障；維護教育公平正義，有利于建設(shè)和諧社會。

（3）作為正在接受義務(wù)教育的你，閱讀材料二、三后有何感受？

答：我國政府對農(nóng)村學(xué)生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生予以關(guān)注、照顧，體現(xiàn)了平等、公平。政府應(yīng)該更加重視義務(wù)教育的公平。我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，平等對待農(nóng)村學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。

模一：（民族團結(jié)教育《朗聲》P124）

31.材料一：為加快發(fā)展西藏、新疆地區(qū)的教育，根據(jù)省委、省政府的安排，1995年以來，廣東省先后承辦了內(nèi)地西藏班。目前，全省西藏班學(xué)校4所，在校學(xué)生797人；新疆班學(xué)校9所，在校生3353人，在校生規(guī)模約占全國的1/6.材料二：從2010年12月底起，上海、北京、遼寧等19個省市援疆干部相繼赴疆，助推新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安。新一輪對口援疆，是自1996年一開對口支援地域最廣、涉及人口最多、資金投入最大、援助領(lǐng)域最全面的一次。2010年，19個對口援疆省市已啟動試點項目99個，重在保障和改善民生、醫(yī)療、教育、住房、農(nóng)業(yè)、信息化等，總資金達36億元。

（1）上述材料共同說明了什么？

答：說明了黨和政府堅持民族平等、團結(jié)、共同繁榮原則，支持西藏、新疆等少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)，促進了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。

（2）為什么要維護民族的團結(jié)？

答：有利于維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；有利于鞏固國防，保持邊疆穩(wěn)定；有利于增強民族凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)民族復(fù)興；有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。

（3）請從文化角度談?wù)劄榧訌娒褡鍒F結(jié)、實現(xiàn)民族繁榮政府該怎么做？

答：發(fā)展先進文化；繼承弘揚優(yōu)秀文化，以開放的心態(tài)和客觀、平等的態(tài)度，尊重、珍惜、保護各民族文化；加快對少數(shù)民族地區(qū)教育的投入；加大對少數(shù)民族地區(qū)的資金、人力的支持等。

（4）為維護民族團結(jié)、實現(xiàn)各民族共同繁榮，青少年能做些什么？

答：應(yīng)樹立維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的意識；自覺擁護黨和國家的民族政策；自覺履行維護民族團結(jié)的義務(wù)，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字等；多做有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的事，各民族同學(xué)要平等相處；同各種破壞民族團結(jié)的思想和行為作斗爭，以實際的行動自覺維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

模三：（思想道德作用與措施《朗聲》P125）

32.材料一：2011年10月13日下午5時30分，兩歲的小悅悅被迎面駛來的面包車撞到并卷入車底。兩名路人先后路過均對倒地的小悅悅不理睬，接著小悅悅被小型貨柜車再次碾壓。之后往來的十余個路人均見死不救，直到一位目不識丁、身患腰病的拾荒阿婆陳賢妹看到并救起小悅悅。

材料二：廣東省委書記汪洋說：“小悅悅兩次被車碾壓，而18路人無人出手相救的悲劇，讓人痛切肝膽，心靈受到巨大沖擊。我們不否認(rèn)這個社會有道德、有良知的人是絕大多數(shù)，但這次事件是18個人而不是一兩個所代表處的冷漠，折射出的問題待有一定的普通性，它是我們工作中長期存在問題的反應(yīng)。我們要認(rèn)真反思出現(xiàn)悲劇的根源，要用“良知的剪刀尖?！眮斫馄饰覀兩砩系某舐?，要忍著揭開瘡疤刮骨療傷的疼痛，喚起全社會的警醒和行動，在公眾參與下創(chuàng)造一種揚善懲惡的制度條件和社會環(huán)境，努力減少和避免小悅悅類似悲劇在廣東再次發(fā)生?！?/p>

材料三：2011年10月23日傍晚，一個時尚而且漂亮的年輕女孩，因擋車救人而自己被撞，此舉讓人們看到了她更美的內(nèi)心。24歲的山東龍口姑娘刁娜在下班的途中，用自己的身體為一個素不相識的女孩搭建了一天生命通道。她被網(wǎng)友譽為：“龍口最美女孩”。

（1）小悅悅悲劇說明我們社會主義建設(shè)在哪方面仍存在不足？拾荒阿婆陳賢妹和刁娜身上具有哪些做人的基本品質(zhì)？

答：①社會主義思想道德建設(shè)（先進文化建設(shè)）仍存在不足。②拾荒阿婆陳賢妹和刁娜身上具有與人為善、關(guān)愛他人、助人為樂、珍愛生命、遵守社會公德、見義勇為、明辨是非、公平正義、知恥后勇等做人的基本品質(zhì)。

（2）結(jié)合以上的材料，談?wù)劶訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要性。

答：①小悅悅悲劇折射出我們社會中某部分人人性冷漠，道德良知缺失，加強公民的思想道德建設(shè)十分必要。②思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力的問題，是先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。③加強思想道德建設(shè)是和諧社會主義人際關(guān)系、改善社會風(fēng)尚、提高人們道德素質(zhì)、維護社會穩(wěn)定的重要保證。④思想道德教育建設(shè)的重點在青少年，加強青少年的思想道德教育建設(shè)關(guān)系到國家的前途和民族的未來。

（3）為減少和避免小悅悅類似悲劇再次發(fā)生，我們該怎樣創(chuàng)造一種揚善懲惡的社會環(huán)境？ 答：①政府：必須認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本深刻反思發(fā)展理念上的不足，必須堅持物質(zhì)文明、精神文明“兩手抓，兩手硬”。加強思想道德建設(shè)，就是要加強社會主義核心價值體系建設(shè)；大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范；深入開展社會主義核心價值體系基本內(nèi)容的宣傳教育，樹立社會主

義榮辱觀。②社會：更加注重加強思想道德政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)。分清榮辱、揚善棄惡，在全社會形成講文明、講誠信、守秩序樹正氣，促進和諧的良好社會風(fēng)尚。③學(xué)校：加強青少年道德教育，要全面貫徹黨的教育方針，克服重智商，輕道德的傾向，把教育貫徹于青少年教育的各個環(huán)節(jié)，要加強愛國主義教育、理想信念教育、基本道德規(guī)范教育和基本素質(zhì)教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)人和接班人。

（4）青少年應(yīng)從材料中得到哪些啟發(fā)教育？

答：①向拾荒阿婆陳賢妹和刁娜學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)以人為善、關(guān)愛他人、助人為樂、珍愛生命、遵守社會公德、見義勇為、明辨是非、公平正義、知恥后勇等優(yōu)秀品質(zhì)。②樹立社會主義“榮辱觀”、分清榮辱、明辨是非、揚善棄惡。③樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

模二：（預(yù)防未成年人犯罪《朗聲》P23）

31.材料一：當(dāng)前，媒體把家境富裕的富家子女稱為“富二代”。一些“富二代”在家里被父母視為“小皇帝”，寵愛有加，嬌慣無比。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，孩子想要什么就給什么，想買什么就買什么，想做什么就做什么。有專家指出這種愛是危險的陷阱，可這些家長不以為然，他們認(rèn)為“再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子，決不能讓孩子受一點委屈，吃一點苦。”

材料二：2011年9月6日晚，在海淀某小區(qū)門口，一對業(yè)主夫妻在開車拐入南門時，遭一輛無牌照寶馬和一輛奧迪司機毆打。經(jīng)核查，寶馬司機年齡15歲，無駕照，是著名歌唱家李雙江之子李××。這個事情出來后，網(wǎng)上很多人都在討論名人、富人的教育方式問題。為什么李雙江的孩子年僅15歲就敢無證駕駛？還敢打人？對此，記者采訪了杭州市教育科學(xué)研究所副所長韓似萍。她認(rèn)為，名人、富人的孩子不應(yīng)該有特權(quán)。她給李雙江夫婦的建議是：父母要做智慧父母，才能養(yǎng)育幸福孩子。

閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）上述材料反映了什么社會問題？（說出其中兩個）

答：上述材料反映了當(dāng)前一些家庭，特別是富裕家庭的父母教育方式和教育觀念的不當(dāng)，采取片面的、極端溺愛的方式來教育子女，忽視了思想和品行的引導(dǎo)、忽視了法律意識的培養(yǎng)，走入了家教誤區(qū)，導(dǎo)致子女承受挫折的能力差，甚至走上違法犯罪的道路。

（2）聯(lián)系生活實際，分析上述社會問題產(chǎn)生的主要原因是什么？

答：從上述材料所反映的現(xiàn)象和我們實際生活所反映的有關(guān)問題來看，“富二代”走上違法犯罪的道路有其自身的原因，也有家庭原因和社會原因。主要有以下幾個方面：①“富二代”沒有明確滋生的基本責(zé)任，缺乏人在法律和人格上平等觀念，不能夠平等帶人、凌弱欺生，以家庭富裕而狂枉自傲；缺乏明辨是非能力，不能正確認(rèn)識自我，自我意識膨脹，缺乏自制力，缺乏法制意識，不能自覺控制沖動等。②父母教育方式和教育觀念不當(dāng)，采取片面的極端溺愛的方式來教育子女，忽視思想和品行的教育引導(dǎo)，忽視了法律意識的培養(yǎng)，走入了家教誤區(qū)等。③社會上存在不平等的現(xiàn)象，拜金主義、以權(quán)謀私等陳腐觀念、現(xiàn)象仍然嚴(yán)重等。

（3）結(jié)合材料，請你為“富二代”父母排解這一心里困惑，做“智慧父母”的解決方法。答：解決辦法主要有：①父母要樹立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)子女形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為品質(zhì)，在督促子女學(xué)好文化知識的同時，要注重其品行的教育和正確引導(dǎo)，要采取正確的教育方式和方法。②引導(dǎo)子女善于控制情緒，控制沖動。③要磨礪子女的堅強意志，進行挫折教育，培養(yǎng)子女高雅的愛好和良好的興趣。④教育子女要有正確的財富觀念，做到平等待人，尊重別人，尊重自己。⑤關(guān)愛弱勢群體，從小培養(yǎng)子女公平正義的品質(zhì)。

模四（科學(xué)發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式《朗聲》P122）

31.材料一：2011年1月13日，廣東召開廣東省人才工作會議，會議強調(diào)要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力實施人才強省戰(zhàn)略，“種下梧桐樹，引得鳳凰來”，堅持走有廣東特色的人才強省之路。

材料二：廣東省委書記汪洋在中共廣東省委十屆六次全會第四次全體會議上作了重要講話，強調(diào)把自主創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展的核心競爭力，廣東才有可能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，才有可能突破發(fā)展“瓶頸”，此案有可能在激烈的國內(nèi)外競爭中始終掌握主動權(quán)，立于不敗之地。

材料三：為深入貫徹落實胡錦濤總書記在深圳經(jīng)濟特區(qū)建立30周年慶祝大會上的重要講話精神和溫家寶總理對深圳“攀登自主創(chuàng)新高峰”的重要指示，進一步提升自主創(chuàng)新的能力，加快推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。2011年3月12日，深圳市委、市政府在北京釣魚臺國賓館隆重舉行科技經(jīng)貿(mào)人才交流大會，誠邀各類人才打造“深圳質(zhì)量”。

（1）上述材料共同說明了什么？

答：上述材料共同說明了廣東要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，必須大力實施科教興省、人才強省戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力。

（2）結(jié)合上述材料，說說廣東加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變有什么重大意義。

答：意義：①有利于增強我國經(jīng)濟活力，增強綜合國力。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，有利于推進企業(yè)科技創(chuàng)新。③有利于保護資源和環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型社會，發(fā)展低碳經(jīng)濟。④有利于經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等。

（3）請為廣東省加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提出合理的建議。

答：建議：①積極加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。②注重推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。

③注重推動改革開放，引進國外先進技術(shù)和管理。④大力實施科教興省和人才強省戰(zhàn)略，全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，提高人口素質(zhì)。⑤注重自主創(chuàng)新。⑥堅持發(fā)展低碳經(jīng)濟、落實科學(xué)發(fā)展等。

模六：（青少年如何迎接機遇、挑戰(zhàn)）

32.21世紀(jì)的第一個十年已經(jīng)結(jié)束，中國的每一個變化都備受世界關(guān)注。今日世界，“北京時間”已經(jīng)不可或缺，“中國因素”日益舉足輕重。那么在過去的一年中，世界正要有著怎樣的中國印象？下面請看聯(lián)合國秘書長潘基文的觀點：

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，在實現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)上的成績有目共睹。中國完全參加并全力支持聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)，向世界展示了積極參與聯(lián)合國事務(wù)的良好姿態(tài)。中國為非洲等地區(qū)的許多發(fā)展中國家提供了大量的援助，成為南南合作的典范。當(dāng)然，中國也面臨許多自己的問題，中國人口總，發(fā)展不平衡，國內(nèi)仍有欠發(fā)達地區(qū)。但由于中國政府強有力的領(lǐng)導(dǎo)，中國的經(jīng)濟取得了迅猛發(fā)展，也提供了一定的資源。

閱讀上述材料，探究一下問題

（1）從潘基文的上述觀點中，你看出的日益舉足輕重的“中國因素”有哪些？

答：改革開放30多年來，中國綜合國力和國際競爭力、國際地位不斷提高，在國際事務(wù)發(fā)揮著日益重要的作用；中國活躍在世界的舞臺上，積極參加國際事務(wù)，積極推進人類的和平與發(fā)展事業(yè)，發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。事實表明，中國是維護世界和平、促進世界發(fā)展的重要力量。

（2）今天我國面臨的機遇有哪些？挑戰(zhàn)又有哪些？

答：機遇：出現(xiàn)了一個相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；經(jīng)濟全球化和新科技革命為我們提供發(fā)展條件；改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟合作與競爭的有利條件，本世紀(jì)頭20年，對中國來說是一個難得的“戰(zhàn)略機遇期”

挑戰(zhàn)：國際競爭日趨激烈。國際競爭其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。但是我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家相比仍有很大的差距；存在針對我國的各種安全威脅；國際敵對實力加緊對我國的意識形態(tài)滲透；我國自身的建設(shè)也存在不少困難，如資源、人口、環(huán)境等問題相當(dāng)嚴(yán)峻。

（3）請你談?wù)勎覈鴳?yīng)該怎樣抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

答：我國應(yīng)重視機遇，善抓機遇，實現(xiàn)跨越式發(fā)展；加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，堅持科學(xué)發(fā)展觀；推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距；擴大內(nèi)需；堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放的水平；加強國際合作；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神；堅持中國特色社會主義道路等。

（4）作為祖國的未來，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?

答：國際競爭歸根到底是人才的競爭。面臨挑戰(zhàn)，我們必須要樹立遠大的理想，增強憂患意識，樹立全球觀念；培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，維護世界和平；努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，自覺實踐，把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新性人才，艱苦奮斗，承擔(dān)振興中華的使命。

景賢二模（特殊保護《朗聲》P21）

31.某農(nóng)村中學(xué)僅13歲的小明、小杰、小軍三位同學(xué)，學(xué)習(xí)不努力，因此經(jīng)常受到他們父母和老師的體罰。一天，他們在上學(xué)途中看到幾個人在賭博，他們就曠課圍觀，學(xué)校由此對他們做出了停課回家思過一周的處罰。于是，他們產(chǎn)生了離家出走的年頭。他們分別從家里偷了一百多塊錢，一起到城里。他們在城里無親無故，晚上就睡在街頭，早上起來后，他們發(fā)現(xiàn)自己的錢都被偷了，就只能流落街頭。這時，幾個游手好閑的青年找到他們，答應(yīng)給他們飯吃，但要他們?nèi)バ懈`，在這些青年的恐嚇和操縱下，三位同學(xué)只能去偷東西，他們在一次偷竊時被捉并被送派出所。

（1）上三位同學(xué)的經(jīng)歷，說明了什么？

答：說明了①未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。②家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。③未成年人若不能加強自身修養(yǎng)，抵制不良誘惑，就可能走向犯法犯罪。

（2）針對上述材料，請你說說加強對未成年人保護的意義？

答：青少年是祖國的未來、民族的希望。加強對未成年人保護，有利于青少年的健康成長；有利于預(yù)防未成年人的犯法犯罪；有效阻止來自家庭、學(xué)校、社會對未成年人合法權(quán)益的侵犯和損害未成年人的身心健康；有利于構(gòu)建和諧社會、和諧校園、培養(yǎng)社會主義“四有”公民。

（3）請結(jié)合三位同學(xué)的案例，談?wù)勅绾尾拍苁刮闯赡耆私党砷L。

答：要使未成年人健康成長，必須做到如下幾方面：

① 加強家庭保護：家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，要尊重、教育和引

導(dǎo)未成年人，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

② 加強學(xué)校保護：學(xué)校要加強學(xué)生的思想、法制教育工作，老師要尊重未成年人的人

格尊嚴(yán)，改進教育方法，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

③ 加強社會保護：社會各個方面要營造良好的社會環(huán)境，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等。公安機關(guān)要加強社會治安的維護，特別關(guān)注未成年人在社會上的活動。

④ 加強自我保護：個人要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，增強法制觀念和辨別是非的能力，依法律己，自覺抵制不良誘惑，增強自我保護的意識和能力。

第二篇：排列典型例題解析(一)

排列典型例題解析

（一）【例1】寫出從4個不同元素a，b，c，d中任取3個元素的所有排列，并指出有多少種不同的排列.分析：列舉法是解排列組合題的常用方法.解：abc acb bca bac cab cba abd adb bad bda dab dba acd adc cad cda dac dca bcd bdc cbd cdb dbc dcb共24種.說明：只有當(dāng)元素完全相同，并且排列順序也完全相同時，才是同一排列，元素完全不同或元素部分相同或元素完全相同而順序不同的排列都不是同一排列.【例2】計算下列各題.（1）A;(2)A;(3)21566An-1? An-mAn-1n-1m-1n?m;(4)1!+2·2!+3·3!+?+n·n!;(5)

12!?23!?34!?????n?1n!.分析：準(zhǔn)確掌握好排列數(shù)公式是順利進行計算的關(guān)鍵.2解：（1）A15=15×14=210.(2)A6=6×5×4×3×2×1=720.6(3)原式==(n?1)!(n?m)!(n?1)![n?1?(m?1)]!·(n－m)!·

11(n?1)!

·(n－m)!·

(n?1)!=1.(4)原式=(2!－1!)+(3!－2!)+(4!－3!)+?+ [(n+1)!－n!]=(n+1)!－1!.(5)n?1n!11!=nn!－+1n!12!=

1(n?1)!－

1n!1，+?+

1(n?1)!原式=－12!－

13!+

13!－

4!－

1n!=1－

1n!.說明：本題（4）、（5）相當(dāng)于數(shù)列求和問題，要根據(jù)通項靈活拆項，靈活運用下列公式： n!=n(n－1)!，n·n!=(n+1)!－n!，3【例3】解方程：A42x?1=140Ax.n?1n!=

1(n?1)!－

1n!，可以使問題解決得簡單快捷.分析：利用排列數(shù)公式將方程轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的代數(shù)方程即可求解.解：根據(jù)原方程，x(x∈N*)應(yīng)滿足?根據(jù)排列數(shù)公式，原方程化為

（2x+1)·2x·(2x－1)(2x－2)=140x·(x－1)·(x－2).∵x≥3，兩邊同除以4x(x－1)，得（2x+1)(2x－1)=35(x－2)，即4x2－35x+69=0.解得x=3或x=5∴原方程的解為x=3.說明：定義域是靈魂，對于排列數(shù)Amn要注意n、m∈N*，m≤n.34?2x?1?4,?x?3.解得x≥3.（因x為整數(shù)，應(yīng)舍去）.xx?2【例４】解不等式：A9>6A9.分析：利用排列數(shù)公式將不等式轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的不等式即可求解.解：原不等式即9!(9?x)!>

26?9!(9?x?2)!，其中2≤x≤9，x∈N*，即(11－x)(10－x)>6，∴x－21x+104>0.∴(x－8)(x－13)>0.∴x<8或x>13.但2≤x≤9，x∈N*，2≤x<8，x∈N*，故x=2，3，4，5，6，7.說明：有關(guān)以排列、組合（下一節(jié)將學(xué)到）公式形式給出的方程、不等式，應(yīng)根據(jù)有關(guān)公式轉(zhuǎn)化為一般方程、不等式，再求解.但應(yīng)注意其中的字母都必須是滿足條件的自然數(shù)，不要忽視這一點.【例5】6個人站成前后兩排照相，要求前排2人，后排4人，那么不同的排法共有（）A.30種

B.360種

C.720種

D.1440種 分析：本題是排列問題，表面上看似乎帶有附加條件，但實際上這和六個人站成一排照相一共有多少種不同排法的問題完全相同.解：不同的排法總數(shù)為A6=6×5×４×3×2×1=720(種）.6說明：我們要從事件的本質(zhì)入手，抓住模型本質(zhì)，不能只看表象.【例6】a，b，c，d，e，f六人排一列縱隊，限定a要排在b的前面（a與b可以相鄰，也可以不相鄰），求共有幾種排法.對這個題目，A、B、C、D四位同學(xué)各自給出了一種算式： A的算式是121111144A66；B的算式是（A1+A2+A3+A4+A5）A4；C的算式是A6；D的算式是15A44.上面四個算式是否正確？正確的加以解釋；不正確的說明理由.分析：解答排列題往往是一人一法，我們要從多角度思考，從不同角度分析問題.解：A中很明顯，“a在b前的六人縱隊”的排隊數(shù)目與“b在a前的六人縱隊”排隊數(shù)目相等，而“六人縱隊”的排法數(shù)目應(yīng)是這二者數(shù)目之和.這表明A的算式正確.B中把六人排隊這件事劃分為a占位，b占位，其他四人占位這樣三個階段，然后用乘法求出總數(shù)，注意到“占位的狀況決定了b占位的方法數(shù)，第一階段，當(dāng)a占據(jù)第一個位置時，b占位的方法數(shù)是A15，當(dāng)a占據(jù)第2個位置時，b占位的方法數(shù)是A14，??當(dāng)a占據(jù)第5個位置時，b占位的方法數(shù)是A1b占位后，再排其他四人，他們有A41，當(dāng)a、4種排法，可見B的算式是正確的.4C中的A6可理解為從6個位置中選4個位置讓c，d，e，f占據(jù).這時，剩下的兩個位置依前后順序應(yīng)是a，b的.因此C的算式也正確.D中把6個位置先圈定兩個位置的方法數(shù)為C6；這兩個位置讓a、b占據(jù)，顯然，a、b占據(jù)這兩個圈定的位置的方法只有一種（a要在b的前面），這時，再排其余四人，又有A44種排法.可見，D的算式是對的.（下一節(jié)組合學(xué)完后，可回過頭來學(xué)習(xí)D的解法）上面四個算式都正確.說明：解答排列、組合題要注意一題多解的練習(xí).【例7】八個人分兩排坐，每排四人，限定甲必須坐在前排，乙、丙必須坐在同一排，共有多少種安排辦法？

分析：對于排列問題我們往往直接考慮“甲必須坐在前排，乙、丙必須坐在同一排”，也可以間接考慮其反面.解法一：可分為“乙、丙坐在前排，甲坐在前排的八人坐法”和“乙、丙坐在后排，甲坐在前排的八人坐法”兩類情況.應(yīng)當(dāng)使用加法原理，在每類情況下，劃分“乙、丙坐下”“甲坐下”“其他五人坐下”三個步驟，又要用到分步計數(shù)原理，這樣可有如下算法：A2A1A5+A2A1A5=8640（種）.425445解法二：采取“總方法數(shù)減去不合題意的所有方法數(shù)”的算法.把“甲坐在第一排的八人坐法數(shù)，看成“總方法數(shù)”，這個數(shù)目是A1A7；在這種前提下，不合題意的方法是“甲47坐第一排，且乙、丙分坐兩排的八人坐法”.這個數(shù)目是A1C1A13A1A5.其中第一個因數(shù)4245A1表示甲坐在第一排的方法數(shù)，C1表示從乙、丙中任選一人的方法數(shù)，A13表示把選出的42這個人安排在第一排的方法數(shù)，下一個A14則表示乙、丙中尚未安排的那個人坐在第二排的方法數(shù)，A55就是其他五人的坐法數(shù)，于是總的方法數(shù)為

711115A14A7－A4C2A3A4A5=8640（種）.說明:直接法與間接法是我們考慮問題的兩種常見思維方式，我們要根據(jù)情況合理選擇.【例8】某一天的課程表要排入政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、體育、美術(shù)共六節(jié)課，如果第一節(jié)不排體育，最后一節(jié)不排數(shù)學(xué)，那么共有多少種不同排課程表的方法？

分析：對于“第一節(jié)不排體育，最后一節(jié)不排數(shù)學(xué)”這一限制條件，正難則反，適合用間接法考慮.解法一：6門課總的排法是A6其中不符合要求的可分為：體育排在第一節(jié)有A56，5種排法，如圖10－2－4中Ⅰ；數(shù)學(xué)排在最后一節(jié)有A55種排法，如圖10－2－4中Ⅱ，但這兩種方法，都包括體育排在第一節(jié)，數(shù)學(xué)排在最后一節(jié)，如圖10－2－4中Ⅲ，這種情況有A44種

54排法.因此符合條件的排法應(yīng)是A66－2A5+A4=504（種）.Ⅰ ⅢⅡ 圖10－2－4 說明：解答排列、組合題用間接法要注意不重復(fù)也不遺漏.【例9】三個女生和五個男生排成一排，（1）如果女生必須全排在一起，可有多少種不同的排法？（2）如果女生必須全分開，可有多少種不同的排法？

（3）如果兩端都不能排女生，可有多少種不同的排法？

（4）如果兩端不能都排女生，可有多少種不同的排法？

分析：解決排列、組合（組合下一節(jié)將學(xué)到，由于規(guī)律相同，順便提及，以下遇到也同樣處理）應(yīng)用問題最常用也是最基本的方法是位置分析法和元素分析法.若以位置為主，需先滿足特殊位置的要求，再處理其他位置.有兩個以上約束條件，往往先考慮一個約束條件的同時要兼顧其他條件.若以元素為主，需先滿足特殊元素的要求，再處理其他的元素.解：（1）（捆綁法）因為三個女生必須排在一起，所以可以先把她們看成一個整體，這樣同五個男生合在一起共有六個元素，排成一排有A6種不同排法.對于其中的每一種排法，6三個女生之間又都有A3種不同的排法，因此共有A6·A3=4320種不同的排法.363（2）（插空法）要保證女生全分開，可先把五個男生排好，每兩個相鄰的男生之間留出一個空擋，這樣共有4個空擋，加上兩邊兩個男生外側(cè)的兩個位置，共有六個位置，再把三個女生插入這六個位置中，只要保證每個位置至多插入一個女生，就能保證任意兩個女生都不相鄰.由于五個男生排成一排有A5種不同排法，對于其中任意一種排法，從上述六個位置553中選出三個來讓三個女生插入都有A36種方法，因此共有A5·A6=14400種不同的排法.（3）法一：（位置分析法）因為兩端不能排女生，所以兩端只能挑選5個男生中的22個，有A5種不同排法，對于其中的任意一種排法，其余六位都有A66種排法，所以共有2A5·A66=14400種不同的排法.法二：（間接法）3個女生和5個男生排成一排共有A8從中扣除女生排8種不同的排法，17在首位的A13A77種排法和女生排在末位的A3A7種排法，但這樣兩端都是女生的排法在扣除女生排在首位的情況時被扣去一次，在扣除女生排在末位的情況時又被扣去一次，所以還需加一次回來.由于兩端都是女生有A262A13A77+A3A6=14400種不同的排法.23A

66種不同的排法，所以共有A

88－法三：（元素分析法）從中間6個位置中挑選出3個來讓3個女生排入，有A36種不同的排法，對于其中的任意一種排法，其余5個位置又都有A55種不同的排法，所以共有5A36A5=14400種不同的排法.（4）法一：因為只要求兩端不都排女生，所以如果首位排了男生，則末位就不再受條

1件限制了，這樣可有A15A77種不同的排法；如果首位排女生，有A3種排法，這時末位就只

17116能排男生，這樣可有A13A15A66種不同的排法，因此共有A5A7+A3A5A6=36000種不同的排法.2法二：3個女生和5個男生排成一排有A8種排法，從中扣去兩端都是女生的排法A3A6862種，就能得到兩端不都是女生的排法種數(shù)A8－A3A6=36000種不同的排法.86說明：間接法有的也稱做排除法或排異法，有時用這種方法解決問題簡單、明快.捆綁法、插入法對于有的問題確是適當(dāng)?shù)暮梅椒?，要認(rèn)真搞清在什么條件下使用，相鄰問題用捆綁法，不相鄰問題用插入法.【例10】排一張有5個歌唱節(jié)目和4個舞蹈節(jié)目的演出節(jié)目單.（1）任何兩個舞蹈節(jié)目不相鄰的排法有多少種？（2）歌唱節(jié)目與舞蹈節(jié)目間隔排列的方法有多少種？ 分析：本題有限制條件，是“不相鄰”，可以采用插空法.解：（1）先排歌唱節(jié)目有A5種，歌唱節(jié)目之間以及兩端共有6個空位，從中選4個放544入舞蹈節(jié)目，共有A6種方法，所以任兩個舞蹈節(jié)目不相鄰的排法有A5·A6=43200種方5法.（2）先排舞蹈節(jié)目有A44種方法，在舞蹈節(jié)目之間以及兩端共有5個空位，恰好供

545個歌唱節(jié)目放入有A55種方法，所以歌唱節(jié)目與舞蹈節(jié)目間隔排列的排法有A4·A5=2880種方法.說明：對于“不相鄰”排列問題，我們往往先排無限制條件元素，再讓有限制元素插空排列.否則，若先排有限制元素，再讓無限制條件元素插空排時，往往有限制元素有相鄰情

4況.如本題（2）中，若先排歌唱節(jié)目有A55，再排舞蹈節(jié)目有A6，這樣排完之后，其中含有歌唱節(jié)目相鄰的情況，不符合間隔排列的要求.【例11】用0到9這十個數(shù)字，可組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)？

分析：這一問題的限制條件是：①沒有重復(fù)數(shù)字;②數(shù)字“0”不能排在千位數(shù)上;③個位數(shù)字只能是0、2、4、6、8.從限制條件入手，可劃分如下：

如果從個位數(shù)入手，四位偶數(shù)可分為：個位數(shù)是“0”的四位偶數(shù)；個位數(shù)是2、4、6、8的四位偶數(shù).這是因為零不能放在千位數(shù)上，由此得解法一和解法二.如果從千位數(shù)入手，四位偶數(shù)可分為：千位數(shù)是1、3、5、7、9和千位數(shù)是2、4、6、8兩類，由此得解法三.如果四位數(shù)劃分為四位奇數(shù)和四位偶數(shù)兩類，先求出四位奇數(shù)的個數(shù)，用排除法，得解法四.解法一：當(dāng)個位數(shù)上排“0”時，千位、百位、十位上可以從余下的九個數(shù)字中任選三個來排列，故有A39個；

當(dāng)個位上在“2、4、6、8”中任選一個來排，則千位上從余下的八個非零數(shù)字中任意選

12一個，百位、十位上再從余下的八個數(shù)字中任選兩個來排，按分步計數(shù)原理有A14A8A8個.112沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)有A39+A4A8A8=504+1792=2296（個）.解法二：當(dāng)個位數(shù)字排0時，同解法一有A3個；當(dāng)個位數(shù)字是2、4、6、8之一時，9千位、百位、十位上可從余下的九個數(shù)字中任選三個的排列中減去千位數(shù)是“0”的排列數(shù)，2得A1（A3－A8）個.492沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)有A3+A1（A3－A8）=504+1792=2296（個）.949解法三：千位數(shù)上從1、3、5、7、9中任選一個，個位數(shù)上從0、2、4、6、8中任選一

2個，百位、十位上從余下的八個數(shù)字中任選兩個作排列，有A15A15A8個；

千位數(shù)上從2、4、6、8中任選一個，個位數(shù)上從余下的四個偶數(shù)中任選一個（包括0

2在內(nèi)），百位、十位上從余下的八個數(shù)字中任意選兩個作排列，有A1A1A8個.4422沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)有A15A15A8+A1A1A8=2296（個）.44解法四：將沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)劃分為兩類：四位奇數(shù)和四位偶數(shù).沒有重復(fù)數(shù)字的4四位數(shù)有A10－A3個.92411其中四位奇數(shù)有A15（A13－A8）個，沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)有A10－A39－A5（A32－A8）=2296（個）.說明：這是典型的簡單具有條件的排列問題，上述四種解法是最基本、常見的解法，要認(rèn)真體會每種解法的實質(zhì)，掌握其解答方法，以期靈活運用.【例12】在3000與8000之間，（1）有多少個沒有數(shù)字重復(fù)且能被5整除的奇數(shù)？（2）有多少個沒有數(shù)字重復(fù)的奇數(shù)？

分析：本題關(guān)鍵是按所求條件進行準(zhǔn)確分類.解：（1）能被5整除的奇數(shù)，個位上只能是5，按條件千位上可以是3、4、6、7中的2任意一個，其余兩個數(shù)字可以是余下數(shù)字中的任意兩個，共有4×A8=224（個）.（2）法一：按題目要求，個位可以是1、3、5、7、9中的任意一個，千位上可以是3、4、5、6、7中的任意一個.因為個位數(shù)字與千位數(shù)字不能重復(fù)，所以可分以下兩類：

2第一類：個位是1、9，千位可以是3、4、5、6、7中的任意一個，這樣的奇數(shù)有5A8A12=560（個）；

第二類：個位是3、5、7，千位是4、6或3、5、7中與個位不重復(fù)的數(shù)字中的任意一

2個，滿足上述條件的奇數(shù)有3A12A8=672（個）.212由分步計數(shù)原理，知所求奇數(shù)為5A8A12+3 A2A8=560+672=1232.法二：按千位數(shù)字分類：第一類：千位是4、6中的一個，那么個位可以是1、3、5、7、129中的任一個，這樣的奇數(shù)有A1； 4A5A8=560（個）第二類：千位是3、5、7中的任意一個，個位可以是1、3、5、7、9中與千位數(shù)字不重

2復(fù)的四個數(shù)中的一個，這樣的奇數(shù)有A13A1A8=672（個）.422滿足條件的奇數(shù)個數(shù)為A1A15A8+ A13A1A8 =560+672=1232（個）.44說明：在解答排列、組合問題時，確定不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，就會有不同的分類方法，不管怎樣分類，要盡量做到不重不漏.【例13】 一條鐵路原有n個車站，為了適應(yīng)客運需要，新增加了m個車站(m>1)，客運車票增加了62種，問原有多少個車站？現(xiàn)有多少個車站？

分析：首先由題意列出方程，再根據(jù)m、n為整數(shù)求出即可.解：原有車站n個，原有客運車票A2種，又現(xiàn)有(n+m)個車站，現(xiàn)有客運車票A2種.n?mn∵A2－A2=62，∴(n+m)(n+m－1)－n(n－1)=62.n?mn∴n=31m－212(m－1)>0，2即62>m－m，∴m－m－62<0.又m>1，從而得出1

1?2249.∴1

當(dāng)m=3、4、5、6、7、8時，n均不為整數(shù).故只有n=15時，m=2，即原有15個車站，現(xiàn)有17個車站.說明：上題雖是常用解法，但運算量較大，應(yīng)根據(jù)m、n為整數(shù)利用整除性來解決.∵(n+m)(n+m－1)－n(n－1)=62，∴m2+2mn－m=62.∴m（m+2n－1)=62.把62分解為1×62（舍去），2×31，由題意知??m?2,?m?2n?1?31或??m?31,?m?2n?1?2.解得??m?2,?m?31,（舍去）.?n?15,n??14??【例14】用0、1、2、3、4五個數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)，并把它們從小到大排列.問23140是第幾個數(shù)？

分析：把這些五位數(shù)從小到大排列，可先求出比23140小的萬位與千位為1×、20、21的入手，再排萬位與千位為23的.解：分以下幾類：

3①1××××型的五位數(shù)有A44=24個;②20×××型的五位數(shù)有A3=6個;③21×××型的五位數(shù)有A33=6個.這樣，這三類數(shù)共36個.在型如23×××的數(shù)中，按從小到大的順序分別是：23014、23041、23104、?，可見23140在這一類中，位居第4位.故從小到大算23140是第40個數(shù).說明：本題是一個計數(shù)問題，需要按要求細心排列.【例15】用數(shù)字0、1、2、3、4、5，（1）可以組成多少個數(shù)字不重復(fù)的六位數(shù)？

（2）試求這些六位數(shù)的和.分析：本題關(guān)鍵是如何合理安排程序求出這些六位數(shù)的和.解：（1）因為0不能作首位，故分兩步，得5A5=600（個），或A6－A5=720－120=600565（個）（即六個元素的全排列，再減去首位是0余下五個元素的全排列）.（2）求這些六位數(shù)的和，當(dāng)然不能把600個數(shù)一個一個寫出，再求它們的和，應(yīng)該像小學(xué)生做豎式加法一樣，先個位相加，再十位相加，等等.個位是1的數(shù)有4×A4個； 4個位是2的數(shù)有4×A4個； 4與上同樣，個位是3、4、5的數(shù)均有4×A4個;4個位為0的數(shù)有A5個； 5??

個位數(shù)字之和為（1+2+3+4+5）·4·A4與上同樣，十位之和為（1+2+3+4+5）·4·A4 4，4，百位數(shù)字之和為（1+2+3+4+5）·4·A44，5最高位（十萬位）各數(shù)字之和為（1+2+3+4+5）·A55=15·A5.這些六位數(shù)的和為

15·A5100000+（1+2+3+4+5）·4·A4=15·A5100000+15 5·4（1+10+100+1000+10000）5··4A44·11111.說明：數(shù)字排列是一類典型排列，多掌握些數(shù)字排列問題，對其他排列就容易理解了.【例16】從數(shù)字0，1，3，5，7中取出不同的三個作系數(shù)，可組成多少個不同的一元二次方程ax2+bx+c=0?其中有實數(shù)根的有幾個？

分析：（1）二次方程要求a不為0，故a只能在1，3，5，7中選，b、c沒有限制.（2）二次方程要有實數(shù)根，需Δ=b2－4ac≥0，再對c分類討論.2解：a只能在1，3，5，7中選一個有A14種，b、c可在余下的4個中任取2個，有A42種，故可組成二次方程的個數(shù)為A14·A4=48個，方程要有實根，需Δ=b2－4ac≥0，c=0，a，b可在1，3，5，7中任取2個，有A24種；c≠0，b只能取5、7，b取5時，a、c只能

2取1、3，共有A22個；b取7時，a、c可取1、3或1、5，有2A2個，故有實根的二次方程22共有A24+A2+2A2=18個.說明：本題第（1）問要注意一元二次方程中二次項系數(shù)不為零的限制.本題第（2）問要分c=0和c≠0進行討論，c≠0時，再對b的取值進行二級討論，多次分類討論是排列問題中較高的能力要求.【例17】（2004年遼寧）有兩排座位，前排11個座位，后排 12個座位，現(xiàn)安排2人就座，規(guī)定前排中間的3個座位不能坐，并且這2人不左右相鄰，那么不同排法的種數(shù)是（）A.234

B.346

C.350 分析：本題考查有限制條件的排列組合問題.D.363 解：前后兩排共23個座位，有3個座位不能坐，故共有20個座位兩人可以坐，包括兩人相鄰的情況，共有A2種排法；考慮兩人左右相鄰的情況，若兩人均坐后排，采用捆綁法，20把兩人看成一體，共有11A2種坐法;若兩人坐前排，因中間3個座位不能坐，故只能坐左邊24個或右邊4個座位，共有2×3×A2種坐法.故題目所求的排法種數(shù)共有A2－11A2－2×20223×A2=346(種).2答案:B

第三篇：典型例題

【典型例題】She had a great ___ for the town where she grew up.A.affection

B.affectation

C.infection

D.affectionate 【試題詳解】答案 A 她熱愛她長大的那座小鎮(zhèn) have an affection for 對??有感情

affectation n.矯揉造作 infection n.傳染，感染 affectionate adj.深情的

【常用短語】have an affection for sbsth 【詞匯補充】affect v.喜愛 affectionate adj.深愛的

【典型例題】How to talk to Martin is rather an____ question.A.advanced

B.absolute

C.accurate

D.academic 【試題詳解】答案 D 如何讓與火星人交談是一個學(xué)術(shù)性很強的問題。academic question 學(xué)術(shù)問題;advanced 高級的accurate 準(zhǔn)確的 absolute 絕對的

【詞匯補充】academicals 博士服，碩士服 academic year 學(xué)年 academician 院士 academy 私立中學(xué) academicism 墨守成規(guī)

【典型例題】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen!A.affirm

B.know C.agree

D.ensure 【試題詳解】答案是A。句意：當(dāng)你確認(rèn)偉大，相信你偉大，起到偉大，偉大的事情就會發(fā)生！

affirm肯定，斷言；know知道；agree同意；ensure保證，確保。

【典型考題】

The _____ of the past week had left her exhausted.A anxieties

B concerns

C expectations

D anticipation 解析：由同意詞辨析可知此題答案選 A 意為過去一個星期的擔(dān)憂使她筋疲力盡。

【典型考題】: Now,let us come to item No.5 on the __.A.plan

B.program

C.agenda

D.project 解析：答案是C。句意：現(xiàn)在讓我們討論議事日程上的第五項。

agenda待議諸事一覽表；program（行動）計劃；project工程，項目；plan計劃。

【典型考題】

Age affects the range of a person’s ______ A capacities B capabilities

C capacious D capable 解析：答案選B 此題考查易錯詞辨析。句意為年齡影響一個人能力的大小。Capacity 表示

容量容積明顯不符合題意。后兩個答案分別為他們的形容詞形式?！镜湫涂碱}】

He’s had no end of bad luck but he just seems to ______ every time.A.bounce back

B.recover

C.reverse

D.come to 解析：答案選A 句意：他總是遇到不如意的事，但是好像每次都能恢復(fù)過來。bounce back 指失意后恢復(fù)過來?！镜湫涂碱}】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵每個人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈，出錢（力）”，因為本題是鼓勵每個人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會是“捐贈”

【Derivative】

contributor n.捐助者，投稿者 ； contribution n.貢獻，捐獻物

contributive adj.有助的，促成的 ；contributory adj.促成的，捐助性的?！镜湫涂碱}】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵每個人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈，出錢（力）”，因為本題是鼓勵每個人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會是“捐贈”

Counsel/???????/ noun, verb ? Noun 1.(formal)advice, especially given by older people or experts;a peiece of advice(尤指老年人或?qū)＜业?勸告，忠告，建議：Listen to the counsel of your elders.2 a lawyer or group of lawyers representing sb in a court of law 律師：the counsel for the defence/prosecution.? Verb 1 to listen to and give support or professional advice to sb who needs help.為某人提供幫助：Therapists were brought in to counsel the bereaved.2 to advise sb to do sth 建議，勸告（做某事）Most experts counsel caution in such cases.【Common phrases】

a counsel of despair 知難而退的建議

； a counsel of perfection 聽上去完美卻難以實行的建議

； keep your own counsel 保留自己的意見。【Derivative】

counseling noun 咨詢，輔導(dǎo)

； counselor noun 顧問，輔導(dǎo)顧問 【易錯詞】

Council;noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考題】

The court then heard_____ for the dead woman’s father.A council

B councilor

C counsel

D counselor 解析：答案選C，句意為：法庭接著聽取了已死女人的父親所請律師的陳述。A項意為委員會 此題考查形近詞。[典型考題]

That is Taoist pragmatistic ___and positivist___.a.crisp b.crisis c.crises d.criminate [試題分析] 答案為b.[詳細解答] 這主要表現(xiàn)為道教的“實用主義危機”和“實證主義危機.a.crisp是鈔票；c.crises是危險;d.criminate是指控，譴責(zé)的意思，均與原文不符。[典型考題]

I want an appointment for a___time and place.a.definitive b.definitely c.definite d.distinct [試題分析] 答案為c [詳細解答] 句意：我要有確切的時間和地點的約會。表示“明確的，不可能引起誤解的”；顯然約會的時間和地點是不能含糊的，應(yīng)該明確無誤的。[典型考題] Believe in each child is own----potentiality.a.developmental b.experimental c.formative d.development [試題分析] 答案為a.[詳細解答] 句意為 相信每一個兒童都有發(fā)展的潛能。b.experimental多用于表達實驗(性)的, 試驗(性)的；而c.formative是(影響)形成〔構(gòu)成, 發(fā)展〕的，但developmental更貼近句意；d.development為名詞，詞性不符。

[典型考題]。

He could not give a ____explanation of his intention.A.distinct B.Obvious C.clear D.plain [試題分析] 答案為 A.[試題分析] 本題考查近義詞的辨析問題。他不能清楚明白地解釋他的意圖。Distinct指人表達思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。本題的賓語是“解釋他的意圖”。Obvious指事物一目了然，含無可置疑之意。Clear范圍較廣，指事物清楚明白；plain注重作品等顯而易見的，淺顯易懂的。

[典型考題]：

I was most ____to hear the sad news for your father death.a.distressed b.distressing c.distressful d.distress [試題分析] 分析：答案為a.[試題詳解] distressed我聽到你父親去世的消息，十分難過。Distressed使某人感動痛苦，難過。多用于修飾人。而b.distressing以形容事情令人痛苦為主；c.distressful與b.distressing 的用法相

同，多用于修飾事件；d.distress是動詞，此處應(yīng)為形容詞，詞性不符。

[典型考題] In most universities, males and females live in the same____.a.room b.flat c.chamber d.dorm [試題分析]

分析：答案為d.[試題詳解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。room指房間，顯然與原句不合邏輯；flat強調(diào)一套房間，公寓套房；c.chamber是指會議廳，會所。所以只有d.dorm最符合原文。而且學(xué)生公寓一般均用dorm表示。?典型考題?That old professor is a walking____.A.book

B.encyclopedia C.novel

D.fiction ?試題分析?本題為詞義辨析題?？疾槊~的辨義。

?詳細解答?典型考題答案B。句意：那位老教授是一個活百科。book n.書本，書籍；encyclopedia n.百科全書；novel n.長篇故事，小說；fiction n.虛構(gòu)的文學(xué)作品，小說。典型考題? His____ are limited, and scarcely fit him for his post.A.endorsement

B.engagement C.endowment

D.enlargement ?試題分析?本題是形近詞辨析題。?詳細解答?典型考題答案C。句意：他的天資很有限，不太適合擔(dān)任這項職務(wù)。endorsement n.1.(公開的)贊同，支持，認(rèn)可,2.(通常為名人在廣告中為某一產(chǎn)品的)宣傳，吹噓；engagement n.預(yù)約，約會，訂婚：enlargement n.擴大物（尤指照片），擴大，增大;endowment n.天資，天賦。?典型考題? Is it____ to promote cigarettes through advertising? A.ethereal

B.ethnic C.ether

D.ethical ?試題分析?本題是形近詞辨析題。

?詳細解答?典型考題答案D。句意：通過廣告推銷香煙合乎道德嗎？ethereal adj.輕飄的，靈氣的；ethnic adj.種族的，民族的；ether n.乙醚，太空；ethical adj.合乎道德的?典型考題?Students of social problems investigate the home, social and moral_____(s)of different classes of people.A.surroundings

B.conditions C.environment

C.situation ?試題分析?本題為詞義辨析題?？疾槊~的辨義。?詳細解答?典型考題答案C。句意：研究社會問題的學(xué)者調(diào)查各階層人民的家庭，社會和精神方面的生活環(huán)境。surrounding 多指 地理環(huán)境；condition 意為“情況，條件”；situation 指“情況，狀況”；environment指“環(huán)境”。

?典型考題?The teacher____ the performance of each student.A.evacuated

B.evaluated

C.equated

D.evoked ?試題分析?本題是詞義辨析題。?詳細解答?典型考題答案B。句意：老師對每個學(xué)生的成績進行評估。evacuate vt.撤退，疏散；equate vt.同等看待，使相等,與equal是同根；evoke vt.喚起，激起；evaluate vt.對某物進行評價，評估。

[典型考題]They complained about the ＿＿noise coming from the upstairs flat.A、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［試題分析］近義詞辨析 答案為D ［詳細解答］句意為他們抱怨樓上發(fā)出的噪音太大。A意為裝貨過多的;(房間)裝飾[擺設(shè)]過多的;(工作)負(fù)擔(dān)過多的。B意為無節(jié)制的,極端的C意為紊亂的;放肆的，無限制的, 無節(jié)制的D excessive noise 表示噪音的音量很大

［詞形變換］exceed v.超過 excess n.超過，超越，過量，過度 excessively adv.極端地，過分地

［典型考題］America has suffered the ＿＿crisis.A、economic

B、economical C、financial

D、monetary ［試題分析］近義詞辨析 答案為C ［詳細解答］固定搭配 financial crisis 金融危機。A意為經(jīng)濟的, 經(jīng)濟學(xué)的

合算的, 有經(jīng)濟效益的B意為節(jié)約的, 節(jié)儉的, 經(jīng)濟的 D意為貨幣的;通貨的;錢的;金融的;財政的

［詞形變換］finances n、財力、財源、基金；finance n、財政、金融；financer n、財政家、金融家；financially adv、在財政上、在經(jīng)濟上

【典型例題】It's the music to ____ the dramatic effect.A.enhance

B.heighten

C.intensify

D.aggravate 【試題詳解】答案 B

那是用于提高戲劇效果的配樂。

區(qū)別 enhanceheightenintensifyaggravate 這些動詞均有“加強，增強”之意： enhance：側(cè)重指增加價值，魅力或聲望等使人或物具有超科尋常的吸引力。

heighten：通常指使某物的某種性質(zhì)變得不同一般的顯著或突出。intensify：指深化或強化某事或某物，尤指其特別之處。aggravate：指加劇令人不快或困難的形勢。

【典型例題】She had no ___ about making her opinions known.A.fear

B.afraid

C.interest

D.inhibition 【試題詳解】答案 D 她敢于公開地談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”

afraid “恐懼的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “興趣”

常用搭配 “interest inon sth”

【詞形變換】inhibit v.阻止；使拘束

inhibited adj.拘謹(jǐn)?shù)?【典型考題】 He has ___his mother’s patience.A.inhabited

B.inhibited

C.inhered

D.inherited 【試題詳解】答案 D 這種耐心是母親遺傳給他的。

inhabit v.居住

inhibit v.阻止；抑制

inhere v.存在于??中；歸屬于 inherit v.繼承

【常用短語】 inherit(sth)from sb 【典型例題】Perfume____ with the skin’s natural chemicals.A.communicate

B.influence

C.affect

D.interact 【試題詳解】答案 D 香水和皮膚的天然化學(xué)物質(zhì)相互作用。communicate with sb “與某人溝通”

influence 僅指單方面的影響，對??起作用 affect 同上“influence”

【典型例題】There was a serious incident ___ a group of youths.A.including

B.revolving

C.involving

D.evolving 【試題詳解】答案C 有一起嚴(yán)重的事件涉及一群年輕人。include v.包含，包括 revolve v.旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動

evolve v.發(fā)展，演變

【常用短語】involve(sb)in sthdoing sth

beget involed in sth beget involed with sb 【詞形變換】involved adj.有關(guān)聯(lián)的；復(fù)雜的；關(guān)系密切的1)【典型考題】

The cherk of the House prepares the ___ of the House.A

journal B diary C

record 答案：A 解析：下議院的書記整理了下議院的議事錄。Journal 在這里的是議事程的意思，diary 是指日記，不僅記錄所發(fā)生之事，還強調(diào)包括個人情感與想法。

【典型考題】

As he reached ___ Bandit became more difficult to live with.A mature B ripe

C maturity

D matured 答案：D

解析：然而到了成年之后，邦就變得特別難相處。Reach

maturity 表示長大成熟，為固定搭配，ripe通常表示作物和時機成熟。

【典型考題】He likes to show off his ___ physique.A.male

B.masculine

C.manly

D.man 答案：B

解析：句意：他喜歡顯示他強健的男子本色。Masculine指在心理上或身體上具有男子特征，本句中形容詞所修飾的名詞是physique(體魄)，所以，masculine 符合題意。

【典型考題】She has a deep ____of strangers, so she never lkes to talk to them.A.mistrust

B.distrust

C.trust

D.untrustworth 答案：A

解析:她對陌生人猜忌及深，她也從不喜歡跟陌生人搭訕。根據(jù)句意。C選項不符合題意，D為形容詞，所填選項必須為名詞，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差別很小。distrust 更為通用，語氣稍強，確信某人不誠實或不可信常用distrust.表示并不信任則大概用mistrust.這里只是表示她對陌生人不信任所以選A.【典型考題】Have you listened to ___ this morning ? A newsagent B newspaper C newsdom D newscast 答案：D 解析：newsagent 意為報刊經(jīng)銷人，newspaper 不符合題意，newsdom 代表報界，固選D 代表新聞。

[典型考題] He ____ through themist，trying to find the right path.A.pecked B.peered C.peeped D.peeled [試題分析] 本題考查形近詞的辨析。pecked 啄；peered 仔細看；peeped 偷窺；peeled 削皮；可知正確答案為B

[典型考題] I ___his commment as a challenge.A． feeled B.observed C.perceived D.comprehend [試題分析] 本題考查近義詞辨析。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，與as 搭配。選C 【典型考題】He was born in a ___ family.A single parent B single-parent C single-parents D single-parental 答案：B 解析：single-parent 為固定搭配意為“單親家庭的”。他出身在一個單親家庭。所填詞應(yīng)屬形容詞性質(zhì)，B符合題意。

parental 本身就是形容詞，所以D選項不符合題意，予以排除。

[典型考題] Mr.Smith had an unusual ___, he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school teacher.A.profession B.occupation C.position D.carrer

[試題分析] 本題考查近義詞辨析。A,B指所從事的職業(yè)，C 是指所在職位，D指職業(yè)生涯。正確答案為D。

[典型試題]

The next edition of the book is ___ for publication in March.A.projected B.propelled C.professed D.protected [試題分析] 本題考查形近詞辨析。project是計劃、規(guī)劃的意思。propel是推動、迫使的意思。C 項 公開表明的。protect 保護。

[典型考題]

Few people will admit being racially ___.A.pride B.proud C.prejudiced D.pessimistic [試題分析] 本題考查形近詞辨析。A、B項的意思是驕傲的，自豪的；C項是有偏見的、有歧視的；D項的意思是悲觀的。根據(jù)句意，很少有人愿意承認(rèn)他們有種族歧視，正確答案為C。

第四篇：典型例題

典型例題

一、填空題

1.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。

2.新課程的三維目標(biāo)是 知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

二、單項選擇題（下列所給的選項中，只有一個最符合題目要求）

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）

A.是教學(xué)和命題的依據(jù)B.包括教學(xué)重點和難點

C.是大多數(shù)學(xué)生都能達到的最高要求D.是根據(jù)專家的意見編制的2.人們常說：“教學(xué)有法，而無定法”。這反映了教師勞動具有（B）

A.示范性B.創(chuàng)造性C.間接性D.主體性

三、判斷題（請判斷下列各題的觀點是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。

1.學(xué)生評教是促進教師發(fā)展過程中惟一客觀的評價方式。（×）

2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。（√）

四、簡單題

1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范主要涉及哪些方面？

答：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？

答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

五、案例分析題

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，我看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。

請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等。

這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無計可施。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學(xué)生并非真正地接受，這不是真正的教育。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。

教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點愛，多花時間在他們身上，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時，相信他們會改正缺點，努力做的更好。

第五篇：專題復(fù)習(xí)卷一

文家中學(xué)九年級思想品德第8周雙休日作業(yè)

班級： 姓名：

制卷人：丁華芳

時間：４．１０

等級：

一、選擇題

1．為慶祝中共十八屆六中全會召開，某中學(xué)舉辦了“中國人民為什么選擇了共產(chǎn)黨—為主題的演講比賽。下列可能用到的教材知識有（）①中國共產(chǎn)黨具有先進性②中國共產(chǎn)黨始終站在時代前列帶領(lǐng)人民團結(jié)奮進③中國共產(chǎn)黨把謀求民族的獨立和復(fù)興、國家的繁榮富強、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標(biāo)④沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義

A．①②③④B．①③④C.①②③D.②③④

2．中共十八屆六中全會號召全黨同志緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面深入貫徹全會精神，堅定不移維護黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；之所以必須切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，是因為（）①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心②國家一切權(quán)力屬于中國共產(chǎn)黨③中國共產(chǎn)黨是中同了人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊④中國共產(chǎn)黨踐行“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀

A.①②④B．②③④C.①③④D．①②③ 3．右邊漫畫表明（）①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略 ②任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 ③違法必究是社會主義法治建沒的中心環(huán)節(jié)

④追回外逃人員已成為汁會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心工作 A.①②B．②③C.②④D．③④

4.2016年，在涼山州脫貧攻堅戰(zhàn)場，有24名干部光榮負(fù)傷，6名同志以身殉職。有3名殉職的扶貧干部被涼山州追授為“全州優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些共產(chǎn)黨員（）①是踐行“兩學(xué)一做”的楷模 ②積極承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻 ③踐行了“三個代表”重要思想 ④不珍愛生命，沒有實現(xiàn)生命價值 A.①②④B．②③④C.①③④D．①②③

5．黨的十八屆六中全會強調(diào)：堅定不移維護黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)推進全面從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨有利于（）A.徹底杜絕違法犯罪現(xiàn)象 B．徹底消滅貪污腐敗現(xiàn)象 C．實現(xiàn)絕對公平

D．保障社會公平正義

6．黨的十八屆六中全會強調(diào)，堅持黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，增強黨在長期執(zhí)政條件下自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，人民群眾行使監(jiān)督權(quán)時，可以采取的方式是（）①當(dāng)面向人大代表反映情況②到政府機關(guān)靜坐示威反映情況③通過新聞媒體公開發(fā)喪自己的意見④給主管部門寫信、打電話、發(fā)郵件反映情況

A.②③④B．①②③C．①②④D．①③④

7．2016年6月28日，中共中央政治局召開會議，審議通過《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》。會議指出，“對于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果、人民群眾反映強烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的都要嚴(yán)肅追究責(zé)任”這樣做（）A.能使廣大人民直接行使國家權(quán)力 B．會激化社會矛盾，不利于社會穩(wěn)定

C．有利于機關(guān)工作人員增強責(zé)任意識，提高辦事效率 D． 暴露了機關(guān)人員的工作作風(fēng)問題。損害政府形象 ８．每年10月17日是我國“扶貧日”。下面漫畫《援手》（）

①符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀②說明分配中我們只需要奉獻精神③表明扶貧的主要目標(biāo)是人民群眾平均分享發(fā)展成果④體現(xiàn)了我們堅持共同致富的道路

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

９．2020年。我國確保現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧閑縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧閑，讓所有貧困地區(qū)和貧閑人口一道邁入全面康社會、國家重視并做好扶貧工作（）A.有利于實現(xiàn)全體人民的共同富裕 B．能夠從根本上消除人們的收入差距

C．能夠徹底消除東、中、西部地區(qū)的發(fā)展差距 D．是農(nóng)村貧困人口脫貧致富的唯一出路

１０．全體人民共享改革發(fā)展成果”體現(xiàn)了黨和國家把“民富”目標(biāo)擺在了突出的位置，這說明

A.社會主義的最終目標(biāo)是實現(xiàn)全體人民共同富裕 B．人與人之間產(chǎn)生了收入懸殊的差別 C.我們鼓勵人們通過多種渠道增加收入

D．“民富”是我國當(dāng)前一切下作的中心 １１．十八屆五中全會提出：“我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧閑人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。”“實施脫貧攻堅工程，實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，分類扶持貧閑家庭，探索對貧困人口實行資產(chǎn)收益扶持制度”：對此．下列說法正確的有（）①扶貧的主要目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的人們實現(xiàn)小康，人民群眾平均分享改革開放的成果②扶貧攻堅能極大地緩解我國的貧困現(xiàn)象③要徹底解決我國貧困問題必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力④實施農(nóng)村扶貧開發(fā)，同步富裕指日可待

A.①④B．②③C.①②D．③④

１２．16年5月4日，濰坊市啟動春雨義工“授漁”公益丁程，開展精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)服務(wù)志愿活動，成立小區(qū)志愿服務(wù)隊，設(shè)立“授漁”了程的公益店鋪．通過與愛心企業(yè)合作，讓農(nóng)村貧困家庭通過自己的勞動改變現(xiàn)狀，可見“授漁”工程（）①利于促進城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步實現(xiàn)共同富裕②是實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的唯——途徑 ③能保證完成脫貧攻堅目標(biāo)④有利于解決民生問題，讓人民共享發(fā)展成果 A．①③B．①④ C．②③D．②④

１３．務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見》以來，加快推進了城鄉(xiāng)居民大病保險制度建設(shè)，筑牢了全民基本醫(yī)療保障網(wǎng)底，讓更多的人民群眾受益；、這一做法（）A．能徹底消除城鄉(xiāng)差別 B.有利于維護社會公平正義 C．有利于實現(xiàn)同步富裕

D．能夠使我國提前全面建成小康社會

１４．強總理在2017年政府工作報告中說，今年還要實現(xiàn)減貧千萬人的目標(biāo)。越到攻城拔寨階段。脫貧攻堅越艱難，但是我們沒有退路，只能以釘釘子的精神，以咬定青山不放松的韌勁，能啃硬骨頭，敢于涉險灘，才能持續(xù)打好脫貧攻堅戰(zhàn)。這表明（）① 我國還沒有實現(xiàn)總體小康②我國目前達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康③我國仍處于社會主義初級階段④我國還沒有全面建成小康社會 A．①②③B.①②④ C．①③④D．②③④

１５．17年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過中華人民共和國民法總則草案、該法第一章第一條指：“根據(jù)憲法，制定本法”這說明（）①憲法規(guī)定同家的根本任務(wù)②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)③民法總則與憲法是“子法”和“母法”的關(guān)系④憲法規(guī)定國家的各項事務(wù)

A．①②B．②③ C．①③D．②④

１６．17年3月15日．第十二屆全國人民代表大會第五次會議閉幕，會議經(jīng)表決，通過于民法總則，全面系統(tǒng)地確定了我國民事活動的基本規(guī)定和一般性規(guī)則。對此，下列說法正確的是（）A．人民代表大會行使最高立法權(quán) B.違反民法總則的行為是犯罪行為

C．執(zhí)法必嚴(yán)是健全社會主義法治的中心環(huán)節(jié)

D．有法可依是建立和健全社會主義法治的前提和先決條件

１７．強總理在十二屆全國人大五次會議上作政府工作報告時指出，作為人民政府。所 有工作都要體現(xiàn)人民意愿、維護人民利益、接受人民監(jiān)督。這有利于（）①中國共產(chǎn)黨踐行“三個代表”重要思想②人民直接參與國家事務(wù)的管理③促進國家機關(guān)提高辦事效率④督促國家機關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事

A.①②③B.①②④ C．①③④D．②③④

１８．16年9月13日，十二屆全國人大常委會第二十三次會議經(jīng)表決，依法確定遼寧省賄選的全國人大代表當(dāng)選無效。這是新中國成立以來查處的第一起發(fā)生在省級層面、嚴(yán)重違反黨紀(jì)國法、破壞人大選舉制度的重大案件。該案件的查處表明（）A．依法治國的核心是懲治腐敗 B．法律面前人人平等

C．每個公民都可以依法制裁腐敗行為

D.反腐倡廉是當(dāng)前解決中國所有問題的關(guān)鍵 １９．17年2月15日，《中華人民共和國民法總則》由第十二屆全國人民代表大會第五次會議通過：《中華人民共和國民法總則》和《中華人民共和國憲法》的共同之處是（）A.具有同等的法律效力 B．具有普遍約束力

C.規(guī)定國家生活中最根本的問題 D.制定和修改的程序，一樣嚴(yán)格

２０．016年]2月26日起到2019年底．山東用三年的時間，將重點開展法治巡講等八項措施推進“法治進校園”，全面提升山東省中小學(xué)：生法治觀念和法治意識，預(yù)防和減少違法犯罪案件發(fā)生，維護校園安全和在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全、該做法（）①能杜絕學(xué)生違法犯罪行為②有利于增強青少年的法治觀念③有利于推進法治中國建設(shè)④體現(xiàn)了依法治國的要求

A.①②④B．②③④ C.①④④D．①②③

二、非選擇題 １．漫畫賞析】

漫畫中的做法反映了什么？具有什么重要意義？

２．網(wǎng)民心聲)黨的十八屆六中全會的召開引發(fā)了輿論的強烈反響，“微觀六中全會”“關(guān)注六中全會”等微話題持續(xù)走熱，“全面從嚴(yán)治黨”“反腐制度化”等話題引發(fā)熱議，多個單篇微信文章閱讀量快速突破“10萬+”“這次六中全會把全面從嚴(yán)治黨作為重中之重，大贊!”網(wǎng)民“七七”的話，代表了廣大網(wǎng)民的心聲。

廣大網(wǎng)民為什么大贊黨的十八屆六中全會？

文家中學(xué)九年級思想品德第９周雙休日作業(yè)

班級： 姓名：

制卷人：丁華芳

時間：４．１０

等級：

３．情系家鄉(xiāng)] 2016年11月23日，中國共產(chǎn)黨濰坊市第八屆委員會第十二次全體會議舉行，會議強調(diào)，要把堅持黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本政治規(guī)矩，牢記“四個服從”核心是全黨各個組織服從黨的全國代表大會和中央委員會。自覺做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。會議強調(diào)，全面做好經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)各項工作，加快建設(shè)生態(tài)美麗幸福新濰坊，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大和省第十一次黨代會、市第九次黨代會的召開，為慶祝中國共產(chǎn)黨濱州市第八屆委員會第十二次全體會議的召開，某中學(xué)開展系列活動，請你—起參加。

(1)[知識比拼)為什么要把堅持黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本政治規(guī)矩?

(2)[獻計獻策]學(xué)校準(zhǔn)備以“我為生態(tài)美麗幸福新濰坊獻汁獻策”為主題開展國旗下演講活動。如果你是發(fā)言人，請列出發(fā)言提綱。

４．貧路上不讓一個群眾掉隊：泰山腳下，一場脫貧攻堅戰(zhàn)正如火如茶地進行：“菜單式”志愿服務(wù)扶貧、“62116”科技助推脫貧專項行動等經(jīng)驗做法在全省推廣；東平湖庫區(qū)移民避險解困一期工程基本完工，二期工程全面啟動，黃河灘區(qū)居民遷建順利推進中國共產(chǎn)黨為什么要在脫貧路上打好攻堅戰(zhàn)，決不讓—個群眾掉隊?

５．016年10月17日，是我國第三個扶貧日。我國正在努力消除貧困，改善民生，各大媒體繼續(xù)圍繞推進扶貧開發(fā)這一問題進行討論，某人大代表也積極參與并且開通了微信公眾號，聽民聲、集民智，引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。網(wǎng)友們紛紛留言：

(1)網(wǎng)友“擁抱明天”：國家要加快實施脫貧攻堅開發(fā)，只需要幫助困難群眾脫貧，這樣就能實現(xiàn)共同富裕了。你同意該網(wǎng)友的觀點嗎?請說明理由。

(2)網(wǎng)友“天高云淡”：脫貧攻堅不能認(rèn)為只是政府的事情，也需要你、我、他的積極參與。作為中學(xué)生應(yīng)該為貧困地區(qū)脫貧做些什么?

６．料一：2016年是全面貫徹落實中央扶貧開發(fā)工作會議精神、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的首戰(zhàn)之年，是我國扶貧開發(fā)歷史上具有里程碑意義的一年：從12月20日閉幕的全國扶貧開發(fā)工作會議上傳來消息，首戰(zhàn)之年開局良好，將超額完成全年減少1000萬以

上農(nóng)村貧困人口的任務(wù)，習(xí)近平強調(diào)，消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使傘、全面建成小康社會，是我們對全國人民的莊嚴(yán)承諾。脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響：我們要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)

材料二：李克強總理在2017年政府上作報告中指出：貧困地區(qū)和貧困人口是全面建成小康社會最大的短板：要深入實施精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧，今年再減少農(nóng)村貧困人口1000萬以上，完成易地扶貧搬遷340萬人—中央財政專項扶貧資金增長30％以上；(1)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會的根本途徑是什么？

(2)實現(xiàn)材料二中的脫貧攻堅目標(biāo)，你認(rèn)為國家應(yīng)該怎樣做？

(3）為搞好脫貧攻堅工作，請你設(shè)計—條宣傳標(biāo)語。

７．016年7月25日。軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜。

(1)郭伯雄的行為屬于哪種違法行為?為什么?(2)這一案例體現(xiàn)了哪些法治觀點？

８．017年2月26日，根據(jù)泰安市十七屆人大一次會議主席團委托，新當(dāng)選和表決通過的國家工作人員在市十七屆人大常委會第一次會議開幕時舉行憲法宣誓，領(lǐng)誓人左手撫按憲法，右手舉拳，面朝國徽，宣讀誓詞；其他宣誓人列隊站立，舉起右奉，跟誦誓詞”我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗！”

(1)我理解：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓說明了什么?

（2）我分析：誓詞中提出“恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督”：那么，人民行使監(jiān)督權(quán)有什么意義?

(3)我獻策：人民可以通過哪些途徑來行使監(jiān)督權(quán)?

９．第三個國家憲法日到來之際，習(xí)近平同志做出重要指示強調(diào)，憲法是國家的根本法。2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館，開館儀式上宣讀了習(xí)近平重要指示?？倳洀娬{(diào)，開展憲法宣傳教育是全面依法治國的重要任務(wù)，大力普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神、推動憲法實施，讓法治成為“國家信仰”。結(jié)合第三個國家憲法日，某中學(xué)通過各種形式開展了—系列法治宣傳教育實踐活動。假如你是在校學(xué)生，請積極參與。并完成下列任務(wù)。

【時事解讀】請你對材料中劃線部分進行解讀。

[主題班會]幾年級(1)班準(zhǔn)備召開“與法同行”主題班會。同學(xué)們圍繞“依法治國”，紛紛發(fā)表自己的看法，請結(jié)合所學(xué)知識。圍繞“依法治國”發(fā)表—下你的看法。

[我在行動]作為新時的青少年，應(yīng)該怎樣為讓法治成為“國家信仰”做出自己的貢獻？