第一篇：2013-2014第一學(xué)期高中生物教研組計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期高中生物教研組計(jì)劃

黃海麗

一、指導(dǎo)思想

為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①．以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。②．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2．強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①．備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②.上課關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境，對(duì)重點(diǎn)班要求完成學(xué)校月考的同時(shí)每月至少有兩次單元測試，全批全改。

3．加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2．教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3．教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4．積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5．為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

20139

第二篇：高中生物教研組計(jì)劃

2016-2017第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2016.9

一.教研組發(fā)展

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密不可分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、縣級(jí)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。本學(xué)期，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力。

二.教學(xué)質(zhì)量提升

(一)高一年級(jí)

1.努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高一年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科，開始時(shí)適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過實(shí)驗(yàn)、課件、生動(dòng)形象的比喻，進(jìn)行直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識(shí);通過與學(xué)生交流溝通，營造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科。

2.認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識(shí)與能力并重，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平，并及時(shí)調(diào)整，使作業(yè)更有針對(duì)性，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況。

(一)高二年級(jí)

1.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。積極參與并承擔(dān)各類教師競賽活動(dòng)，提高教師基本功。組織教學(xué)適度加深要考慮高三一輪復(fù)習(xí)的銜接性。

2.做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時(shí)間、任務(wù)到人，責(zé)任到人。

(二)高三年級(jí)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，考試大綱，和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

2.認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué)，并通過年級(jí)段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對(duì)模塊內(nèi)容的記憶、理解和掌握。

3.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對(duì)《必修》、《選修》的知識(shí)加強(qiáng)梳理整合，通過構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把書讀薄;通過重難點(diǎn)分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

4.配合高三年級(jí)做好考練和單元過關(guān)。通過滾動(dòng)練習(xí)，減少知識(shí)的遺忘。

5.認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

各備課組做好常規(guī)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，按要求改夠作業(yè)。督促學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣。各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試

各備課組認(rèn)真出好月考、期中考試卷，考后認(rèn)真做好試卷分析講評(píng)工作，查找原因，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度。

三.校本研修

校本研修是以解決實(shí)際問題，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容、方式。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織，在“想當(dāng)前教師所想，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問題，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。

(一)校本教研

1.每位老師編好自己的校本教材

2.除組內(nèi)公開課外，每周進(jìn)行一次定主題、定人員、定時(shí)間的集體備課，做好記錄;平時(shí)則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失。

3.每位老師要改變思想，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

4.積極參加各種組織形式的聽課活動(dòng)。組織教師上好示范課、研討課、精品課，進(jìn)行一課一議，力求一課多得，聽課者對(duì)授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維、敷衍和走過場。

(二)進(jìn)修提高

1.積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會(huì)，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng)，身正為范，做學(xué)生的表率。

2.教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見。

3.每位教師做好網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(三)、加強(qiáng)課題研究

1、積極申報(bào)新課題。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度，積極申報(bào)各級(jí)各類課題，學(xué)校教科室將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫助。

2、落實(shí)好已申報(bào)課題的研究落實(shí)工作。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開題工作，并積極開展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí)，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。

四.青年教師培養(yǎng)

每位教師有對(duì)青年教師有加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長。本學(xué)期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.青年教師向老教師學(xué)習(xí)聽課成為每周的必修課。

2.青年教師要積極參加縣教研室組織的賽教活動(dòng)，積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革。

第三篇：高中生物教研組計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷課改經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)三五三教學(xué)模式，我們生物教研組全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下：

1、全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)來作為行動(dòng)指南，力爭被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀科組。

2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，認(rèn)真研究太谷經(jīng)驗(yàn)，精心制作學(xué)案，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：

高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)新課改要求。

高二年級(jí)：制作精品學(xué)案和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。

高三年級(jí)：制作精品學(xué)案，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。

知識(shí)能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中、期末考試、洛陽市高三調(diào)研、一練考試中成績有新的突破。

3、按照年級(jí)組安排搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作及社團(tuán)指導(dǎo)工作。

二、工作要點(diǎn)

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛，精心制作學(xué)案，資源共享。

2、提高教研組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理

4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

5、抓緊高一高二的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成

6、走出教研組、走出校門參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和交流，提升學(xué)科素質(zhì)；

7、搞好社團(tuán)指導(dǎo)，力爭獲獎(jiǎng)。

三、具體措施

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。

第一：以備課組為單位，以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決新課改課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究，第二：在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，落實(shí)太谷經(jīng)驗(yàn)，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)。

（3）積極參加教研室組織的教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作，確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

（1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，抓好常規(guī)管理。

（2）規(guī)范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，每周三下午為全教研組集體備課時(shí)間。

（3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。堅(jiān)持三五三教學(xué)模式，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。

（4）組織公開課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，本期每人至少上一節(jié)教研組公開課。各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課、評(píng)課。

（5）開足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。（6）認(rèn)真組織好每次教研組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

（7）做好教研組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師遵守學(xué)校制度，按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

3、培優(yōu)、補(bǔ)差與社團(tuán)指導(dǎo)

按照年級(jí)安排，確定培養(yǎng)指導(dǎo)對(duì)象，確定活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施任課教師負(fù)責(zé)制，具體措施是：首先每位教師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象進(jìn)行調(diào)查、歸類、分析原因；然后在班主任的配合下，通過談話、輔導(dǎo)（要求個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、師生輔導(dǎo)與生生輔導(dǎo)相結(jié)合）、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的看書、提問、質(zhì)疑、改錯(cuò)、反思等自主學(xué)習(xí)的能力）、加強(qiáng)督促、檢查（重點(diǎn)抓好每次作業(yè)、考試）等方式對(duì)幫教；同時(shí)組織班上的優(yōu)秀生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)；根據(jù)有關(guān)教育理論，差生是一系列失誤積累的結(jié)果，所以，教師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現(xiàn)。

6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

（1）通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來促使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長，（2）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生光榮，當(dāng)班主任光榮等積極向上的思想境界。

（4）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)語文教研組計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期三年級(jí)由3位教師擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師。本學(xué)期三級(jí)語文繼續(xù)使用新教材試用本進(jìn)行教學(xué)，各年級(jí)教材已無調(diào)整。幾位中青年教師都將認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實(shí)質(zhì)，并將自己的理解與教研活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動(dòng)。本組教師在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

4、重視“一日視導(dǎo)”的工作，及時(shí)反饋、及時(shí)評(píng)價(jià)，做到教學(xué)質(zhì)量堂堂清，同時(shí)進(jìn)一步探索“家常課”的課堂教學(xué)的規(guī)范要求。聘請(qǐng)專家聽課，提高青年教師的教學(xué)水平。教研組組內(nèi)教師加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課，認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議。

（三）開展教研活動(dòng)，立足課堂教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1、教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進(jìn)行反思，通過“一得一失一悟”的角度進(jìn)行課后思考。

2、積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，外出聽課學(xué)習(xí)要全程參與，做好記錄，并及時(shí)在教研組反饋。

3、教科研相結(jié)合，提升研究實(shí)效。在《愛聚你我——主題教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施》這一總課題基礎(chǔ)上，教師以“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”進(jìn)行專題研究。

（四）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過有效質(zhì)量分析，力爭質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.探索《學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的校本使用，關(guān)注對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言。

2.結(jié)合“綠色指標(biāo)”的學(xué)習(xí)及期中練習(xí)，進(jìn)行“教師質(zhì)量分析比賽”。

3.語文組將結(jié)合學(xué)?！笆異邸?，在九、十月份進(jìn)行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動(dòng)。

2013.9

第五篇：2013—2014第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期歷史組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目的要求

以科學(xué)發(fā)展觀和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭取七、八期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。本科組將積極配合學(xué)校開展教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷探究歷史課教育教學(xué)方法、深化課程改革，加強(qiáng)歷史校本課程研訓(xùn)，七年級(jí)和八年級(jí)積極開展第二課堂活動(dòng)。增強(qiáng)思想政治、思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學(xué)的歷史教學(xué)觀，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期歷史教學(xué)取得更好效果。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃，針對(duì)本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學(xué)校各年級(jí)組抓好教學(xué)工作，不斷強(qiáng)化課程改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時(shí)檢查集體備課、教案、批改作業(yè)及聽課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、要求各備課組、各科任老師寫好工作計(jì)劃，并一一落實(shí)。

3、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。）。

5、抓好幫扶結(jié)對(duì)子工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取精神和合作精神。

6、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

7、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展讀書寫作活動(dòng)，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文。增長教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開課。

9、認(rèn)真做好九年級(jí)備考工作，結(jié)合前三年中考?xì)v史試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點(diǎn)，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度（第一學(xué)期必須完成九年級(jí)上、下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時(shí)總結(jié)

并加以改進(jìn)。

10、明確本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。七年級(jí)是起始階段，科任教師要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。八年級(jí)穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級(jí)學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評(píng)價(jià)的分層，做好對(duì)優(yōu)秀生的拔高工作，對(duì)薄弱生的針對(duì)性輔導(dǎo)。

三、本學(xué)期主要措施

針對(duì)以上工作內(nèi)容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動(dòng)，組織歷史科組教師學(xué)習(xí)分析課標(biāo)、考試說明，組織準(zhǔn)備好每次段考、期末考試，不斷進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真?zhèn)淇迹?/p>

2、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計(jì)劃保質(zhì)保量完成學(xué)校組織的全員賽課活動(dòng)；

4、規(guī)范備課組活動(dòng)。每周集體備課一次，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等；

5、新老教師結(jié)對(duì)幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)；

6、科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)方法，定時(shí)參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動(dòng)和試題交流活動(dòng)，及時(shí)了解更多有關(guān)于歷史教學(xué)與中考的最新信息。

7、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，開展交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)，帶動(dòng)本組老師深入開展有效課堂教學(xué)的研究，鼓勵(lì)每位老師互相聽課和上公開課或示范課，提倡多“看別人課堂，評(píng)別人課堂；評(píng)別人課堂，想自已課堂；走進(jìn)別人課堂，改進(jìn)自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫。

11、每位老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，并以此為依據(jù)，不斷強(qiáng)化自身學(xué)科能力的發(fā)展。