第一篇：永順二中高一年級(jí)德育工作實(shí)施方案

高一年級(jí)德育工作實(shí)施方案

一、高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、德育任務(wù)。

(一）高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)生來自不同學(xué)校，各校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異。升入高一后，有些學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，無故打架，甚至有一小部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課的行為較為嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生認(rèn)為熬過了初三學(xué)習(xí)的緊張時(shí)期，距離高三還較遠(yuǎn)，有松一口氣的思想，忽視了高一年級(jí)基礎(chǔ)的重要性。于是，放松了對(duì)自己的要求，減緩了前進(jìn)的腳步。

3、大部分學(xué)生不了解高一年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法機(jī)械、陳舊、單

一、滯后，學(xué)習(xí)適應(yīng)慢，顯得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

4、部分初中時(shí)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)強(qiáng)手如林，自己不像過去那樣引人注目，于是，郁郁寡歡或急躁不安。也有些學(xué)生原來就學(xué)習(xí)較差，上高中后變得更差，產(chǎn)生強(qiáng)烈自卑。于是，開始自暴自棄。

5、從總的身心發(fā)展過程來看，高一學(xué)生處在人格、世界觀逐漸形成的重要時(shí)期。學(xué)生在各方面都還很不成熟，其中包括審美意識(shí)、遵紀(jì)守法、承擔(dān)責(zé)任、人際交往、青春期人際關(guān)系處理等諸多方面。而這些都是良好公民素質(zhì)不可或缺的重要方面。

（二）高一年級(jí)的德育任務(wù)

1、適應(yīng)新環(huán)境教育

為了使學(xué)生盡快進(jìn)入“高中學(xué)生”角色，盡快適應(yīng)高中生活，必須進(jìn)行初、高中學(xué)生在思想、行為、學(xué)習(xí)方法等方面的銜接教育，使學(xué)生熟悉高中生活和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，明確要求及標(biāo)準(zhǔn)，從而約束自己的行為，提高基本素質(zhì)和技能。

2、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是德育的基礎(chǔ)。班主任必須采取多種方式和方法指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀、愛護(hù)公物等習(xí)慣。

3、勵(lì)志教育

激發(fā)學(xué)生成才的內(nèi)驅(qū)力。

4、感恩教育。

5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

班主任和任課教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、道德品質(zhì)教育。教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

7、公民素養(yǎng)教育。教育學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；

8、心理健康教育

二、高一年級(jí)德育途徑與考核

1、適應(yīng)新環(huán)境的教育

（1）教育目標(biāo)。

通過入學(xué)前的愛校教育使學(xué)生了解母校、熱愛母校，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。通過守紀(jì)規(guī)范教育，使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)而遵守紀(jì)律。通過班主任的社會(huì)生活指導(dǎo)，使學(xué)生迅速進(jìn)入角色，融入新的班集體，設(shè)計(jì)好高中生活，邁好高中第一步。

（2）教育內(nèi)容。

愛校教育：開會(huì)——介紹學(xué)校的歷史和取得的成績；參觀圖書館、校史陳列室、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓，參加開學(xué)典禮。

遵規(guī)守紀(jì)教育：以班為單位，班主任組織學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)；主題班會(huì)課上《設(shè)計(jì)我的高中生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》兩課的內(nèi)容。升旗儀式、校園廣播中安排適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中第一步的教育內(nèi)容。

（3）教育的組織實(shí)施：入學(xué)前一周由年級(jí)處組織新生到校，安排開會(huì)、看錄像、參觀、學(xué)習(xí)規(guī)章制度。信息中心提供錄像，德育處提供規(guī)章制度匯編。開學(xué)后班主任上《設(shè)計(jì)我的高中生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》兩節(jié)社會(huì)生活指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生填寫《生活指導(dǎo)手冊(cè)》；德育處、團(tuán)委安排升旗儀式以及校園話題的內(nèi)容。

（4）考核：由年級(jí)和政教處對(duì)各班進(jìn)行考核。

2、學(xué)法指導(dǎo)教育

（1）教育目標(biāo)：第一階段（開學(xué)兩星期內(nèi)），了解高中階段各學(xué)科的特點(diǎn)及一般學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)并體會(huì)它，初步擺脫初中的學(xué)習(xí)方法；第二階段（兩周后至學(xué)期末）初步學(xué)會(huì)較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；

第三階段（第二學(xué)期)學(xué)會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所用。第四階段：部分學(xué)生有創(chuàng)新能力。

（2）教育內(nèi)容：開學(xué)第一節(jié)課上學(xué)法指導(dǎo)課，介紹本學(xué)科的特點(diǎn)及課堂學(xué)習(xí)方法；學(xué)期中，以班為單位召開一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；任課教師的學(xué)法滲透貫穿于全學(xué)期教學(xué)過程。

（3）教育的組織實(shí)施：年級(jí)主任組織任課教師上課、檢查教案，組織班主任開好本班的學(xué)法交流會(huì)，檢查學(xué)法滲透的實(shí)施。

3、道德品質(zhì)教育

（1）教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境

（2）教育的組織實(shí)施：政教處、團(tuán)委與年級(jí)共同組織主題活動(dòng)。

（3）考核：學(xué)校組織考核。

4、公民素養(yǎng)教育。

（1）教育目標(biāo)：教育學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；

（2）教育的組織實(shí)施：政教處、團(tuán)委與年級(jí)共同組織主題活動(dòng)。

（3）考核：學(xué)校組織考核。

5、心理健康教育

（1）、教育目標(biāo)：使學(xué)生了解一些基本的心理健康知識(shí)，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生心理

問題，對(duì)一些學(xué)生的較輕心理問題進(jìn)行校正。

（2）、教育內(nèi)容：（附后）

（3）、教育的組織管理與考核：政教處、年級(jí)組。

（4）、教育方法參考

以他助——互助——自助為機(jī)制的學(xué)生自我教育活動(dòng)。

上課形式主要以班為單位，每一節(jié)課圍繞一個(gè)中心進(jìn)行，多采用綜合課型，以活動(dòng)為主。將講故事法、情景法、角色法、討論法、設(shè)想法、演講法等方法結(jié)合在一起，并運(yùn)用多種教學(xué)設(shè)備，全方位地讓學(xué)生感知信息，在設(shè)置的情景中完成認(rèn)知矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。

（5）課堂教學(xué)模式：

簡單概括為“引入話題——展開討論——聯(lián)系自我——反饋矯正——總結(jié)深化”這樣五個(gè)環(huán)節(jié)。稱為“五環(huán)節(jié)教學(xué)”。

6、《生活指南》的使用

（1）、教育目標(biāo)：使學(xué)生明確自己本學(xué)年的成長目標(biāo)，努力尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（2）、教育的組織實(shí)施：學(xué)年初，班主任利用班會(huì)選擇重點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論和填寫，每學(xué)期組織一次自我成長交流活動(dòng)，學(xué)年末組織學(xué)生再次對(duì)照《生活指導(dǎo)手冊(cè)》檢查自己，看自己的奮斗目標(biāo)哪些實(shí)現(xiàn)了，哪些還未實(shí)現(xiàn)，應(yīng)繼續(xù)努力。

（3）考核：政教處考核。

7、學(xué)校其他德育活動(dòng)

（1）、每周一升旗活動(dòng)

教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和學(xué)生的集體主義精神，引導(dǎo)學(xué)生抵制各種消極和錯(cuò)誤的思想。

教育內(nèi)容：國旗下講話、校園話題、校長講話、護(hù)旗升旗。

教育的組織管理：團(tuán)委

考核：政教處考核。

（2）、學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)干

教育目標(biāo)：為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教育的組織管理：班主任依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案組織評(píng)價(jià)，按教務(wù)處給定的三好生、優(yōu)秀學(xué)干名額在本班依據(jù)條件公開評(píng)選

考核：政教處考核。

（3）、寒暑假教育

教育目標(biāo)：通過教育使學(xué)生、家長明確假期應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，過好假期生活。教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全教育、學(xué)習(xí)教育；對(duì)家長提出教育和監(jiān)護(hù)要求。

教育的組織實(shí)施：以年級(jí)、班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育、學(xué)習(xí)教育；學(xué)校發(fā)出告家長書，對(duì)家長提出對(duì)學(xué)生的教育要求，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、安全、遵紀(jì)守法等各個(gè)方面

考核：校長室考核。

（4）、家長學(xué)?；顒?dòng)

教育目標(biāo)：提高家長教育素質(zhì)，使家長努力成為學(xué)生的榜樣，防止家庭教育陷入誤區(qū)。

教育內(nèi)容：請(qǐng)本校老師或家長或?qū)＜易鲌?bào)告，給家長講“如何教會(huì)孩子看待人生”、“家長在孩子面前如何說話和做事”、“家庭教育的誤區(qū)”等。

教育的組織實(shí)施：根據(jù)需要確定教育內(nèi)容，確定講課人選，以年級(jí)、班級(jí)為單位組織家長聽報(bào)告。

考核：政教處考核。

（5）、團(tuán)活動(dòng)

（1）主要內(nèi)容：青年業(yè)余黨校活動(dòng)；社會(huì)公益活動(dòng)；觀看具有積極意義的影片和文藝節(jié)目。

（2）組織實(shí)施：團(tuán)委

（3）考核：政教處考核。

2010年秋

第二篇：溫宿二中 高一年級(jí) 家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案

高一家長開放日活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，同時(shí)讓家長了解學(xué)校近年的辦學(xué)特色，為提供家長一個(gè)與教師交流的空間，我校定于5月19日舉辦家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，聆聽教學(xué)，走出課室，觀看學(xué)生校園生活。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年5月19日9:20—15:00

三、具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象

上午第一、二節(jié)課，在年級(jí)組協(xié)調(diào)安排在各班教室由學(xué)科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請(qǐng)家長進(jìn)課室聽課，課后可以對(duì)教師的課堂組織教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反饋。

四、教師注意事項(xiàng)

全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效。

五、具體要求：

1、校園文化由政教處組織布置好。

2、班級(jí)文化由各班主作、任課老師負(fù)責(zé)。各年級(jí)展示學(xué)生課堂學(xué)習(xí)

情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動(dòng)等，做到圖文并茂，同時(shí)班級(jí)文化要布置得體，能展示班級(jí)風(fēng)貌及特色，展示學(xué)生精神面貌。

3、開放日課例準(zhǔn)備

先由年級(jí)組老師推薦青年老師上課，初步擬定各班上課老師。所授學(xué)科主要集中在語文、歷史、政治學(xué)科。事先督促教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo)，堂堂課優(yōu)質(zhì)。以學(xué)生為體，老師為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生型課堂。語、數(shù)、英任課教師可以向家長展示學(xué)生的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)成績。

4、開放日接待工作準(zhǔn)備

（1）積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動(dòng)。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，于開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生，中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳。

（2）當(dāng)天值日以及帶班教師必須保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，特別是廣播時(shí)間以及學(xué)生行為規(guī)范的責(zé)任落實(shí)。

（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

（4）學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表，課后征求家長意見和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見。

五、活動(dòng)具體分工：

1、政教處：制定方案，在活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函，協(xié)調(diào)班主任做好聽課家長的到位與情況統(tǒng)計(jì)。制作教學(xué)開放日活動(dòng)家長反饋表，回收家長

意見表。安排各班課程，幫助任課教師準(zhǔn)備。

2、政教處：做好攝影與拍照。

3、班主任：督促檢查各班布置好班務(wù)工作。（清潔衛(wèi)生、板報(bào)布置等）。

4、團(tuán)委禮儀隊(duì)：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、開放日當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排、維持秩序。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅濤

副組長：石玉榮

組員：楊燕、豆猛剛、黃黎紅、劉華濤、劉雪梅、祁秀珍、李雪艷、蔣吉燕、涂琴、秦蔚

第三篇：高一年級(jí)“德育工作研討會(huì)”會(huì)議討論

高一年級(jí)德育工作研討會(huì)討論摘要

3月1日10點(diǎn)45，在高一年級(jí)辦公室，高一年級(jí)全體教師針對(duì)參加德育工作研討會(huì)6位教師的發(fā)言，進(jìn)行了認(rèn)真的討論與交流。各位教師發(fā)言記錄如下： 楊春燕老師：認(rèn)真聽了六位教師的發(fā)言，每個(gè)人的發(fā)言都讓我有所啟示。教無定法，貴在得法；面對(duì)班上學(xué)生的不良狀況，要冷靜，才能做到“方法總比困難多”；學(xué)會(huì)給學(xué)生以愛，學(xué)生會(huì)回報(bào)你更多的愛；“捧著一顆心來，不帶半根草去”，等等。

張麗娟老師：“親其道而信其師”，良好而和諧的師生關(guān)系，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用。班級(jí)管理無小事，學(xué)生管理無小事，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成需要辦主任和科任老師辛勤勞動(dòng)。一片愛心，以人為本，教師工作是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作。教師要善于、敢于突破常規(guī)，大膽改革，才能完成自己的光榮使命。

王元強(qiáng)老師：良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，需要全體科任老師的的通力合作，獻(xiàn)出一片愛心，溫暖整個(gè)群體。通過今天的學(xué)習(xí)，使我知道我身邊的教師是如此優(yōu)秀，就是優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的來源。

楊斌燕老師：在學(xué)習(xí)交流中，我記住了楊麗輝老師在發(fā)言中說的“參與就有收獲，互動(dòng)必能提高，反思肯定進(jìn)步，態(tài)度決定效果”。我深切體會(huì)到，老師和學(xué)生之間應(yīng)該是民主平等和諧地相處。教師應(yīng)該用放大鏡去放大每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；用朋友般的心境去和學(xué)生相處；用陽光般的心態(tài)去對(duì)待每一位學(xué)生的舉動(dòng)。

董繼毛老師：今天早上老師們交流中。雖然案例來自于不同的學(xué)生，但不管是初中還是高中，老師的情況大多是相似的——作為一名教師，特別是一名優(yōu)秀的、成功的教育者，不僅教授知識(shí)給學(xué)生，更重要的是育人。取得好的成績是學(xué)生和教師的共同目標(biāo)，但同時(shí)受種種非智力因素影響，老師要關(guān)注學(xué)生的情感世界，幫助學(xué)生排出學(xué)習(xí)生活中的困惑，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，是提高學(xué)習(xí)成績的有力幫助！

熊本順老師：全社會(huì)都在關(guān)注教育，作為教師更應(yīng)該關(guān)注教育，幾位教師的交流研討讓我深刻體會(huì)到愛是教育的根本，沒有愛就沒有教育，但教育又是針對(duì)學(xué)生的，方法和技巧是多樣的、有個(gè)性的。

申開舉老師：管理是一門藝術(shù)，尤其是教育。研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)工作中 1 的誤區(qū)，通過學(xué)習(xí)，使自己今后少走彎路少走錯(cuò)路。教育中批評(píng)是必要的，但不能把問題擴(kuò)大化，避免用放大鏡去看學(xué)生的錯(cuò)誤。批評(píng)要有針對(duì)性，不能把之前的舊賬翻出來說事，并且注意給學(xué)生留顏面；表揚(yáng)必須及時(shí)，且可以放大，每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，我們一旦用錯(cuò)誤去掩蓋優(yōu)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就相當(dāng)困難，故我們用朋友的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，用關(guān)心的方式去幫助學(xué)生。

付軍光老師：會(huì)議上12位教師的交流與點(diǎn)評(píng)，讓我學(xué)到了許多優(yōu)秀的班級(jí)管理方法和教育的藝術(shù)。我感受到教師要用愛心、用平等來成就自己的教育。我記錄了幾位教師的精彩語句來共勉：教是為了不教，教育的最高境界是自我教育；多豎拇指，少伸食指，用好放大鏡；真誠的心靈，詮釋了師愛無悔的幸福；用“南風(fēng)”效應(yīng)教育學(xué)生；愛心是最具穿透力的陽光。

李艷輝老師：學(xué)校教育分為知識(shí)教育與德育教育，而德育是教學(xué)的先行者。我們大家都知道“親其師則信其道”、“磨刀不誤砍柴工”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中全身心投入，提高效率，必須先讓其有充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有高昂的斗志，讓學(xué)生精力充沛，全身心投入，所以要隨時(shí)與學(xué)生溝通交流，讓其放下包袱；隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困難，解決其思想問題。

徐永剛老師：作為一名新教師，今天的德育工作研討會(huì)，認(rèn)真聽取了各位教師在教育工作中的德育滲透方法及措施，收獲很大。教師承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任，“傳道”即德育工作。這次研討會(huì)上，收獲了在具體事例中處理事件的具體方法，使我有了“前車之鑒”，避免自己以后的教育工作中少走彎路，避開師生矛盾。

楊智平老師：德育工作需要的是一份愛心、耐心、細(xì)心，應(yīng)該把德育教育融入到課堂教學(xué)中去，貫穿到生活、學(xué)習(xí)的方方面面。作為一名教師，我們需要用陽光的心靈去感化、鑄就學(xué)生，心靈深處的陽光。能讓他們健康快樂地成長。師如鏡，為人師表，注意自己的一言一行。

張磊老師：今天早上研討會(huì)上教師們所舉到的一個(gè)個(gè)教育實(shí)例，讓我體悟到了德育教育的重要性，聯(lián)系自己體育教學(xué)工作，感到自己在教學(xué)中缺乏對(duì)德育工作的正確認(rèn)識(shí)，做得不夠到位。我以后將聯(lián)系今天發(fā)言教師的德育經(jīng)驗(yàn)，注重在體育教學(xué)中貫穿德育教育，做一名優(yōu)秀的體育教師。

丹文純老師：一個(gè)老師只有熱愛自己的學(xué)生，才能引發(fā)對(duì)教育的情思，才能 2

熱愛教育、創(chuàng)造無限的教育空間。不挖苦、不打擊學(xué)生，放下架子與學(xué)生平等交流，才能拉近與學(xué)生的距離，創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。

陳亞娟老師：各位老師在教育中的管理經(jīng)驗(yàn)，使我受益很大，由于自己工作時(shí)間不長，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)許多教師交流的實(shí)例未曾遇到過。通過這次交流，我學(xué)到了許多教學(xué)中突發(fā)事件的處理方法，讓我在以后的工作中可以避免許多矛盾。

丁微微老師：“要想把陽光照到別人心中，自己心中也要有陽光”，這是今天早上德育經(jīng)驗(yàn)交流中我收獲的一句名言。的確，學(xué)會(huì)面帶微笑，心中一片豁達(dá)，與學(xué)生交流才能平等，與學(xué)生交流才會(huì)心存寬容，才會(huì)在表揚(yáng)中批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受教育。

劉美鳳老師：科任教師不僅僅是教好書就行，也要育好人，幫助班主任減輕管理班級(jí)的工作負(fù)擔(dān)。這才能讓學(xué)生認(rèn)可，只有學(xué)生認(rèn)可，教育教學(xué)才能取得良好的效果。當(dāng)學(xué)生喜悅時(shí)，科任教師和學(xué)生一起分享，鼓舞他們，從而增強(qiáng)他們的自信心；當(dāng)學(xué)生遭遇失敗時(shí)，要能安慰他們，幫助他們找出問題，鼓勵(lì)他們別喪失信心；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，科任老師要鼓勵(lì)他們趁熱打鐵，取得更大的成功。阮洪念老師：從課內(nèi)到課外，教學(xué)工作無處不存在德育教育的契機(jī)。我們經(jīng)常說的“先成人，在成才”，說的也是一樣的道理——德育工作在教育中的重要性。所以在教育工作中，不單單要授業(yè)，傳授知識(shí)，更要重視傳道，重視德育工作的滲透。參與交流的幾位老師強(qiáng)調(diào)最多的就是平等和諧與學(xué)生交流，放下架子與學(xué)生交流。寧庭方老師說的“多向?qū)W生豎大拇指，少向?qū)W生伸出食指”很形象。的確對(duì)待學(xué)生多一點(diǎn)耐心，“不拋棄不放棄”不只是掛在嘴上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上，避免才教了區(qū)區(qū)幾年書，就落得學(xué)生和家長的一身罵名。用真誠打動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，今天早上幾位教師的發(fā)言讓我悟到了更多可行的方法。

洪瓊老師：曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育；教師無小節(jié)，處處皆楷?！?，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是無時(shí)無刻都存在的，一句話能成事，一句話亦能敗事。我們的心中陽光些，讓孩子們的心態(tài)也陽光些！

李樹用老師：德育是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，德育工作的成敗，對(duì)學(xué)生的成長有著重要的意義，所以教師在教育工作中應(yīng)該重視德育工作，把德育工作作為長期的一項(xiàng)工作在抓。而在德育工作中，對(duì)學(xué)生的愛心是工作中的核心要素。3

因此，在德育工作中重視對(duì)學(xué)生的愛心培養(yǎng)。

陳東老師：同樣的事例，同樣的事情，在不同的時(shí)間，不同的人處理方式不同，產(chǎn)生的效果也不一樣，通過今天早上的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，多向別人學(xué)習(xí)，才能使自己在學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步。

張思勝老師：相同的事，對(duì)于不同的對(duì)象，處理的方式可以不同，只要合理，使用于相應(yīng)的對(duì)象，都可以收到好的效果。

沈翠萍老師：為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。教師的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。對(duì)學(xué)生充滿愛心，做學(xué)生德育工作要想學(xué)生之所想，要將心比心，以心換心。

張志敏老師：通過3月1日早上德育工作研討，幾位初中老師的發(fā)言，讓我感觸頗深，使我意識(shí)到自己的工作中還有許多需要改進(jìn)和完善的地方們特別一些學(xué)生思想方面的問題在上課時(shí)需要關(guān)注，不能片面的以老師的角度去理解，多換位思考，正確地認(rèn)識(shí)問題的原因所在，從而能更準(zhǔn)確把握和處理發(fā)生的事件，避免對(duì)學(xué)生的身心健康的打擊和傷害，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的效果。肖錦仙老師：今天早上聽了初中部幾位老師的發(fā)言交流，我同他們深有同感，愛校愛生，真誠付出，最終功夫不負(fù)有心人，有了愛的反饋和回報(bào)，教育是個(gè)常教常新的問題，要親近學(xué)生及家長，多做交流和溝通，讓其親其師，信其道。趙顯鈴老師： 通過今天上午的德育工作研討，我收獲頗豐。幾位老師介紹交流的，我們又何嘗沒有遇到呢？遇到了我們又是否冷靜下來思考呢？德育教育的意義不僅僅在于給學(xué)生播種知識(shí)和技能，更重要的是給他一種人生觀和價(jià)值觀。宋林娟老師：我覺得自己作為一位新老師，要學(xué)習(xí)的東西很多，在很多方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，日常教學(xué)中缺乏交流和總結(jié)，以致教學(xué)中心有余而力不足，甚至很多時(shí)候?qū)W生工作做不好，出力不討好，自己很累，但學(xué)生卻不理解自己。老師的工作真的是需要愛心和耐心，是慢工出細(xì)活的工作不能急于求成！

鄭靜老師：學(xué)生的德育教育很重要，用愛心打動(dòng)學(xué)生，教他們愛親人，愛朋友，愛師長，讓他們學(xué)會(huì)用愛的胸懷擁抱可愛的世界。對(duì)后進(jìn)生，我們更需要關(guān)愛他們，做個(gè)誠實(shí)善良的人是第一位的，用愛心感動(dòng)他們，讓他們覺得未來充滿希望，才會(huì)對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)校做一個(gè)充滿陽光的學(xué)生，到社會(huì)上才會(huì)成為一個(gè)合格的公民。

第四篇：太谷二中高一年級(jí)學(xué)生會(huì)制度

太谷二中高一年級(jí)學(xué)生會(huì)制度

【總

則】

為加強(qiáng)我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批求真務(wù)實(shí)、能力突出的骨干，促進(jìn)我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作制度化、規(guī)范化，塑造良好的團(tuán)學(xué)干部形象，創(chuàng)建一支和諧的學(xué)生干部隊(duì)伍，高一年級(jí)學(xué)生會(huì)特制定本守則。

1、工作宗旨：熱心為同學(xué)服務(wù)，維護(hù)廣大同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益和要求。

2、工作原則：志顧慮高遠(yuǎn)，開拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)。

3、管理原則：人性管理，以心交心；民主集中，獎(jiǎng)罰分明。

4、工作目標(biāo)： 高效率，高質(zhì)量，高進(jìn)度，樹立我校良好形象。

5、口號(hào)：高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

【分

則】

一、基本要求

1.自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《太谷二中學(xué)生守則》及校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度；

2.熱愛團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；

3.學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，全面發(fā)展，在同學(xué)中有一定的威信和知名度；

4.團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在各方面發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用； 5.樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，辦事公平、公正；

6.具有獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)工作的能力，善于合作與交流，富有創(chuàng)新精神。

二、工作準(zhǔn)則

1.認(rèn)真、及時(shí)地完成校團(tuán)委學(xué)生會(huì)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；

2.制定有效的工作計(jì)劃，并以計(jì)劃為基礎(chǔ)開展工作，工作和活動(dòng)應(yīng)具有一定的目的性； 3.學(xué)期結(jié)束書寫工作總結(jié)，并反思所在部門和自身在工作中的不足之處；

4.努力創(chuàng)新，結(jié)合各自部門的具體情況組織形式新穎、具有時(shí)效性、富有號(hào)召力的活動(dòng)； 5.各部門在工作中團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；對(duì)待師長、同學(xué)有禮貌、態(tài)度謙和； 6.積極與團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師和其他團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行交流、討論，不斷發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，努力將團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作做得更好。

三、例會(huì)制度

1.例會(huì)每星期一次，團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人參加； 2.參加各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議必須準(zhǔn)時(shí)，不得無故不到、遲到或早退；

3.因故不能參加者必須在活動(dòng)或會(huì)議前辦理請(qǐng)假手續(xù)。如有三次無故不到者自動(dòng)退出學(xué)生會(huì)。

四、學(xué)生會(huì)運(yùn)作活動(dòng)的相關(guān)事宜

1．方案確立前把活動(dòng)申請(qǐng)表上交主席團(tuán)討論：并及時(shí)與學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師匯報(bào)溝通。2．方案確立后，由主席對(duì)各部門分配具體工作，各部門要各負(fù)其職、分工協(xié)作。3．活動(dòng)進(jìn)行中，主辦部門和科技部（宣傳部、）要及時(shí)收集各種活動(dòng)記錄，包括文字及影像材料。

4．活動(dòng)結(jié)束最晚次日中午，活動(dòng)主辦部門必須將活動(dòng)報(bào)道交至學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師處。主辦部門要總結(jié)整個(gè)活動(dòng)，將活動(dòng)獲得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，在兩周內(nèi)將總結(jié)以書面或電子版的形式送交辦公室（活動(dòng)總結(jié)要包括：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、組織部門及參加人員，活動(dòng)過程記錄，取得成績或活動(dòng)成果，從中有何經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。

附則：

1．主席團(tuán)工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作的規(guī)章制度和工作意見，主動(dòng)考慮和安排學(xué)生會(huì)工作，制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，督促、檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。并做好學(xué)的總結(jié)和表彰工作。

2、主持召開學(xué)生會(huì)會(huì)議，對(duì)各部進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，主動(dòng)幫助他們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，克服工作困難，提高工作效率。

3、關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常注意收集各班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中的意見和建議，及時(shí)給予幫助，并向校學(xué)生工作小組反映。

4、組織、策劃各項(xiàng)富有意義的活動(dòng)。

5、及時(shí)、主動(dòng)向老師反饋學(xué)生信息。

6、指導(dǎo)和幫助各班班長開展工作。2．秘書處工作職責(zé)：

1、協(xié)助學(xué)生會(huì)主席團(tuán)工作，并對(duì)其他各部門工作進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的活動(dòng)記錄、例會(huì)記錄。

3、負(fù)責(zé)有關(guān)會(huì)議、工作的通知及考勤工作

4、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作計(jì)劃、會(huì)議記錄、會(huì)員檔案及其它檔案資料管理。

5、負(fù)責(zé)各項(xiàng)大型活動(dòng)的文秘工作。

3．體育部工作職責(zé)：

1、在適當(dāng)賽季組織各類體育比賽。

2、維護(hù)校內(nèi)日常秩序及大型活動(dòng)秩序。

3、協(xié)助體育組老師工作。

4．生活部工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)舉辦生活技能性的校園競(jìng)賽及活動(dòng)。

3、在舉辦大型活動(dòng)期間負(fù)責(zé)勞動(dòng)分配工作。

4、協(xié)助醫(yī)務(wù)室搞好防治、體檢工作。

5、配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理咨詢工作。

6、適當(dāng)安排保健知識(shí)講座。

5．學(xué)習(xí)部工作職責(zé)：

1、根據(jù)我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，深入了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的意見，并及時(shí)向老師反饋，從而加強(qiáng)教與學(xué)的聯(lián)系。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等。

3、期中、期末考試后，及時(shí)總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、配合教務(wù)處，每學(xué)期抽查各班作業(yè)情況。

5、開展各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

6、適時(shí)評(píng)比各班三單，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

7、聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員，組織各種知識(shí)性趣味性活動(dòng)。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)會(huì)刊編輯工作。

6．文宣部工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的宣傳工作，主抓學(xué)生的時(shí)政學(xué)習(xí)，積極宣傳黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作，不斷提高學(xué)生貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2、快捷傳遞學(xué)生會(huì)信息，向同學(xué)們宣傳學(xué)生會(huì)的有關(guān)情況。

3、督促年級(jí)學(xué)生會(huì)開展黑板報(bào)、宣傳欄的檢查工作，并協(xié)助學(xué)校政教處公布檢查結(jié)果。

4、收集并及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)和表揚(yáng)同學(xué)中涌現(xiàn)的好人好事。

5、在校內(nèi)開展各類文藝比賽及活動(dòng)。

6、負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的宣傳工作。

7、配合學(xué)校做好學(xué)校布置的工作。

7．科技部工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)配合老師維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站。

2、負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生會(huì)網(wǎng)站。

3、負(fù)責(zé)舉辦校內(nèi)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)方面的比賽。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校活動(dòng)的網(wǎng)上宣傳。

5、負(fù)責(zé)大型活動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)方面工作。

8．衛(wèi)生部工作職責(zé)：

1、對(duì)亂丟亂吐違反禁例的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。

2、每月末進(jìn)行一次全校大清潔，并對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比。9．紀(jì)律部工作職責(zé)：

1、開展校園文明監(jiān)察紀(jì)檢工作。

2、組織維持學(xué)生會(huì)大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序。

3、對(duì)各班級(jí)班容班貌、同學(xué)儀容儀表進(jìn)行督察和檢查工作。

4、協(xié)助學(xué)校做好每天課間操檢查工作。10．值周部工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校志愿者服務(wù)的各項(xiàng)工作。

2、指導(dǎo)學(xué)校各班的值周活動(dòng)，組織好每周的值周活動(dòng)。

3、安排好每周周一升旗儀式的查操。

4、負(fù)責(zé)記錄每周的值周情況；增強(qiáng)團(tuán)員青年的志愿服務(wù)意識(shí)。11．社團(tuán)部工作職責(zé)

1、管理高一年級(jí)學(xué)生社團(tuán)，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)估，批準(zhǔn)成立新的社團(tuán)和注銷不合格的社團(tuán)。

2、對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作予以指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評(píng)比，為社團(tuán)的開展做好整合和后勤保障工作。

12．愛心部工作職責(zé)

1、全面了解每一名學(xué)生的家庭情況，對(duì)特困生進(jìn)行登記。

2、負(fù)責(zé)為社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加扶貧幫困活動(dòng)。13．協(xié)調(diào)部工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)展開各部的協(xié)調(diào)工作。

2、在大型活動(dòng)時(shí)配合其他各部合作。

第五篇：2012年8月永順二中學(xué)前高一教育感恩

2012年8月永順二中學(xué)前教育感恩·勵(lì)志

心得體會(huì)評(píng)比結(jié)果

高一：

一等獎(jiǎng)（5名）

12303：毛曉懿

12302：田沁艷

12303：王霖

12305：劉婧玲

12306：彭越光

二等獎(jiǎng)（10名）

12301：劉雙琴

周榕

12302：彭方梅

張展鳴

張文靜

12303：全力

12304：許鈺柔

12305：譚慧

12308：向桃

肖剛

三等獎(jiǎng)（15名）

12301：伍忠一

12303：劉芳齡

符濤 12304：戴紅國

蘭淑貞 12305：彭丹

李露

12306：楊昭嬌

田琴

12307：向婷

呂小瓊

梁玉華

12308：覃文潔 12309：嚴(yán)慧

劉浩

永順縣第二中學(xué)

2012-9-2