第一篇：習(xí)近平總書記關(guān)于教育的征文[精選]

教育論述理論征文

學(xué) 院：

班 級(jí)：

姓 名：學(xué) 號(hào)：

1學(xué)習(xí)貫徹總書記系列

教育、未來(lái)、責(zé)任

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“百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑?！边@是總書記代表中國(guó)政府對(duì)聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)的正式表態(tài)，集中反映了全國(guó)各族人民對(duì)一代又一代青少年接受良好教育的基本認(rèn)識(shí)和衷心期盼。同時(shí)在該會(huì)議上習(xí)近平又進(jìn)一步指出，“中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。中國(guó)將加強(qiáng)同世界各國(guó)的教育交流，擴(kuò)大教育對(duì)外開放，積極支持發(fā)展中國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展，同各國(guó)人民一道努力，推動(dòng)人類邁向更加美好的明天”。習(xí)總書記的講話讓我們看出了中國(guó)政府對(duì)發(fā)展好教育的決心，對(duì)未來(lái)的美好的期望和勇于承擔(dān)自己的職責(zé)。

蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！睂?duì)于當(dāng)今大多數(shù)的中國(guó)青年而言，教育是改變他們命運(yùn)的一個(gè)重要的途徑，是他們對(duì)未來(lái)的希望。作為一名大學(xué)生，作為預(yù)備黨員的一名，我們有責(zé)任思考人生，傳承教育。

從教育事關(guān)國(guó)家富強(qiáng)大業(yè)、民族振興基石、億萬(wàn)家庭福

祉的大局出發(fā)，總書記對(duì)莘莘學(xué)子總是寄予厚望，多次引用“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”、“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”等古語(yǔ)，激勵(lì)廣大青年學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，不斷提出新的更高要求。在2013年五四青年節(jié)座談會(huì)上，總書記深情勉勵(lì)各界優(yōu)秀青年代表：“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程……青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

總書記還特別強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材”。

從總書記對(duì)學(xué)生和青年的諄諄教誨中，我們深深體會(huì)到蘊(yùn)含的三層重要意義。一是砥礪品德，陶冶情操，一定要從小做起。當(dāng)前的重點(diǎn)是用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，來(lái)教育和幫助廣大青少年打牢共同思想基礎(chǔ)、激發(fā)歷史責(zé)任感、樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛

我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定跟著黨走中國(guó)道路，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)力量。二是青少年都應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，將促進(jìn)人的全面發(fā)展與投身國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，這樣才能將實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)成才的美好愿望融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程之中。三是刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。學(xué)校固然是重要場(chǎng)所，但要成為建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，還必須到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，千錘百煉，掌握真才實(shí)學(xué)，并且學(xué)以致用。我們堅(jiān)信，總書記的重要指示，一定會(huì)對(duì)億萬(wàn)青少年起到巨大的鼓舞和激勵(lì)作用。

縱觀我國(guó)改革開放36年波瀾壯闊的歷程，以江澤民同志為核心的黨的第二代和第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以胡錦濤同志、習(xí)近平同志為核心的黨中央，一以貫之、繼往開來(lái)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的總布局中，始終強(qiáng)調(diào)教育是將我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的決定性因素，直接關(guān)系全面建成小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化步伐、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育擺在基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位，來(lái)凝聚全黨全社會(huì)的共識(shí)。新世紀(jì)以來(lái)的歷次黨代會(huì)政治報(bào)告，相繼圍繞優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、努力辦好人民滿意的教育，提出了宏觀目標(biāo)和總

體要求，指明了我國(guó)教育改革和發(fā)展的前進(jìn)方向。

在黨的十八大閉幕后，總書記在十八屆一中全會(huì)后中央政治局常委與中外記者見面會(huì)上莊嚴(yán)的宣布，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。

在2013年3月17日第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議閉幕會(huì)上，總書記在當(dāng)選國(guó)家主席后的講話中，再次高舉黨的十八大報(bào)告思想火炬，鄭重承諾“我們要隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義，在學(xué)有所教、老有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)”。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于教育的一系列重要講話，我們體會(huì)到，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終是黨和國(guó)家一切工作包括教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一，努力辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵需要各級(jí)黨政部門擔(dān)負(fù)起首要責(zé)任，需要社會(huì)各界的支持和參與。總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，就是立足我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持從保障和改善民生、維護(hù)

社會(huì)公平正義的高度出發(fā)，深刻闡釋了教育事業(yè)歷史方位的準(zhǔn)確判斷，鮮明昭告了黨和國(guó)家優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的政治承諾，將國(guó)家政策基點(diǎn)從確?！皩W(xué)有所教”、“全民教育”的教育機(jī)會(huì)公平，逐步向“終身教育”、“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的更好更公平的教育邁進(jìn)，不僅讓億萬(wàn)中國(guó)人能夠更多更公平地共享改革發(fā)展成果，獲得發(fā)展自身奉獻(xiàn)社會(huì)的能力，而且擴(kuò)大教育對(duì)外開放，積極支持發(fā)展中國(guó)家教育，共同促進(jìn)人類文明進(jìn)步。這充分體現(xiàn)了中國(guó)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的務(wù)實(shí)精神和崇高境界，對(duì)于動(dòng)員全黨全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心支持教育事業(yè)的改革和發(fā)展，具有極其重要的指導(dǎo)意義。

教育是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一，總書記在最近一系列重要論述中，深刻闡明了對(duì)教育工作的總體思路和殷切期望，并對(duì)黨和政府更加重視教育、教育系統(tǒng)更加辦好教育、社會(huì)各界更加支持教育，做出了新的重大部署，意義十分深遠(yuǎn)。

“真正的教育與其說(shuō)是言辭，不如說(shuō)在實(shí)踐”，從政府的角度來(lái)說(shuō)，必須始終堅(jiān)持和貫徹把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育；作為青年學(xué)子的我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)懷揣美好的希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)教育政策的落實(shí)貢獻(xiàn)自己的一份力量，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記演講征文

學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是將其重要講話貫徹落實(shí)到自身的學(xué)習(xí)，生活方面，主要從三個(gè)主題來(lái)落實(shí)。

先來(lái)說(shuō)“勤學(xué)習(xí)”，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，算下來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了小學(xué)，初中，高中這三個(gè)重要階段，我想我們?cè)谶@段時(shí)間里算是真正投入到學(xué)習(xí)中了吧。而且，我們的努力都沒(méi)有白費(fèi)，我們順利的進(jìn)入了大學(xué)。到了大學(xué)，上課次數(shù)少了很多，有時(shí)候甚至一天都沒(méi)課，我們輕松了，沒(méi)有老師整天管著我們了，我們開始變得懶散了，沒(méi)有明確的目標(biāo)與上進(jìn)心啦，更別說(shuō)好好認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，很多時(shí)候我們已經(jīng)沒(méi)有什么心情坐在那里埋頭苦讀了，我們會(huì)玩了，會(huì)瀟灑了。這就是許多人口中大學(xué)的輕松生活，說(shuō)好聽點(diǎn)兒是輕松了，實(shí)則是我們墮落了。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們不能一直這樣無(wú)所事事下去。所以，我們還是要勤學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō)的好：活到老學(xué)到老。我們都是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的。你可以不用天天無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)，起碼每天抽出一些時(shí)間坐下來(lái)靜下心認(rèn)真學(xué)會(huì)兒習(xí)吧，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“促成長(zhǎng)”，說(shuō)到這個(gè)，讓我一下就想到體育與健康，促成長(zhǎng)肯定就是促進(jìn)成長(zhǎng)并且還是健康的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在許多高校響應(yīng)國(guó)家“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，舉辦各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，體操比賽等等。其實(shí)有很少同學(xué)可以堅(jiān)持每天鍛煉兩小時(shí)，除了體育學(xué)院的學(xué)生。首先根本沒(méi)這個(gè)意識(shí)，再者就是沒(méi)這個(gè)毅力堅(jiān)持下去?？倸w一個(gè)字懶，每個(gè)人都喜歡過(guò)安逸的生活，但我們要知道總是先苦后甜的，俗話說(shuō)的好：生命在于運(yùn)動(dòng)，而且身體是革命的本錢，有一個(gè)健康的身體比什么都強(qiáng)。現(xiàn)在有很多女大學(xué)生都在追捧一個(gè)流行趨勢(shì)：瘦身、減肥，但很多人都從節(jié)食瘦身，其實(shí)這樣最傷害身體了，毋庸置疑從運(yùn)動(dòng)方面減肥瘦身是最科學(xué)了?？捎钟卸嗌偃藞?jiān)持了？所以，我們既然要促成長(zhǎng)就要運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持鍛煉身體，最后來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“重信仰”，其實(shí)每個(gè)民族都有自己的信仰，正是因?yàn)樾叛龅闹?，民族才可能完整的生存下去，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人心中都有自己的信仰，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的信仰就是我們的理想，所謂理想就是我們前進(jìn)的目標(biāo)，指引我們走向成功的彼岸，小時(shí)候的我們理想要當(dāng)一位畫家、一位老師再或者是舞蹈家。這只是我們心中對(duì)自己的一種向往罷了，一種美好的愿望罷了?？墒乾F(xiàn)在呢，如果有人問(wèn)我們的理想，有幾個(gè)人能立即回答出來(lái)呢？漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們現(xiàn)實(shí)了很多，不會(huì)盲目的告訴別人我們未來(lái)的路，但是也沒(méi)有認(rèn)真想想自己未來(lái)的路，未來(lái)的人生。所以，我們心中都要懷揣一種夢(mèng)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是理想，只有有了明確的目標(biāo)和理想，心中就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的線拉著我們前進(jìn)直至走向成功。

這就是我們要學(xué)習(xí)的三個(gè)主題，也是最重要的，在我們的大學(xué)生活里，為何不過(guò)的精彩呢？充實(shí)呢？將來(lái)回想起來(lái)不會(huì)因此而感到后悔。

第三篇：習(xí)近平總書記

總書記 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上用三個(gè)“必然要求”高度概括了在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。并且他進(jìn)一步指出：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。三個(gè)“必然要求”指出了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是號(hào)召全黨牢記黨的宗旨,樹立執(zhí)政為民的理念，因此,在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重塑我們黨執(zhí)政為民的良好形象,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志的重要講話精神,按照黨總支的工作部署,以高度的責(zé)任感,扎實(shí)開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)鐵廠降本扭虧、降本增效的目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作。

我通過(guò)學(xué)習(xí)總書記等領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話和相關(guān)文件精神，參加7月6日廠黨總支召開的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，有以下心得體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上,總書記用三個(gè)“必然要求”高度概括了在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。指出:開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。三個(gè)“必然要求”指出了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是號(hào)召全黨牢記黨的宗旨,樹立執(zhí)政為民的理念，因此,在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重塑我們黨執(zhí)政為民的良好形象,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志的重要講話精神,按照黨總支的工作部署,以高度的責(zé)任感,扎實(shí)開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)鐵廠降本扭虧、降本增效的目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作。

二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)和突出問(wèn)題集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，是習(xí)總書記明確指出的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。“四風(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。習(xí)總書記指出的“四風(fēng)”問(wèn)題，在一些黨員干部身上也不同程度地存在，比如，工作指導(dǎo)思想不夠端正，追求形式、好圖虛名、不求實(shí)效；宗旨意識(shí)淡化、群眾觀念不強(qiáng)，基層至上的思想樹得不牢；精神懈怠，不思進(jìn)取，看重名利，貪圖安逸；鋪張浪費(fèi)、大手大腳，講排場(chǎng)、好攀比，追求奢華，等等。這些現(xiàn)象，都需要引起高度重視和警覺，需要認(rèn)真地查一查、挖一挖，真正像習(xí)總書記要求的那樣，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢要洗洗澡、治治病、照照鏡子。

三、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施有效途徑。

第一，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)黨的十八大以及安鋼公司、煉鐵廠關(guān)于做好群眾工作的一系列部署，深入學(xué)習(xí)密切聯(lián)系群眾、真情服務(wù)群眾的好傳統(tǒng)好作風(fēng)好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從思想和方法提高服務(wù)群眾工作能力。堅(jiān)持從群眾來(lái)、到群眾中去，將鐵廠基層群眾、一線職工分散凌亂的意見集中起來(lái)，針對(duì)一些反映突出的問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)給上級(jí)部門或主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決策后轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的工作安排，再到群眾中去宣傳和推進(jìn)，這樣循環(huán)往復(fù)，使我們的工作更貼近生產(chǎn)實(shí)際、工作方法更有實(shí)效、工作方式更靈活多樣。

第二，深入基層是工作重點(diǎn)。通過(guò)下基層開展活動(dòng),了解當(dāng)前生產(chǎn)急需解決的問(wèn)題,聽取基層職工的意見，充分運(yùn)用自身的技術(shù)特長(zhǎng)，努力用最短的時(shí)間、最安全有效的辦法予以解決，切實(shí)服務(wù)好生產(chǎn)。在工作中還要及時(shí)調(diào)整思路，虛心接受職工群眾的意見和建議，共同發(fā)揮出各自的智慧和潛力，提高工作的時(shí)效性，開拓新的工作方法，努力提高服務(wù)群眾工作的水

平。結(jié)合四群工作的開展要求，把深入基層、走進(jìn)群眾形成工作習(xí)慣和工作常態(tài)。只有深入了解基層職工的生產(chǎn)生活，喜怒哀樂(lè)，真正從群眾的角度去找方法、找思路，才能掌握社情民意，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，才能在基層職工和上級(jí)部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間形成信息溝通的橋梁，把生產(chǎn)中的困難向上反應(yīng)，把上級(jí)的工作安排及時(shí)在實(shí)際工作中得到落實(shí)。針對(duì)職工反映除塵效果差、排放除塵灰對(duì)周圍環(huán)境影響差的問(wèn)題，我們通過(guò)提高除塵器效率、在放灰口加裝水霧噴灑裝置的方法，使工作現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境得到了明顯改善。還有六高爐區(qū)域安八公路的修繕，通過(guò)大家的共同呼吁，也即將動(dòng)工。

第三，改進(jìn)作風(fēng)是關(guān)鍵。堅(jiān)持把想問(wèn)題、作決策從群眾利益出發(fā)，把職工擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，涉及群眾利益的政策和工作目標(biāo)要充分考慮統(tǒng)籌好不同群眾的利益和承受能力。雖然鋼鐵行業(yè)面臨的市場(chǎng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，職工收入下滑，滋生了一些人的不滿、抱怨情緒，但我們要到職工中去宣講，去傳遞正能量，困難只是一時(shí)的，要有戰(zhàn)勝困難的決心的勇氣，發(fā)揚(yáng)產(chǎn)業(yè)工人不怕吃苦、任勞任怨的精神，凝心聚力，運(yùn)用科學(xué)的方法，結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)，開展創(chuàng)造性的工作，一定能夠經(jīng)受住市場(chǎng)的考驗(yàn)。不能僅僅停留在固有的工作思維模式內(nèi)，要靠集體智慧打贏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)?；仡?013年，面對(duì)市場(chǎng)的持續(xù)低迷，多年來(lái)許多被認(rèn)為不可能的事都變成了可能。如六高爐全部退出進(jìn)口礦，小高爐全部使用低品位貧雜礦，使鐵水成本大幅降低，增加了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)率。

第四，完善制度是保障。建立完善科學(xué)決策、調(diào)查研究、職工訴求反映等方面的制度，及時(shí)了解和掌握群眾的所思所想、所需所盼，把更多的時(shí)間和精力投入基層。通過(guò)改進(jìn)服務(wù)方式，端正服務(wù)態(tài)度，把職工的心溫暖起來(lái)，把職工的積極性和危機(jī)感調(diào)動(dòng)起來(lái)，革除慣性思維和陋習(xí)，真正以主人翁的姿態(tài)奮戰(zhàn)在各自的崗位上。在全廠水系統(tǒng)的管理工作中，還需進(jìn)一步查找遺漏，加強(qiáng)死角的巡查，保證我廠的合理需求，杜絕外單位的私拉亂接，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。進(jìn)一步提高技術(shù)技能水平，不但要傳承好幾代煉鐵人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還要在工作中善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用科學(xué)的手段，突破現(xiàn)有條件下的工作瓶頸，快速解決生產(chǎn)中的險(xiǎn)、急、難問(wèn)題。

以上是我通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)取得的認(rèn)識(shí)，總之，形成好的作風(fēng)，既要靠制度保障，也要靠信念而生的自覺。一定要像總書記要求的那樣，以黨和人民為念進(jìn)一步明確改進(jìn)作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)路徑，切實(shí)改掉那些不符合事業(yè)和群眾利益的思維工作方式，徹底破除那些高高在上、脫離群眾的陋習(xí)和歪風(fēng)，深入基層和群眾，履行好使命和崗位職責(zé)，為鐵廠降本扭虧、降本增效、戰(zhàn)勝難關(guān)貢獻(xiàn)自己微薄的力量！

第四篇：讀習(xí)近平總書記談教育心得體會(huì)

讀“總書記談教育”心得體會(huì)

自改革開放近40年來(lái)，我國(guó)的國(guó)際地位不斷上升，我國(guó)的軍事科技走在世界的前沿。從神十的升天和大飛機(jī)的成功起飛都標(biāo)志著我國(guó)的綜合國(guó)力在空前發(fā)展。但在這些新進(jìn)科技的誕生背后是我國(guó)大批科技人才的崛起，21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，在這個(gè)新紀(jì)元是科技人才主宰了一切。

自黨的十八大以來(lái)，總書記從國(guó)家戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視職業(yè)教育。要求黨和政府要把教育放在第一位，并大力支持貧困學(xué)生助廣大學(xué)子完成學(xué)業(yè)。可見黨和政府對(duì)我國(guó)教育的高度重視，特別是技能型人才的培養(yǎng)，一定要高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。

知識(shí)是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”為學(xué)之要貴在勤奮，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種生活方式。努力掌握為祖國(guó)、為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)，讓勤學(xué)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力。

第五篇：習(xí)近平總書記教育大會(huì)講話心得體會(huì)

精品學(xué)習(xí)資料范文

總書記教育大會(huì)講話心得體會(huì)

總書記教育大會(huì)講話心得體會(huì)：教育興則國(guó)家興我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，總書記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了方向。黨的十八大以來(lái)，總書記帶著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的深刻思考，走訪學(xué)校、深入校園，細(xì)致聆聽廣大教師和學(xué)生的期盼，深刻闡釋對(duì)教育改革發(fā)展的見解。教育，不僅是匡正個(gè)體的標(biāo)尺，更是奠基國(guó)家的堅(jiān)石。所謂“立德”，就是要讓學(xué)生有一顆中國(guó)心，這顆中國(guó)心里裝著中國(guó)夢(mèng)；所謂“樹人”，就是要讓學(xué)生有報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、成就人生的能力。繼黨的十八大報(bào)告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指出，要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)有著世界五分之一人口的發(fā)展中國(guó)家，正在推進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的世紀(jì)崛起，“教育興則國(guó)家興”已經(jīng)成為時(shí)代強(qiáng)音，讓廣大青少年學(xué)生既有真才實(shí)學(xué)，又不斷增進(jìn)個(gè)人道德修養(yǎng)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷，這樣才能有益于國(guó)家、有益于社會(huì)、有益于個(gè)人，才能為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才保障！