第一篇：路書記在“反暴力、講法治、講秩序”專題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話

在“反暴力、講法制、講秩序”專題教育動(dòng)

員會(huì)上的講話

安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記—路國(guó)生

2011年9月6日

各位老師們： 今天我們?cè)谶@里舉行“反暴力、講法制、講秩序”動(dòng)員大會(huì)，目的就是為進(jìn)一步使我校各族師生員工深刻認(rèn)識(shí)和田“7?18”、喀什“7.30”、“7.31”暴力恐怖案件的本質(zhì)，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的罪惡本質(zhì)和兇殘面目，深入揭批境內(nèi)外“三股勢(shì)力”分裂祖國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定、破壞當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定大局的罪惡行徑；進(jìn)一步強(qiáng)化各族師生員工“反暴力、講法制、講秩序”的意識(shí)和自覺(jué)性，不斷提高師生員工的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，不斷鞏固教育系統(tǒng)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，筑牢反分裂、反滲透的思想防線，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委、縣委、政府和教育局決策部署上來(lái)。按照地區(qū)教育工委、教育局的總體要求，我校將集中一周的時(shí)間，在全校師生員工中開(kāi)展“反暴力、講法治、講秩序”集中教育活動(dòng)。請(qǐng)各位教職員工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次動(dòng)員會(huì)精神，保證本次專題教育活動(dòng)收到實(shí)效。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)敵斗爭(zhēng)的信心和決心

長(zhǎng)期以來(lái)，境外敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化的政治圖謀，與國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力相互勾聯(lián)，通過(guò)各種手段加緊對(duì)我進(jìn)行滲透、顛覆和破壞活動(dòng)。特別在近期，他們策劃組織了和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”等嚴(yán)重暴力犯罪事件，企圖破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)民族仇恨、制造民族分裂，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重

大損失，給正常社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞，給各族人民的感情造成極大傷害。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”始終把各級(jí)各類學(xué)校作為其滲透的重點(diǎn)，把爭(zhēng)奪下一代作為其積蓄力量、與我進(jìn)行長(zhǎng)期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，千方百計(jì)在教師和青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。正因?yàn)槿绱?，自治區(qū)黨委、政府；自治區(qū)教育廳、地區(qū)教育局高瞻遠(yuǎn)矚，利用開(kāi)學(xué)時(shí)間，教師、學(xué)生比較集中，舉辦專題講座、輔導(dǎo)，教職工提前開(kāi)展不少于三天的專題學(xué)習(xí)，學(xué)生停課一周集中進(jìn)行專題教育。使我校全體師生職工的思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委、縣委、政府和教育局決策部署上來(lái)。

二、圍繞“反暴力、講法制、講秩序”這個(gè)主題，堅(jiān)定不移地開(kāi)展意識(shí)形態(tài)反分裂宣傳教育

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域歷來(lái)是新疆反分裂斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，各學(xué)校是教書育人、傳播思想理論知識(shí)的重要陣地。也是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪未來(lái)的斗爭(zhēng)焦點(diǎn)。我們必須從確保新疆長(zhǎng)治久安的高度，旗幟鮮明地開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的宣傳教育，為培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律，堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的社會(huì)主義接班人提供有力保證。深入開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)宣傳教育，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，保持政治安定、社會(huì)穩(wěn)定的大好局面，具有及其重要的意義。

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。在教育系統(tǒng)開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)，是我們與敵對(duì)勢(shì)力爭(zhēng)奪接班人、爭(zhēng)奪陣地、爭(zhēng)奪未來(lái)，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的重大政治任務(wù)，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各民族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安和未來(lái)

發(fā)展。廣大師生要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各族人民的根本利益的崇高使命感，積極參加專題教育活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)。

三、開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育再教育的部署及要求

教育戰(zhàn)線的反分裂斗爭(zhēng)關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系到“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人、誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人"的根本問(wèn)題。總的要求是，高舉旗幟、凝聚力量、不辱使命、筑牢陣地。高舉旗幟，就是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟；牢固樹(shù)立“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想；凝聚力量，就是凝聚各族干部師生員工的力量，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，構(gòu)建和諧新疆；不辱使命，就是肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的神圣職責(zé)，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；筑牢陣地，就是使教育戰(zhàn)線成為維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。要著力做好以下幾方面工作。

（一）開(kāi)展“六史”教育（黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史、新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史）

我校要發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種形式和途徑，開(kāi)展“六史”專題教育，引導(dǎo)各族黨員、干部、師生全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的信念。各學(xué)校要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系廣大黨員、干部、青少年學(xué)生思想實(shí)際制定學(xué)習(xí)方案，把“六史”作為學(xué)校思想政治課和思想品德課的重要內(nèi)容。

（二）開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)教育

在全校各族青少年中，繼續(xù)開(kāi)展忠心獻(xiàn)祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)他

人、熱心獻(xiàn)社會(huì)、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己的“五心教育”活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)倡導(dǎo)民漢學(xué)生混合編班、混合住宿，為民漢學(xué)生交流、相互欣賞、相互包容、和睦相處、和衷共濟(jì)的良好氛圍，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，促進(jìn)教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)的穩(wěn)定。

（三）推進(jìn)“反暴力、講法制、講秩序”專題教育進(jìn)課堂工作。

充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道、校園主陣地作用，緊扣“育人”中心，把專題教育與培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本宗旨結(jié)合起來(lái)；與馬克思主題“五觀”（即國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）、“四個(gè)認(rèn)同”教育（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)社會(huì)主義道路的認(rèn)同）、反分裂、反滲透和民族團(tuán)結(jié)教育緊密結(jié)合起來(lái)。

廣大教職工是這次專題教育的主要受育者，也是重要的育人者，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任一定要嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織實(shí)施專題教育活動(dòng)，教職工也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論、認(rèn)真分析，深刻理解專題教育的深遠(yuǎn)意義，使專題教育入腦、入心，達(dá)到預(yù)期的效果。

四、繼續(xù)加強(qiáng)“主題教育”活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 我校自開(kāi)展熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園主題教育及“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，開(kāi)展了形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，如“黨員佩戴黨徽”、“紅歌歌詠比賽”、“演講比賽”等。在面對(duì)成績(jī)的同時(shí)，我們也存在大量不足，如有些教師開(kāi)展活動(dòng)不積極；有些沒(méi)有把兩項(xiàng)活動(dòng)與教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成兩張皮，這是個(gè)關(guān)鍵，在這個(gè)問(wèn)題上我們一定要清楚，完成一項(xiàng)工作任務(wù)，并不在于人多，而要在于是否落實(shí)到人頭上，責(zé)任是否明確，要有與之相關(guān)的責(zé)任制和跟蹤督查摧辦措施，務(wù)必使每項(xiàng)工

作都有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)、有人檢查，最后有獎(jiǎng)懲，防止說(shuō)了不算，定了不干，干了白干，不干也算的局面發(fā)生，希望各位認(rèn)真對(duì)待。

各位教師們，深入開(kāi)展“反暴力、講政治、講秩序”專題教育和深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，對(duì)于促進(jìn)各族師生的民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展和新疆的長(zhǎng)治久安意義重大。讓我們?cè)谏霞?jí)部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把這三項(xiàng)活動(dòng)組織好、開(kāi)展好，凝聚全校師生的智慧和力量，以優(yōu)異的成績(jī)喜迎建國(guó)92周年和十八大的勝利召開(kāi)！

親愛(ài)的老師們，教師節(jié)、中秋節(jié)即將來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，我代表安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校向在座的廣大教職員工們致以節(jié)日的祝賀和良好的祝愿！祝大家身體健康、節(jié)日愉快、工作順心、合家歡樂(lè)??謝謝大家。

在“反暴力、講法制、講秩序”專題教育動(dòng)

員會(huì)上的講話安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記路國(guó)生

第二篇：反暴力、講法治、講秩序?qū)W習(xí)心得

反暴力、講法治、講秩序?qū)W習(xí)心得

暴力恐怖活動(dòng)是反人類、反社會(huì)的嚴(yán)重暴力犯罪行為，是當(dāng)今世界上許多國(guó)家和地區(qū)都面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，是現(xiàn)今人類社會(huì)的一個(gè)毒瘤。恐怖分子為了達(dá)到自身某個(gè)組織、團(tuán)伙乃至個(gè)人的私利，不惜運(yùn)用爆炸、暗殺、縱火、投毒、劫機(jī)、武裝襲擊、綁架人質(zhì)等極端暴力手段，殘忍地殺害他人，主要是殺害那些無(wú)辜的人們，包括老人、婦女、兒童。有的恐怖分子在兇殘殺人的同時(shí)，還炸毀、燒毀公共設(shè)施、公私建筑和其它財(cái)物。面對(duì)暴力恐怖分子的罪惡，全世界各國(guó)家、各民族、各宗教教派的人們?nèi)紤嵟曈憽?qiáng)烈譴責(zé)，各國(guó)政府也都表示了嚴(yán)厲打擊的立場(chǎng)，很多國(guó)家已經(jīng)制定頒布了“反恐法”等相關(guān)法律，為打擊暴力恐怖犯罪提供法律武器。

從上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，新疆“三股勢(shì)力”的暴力恐怖活動(dòng)猖獗不斷。自1990年至2001年，“三股勢(shì)力”在新疆制造了200多起暴力恐怖事件，造成各民族群眾、基層干部、宗教人士等162人死亡，440多人受傷。2005年至2009年，“三股勢(shì)力”的暴力恐怖活動(dòng)又進(jìn)入了新的活躍期，造成各民族干部群眾、武警官兵等200多人死亡，1700多人受傷。

在群體性的騷亂**中，暴徒更是大打出手。特別是2009年烏魯木齊市“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，暴徒殺害無(wú)辜漢族行人，毒打阻止他們施暴的維吾爾族保安和群眾，造成197人死亡，1600多人受傷，還燒毀各種汽車一千多輛，店鋪數(shù)十家。

這些恐怖分子手段極其殘忍，其罪行真是滅絕人性、慘不忍睹。而暴力恐怖分子與被他們殺死炸死、打傷炸傷的人素不相識(shí)、無(wú)冤無(wú)仇，他們只是為了要發(fā)泄對(duì)社會(huì)的不滿，對(duì)政府的仇視，就對(duì)無(wú)辜的人們下此毒手，他們哪里還有一點(diǎn)人性呢？“三股勢(shì)力”在反動(dòng)宣傳中口口聲聲說(shuō)什么：為了民族、為了宗教。試問(wèn)：世界上哪一個(gè)民族的道德和信條讓他們隨意殺人，哪一種宗教的教義讓他們?yōu)E殺無(wú)辜呢？他們殘殺的人中，既有漢族群眾，也有很多其他民族的干部、宗教人士、教師，甚至少年兒童。這些，讓人們更加認(rèn)識(shí)到了“三股勢(shì)力”的兇殘惡毒。一切有良知、有人性的人們都不會(huì)容忍這種暴行。他們代表不了任何民族、任何宗教，他們是全新疆各族人民的共同敵人。我們新疆各族人民都是熱愛(ài)和平、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、期盼團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的，我們堅(jiān)決反對(duì)“三股勢(shì)力”的暴力恐怖行徑，我們堅(jiān)決支持國(guó)家政法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)厲打擊和懲處暴力恐怖犯罪，堅(jiān)決維護(hù)新疆社會(huì)政治大局穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

“三股勢(shì)力”的分裂破壞活動(dòng)主要涉及危害國(guó)家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，給國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定都帶來(lái)巨大的威脅和破壞。因此，我們對(duì)“三股勢(shì)力”制造的一切暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、扼殺在萌芽狀態(tài)，從嚴(yán)從快予以打擊，絕不能手軟。對(duì)一部分“三股勢(shì)力”的為首分子和骨干分子，以及實(shí)施恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的壞分子，要依法從重從快予以懲罰。講法治——高舉法律旗幟，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定 法治是治理國(guó)家的基本方略，即“法律的統(tǒng)治”。它要求確認(rèn)法律在實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理和國(guó)家管理中的權(quán)威性，把法律作為社會(huì)調(diào)整的最基本形式。

法律意識(shí)主要是指人們重視法律、自覺(jué)依法辦事的思想意識(shí)。它可以幫助人們了解、掌握法律知識(shí)，從法律角度認(rèn)識(shí)各類社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)自己或他人的行為做出合法性與否的評(píng)價(jià)。就目前的新疆實(shí)際而言，部分群眾的法律意識(shí)缺失是一種不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：法律觀念模糊、法律情感淡薄、法律信仰低落，從而漠視和不尊重國(guó)家法律的權(quán)威。烏魯木齊“7·5”嚴(yán)重暴力犯罪事件就是一個(gè)鮮明的例證，它表明，在狹隘民族意識(shí)的蠱惑下，一些人頭腦中的法律意識(shí)被蕩滌無(wú)存，從而瘋狂實(shí)施非法聚集游行乃至打砸搶燒的暴力犯罪活動(dòng)。因此，大力加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)就顯得更加必要。

首先是確立憲法、法律至上意識(shí)。依法治國(guó)是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，其基本內(nèi)容和要求是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。這就要求所有公民都要樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)地學(xué)法、護(hù)法、守法和用法，自覺(jué)地把自己的行為納入法律規(guī)范之下，樹(shù)立憲法和法律高于一切的觀念，以憲法和法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己的言行，維護(hù)憲法、法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

其次是養(yǎng)成正確的公民意識(shí)。公民資格以一個(gè)人的國(guó)籍為轉(zhuǎn)移，反映了個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系以及公民之間在法律上的平等關(guān)系。公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。公民在法律面前人人平等，不允許任何人享有凌駕于法律之上的特權(quán)。因此，不論哪個(gè)民族的公民，都要增強(qiáng)包括道德意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和法律意識(shí)在內(nèi)的公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

第三是樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的意識(shí)。在現(xiàn)代法治社會(huì)，絕沒(méi)有不履行義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有不行使權(quán)利的義務(wù)。在實(shí)踐中，公民之間法律權(quán)利與義務(wù)是相互制約和相互依存的。行使權(quán)利和履行義務(wù)是相統(tǒng)一的，不能將二者分開(kāi)來(lái)。只有堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)并重的原則，才能正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)、國(guó)家之間的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)利益和關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，每一位公民都要自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，一言一行都要符合法律規(guī)范的要求?，F(xiàn)代法治國(guó)家不允許任何人有“法不責(zé)眾”進(jìn)而“無(wú)法無(wú)天”的錯(cuò)誤思想。

目前，司法機(jī)關(guān)對(duì)暴力恐怖犯罪分子適用所涉及罪名的較重刑罰甚至頂格刑罰予以嚴(yán)處。這種堅(jiān)決的司法行動(dòng)對(duì)暴力恐怖犯罪分子形成了強(qiáng)有力的震懾，有效打擊了“三股勢(shì)力”的囂張犯罪氣焰，體現(xiàn)了文明法治國(guó)家維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)不受侵犯的職責(zé)和使命。此外，我們?cè)诰唧w處理有關(guān)“三股勢(shì)力”策劃煽動(dòng)的暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的事件時(shí)，要善于處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，即注意運(yùn)用“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策?！叭蓜?shì)力”在策劃煽動(dòng)暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)時(shí)，往往裹脅一部分群眾，或利用一部分群眾。因此，我們?cè)谔幚磉@類事件時(shí)，一方面要嚴(yán)厲打擊“三股勢(shì)力”中的為首分子和骨干分子，以及實(shí)施恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的壞分子，另一方面也要防止把問(wèn)題擴(kuò)大化，對(duì)那些不明真相、被裹脅參加進(jìn)去的一部分群眾，要向其說(shuō)明事情的真相。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于違法犯罪情節(jié)較輕的參與人員，可以從輕或免予刑事處罰，但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，使其認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤行為的危害性。近些年來(lái)，從公安機(jī)關(guān)偵破的民族分裂組織、暴力恐怖團(tuán)伙和嚴(yán)重暴力恐怖案件來(lái)看，幾乎都受到了宗教極端勢(shì)力的挑唆煽動(dòng)或直接指揮。面對(duì)“三股勢(shì)力”利用宗教與我爭(zhēng)奪群眾、從事分裂破壞活動(dòng)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地依法管理宗教活動(dòng)，堅(jiān)持國(guó)法大于教法、教法服從國(guó)法，絕不允許出現(xiàn)凌駕于憲法和法律法規(guī)之上的所謂“宗教自由”。我們?cè)诒Ｗo(hù)公民宗教信仰自由的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)宗教信仰僅限于人們的精神領(lǐng)域，不能介入社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，決不允許宗教干涉政治、行政、教育、司法、婚姻等。此外，我們要堅(jiān)決反對(duì)非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊利用宗教進(jìn)行破壞活動(dòng)的犯罪分子，堅(jiān)決鏟除宗教極端勢(shì)力。

總之，新疆的社會(huì)穩(wěn)定離不開(kāi)法治的保證。我們應(yīng)當(dāng)以法治為取向，努力營(yíng)造公正、理性的法治環(huán)境，從而保證穩(wěn)定有序的社會(huì)環(huán)境。講秩序——維護(hù)社會(huì)的平安與和諧

講秩序，就是要求我們每個(gè)人無(wú)論做人做事都必須要以身作則，遵紀(jì)守法，維護(hù)秩序?，F(xiàn)在的社會(huì)生活中，如果沒(méi)有一定的秩序，社會(huì)就會(huì)混亂，就會(huì)無(wú)序。我國(guó)《憲法》第53條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德?！庇纱丝梢?jiàn)，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德是我國(guó)公民所必須要履行的一項(xiàng)義務(wù)。

當(dāng)前，新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正面臨難得的歷史機(jī)遇，各族人民謀發(fā)展、思穩(wěn)定、盼和諧，對(duì)新疆的未來(lái)充滿信心。自治區(qū)黨委書記張春賢同志指出：“沒(méi)有秩序就沒(méi)有祥和，安定有序的社會(huì)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是新疆各族人民生活、工作之必需。”我們要積極引導(dǎo)廣大干部群眾珍惜來(lái)之不易的大好局面，要團(tuán)結(jié)和凝聚各族人民群眾的力量，共同維護(hù)正常的社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。要高度重視各類矛盾和糾紛的排查化解工作，抓好群體性事件和重大信訪問(wèn)題的處置，是什么問(wèn)題就按什么問(wèn)題處置，務(wù)必把問(wèn)題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決避免推諉拖拉，激化矛盾，堅(jiān)決防止因小事處理不當(dāng)而釀成大禍的事情發(fā)生。要加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，積極引導(dǎo)各族干部群眾講政治、講大局，自覺(jué)遵紀(jì)守法，保持清醒頭腦，以理性合法的方式表達(dá)正當(dāng)訴求,形成人人遵紀(jì)守法、維護(hù)正常社會(huì)秩序人人有責(zé)的局面。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，以道德文明為核心的“禮文化”是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。秩序是文明的表達(dá)，文明是秩序的動(dòng)能。比如在公交車或地鐵上，是不是給有需要的人士讓個(gè)座；在電影院、游樂(lè)場(chǎng)的售票口，可不可以按照先來(lái)后到的順序排個(gè)隊(duì)；看比賽或表演的時(shí)候，能不能禮貌地鼓個(gè)掌；不管走到哪里，會(huì)不會(huì)將瓜皮果殼歸置到垃圾桶里??諸如此類看似平凡且老套的問(wèn)題，卻于細(xì)節(jié)中展示著城市的社會(huì)公共秩序，影響著公共生活的品質(zhì)。

如果我們每一個(gè)公民都能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，就能夠創(chuàng)造一種平安祥和的社會(huì)氛圍。由此，各民族人民才能緊密團(tuán)結(jié)，共同奮斗，共同努力，積極促進(jìn)新疆的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。

第三篇：反暴力、講法治、講秩序?qū)W習(xí)心得

反暴力、講法治、講秩序?qū)W習(xí)心得

“一反兩講”心得體會(huì)

近幾天，我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)了“反暴力、講法制、講秩序”專題教育內(nèi)容。使我認(rèn)清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”案件的真相，看清暴力恐怖分子敵視國(guó)家、危害社會(huì)、殘害人民的兇殘面目，深刻認(rèn)識(shí)到了暴力恐怖案件對(duì)全區(qū)發(fā)展穩(wěn)定和人民財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的損害。這次事件的發(fā)生，是繼”7.5”事件發(fā)生后又一次有目的、有預(yù)謀、有組織的嚴(yán)重暴力案件。這對(duì)新疆的穩(wěn)定和人民生活影響重大。

我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。這幾起暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生，再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和復(fù)雜的。

縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁，人民的唾棄。打擊境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的暴力恐怖犯罪行為，其目的就是要為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境，社會(huì)穩(wěn)定是新疆發(fā)展進(jìn)步的前提和保障，是各族群眾的共同心愿。沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，就沒(méi)有人民的幸福安康。無(wú)論哪個(gè)民族，還是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐懼和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。

作為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著來(lái)之不易的大好發(fā)展，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布署上來(lái)，決不能讓“三股勢(shì)力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。還要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要陣地，我們作為教育工作者必須做到“守土有責(zé)”。時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

新疆正處在大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的重要時(shí)期，我相信新疆的未來(lái)是美好的。

“一反兩講”心得體會(huì)

近幾天，我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)了“反暴力、講法制、講秩序”專題教育內(nèi)容。使我認(rèn)清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”案件的真相，看清暴力恐怖分子敵視國(guó)家、危害社會(huì)、殘害人民的兇殘面目，深刻認(rèn)識(shí)到了暴力恐怖案件對(duì)全區(qū)發(fā)展穩(wěn)定和人民財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的損害。這次事件的發(fā)生，是繼”7.5”事件發(fā)生后又一次有目的、有預(yù)謀、有組織的嚴(yán)重暴力案件。這對(duì)新疆的穩(wěn)定和人民生活影響重大。

我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。這幾起暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生，再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和復(fù)雜的。

縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁，人民的唾棄。打擊境內(nèi)外“三股勢(shì)力”的暴力恐怖犯罪行為，其目的就是要為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境，社會(huì)穩(wěn)定是新疆發(fā)展進(jìn)步的前提和保障，是各族群眾的共同心愿。沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，就沒(méi)有人民的幸福安康。無(wú)論哪個(gè)民族，還是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐懼和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。

作為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著來(lái)之不易的大好發(fā)展，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布署上來(lái)，決不能讓“三股勢(shì)力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。還要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要陣地，我們作為教育工作者必須做到“守土有責(zé)”。時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

新疆正處在大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的重要時(shí)期，我相信新疆的未來(lái)是美好的。

一反兩講學(xué)習(xí)心得

根據(jù)學(xué)校關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體安排，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、在動(dòng)員大會(huì)之后，立即組織全體老師，采取學(xué)、聽(tīng)、講、談、看、等多種形式，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”教育，是認(rèn)真貫徹中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，積極應(yīng)對(duì)新疆穩(wěn)定形勢(shì)的新變化所采取的一系列重大措施，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。這幾起暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生，再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和復(fù)雜的。

面對(duì)這一組組數(shù)字，面對(duì)暴力恐怖分子制造的又一場(chǎng)血案，我的心中除了憤慨，便是久久難抑的悲痛。新疆自古以來(lái)就是中國(guó)神圣領(lǐng)土，是偉大祖國(guó)不可分割的一部分，早在公元前60年西漢就在西域設(shè)置都護(hù)府，自那時(shí)起，新疆就正式納入中華版圖，標(biāo)志著新疆地區(qū)正式成為我們這個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不可分割的一部分。但是，由于上世紀(jì)80年代國(guó)際形勢(shì)的急劇變化，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)加大了“西化”和“分化”的力度，新疆的民族分裂主義又逐漸活躍起來(lái)，他們大肆在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域散布和鼓吹泛伊斯蘭主義，鼓吹建立政教合一的伊斯蘭國(guó)家，進(jìn)行所謂的“圣戰(zhàn)”、“反漢排漢”、“新疆獨(dú)立”、“建立東突劂斯坦國(guó)”等民族仇視言論和制定分裂主義政治綱領(lǐng)宣傳活動(dòng)，并且撰寫反動(dòng)文章，詩(shī)歌，舉辦地下講經(jīng)學(xué)經(jīng)活動(dòng)，播放反動(dòng)音像制品，傳閱反動(dòng)書刊，頻頻地制造暴力恐怖事件，濫殺愛(ài)國(guó)宗教人士和廣大干部群眾，制造宗教狂熱。分裂分子的所作所為其目的就是要在思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域制造混亂，向各族人民灌輸分裂思想，同我們爭(zhēng)奪廣大人民群眾，就是要消弱廣大人民群眾對(duì)中華民族的認(rèn)同感、自豪感和自信心；就是要利用宗教分裂主義思想干涉破壞司法、教育、婚姻、破壞安定團(tuán)結(jié)，最終達(dá)到推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推翻社會(huì)主義制度，將新疆分裂出去，建立“東突劂斯坦國(guó)”。西方反華勢(shì)力與國(guó)內(nèi)外疆獨(dú)勢(shì)力相互勾結(jié)，狼狽為奸，制造了一起又一起慘絕人寰的暴力恐怖事件，卻還滿嘴的“民主、自由”，他們是國(guó)家的罪人，是歷史的罪人，是中華民族的罪人。二千多年來(lái)，新疆各族人民為了祖國(guó)這塊熱土的繁榮和昌盛，灑下了辛勤的汗水，貢獻(xiàn)了聰明才智，各民族兄弟不但互幫互助，而且共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，為維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)多民族國(guó)家，國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)和理念是我國(guó)各族人民安身立命的思想基礎(chǔ)，也是維系中華文明延綿不絕的強(qiáng)大力量。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，共同推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。５０００年歷史沉淀的文明基石，９６０萬(wàn)平方公里的共同家園維系著56個(gè)民族共同的心愿，那就是社會(huì)安定，百姓安居樂(lè)業(yè)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、新疆的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。五十六個(gè)民族血脈相連、風(fēng)雨同舟，必將戰(zhàn)勝任何艱難困苦，從勝利走向新的勝利??

今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終?？κ?、和田、阿克蘇的暴力恐怖事件只是一小撮民族分裂分子的惡毒行徑，他們的行為不會(huì)影響到新疆各族人民的團(tuán)結(jié)和和睦相處，喀什市、和田市、阿克蘇市會(huì)在各族人民的團(tuán)結(jié)、努力下，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天！

我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的斗爭(zhēng)，在開(kāi)展這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，要增強(qiáng)思想政治堅(jiān)定社會(huì)主義信仰、堅(jiān)決與破壞民族團(tuán)結(jié)和分裂祖國(guó)的丑惡行徑，針對(duì)不同的學(xué)生群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實(shí)施多層次的思想教育工程；采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，徹底認(rèn)識(shí)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)丑惡本質(zhì)，決不給民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)提供任何可乘之機(jī)。

作為高校的教師，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，知法、守法是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，把我們學(xué)校打造成“平安校園”。努力做好學(xué)生思想道德教育工作，鞏固安定團(tuán)結(jié)的大好局面，做好本職工作，確保教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作的順利完成。同時(shí)，要繼續(xù)保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。

暴力恐怖活動(dòng)是反人類、反社會(huì)的嚴(yán)重暴力犯罪行為，是當(dāng)今世界上許多國(guó)家和地區(qū)都面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，是現(xiàn)今人類社會(huì)的一個(gè)毒瘤?？植婪肿訛榱诉_(dá)到自身某個(gè)組織、團(tuán)伙乃至個(gè)人的私利，不惜運(yùn)用爆炸、暗殺、縱火、投毒、劫機(jī)、武裝襲擊、綁架人質(zhì)等極端暴力手段，殘忍地殺害他人，主要是殺害那些無(wú)辜的人們，包括老人、婦女、兒童。有的恐怖分子在兇殘殺人的同時(shí)，還炸毀、燒毀公共設(shè)施、公私建筑和其它財(cái)物。面對(duì)暴力恐怖分子的罪惡，全世界各國(guó)家、各民族、各宗教教派的人們?nèi)紤嵟曈?、?qiáng)烈譴責(zé)，各國(guó)政府也都表示了嚴(yán)厲打擊的立場(chǎng)，很多國(guó)家已經(jīng)制定頒布了“反恐法”等相關(guān)法律，為打擊暴力恐怖犯罪提供法律武器。

從上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，新疆“三股勢(shì)力”的暴力恐怖活動(dòng)猖獗不斷。自1990年至2001年，“三股勢(shì)力”在新疆制造了200多起暴力恐怖事件，造成各民族群眾、基層干部、宗教人士等162人死亡，440多人受傷。2005年至2009年，“三股勢(shì)力”的暴力恐怖活動(dòng)又進(jìn)入了新的活躍期，造成各民族干部群眾、武警官兵等200多人死亡，1700多人受傷。

在群體性的騷亂**中，暴徒更是大打出手。特別是2009年烏魯木齊市“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，暴徒殺害無(wú)辜漢族行人，毒打阻止他們施暴的維吾爾族保安和群眾，造成197人死亡，1600多人受傷，還燒毀各種汽車一千多輛，店鋪數(shù)十家。這些恐怖分子手段極其殘忍，其罪行真是滅絕人性、慘不忍睹。而暴力恐怖分子與被他們殺死炸死、打傷炸傷的人素不相識(shí)、無(wú)冤無(wú)仇，他們只是為了要發(fā)泄對(duì)社會(huì)的不滿，對(duì)政府的仇視，就對(duì)無(wú)辜的人們下此毒手，他們哪里還有一點(diǎn)人性呢？“三股勢(shì)力”在反動(dòng)宣傳中口口聲聲說(shuō)什么：為了民族、為了宗教。試問(wèn)：世界上哪一個(gè)民族的道德和信條讓他們隨意殺人，哪一種宗教的教義讓他們?yōu)E殺無(wú)辜呢？他們殘殺的人中，既有漢族群眾，也有很多其他民族的干部、宗教人士、教師，甚至少年兒童。這些，讓人們更加認(rèn)識(shí)到了“三股勢(shì)力”的兇殘惡毒。一切有良知、有人性的人們都不會(huì)容忍這種暴行。他們代表不了任何民族、任何宗教，他們是全新疆各族人民的共同敵人。我們新疆各族人民都是熱愛(ài)和平、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、期盼團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的，我們堅(jiān)決反對(duì)“三股勢(shì)力”的暴力恐怖行徑，我們堅(jiān)決支持國(guó)家政法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)厲打擊和懲處暴力恐怖犯罪，堅(jiān)決維護(hù)新疆社會(huì)政治大局穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

“三股勢(shì)力”的分裂破壞活動(dòng)主要涉及危害國(guó)家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，給國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定都帶來(lái)巨大的威脅和破壞。因此，我們對(duì)“三股勢(shì)力”制造的一切暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、扼殺在萌芽狀態(tài)，從嚴(yán)從快予以打擊，絕不能手軟。對(duì)一部分“三股勢(shì)力”的為首分子和骨干分子，以及實(shí)施恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的壞分子，要依法從重從快予以懲罰。講法治——高舉法律旗幟，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定 法治是治理國(guó)家的基本方略，即“法律的統(tǒng)治”。它要求確認(rèn)法律在實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理和國(guó)家管理中的權(quán)威性，把法律作為社會(huì)調(diào)整的最基本形式。

法律意識(shí)主要是指人們重視法律、自覺(jué)依法辦事的思想意識(shí)。它可以幫助人們了解、掌握法律知識(shí)，從法律角度認(rèn)識(shí)各類社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)自己或他人的行為做出合法性與否的評(píng)價(jià)。就目前的新疆實(shí)際而言，部分群眾的法律意識(shí)缺失是一種不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：法律觀念模糊、法律情感淡薄、法律信仰低落，從而漠視和不尊重國(guó)家法律的權(quán)威。烏魯木齊“7·5”嚴(yán)重暴力犯罪事件就是一個(gè)鮮明的例證，它表明，在狹隘民族意識(shí)的蠱惑下，一些人頭腦中的法律意識(shí)被蕩滌無(wú)存，從而瘋狂實(shí)施非法聚集游行乃至打砸搶燒的暴力犯罪活動(dòng)。因此，大力加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)就顯得更加必要。

首先是確立憲法、法律至上意識(shí)。依法治國(guó)是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，其基本內(nèi)容和要求是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。這就要求所有公民都要樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)地學(xué)法、護(hù)法、守法和用法，自覺(jué)地把自己的行為納入法律規(guī)范之下，樹(shù)立憲法和法律高于一切的觀念，以憲法和法律為準(zhǔn)繩來(lái)規(guī)范自己的言行，維護(hù)憲法、法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

其次是養(yǎng)成正確的公民意識(shí)。公民資格以一個(gè)人的國(guó)籍為轉(zhuǎn)移，反映了個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系以及公民之間在法律上的平等關(guān)系。公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。公民在法律面前人人平等，不允許任何人享有凌駕于法律之上的特權(quán)。因此，不論哪個(gè)民族的公民，都要增強(qiáng)包括道德意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和法律意識(shí)在內(nèi)的公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

第三是樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的意識(shí)。在現(xiàn)代法治社會(huì)，絕沒(méi)有不履行義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有不行使權(quán)利的義務(wù)。在實(shí)踐中，公民之間法律權(quán)利與義務(wù)是相互制約和相互依存的。行使權(quán)利和履行義務(wù)是相統(tǒng)一的，不能將二者分開(kāi)來(lái)。只有堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)并重的原則，才能正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)、國(guó)家之間的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)利益和關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，每一位公民都要自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，一言一行都要符合法律規(guī)范的要求?，F(xiàn)代法治國(guó)家不允許任何人有“法不責(zé)眾”進(jìn)而“無(wú)法無(wú)天”的錯(cuò)誤思想。

目前，司法機(jī)關(guān)對(duì)暴力恐怖犯罪分子適用所涉及罪名的較重刑罰甚至頂格刑罰予以嚴(yán)處。這種堅(jiān)決的司法行動(dòng)對(duì)暴力恐怖犯罪分子形成了強(qiáng)有力的震懾，有效打擊了“三股勢(shì)力”的囂張犯罪氣焰，體現(xiàn)了文明法治國(guó)家維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)不受侵犯的職責(zé)和使命。此外，我們?cè)诰唧w處理有關(guān)“三股勢(shì)力”策劃煽動(dòng)的暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的事件時(shí)，要善于處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，即注意運(yùn)用“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策?！叭蓜?shì)力”在策劃煽動(dòng)暴力恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)時(shí)，往往裹脅一部分群眾，或利用一部分群眾。因此，我們?cè)谔幚磉@類事件時(shí)，一方面要嚴(yán)厲打擊“三股勢(shì)力”中的為首分子和骨干分子，以及實(shí)施恐怖活動(dòng)和違法犯罪活動(dòng)的壞分子，另一方面也要防止把問(wèn)題擴(kuò)大化，對(duì)那些不明真相、被裹脅參加進(jìn)去的一部分群眾，要向其說(shuō)明事情的真相。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于違法犯罪情節(jié)較輕的參與人員，可以從輕或免予刑事處罰，但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，使其認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤行為的危害性。

近些年來(lái)，從公安機(jī)關(guān)偵破的民族分裂組織、暴力恐怖團(tuán)伙和嚴(yán)重暴力恐怖案件來(lái)看，幾乎都受到了宗教極端勢(shì)力的挑唆煽動(dòng)或直接指揮。面對(duì)“三股勢(shì)力”利用宗教與我爭(zhēng)奪群眾、從事分裂破壞活動(dòng)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地依法管理宗教活動(dòng)，堅(jiān)持國(guó)法大于教法、教法服從國(guó)法，絕不允許出現(xiàn)凌駕于憲法和法律法規(guī)之上的所謂“宗教自由”。我們?cè)诒Ｗo(hù)公民宗教信仰自由的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)宗教信仰僅限于人們的精神領(lǐng)域，不能介入社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，決不允許宗教干涉政治、行政、教育、司法、婚姻等。此外，我們要堅(jiān)決反對(duì)非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊利用宗教進(jìn)行破壞活動(dòng)的犯罪分子，堅(jiān)決鏟除宗教極端勢(shì)力。

總之，新疆的社會(huì)穩(wěn)定離不開(kāi)法治的保證。我們應(yīng)當(dāng)以法治為取向，努力營(yíng)造公正、理性的法治環(huán)境，從而保證穩(wěn)定有序的社會(huì)環(huán)境。講秩序——維護(hù)社會(huì)的平安與和諧

講秩序，就是要求我們每個(gè)人無(wú)論做人做事都必須要以身作則，遵紀(jì)守法，維護(hù)秩序?，F(xiàn)在的社會(huì)生活中，如果沒(méi)有一定的秩序，社會(huì)就會(huì)混亂，就會(huì)無(wú)序。我國(guó)《憲法》第53條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德?！庇纱丝梢?jiàn)，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德是我國(guó)公民所必須要履行的一項(xiàng)義務(wù)。

當(dāng)前，新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正面臨難得的歷史機(jī)遇，各族人民謀發(fā)展、思穩(wěn)定、盼和諧，對(duì)新疆的未來(lái)充滿信心。自治區(qū)黨委書記張春賢同志指出：“沒(méi)有秩序就沒(méi)有祥和，安定有序的社會(huì)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是新疆各族人民生活、工作之必需?！蔽覀円e極引導(dǎo)廣大干部群眾珍惜來(lái)之不易的大好局面，要團(tuán)結(jié)和凝聚各族人民群眾的力量，共同維護(hù)正常的社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。要高度重視各類矛盾和糾紛的排查化解工作，抓好群體性事件和重大信訪問(wèn)題的處置，是什么問(wèn)題就按什么問(wèn)題處置，務(wù)必把問(wèn)題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決避免推諉拖拉，激化矛盾，堅(jiān)決防止因小事處理不當(dāng)而釀成大禍的事情發(fā)生。要加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，積極引導(dǎo)各族干部群眾講政治、講大局，自覺(jué)遵紀(jì)守法，保持清醒頭腦，以理性合法的方式表達(dá)正當(dāng)訴求,形成人人遵紀(jì)守法、維護(hù)正常社會(huì)秩序人人有責(zé)的局面。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，以道德文明為核心的“禮文化”是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。秩序是文明的表達(dá)，文明是秩序的動(dòng)能。比如在公交車或地鐵上，是不是給有需要的人士讓個(gè)座；在電影院、游樂(lè)場(chǎng)的售票口，可不可以按照先來(lái)后到的順序排個(gè)隊(duì)；看比賽或表演的時(shí)候，能不能禮貌地鼓個(gè)掌；不管走到哪里，會(huì)不會(huì)將瓜皮果殼歸置到垃圾桶里??諸如此類看似平凡且老套的問(wèn)題，卻于細(xì)節(jié)中展示著城市的社會(huì)公共秩序，影響著公共生活的品質(zhì)。

如果我們每一個(gè)公民都能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共秩序，就能夠創(chuàng)造一種平安祥和的社會(huì)氛圍。由此，各民族人民才能緊密團(tuán)結(jié)，共同奮斗，共同努力，積極促進(jìn)新疆的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。

第四篇：反暴力、講法治、講秩序”活動(dòng)方案

喬爾波小學(xué)開(kāi)展“反暴力、講法制、講秩序”

專題教育活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局開(kāi)展?《反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，我校黨支部研究決定，在全校深入開(kāi)展?反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、開(kāi)展專題教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

開(kāi)展?反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動(dòng)，主要目標(biāo)任務(wù)是要使各族師生認(rèn)清和田?7〃18?、喀什?7〃30??7〃31?事件的真相，深刻揭露?三股勢(shì)力?的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，把思想統(tǒng)一到中央和自治區(qū)對(duì)形勢(shì)的判斷上來(lái)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要安排部署，鑒定實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的信心，進(jìn)一步提高各族師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺(jué)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育和思想政治教育工作的責(zé)任感，牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、方法步驟

（一）宣傳動(dòng)員

提高認(rèn)識(shí)

1、召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)。在集中學(xué)習(xí)前利用教職工大會(huì)和周一升旗儀式向全體師生作動(dòng)員講話，講明此次專題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、步驟方法等，提高師生參與的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2、氛圍營(yíng)造。采取懸掛條幅，電子大屏、制作宣傳版面、黑板報(bào)、，等形式，大張旗鼓地進(jìn)行專題教育活動(dòng)宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）組織學(xué)習(xí)

深入討論

1、舉辦專題講座、輔導(dǎo)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨團(tuán)員、班主任、輔導(dǎo)員、思想政治、歷史教師等有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)課教師，成立校內(nèi)宣講團(tuán)，面向全校開(kāi)展宣講。

2、教職員工集中學(xué)習(xí)教育方式。每天下午4:00-8:00以部門、教研組、班級(jí)為單位，由部門負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)織集中學(xué)習(xí)有關(guān)材料；召開(kāi)座談會(huì)，交流認(rèn)識(shí)、感想，表明立場(chǎng)態(tài)度，查找思想上、工作中存在的不足和問(wèn)題；每位教職員工在學(xué)習(xí)結(jié)束后都要撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并安排專門時(shí)間交流，鞏固學(xué)習(xí)成果；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行包干制，具體指導(dǎo)各學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)教育工作，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)效。

3、學(xué)生集中學(xué)習(xí)教育方式。以班級(jí)為單位，由教研組為組織，在集中學(xué)習(xí)有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分主題召開(kāi)學(xué)習(xí)座談?dòng)懻摃?huì)，每一位學(xué)生都要圍繞主題談?wù)J識(shí)、談看法、談體會(huì)。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)討論由班主任、輔導(dǎo)員跟班組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、宣講團(tuán)成員也要參與到班級(jí)學(xué)習(xí)討論中，直接面對(duì)面的做工作。

4、豐富集中教育載體。在學(xué)習(xí)方法上，要改變簡(jiǎn)單的念文件、讀報(bào)紙的傳統(tǒng)方式，要在集中學(xué)習(xí)有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級(jí)或班級(jí)的具體情況，在完成規(guī)定任務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）總結(jié)整改

不斷提高

各部門、教研組在集中學(xué)習(xí)教育期間和結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)專題教育活動(dòng)開(kāi)展情況，整理出開(kāi)展專題教育活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)送專題教育辦公室，在校園進(jìn)行及時(shí)的宣傳，以期相互促進(jìn)，共同提高?反暴力、講法制、講秩序?專題教育工作水平和質(zhì)量。

三、工作要求

各部門、教研組務(wù)必高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保專題教育活動(dòng)取得明顯成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

提高認(rèn)識(shí)

1、組織好專題教育活動(dòng)是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，各部門、教研組必須站在維護(hù)全社會(huì)穩(wěn)定的高度，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案要制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作安排，嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，專題研究，認(rèn)真謀劃，精心開(kāi)展好此次專題教育活動(dòng)。方案和計(jì)劃都要細(xì)化到每一天、每一個(gè)時(shí)間段，細(xì)化教職員工和學(xué)生學(xué)習(xí)討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)，明確每一天的日程安排，明確每個(gè)時(shí)間段的具體要求，每一天的學(xué)習(xí)討論都要明確具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、步驟、要求、學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)討論的輔導(dǎo)教師等等，確保集中學(xué)習(xí)教育任務(wù)落到實(shí)處。

2、要統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，充分而有效地發(fā)揮廣大黨員干部和師生維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用，切實(shí)把主題教育各項(xiàng)要求落到實(shí)處。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，重在教育引導(dǎo)，重在取得實(shí)效；要與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，與新生入學(xué)教育結(jié)合起來(lái)；要在全員覆蓋的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的學(xué)習(xí)。

3、要深入開(kāi)展維護(hù)社會(huì)和社會(huì)主義法制的宣傳教育；要深入開(kāi)展維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和熱愛(ài)偉大祖國(guó)的宣傳教育；要深入開(kāi)展黨的民族理論、政策宣傳教育；要深入開(kāi)展各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的宣傳教育；要深入開(kāi)展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育；要深入開(kāi)展反分裂反滲透宣傳教育；要深入開(kāi)展公民意識(shí)宣傳教育；要深入開(kāi)展先進(jìn)文化宣傳教育。

4、有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生的專題教育活動(dòng)。要遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，循序漸進(jìn)、潤(rùn)物無(wú)聲，不斷鞏固，注重實(shí)效。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督，確保落實(shí)。

為加強(qiáng)對(duì)此次專題教育活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，我校成立了?‘反暴力、講法制、講秩序’專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?（附件1），以加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展專題教育活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，改進(jìn)教育方法和手段，確保此次教育活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

（三）建章立制，鞏固成效。

針對(duì)專題教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問(wèn)題，結(jié)合本部門、教研組實(shí)際，進(jìn)一步整改和完善，并積極探索新的教育活動(dòng)方法。

注：

1、各部門、教研組9月15日將工作安排制定好。

2、各部門、教研組每天將學(xué)習(xí)過(guò)程的圖片，簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)交德育處。

3、各部門、教研組9月20日前將活動(dòng)總結(jié)交辦公室處。

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月---12月

五、學(xué)習(xí)材料：辦公室提供

喬爾波小學(xué)

2014.9

第五篇：阿克蘇市第三中學(xué)“反暴力、講法治、講秩序”范文

熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園信息

阿克蘇市第三中學(xué)“反暴力、講法治、講秩序”

專題教育活動(dòng)

為進(jìn)一步做好“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，學(xué)校政教處組織開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。

1、組織班主任利用班會(huì)課開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)，各班用不同的形式組織開(kāi)展 討論、學(xué)習(xí)，班主任對(duì)民族政策的講解，講述發(fā)生在我們身邊的民族團(tuán)結(jié)感人的事跡等，同學(xué)們也積極熱烈的發(fā)言和討論。

2、開(kāi)展新疆 13 個(gè)世居民族展示活動(dòng)。由各班搜集資料，如民族文化、飲食、風(fēng)俗等，再由學(xué)生科統(tǒng)一制作展示畫報(bào)，在全校展出，畫報(bào)顏色鮮亮，內(nèi)容豐富，吸引眾多師生觀看。通過(guò)民族畫報(bào)的展出，讓廣大師生進(jìn)一步了解了新疆的各少數(shù)民族。堅(jiān)定了廣大師生“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)校各種媒體，對(duì)全校師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校廣播站每日課間操后、中午3點(diǎn)40—4點(diǎn)宣讀《新疆“三史”教育簡(jiǎn)明讀本》一書；晚 6：30 點(diǎn)—7 點(diǎn)，播放民族歌曲，學(xué)校各班出了一期以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的手抄報(bào)，并利用國(guó)旗下的講話，全面開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，切實(shí)將民族團(tuán)結(jié)“三個(gè)離不開(kāi)”思想、祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定深入到學(xué)生中。

2011.9.8