第一篇：2011年中小學(xué)教輔資料治理總結(jié)[本站推薦]

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化監(jiān)管力度

努力維護(hù)中小學(xué)教輔市場(chǎng)良好秩序

（xx市文化廣電新聞出版局）

為進(jìn)一步加大中小學(xué)教輔資料市場(chǎng)的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版、劣質(zhì)教輔，切實(shí)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，根據(jù)新聞出版總署、省新聞出版局文件精神，針對(duì)當(dāng)前我市中小學(xué)教輔資料市場(chǎng)實(shí)際情況，市文廣新局于8月29日—9月20日在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了中小學(xué)教輔資料市場(chǎng)整治專項(xiàng)行動(dòng)。此次專項(xiàng)行動(dòng)檢查的范圍是中小學(xué)教輔資料、青少年課外讀物等，重點(diǎn)檢查圖書的訂購(gòu)渠道、圖書的內(nèi)容、印刷質(zhì)量等。檢查的重點(diǎn)范圍將放在學(xué)校，學(xué)校周邊書店、攤點(diǎn)，圖書超市，貨運(yùn)站點(diǎn)等關(guān)鍵部位。

一、緊扣中心任務(wù)，嚴(yán)密迅速安排部署專項(xiàng)行動(dòng)

為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，市文廣新局迅速展開(kāi)部署，及時(shí)向市局傳達(dá)省局文件精神，聯(lián)合市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)、市“掃黃打非”辦，統(tǒng)一開(kāi)展此次活動(dòng)的工作，督促檢查工作進(jìn)展，督辦重大案件。同時(shí)明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任分工，抓好組織實(shí)施，并明確聯(lián)絡(luò)員，建立信息報(bào)送制度，將專項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)展情況、階段性效果以及案件查處情況及時(shí)匯總、分析、上報(bào)。并結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)效機(jī)制和日常監(jiān)督管理的措施、方案，務(wù)求標(biāo)本兼治，取得實(shí)效。

二、圍繞“三個(gè)結(jié)合”，強(qiáng)化中小學(xué)教輔市場(chǎng)監(jiān)管

8月30日，市文廣新局在xx縣、xx區(qū)局、xx縣局配合下對(duì)三地的青少年出版物市場(chǎng)進(jìn)行了抽樣檢查。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，市文廣新局統(tǒng)一安排部署，圍繞“三結(jié)合”，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了中小學(xué)教輔資料市場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)教材、教輔集中經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，以及各類學(xué)校圖書代辦點(diǎn)等校園周邊出版物市場(chǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。一是市場(chǎng)監(jiān)管與行政執(zhí)法相結(jié)合。此次專項(xiàng)行動(dòng)以教輔資料為主要對(duì)象，重點(diǎn)檢查學(xué)生使用的工具書、輔導(dǎo)資料的訂購(gòu)渠道、圖書的內(nèi)容、印刷質(zhì)量等方面，采取日常巡查與突擊檢查相結(jié)合的方式，確保市場(chǎng)穩(wěn)定；二是市場(chǎng)監(jiān)管與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合。結(jié)合“12318”投訴平臺(tái)，積極接受群眾以電話、來(lái)信的形式對(duì)非法出版物的投訴，做到投訴必查，查后必復(fù)，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的作用；三是市場(chǎng)監(jiān)管與宣傳教育相結(jié)合。執(zhí)法人員在對(duì)出版物經(jīng)營(yíng)者檢查的同時(shí)，將國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)政策進(jìn)行宣傳，并教育經(jīng)營(yíng)者要守法經(jīng)營(yíng)，抵制盜版、劣質(zhì)教輔資料，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造健康的文化環(huán)境。

三、堅(jiān)持依法行政，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門形成行動(dòng)合力

按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，排除地方保護(hù)主義和部門保護(hù)主義，頂住說(shuō)情風(fēng)，杜絕辦人情案，堅(jiān)決杜絕有案不查、執(zhí)法不嚴(yán)或以罰代刑現(xiàn)象的發(fā)生。執(zhí)法人員在監(jiān)督管理中加強(qiáng)了協(xié)作，形成合力，協(xié)助教育、工商、公安等部門共同組織實(shí)施專項(xiàng)治理，做到了各司其職、相互支持、積極參與、齊抓共管。

通過(guò)本次中小學(xué)教材教輔發(fā)行秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，查處了一批出版物市場(chǎng)違法、違規(guī)案件，曝光了一批違法經(jīng)營(yíng)者名單，凈化了出版物市場(chǎng)環(huán)境，打擊了一些學(xué)校、教師違反規(guī)定組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材教輔資料或組織學(xué)生到指定的書店購(gòu)買教輔資料、課外讀物的行為，維護(hù)了教材教輔發(fā)行秩序，營(yíng)造了一個(gè)良好的出版物市場(chǎng)秩序和社會(huì)文化環(huán)境。

二〇一一年九月二十二日

第二篇：中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告 4 篇

報(bào)告 1 學(xué)校的收費(fèi)工作一直以來(lái)是社會(huì)和廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，為保證學(xué)校收費(fèi)工作的透明度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)和四小教師在家長(zhǎng)中的良好形象，我校開(kāi)展了全面而深刻的自我檢查?，F(xiàn)將自檢結(jié)果報(bào)告如下：

一、在招生工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照“免試就近劃片入學(xué)”的政策錄取新生，對(duì)待學(xué)生一視同仁。

二、學(xué)校高度重視收費(fèi)工作。

學(xué)校成立了校長(zhǎng)劉麗萍為組長(zhǎng)，陳彥麗，劉吉夢(mèng)為副組長(zhǎng)，其他中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

在工作中學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級(jí)部門制定的一系列規(guī)章制度，執(zhí)行對(duì)

學(xué)生實(shí)施免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的國(guó)家規(guī)定，作到了認(rèn)真登記，保障及時(shí)把免費(fèi)課本發(fā)放到學(xué)生手中。

三、我校嚴(yán)格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。因此，我校從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為，學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

四、我校免費(fèi)設(shè)立特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。

總之，我校的收費(fèi)工作嚴(yán)格貫徹了上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和精神，沒(méi)有亂收費(fèi)行為的發(fā)生。

報(bào)告 2 為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為活動(dòng)實(shí)施方案》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。我校認(rèn)真地進(jìn)行了

自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：

1、我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

2、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，沒(méi)有私自征訂教輔資料行為。

通過(guò)自查自糾，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

報(bào)告 3 為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的`通知要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)通知精神，并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將對(duì)教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報(bào)告如下：

一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。

二、教輔材料的選購(gòu)嚴(yán)格堅(jiān)持自愿選購(gòu)原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。

三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報(bào)教務(wù)處審核，最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無(wú)償代購(gòu)服務(wù)，無(wú)從中牟利行為。

四、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，教師也沒(méi)有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測(cè)試題等形式進(jìn)行。

五、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，對(duì)違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采

取“一票否決”的辦法予以處理，考核時(shí)視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無(wú)教師違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料現(xiàn)象。

報(bào)告 4 根據(jù) XX 區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教材教輔材料發(fā)行使用工作的通知》的文件精神，我校立即召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)自查如下：

一、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。本著學(xué)生個(gè)人志愿，自主選擇，由學(xué)生購(gòu)買，且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

二、提高認(rèn)識(shí)：為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)

有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、規(guī)范收費(fèi)行為：禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

第三篇：中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教輔材料專項(xiàng)檢 查的實(shí)施意見(jiàn)》要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦好 人民滿意教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工會(huì)，學(xué)習(xí)、領(lǐng) 會(huì)通知精神，并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將對(duì)教輔材料 的使用、管理等方面的自查自糾情況報(bào)告如下：

1.學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開(kāi)了行政

會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神。并通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、辦板報(bào)、專欄、校園廣播等形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)廣

泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。通過(guò)宣傳，讓全體師生和家長(zhǎng)明確了學(xué)校教輔材料使用 管理的規(guī)定：學(xué)生購(gòu)買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則，任何單 位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)校或?qū)W生購(gòu)買 任何教輔材料，不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材 料;若學(xué)生自愿購(gòu)買教輔材料由學(xué)生和家長(zhǎng)自行在市場(chǎng)購(gòu) 買，學(xué)校不提供代購(gòu)服務(wù)。

2.各處室、年級(jí)組、各班進(jìn)行自查自糾。針對(duì)文件要求，學(xué)校后勤、各教研組、各班認(rèn)真進(jìn)行了自查，通過(guò)自查，未

發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我校

從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推 薦各類教輔材料，教師也沒(méi)有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料，但也存在部分學(xué)生家長(zhǎng)或自己購(gòu)買教輔材

料帶到學(xué)校使用的情況。經(jīng)查我校四年級(jí)部分學(xué)生購(gòu)買了

《七彩課堂》、《手拉手，小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試卷》、《課時(shí)作業(yè)(數(shù)學(xué))》、《小學(xué)教材全練(英 語(yǔ))》 ,五年級(jí)部分學(xué)生購(gòu)買了《課時(shí)作業(yè)(語(yǔ)文)》、《最佳 學(xué)習(xí)模式(語(yǔ)文)》、《小學(xué)教材全練(語(yǔ)文)》.六年級(jí)個(gè)別 學(xué)生購(gòu)買了《小學(xué)教材全練(英語(yǔ))》、《小學(xué)教材全解》、《完 全解讀》、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺 100 分(數(shù) 學(xué))》、《冠軍練加考》.我們已要求學(xué)生將自己購(gòu)買的教輔材 料帶回家中，在家中使用，不得在學(xué)校使用，以防造成不必 要的誤會(huì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的教育管理。加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，對(duì)違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采取“一票否決”的辦法

予以處理，考核時(shí)視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合

格。從目前自查情況看，沒(méi)有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學(xué)

生購(gòu)買教輔材料的現(xiàn)象，但有學(xué)生自己購(gòu)買的教輔材料存

在。學(xué)校進(jìn)一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為

人師表，嚴(yán)守師德規(guī)范，服務(wù)育人，以為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生

服務(wù)為目標(biāo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管

理工作。

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展，辦人民滿意的教育，我校召開(kāi)了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開(kāi)了“規(guī) 范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將 對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下：

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買，愿意購(gòu)買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購(gòu)表，學(xué)校及 新華書店各持一份，其中：一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生自愿購(gòu)買了新華書店配發(fā)的《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《語(yǔ)文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級(jí)《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì)練習(xí)冊(cè)》《科學(xué)練習(xí)冊(cè)》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》 這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過(guò)了評(píng)議的教輔材料。

三、對(duì)于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購(gòu)買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

存在的問(wèn)題：

由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī)，不講求科學(xué)的教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購(gòu)買了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購(gòu)的教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕 學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

學(xué)校的收費(fèi)工作一直以來(lái)是社會(huì)和廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，為保證學(xué)校收費(fèi)工作的透明度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)教育系統(tǒng)和四小教師在家長(zhǎng)中的良好形象，我校開(kāi)展了全面而深刻的自我檢查?，F(xiàn)將自檢結(jié)果報(bào)告如下：

一、在招生工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照“免試就近劃片入學(xué)”的政策錄取新生，對(duì)待學(xué)生一視同仁。

二、學(xué)校高度重視收費(fèi)工作。

學(xué)校成立了校長(zhǎng)劉麗萍為組長(zhǎng)，陳彥麗，劉吉夢(mèng)為副組長(zhǎng)，其他中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

在工作中學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級(jí)部門制定的一系列規(guī)章制度，執(zhí)行對(duì)學(xué)生實(shí)施免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的國(guó)家規(guī)定，作到了認(rèn)真登記，保障及時(shí)把免費(fèi)課本發(fā)放到學(xué)生手中。

三、我校嚴(yán)格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。因此，我校從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為，學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

四、我校免費(fèi)設(shè)立特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。

總之，我校的收費(fèi)工作嚴(yán)格貫徹了上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和精神，沒(méi)有亂收費(fèi)行為的發(fā)生。

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)【20PC】12號(hào)的文件精神，于 20PC年09月26日召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)【20PC】12號(hào)的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：周榮幸

副組長(zhǎng): 周少樂(lè)、陳運(yùn)全

組 員：各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員

二、認(rèn)真自查，沒(méi)有違規(guī)。

(一)無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

(二)學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

中小學(xué)教輔資料自查報(bào)告

根據(jù)《銅梁縣教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的實(shí)施意見(jiàn)》(銅教委發(fā)〔20PC〕82號(hào))文件要求，太平小學(xué)對(duì)學(xué)校教輔材料的使用管理工作進(jìn)行了自查自糾，總結(jié)如下：

1、成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張彬、書記姚達(dá)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)周培章、紀(jì)檢主任趙勇任副組長(zhǎng)，全體班主任任成員。

2、學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，學(xué)校分別召開(kāi)了行政會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神，并通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、辦板報(bào)、專欄、校園廣播等形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的意義和要求。

通過(guò)宣傳，讓全體師生和家長(zhǎng)明確了學(xué)校教輔材料使用管理的規(guī)定：學(xué)生購(gòu)買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則，任何單位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)?；?qū)W生購(gòu)買任何教輔材料，不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料;若學(xué)生自愿購(gòu)買本區(qū)縣按規(guī)定辦法推薦的教輔材料并申請(qǐng)學(xué)校代購(gòu)，學(xué)?？梢越y(tǒng)一代購(gòu)，做好服務(wù)，不得從中牟利。其他類教輔材料由學(xué)生和家長(zhǎng)自行在市場(chǎng)購(gòu)買，學(xué)校不提供代購(gòu)服務(wù);義務(wù)教育一、二年級(jí)嚴(yán)禁使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料;強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料、不按規(guī)定代購(gòu)、從代購(gòu)教輔材料中收取回扣的單位和個(gè)人，由上級(jí)教育行政部門查處。

3、各部門、各班進(jìn)行自查自糾。針對(duì)文件要求，學(xué)校后勤、各教研組、各班認(rèn)真進(jìn)行了自查，通過(guò)自查，未發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)干部教師的教育管理。

要求干部教師淡泊名利，為人師表。嚴(yán)守師德規(guī)范。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服務(wù)育人，以為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)為目標(biāo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。

第四篇：關(guān)于我縣中小學(xué)教輔資料專項(xiàng)整治情況的

關(guān)于我縣中小學(xué)教輔資料專項(xiàng)整治情況的

報(bào) 告

為2011年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣治理辦及市教育局的精心指導(dǎo)下，我局高度重視中小學(xué)教輔資料的專項(xiàng)整治工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育糾風(fēng)治亂工作指示精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，不斷完善規(guī)章制度和監(jiān)督制約機(jī)制，加大了檢查監(jiān)督力度，狠抓工作落實(shí)，經(jīng)過(guò)上下共同努力，全縣教育糾風(fēng)治亂工作取得了明顯成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管。

一是建立組織，明確分工。我局成立了以局長(zhǎng)毛瑞雷為組長(zhǎng)，相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，局監(jiān)察室干部及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的治理中小學(xué)亂收費(fèi)及教輔資料專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是召開(kāi)會(huì)議，召開(kāi)了全縣治理教育亂收費(fèi)大會(huì)，對(duì)治理工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了研究部署，并對(duì)今后開(kāi)展工作提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和要求，特別是對(duì)教輔資料的專項(xiàng)整治進(jìn)行了詳細(xì)的安排。三是落實(shí)責(zé)任，整體推進(jìn)。教育局與學(xué)校，學(xué)校與年級(jí)組及教師層層簽訂責(zé)任制，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)，落實(shí)一級(jí)。

二、建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

一是結(jié)合實(shí)際，完善制度。我縣根據(jù)本省、市治理中小學(xué)亂收費(fèi)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)收費(fèi)管理的通知》（芷教發(fā)【2011】7號(hào)）文件，把嚴(yán)禁亂使用教輔資料擺在突出的位置，強(qiáng)化了對(duì)中小學(xué)專項(xiàng)整治的約束力度。二是科學(xué)管理，有效激勵(lì)。我們對(duì)學(xué)校教輔資料的管理工作實(shí)行了“雙評(píng)”和“一票否決”制度。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)校和個(gè)人，實(shí)行表?yè)P(yáng)和表彰，對(duì)出現(xiàn)亂訂教輔資料的學(xué)校和有關(guān)教師在評(píng)優(yōu)評(píng)模、職級(jí)評(píng)定，師德評(píng)估等方面實(shí)行一票否決，同時(shí)視情節(jié)輕重給學(xué)校和當(dāng)事人予以通報(bào)批評(píng)乃至紀(jì)律處分。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，加大查處力度。

一是常規(guī)檢查。利用春秋兩季開(kāi)學(xué)工作檢查之際，把治理教育亂收和教輔資料整治作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)全縣中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作全面檢查。二是專項(xiàng)檢查。按照縣治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作部署，我局聯(lián)合縣物價(jià)、糾風(fēng)、減負(fù)等部門組成三個(gè)治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查小組，于2011年3月28日至4月1日，從16個(gè)方面的內(nèi)容對(duì)全縣53所學(xué)校進(jìn)行了一次全面的專項(xiàng)檢查。按照市教育局的工作部署，我局抽調(diào)了紀(jì)檢、監(jiān)察等股室的工作人員組成專項(xiàng)調(diào)查組，于5月19日至23日，通過(guò)與學(xué)生座談、檢查書包、檢查年級(jí)組辦公室等方式，對(duì)全縣的48所公辦中小學(xué)的教輔資料使用情況進(jìn)行了逐校調(diào)查，9月6日至7日又對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行了教輔資料專項(xiàng)檢查。三是主動(dòng)公開(kāi)，接受監(jiān)督。縣教育局還聘請(qǐng)了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門、家長(zhǎng)代表等人士為監(jiān)督員，設(shè)立了舉報(bào)電話、舉報(bào)箱，對(duì)群眾關(guān)心的這一熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。四是加大案件查處力度。根據(jù)省監(jiān)察廳、省教育廳制定《關(guān)于違反教育收費(fèi)管理政策法規(guī)行為的紀(jì)律處分的暫行規(guī)定》文件規(guī)定及省市有關(guān)治理教育亂收費(fèi)辦法辦學(xué)行為。本，我們查處了11名教師組織或變相組織學(xué)生亂征訂教輔資料的行為，對(duì)芷江二中兩名教師給予了行政警告處分，其余八名教師進(jìn)行了誡勉談話，并責(zé)令責(zé)任教師承擔(dān)資料費(fèi)，學(xué)生的錢全部清退。

芷江侗族自治縣教育局 二〇一一年十二月五日

第五篇：中小學(xué)教輔書店

中小學(xué)教輔書店

劉昌隆先生在杭州開(kāi)了十年中小學(xué)生教輔書店，生意一直很穩(wěn)定。劉先生認(rèn)為，開(kāi)一家書店需要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是風(fēng)險(xiǎn)。中小學(xué)生教輔很具有時(shí)效性，譬如2009年7月進(jìn)一批教輔資料，目標(biāo)消費(fèi)群只有當(dāng)年九月開(kāi)學(xué)的學(xué)生，因?yàn)榻涛磕陮?duì)學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)要求是有區(qū)別的，今年的材料明后年不一定適用，所以如果銷售情況不好，很容易形成壓貨；二是營(yíng)銷。很多店主認(rèn)為書店就應(yīng)該是等著學(xué)生或家長(zhǎng)找上門，不會(huì)主動(dòng)制造生意的契機(jī)，這是一個(gè)誤區(qū)；三是貨源。貨源的優(yōu)劣直接決定了一間書店的品質(zhì)，一方面店主要設(shè)法控制進(jìn)貨成本，另一方面又要把握好書的質(zhì)量，要在成本和質(zhì)量之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)?！冻青l(xiāng)致富》建議：

一般情況下，只要貨源和銷售渠道沒(méi)問(wèn)題，中小學(xué)生教輔書店是肯定能賺錢的，只是盈利的多少需要一系列精細(xì)化營(yíng)銷策略。我刊根據(jù)肖女士的困惑，擬出了一套教輔書店的經(jīng)營(yíng)方案，希望讀者朋友能從中找到適合自己的經(jīng)營(yíng)方式。

一、前期準(zhǔn)備

1.由于教輔書籍是一類有時(shí)效性的產(chǎn)品，因此在涉足這個(gè)行業(yè)前，創(chuàng)業(yè)者須熟悉書店周邊學(xué)校對(duì)教輔版本的要求。通常來(lái)說(shuō)，教輔因各個(gè)地區(qū)而異，店主要弄清行情再進(jìn)貨。

2.門面最好能租在校門口，15~25平方米左右，裝修須簡(jiǎn)單、明亮，書籍最好按科目進(jìn)行分類，其次是按系列進(jìn)行分類，比如奧林匹克競(jìng)賽系列等。

二、進(jìn)貨渠道1.各種教輔書籍網(wǎng)站。這類網(wǎng)站的書籍批發(fā)價(jià)格一般在標(biāo)價(jià)的3~5折，選擇余地較大，進(jìn)貨方便省事。

2.各地的大型書刊批發(fā)市場(chǎng)。這類市場(chǎng)的書籍批發(fā)價(jià)格一般在標(biāo)價(jià)的3~6折。與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)貨相比，此類進(jìn)貨渠道的優(yōu)勢(shì)在于，店主可以現(xiàn)場(chǎng)挑選書籍的內(nèi)容和質(zhì)量，劣勢(shì)在于浪費(fèi)時(shí)間和精力。

教輔書籍進(jìn)貨的渠道主要為以上兩種，本刊特別強(qiáng)調(diào)，切勿進(jìn)購(gòu)盜版書籍，這將可能直接導(dǎo)致小店因無(wú)法建立聲譽(yù)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)不善繼而倒閉。

三、經(jīng)營(yíng)策略1.開(kāi)業(yè)促銷。開(kāi)業(yè)時(shí)，可在店門口做一個(gè)展板，將一些有噱頭的教輔書的海報(bào)、酬賓特價(jià)信息等登在上面。促銷方面，可以采用搭配銷售，譬如購(gòu)買某系列語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教輔，送物理、化學(xué)或政治教輔一本，相當(dāng)于買三贈(zèng)一；也可以直接打折：“買兩本打九折”、“買三本打八折”、“買五本打七折”等。

2.開(kāi)拓“資源”。這里所謂的資源，主要是指書店附近學(xué)校的老師和校辦公室。由于學(xué)校從每學(xué)期開(kāi)學(xué)到放假，都會(huì)在不同時(shí)段讓學(xué)生購(gòu)買教輔材料，并且一般只會(huì)指定某種系列教輔，而不會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買或指定學(xué)生到某個(gè)固定書店購(gòu)買。店主可以先去校辦公室或教導(dǎo)處，了解學(xué)校對(duì)各年級(jí)教輔材料的要求，譬如需要什么出版社出版的什么系列的教輔，然后談合作——年級(jí)統(tǒng)一在書店購(gòu)買教輔，一次性可給予七折優(yōu)惠；如果該校比較忌諱這類合作，店主可以一些公益性活動(dòng)來(lái)抓住校方眼球，如贈(zèng)送一批二手圖書給校圖書館等。如果跟學(xué)校高層談判失敗，可再私下與班主任、科任老師談，一個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)加起來(lái)，至少有二三十個(gè)班級(jí)，只要能抓住2~３個(gè)班，書店基本上就能盈利了。

3.個(gè)體營(yíng)銷。書店每天會(huì)有不同年級(jí)不同需求的學(xué)生光顧，店主要掌握學(xué)生通有的一個(gè)心態(tài)——喜歡最好。每個(gè)會(huì)買教輔的學(xué)生，都是為了進(jìn)一步提高成績(jī)，所以店主除了要非常了解各年級(jí)學(xué)生的需求外，在介紹教輔時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)“這本書不錯(cuò)”、“這本書還可以”等，一定要底氣十足地介紹“這是今年全國(guó)最好的??”學(xué)生的判斷能力是有限的，能否被書吸引，關(guān)鍵看店主如何介紹，以及店主推銷教輔時(shí)的熱情。如果推銷過(guò)程中，還能站在學(xué)生立場(chǎng)上“考慮”，比如“我知道讀書很辛苦，不希望你們走冤枉路，我這里都是能幫你快速提高成績(jī)的教輔??”學(xué)生通常會(huì)為之動(dòng)容，繼而購(gòu)買。

4.多元經(jīng)營(yíng)。在書店生意轉(zhuǎn)入淡季后，最好能進(jìn)購(gòu)一些期刊雜志來(lái)銷售。目前在中小學(xué)生中比較流行的期刊有《看電影》、《讀者》等，除此之外，店主還可以選擇一批既能緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又能增添學(xué)生課外知識(shí)的期刊。

5.注意事項(xiàng)。

（1）店主必須精確掌握各類教輔材料的使用周期和內(nèi)容質(zhì)量，因?yàn)樾@書店不會(huì)是個(gè)短期事業(yè)，試想，如果店主進(jìn)一批價(jià)值不大的教輔，被買書學(xué)生的老師指出其劣質(zhì)、毫無(wú)作用，這將對(duì)買書的學(xué)生造成心理陰影，可能從此不會(huì)再光顧該書店。再說(shuō)，開(kāi)書店歸屬于文化事業(yè)，從對(duì)文化的追求來(lái)說(shuō)，店主必須全力以赴淘到最好的教輔，自己才能安心，老師也能放心。

（2）教輔書有時(shí)效性，一年內(nèi)的需求高峰除了兩次開(kāi)學(xué)，學(xué)期中還會(huì)有1~2次，即全年一共有4~6次消費(fèi)高峰。如果一批教輔書在一年內(nèi)沒(méi)能賣完，便會(huì)壓貨，第二年又有新教輔書，所以壓的這批貨就成了死貨。店主有兩種方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，一是低價(jià)或按進(jìn)價(jià)處理給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)信息不太敏感，只要內(nèi)容好、價(jià)格低，就很可能出手；二是防患于未然，和供貨商談實(shí)銷實(shí)結(jié)的付款方式，即沒(méi)賣完可退貨，如此便能保障書店有充足的流動(dòng)資金，形成良性運(yùn)作。

總之，開(kāi)一家教輔書店成本不高，但風(fēng)險(xiǎn)也不低，店主要有良好的心理素質(zhì)以及與校方和學(xué)生周旋的能力，而開(kāi)書店雖然要從生意人的角度來(lái)操作，卻又不能太過(guò)，以免適得其反。這中間的度，需要店主好好把握。