第一篇：教師晉職個人工作總結

個人工作總結本人于2008年畢業(yè)于黔西南民族師范學院并取得大專文憑于羊街中學擔任語文、音樂教學。2009年被羊街中學評為中學三級教師。

自參加工作以來，一直在中學任教。本人從不怨條件差，任勞任怨，存著堅定的政治信念和獻身教育的思想，積極參加政治理論學習。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)行教育法令和教育行政部門的指示、規(guī)定。不違規(guī)上訪，不散布攻擊黨委政府破壞社會穩(wěn)定言論。熱愛本職工作，顧全大局，敬業(yè)奉獻，潛心研究教育教學。積極完成上級布置的各項工作任務，服從組織分配，能較好的履行崗位職責。

本人能按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，恪守職責，為人師表，耐心細致地做好學困生思想教育和轉化工作，關心每位學生。尊重和熱情接待家長。衣著端莊得體，語言文明，鄰里關系和睦融洽，同事之間互相團 結協作。

本人一直從事一線教學，具有一定的教育理念和一定的創(chuàng)新能力。能運用教育理論指導教育實踐，正確處理各種教育問題。能勝任班主任工作，班風學風、學科成績在原基礎上有明顯的提高，得到了學生和家長的一致好評。

本人能勝任中學所開設的語文、音樂及其它課程的教學，能承擔示范課教學，能夠堅持備課、寫好教案，在批改、輔導上做到細心。不斷總結經驗教訓，查缺補漏，能積極參加業(yè)務學習，認真落實做好教學常規(guī)工作，能撰寫 教研論文、課后反思。

總之，我在教育戰(zhàn)線上工作的這幾年，有著堅定的信念和獻身教育的思想，有著愛崗敬業(yè)的精神，做了一點應該做的事情。但離上級的要求還有差距，還需不斷學習，不斷適應新形式發(fā)展而努力工作，為黨的事業(yè)發(fā)出最后一點光和熱。

第二篇：教師晉職個人工作總結

教師晉職個人工作總結

本人于1974年畢業(yè)于楊斜高中，1976年在楊斜初中代教一年，1977年3月在林岔河初中任民辦教師，1983年到丹鳳師范學校進修，1985年分配到林岔河初中工作，擔任數學教學，1993年參加陜西省教育學院高師衛(wèi)電數學專業(yè)函授，1996年取得大專文憑，1999年調入楊斜初中任教至今，一直擔任數學教學。1995年12月被商縣職改組評為中學二級教師。

自參加工作以來，一直在中學任教。本人從不怨條件差，任勞任怨，存著堅定的政治信念和獻身教育的思想，積極參加政治理論學習。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)行教育法令和教育行政部門的指示、規(guī)定。不違規(guī)上訪，不散布攻擊黨委政府破壞社會穩(wěn)定言論。熱愛本職工作，顧全大局，敬業(yè)奉獻，潛心研究教育教學。積極完成上級布臵的各項工作任務，服從組織分配，能較好的履行崗位職責。尤其在“普六”、“普九”、“創(chuàng)建教育均衡發(fā)展合格區(qū)”工作中，為學校獻計獻策，出力流 汗，做了大量工作。本人能按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，恪守職責，為人師表，耐心細致地做好學困生思想教育和轉化工作，關心每位學生。尊重和熱情接待家長。衣著端莊得體，語言文明，鄰里關系和睦融洽，同事之間互相團 結協作。

本人一直從事一線教學，具有一定的教育理念和一定的創(chuàng)新能力。能運用教育理論指導教育實踐，正確處理各種教育問題。能勝任班主任工作，班風學風、學科成績在原基礎上有明顯的提高，得到了學生和家長的一致好評。

本人能勝任中學所開設的數學、美術及其它課程的教學，能承擔示范課教學，能夠堅持備課、寫好教案，在批改、輔導上做到細心。不斷總結經驗教訓，查缺補漏，能積極參加業(yè)務學習，認真落實做好教學常規(guī)工作，能撰寫 教研論文、課后反思。

總之，我教育戰(zhàn)線上工作了幾十年，有著堅定的信念和獻身教育的思想，有著愛崗敬業(yè)的精神，做了一點應該做的事情。但離上級的要求還有差距，還需不斷學習，不斷適應新形式發(fā)展而努力工作，為黨的事業(yè)發(fā)出最后的一 點光和熱。

第三篇：教師晉職工作總結

教師晉職工作總結

本人自晉升為中學一級教師以來，一直擔任數學教學工作和班主任工作，兼任學校教務主任。工作中，我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平和理論水平，并取得了較好的成績。以下我就任現職以來的工作做一個總結：

一、政治思想方面：

我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，教學相長，政治素質不斷加強，道德修養(yǎng)不斷提高。在實踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己，嚴格遵守《教師職業(yè)道德“十不準”》和《師德行為建設十條禁令》，樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識到：教育的過程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學工作中。

二、教育教學方面

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發(fā)式、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是根據學生實際，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用并取得了理想的成績。在任現職期間，我所任班的數學成績均名列第一。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科最新的改革趨勢，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽、背課活動，與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

3、積極進修，提高自身素質。為適應新世紀的教學要求，提高自己的教育教學水平，我積極參加市縣組織的各種學習。積極、認真觀看優(yōu)質課示范課，聆聽教育專家的講評，通過與專家、名家的近距離的接觸和學習，更是讓自己的業(yè)務水平邁上了一個新臺階。

4、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教育教學教案、論文等，內心被成功的喜悅充盈著。XX年《三角函數演示器》獲縣三等獎，《圓與圓的關系》獲縣一等獎，XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎。XX年《三角形全等的判定》教學設計獲縣一等獎；XX年《一元二次方程根與系數的關系》獲市教案評比一等獎；XX年《談“三為主”教學法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎，《談教師在教學中的主導作用》獲全國科研論文暨教案征文一等獎；XX年《淺談中學數學能力的培養(yǎng)》獲市二等獎；XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎；XX年修改的《淺談中學數學能力的培養(yǎng)》在現代中小學教育發(fā)表。1

第四篇：晉職工作總結

任職工作總結

孟村回族自治縣新縣中學

孫云周

一、個人簡歷

孫云周，男，1979年5月出生。2005年7月畢業(yè)于廊坊師范學院，漢語言文學教育專業(yè)，大學本科學歷，文學學士學位。2005年9月就職于孟村回族自治縣新縣中學，一直擔任學校初中語文教學兼班主任工作。由于工作突出，多次得到校領導的表揚并提拔為校中層干部，兼任校辦公室主任的工作，同時擔任校團務工作和參與政教工作。

二、思想素質方面

自參加工作任現職以來的8年里，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中層教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī)，認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長熱情主動，積極溝通交流；對待自己嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作樂于奉獻，任勞任怨。

三、主要工作業(yè)績

（一）教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，堅持早來晚走，要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次得到校級縣級領導的認可好評，并在校、縣級活動中我班多次得到榮譽。特別是任現職8年來，我一直擔任班主任，經過我的精心教導和管理，我班的學生在 1 德、智、體、美、勞方面得到均衡發(fā)展。培養(yǎng)了省、市級三好學生及美德少年兩名。

作為一名學校中層干部，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在語文教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量完成教學任務?！耙环指?，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵，校領導提拔我并為以重任。2011年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎；2012年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎；2013年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎；2012年被評為縣級“優(yōu)秀團務工作者”。2011年在滄州市第二十四屆中小學藝術節(jié)中獲得滄州市教育局頒發(fā)的優(yōu)秀指導教師獎。

（二）教改科研工作方面

自從工作以來，我就積極進行教育教學改革和教育教學科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語文教學觀？如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。我都進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。2014年八月在全縣中學語文優(yōu)質課評選活動中榮獲全縣一等獎。

2．撰寫教學論文方面：工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。2010年我撰寫了論文“《紅樓夢》 2 中黛玉與妙玉人物形象之比較”，得到滄州市教育局教育科研所審批合格。3．科研立項方面：任現職以來，我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我參與實施《叛逆源于缺乏教育》立項在2013滄州市中小學德育創(chuàng)新案例評選中被滄州市教育局授予三等獎。

4．優(yōu)質課、示范課方面：積極參與縣級校級組織的優(yōu)質課示范課等等活動。工作中注意同事的輻射作用，“三人行必有我?guī)煛比巳硕加幸徽邢?。我參與了我們學校的教師開展的“傳、幫、帶”活動，和我校語文老師結成對子，進行教學方面的相互幫助交流與學習。我們共同合作參與的縣青年教師“青藍工程”匯課比賽榮獲二等獎。

四、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、平時我充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、任現職以來，多次外出學習，這讓我得以多次聆聽到全國各地、專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質、增長了教育教學水平。

3、任職以來，擔任多年畢業(yè)班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討初三語文中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。

4、近年來參加了多種培訓，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。最主要的是2013年秋赴石家莊參加教育部為期三周的“國培計劃”——河北農村中小學骨干教師初中語文培訓成績合格，并頒發(fā)了河北省教育廳，石家莊學院的結業(yè)證書。

五、申報中學一級職稱的理由

本人具有大學本科學歷，2006年被評為中學二級教師，履行現任職稱8年，一直從事初中語文教育教學、班主任工作，并在2012年開始擔任學校辦公室主任工作，同時兼任校團務和政教工作。教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有一定的教科研能力。本人近年來綜合考核為“優(yōu)秀”，符合中學一級教師任職條件。晉升職務后我將加倍努力工作，為國家的教育事業(yè)貢獻自己的青春。據此，特申報中學一級教師。

本人簽名：

2014年9月6日

第五篇：晉職工作總結范例

晉職工作總結

我叫—，出生于-年-月，--年--月從--畢業(yè)，--年--月參加教育工作至今，---年--月晉升為中學一級語文教師，現就任職期間的工作總結如下：

一、加強政治學習，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)。任職期間，自己能積極參加政治學習，按時到會做好筆記，了解時事新聞，關注國家的發(fā)展，與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，服從學校工作安排，教育教學工作創(chuàng)新性的完成，以身作則，為人師表，關愛學生，耐心細致地做好學生的思想教育工作，尊重學生的個性發(fā)展。尊重老同志，關心年輕同志，工作相互協作，共同探討教學中的問題，從而使自己的職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，得到領導和師生的好評。

二、創(chuàng)新性的開展教育教學工作，努力履行工作職責。任職期間，自己一直從事中學語文教學工作，擔任年級組長、班主任。教學上能熟悉大綱，研讀教材，探討教法。備課做到備教材、備教法、備學生，針對不同的學生設置不同課題，知識與能力，思想教育與價值觀的體現，突出重點，突破難點，及時反思，教學中的成功與不足，上課認真，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，引導學生積極思考，注重能力的培養(yǎng)，教給學生學習知識的方法，拓展知識，開闊學生視野，注重實踐，學寫結合，提高學生的語文能力，對學生學習中存在的問題，采用集體輔導與個別輔導結合的方法，作業(yè)全收全批，注重批閱質量，收到了良好的教學效果。

年級組和班主任工作是教學工作的重要環(huán)節(jié)，自己在擔任年級組和班主任工作中，抓好學生思想品德教育，習慣養(yǎng)成教育和紀律安全教育，培養(yǎng)學生積極的學習興趣和有效的學習方法，關注差生，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，使全年級全班的教學質量全面提高。關愛每一個學生，關心他們的學習、生活，建立與家長學生聯系的信息資料，每學期都進行家訪活動，及時與家長溝通，了解學生的家庭情況，校內校外的生活情況。

使學生的學習生活情況掌握在自己的之內，讓家長放心，學校放心，加強班級建設，營造良好的學習生活環(huán)境。由于工作努力，做出了一定成績，被學校評為最關心學生的老師。

三、加強學習，教學業(yè)務能力不斷提升。

在搞好教學教學工作的同時，自己加強業(yè)務能力的學習。積極參加教育部門組織的教學業(yè)務能力培訓。學習先進的教學經驗和教學方法，探討新課改過程中的教學模式、教學理論、實踐的新課改的成功經驗，嘗試適用新課改好教法與學法，寫教學論文兩篇，在《現代教育創(chuàng)新雜志》刊物上發(fā)表論文《和諧高效 》——初中語文教學探討，在《教育研究學刊》刊物上發(fā)表論文《讓情感教育貫穿語文教學》的始終

四、加強自律，嚴格要求自己，按時到崗，學校分配好工作創(chuàng)新性完成，以身作則，給學生做好表率，給年輕同志帶好頭，為學校的發(fā)展出力，流汗，為教育質量的全面提升努力地工作，做出了一定的成績，年出勤在98%以上，受到領導的好評。

五、任職期間，自己注重思想品德修養(yǎng)。加強業(yè)務能力的提高，積極履行自己的工作職責，為學校教育質量的提升做出了一定成績，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被學校評為先進教師，11年9月被----政府評為 “義務教育均衡發(fā)展”先進個人，參加教育部門組織的業(yè)務學習達1000多學時，寫教學論文兩篇，先后在《教育研究學刊》和《現代教育 雜志》上發(fā)表

任職以來，由于工作努力，20092011被考核為優(yōu)秀等次。

自己任中學一級教師已---年，任職期間，思想進步，工作努力，學習勤奮，為教育事業(yè)做出了一定成績，盡到了中學一級教師的職責，申請晉升中學高級教師職務。