第一篇：《教育有悟》讀書心得體會

《教育有悟》|讀書|心得體會

成新宇

翻開《教育有悟》，初讀感覺這是一本再普通不過的書籍了，這本書是由95篇教育隨筆組成的，里面描述的，都是工作在教育一線的教師們所記錄的發(fā)生在教師和孩子們之間或發(fā)生在孩子們自己之間的小事，也是一些瑣細得不能再瑣細的事件：學(xué)生考試作弊啦、新生點名啦、教師板書啦、課堂上表揚啦……故事中一幕幕場景，有些我們多么熟悉的，甚至是自己親身經(jīng)歷?；蛟S你會覺得這樣的書記錄的事太平凡，但細想，教育，不就是教師與學(xué)生之間的瑣碎繁雜嗎？不就是日復(fù)一日的雞毛蒜皮嗎？

這本書分五個板塊，其中第一章節(jié)告訴我們，教師不僅僅是教育者，也是受教育者，因為學(xué)生作為教師的教育對象，其一言一行莫不形成反饋，使教師從中學(xué)習、體悟，不斷調(diào)整自己的教育理念和教學(xué)行為，從而使整個教育成為一個雙向動態(tài)過程。而其中的第三章節(jié)是關(guān)于針對后進生一些教育的機制，它告誡我們只要目中有人，就沒有后進生?！昂筮M生”不等于“后進人”，事實甚至相反，教師們只要把“生”當“人”，就不會再有“后進生”了。因為教育的奇跡在于：教師之光，能使遠遠近近的心都披上絢麗……

書中所寫，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考。內(nèi)容鮮活而真實，文筆樸素而流暢。樸實的文字中包含著真摯的情感，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引，所感動，更引起了我深深的思索。

它猶如一面鏡子，折射出我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)中存在的諸多不足：你差遣你的學(xué)生為你做私事了嗎？哪怕只是舉手之勞；你注意批評學(xué)生的方式了嗎？哪怕只是換個談話場所；你尊重學(xué)生的“雜念”嗎？哪怕它有時會擾亂課堂；你能耐心傾聽學(xué)生的辯解嗎？哪怕他確實有錯……

它又如一位指點迷津的導(dǎo)師，為我們解決工作中的各種困惑而指明方向：它告訴我們?nèi)绾渭ぐl(fā)中間生的學(xué)習熱情；它告訴我們?nèi)绾巫尠喔刹繕酚诜瞰I而毫無怨言；它告訴我們愛得不恰當也會造成傷害；它告訴我們什么是寬容的魅力……

感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗與體會，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，如何用愛溫暖學(xué)生，亮麗自己！

第二篇：讀書有悟

永遠別忘《小王子》

《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。早有耳聞這是一本很不錯的書，只是自己一直沒給自己買，也一直沒有機會看。上學(xué)期在學(xué)姐宿舍看到這本書時，立馬就借了過來。

我愛看書，可是很多書看了一點就放下了，以后就很難再拿起來看完?？墒且婚_始看《小王子》，我就愛不釋手，一直看，沒有放下。而且看了幾遍，還把其中覺得很好的語句段落摘抄了下來：

所有的大人起先都是孩子。（可是他們中間不大有人記得這一點）

他對那些無關(guān)緊要的話太當真了，結(jié)果自己很苦惱?？此@個人，應(yīng)該看她做什么，而不是聽她說什么?？上М敃r我太年輕，還不懂怎么去愛她（花兒）。

“是的，我愛你，”花兒對他說，“但由于我的過錯，你一點兒也沒領(lǐng)會。這沒什么要緊。不過你和我一樣傻。但愿你能幸福??”

我既然能認識蝴蝶，就應(yīng)該受得了兩三只毛蟲。

對國王來說，世界是非常簡單的，所有人都是臣民。

“得讓每個人去做他能做到的事情”。國王接著說。“權(quán)威首先得建立在合理的基礎(chǔ)上。如果你命令你的老百姓到去投海，他們就會造反我之所以有權(quán)讓人服從，就是因為我的命令都是合情合理的?！?/p>

審判自己要比審判別人難得多。要是你能審判好自己，你就是真正的智者。

在愛虛榮的人眼里，別人都是他們的崇拜者。

愛虛榮的人只聽得見頌揚的話。

“我的工作太多了！我做的都是正事，我沒有功夫閑聊。” 一個人可以同時是忠于職守的，又是生性疏懶的。

就只有他（點燈人）沒讓我感覺到可笑。也許，這是因為他關(guān)心的是別的事情，不是自己。

一個人如果想把話說的有趣些，免不了會稍稍撒點謊。

這些星星閃閃發(fā)亮，大概是想讓每個人總有一天能找到自己的那顆星星吧。在人群中間，你也會感到孤獨。

風把人們一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒。他們沒有根，活得很辛苦。

我還以為自己擁有的是獨一無二的一朵花兒呢，可我有的只是普普通通通的一朵玫瑰花罷了。

你要是馴養(yǎng)了我（狐貍），我兩就彼此都需要對方了。你對我來說是世界上獨一無二的，我對你來說，也是世界上獨一無二的。

“只有馴養(yǎng)過的東西，你才會了解它”，狐貍說，“人們也沒有時間去了解任何東西。他們總得到商店去購買現(xiàn)成的東西。但是不存在出售朋友的商店，所以人們也就不會有朋友。你如果想要有個朋友，就訓(xùn)養(yǎng)我吧！”

語言是誤解的根源。

幸福原來也是很折磨人的。

只有用心才能看見，本質(zhì)的東西用眼是看不見的。

真是因為你為你的玫瑰花費的時光，才是你的玫瑰變得如此重要。

人們對自己的地方從來不會滿意。

不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美的東西都是看不見的。

人們擠進快車，可是又不知道還要去尋找什么。所以他們忙忙碌碌，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去??，其實何必呢??

要是你喜歡一朵花兒，而她在一顆星星上，那里你夜里看著天空，就會覺得很美。所有的星星都想開滿了花兒。

我的星星，對我來說就是滿天星星中的一顆。所以，我會愛這滿天的星星??所有的星星都會是你的朋友。

當你在夜里望著星空時，既然我就在其中的一顆星星上笑著，那么對你來說，就好像漫天的星星都在笑。只有你一個人，看見的是會笑的星星。

這些話多么有哲理啊！給我們很多的啟示，讓我們?nèi)ニ伎嘉覀兊纳?、我們的人生，關(guān)于友情、關(guān)于愛情、關(guān)于認識世界的方式??

用一個孩子的眼睛和用一個大人的眼睛看到的世界絕對不一樣。如果我們賦予每一個事物生命，它們就會用感情，就會是我們的朋友。朋友是要用心靈去看的，更要用心靈去交，用心靈才能看到他們身上那些閃光的東西。用心去看身邊每一個人身上閃光的東西吧，這樣他們就是我的朋友。還有，不僅用心去看人，還要用心去看每一件事物，讓他們也成為我們的朋友。如果真能這樣，還會有什么煩惱呢？星星都是會笑的，每一朵花兒都是獨一無二的，連狐貍和蛇，也是可愛的！

所以，不要總是匆匆忙忙去做那些所謂的正事，去體悟世界的真善美才是最重要的事，去用心觀察和傾聽世間萬物才是最有意義的事。那樣，我的心就會很平靜，我的笑聲就會很動聽，我的笑容就會很迷人，我身邊的人也會因此而快樂！

第三篇：讀書悟大愛

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好。我匯報的題目是《讀書真好》。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！痹谖业男闹芯陀羞@樣一處方塘，里面有美妙的天光和神秘的云影，那就是書的世界。

三年級時的一個周末，爸爸媽媽帶我到了長春市的新華書店。從此以后，這個書店就成了我最向往的地方，每年都要特意去很多次，在琳瑯滿目的書籍間徘徊，眼界和胸懷飛越時空。走進書的世界，白云悠悠、詩意盎然，大河滾滾、逝者如斯。我與花仙子玩耍、與美人魚嬉戲、在海洋深處遨游、在白堊紀探險、在太空中飛翔；我與王羲之論字、和白居易對詩、聽孔子講學(xué)、看岳飛習武、聽諸葛亮彈琴、與漢武帝下棋……

在讀書中，我豐富了知識，更懂得了做人的道理。最近我讀了《愛的教育》這本書，觸動很深。這本書介紹了意大利孩子安利柯所記的日記，其間包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。我被書中一個個小故事所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本我愛看的書；聽到我的一聲咳嗽，藥片就擺放在眼前；每天出門前的一句叮囑，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談、老師對學(xué)生的鼓勵、父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程…… 它時時刻刻都在我們的身邊，是不會離開我們的。我強烈推薦大家都讀一讀這本書，多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

我陶醉在我的半畝方塘，我迷醉在書的海洋。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

我愛讀書，因為她是知識的寶庫。它開闊了我的視野，豐富了我的生活，教育了我的做人，幫助我不斷提高、不斷進步；帶給我幸福、帶給我滿足。讀書，真好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁、精神的巨人、21世紀的強者吧！

第四篇：讀原著悟原理讀書心得體會

讀原著悟原理讀書心得體會

讀書能夠啟迪心智，陶冶性情，提升其人文素養(yǎng)，有助于帶動社會風氣和工作作風的好轉(zhuǎn)，思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學(xué)習的結(jié)果，加強讀書學(xué)習，樹立堅定的理想信念，必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。面對當今新形式，我們必須要加強理論學(xué)習，從而提高自身判斷形勢的能力，提高加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力。

作為一名入黨積極分子來說，加強理論學(xué)習就是一種職責，就是一種態(tài)度，就是一種任務(wù)。通過“讀原著、學(xué)原文、悟原理”加強理論學(xué)習，才是最能體現(xiàn)黨和中央理論精髓、思想精髓、指導(dǎo)思想的有力思想武器。任何學(xué)習，都需要一個循環(huán)往復(fù)、逐步上升的過程。我們學(xué)習總書記系列重要講話精神更應(yīng)如此，沒有捷徑可走、不可一蹴而就?？倳浀闹匾v話，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)等各個領(lǐng)域，博大精深、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴密，是彼此聯(lián)系、互相貫通、有機統(tǒng)一的思想體系。所以，我們必須是全面系統(tǒng)的，而不是零碎空洞的，要持續(xù)地學(xué)習。在把每個專題都學(xué)深、學(xué)透、學(xué)懂的基礎(chǔ)上，將各個領(lǐng)域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，才會把孤立的認識變?yōu)橄到y(tǒng)的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。

黨的十八大以來，總書記把握時代大趨勢，順應(yīng)人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論。以總書記的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統(tǒng)籌國內(nèi)、國際兩個大局，統(tǒng)籌偉大事業(yè)偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發(fā)活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。然而學(xué)習不能盲目、不能盲從，怎么學(xué)習?如何學(xué)習?讀原著、學(xué)原文就是要確保學(xué)習資料的真實性、正確性，更是防止跑偏的最好辦法。讀書讀文不是根本，根本在于悟原理。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過文字領(lǐng)精神。學(xué)原文、悟原理也正是學(xué)習理論的三個層面，讀的雖然是字面，可深學(xué)才會領(lǐng)悟內(nèi)涵，最終悟出來的才是原理。只有達到這三個層面，才能夠更好的學(xué)習總書記系列講話精神，進一步學(xué)以致用。

要充分認識加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學(xué)習，思想貧瘠往往源自理論貧瘠，而理論貧瘠往往是不學(xué)習的結(jié)果。作為一名XX班長，工作中能夠提高政治覺悟和思想認識水平，扎實履行好監(jiān)督控制職責。認真遵守崗位紀律，嚴格執(zhí)行上級制定的各項規(guī)章制度，忠于職守，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)來完成日常工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。時刻通過學(xué)習黨章黨規(guī)，學(xué)習系列講話，有利于提高自身的思想覺悟，在生活和工作中為他人樹立好榜樣;有利于增強政治意識、大局意識、核心意識;有利于規(guī)范工作作風，“按規(guī)矩，按制度，按程序”辦事;有利于規(guī)范自身的行為標準，特別是我們監(jiān)控人員，踐行“兩學(xué)一做”,有利于幫助監(jiān)控人員成為講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為的稱職監(jiān)控人。工作中我認為要做到以下幾個方面：首先，要敢“擔當”?？倳洀娬{(diào)：“權(quán)力就是擔當，擔當就是責任”。工作中對闖口、逃費、拒繳通行費的車輛進行全面嚴格的記錄，杜絕人情車的出現(xiàn);

對逃費的各種行為進行重點錄像、監(jiān)控，如實記錄匯報;

及時疏導(dǎo)收費區(qū)域的外來車輛或人員，引導(dǎo)他們進入安全區(qū)域以防危險;確保交通的順暢和收費工作的正常有序進行。

總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。在思想上牢記廉政知識，堅定理想信念，形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，在心中樹起廉潔的標桿，從而規(guī)范自己的行為，做到知行合一;在工作中做到自律慎獨，做好文明監(jiān)控人，學(xué)會自我約束，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)技能，把握政治新動態(tài)，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作方法，切實做好監(jiān)督控制工作。第三，要守“規(guī)矩”?！熬夭徽豢蔀榉?規(guī)不正，不可為圓?！笨倳浾Z重心長地強調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要守紀律講規(guī)矩，并且把守紀律講規(guī)矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗?！坝街保瑒t必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！蔽艺J為紀律和規(guī)矩是規(guī)范每一名社會人的行動指南和準則。不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。監(jiān)控部門守規(guī)矩，就是守紀律。工作中要認真履行監(jiān)控員崗位職責、工作紀律、以及各項規(guī)章制度，要規(guī)范收費人員的文明服務(wù)和肢體禮儀語言服務(wù)，嚴格遵守工作紀律，平等待人，以理服人。用高于別人的標準要求自己，用嚴于別人的標準監(jiān)督自己，才能有監(jiān)控別人的資格和底氣，堅決杜絕違規(guī)違紀等行為。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x原著，學(xué)原文，悟原理，學(xué)有所用，學(xué)以致用，通過深入學(xué)習這些重要論述，對于我們增強學(xué)習的自覺、掌握學(xué)習的方法、提高學(xué)習的效能、轉(zhuǎn)變工作作風具有十分重要的意義。只要我們用總書記強調(diào)的學(xué)習精神，來學(xué)習總書記系列重要講話精神，突出重點深學(xué)、深刻領(lǐng)會精學(xué)、創(chuàng)新方式活學(xué)、注重實效真學(xué)，就一定能緊握強大的思想武器，進一步堅定理想信念、統(tǒng)一思想認識、提升業(yè)務(wù)理論水平、明確政治責任，做好深化改革的重大歷史任務(wù)，為高速事業(yè)奉獻自我。

第五篇：悟書讀書征文分享

教育家說：書是智慧的鑰匙；史學(xué)家說：書是進步的階梯；政治家說：書是時代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)В磺笾哒f：書是饑餓時的美餐；失敗者說：書是鼓起勇氣的加油站。我說：書是悟的一個旅程。

讀書，是一種感悟-————

讀激情澎湃，慷慨激昂，瀟瀟灑灑的唐詩；品如水月光的飄逸，婉約韻致的宋詞；閱短小精煉，輕靈凝練的現(xiàn)代詩，無一不抨擊著我的心靈。讀李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！备械剿麑η巴镜臉酚^豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。讀李清照的“莫道銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦?！备械剿嗨乐械牟紳M愁云的憔悴面容，凄苦絕倫。讀艾青的“因為我對這土地愛得深沉.”感到她目睹國家山河破碎而道出的真摯的、熾熱的愛國情懷。

讀書，是一種意境————

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，海浪拍打著礁石，沖擊出美麗的浪花，令人膽戰(zhàn)心驚。在《水滸傳》里，讓我結(jié)識了梁山泊的肝膽忠義的英雄；在《紅樓夢》里，讓我目睹了林黛玉的多愁善感，柔情似水；在《三國演義》里，讓我認識了無事不曉，足智多謀，才華橫溢的諸葛亮。

讀書，是一種享受————

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清秀典雅。閱朱自清的《春》，讓我感受到春天的氣息，春天的腳步，春天的蹤影，春天的美麗。閱魯迅的《野草》，讓我了解到魯迅彷徨、思索、堅韌戰(zhàn)斗的心路歷程和他對人性的呼喚。閱《岳陽樓記》，讓我體會到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。

讀書，是人類進步的階梯——

正如高爾基而言，書是人類進步的階梯，的確，看一本好書就等于和一個高尚的人對話，書在每一個地方，都有著與眾不同的地位。包含著無窮無盡的知識。讀書可以提高我們的情趣，讀書讓你的生活過得更充實，學(xué)習到不同的東西。感受世界的不同，讀書可以讓你全身都有禮節(jié)，有修養(yǎng)。讀書可以讓我們學(xué)習到生活的小竅門，解決各種問題。

讀書，無勤不可成大器——

古今中外，細數(shù)風流人物，有些人寒窗十年，飽讀詩書，最終有所作為。比如晉人孫康，家貧而酷愛讀書。有年冬天，他看到屋里被白雪照的還能有些光亮，這使他有了啟發(fā)：何不借雪光看書呢？于是，在雪光下讀書，變成了孫康苦讀的好時光。由于他勤奮好學(xué)，他終于成為一個有名的學(xué)者，當上了御史大夫。孫康的例子就不給了我們一個很好的證明嗎？我們要勤字當頭，這樣才能不浪費你所學(xué)的知識。

讀書，也可行萬里路——

俗話說，讀萬卷書，行萬里路，走路是真實的讀書，行萬里路方能檢驗萬卷書的真?zhèn)?，才能見真實的風景。沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦。讀萬卷書，行萬里路，在讀書中學(xué)會睿智，在行走中凝練生活。

讀書，品書，樂書，悟書。