第一篇：西二中學教科室主任職責

西二中學教科室主任職責

1.在校長室領(lǐng)導下，具體輔助貫徹落實上級有關(guān)教科研工作規(guī)定及學校有關(guān)教科研工作要求，組織開展全校教科研工作，建立和完善科室各項管理制度。

2.認真組織學校教師學習有關(guān)教育文件，學習教育教學理論、課程標準和教材，不斷提高思想水平和業(yè)務水平。

3.審議各教研組工作計劃和總結(jié)，制定教科室工作計劃，提出學科教學改革內(nèi)容和目標，定期檢查并及時總結(jié)。

4.組織安排教育科研相關(guān)學術(shù)活動，開展各項教學改革，總結(jié)交流教學、科研等方面經(jīng)驗，協(xié)調(diào)好各年級學科競賽活動。

5.領(lǐng)導教科室教師落實學校教學工作計劃，完成上級布置的各項工作任務。主持本教研室會議，研究解決存在的教學問題。

6.負責青年教師的培養(yǎng)和提高工作，建立青年教師成長檔案，注重培養(yǎng)青年教學骨干，有計劃地落實名師工程。通過以老帶新、拜師、結(jié)對子等形式，幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平。

7.制定切合學校實際的教育科學研究計劃，有步驟地開展教育科學研究，為學校的教育決策提供科學依據(jù)。

8.根據(jù)學校發(fā)展需要，抓好重大課題研究或推廣課題工程。加強應用性教育教學課題研究，研究教育的新思想、新理論、新方法、新手段等，提出建設(shè)性意見，為學校領(lǐng)導決策服務。

9.負責指導、管理學校教師的教育科研工作。主持學校教育科研課題的申報、實施和成果鑒定。

10.負責學校教育科研課題的管理工作，指導和幫助教師進行課題研究，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，組織教學實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。

11.每年組織一次教科研成果交流會，組織編印教育論文集，總結(jié)推廣教育改革和教學科研的成果。

12.收集、整理、存儲、傳遞教育科研信息，開展教育書報研究，收集和介紹國內(nèi)外教科動態(tài)與資料，為教師提供情報咨詢服務。

13.有計劃地邀請教育學、心理學和其他學者來校講學，提高教師的理論水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

14.以身作則，加強自身的理論素養(yǎng)建設(shè)，積極開展教育教學研究，提高自己的專業(yè)化水平。

第二篇：教科室主任職責

十三中教科室主任職責

在學校和分管校長的領(lǐng)導下，全面負責主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長組織全校的教研教改工作。

1、組織、教育本科室人員樹立教書育人、服務育人的思想，做好本科室人員的思想政治工作。

2、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定學校教育科研規(guī)劃。全面推進“先學后教，當堂訓練”教學模式，做到堂堂清、周周清、月月清，以達到高效課堂、提高教學成績?yōu)槟康摹?/p>

3、根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃制定本科室學期計劃。

4、完善學校課題管理條例，加強課題管理制度化建設(shè)，加強課題的過程管理，細化學校教育科研資料管理，使學校課題研究更加高效和規(guī)范。

5、組織教科室工作計劃的實施，檢查并審核各教研組工作計劃和教研活動計劃，督促其貫徹落實。

6、主動與上級教育科研部門聯(lián)系，爭取上級的支持和幫助，推動學校教育科研工作的開展。鼓勵教師積極撰寫論文，并推薦其發(fā)表或參加各級評選。做好上一級教育主管部門組織的各類教學比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導工作。

7、負責本科室人員的日常管理，做好日常考勤，定期考核，努力完成本職工作和學校賦予的一切任務。

8、主持召開教研組長會議，布置、研究、討論教學教研問題。抓好學科競賽工作。

9、深入課堂聽課，檢查教案、學生作業(yè)等，協(xié)助教務處開展教學常規(guī)檢查。

10、積極推動教學改革，抓好課改實驗，促進校本教研工作和校本培訓工作的開展。開發(fā)校本課程。

11、組織并指導教師的業(yè)務培訓和新課程培訓，抓好以老帶新師帶徒青藍工程工作，促進青年教師快速成長。

12、認真評價學校教研工作，加強管理，做好期末教科室工作總結(jié)。

第三篇：教科室主任職責

教科室主任職責

在學校和分管校長的領(lǐng)導下，全面負責主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長組織全校的教研教改工作。

1、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定學校教育科研規(guī)劃。

2、根據(jù)學校工作計劃制定本科室學期計劃。

3、完善學校課題管理條例，加強課題管理制度化建設(shè)，加強課題的過程管理，細化學校教育科研資料管理，使學校課題研究更加高效和規(guī)范。

4、做好學校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的推廣和應用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進行鑒定、評獎。做好教師教科研成果的登記、核實和獎金的報批、發(fā)放工作。

5、組織教科室工作計劃的實施，檢查并審核各教研組工作計劃和教研活動計劃，督促其貫徹落實。

6、主動與上級教育科研部門聯(lián)系，爭取上級的支持和幫助，推動學校教育科研工作的開展。鼓勵教師積極撰寫論文，并推薦其發(fā)表或參加各級評選。做好上一級教育主管部門組織的各類教學比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導工作。

7、主持召開教研組長會議，布置、研究、討論教學教研問題。抓好學科競賽工作。

8、深入課堂聽課，檢查教案、學生作業(yè)等，協(xié)助教導處開展教學常規(guī)檢查。組織公開課，試驗課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動，選好各科教學改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗。

9、積極推動教學改革，抓好課改實驗，促進校本教研工作和校本培訓工作的開展。開發(fā)校本課程。

10、組織并指導教師的業(yè)務培訓和新課程培訓，抓好以老帶新工作，組織和落實全校老中青教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結(jié)，促進青年教師成長。

11、認真評價學校教研工作，加強管理，做好期末教科室工作總結(jié)。

12、經(jīng)常向主管校長匯報教研室工作情況, 進行分析研究，提出改進意見。

13、完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務。

（摘自學校《管理手冊》）

教科室主任職責

教科室系中層職能部門，在校長領(lǐng)導下負責全校教育科研工作的協(xié)調(diào)與保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要職責是：

1、貫徹“科研興?！睉?zhàn)略，根據(jù)學校教育教學實踐的需要，負責制定并實施教育科研規(guī)劃和計劃。

2、做好學校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的推廣和應用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進行鑒定、評獎。

3、抓好學校教育科研的試驗工作，督促完成各教研組所承擔和教師參加的國家、省市的教育科研課題。

4、主持開展現(xiàn)代教育理論的學習和教育科研的普及、指導工作，不定期組織教育科研的學術(shù)報告、信息交流等活動，注意培養(yǎng)學校教育科研骨干隊伍。

5、深入研究學校教育管理，為校長科學決策提供咨詢服務。

6、面向全體教師，有計劃有目的地和廣大教師一起開展教育實驗，辦好《教科研動態(tài)》，及時介紹教育科研信息，推廣教育實驗成果。

7、定期開展優(yōu)秀科研成果的評獎活動，搞好一年一次的論文評選和論文發(fā)布工作。

8、做好教師教科研成果的登記、核實和獎金的報批、發(fā)放工作。

教研室主任崗位職責

發(fā)布時間：2007-4-18

1、教研室主任直接受校長室領(lǐng)導, 應與學校教務處、德育處等組室工作密切配合, 認真貫徹學校辦學思想, 努力實現(xiàn)學校辦學目標。負責建立、實施一整套的學校教科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。

2、教研室主任對校長負責, 領(lǐng)導教研室全面工作 , 根據(jù)學校工作計劃制定科研工作短期計劃和長遠規(guī)劃, 組織教研室的理論學習, 定期對計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)。

3、立足于教育教學研究與實踐,發(fā)動全校師生建立學校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)機制, 以國家級、市級課題及學校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題作為一級課題, 由校長室與教研室直 接領(lǐng)導與管理； 以區(qū)級課題及學校教育教學與管理實踐研究課題 作為二級課題, 由教務處、德育處和教研室密切配合參與； 以校級課題及教師教育教學與管理實踐研究課題作為三級課題, 由年段、教研組、教師個人或小組、教研室等共同參與, 組成各層面課題與各組室相關(guān)聯(lián)系運行的網(wǎng)絡(luò)機制。

4、在校長領(lǐng)導下, 全面制定學校教科研工作規(guī)劃與多項規(guī) 章制度, 聘請校外專家教授作為教科研理論指導, 建立咨詢例會制度, 形成一支專職、兼職相結(jié)合的教科研隊伍。

5、協(xié)助校長做好學校師資隊伍建設(shè)工作。選送優(yōu)秀教師 參加高層次學歷進修, 做好骨干教師的選送和培訓工作, 組織全校教師分期分批參加職務培訓, 創(chuàng)造條件, 建立自培基地并開展自培 工作。

6、配合教務處組織好全校的公開課、研討課、展示課等, 并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實全校老中青的教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結(jié)。

7、負責全校的教科研常規(guī)流程管理工作, 加強對學校教師的教科研的指導管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學校教科研論文集, 檢查各項課題的進展與階段成果, 定期組織進行全校性的教師教科研成果交流, 做好教科研成果的評獎工作。

8、了解和收集校內(nèi)外教育、教學科研與改革信息, 定期向全校教師介紹先進教育觀念和實踐經(jīng)驗, 或聘請校外專家來校講學。

9、充分發(fā)揮教科研在學生開放性主題活動、研究型學習課程中的作用, 定期為學生進行科學研究、自主探究等方面的專題報告講座。

10、組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團體的有關(guān)接待工作。

11、協(xié)助校長, 加強與高校、教育科研部門和其他機構(gòu)的聯(lián)系,不斷籌集學校教科研專項獎勵基金。

12、加強業(yè)務學習與研究, 不斷提高自身的理論素養(yǎng), 以身作則, 理論聯(lián)系實際 , 促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的良好的教研風氣。

13、負責對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)與交流。

14、負責定期編輯出版學校的《教研通訊》（《山風》）和教科研論文集。

15、負責校內(nèi)各職能部門的科研工作。

16、直接參與重點科研課題的研究工作。

17、經(jīng)常向主管校長匯報教研室工作情況, 進行分析研究，提出改進意見。

18、完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務。鼓山中學教研室

青陽港中學教科室主任職責

學校教科室主任是學校教育科研的組織者和管理者，是學校教育教學改革的參謀，具體職責如下： 1、1、堅持“教育科研在服務中提高，在服務中發(fā)展”的工作方針，主動為學校行政決和深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務。

2、２、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學校實際出發(fā)，切實加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學校深入實施素質(zhì)教育和推進教育現(xiàn)代化工作中的先導功能。

3、３、加強教師教育科研的崗位培訓，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學實踐開展教育科研。

4、４、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。

5、５、堅持“立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進”的課題研究的原則，指定校級課題研究指南和校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項、計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

6、６、主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育教學實踐結(jié)合以及教育理論向教育教學實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務。

7、７、通過多總渠道積極傳播教育科研和教育教學改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育教學改革的經(jīng)驗。

8、定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。

9、８、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學的經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導和改進學校教育教學工作，為提高教育教學質(zhì)量服務。

10９、努力構(gòu)件課題組、兼職教科員等形式的學校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促使廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

11１０、加強與教導處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效益的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進課堂教學，把提高課堂教學質(zhì)量作為學校教育科研的出發(fā)點和歸宿。

12１１、加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為深化教育教學改革，提高教育科研效益服務。

13１２、加強自身業(yè)務進修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。

昆山市青陽港中學

三、在與各科教師調(diào)查研究的基礎(chǔ)上組織和部署學校的教研課題，并督促教研組，備課組認真實施，并不斷總結(jié)。

四、注重對青年教師（包括到我校工作5年以內(nèi)的教師）的業(yè)務培訓工作，以講座、做題（以高三題為主）等多種形式布置任務。

五、組織公開課，試驗課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動，選好各科教學改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗。

六、結(jié)合我校實際，努力實施校本課程的研究和開發(fā)，廣泛收集各學科優(yōu)秀教研成果，匯總，編印成冊，在全校全市普通高中推廣先進經(jīng)驗，促進校際之間學校交流。

七、在積極組織教師進行教育、教學研究的同時，向有關(guān)報刊或出版社推薦教師的教研成果或?qū)Ｖ?。主動接受上級教育科研部門和學校交辦的有關(guān)教育教學科研任務。

第四篇：教科室主任職責

教科室主任職責

1、領(lǐng)導教科室工作，主持室務會議；負責制訂具體的科研工作計劃，及時檢查計劃的落實情況。

2、組織完成省、市、縣級科研項目的實施。

3、負責全校科研項目的規(guī)劃、立項，實施及評估工作。

4、負責做好教育科研成果的宣傳推廣工作。

5、做好教育理論的普及和教育信息的傳遞交流工作。

6、組織教師撰寫教學論文或經(jīng)驗總結(jié)文章，做好優(yōu)秀論文的評選和推薦工作。

7、深入調(diào)查，為教育、教學工作提出建議；領(lǐng)導教研組長開展科研活動。

8、做好教師的繼續(xù)教育培訓工作，幫助教師提高業(yè)務水平。

9、負責處理室務行政工作，及時整理科研室文件，資料、檔案，建立街道、學校教育科研網(wǎng)絡(luò)。

第五篇：教科室主任職責

金碧中心學校教科室主任職責

1、協(xié)助校長制定和組織實施學校的教學工作計劃、德育工作計劃，經(jīng)常性地進行各項檢查，定期進行公布總結(jié)；

2、按教育局的要求有計劃地組織中小學開展考研活動。通過大姚范式教學、標桿教學的學習推廣，努力提高廣大中小學教師的教學技能，從而提高整體教學質(zhì)量；主動參加各中小學的教研活動、了解和掌握教學情況，針對教學中存在的主要問題提出改進意見和建議。

3、積極協(xié)助各中小學教改領(lǐng)導小組進行教學改革，幫助教師總結(jié)教學改革的經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的帶著作用，及時組織交流，促進教師整體素質(zhì)的提高；

4、抓好學生的入學、鞏固工作，建全中小學生的學籍檔案工作，全力鞏固兩基成果；

5、落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，督促學?？茖W地編排作息時間和課程表，搞好學生日常生活管理工作，維護政常的教學秩序；

6、經(jīng)常檢查指導各學校實驗室、圖書室和遠程教育室，注意圖書、儀器、電化教具、體育器材等教學設(shè)備的添置、管理和使用，以及有關(guān)資料的收集和保管工作。

財務專管員的主要工作職責

1、全面負責金碧中心學校財務工作，根據(jù)上級要求和學校計劃，以及學校教育、教學和生活需要，結(jié)合學校財力、物力和人力實際，制訂切實可行的總務管理學年工作計劃，并做好學年總結(jié)工作。

2、主持總務工作會議，組織和領(lǐng)導總務管理人員進行政治、業(yè)務學習，合理組織人力，協(xié)調(diào)總務人員工作。發(fā)揚民主，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

3、全面掌握學校財產(chǎn)，對各項教學設(shè)備及其它各項設(shè)備的種類、規(guī)格、性能、成色和數(shù)量做到心中有數(shù)，及時提出設(shè)備的處置和增添意見，搞好學?；ê途S修工作。不斷提高學校財產(chǎn)設(shè)備的完好率和利用率，愛護公共財物。

4、要著重抓好生活，特別要督促各中小學食堂工作人員，辦好師生食堂。

5、認真組織和領(lǐng)導總務管理人員做好階段性、突擊性、偶發(fā)性工作。在工作中，要力爭主動，并要及時解決問題。

6、在貫徹執(zhí)行總務管理人員崗位職責的過程中，既要以身作則，又要幫助工作上有困難的同志搞好工作。

工會主席職責

1、領(lǐng)導學校工會工作，通過工會保障教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動職工的積極性，推進學校教育發(fā)展，行使民主管理，民主監(jiān)督學校的權(quán)力。

2、接受上級工會、學校黨支部的領(lǐng)導，尊重支持校長依法行使職權(quán)，組織工會審議、決定教職工的福利待遇及重大事項，制定工會計劃。

3、監(jiān)督行政領(lǐng)導，對學校重大問題召開職代會予以審議，向行政領(lǐng)導提出建議。努力學習黨和國家方針、政策，不斷提高參政、議政能力。

4、聯(lián)系群眾，如實反映群眾意見和要求，做好工會各項工作，宣傳、貫徹工會的各項決議，嚴格執(zhí)行《工會法》。

5、教育職工模范遵守國家法律、法規(guī)、職業(yè)道德和社會公德，在教育教學中起表率作用。