第一篇：教案logo

龍文教育——您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校

龍文教育個性化輔導(dǎo)授課教案

教師學(xué)生日期 時段

龍文教育天津教學(xué)部

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教務(wù)主任簽字： ___________

龍文教育天津教學(xué)部

龍文教育教務(wù)處

第二篇：pc logo教案

第一節(jié)、Ｌｏｇｏ語言概述 教學(xué)目的：

１、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識Ｌｏｇｏ語言。

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)語言的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識Ｌｏｇｏ語言并提高興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生興趣。

教具準(zhǔn)備：

ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０

課時安排：

１課時。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識。

（二）新授

１、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)語言。

講述：人類有人類的語言，計算機(jī)也有計算機(jī)的語言，只不過人類不能夠很容易地看懂計算機(jī)語言。計算機(jī)語言也分為好幾類，包括機(jī)器語言、匯編語言、高級語言。

２、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識Ｌｏｇｏ語言。

講述：Ｌｏｇｏ語言是高級語言的一種，它使用了人類能夠看得懂的語言來控制計算機(jī)，因此適合人類學(xué)習(xí)和使用。又因為它是一種繪圖語言（海龜作圖），所以有很大的趣味性，更適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)。

３、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識ＰＣ Ｌｏｇｏ編譯平臺。（１）講述：計算機(jī)只懂得機(jī)器語言，要想讓它也明白Ｌｏｇｏ語言，就要有一種軟件充當(dāng)翻譯官，這就是編譯平臺。

（２）演示并解說編譯平臺。

（３）初步學(xué)習(xí)下列命令，并使用它來畫一些簡單的圖形。

ＳＴ ＦＤ ＲＴ ＬＴ ＢＫ ＨＴ ＤＲＡＷ ＨＯＭＥ ＢＹＥ

（三）總結(jié)

總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二節(jié)、ＰＣ Ｌｏｇｏ使用基礎(chǔ)

教學(xué)目的：

１、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更好地掌握ＰＣ

教學(xué)重點(diǎn)：

ＰＣ Ｌｏｇｏ的使用方法和信息。

教學(xué)難點(diǎn)：

錯誤信息。

教具準(zhǔn)備：

ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０

課時安排：

Ｌｏｇｏ編程工具。

１課時。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

１、復(fù)習(xí)舊知識，包括：什么是Ｌｏｇｏ？Ｌｏｇｏ可以做什么用？上節(jié)課提到等各種命令各有什么用途？練習(xí)使用命令。

２、談話：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（二）新授

１、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)屏幕在圖形方式下的工作結(jié)構(gòu)。

講述：我們的計算機(jī)在ＤＯＳ方式下工作時是以２４＊８０分辨率顯示的，而在圖形方式下（ＰＣ Ｌｏｇｏ）是以６４０＊４８０分辨率顯示的。

２、介紹如何使用ＰＣ Ｌｏｇｏ得全屏工作方式。

講述：使用下面的命令可以控制命令條的隱藏和顯示。

ＦＵＬＬＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｆ）ＳＰＬＩＴＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｓ）

３、關(guān)于超出屏幕范圍的問題。

講述：如果超出屏幕范圍，會從屏幕的另一邊繼續(xù)出現(xiàn)。

（三）練習(xí)

（四）總結(jié)

總結(jié)練習(xí)和學(xué)習(xí)情況。

第三節(jié)、啟動、用戶主屏和退出

教學(xué)目的：

知道計算機(jī)的三種語言，LOGO是一個高級語言，開發(fā)者和特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

LOGO主屏幕組成。

教學(xué)措施：

講授法 練習(xí)法

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

學(xué)習(xí)計算機(jī)，不學(xué)習(xí)編程語言那最多是一個優(yōu)秀的使用者，永遠(yuǎn)也成不了老鳥。而LOGO語言是眾多編程語言中最簡單的一種，它連小學(xué)四五年級的學(xué)生都能學(xué)好，雖然簡單，但大多數(shù)的編程思路都有所體現(xiàn)，因此，學(xué)會LOGO其它語言就會事半功倍。

在升學(xué)考中2000年，與LOGO語言有關(guān)的題占40分比重很大。希望大家從第一節(jié)課開始就認(rèn)真學(xué)習(xí)，把它學(xué)好。

二、講授新課

1、計算機(jī)的語言：

計算機(jī)象人一樣有自己的語言，即機(jī)器語言，它們是用一串二進(jìn)制數(shù)來表示的。

機(jī)器語言對于人來說太不方便。因此人們設(shè)計出用助記符來寫的語言：匯編語言。在運(yùn)行時計算機(jī)會把這些符號翻譯成機(jī)器語言，然后把運(yùn)行結(jié)果再翻譯回來。MOV AX，3024h

ADD AX，23h

匯編語言它不符合人們自己的語言習(xí)慣，同時很不方便，因此人們設(shè)計出很多高級語言：BASIC系列 C語言系列、LOGO語言 LISP語言 PASCAL-DEPHI系列。

LOGO語言是1968年由美國麻省理工學(xué)院人工智能實驗室在LISP語言的基礎(chǔ)上開發(fā)的，特點(diǎn)：直觀性；會話性；遞歸性；模塊化的程序結(jié)構(gòu)和豐富的數(shù)據(jù)類型。我們要學(xué)的是WINDOWS版的LOGO

2、LOGO語言的安裝

LOGO語言程序只有1.2M只需將文件夾直接拷貝到硬盤上即可文件夾一般為LOGOW，如果在學(xué)校的機(jī)器中沒發(fā)現(xiàn)LOGO語言，就上對等網(wǎng)在教師機(jī)上找到文件夾，復(fù)制過去即可。

3、LOGO語言的運(yùn)行：

與運(yùn)行其它程序是一樣的，找到LOGOW文件夾，進(jìn)入后雙擊LOGOW文件即可。

也可在桌面上建立一個快捷方式。利用快捷方式運(yùn)行。

4、用戶主屏：

運(yùn)行LOGOW后進(jìn)入LOGO窗口，如圖1.2(295)與其它窗口一樣它有標(biāo)題欄，菜單欄、工具欄、狀態(tài)行，不同的時，其內(nèi)有兩個子窗口：圖形窗口和文本窗口，圖形窗口（GRAPHICS）進(jìn)行繪圖，文本窗口（LISTERNER）輸入LOGO命令。

5、LOGO的退出：一般關(guān)閉窗口方法（七種）都可用于此。

三、總結(jié)

語言：兩個問題語言的種類和LOGO的產(chǎn)生及特點(diǎn)

LOGO語言的啟動和關(guān)閉。

用戶主屏的各部名稱。

四、鞏固練習(xí)：

課后習(xí)題

五、課后回顧：

第四節(jié)、關(guān)閉

一、語言

1、種類

2、LOGO語言的產(chǎn)生和特點(diǎn)

二、安裝和啟動

三、用戶主界面：

1、圖形窗口

文本窗口

第二節(jié) 簡單的繪圖方法

（一）教學(xué)目的：

掌握DRAW、CS、CT、FD、BK、LT、RT和PR命令，命令的規(guī)則

教學(xué)重點(diǎn)

FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用。程序的閱讀

教學(xué)措施：

講授法

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)提問（提問的學(xué)生必須會，否則要求其到辦公室）

1、計算機(jī)語言有哪幾類？

2、例舉出三個高級語言。

3、LOGO語言的特點(diǎn)？

4、WINLOGO中主界面有哪些部件？

三、新課

1、母位和海龜方向

*母位：也稱初始位置，即海龜在屏幕中心，龜頭向上。

海龜方向：龜頭所指的方向。

2、命令：

第一組：窗口整理命令

①*DRAW（初始化命令）

功能：清除繪圖區(qū)的圖形，海龜回到母位，其它設(shè)置回到缺省狀態(tài)（默認(rèn)、初始狀態(tài)）

②*CLEARSCREEN（CS 清除圖形命令）

功能：清除繪圖區(qū)的圖形，海龜回到母位

注意：用在繪制新圖時的第一句

③CLEARTEXT（CT 清除文本命令）

功能：清除文本窗口中的文字

*第二組：簡單的繪圖命令

④FORWARD（FD 前進(jìn)命令）

格式：FD 步數(shù)

功能：使海龜向前走指定步數(shù)

⑤BACK（BK 后退命令）

格式：BK 步數(shù)

功能：（學(xué)生回答）

⑥LEFT（LT 左轉(zhuǎn)命令）

格式：LT 角度

功能：使海龜頭左轉(zhuǎn)指定角度

⑦RIGHT(RT 右轉(zhuǎn)命令)

格式：RT 角度

功能：使海龜頭右轉(zhuǎn)指定角度

第三組 計算

⑧PRINT（PR）顯示運(yùn)算結(jié)果命令

格式：PR 算數(shù)表達(dá)式

功能：顯示運(yùn)算結(jié)果

命令書寫規(guī)則：命令之間、參數(shù)之間必須用空格分開；多個命令可寫在一行之中；回車后運(yùn)行該命令。

練習(xí)一

1、說出下面命令的功能并繪出圖來

CS FD 80 RT 90FD 60 LT 90 FD 100 BK 180

CS RT 90 FD 120 BK 60 LT 90 FD 50 RT 90 FD 40 BK 80

DRAW FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90

2、長方形長為30 寬 60

讓學(xué)生用漢語說如何畫 再還原成LOGO命令。

DRAW FD 30 RT 90 FD 60 RT 90 FD 30 RT 90 FD 60 RT 90

3、正三角形邊長為60

讓學(xué)生用漢語說如何畫，再還原成LOGO命令

DRAW FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120

角度的得出是難點(diǎn)

四、作業(yè)：

課后習(xí)題1 2 3

1、CS FD 60 LT 90 BK 50 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120

考試題（見小黑板

第五節(jié) 基本繪圖命令

（三）時間：

課時：

教學(xué)目的：

掌握STAMPRECT STAMPOVAL SETPC SETBG FILL命令，掌握LOGO命令的一般編輯方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

STAMPRECT和STAMPOVAL命令

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1.DRAW FD 50 RT 90 FD 75 LT 90

FD 50 HOME HT

2、畫一個等距等長的直線。

二、新課

1、STAMPRECT 長

寬（畫矩形）

水平方向為長，豎直方向是寬 海龜畫完之后處在矩形的左下角且保持原方向

CS STAMPRECT 30 60 STAMPRECT 30 30 HT

2、（STAMPRECT 長

寬“TRUE）以畫筆色添充

3、STAMPROVAL 橫

縱

（畫橢圓）

以海龜所在位置為中心 畫完后海龜在橢圓的中心點(diǎn)，且保持原方向

4、（STAMPROVAL 30 50 “TRUE）以畫筆色畫實心

4、SETPC 數(shù)值

（0-15 設(shè)置畫筆顏色）

如：畫一個紅色的實心圓

5、SETBG 數(shù)值（0-15 設(shè)置背景色）

6、FILL

（以畫筆色填充一個封閉圖形）

必須使海龜處于一個封閉圖形內(nèi)部。

例：畫一個藍(lán)色實心三角形

7、文本窗口的編輯

刪除：退格 DELETE（DEL）

插入：輸入文字

改寫：INSET 光標(biāo)變高粗，輸入

三、練習(xí)

1、P311

2、上機(jī)作業(yè)

第六節(jié)、用重復(fù)命令繪圖的方法

教學(xué)目的：

掌握用REPEAT命令畫圓和組合線等簡單圖形的方法，利用REPEAT命令繪有一定規(guī)律的簡單圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：

繪圓的公式及繪制各種角度的弧。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、引言

REPEAT N[ FD 邊長 RT 360/N]公式是畫什么圖形的？

三、新課

當(dāng)正多邊形的邊數(shù)足夠大時，我們看起來這個多邊形就象一個圓。邊數(shù)越多越接近。而LOGO最多只能畫360邊形，因此，把360邊形看成是圓形公式為：

REPEAT 360 [FD D RT 360/360]

D是360邊形的一個邊的長度，而360*D就是周長也就是圓的周長。D=2＊PI＊R／360

REPEAT 360 [FD 2*PI*R/360 RT 360/360]

RT 和LT的區(qū)別是圓在海龜?shù)哪囊粋?cè)。

練習(xí)：畫一個半徑為30的圓。

畫半徑為40的兩上對稱圓。

畫?。?/p>

弧的度數(shù)與圓的公式中誰有關(guān)？

REPEAT 弧的度數(shù)[FD 2*PI*R/360 RT 360/360]

練習(xí)：畫半徑為60的70度的弧。

畫三分之一圓弧。

畫重復(fù)圖形：

米字：

利用重復(fù)命令畫圖形關(guān)鍵是找對重復(fù)的是什么圖形。很明顯這里是一條線。8次，每次都要使海龜移到下一個圖形的起始點(diǎn)：FD 50 BK50 RT 45

REPEAT 8[FD 50 BK 50 RT 45 ]

練習(xí)：萬字 練習(xí)題（319）

第七節(jié)、語言重復(fù)繪圖命令

（二）教學(xué)要點(diǎn)：

當(dāng)多邊形的邊很大時，就可以看成是圓。

公式：圓：常用公式：REPEAT 360 [FD 2*PI*R/360 RT 1]

通用公式：REPEAT N [FD 2*PI*R/N RT 360/N]

R是圓的半徑 PI表示圓周率取值為3.14

例：畫一個半徑為30的圓

方法一： REPEAT 360 [FD 2*PI*30/360 RT 1]

方法二： REPEAT 90 [FD 2*PI*30/90 RT 360/90]

圓弧：M分之一?。篟EPEAT N/M [FD 2*PI*R/N RT 360/N]

例：畫一個三分之一弧

REPEAT 360/3 [ FD 2*PI*50/360 RT 1]

M度圓?。篟EPEAT M [FD 2*PI*R/N RT 360/N]

例：畫一個60度的弧

REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1]

在公式中重復(fù)次數(shù)與RT后面的角度之積即為所畫弧的度數(shù)。

旋轉(zhuǎn)的圖形：一個圖形圍繞一個中心相隔相同的角度排布一周

REPEAT 支數(shù) [畫一支圖形 回到中點(diǎn) 轉(zhuǎn)到另一支的角度]

例：畫右圖

分析：這一個圖形即為一條直線 共有8支

每支間隔360/8度

repeat 8[fd 70 bk 70 rt 360/8]

上機(jī)作業(yè)：

思考：用重復(fù)命令畫圓與用畫橢圓命令畫圓后海龜?shù)奈恢谩?/p>

根據(jù)命令畫出圖形

1）REPEAT 360[FD 1 RT 1]

2）REPEAT 180 [FD 1 RT 2]

3）REPEAT 180 [FD 1 RT 3]

4）REPEAT 180 [FD 2*PI*50/360 RT 1]

5）REPEAT 120 [FD 2*PI*50/360 LT 1]

6）REPEAT 60 [FD 2*PI*50/180 RT 2]

7）fd 100 rt 90 repeat 360[fd 2*pi*10/360 lt 1] lt 90 bk 100

8）draw stampoval 80 80 repeat 8[pu fd 75 pd bk 20 pu bk 55 pd rt 45]

9)DRAW REPEAT 4 [FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 40 LT 90]

10)DRAW REPEAT 4[FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 80 RT 90]

11)REPEAT 5[FD 20 RT 90 FD 20 LT 90] HOME

12）REPEAT 36 [ RT 5 FD 10 RT 5 ]

REPEAT 36 [ LT 5 FD 10

根據(jù)圖形或要求寫出命令

1）畫出半徑為50的圓

2）畫出半徑為50的120度的弧

書中P319第二題的四個圖形

LT 5 ]

第八節(jié)、第九節(jié)用重復(fù)命令繪圖的方法三

教學(xué)目的：

掌握用LOGO的REPEAT命令嵌套的形式畫一些簡單的組合圖形的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

畫花和葉的方法，滲透逐級細(xì)分的程序設(shè)計思想；

教學(xué)難點(diǎn)：

需要較高的抽象能力和新的程序設(shè)計思想

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)：

1、畫一個半徑為60的圓

2、畫一個米字

三、新課

1、嵌套：即在重復(fù)命令中，還包括重復(fù)命令。

2、例題

例1 畫如圖的花瓣

這個花瓣很明顯是由兩個花

瓣組成即 過程為畫弧、轉(zhuǎn)向

畫弧、轉(zhuǎn)向；

畫弧：REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1]

轉(zhuǎn)向：通過上面四次操作后海龜轉(zhuǎn)了360度，兩步則為180；畫弧轉(zhuǎn)了60度，轉(zhuǎn)向應(yīng)該為120

REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1] RT 120

要做兩次：REPEAT 2 [REPEAT 60[FD 2*PI*30/360 RT 1 ] RT 120]

練習(xí)如右圖

這是四個花瓣。

REPEAT 4[REPEAT 2[REPEAT 60[FD 2*PI*30/360 RT 1] RT 120] RT 90]

例2：與上次課的思想類似

REPEAT 3[REPEAT 3[FD 40 RT 120]]

例3：分析REPEAT 60[FD 60 REPEAT 800[] PE BK 60 RT 6 PD]

動畫想法是：畫直線 擦線，再畫線，其中的REPEAT 800[]的作用是控制畫線和擦線的速度。

四、課后回顧

第十節(jié)、坐標(biāo)定位法畫圖

教學(xué)目的：

掌握用坐標(biāo)定位和定向命令畫一些簡單的圖形的方法

教學(xué)重點(diǎn)：

LOGO語言中的坐標(biāo)系，移動和轉(zhuǎn)角的參照。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)提問：

畫一個三角形的花

三、新課

1、坐標(biāo)系

以母位為原點(diǎn)，橫坐標(biāo)為X軸，縱坐標(biāo)為Y軸。

2、坐標(biāo)定位命令：

SETX 橫坐標(biāo)步數(shù)值

移到橫坐標(biāo)為該數(shù)值的縱坐標(biāo)不變的位置。

SETY 縱坐標(biāo)步數(shù)值

移到縱坐標(biāo)為該數(shù)值的橫坐標(biāo)不變的位置。

SETXY [橫 縱]

移到坐標(biāo)所指的位置。

DOT [橫 縱]

在坐標(biāo)所指的位置畫一個點(diǎn)

（海龜移動，但方向不變）

例1

畫等腰梯形

CS SETX 30 SETXY [ 50 –40] SEX –20 SETXY [0 0]

3、坐標(biāo)定向命令

SETH 角度數(shù)

以垂直方向為基準(zhǔn)，順時針為正，逆時針為負(fù)

3、測試海龜位置和角度命令

XCOR YCOR GETXY

顯示坐標(biāo)位置（XCOR YCOR計錄著海龜?shù)臋M縱標(biāo)可參加計算）

HEADING 顯示海龜?shù)姆较颍ㄒ源怪狈较驗榛鶞?zhǔn)）

例2

畫樓梯

REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）]

BK 60 HOME

練習(xí)：

1、畫直角三角形

CS SETY 40 SETXY [50 0] SETX 0

2、畫豎線

CS repeat 5 [sety 50 pu setx xcor+10 sety 0 pd]

3、畫小實心圓

CS REPEAT 7[（STEMPOVAL 5 5“TURE）PU SETX XCOR+15 PD]

第十一節(jié)、第十二節(jié)坐標(biāo)定位法畫圖

實驗?zāi)康模?/p>

會用坐標(biāo)定位和定向命令畫一些簡單的圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：

LOGO語言中的坐標(biāo)系，移動和轉(zhuǎn)角的參照。

實驗內(nèi)容：

根據(jù)命令畫出圖形

1）

DRAW PU SETY 60 PD SETX 60 SETXY [80 –20] SETX –20 SETXY [0 60]

2）

REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）BK 60 HOME

3）DRAW SETX 90

SETY 90

HOME

FD 90 SETX 90

4）DRAW SETXY [20 40] SETX 60 SETXY [80 0] LT 90 FD 80 SETXY [60 40]

5）DRAW REPEAT 3[SETY(YCOR+30)SETX(XCOR+30)] REPEAT 3[SETX(YCOR+30)

SETY(XCOR-30)]

HOME

6)DRAW RT 60 SETX 100 SETXY [80 60] SETX 20 SETX 0 SETY 0 HT

7)DRAW FD 110 SETXY[-50 –50] HOME SETY 110 SETXY [50 –50] HOME

根據(jù)圖寫命令

第十三節(jié)、十四節(jié)編寫多過程繪圖 班級

一班

二班

三班

四班

時間

教學(xué)目的：

知道多過程的概念，掌握編寫多過程畫一些一般的圖形的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確的閱讀多過程，理解模塊化程序設(shè)計思想

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)提問：

1、文本窗口中輸入（）命令（將ABC1文件裝入內(nèi)存）

2、存圖形時擴(kuò)展名為（）。

3、在調(diào)入圖形時，用FILE菜單中的（）選項，在文本窗口中輸入（4、從磁盤將過程裝入內(nèi)存的命令是（）

A、SAVE

B、LOAD

C、SAVEPIC

D、LOADPIC。）

5、將A盤的ABC.lgo 裝入內(nèi)存的是命令是（）

A、LOAD “ABC”

B.SAVE “ABC”

C.LOAD “A?ABC”

D.SAVE “A?ABC”

6、將過程調(diào)入內(nèi)存按（）鍵，將過程存盤按（）鍵；清屏文本窗口或在編輯器內(nèi)新鍵文件按（）A、F10

B、F6

C、F9

D、F5

7、過程存盤時的默認(rèn)文件擴(kuò)展名為（），圖形存盤時的默認(rèn)擴(kuò)展名為（A、LGO

B、PCX

C、EXE

D、BMP

三、新課：

1、過程中調(diào)用過程稱為多過程

例： TO SJ

REPEAT 3[FD 40 RT 120]

END

第十五節(jié)、十六節(jié)過程的編寫和保存

（二）班級

一班

二班

三班

四班

時間）

教學(xué)目的：

掌握在編輯器中編寫過程的方法，能夠正確保存過程。復(fù)習(xí)掌握上節(jié)能基礎(chǔ)知識

教學(xué)重點(diǎn)：

在一個文件中可存入多個過程。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)提問：

1、LOGO命令的兩種執(zhí)行方式：（）（）

2、過程由三個部分組成：（）（）（）

3、LOGO系統(tǒng)的過程定義格式中，過程名不能與（）相同，（）是過程尾，輸入時必須（）。

4、在提示符？后輸入的過程要存盤可用（）命令，也可用FILE菜單下的（）選項或（）選項。在編輯器中存盤可用FILE菜單下的上述命令，也可以按（）后在對話框中選擇是。

5、在LOGO編輯器中，激活菜單可以用（）

A、CTRL鍵

B、ALT鍵

C、DEL鍵

D、SHIFT鍵

6、在LOGO語言中，輸入過程頭后回車，則提示符變?yōu)椋ǎ?/p>

A、？

B、<

C、>

D、：

7、LOGO語言的執(zhí)行方式有（）

A、立即執(zhí)行方式

B、過程執(zhí)行方式

C、立即執(zhí)行方式和過程執(zhí)行方式

8、下面（）必須獨(dú)占一行

A、過程頭

B、過程體

C、CS

D、REPEAT

9、將過程存入磁盤的文件的擴(kuò)展名是（）。

三、新課

利用編輯器編輯過程

打開編輯器：EDIT回車就會打開一個編輯器，在編輯器中按要求輸入：

TO ABC1

REPEAT 3[FD 40 RT 120]

END

過程的保存：F6引出一個對話框

ALT-FILE-SAVE/SAVE AS

EDIT的其它用法

EDIT 過程名：內(nèi)存中有過程的在編輯器中會顯示內(nèi)容如沒有該過程，則會出同TO 等

EDIT ALL：則顯示內(nèi)存中所有的過程

清屏?xí)rF9可能新建一個文件在文本窗口中可清屏

編寫過程：

CS REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）]

REPEAT 3[SETY（YCOR-20）SETX（XCOR-20）]

CS REPEAT 7[SETY 40 SETY 0 PU SETX（XCOR+10）PD]

四、練習(xí)

見印題

五、課后回顧

第三篇：六年級下冊LOGO教案

信息技術(shù)教案

六年級

下冊

咸陽茂陵學(xué)校

王超

走進(jìn)LOGO世界

教學(xué)目標(biāo)

1、啟動、退出LOGO系統(tǒng)。

2、認(rèn)識LOGO窗口及小海龜。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識LOGO語言并提高學(xué)生興趣。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計算機(jī)知識。

二、新授

1、請出小海龜（啟動LOGO系統(tǒng)）

“開始”－“程序”－“PC LOGO”－“PC LOGO”

2、認(rèn)識LOGO窗口

剛啟動LOGO系統(tǒng)后，小海龜自動出現(xiàn)在繪圖客口的中心位置上，這個位置就是小海龜?shù)摹凹摇?，我們把它叫做“母位”?/p>

它分為兩個小窗口，上面的是“繪圖窗口”，下面的是“命令窗口”。

LOGO的工具欄與我們見過的Word、PowerPoint等軟件不同，具體見書P2說明。

3、改變窗口外觀

（1）改變窗口大小和位置。

LOGO窗口的操作方法與Windows的其他窗口操作是相同的。

（2）改變繪圖窗口顏色

LOGO的繪圖窗口默認(rèn)是白色的，單擊工具欄中背景色按鈕可改變顏色。

4、退出LOGO系統(tǒng)

LOGO系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。

三、練習(xí)

（1）小海龜畫圖

“開始”－“程序”－“PC LOGO”－“Squiral”

（2）小海龜唱歌

“開始”－“程序”－“PC LOGO”－“Music”

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言積極性。

一、初學(xué)畫圖－基本繪圖命令

（一）教學(xué)目標(biāo)

（1）用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。（2）用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用，程序的閱讀。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們欣賞了LOGO的作品，從這節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣使用LOGO的繪圖命令指揮小海龜畫圖。

二、新授

1、母位和小海龜方向

母位：也稱初始位置，即小海龜在屏幕中心，龜頭向上。

小海龜方向：龜頭所指的方向。

2、命令

（1）FD前進(jìn)命令

格式：FD 步數(shù)

功能：命令小海龜按當(dāng)前方向前進(jìn)指定的步數(shù)。（2）CS清屏復(fù)位命令

格式：CS 功能：將繪圖屏幕清理干凈，并讓小海龜回到母位（頭向上）。（3）LT向左轉(zhuǎn)命令

格式：LT 角度

功能：命令小海龜向左（逆時針方向）轉(zhuǎn)指定的角度。（4）BK后退命令

格式：BK 步數(shù)

功能：命令小海龜后退指定的步數(shù)。（5）RT向右轉(zhuǎn)命令

格式：RT 角度

功能：命令小海龜向右（順時針方向）轉(zhuǎn)指定的角度。（6）HOME回家命令

格式：HOME 功能：使小海龜回到母位。小海龜在回家的路上，會留下足跡。

三、練習(xí)

用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。

四、小結(jié)

通過畫小樹杈、直角三角形，學(xué)生基本掌握LOGO的基本繪圖命令，也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言的興趣。

二、小海龜種樹－基本繪圖命令

（二）教學(xué)目標(biāo)

（1）在不同的位置上畫兩棵樹。（2）修改錯誤命令。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

PU、PD、HT、ST命令的運(yùn)用，程序的閱讀。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了一些指揮小海龜運(yùn)動的命令。這節(jié)課我們要指揮小海龜畫兩棵樹，同學(xué)們也將學(xué)會幾個LOGO的繪圖命令。

二、新授

1、命令

（1）PU抬筆命令

格式：PU 功能：命令小海龜抬起龜筆，小海龜再移動時，就不會留下足跡。（2）PD落筆命令

格式：PD 功能：命令小海龜落下龜筆，這時的小海龜就又可以畫圖了。（3）PE筆擦命令

格式：PE 功能：命令小海龜變?yōu)橄鹌?，反擦除它?jīng)過的線。（4）HT藏龜命令

格式：HT 功能：命令小海龜隱藏起來。（5）ST顯龜命令

格式：ST 功能：命令隱藏起來的小海龜重新顯示在屏幕上。（6）CLEAN清屏

格式：CLEAN 功能：清屏后，小海龜?shù)奈恢煤头较虮３植蛔?。?）DRAW清屏

格式：DRAW 功能：小海龜?shù)奈恢煤头较蚣按翱诘谋尘吧蓟謴?fù)初始狀態(tài)。（8）CT清屏命令

格式：CT 功能：清理命令窗口的內(nèi)容。

三、練習(xí)

在不同的位置上畫兩棵樹。具體見書P13

四、小結(jié)

三、彩色繪圖

教學(xué)目標(biāo)

(1)用矩形、橢圓命令畫出各種顏色的圖形。(2)用重復(fù)命令畫鐘表。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

STAMPRECTSTAMPOVAL命令的運(yùn)用 熟練運(yùn)用重復(fù)命令 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

基本繪圖命令是指揮小海龜畫畫時常用的命令，要想讓小海龜畫出更精彩的圖案，還要學(xué)會改變它的龜筆顏色和粗細(xì)，掌握更多的繪圖技巧。

二、新授

1、矩形命令

格式：STAMPRECT邊長1邊長2 功能：讓小海龜在當(dāng)前位置按指定的邊長畫一個矩形，邊長

1、邊長2分別表示矩形矩形相鄰兩邊的長度。

2、筆色命令

格式：SETPC顏色代碼

功能：設(shè)置龜筆的顏色，代碼為“0”的黑顏色，是LOGO系統(tǒng)默認(rèn)的龜筆的顏色。

3、筆粗命令 格式：SETW筆號

功能：設(shè)置龜筆粗細(xì)，筆號的范圍是1~999，數(shù)字越大，龜筆越粗，LOGO系統(tǒng)默認(rèn)最細(xì)的是1號龜筆。

4、橢圓命令

格式：STAMPOVALXY 功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫出指定大小的橢圓。

5、重復(fù)命令

格式：REPEAT重復(fù)次數(shù)[需要重復(fù)的命令] 功能：將方括號內(nèi)的命令重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)

使用重復(fù)命令的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)“需要重復(fù)的命令”。畫11條刻度線就應(yīng)重復(fù)11次，畫一條刻度線的命令就是“需要重復(fù)的命令”。

三、練習(xí)

畫時鐘：時鐘是由正方形、圓和線段(表盤上的時間刻度、時針、分針)組成。畫正方形和圓時，要注意選擇好小海龜圖的起點(diǎn)位置。具體見：P25

四、小結(jié)

同學(xué)們用小海龜畫出來了鐘，是北京時間9點(diǎn)整，當(dāng)同學(xué)們畫出時，興奮地舉起雙手“嘢~~~”這是一種從心底發(fā)出的真實的成功感。

四、畫正多邊形

教學(xué)目標(biāo)

(1)用重復(fù)命令畫正多邊形和由正多邊形組成的圖案。(2)保存圖形。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解正多邊形的特征，能夠比較熟練地用重復(fù)命令畫出圖形。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們學(xué)會了重復(fù)命令，當(dāng)某些命令需要反復(fù)執(zhí)行多次時，用重復(fù)命令，可以簡化命令的輸入過程，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用重復(fù)命令畫正多邊形。

二、新授

1、畫正多邊形

例1：用重復(fù)命令畫出邊長為90的正三角形 操作：REPEAT3［FD90RT120］

例2：用重復(fù)命令畫出邊長為125的藍(lán)色正方形 操作：SETW5REPEAT4［FD125RT90］

結(jié)論：繪制正多形命令格式：REPEAT邊數(shù)［FD邊長RT360/邊數(shù)］

2、給正多邊形填色 填色命令 格式：FILL 功能：為封閉圖形填入顏色。

3、畫風(fēng)車P31 操作：REPEAT5［REPEAT3［FD70RT120］RT360/5］

在重復(fù)命令的方括號內(nèi)，還可以使用重復(fù)命令，這種結(jié)構(gòu)叫做重復(fù)命令嵌套。

4、存取圖形 保存圖形命令

格式：SAVEPIC’’文件名

功能：將繪圖窗口中的圖形按指定的文件名存盤。

LOGO系統(tǒng)默認(rèn)PIC格式的圖形，如果要保存BMP格式的圖形，存盤時，就要將文件的擴(kuò)展名規(guī)定為“BMP”如：SAVEPIC’’DBXL.BMP 取出圖形命令

格式：LOADPIC’’文件名

三、練習(xí)P34各顯神通(1)

四、小結(jié)

五、畫正多角星

教學(xué)目標(biāo)

(1)用重復(fù)命令畫正多角星。(2)用重復(fù)命令畫正空心多角星。(3)讓小海龜寫字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解正多角星的特征，能夠比較熟練地用重復(fù)命令畫出圖形 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

上一節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會了正多邊形的畫法，五條等長的線段還可以組成正五角星的圖案，下面我們就來學(xué)習(xí)畫正五角星。

二、新授

1、畫正五角星

正五角星的5個頂角和是180°，并且每個頂角都相等。請你想一想，每個頂角應(yīng)該是多少度？頂角的外角又應(yīng)該是多少度？小海龜應(yīng)該旋轉(zhuǎn)多少度？

操作：REPEAT5［FD100RT1444］(畫出正五角星)

2、畫正空心五角星

我們可以把正空心五角星看成是五個等腰三角形拼在一起的組合圖形，等腰三角形的兩腰相等，兩底角也相等，如果等腰三角形的頂角為36°，那么兩個底角應(yīng)該是(180°-36°)÷2=72°。由此可以畫出正空心五角星的一個頂角，請同學(xué)們想一想正空心五角星的其余頂角 的畫法。

操作：REPEAT5［FD40RT144FD40LT72］

3、小海龜寫

聰明的小海龜不僅能畫出各種各樣的圖形，它還會寫字呢!寫字命令

格式：TT［字符串］

功能：讓小海龜在當(dāng)前位置上，寫出字符串的內(nèi)容 寫字之前還可以事先設(shè)置字號和字型。格式：SETFONT’’TIMES字號字型

例如：SETFONT’’TIMES407TT［葫蘆島世紀(jì)小學(xué)］

三、練習(xí)

1、畫正七角星和正九角星。

2、畫出由10個正空心五角星組成的圖形。

3、在屏幕的中間畫一個紅色的五角星，下寫上“閃閃的紅星”

四、小結(jié)

六、畫美麗的花環(huán)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是教程。學(xué)會編寫、定義、調(diào)用和保存過程。

2、初步學(xué)會用主過程調(diào)用子過程，并用過程畫出美麗的花環(huán)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握過程的編寫、定義、調(diào)用和保存方法。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言的興趣。教具 LOGO語言平臺 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

花環(huán)圖案是由10朵小花組成的。每朵小花又是由四個紫色正三角形組成的，需要重復(fù)的地方太多，我們可使用LOGO系統(tǒng)提供的“過程”來簡化命令。

二、新授

1、什么是過程

我們把小海龜完成一件事情所需要的所有命令放在一起，取個名字保存起來，就形成了一個過程。詞用過程時，只要直接調(diào)用過程的名字，小海龜就會自動完成過程中所有的命令，做完這件事情。

2、編寫過程

過程一般在編輯窗口編寫，這樣便于對過程進(jìn)行修改，閱讀和保存。編輯窗口在系統(tǒng)啟動時默認(rèn)為關(guān)閉狀態(tài)。編寫過程時要進(jìn)入編輯窗口。

進(jìn)入編輯窗口命令

格式：EDIT 功能：打開并進(jìn)入編輯窗口。

過程由三部分組成：過程頭 TO

過程內(nèi)容 完成某一任務(wù)的全部命令

過程尾 END

3、定義過程

過程編寫完成后，按F2鍵，編輯窗口自動最小化。命令窗口中出現(xiàn)“SJX defined”，說明已經(jīng)定義成功。

4、調(diào)用過程

在命令窗口中直接調(diào)用過程。

5、保存過程

LOGO語言的文件類型為 ＊.LGO

三、練習(xí)

1、畫出一個邊長為20的紫色的正三角形。

2、調(diào)用“SJX”過程畫一個紫色的正三角形。

3、編寫畫一朵小花的過程“XH”

4、編寫畫花環(huán)的過程“HH”

四、小結(jié)

七、畫能長大的小樹――編寫帶變量的過程

（一）教學(xué)目標(biāo)

（1）用帶一個變量的過程畫能長大的小樹。（2）編寫、定義帶一個變量的正多邊形過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

編寫、定義帶一個變量的過程 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

上節(jié)課用過程畫出的圖形大小都是固定不變的，怎樣才能使編寫的過程能畫出某種變化的圖形呢？

二、新授

1、過程中的變量

例1：畫出一棵小樹

小樹會漸漸長高，它的樹冠也會越來越大。下面我們就一起來畫畫。

畫邊長為30的正三角形

REPEAT3[FD30RT120] 畫邊長為60的正三角形

REPEAT3[FD60RT120] 畫邊長為90的正三角形

REPEAT3[FD90RT120] 由此看出，這三個除了邊長的數(shù)值和過程名不同外，其余部分都相同。

由此：TO SJX ：A

REPEAT 3［FD ：A RT 120］

END

“：A”是變量，表示正三角形的邊長。

例2：畫出一棵大樹（調(diào)用帶變量的過程）

2、常用的帶變量的過程

例3：編寫畫任意大小正方形的過程。

我們將正多邊形的邊數(shù)設(shè)為變量“：N”，則畫正n邊形的過程可以寫成：

TO ZNBX ：N

REPEAT ：N［FD 50 RT 360/：N］

END 正多角星的頂角情況比較復(fù)雜，在本冊書中，我們只研究有奇數(shù)個頂角的正多角星，它們的頂角和都180度。

三、練習(xí)

1、調(diào)動正n邊形過程，畫出邊長為50的正六邊形，并填充顏色，畫出邊框。

2、P51習(xí)題2

四、小結(jié)

八、畫如意金箍棒－編寫帶變量的過程(二)教學(xué)目標(biāo)

(1)用帶多個變時的過程畫一根如意金箍棒。(2)編寫、定義帶多個變量的正多邊形過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

編寫帶多個變量的正多邊形過程。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

孫悟空的如意金箍棒魔力可大了，可以隨意變大變小、變粗變細(xì)，我們也來畫一根如意金箍棒，只要將金箍棒的長度和決定棒的粗細(xì)直徑設(shè)為變量，就可以體驗到它的“法力無邊”了。

二、新授 畫如意金箍棒

金箍棒的截面由三個長方形組成，兩邊的兩個黃色長方形的長、寬是相等的，中間的紅色長方形的寬度與黃色長方形的相等，長度是黃色長方形的兩倍。我們先來編寫、定義一個畫長方形的過程。過程如下： TOCFX：A：B REPEAT2［FD：ART90FD：BRT90］ END 步驟： 1：SETPC14

2：CFX4020 3：FD40 4：SETPC12 5：CFX8020 6：FD80 7：SETPC14 8：CFX4020

三、練習(xí)①給金箍棒填上顏色。

②改變變量的數(shù)值，畫一根大一點(diǎn)的如意金箍棒。③練習(xí)畫帶多個變量的過程 ④畫任意大小的正多邊形 ⑤畫優(yōu)意大小的正多角星

四、學(xué)生作品

九、用重復(fù)命令畫圓

教學(xué)目標(biāo)

用重復(fù)命令畫圓和由圓組成的圖案 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能夠熟練地用重復(fù)命令從圓上一點(diǎn)畫圓 學(xué)會畫由圓組成的各種圖形 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

圓是一種常見的圖形，用它可以組成很多美麗的圖案。用畫橢圓命令可以畫圖，當(dāng)橢圓命令中給出的X、Y軸長度相等時，小海龜畫出的就是圓。用重復(fù)命令也可以畫出一個圓，要知道圓的半徑，還要知道小海龜每次前進(jìn)的步數(shù)。

二、新授

1、畫圓

仔細(xì)看看下面給出的過程，想想它可以畫出什么圖形？ TOZNBX：N REPEAT：N［FD16RT360/：N］ END 通過上面的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)邊數(shù)增加到36時，看上去就很像圓了。一般情況下，我們讓小海龜用畫正三十六邊形的方法畫圓。

2、用重得命令編寫畫圓的過程。

TOYUAN：R REPEAT36［FDPI*：R/18RT10］ END 在LOGO語言中，圓周率的值用PI函數(shù)表示，小海龜畫圓時，每次前進(jìn)的步數(shù)的算式應(yīng)寫為：PI*：R/18 注意：1用重復(fù)命令畫圓時，重復(fù)次數(shù)應(yīng)大于或等于36，否則畫出的圖形就不像圓了。

2如果圓的半徑是R，那么小海龜畫圓時，每次前進(jìn)的步數(shù)=2PI*R/重復(fù)次數(shù)，每次旋轉(zhuǎn)的角度=360度/重復(fù)次數(shù)。

動腦筋：用橢圓命令、重復(fù)命令都可以畫出圓，這兩種畫圓的方法有什么不同之處？

三、練習(xí)

畫由圓組成的各種圖形

1、奧運(yùn)五環(huán)

2、P61各顯神通各題

四、學(xué)生作品

十、課題 用重復(fù)命令畫圓弧

教學(xué)目標(biāo)

用重復(fù)命令畫圓弧和由圓弧組成的圖案 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

會用重復(fù)命令畫出任意弧度的圓弧 能畫出由圓弧組成的比較簡單的圖形 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

圓弧是圓的一部分，如果減少畫圓的過程中的重復(fù)次數(shù)，小海龜就可以畫出圓弧。

二、新授

1、畫圓弧

如果讓小海龜在畫圓時走到一半就停筆，那么它畫出的就是半圓。①下面給出畫圓的過程，試闃把它改為畫半圓的過程 TOBY：R REPEAT36［RT5FDPI*R/18RT5］ END ②調(diào)用修改后的BY過程，畫出半圓。

③試著分別畫出三分之一、四分之一、六分之一個圓的弧。

2、弧的度數(shù)

圓心角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)。把整個圓平均分成360份，每一份對應(yīng)的是一個1度的圓心角。

下面是畫圓的過程，試著把它改為畫半徑為R的1度弧的過程 TOYUAN：R REPEAT360［FDPI*：R/180RT1］ END

3、編寫畫半徑為R的D度弧的過程 TOHU：R：D REPEAT：D［FDPI*：R/180RT1］ END

三、練習(xí)

畫由圓弧組成的圖案(1)畫波浪

編寫讓小海龜向左和向右畫半圓的過程 編寫畫有N個浪花波浪的主過程(2)畫圓弧花

編寫畫一片花瓣的過程編寫畫五瓣花的主過程

編寫畫半徑為R的D度圓弧的過程編寫畫樹葉的主過程(3)P67的各顯神通的(1)、(2)、(3)

第四篇：logo語言教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會啟動、退出PC LOGO語言程序；

2、讓學(xué)生認(rèn)識PC LOGO語言程序、熟悉PC LOGO的窗口；

3、學(xué)會使用幾條簡單的繪圖命令。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識PCLOGO語言程序

難點(diǎn)：掌握和使用幾條簡單的繪圖命令 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教室、大屏幕、學(xué)生評價表 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

看得出同學(xué)們今天特別的興奮，也許是因為今天有好多的老師在聽我們的課，那你們有沒有信心把這節(jié)課學(xué)好呢？（有）很好！

老師先給你們講一個故事聽聽：

很久很久以前，有一個LOGO王國，LOGO王國里有一個非常聽話的小家伙---叫“小海龜”。它能聽懂LOGO語言，只要你給它下一個命令，它就會畫出美麗、奇妙的圖形。并且它還有會算數(shù)、會唱歌等多種功能，但是繪圖是它最主要的功能。你們看下面的這些圖形就是用它繪制的。

展示圖形課件（多漂亮?。。┫氩幌胝J(rèn)識一下這個小家伙？（想）出示課題：第一課 走進(jìn)LOGO王國

現(xiàn)在老師就帶你們到LOGO王國去看一看，在那里你不但可以見到可愛的小海龜，還能讓它一顯身手呢！

二、新授

1、學(xué)習(xí)啟動LOGO語言程序的兩種方法： 我們要想見到這只神奇的小海龜，必須啟動LOGO語言程序。出示課件：

⑴ 單擊【開始】--【程序】--【PC LOGO】即可啟動LOGO語言程序。⑵ 雙擊桌面上的LOGO快捷方式圖標(biāo)也可以啟動LOGO語言程序。

現(xiàn)在老師用第二種方法進(jìn)入LOGO王國。（師操作、學(xué)生認(rèn)真看）哇!這就是PC LOGO中文版窗口，原來這只小海龜趴在這兒呢！

2、認(rèn)識PCLOGO窗口及三種屏幕狀態(tài) 師一邊操作，一邊講解LOGO窗口及三種屏幕狀態(tài)。㈠窗口的組成：

★ 圖中上面的部分是繪圖區(qū)，顯示LOGO語言的標(biāo)志和版本信息； ★ 圖中下面的部分是文本區(qū)，供大家輸入命令；

★ “？”是LOGO特有的提示符，命令要在“？”之后輸入。㈡屏幕狀態(tài)：（有三種）? 全文字屏（命令：TS）? 圖文混排（命令：SS）? 全圖形屏（命令：FS）

它們之間可以互相切換。可以輸入以上命令進(jìn)行切換或者用鼠標(biāo)單擊相應(yīng)的窗口按鈕完成切換。

3、學(xué)生啟動LOGO語言程序

下面請同學(xué)們試著用第二種方法：雙擊桌面上的LOGO快捷方式圖標(biāo)啟動LOGO語言程序。開始!可能同學(xué)們啟動的LOGO界面和老師的不一樣，這是版本不同的原因。教師機(jī)上安裝的是PC LOGO漢化版1.0;而你們機(jī)上安裝的是英文版4.0，所以界面不一樣，但操作方法是一樣的。你們發(fā)現(xiàn)小海龜了嗎？（沒有）這只小海龜架子可大了，它想要你們把它請出來。那好，給它一個命令吧：

請輸入顯龜命令: ST（按回車鍵），怎么樣，小海龜閃亮登場了吧！既然它出來了,我們就來檢驗一下它的功能.4、先讓小海龜畫畫

◆出示課件：（講解）---前進(jìn)命令：FD 讓學(xué)生試著操作：出示課件：FD100 FD 100 結(jié)果有什么不同？（讓學(xué)生回答不同的原因）再次強(qiáng)調(diào)“空格”的重要性。

同學(xué)們，小海龜還有一個特點(diǎn)，只要屏幕上有圖形了，它就不再畫畫了，那怎么辦？（清除它）

◆出示課件---清屏命令：CS 讓學(xué)生試著操作：出示課件： 小海龜還有一招，它會轉(zhuǎn)彎。

◆出示課件---右轉(zhuǎn)命令：RT(教師講解,學(xué)生練習(xí)操作)如果是讓小海龜回到原點(diǎn)怎么操作？

◆出示課件---回家命令：HOME（學(xué)生操作）發(fā)現(xiàn)小海龜真的回家了。師：小海龜學(xué)會了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫很多圖案了！

5、動手操作：（練習(xí)題）⑴試一試下面的命令能畫出什么圖形？ CS FD 30 RT 90 FD 40 RT 90 FD 30 RT 90 FD 40 ⑵思考題：

下面的命令能畫出一個長為100海龜步，寬為60海龜步的長方形，請把命令補(bǔ)充完整。(可以寫在你的練習(xí)本上)CS FD 100 前進(jìn)100步 RT 90 右轉(zhuǎn)90度 FD 60 前進(jìn)60步 RT 90 右轉(zhuǎn)90度

前進(jìn)100步

右轉(zhuǎn)90度

前進(jìn)60步 同學(xué)們試著操作一遍.6、拓展練習(xí)：

畫一個邊長為60的正方形(小組合作,先寫出命令,再動手操作).（看來，同學(xué)們和小海龜配合的很默契）

三、小海龜退場(現(xiàn)在小海龜有些累了,想休息一下那我們跟它說聲再見了!)鍵入命令：BYE（回車）（再見的意思）

四、談收獲

生：

師：◆這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了LOGO系統(tǒng)的進(jìn)入和退出的方法。

◆幾條LOGO基本繪圖命令：前進(jìn)命令（FD）、右轉(zhuǎn)命令（RT）、回家命令(HOME)和清屏命令（CS），還有顯龜命令（ST）

◆命令和數(shù)字之間至少要有一個空格?？伎寄悖撼鍪菊n件

在Windows系統(tǒng)桌面上,我們只須雙擊 快捷圖標(biāo),就可以進(jìn)入LOGO系統(tǒng)。LOGO世界的主人是，與主人告別而需要鍵入。

同學(xué)們這節(jié)課的收獲確實不小，知識掌握的也很扎實?！扒Ю镏?，始于足下”，今后還要繼續(xù)努力，謝謝大家的合作！

五、教學(xué)反思

第五篇：大連理工6年級上Logo教案

信息技術(shù)教案

（2010年至2011學(xué)第一學(xué)期）

年

級：六教師姓名: 汪

年海

級 濤 單

位：光明山鎮(zhèn)中心小學(xué)