第一篇：常莊小學德育計劃

常莊小學2011—2012學年度

第一學期德育工作計劃

一、指導思想：本學期，我校的德育工作將以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，深入實施中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為載體，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重，具有“九小”特點的德育機制，讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂、健康、和諧地成長。

二、工作目標：以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生發(fā)展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。

三、工作重點：貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”。貫穿“一條主線”，即：貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線；突出“兩個重點”，即：一是加強班級管理，二是抓好學生的養(yǎng)成教育；抓好“一個落實”，即：落實常規(guī)工作的開展。

四、主要內(nèi)容：

1、大力開展弘揚和培育民族精神教育。

一是要牢牢把握愛國主義教育這個核心，進行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育。要把環(huán)境育人落實到校園的一墻一壁，一草一木以及校園的每一個角落，真正做到“讓每一株草木含情，每一個角落傳神，每一堵墻壁說話”。

二是繼續(xù)開展愛國主義讀書教育活動，使廣大少年兒童在活動中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。

三是要把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。今年的9月是全國第8個“中小學弘揚和培育民族精神月”，要結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9.20公民道德宣傳日和迎國慶等活動，集中開展好宣傳教育活動。

四是要切實加強校園文化建設。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。學校要規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過舉辦校園文化藝術節(jié)、參加市科技創(chuàng)新大賽等活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

2、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。

根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動為載體，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，重視值日崗隊伍建設，完善星級考評制度，通過雛鷹爭章、“兩禁一提倡”等活動，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實。

3、積極實施“生態(tài)德育”工程。

一是以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三是以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

4、積極實施“美德少年”工程。

以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，繼續(xù)落實 “微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養(yǎng)，著重開展好誠信教育：

一是起點要低：根據(jù)學生的年齡特點，從“不說謊話”入手，這是誠信品格的最基本要求。

二是內(nèi)容要實：教師在舉證引申、補充事例時，也需著眼于實際，立足于具體，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認同，尤其要用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”，而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教，更當廢棄。

三是針對性要強：①針對學生道德實踐中的糊涂認識，有的放矢地進行教育。②針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理，及時進行教育引導。真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。四是循序漸進：教學內(nèi)容上要體現(xiàn)教學目標的遞進性，低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。

5、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。

一要認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發(fā)現(xiàn)學生曠課，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務；五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生排好路隊，12周歲以下的學生禁止騎車上學；六要嚴格門衛(wèi)

管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。九是健康衛(wèi)生教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識；十是要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、努力推進心理健康教育。

廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，省教育廳《關于進一步加強中小學生心理健康教育工作意見》，充分認識心理健康教育的重要意義。要以創(chuàng)建標準化學校為契機，努力推進學校的心理健康教育，逐步建立起在校長領導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

7、充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。

一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系。二是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

8、構建德育工作社會化機制。

一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。二是組織開辦好家長學校，開設“家校通”，密切家校聯(lián)系，增強家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用新東村文體中心等社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

五、月份工作：

九月份：

1、開學典禮。

2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。

3、制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、整頓校容校貌、班級文化。

5、環(huán)保征文《綠色恩施，我的家園》

6、衛(wèi)生教育課 ：以“防治流行病”為主題。

7、檢查校園第一期專刊。以“防治流感”、“熱愛祖國、歌頌祖國”、“推廣普通話”為主題。

8、借助教師節(jié)，對學生進行“尊師重教”教育。

9、檢查班級文化。每個年級組分四個主題：慶國慶，推廣普通話，安全衛(wèi)生，文明禮儀。

十月份：

1、培訓護旗隊、學生會干部。配合輔導員健全少先隊大隊委，訓練鼓樂隊。少先隊大隊委干部培訓，開展隊史教育活動。

2、組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育。

3、安全教育課。組織學生上、下樓道安全演練。

4、組織學生開展社會實踐活動。

5、美化校園，更換櫥窗。

6、組織開展“每天鍛煉一小時”冬季體育單項訓練。

十一月份：

1、聘請法制副校長上法制教育課。

2、開展“崇尚科學、反對邪教”的宣傳教育活動。

3、聽常規(guī)課，檢查班級學生課堂行為習慣。

4、組織師生開展平安創(chuàng)建和平安九都共建活動。

5、出版好第二期班級?？?/p>

十二月份：

1、防寒、防火、防盜、防中毒等教育。

2、出版“ 慶元旦” 校園?？?。

3、籌備慶元旦活動。

4、組織送兵活動。

2012年元月份：

1、組織開展慶祝元旦活動。

2、假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育。

3、德育、隊、班級工作總結。

4、評優(yōu)：

（1）評選“ 優(yōu)秀學生會干部”、“ 優(yōu)秀值日員”、“優(yōu)秀旗手”。

（2）評選“ 星級班級 ”、“和諧班級”。

5、分發(fā)致家長一封信。

常莊小學

2011年9月2日

第二篇：常莊小學2010

常莊小學2010---2011學年第二學期

學校教學工作總結

本學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新、教學質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質(zhì)量的提高，推動了學生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結提高質(zhì)量”為主題的上教學質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根據(jù)教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初，教導處結合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每月精備一課教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批。每個單元結束后，要認真組織學生進行復習，并及時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學校領導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求。截止本，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。

4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實教師的業(yè)務學習。本學期，我們以校本培訓為載體，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學組，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上，我們繼續(xù)加強案例分析，參與教學過程診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

三、組織開展各種活動，提高學生的素質(zhì)。

1、進行感恩教育活動

在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動力。

2、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極性。

3、加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農(nóng)村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結合學生的出錯規(guī)律，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率。

四、重視體、衛(wèi)、藝工作，強化語言文字工作的管理

（一）體育工作

本學期，以增強學生的體質(zhì)為目的，落實全民健身綱要；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育思想更新，課堂教育改革，教育方法創(chuàng)新等關鍵，促使學校體育工作又上了一個新臺階。

精心組織開展了校園“陽光體育運動”活動，狠抓體育課堂教學，提高體育教師的政治、業(yè)務素質(zhì)，“放羊”現(xiàn)象基本杜絕。在體育場地、設施等嚴重不足的情況，我校體育教師因地制宜，充分利用有限資源，上好每一堂體育課，開展好每一次體育活動，切實做到了盡最大能力，增強學生的體質(zhì)。

（二）衛(wèi)生工作

始終以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標，努力做好學校的衛(wèi)生工作，創(chuàng)設潔凈美的環(huán)境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。

健全了學校衛(wèi)生領導小組，做到分工明確，責任到人，認真上好健康教育課，做到了有計劃、有考核、有分析、有記載。

強化全體教師參與衛(wèi)生管理的意識；建立衛(wèi)生包管責任制，各班的包管區(qū)衛(wèi)生工作和教室衛(wèi)生由班主任負責抓好，學校安排人員定期檢查并做好記載。重視學生的心理健康教育，規(guī)定每班的健康教育課不得挪作他用，任課教師要認真上好每一堂健康課。

（三）藝術工作

我校教師均自覺執(zhí)行《中小學音樂課標》、《美術教學課標》，努力提高自身教學素質(zhì)，加強基本功訓練，不斷更新知識，充實知識面，以適應新世紀的教學要求。學校在適當時機也組織開展了書畫作品展，校園歌曲班班唱等活動，以推動我校藝術教育的改革和發(fā)展。

（四）語言文字工作

健全了校語言文字工作制度。有專人負責語言文字規(guī)范化工作，各班應設立了語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級學習委員），在校語言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開展了學校和各班語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作；開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽，提高了師生員工的語言文字水平，使普通話、規(guī)范字真正成為了學校的標準用語、用字。

五、存在問題。

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛柔并濟。

2、領導藝術和領導水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

六、整改方向。

1、進一步增強全局觀念，提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。

2、進一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權，要認識調(diào)研的重要性，要把事務工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關系。

3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學習熱情。

2011年7月2日

第三篇：常莊小學少先隊計劃

2011-2012學第一學期 常莊小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“爭做‘四好少年’”的要求。以全國第六次少代會精神為指導，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，充分發(fā)揮少先隊組織在學校德育和素質(zhì)教育中的不可替代作用。

二、工作思路：

1.確立一種意識：以學生為主體，為隊員服務。2.抓住兩條主線：常規(guī)安全教育，愛國主義教育。

3.實現(xiàn)三個結合：教育與教學的結合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結合，思想教育與環(huán)境熏陶的結合。

三、主要工作及措施

（一）重視學生的文明行為養(yǎng)成，強化行為的內(nèi)化，增強德育實效。

1.以“爭當四好少年”為切入點，抓好隊員的思想道德教育。把我校的“文明學生標兵”評比制度和“爭當四好少年”結合起來，以“爭當四好少年”為突破口，強化學生文明行為習慣的養(yǎng)成。學校大隊部擬定“爭當四好少年”的細則，每月一主題，隊員依照標準爭星。各中隊在五星級學生中選一位表現(xiàn)突出者為星級少年標兵，學校進行表彰鼓勵。九月爭當文明學生標兵之“愛國立志之星”，十月爭當文明學生標兵之“文明友愛之星”，十一月爭當文明學生標兵之“好學奮進之星”，十二月爭當文明學生標兵之“健康陽光之星”，一月的文明學生標兵評選的標準綜合九至十二月份中關于“四好少年”各個單項的要求，評選“四好少年”。大隊部將利用紅領巾廣播、升旗儀式等向學生大力宣傳關于爭“當四好少年”的要求，各中隊須按照“少先隊工作計劃”的總體部署，在晨會課上組織少先隊員認真學習活動細則，在全體少先隊員中形成爭當“四個好少年”的良好氛圍。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，指導并帶領他們檢查好學生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、早操、路隊等情況的檢查。每天公布常規(guī)檢查結果，每月評比一次“文明示范班級”。

本學期少先隊大隊部著力抓好常規(guī)方面的兩件事：一是學生路隊、出操隊形；二是教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。要想方設法還鎮(zhèn)小一個潔凈、文明、有序的面貌。

（二）積極開展豐富多彩的德育活動，讓學生和諧自由發(fā)展。

1．做實“手拉手”互助活動。

各班要立足于本校，本班，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，特別要關愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛家鄉(xiāng)，愛社會，愛祖國。

2.圍繞主題月和重要節(jié)日、紀念日開展活動。

一是圍繞每月一事主題開展相關活動。每月一事各主題分別是九月：閱讀文化月（學會閱讀，豐富知識），十月：感恩主題月（學會感恩，孝親敬老），十一月：挑戰(zhàn)極限活動月（挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限），十二月：體育文化月（強身健體），一月：節(jié)約主題月。

二是圍繞重要節(jié)日、紀念日開展活動。主要校級活動有教師節(jié)開展“感恩的心，感謝有你”教育活動；國慶節(jié)開展頌祖國歌詠比賽；重陽節(jié)開展敬老愛老活動；元旦舉行大型游藝活動。

3.“春蕾女童”開班儀式。與婦聯(lián)密切合作，通過“春蕾女童”計劃的實施，真正關心貧困女童。也以此為契機對學生進行遠大理想教育和感恩教育。

4．隆重舉行新隊員入隊儀式。

為了讓學生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學生入隊的積極性和主動性，本學期大隊部將通過新老隊員手拉手，加強對新生隊知識教育，要讓他們知道隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標志是紅領巾，知道怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內(nèi)容等一些少先隊的基本知識，提高對少先隊的認識。

5.召開少代會。

建隊日之際，舉行我校第七屆少代會，產(chǎn)生新一屆大隊委員會，明確大隊委成員的分工及職責，指導大隊委干部做好本職工作，大隊輔導員輔導并協(xié)助大隊委開展各項活動。讓每位隊員參與少代會代表的推選過程，行使民主選舉的權利；參與少代會提案的籌備工作，將自己對少先隊組織乃至學校各部門的建設性意見帶給自己中隊的代表，讓少代會代表們更好地為隊員們服務。

6.繼續(xù)加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

（三）、加強少先隊自身建設，為我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證。

1．健全和完善少先隊組織。

切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要作用。開學初將在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員會，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用

3．抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境。

少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺，它在學校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。

（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。升旗儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行。國旗下講話的內(nèi)容以富有教育意義的小故事為主，同時嘗試在升旗儀式上展示班級的主題晨誦。

（2）重視班級文化的建設。充分利用校園廣播站、櫥窗、展板、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換班級展板，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（3）健全和完善學?！版?zhèn)小之聲廣播（電視）臺”。本學期，“鎮(zhèn)小之聲廣播（電視）臺”，分兩塊內(nèi)容，一個是周五的“紅領巾廣播”，由各班輪流播出。增設的一個內(nèi)容是“午間文化驛站”，時間放在周一中午，單周用于推廣閱讀，雙周欣賞中華民族器樂。使紅領巾廣播站真正為學生服務。

（4）積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡化和科學化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用。

四、月度工作安排 九月份

教育主題：胸懷祖國——爭當“熱愛祖國、理想遠大“的好少年 1.組織隊員學習“四好少年”細則。2.設立“紅領巾監(jiān)督崗”，開始常規(guī)檢查。3.教師節(jié)開展“感恩的心，感謝有你”教育活動。4.全校學生學唱國歌和隊歌。5.各班開展迎中秋活動。6．慶祝國慶。

7.結合學校每月一事開展相關活動。

8.評選文明示范班級和文明學生標兵之“愛國立志之星”。十月份

教育主題：學會做人——爭當“品德優(yōu)良、團結友愛”的好少年 1.組織隊員學習“四好少年”細則。

2．大手拉小手活動：高年級隊員對新生進行入隊前教育。3．一年級新隊員入隊儀式。4.少代會，大隊委改選。5．隊干部培訓。

6.一年級開始參加文明班隊評比。

7.各班開展重陽節(jié)感恩活動，學校組織班級外出開展敬老愛老活動。8.結合學校每月一事開展相關活動。

9.評選文明示范班級和文明學生標兵之“文明友愛之星”。十一月份

教育主題：學會求知——爭當“勤奮學習、追求上進”的好少年 1.組織隊員學習“四好少年”細則。2．11月9日消防安全日，了解消防知識。3.結合學校每月一事開展相關活動。

4.評選文明示范班級和文明學生標兵之“好學奮進之星”。十二月

教育主題：學會健體——爭當“體魄強健、活潑開朗”的好少年 1.組織隊員學習“四好少年”細則。2．慶祝元旦大型游藝活動。

3．12月4日中國法制宣傳日，開展普法教育。4.結合學校每月一事開展相關活動。

5.評選文明示范班級和文明學生標兵之“健康陽光之星”。2012年元月

工作主題：做好總結 完善資料 1.結合學校每月一事開展相關活動。2.各輔導員完成工作總結。3.少先隊工作總結。4.資料歸檔

5.評選文明示范班級和校園“四好少年”。6.布置寒假隊活動。

常莊小學大隊部

2011年9月

第四篇：常莊小學校本教研計劃

常莊小學2011--2012年上學期

校本教研計劃

一、指導思想:

以“三個代表”思想為指導，以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標：

通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。

三、總體思路：

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合 一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以教研組為單位，進行集體備課活動。主備教師要提前兩天把“導學互動”教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

③主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中內(nèi)容進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

④理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。理

論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

五、主要工作措施:

1、本學期課堂教學研究的重點是“導學互動”課堂教學實驗、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、實施“七個一”工程，學——每周學習一篇教育教改理論文章；記——寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；聽——每周至少聽課2節(jié)；講——每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課；編——每學期擬一份標準的考試試卷；讀——每學期精讀一本教育專著；研——每學期寫一篇研討文章。

5、鼓勵“隨機式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，隨機就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。

2、上課。課堂教學要按照“導學互動”的“四步十環(huán)節(jié)”組織上課，改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。

4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。

七、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

八：工作安排：

9月份:

1、做好開學準備工作。

2、秋季開學常規(guī)檢查。

3、制訂教研計劃。

10月份：

1、舉行“導學互動”研討課聽評課活動。

2、舉行校本教研活動（語文數(shù)學綜合）。

11月份：

1、校本教研工作交流。

2、期中考試。

3、公開課、教師備批、學生作業(yè)檢查。

12月份：

1、做好優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)教學案例評選活動。

2、舉行新課程學習活動。

2012元月份：

1、期末檢測。

2、常規(guī)檢查。

3、做好學期末各項準備工作。

第五篇：大莊小學德育計劃2015.9

大莊小學德育工作計劃

（2015-2016學第一學期）

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，與時俱進，樹魂立根，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養(yǎng)成教育。將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，積極開拓德育基地和實施途徑，豐富德育內(nèi)容和方法，真正達到教書育人、管理育人、服務育人，從而進一步提升德育工作的針對性和實效性，努力開創(chuàng)東溫莊小學德育工作新局面，培養(yǎng)志向遠大、人格健全的陽光少年。

二、工作目標

力爭通過這學期的努力，初步形成德育網(wǎng)絡科學健全、德育隊伍精良有力、德育途徑更加廣泛、德育特色更加彰顯的工作局面，通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，以日常行規(guī)養(yǎng)成教育為基礎，將日常教育與開展活動相結合，努力提高德育工作的時效性。具體目標為：

⒈認真落實德育處相關工作職責，進一步增強德育隊伍創(chuàng)新意識；

⒉以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

⒊完善各項制度，重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍；

⒋以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園；

⒌實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)；

⒍認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發(fā)生，做到安全責任事故零紀錄；規(guī)范建立安全工作檔案。

⒎扎實推進精細化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學化；德育網(wǎng)絡立體化；安全工作具體化。

三、工作主線

⒈加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)動，構建網(wǎng)絡德育工程，打造一所沒有圍墻的學校；

⒉創(chuàng)新重在發(fā)展、關注過程的形成性科學評價模式，促進學生的全面發(fā)展、積極發(fā)展與整體發(fā)展；

⒊深化德育特色：愛國主義教育、書香工程。

四、工作重點

本學期，要重點推進和實施以下幾個行動項目 ㈠養(yǎng)成教育提升行動

強化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”（每學期的第一個月）活動，狠抓學生一日常規(guī)管理與教育，開展學生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結果作為學生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

充分發(fā)揮少先隊在學生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。

大力開展文明禮儀教育。認真貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程。各班要結合學校的日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。重點讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。

㈡安全工作提升行動 規(guī)范建設安全工作檔案，嚴格按照上級主管部門的要求開展安全工作。明確所有人員的安全責任，層層簽訂安全責任狀，加強安全隱患排查，杜絕安全責任事故的發(fā)生。認真落實學校安全管理規(guī)定和工作措施，不斷推進日常安全管理規(guī)范化制度化。加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏、學校周邊環(huán)境安全整治工作。

加強師生安全教育。舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統(tǒng)地加強學生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，形成學校安全演練的長效機制，提高學生自我保護的能力。

㈢心理健康教育提升行動

積極推進學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設。充分利用專題教育課，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設，開展心理健康教育團體輔導。

㈣課堂育人提升行動

落實并抓實學科主渠道教育。根據(jù)各學科的特點，充分挖掘學科教學內(nèi)容內(nèi)在的德育資源，滲透德育，力求實效。積極實施各學科的德育滲透，利用各學科教材中的德育資源，寓德育于學科教學內(nèi)容和教學過程之中，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來。

嘗試開發(fā)實施德育校本課程。充分發(fā)掘家庭、社區(qū)等文化資源，依托學校辦學優(yōu)勢，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時代氣息、滿足學生個性化發(fā)展需要的德育校本課程，嘗試構建德育校本課程體系。

規(guī)范開展國旗下表演、班隊會、開學典禮、畢業(yè)典禮等德育常規(guī)活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，增強德育效果。

㈤衛(wèi)生工作提升行動

狠抓學校大小環(huán)境，保持校園及教師室內(nèi)外的整潔，實行一日兩掃制，每班

分有公共衛(wèi)生區(qū)域包管區(qū)，并由校醫(yī)老師檢查督促，保證包管區(qū)衛(wèi)生狀況良好。不定時檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生情況，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。展臺的內(nèi)外（重點是粉筆灰）每日要在班主任的指導下打掃干凈，并安排學生進行專人管理。各專用教室有老師負責，每次使用專用教室后都要進行打掃。

做好健康衛(wèi)生教育工作。強化兩操訓練，舉行兩操評比，以評促改。每周組織合理學生調(diào)換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。

五、保障措施

⒈加強組織領導。建立以校長任組長的學校德育工作領導小組，形成全校積極參與的工作機制。充分發(fā)揮德育處作用，認真研究新形勢下青少年學生思想道德建設面臨的問題，開展理論研究，加強實踐指導。發(fā)揮少先隊組織作用，積極開展豐富多彩的德育活動。發(fā)揮法治副校長作用，建立家長學校，提高全民德育意識，構建社會、家庭、學校三位一體的德育管理網(wǎng)絡。

⒉提高思想認識。要引導全校上下牢固樹立德育為首、育人為本和重在落實的思想。通過舉辦德育例會、組織優(yōu)秀德育案例評選、開設德育培訓講座等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢、新問題，開展德育熱點、難點工作研討，促進教師更新德育觀念，形成良好的輿論氛圍。

⒊規(guī)范制度建設。根據(jù)德育處的工作特點，建立健全各項制度，以完善的制度推動各項工作的開展。

大莊小學 2015.9