第一篇：2013-2014學(xué)年奕聰幼兒園工會(huì)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年奕聰幼兒園工會(huì)工作總結(jié)

今年，我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的正確指導(dǎo)下，圍繞著幼兒園的總體目標(biāo)，找準(zhǔn)工會(huì)位置，積極發(fā)揮作用，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，取得了顯著的成績(jī)，也促進(jìn)了幼兒園的整體發(fā)展。

一、依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，為教職工辦實(shí)事、好事。

密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說(shuō)話(huà)辦事，幫助教職工解決實(shí)際生活中的困難和問(wèn)題，是工會(huì)的重要職能，也是動(dòng)教職工積極性的重要途徑。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）做教職工生活的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂(yōu)解難。我們堅(jiān)持探望慰問(wèn)制度，對(duì)生病住院、有困難教職工進(jìn)行慰問(wèn)。

（2）學(xué)期末,工會(huì)組織召開(kāi)全體教職工大會(huì)，鼓勵(lì)教職工為幼兒園的建設(shè)提合理化建議。聽(tīng)取職工意見(jiàn)，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設(shè)，這大大激發(fā)了教職工的主人翁意識(shí)，使廣大教工把工會(huì)真正當(dāng)成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會(huì)傾訴。

（3）在進(jìn)行民主評(píng)先活動(dòng)時(shí)工會(huì)召開(kāi)了職代會(huì)，充分讓教職工發(fā)表意見(jiàn)，使評(píng)先工作在公開(kāi)、公正、透明中進(jìn)行。評(píng)先結(jié)束后及時(shí)將評(píng)先結(jié)果進(jìn)行公示，選出的優(yōu)秀教師參加了教師節(jié)洛江區(qū)教師表彰大會(huì)。

二、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能，推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)。

1、全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)，真正做到“以公開(kāi)促公正，以公正樹(shù)形象”。通過(guò)教代會(huì)、宣傳櫥窗、公告欄、家長(zhǎng)會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱(chēng)評(píng)定等事項(xiàng)，向教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)、公示，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度。

2、堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，保障教職工對(duì)幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)教職工主動(dòng)關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立主人翁意識(shí)，使教職工感受到幼兒園的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，幼兒園的發(fā)展是個(gè)人權(quán)益的最好維護(hù)

三、提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、在全區(qū)幼兒教師教壇新秀中我園蓮英的科學(xué)課《會(huì)黏的水》參加并取得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，該課在福建省網(wǎng)絡(luò)微課堂競(jìng)賽中也獲得三等獎(jiǎng)。

2、利用多種形式為幼兒及其家長(zhǎng)提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，今年上半年我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊外踏青、家長(zhǎng)辯論會(huì)等活動(dòng)。在周一升旗時(shí)舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動(dòng)，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。

3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動(dòng)如：參觀(guān)小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、與小學(xué)生交流、設(shè)計(jì)課程表等；6月底精心設(shè)計(jì)組織畢業(yè)典禮，并把一學(xué)年來(lái)的活動(dòng)制作成光盤(pán)送給了每一個(gè)孩子，為孩子留下美好的回憶。

4、工會(huì)鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，今年有2名教師參加了本科在職學(xué)習(xí)。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

本年度，工會(huì)組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教工生活如：一月份：迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，對(duì)全體職工進(jìn)行安全教育，并從各班重新挑選了義務(wù)消防員，建立了義務(wù)消防小組，同時(shí)組織學(xué)習(xí)安全消防文件，制定了預(yù)防火災(zāi)的消防安全措施。三月份：幼兒“愛(ài)母、敬母、孝母”活動(dòng)，拉近了幼兒和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和幼兒園的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解更近了一層，也增強(qiáng)了幼兒的愛(ài)母情感。四月份：組織了幼兒早操比賽，師幼積極參與，工會(huì)組織職工也參與其中，配合制作了大量的幼兒運(yùn)動(dòng)器械；五月份：為了配合中心小學(xué)“六一”活動(dòng)，組織教職工積極投身節(jié)目的彩排；在區(qū)教育局組織的幼兒故事大王比賽、幼兒歌手賽等幼兒競(jìng)賽中，也取得了優(yōu)異的成績(jī)；組織的家長(zhǎng)體育器械比賽中，家長(zhǎng)們熱情參與，制作的體育器械精致、符合幼兒年齡特點(diǎn)，這些器械將用于幼兒課外活動(dòng)中。

六月份：工會(huì)組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，進(jìn)行了保護(hù)未成年法律知識(shí)測(cè)試；16日至18日，在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下，6名保育員參加了處保育員技能比賽取得了好成績(jī)。

回顧一年的工作，每一項(xiàng)工作的開(kāi)展，都離不開(kāi)上級(jí)工會(huì)、行政領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)組織的指導(dǎo)幫助，離不開(kāi)廣大會(huì)員的理解支持。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，突出重點(diǎn)，服務(wù)全局，以新的思路、新的舉措及與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，推動(dòng)工會(huì)工作新的發(fā)展。

第二篇：2012-2013學(xué)年奕聰幼兒園工會(huì)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年奕聰幼兒園工會(huì)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已將過(guò)去，在過(guò)去的這一年中，我園工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、學(xué)區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護(hù)教職工切身利益，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識(shí)，關(guān)心教職工生活，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，發(fā)揮好工會(huì)在幼兒園中的紐帶作用，進(jìn)一步提升了我校工會(huì)的工作能力?，F(xiàn)將本工會(huì)工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)。

(1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，制度落實(shí)，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致的長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制。

(2)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園集中講座、櫥窗、聊天群等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

(3)開(kāi)展活動(dòng)、增強(qiáng)效果。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)，如開(kāi)展師德演講比賽。我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。

(4)嚴(yán)格規(guī)范、加強(qiáng)督查。我園建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)。

2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）一年來(lái)，以年段中心組為單位的教研活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，每周一次的定期教研活動(dòng)，特別是大班段新教師考核課，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與贊揚(yáng)。

（2）3位教師一方面為職稱(chēng)晉升作準(zhǔn)備，另一方面扎實(shí)開(kāi)展研討，讓參與活動(dòng)的教師也確有所獲；蘇曉和老師順利的通過(guò)評(píng)審、上課一系列的考核，通過(guò)幼兒高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)定。

（3）此外，教師們積極參與幼兒園《指南》與《綱要》的學(xué)習(xí)。（4）幼兒園還組織我們優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、民辦園指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科中心組內(nèi)成員的科學(xué)教學(xué)研討、教學(xué)收于放的研討活動(dòng)等。

所有這一切，均營(yíng)造了濃郁的教研氛圍，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督功能

1、堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理。幼兒園工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“園務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、園務(wù)會(huì)、向教職工發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，傾聽(tīng)全校教師家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建設(shè)。有關(guān)工作能在幼兒園“園務(wù)公開(kāi)”公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。

2、參與幼兒園的決策。工會(huì)在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對(duì)幼兒園試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對(duì)教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定等采取民主評(píng)議，并將結(jié)果在公示欄上進(jìn)行公示，如教師年終考核情況、各級(jí)先進(jìn)推薦等。

推行園務(wù)公開(kāi)的工作十分艱巨和繁瑣。但通過(guò)實(shí)踐我們深深感到，它確確實(shí)實(shí)是加強(qiáng)和改善幼兒園行政管理的有效途徑。園務(wù)公開(kāi)能真正給幼兒園，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，也能給社會(huì)、給教師一個(gè)明白，有利于消除教職工和社會(huì)對(duì)校務(wù)工作的種種疑慮和猜測(cè)，有利于樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園良好的形象，有利于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和部門(mén)的行風(fēng)建設(shè)，有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)支持辦學(xué)和教師教書(shū)育人的積極性。自從實(shí)行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，幼兒園與社會(huì)之間，黨群、干群之間關(guān)系更加民主、和諧、信任，并產(chǎn)生了巨大的凝聚力，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，并充分發(fā)揮他們的民主監(jiān)督作用，從激發(fā)出主人翁精神，換發(fā)出很高的積極性，幼兒園更加充滿(mǎn)生機(jī)活力，主動(dòng)為辦好幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力。促進(jìn)了幼兒園管理民主、決策科學(xué)，解決難題，辦事效率提高。領(lǐng)導(dǎo)干部更加廉潔自律。

三、營(yíng)造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康

1、幼兒園園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。一年來(lái)，為老師們做了較多的工作。如：3月份組織全體教師去180醫(yī)院進(jìn)行體檢、組織教師傍晚跳健身操、“三八婦女節(jié)”組織全體教師爬山，讓她們感受幸福、感受關(guān)懷。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。教師生病住院時(shí)，幼兒園工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)和祝賀，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。

3、廣泛開(kāi)展幼兒園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心。

（1）、如6月份籌備已久的文藝匯演活動(dòng)開(kāi)展了，大家都把自己精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目來(lái)，同事與大家分享了自己的排練經(jīng)驗(yàn)，給幼兒及家長(zhǎng)一個(gè)難忘的六一節(jié)。

（2）、10月21日晚組織全體教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，為了迎合幼兒園的示范園評(píng)估工作，我園工會(huì)特組織了此次活動(dòng)，活動(dòng)前大家做了大量的準(zhǔn)備，甚至加班加點(diǎn)，大家的班級(jí)布置形式各不相同，內(nèi)容也很豐富，為我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)又增添了亮麗的一面。

總之，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作氛圍。

本學(xué)期通過(guò)大家的共同努力，也取得了一些成績(jī)，但也存在著一些不足?？傊變簣@工會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。

第三篇：2012-2013學(xué)年奕聰幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)奕聰幼兒園工會(huì)工作計(jì)劃

郭曉芳

一、指導(dǎo)思想：

以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策、方針，堅(jiān)持“想全局、重維護(hù)、辦實(shí)事”的工會(huì)工作方針。在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力提升工會(huì)組織的凝聚力和號(hào)召力，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、具體工作：

（一）努力提升教師素質(zhì)，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。首先，要堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝教師的頭腦，組織教師學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，觀(guān)看錄像學(xué)習(xí)模范人物的先進(jìn)事跡，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。其次，配合幼兒園黨政，認(rèn)真抓好教職工的政治思想工作，通過(guò)教師座談會(huì)、教師間談心等形式，準(zhǔn)確把握教職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)不同群體的教職工中出現(xiàn)的各種思想與情緒要及時(shí)了解和分析，并做好疏導(dǎo)工作，幫助教師樹(shù)立職業(yè)理想，強(qiáng)化角色意識(shí)，正確對(duì)待工作中的苦與樂(lè)、得與失。再次，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展創(chuàng)建爭(zhēng)做文明職工活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。最后，開(kāi)展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”的主題活動(dòng)，配合園部開(kāi)展幼兒園向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)，教師義務(wù)為社區(qū)內(nèi) 0－3歲的嬰幼兒提供早期教育服務(wù)，幼兒園開(kāi)設(shè)親子園，免費(fèi)向社區(qū)嬰幼兒家庭開(kāi)放，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

2、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。工會(huì)要配合幼兒園，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位練兵、評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，在全園倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個(gè)新臺(tái)階，適應(yīng)教育率先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需求，提高教師投身教改的積極性和能力，使幼兒園的教育質(zhì)量在全市保持領(lǐng)先。一要鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，為教師的進(jìn)修提供條件和保障，并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作。二要針對(duì)教師的需求開(kāi)展培訓(xùn)。

（二）建立機(jī)制，落實(shí)措施，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

貫徹落實(shí)工會(huì)精神：要在推動(dòng)改革中搞好維護(hù)；在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù)；在積極參與中搞好維護(hù)；在大力幫扶中搞好維護(hù)。我們工會(huì)要注重維護(hù)職工利益、敢于維護(hù)職工利益、善于維護(hù)職工利益，努力保持職工隊(duì)伍的安定團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園。

1、全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)，真正做到“以公開(kāi)促公正，以公正樹(shù)形象”。通過(guò)教代會(huì)、宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱(chēng)評(píng)定等事項(xiàng)，向教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度；開(kāi)展教職工合理化建議征集活動(dòng)，采納合理的建議，以此加強(qiáng)民主決策，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化。

2、召開(kāi)教職工代表大會(huì)，保障教職工對(duì)幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。重點(diǎn)要做好教代會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，特別是教師提案征集工作，對(duì)工會(huì)會(huì)員進(jìn)行有關(guān)提案征集的培訓(xùn)，引導(dǎo)會(huì)員主動(dòng)關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立主人翁意識(shí)，使會(huì)員感受到幼兒園的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，幼兒園的發(fā)展是個(gè)人權(quán)益的最好維護(hù)，以此提高提案的質(zhì)量。教代會(huì)上審議并民主表決通過(guò)的改革方案，要及時(shí)向廣大教職工進(jìn)行宣傳解釋?zhuān)ＷC落實(shí)渠道的暢通。

3、以人為本，關(guān)心教職工生活, 做好教職工生活的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、“第一幫助人”，把幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和溫暖傳送到廣大教職工之中，為黨政分憂(yōu)，為教職工解難。根據(jù)幼兒園和工會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，積極為教職工辦好集體福利；組織教職工開(kāi)展互助互幫互濟(jì)活動(dòng)；堅(jiān)持探望慰問(wèn)制度，對(duì)生病住院、生孩子、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn)；對(duì)過(guò)生日的教師送上溫馨的祝福；做好教職工體檢和計(jì)劃生育工作，主動(dòng)和婦保所聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康，使我園工會(huì)真正成為廣大教職工的快樂(lè)、溫馨之家。

（三）建設(shè)積極向上的校園文化，形成良好的集體氛圍。

我們引導(dǎo)教職工立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，外樹(shù)形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。發(fā)揮骨干教師的示范作用，形成在工作上你爭(zhēng)我趕、不甘落后的風(fēng)氣。積極組織健康文明的活動(dòng)，包括以師徒結(jié)對(duì)和學(xué)科帶頭人命名為主題的“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)，讓教師走進(jìn)大自然放松身心的爬山活動(dòng)，下班后的跳健身操活動(dòng)等。力爭(zhēng)為全園教職工營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作氛圍，培育教職工的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，以更加飽滿(mǎn)的熱情和健康體魄投身到教育工作中。

（四）加強(qiáng)工會(huì)思想建設(shè)，提高能力，改進(jìn)作風(fēng)。

要定期召開(kāi)工會(huì)委員例會(huì)，進(jìn)行工會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，幫助大家確立清醒的政治意識(shí)、高度的責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、牢固的群眾意識(shí)，使工會(huì)干部和委員在思想上創(chuàng)新，在作風(fēng)上創(chuàng)優(yōu)，在工作上創(chuàng)先，全身心投入幼兒園工作之中，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)和有效的工作為幼兒園事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（五）抓好工會(huì)日常工作。

做好會(huì)員會(huì)費(fèi)的收繳工作；收好、用好、管好工會(huì)資金，并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督；認(rèn)真做好教職工的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作；做好工會(huì)臺(tái)帳資料的收集、記錄、整理工作，按時(shí)對(duì)工會(huì)工作做好總結(jié)。

三、主要工作安排 第一學(xué)期： 九月份

配合行政做好開(kāi)學(xué)工作 教師節(jié)相關(guān)活動(dòng) 期初家長(zhǎng)會(huì)工作 十月份

辦理新任教師各類(lèi)保險(xiǎn)

接受市示范園評(píng)估相關(guān)準(zhǔn)備工作 十一月份

各班級(jí)常規(guī)檢查、環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查等 迎接市示范幼兒園評(píng)估 十二月

冬季防火教育活動(dòng) 保育員工作能力提升活動(dòng) 一月份 業(yè)務(wù)資料檢查 迎寒假相關(guān)活動(dòng) 第二學(xué)期： 三月份

配合行政做好開(kāi)學(xué)工作

“三八節(jié)”親子活動(dòng)

期初家長(zhǎng)會(huì)

四月份

新教師考核課的準(zhǔn)備工作 預(yù)防幼兒手足口病工作 組織部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn) 參加洛江區(qū)“教壇新秀” 五月份

“五一”相關(guān)教育活動(dòng)

幼兒“故事大王”“校園歌手”活動(dòng) 新教師考核課 六月份

“慶六一”文藝匯演

暑期安全教育

大班畢業(yè)相關(guān)事項(xiàng)

第四篇：奕聰幼兒園自查報(bào)告

2015年秋季開(kāi)學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況自查報(bào)告

我園根據(jù)洛江區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展2015年秋季學(xué)期初工作督查的通知》的文件精神，對(duì)照《2015年秋季開(kāi)學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況督查重點(diǎn)內(nèi)容》進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、開(kāi)學(xué)條件保障情況

我園于8月27行政到園上班第一天，第一時(shí)間召開(kāi)了行政會(huì)和全校教職工大會(huì)，對(duì)學(xué)期初工作進(jìn)行了全面具體的安排部署，全體教師均準(zhǔn)時(shí)到崗上班，無(wú)一人請(qǐng)假脫崗。同日，由學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的安全檢查小組對(duì)學(xué)園環(huán)境、大型玩具設(shè)施設(shè)備、班級(jí)、廚房水電、等各相關(guān)設(shè)備設(shè)施及場(chǎng)所進(jìn)行了全面細(xì)致的安全檢查，設(shè)施設(shè)備運(yùn)行完好，對(duì)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題已責(zé)成相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行全面細(xì)化的清理和維護(hù)，以確保學(xué)期初教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。保育員做好校園的清潔整理工作，做好幼兒生活用品、玩具的消毒清洗工作。小班新生的招生工作，采購(gòu)好開(kāi)學(xué)所需的幼兒生活用品和學(xué)習(xí)用品。召開(kāi)新生期初家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、膳委會(huì)，要求小班老師做好開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)工作，確保新生小班幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

二、“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況

8月28日，幼兒園安全檢查小組對(duì)學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所的安全隱患進(jìn)行了全面排查，不存在任何安全隱患。8月31日，學(xué)校召開(kāi)了安保人員工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校及學(xué)生的安保工作做了詳細(xì)部署，以保證在開(kāi)學(xué)后不會(huì)存在校園暴力、欺凌事件。我園實(shí)行上班時(shí)間內(nèi)封閉式管理，日常校外人員進(jìn)入校園有登記記錄，保安員及門(mén)衛(wèi)配有安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)，學(xué)校配備一鍵式報(bào)警設(shè)備，在校園重點(diǎn)部位如校門(mén)、各樓層、食堂、班級(jí)、寢室等均安裝有視頻監(jiān)控，并運(yùn)行良好，幼兒園有專(zhuān)職的安全管理人員。有晨檢值班制度，行政值班，確保安全措施無(wú)死角，無(wú)疏漏。為將安全知識(shí)教育常態(tài)化，學(xué)校每周利用國(guó)旗下講話(huà)、放學(xué)前5分鐘進(jìn)行安全教育，每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行一次安全知識(shí)講座，每學(xué)期的第一個(gè)月設(shè)為安全教育月，每月的第一周設(shè)為安全教育周，我們時(shí)刻把安全工作放在第一位。每學(xué)期都至少進(jìn)行消防應(yīng)急安全疏散演練，并通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)一封信》、家訪(fǎng)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、校訊通等方式宣講安全知識(shí)，并制定了諸如：火災(zāi)、地震、食物中毒、擁擠、踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)組織演練，效果良好。每學(xué)期學(xué)校都請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警到校進(jìn)行安全、法制教育宣講，參與安全檢查，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識(shí)，為學(xué)校安全和法制教育提供保障。

三、學(xué)校安全管理情況

幼兒園沒(méi)有危險(xiǎn)化學(xué)品存在。消防安全方面：幼兒園建立有消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案，并能夠認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，消防安全設(shè)施和器材完好有效，每班配備兩個(gè)消防栓，每季度進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防安全演練，經(jīng)常利用多媒體等對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全宣傳教育。食品安全方面：學(xué)校食堂工作人員每學(xué)年都進(jìn)行體檢，持健康證上崗。環(huán)境衛(wèi)生合格。食堂管理方面制度健全，設(shè)施規(guī)范。在食品原料采購(gòu)上實(shí)行了定點(diǎn)（百合社）統(tǒng)一采購(gòu)，并索證索票。購(gòu)買(mǎi)的食材做到分類(lèi)存放，加強(qiáng)了食品加工環(huán)節(jié)的工作要求，防止不潔食物上餐桌，工具做到一餐一消毒，并做好留樣的采集和保存。食堂飲用水為二次過(guò)濾用水，符合飲用要求。學(xué)校的傳染病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件均有相關(guān)預(yù)案，并堅(jiān)決執(zhí)行疫情上報(bào)制度。

四、校車(chē)安全管理情況

學(xué)校沒(méi)有配備校車(chē)，幼兒由家長(zhǎng)自行接送，五、校舍安全管理情況

學(xué)園每學(xué)期均對(duì)校舍等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行排查，各校舍管理有相關(guān)制度并能夠進(jìn)行落實(shí)，建立有相應(yīng)的固定資產(chǎn)檔案可供查詢(xún)。本學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校舍等進(jìn)行的全面排查中，中三班、中四班由于是頂樓，教室屋頂有滲水現(xiàn)象，已經(jīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行查找維修，2號(hào)樓的墻面、天花板油漆脫落，塑鋼門(mén)窗及門(mén)鎖損壞，已近在暑假期間整改完成，9月6日，檢查發(fā)現(xiàn)2號(hào)樓的窗戶(hù)不銹鋼護(hù)欄不牢固，經(jīng)過(guò)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員檢查，決定馬上預(yù)算，下周更換不銹鋼窗戶(hù)護(hù)欄。前操場(chǎng)的廣場(chǎng)磚不平，孩子做操、活動(dòng)時(shí)存在安全隱患，在暑假期間已經(jīng)鋪設(shè)了人工草，消除安全隱患；其它校舍沒(méi)有問(wèn)題。

六、規(guī)范辦學(xué)行為情況

多年來(lái)，學(xué)校一直嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)治理“三亂”政策，杜絕亂收費(fèi)（包括擇校費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等）現(xiàn)象。各項(xiàng)收費(fèi)均嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)相關(guān)規(guī)定，并通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)告知書(shū)、公示等平臺(tái)和方式向家長(zhǎng)及社會(huì)公開(kāi)公示，目前，我園平均班額為36人（最大班額為38人），不存在超大班額現(xiàn)象。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《福建省示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

七、教師隊(duì)伍建設(shè)情況 幼兒園能夠按規(guī)定配齊兩教一保，保證教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。但是由于我園教師流動(dòng)性強(qiáng)，一些有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師被調(diào)到其他園去，導(dǎo)致幼兒園新教師太多，教師素質(zhì)的提高及新教師的培養(yǎng)責(zé)任重大。幼兒園核編31人，在編教師23人，實(shí)際在園工作的只有21人，聘任老師11人，目前還缺編8名，沒(méi)有專(zhuān)職的保健醫(yī)生，教師隊(duì)伍不是很穩(wěn)定，希望上級(jí)部門(mén)o不要再把我園的骨干教師抽調(diào)到其他地方，以免影響我園教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教師的合法權(quán)益能夠得到保障，新的工資調(diào)整方案得到很好落實(shí)，增補(bǔ)工資已經(jīng)打入每位教師的工資卡。近年，學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作首位，嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制，響鼓常敲，警鐘常鳴，旨在未雨綢繆、防患未然。

八、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況

我園很據(jù)上級(jí)要求不斷改善學(xué)生的就餐條件，有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)軟件及營(yíng)養(yǎng)師，每周先計(jì)算幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求，再制定營(yíng)養(yǎng)食譜，并向家長(zhǎng)公示帶量食譜。食堂食品食材的采購(gòu)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)到指定地點(diǎn)采購(gòu)，每天做好臺(tái)賬，學(xué)園定期檢查食堂往來(lái)賬目，定期公示食堂財(cái)務(wù)情況。暑期幼兒園校還對(duì)食堂進(jìn)行了維護(hù)維修。

九、教育信息化開(kāi)展情況 我校于2010年實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)校園，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋校園。目前班班多媒體，有一個(gè)多媒體室，一個(gè)移動(dòng)多媒體，全園有一套南京師大的童易軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享，教師已經(jīng)具有使用能力，“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揮的作用。

十、校園文化建設(shè)情況

幼兒園十分重視校園文化建設(shè)，努力使其在教育中發(fā)揮重要作用。我園立足園本實(shí)際，確立了“生態(tài)園所、和諧教育”的辦園理念，以“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)游戲、和諧發(fā)展”為辦園目標(biāo)，樹(shù)立了：“孩子歡心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意”的服務(wù)宗旨。2010年以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投資200多萬(wàn)元，利用戶(hù)外環(huán)境場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，挖掘家鄉(xiāng)豐富的自然資源，創(chuàng)設(shè)了農(nóng)耕文化區(qū)、綠地迷宮、陶土區(qū)、戲水區(qū)、創(chuàng)意手工坊、玩沙區(qū)、木工坊、涂鴉墻等集學(xué)習(xí)、景觀(guān)為一體的生態(tài)環(huán)境，讓幼兒動(dòng)手，回歸自然。創(chuàng)建閩南文化進(jìn)校園展區(qū)、圍墻文化，涂鴉墻展示泉州十八景、我的家鄉(xiāng)—羅溪等景觀(guān)圖片及幼兒活動(dòng)的場(chǎng)景，這些環(huán)境充分體現(xiàn)了自然、生態(tài)、綠色的理念。寬敞的活動(dòng)室、班班多媒體、智能飲水機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)足現(xiàn)代孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的需求。我園利用一切可利用的空間，為幼兒提供各類(lèi)游戲場(chǎng)所，最大限度地滿(mǎn)足孩子游戲的需求：結(jié)構(gòu)游戲區(qū)、玩沙區(qū)、戲水區(qū)、陶土區(qū)等都是孩子們自主游戲、區(qū)域游戲的天然場(chǎng)所；老師們利用農(nóng)村資源在班級(jí)創(chuàng)設(shè)各類(lèi)游戲場(chǎng)景；利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，共同配合收集各類(lèi)材料和物品，精心為幼兒提供的能操作、多變化、多功能的材料和廢舊材料，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的推進(jìn)和需要，隨時(shí)調(diào)整和增添材料，層次性的材料使各種水平的幼兒都能不斷得到發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村的孩子也享受最好的學(xué)前教育”的培養(yǎng)目標(biāo)。

十一、學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況

學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，能牢固樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，重視幼兒的素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)。有五年發(fā)展規(guī)劃，并建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，每學(xué)期進(jìn)行一次全員參與、全面考察的學(xué)校自評(píng)，使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃更趨于合理、實(shí)效。重視戶(hù)外活動(dòng)的功能，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在市級(jí)課題《合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村資源，促進(jìn)師幼共同發(fā)展》的引領(lǐng)下，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“羅溪省級(jí)森林公園”、“龜峰巖”“羅溪美麗后溪”、“羅溪十音銅鑼廠(chǎng)”，讓幼兒參觀(guān)米粉廠(chǎng)、面線(xiàn)作坊；帶領(lǐng)幼兒走田間、挖地瓜、拾稻穗、扎稻草人、玩泥巴、參觀(guān)農(nóng)具，融入大自然；開(kāi)展角色游戲《羅溪美食一條街》、《羅溪一日游》；結(jié)構(gòu)游戲《美麗后溪》、綜合活動(dòng)《家鄉(xiāng)的米粉》、《玩泥巴》、體育活動(dòng)《好玩的玉米棒》；開(kāi)展農(nóng)耕文化進(jìn)校園活動(dòng)：農(nóng)具展、親子農(nóng)具制作展及農(nóng)作物造型作品展、農(nóng)耕圖片展；與后溪小學(xué)學(xué)生共同演唱南音、開(kāi)展幼兒閩南說(shuō)唱比賽等活動(dòng)。

區(qū)級(jí)課題《挖掘農(nóng)村自然資源，開(kāi)發(fā)幼兒園體育活動(dòng)的研究》進(jìn)一步挖掘農(nóng)村資源及家長(zhǎng)資源，通過(guò)親子體育器械比賽、早操比賽、體育活動(dòng)觀(guān)摩、戶(hù)外活動(dòng)展示；形成了具有農(nóng)村特色的園本課程。其中，體育活動(dòng)《好玩的玉米棒》獲得案例評(píng)選省級(jí)三等獎(jiǎng)、《家鄉(xiāng)的米粉》、《玩泥巴》獲得市級(jí)視頻評(píng)選二等獎(jiǎng)；教師們還充分挖掘本土資源，開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)的教研論文，在CN級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表。形成了科研成果匯篇本7本；VCD、照片等；為繼續(xù)立足園本實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)的教科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我園立足本土文化，有選擇地選取一些富有教育意義的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，元旦舉行“我運(yùn)動(dòng)我健康、我快樂(lè)”首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”；六一節(jié)開(kāi)展的親子游戲和文藝匯演活動(dòng)；“三八節(jié)家長(zhǎng)拔河比賽”、“親子果蔬、教玩具制作比賽”；傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”“端午節(jié)”開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展閩南童謠說(shuō)唱比賽、小歌手賽、幼兒繪畫(huà)比賽、幼兒建構(gòu)技能比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高了幼兒的各種能力，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。利用每周的國(guó)旗下講話(huà)等契機(jī)，讓孩子懂得安全、禮貌、等知識(shí)，提高綜合能力。

十二、地方政府履行情況：

區(qū)、鎮(zhèn)政府及教育局不斷加大投資力度改善我校辦學(xué)條件，政府教育督導(dǎo)室經(jīng)常深入我校指導(dǎo)和督查工作，為我園規(guī)范辦學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，促使我園的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。以上所述，為我園2015年秋季開(kāi)學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況自查匯總。

歸結(jié)存在的問(wèn)題是：

1、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，需要在配齊配足在編教師，配備專(zhuān)職的保健醫(yī)生；

2、加強(qiáng)新老師的培訓(xùn)工作，多一些機(jī)會(huì)讓老師們?nèi)⒂^(guān)學(xué)習(xí)，提升教職工素質(zhì)。

鑒于以上情況，我校在以后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全體奕聰幼兒園的教職工將以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)闊步前進(jìn)

羅溪奕聰中心幼兒園

2015年9月11日

第五篇：泉州市奕聰中學(xué)生物教研組發(fā)展規(guī)劃

泉州市奕聰中學(xué)生物教研組發(fā)展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

奕聰中學(xué)生物教研組是一個(gè)十分年輕的教研組，教研組成立于2002年9月，剛開(kāi)始成立時(shí)教師人數(shù)少，2008年9月學(xué)校整合了，生物教師的人數(shù)稍微多點(diǎn)。盡管成立的時(shí)間短，但全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，積極進(jìn)行二期課改新教材的試驗(yàn)工作，組內(nèi)教師堅(jiān)持以二期課改的理念為指導(dǎo)，以新教材的試驗(yàn)為抓手，以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，構(gòu)建了“自主、合作、探究”的學(xué)科課堂教學(xué)策略和模式，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)滲透到學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，積極探索多媒體課件在新教材教學(xué)中的應(yīng)用。在重視基礎(chǔ)型課程教學(xué)研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，努力根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好進(jìn)行拓展型課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，同時(shí)積極進(jìn)行研究型課程的實(shí)踐研究，使三類(lèi)課程能在教學(xué)中得到實(shí)施，在教學(xué)中還注重教學(xué)手段的創(chuàng)新，尤其在多媒體課件的制作和應(yīng)用方面已有成效，這些都為生物組新一輪的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)并提供了豐富的生長(zhǎng)點(diǎn)。

二、五年總目標(biāo)：

通過(guò)五年的全組教師的努力，在教學(xué)上每一位教師要形成特色，努力成為深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的教師；高三生物班的教學(xué)工作要逐步完善，走向成熟；在各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比中力爭(zhēng)獲得一等獎(jiǎng)；在拓展型課程教學(xué)中，積極探索和實(shí)踐，逐步編寫(xiě)出具有學(xué)科特色的拓展型課程的教材；積極進(jìn)行研究型課題的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力；有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，實(shí)施名師梯隊(duì)工程，繼續(xù)創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，通過(guò)專(zhuān)家講座、考察交流等多種渠道發(fā)展教師，使組內(nèi)教師成為“師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的優(yōu)秀教師，五年內(nèi)教研組力爭(zhēng)成為區(qū)優(yōu)秀教研組、市優(yōu)秀教研組，努力成為區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)知名的教研組。

三、階段發(fā)展目標(biāo)：

1、2008-2009學(xué)

明確目標(biāo)，研究新教材，調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，爭(zhēng)取在各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，所帶學(xué)生在競(jìng)賽中獲等第獎(jiǎng)。確立拓展型課程的研究課題，以科研促教研，進(jìn)行實(shí)踐研究，初步編寫(xiě)校本教材。進(jìn)行新教材試驗(yàn)的資料積累，初步建立教案庫(kù)、案例庫(kù)、論文庫(kù)、課件庫(kù)和題庫(kù)。

2、2009-2010學(xué)、2010-2011學(xué)

在教學(xué)上，形成學(xué)科教學(xué)的特色，建立和總結(jié)學(xué)科教學(xué)的策略和教學(xué)模式，初步形成各年級(jí)拓展型課程的教學(xué)特色，如高一年級(jí)“植物組織培養(yǎng)”，高二年級(jí)“系列專(zhuān)題講座”，高三年級(jí)“市學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)”，建立與新教材同步的系統(tǒng)配置的多媒體課件庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并積極進(jìn)行區(qū)優(yōu)秀教研組的申報(bào)工作，力爭(zhēng)成為區(qū)優(yōu)秀教研組。

3、2011-2012學(xué)、2012-20139學(xué)

繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的研究，推廣具有學(xué)科特色的教學(xué)策略和教學(xué)模式，編寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的拓展型課程的校本教材，創(chuàng)建學(xué)科的特色，培養(yǎng)出若干名市、區(qū)級(jí)的名教師和優(yōu)秀中青年教師，每一位教師都能上高質(zhì)量的市級(jí)展示課、評(píng)比課，每年每人均有市級(jí)刊物上發(fā)表的論文，并積極進(jìn)行市優(yōu)秀教研組的申報(bào)工作，力爭(zhēng)成為市優(yōu)秀教研組，使生物組成為區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)知名的教研組。

四、策略、措施、方法

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科骨干

（1）組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

組織進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)一次，進(jìn)行新老教材的比較研究，明確起異同出，在教學(xué)中明確要求。組織進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)的交流活動(dòng)。

（2）組織進(jìn)行教材教法的培訓(xùn)

由于市級(jí)培訓(xùn)工作已結(jié)束，因此根據(jù)實(shí)際情況，必須加強(qiáng)校級(jí)培訓(xùn)，確保學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。從本學(xué)期開(kāi)始，每月進(jìn)行一次教材分析、教法研討活動(dòng)。在研討活動(dòng)中，除提供市、區(qū)級(jí)的培訓(xùn)資料外，還充分發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，交流教學(xué)中教學(xué)具的改進(jìn)、補(bǔ)充拓展的內(nèi)容等，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的效率。

（3）加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與技能的培訓(xùn)

分析組內(nèi)教師的優(yōu)勢(shì)，用其所長(zhǎng)，有的教師課件制作水平高，有的教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，有的教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力強(qiáng)，有的教師教科研能力強(qiáng)等，作為教研組長(zhǎng)必須要善于發(fā)現(xiàn)各位教師的特長(zhǎng)，發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)科知識(shí)與技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，使每一位教師都能全面提高各方面的知識(shí)與技能。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

（1）加強(qiáng)備課組建設(shè)

在人人備課的基礎(chǔ)上，由備課組長(zhǎng)組織每周一次的、主備人中心發(fā)言、大家討論交流的集體備課。然后，每位教師根據(jù)本班學(xué)生狀況，對(duì)教案設(shè)計(jì)進(jìn)行再次備課，適當(dāng)微調(diào)，求大同存小異，張揚(yáng)個(gè)性。在課堂教學(xué)之后，進(jìn)行教后反思。通過(guò)多次備課，不斷提高，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（2）互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

加強(qiáng)同行之間的相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。人人開(kāi)課，人人評(píng)課，共同討論每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，相互啟發(fā)，共同提高，提倡“推門(mén)聽(tīng)課”。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作

要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新考綱，認(rèn)真研究近幾年的高考試題，探究命題的發(fā)展趨勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)中的新課標(biāo)意識(shí)和高考意識(shí)。重視高考信息的收集、整理、分析、研究。不斷提升教師對(duì)各種有關(guān)信息的獲取、篩選和整合能力。要積極引進(jìn)、消化和運(yùn)用高考信息，努力將信息轉(zhuǎn)化為提高教學(xué)質(zhì)量的資源。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、各級(jí)教研部門(mén)和有關(guān)專(zhuān)家的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取專(zhuān)家指導(dǎo)，更好地把握高考的脈搏。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐，增長(zhǎng)教師才干

（1）組織區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

從本學(xué)期開(kāi)始，組織教師積極參加教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)評(píng)比的內(nèi)容包括教案評(píng)比、說(shuō)課評(píng)比、課堂教學(xué)評(píng)比及答辯，進(jìn)行組內(nèi)輔導(dǎo)，以評(píng)比為抓手，加強(qiáng)實(shí)踐，增長(zhǎng)教師才干。

（2）上好市級(jí)展示課

今年5月，我校將進(jìn)行上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中的終期評(píng)審，我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，積極探索二期課改理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探索研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科課堂教學(xué)中的滲透，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，增長(zhǎng)教師才干。組內(nèi)每一位教師積極準(zhǔn)備，充分展示我組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

（3）建立學(xué)科網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享

組織教師共同參與學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)，現(xiàn)以根據(jù)網(wǎng)站開(kāi)辟的欄目正在進(jìn)行中。建立教案庫(kù)、案例庫(kù)、論文庫(kù)、課件庫(kù)和題庫(kù)。讓教師在網(wǎng)站的建設(shè)中，增長(zhǎng)教師才干。

（四）全面進(jìn)行專(zhuān)題研究，提高教師理論水平

從本學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)诳偨Y(jié)前兩年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課題的研究如進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的研究，研究性學(xué)習(xí)的習(xí)題研究，拓展型課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究，有的課題已列為區(qū)研究課題，也有課題立項(xiàng)為市級(jí)課題，通過(guò)課題的研究，促進(jìn)理論水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深化。

五、進(jìn)一步思考的問(wèn)題：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念

人是教育的核心和精髓，也是教育的起點(diǎn)和歸宿。中學(xué)生物教師的天職就是教會(huì)學(xué)生從生活走進(jìn)生物，從生物走向社會(huì)。因此，中學(xué)生物教師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立生物教學(xué)“必須以學(xué)生發(fā)展為本、著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)”的教育理念。教研組將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，放在教研組工作的重要地位。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：

有關(guān)基礎(chǔ)教育的綱領(lǐng)性文件，例如，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神等；有關(guān)素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐的文章；上海市有關(guān)二期課改的教育理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，《中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)》……。

學(xué)習(xí)的形式，有：結(jié)合教育技術(shù)改革的需要，學(xué)習(xí)有關(guān)教育技術(shù)的理論和實(shí)際操作，例如，學(xué)習(xí)上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)多媒體制作與使用、學(xué)習(xí)DIS數(shù)字化信息系統(tǒng)的操作、使用等結(jié)合研究課、公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。每學(xué)期都要選定1～2個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)課前討論、精心準(zhǔn)備，課后說(shuō)課、評(píng)課、交流研討，達(dá)到共同提高的目的。通過(guò)與外界交流進(jìn)行學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少組織一次到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，并和他們進(jìn)行“實(shí)實(shí)在在”的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，也邀請(qǐng)專(zhuān)家到校為師生講學(xué)。結(jié)合教育科研、備課的需要，到圖書(shū)館或上網(wǎng)查詢(xún)資料。個(gè)人與集體相結(jié)合地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

2．加強(qiáng)教研組的常規(guī)建設(shè)，教研組常規(guī)常抓常新。

加強(qiáng)教研常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)要求、教育科研、教改任務(wù)以及不斷提高教研組整體水平提高的基本保證，為此，教研組要非常重視教研組的常規(guī)管理和建設(shè)。做到“定時(shí)間、定內(nèi)容、定任務(wù)”。例如每二周一次教研組活動(dòng)，每周一次備課組活動(dòng)等。通過(guò)教學(xué)改革，發(fā)現(xiàn)一些有利于教研組建設(shè)的好的措施，逐步完善成為新的教學(xué)常規(guī)，做到教研組常規(guī)常抓常新。如“四化”的新常規(guī)：“備課教案化、課堂教學(xué)生動(dòng)化、作業(yè)布置層次化，課后輔導(dǎo)經(jīng)常化”，提高了課堂教學(xué)效益，使不同層次的學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)、主動(dòng)，在不同的層次上都有收獲；以課程教材改革為契機(jī)，把學(xué)習(xí)生物教學(xué)的新理念、探索新的課堂教學(xué)模式，使用新的教育技術(shù)，作為新的教學(xué)常規(guī)。通過(guò)這條新常規(guī)，把學(xué)科在二期課程教材改革的理念、新的課堂教學(xué)模式等，輻射到非試點(diǎn)年級(jí)，而且取得了較好的教學(xué)效果。加強(qiáng)檢查督促，確保常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。

3．強(qiáng)化教育科研意識(shí)，以課程教材改革為契機(jī)，探索課堂教學(xué)的新模式、新策略。教研組把教育科研列為教學(xué)常規(guī)，常抓不懈，有效地提高了教師的教育科研水平，不少課題分別被列為市、區(qū)課題，不少課題已結(jié)題，所撰寫(xiě)的論文發(fā)表在市、區(qū)刊物上，促進(jìn)了教師教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互交流，互幫互學(xué)，共同提高。

教研組內(nèi)，各教師之間關(guān)系要融合，相互交流，互幫互學(xué)，要有團(tuán)隊(duì)精神。

5．熱愛(ài)教育事業(yè)，有敬業(yè)精神，克服困難，銳意進(jìn)取。

6．教研組要有特色，而且要產(chǎn)生一些特色教師。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育，聚精會(huì)神抓課堂教學(xué)，通過(guò)各種有效途徑促進(jìn)教師，尤其是青年教師教學(xué)素養(yǎng)的提高上；作為教研組中一員的我們一定在研究課堂教學(xué)模式、探索提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的教學(xué)效益、培養(yǎng)青年骨干教師上，繼續(xù)努力，有所作為。