第一篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試申論：如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)

給人改變未來(lái)的力量

【導(dǎo)語(yǔ)】隨著網(wǎng)絡(luò)和傳媒業(yè)的發(fā)展，數(shù)字版權(quán)的立法和代理權(quán)成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。數(shù)字版權(quán)是各類出版物、信息資料的網(wǎng)絡(luò)出版權(quán)，可以通過(guò)新興數(shù)字媒體傳播內(nèi)容的權(quán)利。包括制作和發(fā)行各類電子書、電子雜志、手機(jī)出版物等的版權(quán)。一般出版社都具有該社所出版圖書資料的自行出版數(shù)字版權(quán)，少數(shù)有轉(zhuǎn)授權(quán)，即可以將該數(shù)字出版權(quán)授予第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行使用。在數(shù)字出版領(lǐng)域，完善相關(guān)版權(quán)法律法規(guī)、建立有效的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)成為眾多業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。版權(quán)意識(shí)的淡薄，讓不少創(chuàng)作者在版權(quán)歸屬問(wèn)題和分成問(wèn)題中成為了弱勢(shì)群體。那么數(shù)字出版業(yè)存在哪些問(wèn)題，又應(yīng)該怎么解決這些關(guān)注數(shù)字版權(quán)保護(hù)，促進(jìn)數(shù)字出版業(yè)的發(fā)展。

隨著全球科技的發(fā)展，數(shù)字出版業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。在我國(guó)，數(shù)字出版業(yè)也已經(jīng)漸漸成為我國(guó)出版業(yè)的“前沿陣地”。我國(guó)在十二五時(shí)期的目標(biāo)就是到“十二五”時(shí)期末，我國(guó)數(shù)字出版總產(chǎn)出力爭(zhēng)達(dá)到新聞出版產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出的25%。雖然數(shù)字出版業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，但是在發(fā)展過(guò)程中依然存在著很多的問(wèn)題。數(shù)字版權(quán)保護(hù)就是其中一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題。

我國(guó)數(shù)字版權(quán)方面的問(wèn)題主要存在幾個(gè)方面：一是法律法規(guī)不健全;二是版權(quán)代理制度還不完善;三是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一;四是技術(shù)保障水平低;五是版權(quán)合同跟不上時(shí)代發(fā)展。

數(shù)字版權(quán)保護(hù)的意義十分重大。它既關(guān)系到作者的合法權(quán)益，又關(guān)系到整個(gè)數(shù)字出版行業(yè)的健康發(fā)展，還關(guān)系到社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播。為此，今后我們需要下大力氣加快推進(jìn)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的工作。

第一，加快法律法規(guī)建設(shè)。我國(guó)的法制建設(shè)尤其是規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)的法律越來(lái)越完善。這對(duì)于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)網(wǎng)民的利益有很重要的作用。但是，我國(guó)的法制建設(shè)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度。2006年7月1日實(shí)施的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》到今天已經(jīng)暴露出了很多的問(wèn)題。但是，數(shù)字出版未來(lái)的方向就是網(wǎng)絡(luò)，所以要保護(hù)數(shù)字版權(quán)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)范是必不可少的。建立健全我國(guó)的法制建設(shè)，可以為保護(hù)數(shù)字和版權(quán)提供法律依據(jù)。

第二，健全我國(guó)的版權(quán)代理人制度和版權(quán)保護(hù)制度。在國(guó)外，有著成熟的和健全的版權(quán)代理人制度。當(dāng)平臺(tái)和數(shù)字版權(quán)的途徑直接相對(duì)接，只要按照規(guī)定合理獲得授權(quán)、支付費(fèi)用、雙方洽談?dòng)殖?，就可以順利?shí)現(xiàn)。在我國(guó)，這樣的制度雖然也存在，但在實(shí)際應(yīng)用中，仍然存在著很多的問(wèn)題。而且，我國(guó)大量的作品還無(wú)法轉(zhuǎn)化為數(shù)字產(chǎn)品。這就使得數(shù)字版權(quán)的獲得變得更加艱難。所以，要建立完善的版權(quán)代理人制度和版權(quán)保護(hù)制度，需要首先解決紙質(zhì)作品數(shù)字化的問(wèn)題。

然后再參照國(guó)外經(jīng)驗(yàn)和本國(guó)的國(guó)情完善版權(quán)代理人制度。

第三，制定統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前，在數(shù)字出版行業(yè)還沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這就會(huì)導(dǎo)致很多人的投機(jī)取巧，嚴(yán)重影響我國(guó)數(shù)字出版行業(yè)的發(fā)展。健全的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不僅有利于促進(jìn)數(shù)字圖書的發(fā)展，更能夠有效保護(hù)數(shù)字版權(quán)，維護(hù)作者的利益。

第四，加大投入，研發(fā)保護(hù)數(shù)字版權(quán)的新技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的特性就是一旦被侵權(quán)之后，作品會(huì)被大量的復(fù)制。針對(duì)這種情況，研發(fā)新技術(shù)加強(qiáng)保護(hù)措施，在事前保護(hù)數(shù)字版權(quán)，就顯得尤為重要。未雨綢繆，從根本上切斷非法復(fù)制、傳播和利用作品的途徑，這勝過(guò)事后的補(bǔ)救。

第五，制定新的合同。目前我國(guó)出版社采用的合同是國(guó)家版權(quán)局1999年公布的范本。這個(gè)范本已經(jīng)不能滿足當(dāng)前出版社和作者的要求。國(guó)家需要出臺(tái)新的合同范本，以保護(hù)作者和出版社雙方的利益。

總而言之，增強(qiáng)大家的數(shù)字版權(quán)保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)數(shù)字版權(quán)保護(hù)工作的開展，將有利于更多優(yōu)秀的人才投入到文化事業(yè)中，才能創(chuàng)作出更好的文化產(chǎn)品，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，從而極大地促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

第二篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論復(fù)習(xí)方法

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公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論復(fù)習(xí)方法c 申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公職人員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。那么如何復(fù)習(xí)申論呢?不妨圍繞下面兩個(gè)思路進(jìn)行：一方面，將申論復(fù)習(xí)與日常的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái);另一方面將申論復(fù)習(xí)與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(一)將申論復(fù)習(xí)與自己的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

合理確定目標(biāo)，勤奮耕耘，“有米為炊”是最基本的前提。無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，或多或少都需要去寫一些東西，比如說(shuō)工作總結(jié)、工作匯報(bào)、發(fā)言稿等等，尤其是從事文秘工作的朋友，主要的工作就是幫領(lǐng)導(dǎo)寫材料、寫報(bào)告，這可以說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)工作就能夠把文字表達(dá)能力練到爐火純青的地步。當(dāng)然，并不是說(shuō)你從事文秘工作你的文字表達(dá)能力就強(qiáng)，有很多人在平時(shí)寫材料、寫工作報(bào)告時(shí)就是在網(wǎng)上找些現(xiàn)成的文章，東改改，西補(bǔ)補(bǔ)，拼湊成一篇文章，這樣是沒(méi)辦法真正使文字表達(dá)能力提高。另外，除了文字表達(dá)能力外，申論還要求考生具備模擬行政的思維，也就是寫出的文章要像出自政府機(jī)關(guān)之手，充滿“官樣文章”的味道。這就要求大家平時(shí)多積累一些行政理念知識(shí)，理解其內(nèi)涵，能夠用于指導(dǎo)解決哪類問(wèn)題;同時(shí)，收集一些領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和相關(guān)的行政術(shù)語(yǔ)，臨考時(shí)用到行文中來(lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)(通俗的來(lái)說(shuō)就是用領(lǐng)導(dǎo)人的話來(lái)證明你的觀點(diǎn)的正確性，閱卷老師可以不給你面子，但他不能不給領(lǐng)導(dǎo)面子不是)。所以，如果你想考事業(yè)單位，那么就不要放過(guò)工作中任何可以練筆的機(jī)會(huì)，這樣既能夠保證工作的高質(zhì)量完成，又能為申論寫作打下基礎(chǔ)。

(二)將申論復(fù)習(xí)與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

申論全靠個(gè)人日常的積累，如果想通過(guò)短期突擊而實(shí)現(xiàn)高分，可能性有，但是不大。通過(guò)積累，寫作能力提升了，內(nèi)在修為到了一定火候，那么無(wú)論試卷如何變化，你始終能夠抓住核心、抓住重點(diǎn)。實(shí)際上，申論的復(fù)習(xí)往往可以融入到我們的生活之中。有人往往說(shuō)：我申論復(fù)習(xí)了多久多久??其實(shí)申論往往可以在你生活、娛樂(lè)過(guò)程中去復(fù)習(xí)。

1.將申論復(fù)習(xí)融入到平時(shí)練筆中，養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。這個(gè)日記與一般的日記不同，不是記錄自己的每天的經(jīng)歷和心情，而是將你每天關(guān)注到的時(shí)事熱點(diǎn)用日記的形式將其記錄下來(lái)，并歸納整理一下與這個(gè)熱點(diǎn)相關(guān)的一些問(wèn)題，拓展自己的思維。如熱點(diǎn)問(wèn)題反映的是某個(gè)地方出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染，給當(dāng)?shù)厝罕娚顜?lái)極大的危害。這里我們就可以聯(lián)系生態(tài)文明建設(shè)的行政理念、聯(lián)系民生保障、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、民生保障之間的矛盾等來(lái)進(jìn)行備考，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題你可以提出合理的

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解決問(wèn)題的方案，這樣既深入去解析了當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)，又訓(xùn)練了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維，還強(qiáng)化了文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，一舉多得，何樂(lè)不為? 2.多學(xué)習(xí)，多交流。學(xué)習(xí)需要“閉門冥思”，更需要相互交流。平時(shí)可以去一些專業(yè)的申論備考論壇或網(wǎng)站上發(fā)一些帖子，可以是自己的某類題的作答、申論文字、對(duì)申論考試的理解、備考心得等等，也可以是針對(duì)某位壇友的提問(wèn)來(lái)回帖，這也不單單使自己的申論作答能力得到鍛煉，關(guān)鍵是能夠看到一些壇友對(duì)你的帖子的評(píng)論和反饋，其中就有可能指出你作答中的問(wèn)題、給出相應(yīng)的中肯的修改建議，這樣更有利于自己發(fā)現(xiàn)不足，汲取營(yíng)養(yǎng)。就算是沒(méi)有人能夠指出問(wèn)題，接受他人的膜拜，也是一件特別享受的事情，會(huì)讓你覺得申論備考原來(lái)也可以這么有滋有味，堅(jiān)定堅(jiān)持備考的勇氣和信心。

3、勤做讀書筆記，這是一個(gè)很好的習(xí)慣，也是積累素材最好的一個(gè)方法。當(dāng)自己看到一個(gè)有價(jià)值的申論學(xué)習(xí)視頻、某個(gè)教材上一段很有幫助的文字或者網(wǎng)上的一份很有用的復(fù)習(xí)資料時(shí)，我們一定不能停留在看看了事，不要以為看了就懂了，也不要以為懂了就會(huì)用了?！昂糜浶牟蝗鐮€筆頭”，一定要把看到之后覺得有用的內(nèi)容以及結(jié)合自己思考得出的內(nèi)容記錄下來(lái)，并以最快的速度將其應(yīng)用到自己的實(shí)際備考練習(xí)中去，這樣才能真正把“有用”轉(zhuǎn)化為“己用”。

山東公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：http://sd.offcn.com/html/gongxuan/

第三篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試

公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

【解讀】

現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，如大學(xué)生村官、“三支一扶”等。而很多事業(yè)單位招聘的也是基層工作人員。越來(lái)越多的青年人會(huì)在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在基層回饋社會(huì)?？倳浺苍銊?lì)當(dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

因此，在事業(yè)單位綜合寫作考查中，很可能會(huì)讓考生以在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點(diǎn)明確，結(jié)合實(shí)際，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實(shí)地 仰望星空

——在基層的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，迎著夢(mèng)想的朝陽(yáng)，我們從象牙塔走向了社會(huì)。我們堅(jiān)守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時(shí)還需腳踏實(shí)地?？涓钢鹑?，好高騖遠(yuǎn)，終究一場(chǎng)虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實(shí)給我們提供了很高的平臺(tái)。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的方向，在基層也有很多讓我們發(fā)光的舞臺(tái)。要把握機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準(zhǔn)定位，邊學(xué)邊干，積累工作經(jīng)驗(yàn)。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認(rèn)識(shí)你自己。對(duì)于剛出校門、走向基層的大學(xué)生而言，首要做的就是找準(zhǔn)自己的定位，轉(zhuǎn)變角色，積累經(jīng)驗(yàn)。基層是我們向群眾學(xué)習(xí)的好課堂，通過(guò)和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高處理各種問(wèn)題的能力。我們國(guó)家很多高層領(lǐng)導(dǎo)人都是在基層成長(zhǎng)起來(lái)的，如中央政治局常委張高麗同志，大學(xué)畢業(yè)后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經(jīng)過(guò)不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗(yàn)我們理論與實(shí)際相結(jié)合的能力的試煉場(chǎng)。

腳踏實(shí)地，立足崗位，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。我們?cè)诖髮W(xué)中已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)和能力儲(chǔ)備，要運(yùn)用到社會(huì)、基層中去，正所謂“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。國(guó)家每年都為大學(xué)畢業(yè)生提供大量的基層工作機(jī)會(huì)和崗位，如“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生村官等。我們可以努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，運(yùn)用自己所學(xué)，發(fā)揮所長(zhǎng)。如農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生可以到農(nóng)村去幫助農(nóng)民提升農(nóng)

業(yè)科技水平;醫(yī)學(xué)生可以到醫(yī)療資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺(tái)很大，給我們發(fā)揮的空間和平臺(tái)也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時(shí)所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠(yuǎn)的。如總書記所言：要努力成為為祖國(guó)建設(shè)的有用之才，棟梁之才。我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過(guò)程，雖然辛苦，但這是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。

我們的青春，我們的汗水，應(yīng)該揮灑在需要我們的土地上。大學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，踴躍下基層。在基層生根發(fā)芽，在風(fēng)雨的洗禮中綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，結(jié)出事業(yè)成功的碩果，開創(chuàng)出一片嶄新的天地!

第四篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論文章開頭技巧

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公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論文章開頭技巧

前言：

“文似看山喜不平”“新官上任三把火”文章開頭部分是人們最為關(guān)注的地方，所以寫文章如同做人，最好是“當(dāng)堂一炮”，直接點(diǎn)明觀點(diǎn)。開頭寫不好，后面肯定也好不到哪兒去。開頭寫作作為第一仗，必須打勝。

選自總書記《之江新語(yǔ)》文風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)：

在一定意義上文風(fēng)也體現(xiàn)作風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)必須改進(jìn)文風(fēng)?，F(xiàn)在存在一種很不好的文風(fēng)，喜歡寫長(zhǎng)文章，講長(zhǎng)話，但是思想內(nèi)涵卻匱乏得很，就像毛主席所批評(píng)的那樣，像“懶婆娘的裹腳”。要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，扔到垃圾桶里去，其實(shí)訣竅很簡(jiǎn)單，可用鄭板橋的對(duì)聯(lián)概括為“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。就是要開門見山、直截了當(dāng)、講完即止，用盡可能少的篇幅，把問(wèn)題說(shuō)清、說(shuō)深、說(shuō)透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。最要反對(duì)的是空話連篇、言之無(wú)物的八股文，那種“穿靴戴帽”、空泛議論、堆砌材料、空話連篇、套話成串、“大而全”、“小而全”等弊病，都要防止和克服。

當(dāng)然，我們提倡短文、短話，并不是說(shuō)凡是長(zhǎng)文就一定不好。有些重要的內(nèi)容，有些深刻的道理，該強(qiáng)調(diào)的還是要強(qiáng)調(diào)。總的原則是，當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng)，當(dāng)短則短，倡導(dǎo)短風(fēng)，狠剎長(zhǎng)風(fēng)?！傍D脛雖短，續(xù)之則憂;鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲?！睘槲囊彩沁@個(gè)道理。

中公教育專家李諺提醒考生關(guān)于開頭寫作的三大關(guān)鍵： 要把“又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，扔到垃圾桶里去”!自己讀下自己的文章看看爽不爽，是裹腳布還是美女的比基尼。避免大而空。假大空的寫作已經(jīng)不符合當(dāng)前寫作的要求。也滿足不了閱卷老師越來(lái)越刁鉆的胃口了。寫短文。平時(shí)練習(xí)寫作時(shí)候也不要去寫全文，寫短文就好。開頭的技巧：

第一，開篇短精巧。申論寫作文章通常都是800-1000字左右，非常講究效率和實(shí)際效用的寫作。開頭字?jǐn)?shù)1000字的作文，100字左右的開頭就好，不要超過(guò)200字。

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第二，開篇舉足輕重。語(yǔ)言是否流暢，搭配是否恰當(dāng)，是否具有條理和邏輯。從開篇是確定文章等級(jí)。低級(jí)錯(cuò)誤神馬的就不要有了。

第三，開篇是個(gè)硬仗。但是切忌追求過(guò)分完美，大家要重視，當(dāng)標(biāo)題和開頭漸入佳境的時(shí)候后面就會(huì)很輕松。

第四，開篇有法可依。天下文章一大抄，這里的抄寫指的是模仿指的是借鑒已有的寫作思路。開頭操作方法：

1.引言式(引言+活用材料+提出觀點(diǎn))

首先把名言往前面一放，但是這個(gè)名言要和我們的材料相切合，不能太不靠譜生硬。這個(gè)需要大量的練習(xí)和感受，培養(yǎng)成一種語(yǔ)感。

示例

牢記改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)

哲人說(shuō)，不管走多遠(yuǎn)，都不能忘了為什么而出發(fā)。改革開放35年的不平凡歷程證明，只有讓發(fā)展成果公平共享，改革大業(yè)才能凝心聚力;只有讓人民幸福安康，中國(guó)才能在現(xiàn)代化道路上穩(wěn)健前行。

改革是把利劍

魯迅先生說(shuō)過(guò)，“多數(shù)的力量是偉大的、要緊的，有志于改革者倘不深知民眾的心，設(shè)法利導(dǎo)，改進(jìn)，則無(wú)論怎樣的高文宏議，浪漫古典，都和他們無(wú)干，僅止于幾個(gè)人在書房中互相嘆賞”。歷經(jīng)30多年的飛速發(fā)展，全面深化改革激發(fā)了億萬(wàn)人民的全新期待。一切為了人民、緊緊依靠人民。

燃亮轉(zhuǎn)型社會(huì)的道德之光

“全世界的黑暗，都擋不住一根蠟燭的光明”，千百年來(lái)，正是在如此堅(jiān)定的信念指引下，人類不斷延續(xù)向上成長(zhǎng)。面對(duì)時(shí)有陰霾侵襲的道德世界，我們更加需要像“最美”者一樣，用自己的光熱去溫暖他人，照亮通往美好未來(lái)的前行之路。

2.排比式(排比句+闡述材料+提出觀點(diǎn))

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排比的最大特點(diǎn)就是內(nèi)容豐富，充實(shí)飽滿，寫得好可以顯得生動(dòng)形象，給人以排山倒海之勢(shì)。不過(guò)排比式需要足夠的同類的內(nèi)容來(lái)作為支撐，如果材料內(nèi)容比較單薄，用排比式寫起來(lái)比較困難。排比式并不是一個(gè)統(tǒng)一的模式，同樣是排比式可以寫出很多種不同的風(fēng)格，可以分為平鋪式的排比，點(diǎn)題式的排比，遞進(jìn)式的排比，對(duì)比式的排比等等。

以文化保護(hù)為領(lǐng)航 揚(yáng)起文化傳承之風(fēng)帆

一支沒(méi)有空軍的軍隊(duì)是沒(méi)有翅膀的雄鷹;一個(gè)沒(méi)有信仰的人是沒(méi)有靈魂的行尸走肉;一個(gè)沒(méi)有文化的民族是沒(méi)有希望的百足之蟲;而在我國(guó)，傳統(tǒng)民俗文化卻在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，逐漸走向滅亡。該趨勢(shì)不僅源于現(xiàn)代化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，民俗文化其自身層面也存在一些特定問(wèn)題。民俗文化承載著我們中華民族幾千年文化的底蘊(yùn)，所以保護(hù)民俗文化意義重大。針對(duì)民俗文化存在的多方面問(wèn)題，需要我們綜合各方力量采取多方面，多層次，強(qiáng)有力的措施加以保護(hù)確保其傳承。

3.設(shè)問(wèn)式(引子+闡述材料+問(wèn)+答+提出觀點(diǎn))

設(shè)問(wèn)題的特點(diǎn)就是咄咄逼人，文風(fēng)異常犀利：你怎么不去娶我呢?你不愛我了么?社區(qū)干部就可以作威作福?只要這樣去問(wèn)就會(huì)引發(fā)一個(gè)答案，答案也就是我們的中心觀點(diǎn)。

臨事而懼好謀而成

周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)，“我們這樣一個(gè)人口多、經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家要在經(jīng)濟(jì)上翻身，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。我們應(yīng)該有臨事而懼的精神。這不是后退，不是泄氣，而是戒慎恐懼?！蹦敲次覀冃枰氖鞘裁淳衲?即是干工作、抓建設(shè)、謀發(fā)展都離不開這種臨事而懼的精神。

改革，當(dāng)奮然前行

“中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去30年飛速發(fā)展，增速始終接近或超過(guò)兩位數(shù)。但這只是硬幣的一面”?！熬拖裰袊?guó)作為經(jīng)濟(jì)大國(guó)崛起的速度和規(guī)模在歷史上無(wú)與倫比一樣，中國(guó)污染問(wèn)題也突破了既有的先例”??整個(gè)世界心情復(fù)雜地關(guān)注著這個(gè)國(guó)家正在發(fā)生的一切。那么新的時(shí)代，改革應(yīng)當(dāng)怎么樣的狀態(tài)呢?必當(dāng)奮然而行。

4.直接點(diǎn)題

廢話不說(shuō)直接點(diǎn)出觀點(diǎn)，才是王道。樹立安全理念 享受平安生活

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安全感是人們心理需要中的第一需要，是人格中最基礎(chǔ)、最重要的成分。生命是脆弱的，保障安全是人的基本權(quán)利;安全更應(yīng)該是一種自覺的行動(dòng)，而非規(guī)章制度的要求;災(zāi)難預(yù)警意識(shí)不應(yīng)該僅僅是一種理念，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)中。

食品安全問(wèn)題問(wèn)題在于管理體制

經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一條著名的曲線，叫做庫(kù)茲涅茨曲線。這條倒“U”形曲線講述的，是發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中無(wú)一例外遭遇過(guò)的一段困境：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，食品安全文體越嚴(yán)重。今天的中國(guó)，正攀爬在這條曲線陡峭的上升區(qū)間。食品安全問(wèn)題讓老百姓生活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，政府為此傷透腦筋，管理體制不健全是關(guān)鍵。

總結(jié)

“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”，鄧公的貓論在這個(gè)地方仍然適合，只要能寫的習(xí)慣，先把手練習(xí)熟練，真正考試的時(shí)候考得一種本能。每種方法都去試試看，看哪個(gè)寫的順手，寫的爽，然后再去寫。

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第五篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試申論：城管暴力執(zhí)法何時(shí)休？

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公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試申論：城管暴力執(zhí)法何時(shí)休？

【關(guān)鍵詞】暴力執(zhí)法 城管 【新聞鏈接】

17日上午，湖南臨武縣城管局工作人員在執(zhí)法過(guò)程中，與南強(qiáng)蓮塘村村民鄧正加發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)沖突，鄧正加死亡。死者家屬稱，是城管用秤砣和鐵棍活活打死，同時(shí)警察還在昨日凌晨搶尸體。對(duì)于死者的說(shuō)法，當(dāng)?shù)毓俜奖硎?，死者在沖突時(shí)突然倒地身亡，無(wú)證據(jù)表明死者遭秤砣砸死;由于溝通不暢，導(dǎo)致警察和死者家屬發(fā)生沖突。一個(gè)底層瓜農(nóng)到縣城擺攤賣西瓜，被當(dāng)?shù)爻枪芤浴盁o(wú)著裝、無(wú)證經(jīng)營(yíng)”等理由罰款100元、并搬走一些西瓜之后，卻仍沒(méi)有就此換來(lái)事情的平息。鄧氏夫婦將西瓜攤轉(zhuǎn)移之后，十余名城管趕到，雙方再次發(fā)生沖突。在與城管的推搡、爭(zhēng)執(zhí)中，鄧正加走向了生命的終結(jié)，成為小販與城管對(duì)立下的又一起悲劇事件。

【評(píng)析】

瓜農(nóng)之死被媒體曝光后，引發(fā)輿論動(dòng)蕩。圍繞是否暴力執(zhí)法及鄧正加死亡原因，鄧家屬和官方的說(shuō)法已顯出分歧。根據(jù)鄧家屬和目擊者的說(shuō)法，鄧正加死亡的原因是“七八個(gè)城管圍毆鄧氏夫婦，并用賣瓜的秤砣重?fù)羿嚨念^部”，直指城管暴力執(zhí)法行為。然而，當(dāng)?shù)毓俜降耐▓?bào)中，卻只字不提城管打人，只提到發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，稱鄧突然倒地死亡。此種回應(yīng)難逃回避責(zé)任和暴力執(zhí)法行為之嫌。

此外，有消息稱，當(dāng)?shù)鼐?8日凌晨動(dòng)用數(shù)百警力搶尸，高喊“不讓路的就死”，并用粗木棍毆打采訪記者，砸采訪車和手機(jī)，甚至有警察稱“要拍就讓你們死在這里”。悲劇發(fā)生后，當(dāng)?shù)鼐绞欠穸伟l(fā)生暴力執(zhí)法行為，是否參與搶尸?截至18日17時(shí)，官方并未就此作出回應(yīng)。

真相到底如何，城管在執(zhí)法過(guò)程中是否暴力執(zhí)法，用秤砣重?fù)羿嚨念^部，當(dāng)?shù)鼐绞欠癜l(fā)生二次暴力執(zhí)法行為，參與搶尸并毆打記者和死者家屬?這些疑問(wèn)需要當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門認(rèn)真調(diào)查，正視執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題，還原事實(shí)真相，公開、公正、透明處理案件。如果當(dāng)?shù)卣晃锻Ａ粼诋?dāng)前“維穩(wěn)”思維上，要求死者家屬“顧全大局”，回避執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題，只能加劇民眾的憤怒。

就目前透露出來(lái)的信息而言，可以肯定的是，無(wú)論鄧正加死亡原因如何，城管都有不可推卸的責(zé)任。如果瓜農(nóng)確系城管打死，則城管人員應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的刑事責(zé)任;即便是死者由于情緒激動(dòng)突發(fā)疾病致死而非城管打死，城管也難辭其咎。

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值得深思的是，城管暴力執(zhí)法事件緣何一再發(fā)生?從延安商戶遭城管踩頭，到泉州城管踹車輛毆打女商販，再到連云港城管打人，城管暴力執(zhí)法事件幾乎每日都在上演。每次城管打人致死事件都引起輿論軒然大波，引發(fā)公眾對(duì)城管的質(zhì)疑，然而各地似乎并不引以為然，悲劇仍不斷發(fā)生。

小販和城管，站在不同的利益面，與小販而言，游走在城市的各個(gè)角度，每天和城管上演“躲貓貓”的游戲，只是尋求一個(gè)生存的空間;而對(duì)城管來(lái)說(shuō)，城市的形象似乎才是王道。在城市管理過(guò)程中，以小販為代表的底層民眾的利益和以城管為代表的官方的利益形成對(duì)立面，處于權(quán)力弱勢(shì)的小販遭遇強(qiáng)勢(shì)一方城管的暴力執(zhí)法時(shí)，類似瓜農(nóng)之死的悲劇難以避免。

減少暴力執(zhí)法悲劇，緩解小販和城管的緊張關(guān)系，有關(guān)方面需反思城市管理制度，將民眾的利益訴求放在第一位，尊重民眾的權(quán)利外，還需從制度、法律層面盡快加強(qiáng)對(duì)城管隊(duì)伍的約束，將執(zhí)法權(quán)力放進(jìn)“權(quán)力的籠子里”。當(dāng)權(quán)力受到約束，權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，民利大于官利時(shí)，公權(quán)力才不會(huì)成為“兇器”，暴力執(zhí)法的悲劇才能謝幕。

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