第一篇：山東省鄒城二中2012屆高三下學(xué)期高考復(fù)習(xí)定時練習(xí)(6)政治試題（大全）

山東省鄒城二中2012屆高三下學(xué)期高考復(fù)習(xí)定時練習(xí)（6）

政治試題

一．單項(xiàng)選擇題

1.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】2011年10月8日，辛亥革命百年影像展在華中師范大學(xué)舉行，56張老照片從不同角度記錄了100年前發(fā)生在“首義之城”武漢的那段革命風(fēng)云，引起了人們對歷史的追思。上述材料說明

①文化現(xiàn)象是人類社會特有的現(xiàn)象②文化與政治相互影響

③精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體④政治是文化的集中體現(xiàn)

A．①③B．②④C．②③D．①④

2.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是京東等網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出的廣告語。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用。這說明

①網(wǎng)絡(luò)語言正潛移默化地影響人們生活②網(wǎng)絡(luò)語言對人們的影響是深遠(yuǎn)持久的 ③人們接受文化的影響往往是被動的④文化影響人們的交往行為和交往方式

A．①③B．①④C．②③D．②④

3.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】文化交流與融合是人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要力量源泉。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)文化交流與融合的是

①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎②獨(dú)弦不成音，獨(dú)木不成林

③孤芳獨(dú)美，不如集眾芳以為美④己所欲，盡施于人

A．①②B．①③C．②④D．③④

4.【皖南八校2012屆高三第二次聯(lián)考】黃梅戲源于民間歌舞。山野村夫的勞動之歌，婦孺皆知的里巷歌謠，燈會社火之中的歡歌勁 舞，是黃梅戲活潑的源頭。它吸收了漢劇、楚劇、高腔、采茶戲、京劇等眾多姐妹藝術(shù)的精華，使自己逐漸完善起來而成為一個名劇。這說明

①人民群眾是文化創(chuàng)新的主體②文化是人類社會特有的現(xiàn)象

③文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物④文化創(chuàng)新推動社會實(shí)踐的發(fā)展

A．①②B．②④C．③④D．①③

5.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試】微博是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺。微博打假、微博尋人、微博求職、微博營銷、微博論政??技術(shù)發(fā)展帶來了新變化，這說明（）

A．大眾傳媒是文化傳播的重要手段

C．文化發(fā)展影響人們的實(shí)踐活動B．傳媒的變化推動了文化的共享 D．文化創(chuàng)新要立足于實(shí)踐的要求

6.【河北省衡水中學(xué)2011～2012學(xué)年度上學(xué)期期末考試】2011年11月初，由陳文貴編劇、閻建鋼執(zhí)導(dǎo)的大型歷史電視劇《趙氏孤兒》在浙江象山影視城開拍。2600年前的趙氏孤兒的故事流傳至今。相關(guān)歷史事件最早的記載見于《左傳》、《史記》，元人紀(jì)君祥據(jù)以創(chuàng)作雜劇，影響深遠(yuǎn)：現(xiàn)今京劇、潮劇、秦腔、豫劇都保留有《趙氏孤兒》這一劇目，同一題材的小說、話劇、電影亦不鮮見。這說明

①中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深 ③文化傳承的形式是豐富多彩的 ②傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要基礎(chǔ) ④各民族文化一律平等是世界文化繁榮的基礎(chǔ) A．①③ B．②④ C．①④D．②③

7.【南京市2012屆高三教學(xué)情況調(diào)查卷】白局是南京的傳統(tǒng)說唱曲藝，至今已有600多年歷史。白局融合了明清俗曲和江南小調(diào)，用南京方言演唱，用胡琴、酒盅、碟盤伴奏，唱的是俚曲，通俗易懂，韻味淳樸，生動詼諧，很有地方特色。同時，它又有很高的藝術(shù)價值和歷史價值。這從一定層面體現(xiàn)了

A．傳統(tǒng)文化是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志B．中華文化博大精深

C．流行的通俗的和娛樂的文化才是大眾文化D．中華文化具有先進(jìn)性

8.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試】下列說法能夠證明中華文化“源 遠(yuǎn)流長，一脈相承”的是

①由甲骨文演變而來的漢字是世界上生命最長的文字

②我國各民族文化異彩紛呈共同熔鑄了燦爛的中華文化

③發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存

④我國古代科技注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性、整體性的特點(diǎn)

A．①②B．①③C．②④D．③④

9.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者孫中山先生以自己的模范行

動實(shí)現(xiàn)了“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言。下列選項(xiàng)中與這一誓言所體現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)相一致的是

①天行健，君子以自強(qiáng)不息②天下興亡，匹夫有責(zé)

③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④克勤于邦，克儉于家

A．①③B．①④C．②③D．②④

10.【臨川二中、新余四中2012屆第一次聯(lián)考】“蟻?zhàn)弭[蝸居，神馬架浮云”，從虛擬世界

到現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為一種醒目的文化存在，真實(shí)地折射出時代的社會訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。這表明

①人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇②人們在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化

③大眾傳媒的商業(yè)性影響越來越大④大眾文化對社會發(fā)展產(chǎn)生影響

A ．①②B．③④C．①③D．②④

11.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試】黨的十七屆六中全會提出了深

化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要

①大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化產(chǎn)業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益

②加強(qiáng)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握文化發(fā)展規(guī)律、科學(xué)執(zhí)政

③將社會主義榮辱觀作為文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，大力發(fā)展教育

④推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ)

A．①②

二．非選擇題

12.中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議于2011年10月15日至18日在北京舉行，全會對推進(jìn)文化改革發(fā)展作出了部署，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針、為人民提供更好更多的精神食糧，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)、保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步深化改革開放、加快構(gòu)建有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制，建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍、為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。全會提出，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅(jiān)持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，擴(kuò)大文化消費(fèi)。

結(jié)合材料運(yùn)用文化作用的相關(guān)知識，說明全會決議的依據(jù)。

B．①③C．②③D．②④

13.【江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2012屆高三第二次聯(lián)考】山東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實(shí)施和專題教育活動內(nèi)容的通知》提到，一些中小學(xué)開展中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動時出現(xiàn)了一些問題，比如對誦讀活動的內(nèi)容研究不深，分析不透，甄別不夠，致使一些帶有糟粕性的內(nèi)容流入學(xué)校，扭曲了學(xué)生的價值觀念，腐蝕了中小學(xué)生的心靈，造成了很壞的負(fù)面影響，引起社會和家長的強(qiáng)烈關(guān)注。為此，要求中小學(xué)要認(rèn)真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，原則上應(yīng)以地方課程《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章作為誦讀的主要內(nèi)容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《神童詩》等內(nèi)容。

結(jié)合材料，從文化傳承與創(chuàng)新角度，說明山東省教育廳這一舉措的合理性。

答案

1.【答案】C

【解析】①體現(xiàn)的是文化的產(chǎn)生，與題意不符合。④錯誤，政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)、政治的反映。

2.【答案】B

【解析】②與題意不符合，題中體現(xiàn)的是人們在不知不覺中接受網(wǎng)絡(luò)語言。③錯誤，人們接受文化的影響往往是主動的，不是被動的。

3.【答案】B

【解析】小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。①③體現(xiàn)了文化的交流與融合。②的意思是說，一根弦演奏不出音樂，一棵樹不能成為森林。比喻個人力量單薄，要人協(xié)助，才能成事，因此與題意不符合。；“己所欲，盡施于人”強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的關(guān)系，④也不合題意。

4.【答案】D

【解析】“黃梅戲源于民間歌舞”，說明人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，選①；“山野村夫的勞動之歌”很明顯說明文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物，選③；②④表述本身正確但不符合題目主旨，排除。

5.【答案】C

【解析】 “打假”、“尋人”、“求職”、“營銷”、“論政”都是一種實(shí)踐活動，這種實(shí)踐活動

通過“微博”來實(shí)現(xiàn)，因此體現(xiàn)了C。材料并沒有涉及到文化是如何傳播的，也沒有涉及到文化創(chuàng)新，因此AD與題意不符合。材料側(cè)重于文化對人的實(shí)踐活動的影響，因此B與題意不符合。

6.【答案】A

【解析】“2600年前的趙氏孤兒的故事流傳至今”體現(xiàn)①。“現(xiàn)今京劇、潮劇、秦腔、豫劇都 保留有《趙氏孤兒》這一劇目，同一題材的小說、話劇、電影亦不鮮見”體現(xiàn)③。②錯誤，文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基。④本身與題意無關(guān)，而且 文化的多樣性是文化魅力之所在，也是世界文化繁榮的前提。

7.【答案】B

【解析】“白局融合了明清俗曲和江南小調(diào)，用南京方言演唱，用胡琴、酒盅、碟盤伴奏，唱的是俚曲，通俗易懂，韻味淳樸，生動詼諧，很有地方特色。同時，它又有很高的藝術(shù)價值和歷史價值?！斌w現(xiàn)了一方水土，一方文化，也體現(xiàn)了中華文化的包容性。

8.【答案】B

【解析】中華文化源遠(yuǎn)流長，文字和史書典籍是見證。中華文化博大精深，具體表現(xiàn)在中國

文學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹一幟，科學(xué)技術(shù)成就獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；一方水土、一方文化；中華之瑰寶、民族之驕傲。由此可見，①③體現(xiàn)的是中華文化源遠(yuǎn)流長，②④體現(xiàn)的是中華文化博大精深。

9.【答案】A

【解析】題中體現(xiàn)的是民族精神中的自強(qiáng)不息，①與③都體現(xiàn)的是這一精神實(shí)質(zhì)。②體現(xiàn)的是愛國主義，④體現(xiàn)的是勤勞勇敢。

10.【答案】D

【解析】注意抓住材料中的關(guān)鍵詞：虛擬、現(xiàn)實(shí)、文化存在、折射、改變了，都在對應(yīng)著②

或④；①③在材料中得不到體現(xiàn)。

11.【答案】D

【解析】中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要加強(qiáng)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)

政，②正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ)，③正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化事業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益，①錯誤。文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè)，③錯誤。

12.【答案】①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、文化對經(jīng)濟(jì)有反作用。②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。文化產(chǎn)業(yè)振興有利于提高文化產(chǎn)業(yè)在國民 經(jīng)濟(jì)中的比重，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。③文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越

來越成為綜合國力的重要因素。作為發(fā)展中國家，必須把文化建設(shè)作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，提高國家“軟實(shí)力”，增強(qiáng)國際競爭力。④振興文化產(chǎn)業(yè)，能夠滿足人民群眾的文化需求，豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

【解析】本題特別點(diǎn)出要運(yùn)用文化作用的相關(guān)知識，因此應(yīng)調(diào)動文化與經(jīng)濟(jì)、文化與政治、文化與社會發(fā)展、文化與綜合國力、文化與人生的關(guān)系，結(jié)合材料文化在這些領(lǐng)域中的作用進(jìn)行分析。

13.【答案】①我們對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。措施的要求，就是要繼承傳統(tǒng)文化中的精華部分，去除其糟粕，是對傳統(tǒng)文化的批判繼承，有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是同一個過程的兩個方面。山東省教育廳出臺的措施，是對傳統(tǒng)文化批判性的繼承，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化與時代內(nèi)容的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化推陳出新，革故鼎新。③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。山東省教育廳出臺的措施，有利于通過教育，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華文化的長遠(yuǎn)發(fā)展。

【解析】本題指定的答題范圍是“從文化傳承與創(chuàng)新角度”，因此應(yīng)圍繞文化的傳播、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行回答。山東省教育廳要求“認(rèn)真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”做到了批判繼承，同時也充分地發(fā)揮了教育在文化傳承中的作用。

第二篇：山東省鄒城二中2012屆高三下學(xué)期高考復(fù)習(xí)定時練習(xí)(30)政治試題

山東省鄒城二中2012屆高三下學(xué)期高考復(fù)習(xí)定時練習(xí)（30）

政治試題

一．單項(xiàng)選擇題

1.2012年，財(cái)政部進(jìn)一步加大成品油價格改革財(cái)政補(bǔ)貼資金的預(yù)撥力度，及時足額安排農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金，確保農(nóng)民種糧收益不因油價調(diào)整而降低。這說明

①國家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用 ②財(cái)政是國家宏觀調(diào)控的重要手段 ③國家財(cái)政是改善人民生活的物質(zhì)保障④加大財(cái)政補(bǔ)貼是增加農(nóng)民種糧收益的關(guān)鍵

A.①②B.①③C.②③D.②④

2.近年來，山東某市不斷創(chuàng)新社會管理機(jī)制，以平安協(xié)會建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮老黨員、老干部、老模范的作用，走出了一條依靠人民群眾化解人民內(nèi)部矛盾，讓人民群眾共享平安的新路子。這一做法

A.進(jìn)一步強(qiáng)化了政府的管理職能B.是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本途徑

C.是對公眾參與社會管理的積極探索D.擴(kuò)大了公民的政治權(quán)利和自由

3.2012年3月29日，中國、巴西、俄羅斯、印度、南非五國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚印度首都新德里舉行金磚國家第四次會晤。會晤進(jìn)一步推動了金磚國家之間的務(wù)實(shí)合作，鼓勵金磚國家在教育、文化、旅游和體育領(lǐng)域拓寬溝通渠道和人員交流。金磚國家加強(qiáng)各領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作表明

①金磚國家在許多領(lǐng)域存在著廣泛的共同利益②中國始終不渝地堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路 ③各國文化相互借鑒，求同存異，能夠促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步 ④文化是民族的又是世界的，在交流借鑒中不斷融為一體

A.①③B.①②C.②③D.③④

4.2012年是詩圣杜甫誕辰1300周年，近期一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。圖片中杜甫時而肩扛機(jī)槍，時而腳踏摩托??，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議和集體圍觀。對這一文化惡搞現(xiàn)象認(rèn)識正確的是

①它滿足了人民群眾多樣化的精神文化生活需求②繼承傳統(tǒng)，推陳出新，是文化創(chuàng)新的重要途徑③文化創(chuàng)作要注意把握尺度，尊重傳統(tǒng)文化④文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性是文化惡搞出現(xiàn)的重要原因

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.胡錦濤同志在中國文聯(lián)第九次全國代表大會上講話指出，廣大文藝工作者要始終堅(jiān)持銳意創(chuàng)新，更加自覺、更加主動地承擔(dān)起推進(jìn)文化創(chuàng)造的歷史責(zé)任。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)主要應(yīng)該表現(xiàn)在①用先進(jìn)文化引領(lǐng)社會進(jìn)步②傳承中華民族優(yōu)秀文化

③借鑒人類文明的成果④積極投身文化建設(shè)的實(shí)踐

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6．根據(jù)國務(wù)院提請全國人大審查的2011年中央和地方預(yù)算草案，今年全國財(cái)政可安排的收

入總量為91220億元，全國財(cái)政安排支出100220億元。全國人大審查中央和地方預(yù)算草案，表明權(quán)力機(jī)關(guān)（）

A．決定行政機(jī)關(guān)的各項(xiàng)決策B．監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施

C．監(jiān)督行政機(jī)關(guān)及其工作人員的工作D．對國家重大問題具有決定權(quán)

7．2011年9月10日前夕，某縣一些教師向媒體反映：自己的365元工資被教育局慈善捐

助了，且不知民政部門是如何使用“被捐款”的。對這些教師的行為認(rèn)識正確的是（）

①有利于推進(jìn)政府依法執(zhí)政 ②有利于監(jiān)督政府權(quán)力的行使 ③公民應(yīng)增強(qiáng)自覺履行義務(wù)的意識 ④公民權(quán)利意識在不斷增強(qiáng) A．①②B．②③C．①④D．②④

8．胡錦濤總書記“七一”講話指出：各級干部都要自重、自省、自警、自勵，講黨性、重

品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。要求各級干部這樣做的根本原因是（）

A．提高黨的執(zhí)政能力的必然要求B．密切黨群關(guān)系的有效途徑

C．黨堅(jiān)持民主執(zhí)政的客觀需要D．黨的性質(zhì)宗旨的必然要求

9．2011年9月6日，胡錦濤出席首屆亞太經(jīng)合組織林業(yè)部長級會議時強(qiáng)調(diào)，亞太經(jīng)合組

織各成員應(yīng)該深化合作、攜手共進(jìn)，讓森林永遠(yuǎn)造福人類，為亞太和世界人民創(chuàng)造更加美好的明天。胡錦濤主席之所以這樣強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①亞太各國在保護(hù)和利用森林資源方面具有共同的利益

②生態(tài)問題是影響全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要障礙

③保護(hù)森林是亞太各國的根本利益所在④合理利用森林資源有利于推動亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)的綠色發(fā)展

A．③④B．①②C．①④D．②③

10．皮影戲又稱“燈影戲”，這門比京劇還要古老1000多年的表演藝術(shù)，將繪畫、刻紙、說唱、戲曲等融為一體，被譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化的“活化石”。皮影戲的發(fā)展歷程表明（）①傳統(tǒng)文化是一個民族歷史文化成就的重要標(biāo)志

②包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長的重要原因

③各具特色的民族文化都是中華文化的瑰寶

④傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性

A．①②B．②③C．①③D．②④

11．2011年夏天，“我唱北京”計(jì)劃邀請了來自美國、加拿大、意大利、拉脫維亞、阿爾

巴尼亞、巴西、墨西哥、烏拉圭八國20名青年歌唱家，會同6名中國青年歌唱家，在一個月的時間內(nèi)，突擊“速成”中國歌劇。一個月的時間，“老外十中國”的化學(xué)反應(yīng)給觀眾奉獻(xiàn)出了一道形式別致的文化盛宴?！氨本┯?jì)劃”的成功有力地證明了（）①文化在交流中傳播

②尊重文化多樣性是文化創(chuàng)新的源泉和動力

③不同文化可以相互借鑒融合④文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要動力

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．2011年7月2日，在杭州，一個2歲女童突然從10樓墜落，剛好途經(jīng)此地的阿里巴

巴員工吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，其手臂骨折，受傷較重，“最美媽媽”感動了中國人。但她說，“我不是英雄，只是恰好碰到了”。她的事跡說明（）

A．社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎(chǔ)B．在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)人生價值

C．實(shí)現(xiàn)人生價值就要自我犧牲D．實(shí)現(xiàn)人生價值關(guān)鍵在于有特殊機(jī)遇

13．近年來，政務(wù)微博成為官民互動的載體，發(fā)揮了其“暢達(dá)性、高效性、親和性”的優(yōu)

勢，解決了許多民生問題。政府推行政務(wù)微博（）

①符合群眾觀點(diǎn)和群眾路線②符合價值判斷的最高標(biāo)準(zhǔn)

③維護(hù)了群眾的一切利益④維護(hù)了公民的主人翁地位

A．①②B．①③C．②④D．③④

14．作風(fēng)接“地氣”，作品才有“人氣”。自2011年8月新聞戰(zhàn)線開展“走基層，轉(zhuǎn)文風(fēng)、改作風(fēng)”活動以來，廣大新聞工作者深入基層，關(guān)切民情民生的優(yōu)秀作品層出不窮。這表明（）

①文藝作品也是現(xiàn)實(shí)生活的反映②認(rèn)識依賴于實(shí)踐，認(rèn)識是實(shí)踐的基礎(chǔ)③文藝作品源于創(chuàng)作者文風(fēng)的轉(zhuǎn)變④文藝創(chuàng)作具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性

A．①④B．①②C．②③D．③④

15．辛亥革命不僅僅是一個偉大的歷史事件，它更是一個偉大的社會運(yùn)動。盤點(diǎn)辛亥要看“三

個百年”。即100年歷史背景，100年的歷史本身，還要進(jìn)行未來100年的展望。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①對重大歷史事件的正確認(rèn)識需要一個艱苦的探索過程

②要在事物的歷史聯(lián)系中認(rèn)識事物的本質(zhì)和作用

③時間是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)

④對歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識是展望未來的基礎(chǔ)

A．①③B．②③C．①②D．③④

二．非選擇題

16．(15分)黨的十七屆六中全會于20ll年10月15日至18日在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》 材料一：《決定》中根據(jù)我國現(xiàn)實(shí)國情對發(fā)展公益性文化事業(yè)做出新部署，并提出“公益性、基本性、均等性、便利性”的要求。強(qiáng)調(diào)把公共文化服務(wù)體系建設(shè)作為文化建設(shè)的重要任務(wù)，以保障群眾基本文化權(quán)益為著力點(diǎn)，以重點(diǎn)工程為抓手，以文化設(shè)施為載體，以文化服務(wù)為核心，加大建設(shè)力度，推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)蓬勃發(fā)展。

(1)請從《文化生活》的角度，就我國在推動文化大發(fā)展大繁榮過程中如何更好地保障人民

群眾的文化權(quán)益提幾點(diǎn)建議。(8分)

材料二：《決定》中指出，在新的歷史條件下，探索中國特色社會主義文化發(fā)展道路，開創(chuàng)文化建設(shè)新局面，必須正確處理社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，始終把社會效益放在首位，努力做到經(jīng)濟(jì)效益與社會效益有機(jī)統(tǒng)一；正確處理弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，推動社會主義文化全面繁榮，不斷提高文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新局面。

(2)請結(jié)合材料二，用主次矛盾和矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理，談?wù)勅绾伍_創(chuàng)中國特色社會主義文化建設(shè)的新局面?(7分)

17．(15分)中國扶貧，不要面子要里子。提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)共富基礎(chǔ)。閱讀材料，回答下列問題。

注：2011年扶貧工作會議提升了扶貧標(biāo)準(zhǔn)，這意味著有更多低收入人群被納入國家扶持與救助的范圍，城鄉(xiāng)分割的社會救助制度將從此趨向一體化。我國扶貧開發(fā)已經(jīng)從以解決溫飽問題為主要任務(wù)的階段轉(zhuǎn)入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展能力、縮小發(fā)展差距的新階段。

(1)簡述圖表(含注)反映的經(jīng)濟(jì)信息(3分)，并分析我國扶貧標(biāo)準(zhǔn)不斷提升的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因(6

分)

材料二：中央扶貧開發(fā)工作會議2011年11月29日上午在北京召開。中共中央總書記胡錦濤發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)：“扶貧開發(fā)是一項(xiàng)長期而重大的任務(wù)，??要扎扎實(shí)實(shí)做好扶貧開發(fā)各項(xiàng)工作，確保到2020年全國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)”。溫家寶總理指出：“把更多低收入人口納入扶貧范圍，這是社會發(fā)展的進(jìn)步”。12月6日公布的《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(201卜2020年)》提出，未來十年農(nóng)村扶貧開發(fā)工作目標(biāo)是“到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房”(簡稱“兩不愁、三保障”)。

(2)運(yùn)用政治生活的知識，說明黨和政府應(yīng)如何確?！皟刹怀?、三保障”扶貧工作目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)?(6分)

答 案

1-5．ACADC6-10 CDDCD11-15 DBAAC

16．(1)①堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，把握好文化的前進(jìn)方向，保證中國特色社會主義文化健康發(fā)展；大力建設(shè)社會主義核心價值體系，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。(2分)

②堅(jiān)持社會主義文化的多樣性，滿足人民群眾多層次的精神文化需求；大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，不斷增加公共文化投入，建立公共文化服務(wù)體系。(2分)

③大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，全面推進(jìn)文化體制改革，最大限度地激發(fā)廣大文化工作者的創(chuàng)作積極性。(2分)

④精神文明建設(shè)重在實(shí)踐，要大力培育文明風(fēng)尚，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。(2分)

(2)①主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系，要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；同時，又要統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾。文化建設(shè)中，始終把社會效益放在首位，努力做到經(jīng)濟(jì)效益與社會效益有機(jī)統(tǒng)一。(3分)

②矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理，要求我們想問題辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。開創(chuàng)文化建設(shè)新局面，要正確處理弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系，始終堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，確保社會主義文化的先進(jìn)性。(3分)

③主次矛盾和矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。發(fā)展社會主義文化，必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。(1分)

17．(1)①扶貧標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)提高，意味著群眾生活水準(zhǔn)和福利水平的切實(shí)改善(1分)；扶貧資 金逐年增加，說明國家財(cái)政實(shí)力的壯大，更加關(guān)注民生(1分)；貧困人口由降到驟然增多，表明國家縮小收入差距的任務(wù)更加艱巨。(1分)。

②這是由社會主義本質(zhì)和共同富裕的根本目標(biāo)決定的。扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提升，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕(2分)；這是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要舉措。提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，有利于縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會公平(2分)；這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康生活的必然要求。扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提升，有利于提高貧困居民的生活水平，維護(hù)人民利益，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。(2分)。

(2)①黨要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)的核心作用，踐行好以人為本、執(zhí)政為民的理念，提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力(3分)。

②政府要履行好對人民負(fù)責(zé)的原則，履行好各項(xiàng)職能，堅(jiān)持為人民服務(wù)的態(tài)度，樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法(3分)。

第三篇：山東鄒城二中2012高三政治二輪復(fù)習(xí)定時練習(xí)6解讀

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山東鄒城二中2012屆高三政治二輪復(fù)習(xí)定時練習(xí)6 一．單項(xiàng)選擇題

1.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】2011年10月8日，辛亥革命百年影像展在華中師范大學(xué)舉行，56張老照片從不同角度記錄了100年前發(fā)生在“首義之城”武漢的那段革命風(fēng)云，引起了人們對歷史的追思。上述材料說明

①文化現(xiàn)象是人類社會特有的現(xiàn)象

②文化與政治相互影響 ③精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體

④政治是文化的集中體現(xiàn) A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

2.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是京東等網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出的廣告語。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用。這說明

①網(wǎng)絡(luò)語言正潛移默化地影響人們生活

②網(wǎng)絡(luò)語言對人們的影響是深遠(yuǎn)持久的 ③人們接受文化的影響往往是被動的 ④文化影響人們的交往行為和交往方式 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】文化交流與融合是人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要力量源泉。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)文化交流與融合的是

①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎

②獨(dú)弦不成音，獨(dú)木不成林 ③孤芳獨(dú)美，不如集眾芳以為美

④己所欲，盡施于人 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.【皖南八校2012屆高三第二次聯(lián)考】黃梅戲源于民間歌舞。山野村夫的勞動之歌，婦孺皆知的里巷歌謠，燈會社火之中的歡歌勁 舞，是黃梅戲活潑的源頭。它吸收了漢劇、楚劇、高腔、采茶戲、京劇等眾多姐妹藝術(shù)的精華，使自己逐漸完善起來而成為一個名劇。這說明

①人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 ②文化是人類社會特有的現(xiàn)象 ③文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物 ④文化創(chuàng)新推動社會實(shí)踐的發(fā)展 A．①② B．②④ C．③④ D．①③

5.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試】微博是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺。微博打假、微博尋人、微博求職、微博營銷、微博論政……技術(shù)發(fā)展帶來了新變化，這說明（）

A．大眾傳媒是文化傳播的重要手段 C．文化發(fā)展影響人們的實(shí)踐活動

B．傳媒的變化推動了文化的共享 D．文化創(chuàng)新要立足于實(shí)踐的要求

6.【河北省衡水中學(xué)2011～2012學(xué)上學(xué)期期末考試】2011年11月初，由陳文貴編劇、閻建鋼執(zhí)導(dǎo)的大型歷史電視劇《趙氏孤兒》在浙江象山影視城開拍。2600年前的趙氏孤七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

兒的故事流傳至今。相關(guān)歷史事件最早的記載見于《左傳》、《史記》，元人紀(jì)君祥據(jù)以創(chuàng)作雜劇，影響深遠(yuǎn)：現(xiàn)今京劇、潮劇、秦腔、豫劇都保留有《趙氏孤兒》這一劇目，同一題材的小說、話劇、電影亦不鮮見。這說明

①中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深 ③文化傳承的形式是豐富多彩的

②傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要基礎(chǔ) ④各民族文化一律平等是世界文化繁榮的基礎(chǔ)

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

7.【南京市2012屆高三教學(xué)情況調(diào)查卷】白局是南京的傳統(tǒng)說唱曲藝，至今已有600多年歷史。白局融合了明清俗曲和江南小調(diào)，用南京方言演唱，用胡琴、酒盅、碟盤伴奏，唱的是俚曲，通俗易懂，韻味淳樸，生動詼諧，很有地方特色。同時，它又有很高的藝術(shù)價值和歷史價值。這從一定層面體現(xiàn)了

A．傳統(tǒng)文化是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 B．中華文化博大精深 C．流行的通俗的和娛樂的文化才是大眾文化 D．中華文化具有先進(jìn)性

8.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試】下列說法能夠證明中華文化“源 遠(yuǎn)流長，一脈相承”的是

①由甲骨文演變而來的漢字是世界上生命最長的文字

②我國各民族文化異彩紛呈共同熔鑄了燦爛的中華文化

③發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存

④我國古代科技注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性、整體性的特點(diǎn) A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9.【北京市豐臺區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末】辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者孫中山先生以自己的模范行動實(shí)現(xiàn)了“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言。下列選項(xiàng)中與這一誓言所體現(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)相一致的是

①天行健，君子以自強(qiáng)不息

②天下興亡，匹夫有責(zé) ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④克勤于邦，克儉于家 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10.【臨川二中、新余四中2012屆第一次聯(lián)考】“蟻?zhàn)弭[蝸居，神馬架浮云”，從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為一種醒目的文化存在，真實(shí)地折射出時代的社會訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。這表明

①人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇

②人們在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化

③大眾傳媒的商業(yè)性影響越來越大

④大眾文化對社會發(fā)展產(chǎn)生影響 A ．①②

B．③④

C．①③

D．②④

11.【北京市西城區(qū)2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末考試】黨的十七屆六中全會提出了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

目標(biāo)。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要

①大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化產(chǎn)業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益

②加強(qiáng)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握文化發(fā)展規(guī)律、科學(xué)執(zhí)政

③將社會主義榮辱觀作為文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，大力發(fā)展教育

④推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ) A．①② 二．非選擇題

12.中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議于2011年10月15日至18日在北京舉行，全會對推進(jìn)文化改革發(fā)展作出了部署，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針、為人民提供更好更多的精神食糧，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)、保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步深化改革開放、加快構(gòu)建有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制，建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍、為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。全會提出，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅(jiān)持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，擴(kuò)大文化消費(fèi)。

結(jié)合材料運(yùn)用文化作用的相關(guān)知識，說明全會決議的依據(jù)。

B．①③

C．②③

D．②④

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13.【江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2012屆高三第二次聯(lián)考】山東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)傳統(tǒng)文化課程實(shí)施和專題教育活動內(nèi)容的通知》提到，一些中小學(xué)開展中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動時出現(xiàn)了一些問題，比如對誦讀活動的內(nèi)容研究不深，分析不透，甄別不夠，致使一些帶有糟粕性的內(nèi)容流入學(xué)校，扭曲了學(xué)生的價值觀念，腐蝕了中小學(xué)生的心靈，造成了很壞的負(fù)面影響，引起社會和家長的強(qiáng)烈關(guān)注。為此，要求中小學(xué)要認(rèn)真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，原則上應(yīng)以地方課程《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章作為誦讀的主要內(nèi)容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《神童詩》等內(nèi)容。

結(jié)合材料，從文化傳承與創(chuàng)新角度，說明山東省教育廳這一舉措的合理性。

答案

1.【答案】C 【解析】①體現(xiàn)的是文化的產(chǎn)生，與題意不符合。④錯誤，政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)、政治的反映。2.【答案】B 【解析】②與題意不符合，題中體現(xiàn)的是人們在不知不覺中接受網(wǎng)絡(luò)語言。③錯誤，人們接受文化的影響往往是主動的，不是被動的。3.【答案】B 七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

【解析】小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。①③體現(xiàn)了文化的交流與融合。②的意思是說，一根弦演奏不出音樂，一棵樹不能成為森林。比喻個人力量單薄，要人協(xié)助，才能成事，因此與題意不符合。；“己所欲，盡施于人”強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的關(guān)系，④也不合題意。4.【答案】D 【解析】“黃梅戲源于民間歌舞”，說明人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，選①；“山野村夫的勞動之歌”很明顯說明文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物，選③；②④表述本身正確但不符合題目主旨，排除。

5.【答案】C 【解析】 “打假”、“尋人”、“求職”、“營銷”、“論政”都是一種實(shí)踐活動，這種實(shí)踐活動通過“微博”來實(shí)現(xiàn)，因此體現(xiàn)了C。材料并沒有涉及到文化是如何傳播的，也沒有涉及到文化創(chuàng)新，因此AD與題意不符合。材料側(cè)重于文化對人的實(shí)踐活動的影響，因此B與題意不符合。6.【答案】A 【解析】“2600年前的趙氏孤兒的故事流傳至今”體現(xiàn)①?！艾F(xiàn)今京劇、潮劇、秦腔、豫劇都 保留有《趙氏孤兒》這一劇目，同一題材的小說、話劇、電影亦不鮮見”體現(xiàn)③。②錯誤，文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基。④本身與題意無關(guān)，而且 文化的多樣性是文化魅力之所在，也是世界文化繁榮的前提。7.【答案】B 【解析】“白局融合了明清俗曲和江南小調(diào)，用南京方言演唱，用胡琴、酒盅、碟盤伴奏，唱的是俚曲，通俗易懂，韻味淳樸，生動詼諧，很有地方特色。同時，它又有很高的藝術(shù)價值和歷史價值?！斌w現(xiàn)了一方水土，一方文化，也體現(xiàn)了中華文化的包容性。8.【答案】B 【解析】中華文化源遠(yuǎn)流長，文字和史書典籍是見證。中華文化博大精深，具體表現(xiàn)在中國文學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹一幟，科學(xué)技術(shù)成就獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；一方水土、一方文化；中華之瑰寶、民族之驕傲。由此可見，①③體現(xiàn)的是中華文化源遠(yuǎn)流長，②④體現(xiàn)的是中華文化博大精深。9.【答案】A 【解析】題中體現(xiàn)的是民族精神中的自強(qiáng)不息，①與③都體現(xiàn)的是這一精神實(shí)質(zhì)。②體現(xiàn)的是愛國主義，④體現(xiàn)的是勤勞勇敢。10.【答案】D 【解析】注意抓住材料中的關(guān)鍵詞：虛擬、現(xiàn)實(shí)、文化存在、折射、改變了，都在對應(yīng)著②或④；①③在材料中得不到體現(xiàn)。11.【答案】D 【解析】中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要加強(qiáng)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，②正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固共同的思想道德基礎(chǔ)，③正確。推進(jìn)文化的改革發(fā)展，需要大力發(fā)展各項(xiàng)公益性文化事業(yè)，保障人民的基本文化權(quán)益，①錯誤。文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè)，③錯誤。12.【答案】①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、文化對經(jīng)濟(jì)有反作用。②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。文化產(chǎn)業(yè)振興有利于提高文化產(chǎn)業(yè)在國民 經(jīng)濟(jì)中的比重，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。③文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力的重要因素。作為發(fā)展中國家，必須把文化建設(shè)作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，提高國家“軟實(shí)力”，增強(qiáng)國際競爭力。④振興文化產(chǎn)業(yè)，能夠滿足人民群眾的文化需求，七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

【解析】本題特別點(diǎn)出要運(yùn)用文化作用的相關(guān)知識，因此應(yīng)調(diào)動文化與經(jīng)濟(jì)、文化與政治、文化與社會發(fā)展、文化與綜合國力、文化與人生的關(guān)系，結(jié)合材料文化在這些領(lǐng)域中的作用進(jìn)行分析。

13.【答案】①我們對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是，“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。措施的要求，就是要繼承傳統(tǒng)文化中的精華部分，去除其糟粕，是對傳統(tǒng)文化的批判繼承，有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是同一個過程的兩個方面。山東省教育廳出臺的措施，是對傳統(tǒng)文化批判性的繼承，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化與時代內(nèi)容的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化推陳出新，革故鼎新。③教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。山東省教育廳出臺的措施，有利于通過教育，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華文化的長遠(yuǎn)發(fā)展。

【解析】本題指定的答題范圍是“從文化傳承與創(chuàng)新角度”，因此應(yīng)圍繞文化的傳播、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行回答。山東省教育廳要求“認(rèn)真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”做到了批判繼承，同時也充分地發(fā)揮了教育在文化傳承中的作用。

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第四篇：山東省鄒城一中2016屆高三下學(xué)期4月模擬考試文綜政治試題

鄒城一中高三4月文綜檢測政治試題

12．需求交叉彈性，是指一種商品價格變動所引起的另一種商品需求量的變動程度。它的計(jì)算方法是用一種商品需求量變動的百分比除以另一種商品價格變動的百 分比。假定甲、乙兩種相關(guān)商品的需求交叉彈性為－2，當(dāng)甲價格由3000下降到1500時，在其他條件不變的情況下，下列說法正確的是

A．甲、乙兩種商品是互補(bǔ)品，乙商品的需求量增加200% B．甲、乙兩種商品是互補(bǔ)品，乙商品的需求量增加100% C．甲、乙兩種商品是替代品，乙商品的需求量減少200% D．甲、乙兩種商品是替代品，乙商品的需求量減少100% 13．當(dāng)前，我國煤炭、鋼鐵、水泥等行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，消耗了大量的人力、資金和土地。2016年中央經(jīng)濟(jì)工作會議指出，要積極穩(wěn)妥化解產(chǎn)能過剩。從供給角度看，化解產(chǎn)能過剩的恰當(dāng)舉措有

①提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本

②借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擴(kuò)大市場需求 ③注重產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

④促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級 A．③④

B．①③ C．②④ D．①②

2015年9月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》。根據(jù)材料，回答14—15題。

14．《意見》明確，要完善國有資產(chǎn)管理體制，國有資產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)不再過多干預(yù)企業(yè)經(jīng)營的事務(wù)，實(shí)現(xiàn)以管企業(yè)為主向以管資本為主的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)國有資本監(jiān)管。國有資產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)職能的轉(zhuǎn)變意在

①做大做強(qiáng)國有企業(yè)，實(shí)現(xiàn)國有資本保值增值 ②推動國有資本合理流動、優(yōu)化國有資本布局

③國有企業(yè)自主決定資本的投向，強(qiáng)化國有企業(yè)市場主體地位 ④確保國有資產(chǎn)安全，避免國有資產(chǎn)因私人占有而流失

A．③④

B．②③

C．①④

D．①②

15．《意見》還指出將在混合所有制企業(yè)中，率先進(jìn)行員工持股“試水”，尤其強(qiáng)調(diào)讓科技人員持股。國企科技人員持股，可能會給科技人員帶來的直接影響有 ①不再以按勞分配取得勞動收入

②激發(fā)工作的積極性和創(chuàng)造性 ③工資性收入增加

④享有該企業(yè)的股東權(quán)利

A．①②

B．②④

C．①③

D．②③

16．依法行政是政府貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。下列案例符合依法行政要求的是

①某市消費(fèi)者協(xié)會仲裁張某與商場就產(chǎn)品質(zhì)量糾紛案

②國家發(fā)改委對對涉嫌價格壟斷的美國高通公司罰款60億元

③襄陽市公安局交警支隊(duì)16年元宵節(jié)期間部署查酒駕集中行動

④江西省九江市反貪局查出九江水利系統(tǒng)“窩腐案”

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

17．以下是“四個全面”戰(zhàn)略布局逐步形成過程：黨的十八大提出“全面建成小康社會”→黨的十八屆三中全會提出“全面深化改革”→黨的十八屆四中全會提出“全面推進(jìn)依法治國”→2014年10月提出“全面從嚴(yán)治黨”，上述過程說明中國共產(chǎn)黨 ①從嚴(yán)治黨，更好履行社會管理和服務(wù)職能

②發(fā)揮著總攬全局，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

③通過法定程序，把黨的主張上升為國家意志

④與時俱進(jìn)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平

A．①④

B．①③ C．②③

D．②④

18．2016年元旦前夕，國家主席習(xí)近平在元旦賀詞中指出，世界那么大，問題那么多，國際社會期待聽到中國聲音、看到中國方案，中國不能缺席。面對身陷 苦難和戰(zhàn)火的人們，我們要有悲憫和同情，更要有責(zé)任和行動。中國將永遠(yuǎn)向世界敞開懷抱，也將盡己所能向面臨困境的人們伸出援手。這說明

①維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的基本目標(biāo) ②中國在國際事務(wù)的代表性和話語權(quán)增強(qiáng)，發(fā)揮作為大國的擔(dān)當(dāng) ③中國大氣包容，兼顧他國所有關(guān)切

④中國是維護(hù)世界和平與發(fā)展積極因素和堅(jiān)定力量

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

19．2015年某市依靠科技創(chuàng)新，積極推動農(nóng)村綜合改革，通過科技項(xiàng)目、平臺建設(shè)、成果推廣等方式，讓農(nóng)村綜合改革插上科技的翅膀飛速發(fā)展。由這一事實(shí)可以推斷

①實(shí)踐具有能動性，人可以創(chuàng)造出新的社會關(guān)系②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方法來認(rèn)識事物③聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)自身需要創(chuàng)造新的聯(lián)系④聯(lián)系是普遍的，任何事物之間都是相互聯(lián)系的

A．①②

B．②④ C．②③

D．①③

20．視錯覺就是當(dāng)人觀察物體時，基于經(jīng)驗(yàn)主義或不當(dāng)?shù)膮⒄招纬傻腻e誤的判斷和感知。有時候眼見的東西并不一定為實(shí)，也許你看見的東西并不一定存在，而是你的大腦認(rèn)為它存在。這表明①錯覺的客觀存在表明了其具有物質(zhì)性② 認(rèn)識具有反復(fù)性，客觀事物本質(zhì)的暴露是一個復(fù)雜的過程③意識依賴于物質(zhì)，錯覺是客觀存在的主觀映象④大腦是意識產(chǎn)生的物質(zhì)器官和生理基礎(chǔ)

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

21．近年來，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展與普遍接入，使大量數(shù)據(jù)的獲取、聚集、存儲、傳輸、處理、分析等變得越來越便捷，大數(shù)據(jù)分析成為熱門話題。大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵就在于從海量的數(shù)據(jù)中找到隱藏的關(guān)聯(lián)，從而幫助人們作出正確的決定。這說明 ①事物之間的普遍聯(lián)系是事物的存在方式

②現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的復(fù)雜性要求人們對各種不同的具體聯(lián)系加以研究 ③立足人的能動創(chuàng)造，認(rèn)識和把握事物的具體聯(lián)系 ④把握事物的多樣性對人們作出正確決定有重要意義

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④ 22．讀漫畫《不知道轉(zhuǎn)彎的人，走不遠(yuǎn)》。下列句子與該漫畫所蘊(yùn)含哲理一致的是 ①欲速則不達(dá)

②深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花 ③吹滅別人的燈，會燒掉自己胡子

④在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機(jī)遇很重要，但必要的時候放棄機(jī)遇更重要

A．②④ B．①② C．①③ D．③④

23．著名藝術(shù)家閻肅2016年2月12日在北京病逝，享年86歲。他“一片丹心、一腔熱血、一身正氣”，給世人留下1000多部有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品佳作，鼓舞和激勵了一代代中國人。他的事跡告訴我們 ①作出正確的價值判斷要以價值選擇為基礎(chǔ)

②價值觀對人們的行為具有制約和導(dǎo)向作用

③實(shí)現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性

④社會提供的客觀條件是擁有幸福人生的根本途徑

A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷(綜合題 共160分)

本卷分必考題與選考題兩部分。第36～41題為必考題，考生必須作答；第42～48題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

38．（26分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 注：我國自1987年以來，一

直實(shí)施扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃和積極的扶貧政策；我國農(nóng)村貧困人口東、中、西比例為14.3%︰35.7%︰50%；實(shí)現(xiàn)2020年國家提出的脫貧目標(biāo)，我國需要每年減貧1170萬，平均每個月要減貧100萬。

材料二

2015年11月27日至28日中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，消除貧 困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是我們黨的重要使命。未來5年，我們將使中國現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧。要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，重在 提高脫貧攻堅(jiān)成效。在精準(zhǔn)施策上出實(shí)招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上下實(shí)功、在精準(zhǔn)落地上見實(shí)效。我們要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保 到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。

（1）描述材料一所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息。并結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識我國為什么高度重視扶貧開發(fā)工作。（14分）

材料三

打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是“十三五”時期的一項(xiàng)重大任務(wù)，事關(guān)全面建成小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)成為2016年全國“兩會”代表、委員熱議的話題之一。代表、委員們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。全國人大代表耿福能認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)扶貧是精準(zhǔn)扶貧的有效途徑，只有“授人以漁”才能真正把貧困人口拉出 來，奔向小康。兩會前，耿福能已經(jīng)三次前往涼山州調(diào)研。今年全國兩會，是耿福能持續(xù)關(guān)注扶貧話題的第3個年頭。全國政協(xié)委員、聯(lián)想集團(tuán)董事長兼CEO楊元 慶提出了三條提案。其中之一就是要加大推進(jìn)信息扶貧力度。楊元慶指出，當(dāng)前我國貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但信息化基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施相對落后，互聯(lián)網(wǎng)普及率偏低。雖然各省市扶貧信息網(wǎng)站已初見規(guī)模，但缺乏國家層面社會信息對接網(wǎng)絡(luò)平臺。我國貧困地區(qū)農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力需要全面提高。他提議，應(yīng)多方合作，完善貧困地 區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。調(diào)動社會力量，構(gòu)建全國性的社會扶貧信息對接平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。（2）假如你是人大代表或政協(xié)委員，請你運(yùn)用政治生活知識，談?wù)勗诜鲐氶_發(fā)中應(yīng)如何履職？（12分）

39．（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2016年除夕之夜，以“你我中國夢，全面建小康”為主題的猴年春晚，向全國電視觀眾奉獻(xiàn)了一場獨(dú)特、歡樂的視聽盛宴。在和諧、歡樂的氛圍里傳遞了社會的正能量和濃濃的“家國情懷”，獲得國內(nèi)主流媒體和廣大網(wǎng)民的“點(diǎn)贊”。

材料一

春節(jié)是一個節(jié)點(diǎn)，也是一個紐帶，更是一個文化符號，今年的春晚突出了主題，唱響了“你我中國夢、全面建小康”的主旋律，整臺節(jié)目既突出了節(jié)日的喜慶、團(tuán)圓 的親情，又凸顯“一帶一路”、“全面小康”、“強(qiáng)國夢”、“中國夢”等時代元素，讓春晚在傳承中有了革新，符合時代發(fā)展的脈搏。但也有評論認(rèn)為，從藝術(shù)的 角度說，今年春晚個別節(jié)目在突出主題時略顯生硬。這就需要不斷改進(jìn)，畢竟金無足赤，人無完人，我們在享受春晚的同時，更需要對春晚的瑕疵予以包容。

（1）結(jié)合材料一，你如何評價2016年春晚，請用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)加以分析說明。（12分）

材料二 2016年春晚可謂創(chuàng)新出彩、亮點(diǎn)紛呈，方言類小品所體現(xiàn)的地方特色是普通話無法比擬的，倍受歡迎。方言是地域文化的重要載體和表現(xiàn)形式，也是普通話健康發(fā)展的資源和保障。語言是人類文化的載體和特定族群文化重要組成部分，是一個民族的標(biāo)志性元素之一，是人類珍貴的無形遺產(chǎn)；當(dāng)一種語言消失后，與之對應(yīng)的整個文明也會消失。語言文化遺產(chǎn)有特別重要的保護(hù)價值。自改革開放以來，工業(yè)化和城市化的進(jìn)程大大加快。由于人口大量流動，各地區(qū)特別是大中城市的人口結(jié)構(gòu)變化很大。與此同時，城市語言和方言的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生急劇變化，主要表現(xiàn)在兩方面：一是普通話的生存環(huán)境大為改善，普通話成為越來越多的人學(xué)習(xí)和使用的語言；二是方言的使用場域日漸萎縮，使用能力也似乎日漸衰微。如何看待這種現(xiàn)象，有兩種針鋒相對的意見，一種意見認(rèn)為應(yīng)“推廣普通話，貶抑方言”；另一種意見是“反對過分推廣普通話，大力提倡保衛(wèi)方言”。

（2）你贊同哪種觀點(diǎn)，請結(jié)合材料運(yùn)用文化生活知識加以說明。（10分）

（3）貼春聯(lián)是我國獨(dú)有的富有民族文學(xué)色彩的娛樂活動，它即可以給節(jié)日增加喜慶氣氛，又能夠反映人民群眾的美好愿望。請你圍繞社會主義核心價值觀自擬一副對聯(lián)（不需橫批）。要求：突出主題，對仗基本工整。（4分）

鄒城一中高三4月文綜檢測

政治參考答案

12-23

B A D B B

D D A B C

A C

38．（1）經(jīng)濟(jì)信息：改革開放以來，由于國家實(shí)施扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃和扶貧政策，使我國的貧困人口不 斷減少，扶貧取得了巨大成就。（2分，如果學(xué)生沒有回答出國家計(jì)劃和政策與扶貧成就之間的關(guān)系，只能給1分）。但貧困人口仍然較多，而且區(qū)域分布不平衡，中西部貧困人口仍然較多，實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)任務(wù)艱巨，任重道遠(yuǎn)。（2分）

依據(jù)：①是由社會主義的本質(zhì)（或社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)）決定的。重視扶貧開發(fā)，有利于有利 于消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕。（3分）②做好扶貧開發(fā)、有利于增加貧困地區(qū)人民收入，有利于提高人民的生活水平和生活質(zhì)量（2分）；③有利于縮小 貧富差距，實(shí)現(xiàn)社會公平，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享（2分）；有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，（3分）（考生若回答有利于擴(kuò)大內(nèi) 需，刺激消費(fèi)，從而拉動經(jīng)濟(jì)增長可酌情給分）

（2）答案一：人大代表：①行使提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)。應(yīng)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出符合實(shí)際的 精準(zhǔn)扶貧的方案，并在人大會議上審議相關(guān)精準(zhǔn)扶貧的議案，表決關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)決定。（4分）②行使質(zhì)詢權(quán)。對政府在扶貧開發(fā)開發(fā)工作的工作進(jìn)行質(zhì)詢并 要求答復(fù)。（4分）③在自己的工作和社會活動中，積極宣傳有關(guān)精準(zhǔn)扶貧的政策、法律法規(guī)。并積極進(jìn)行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映人民群眾的關(guān)于精準(zhǔn)扶貧方面 的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。（4分）（如果學(xué)生沒有結(jié)合精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行相應(yīng)分析，每點(diǎn)只給2分）

答案二：政協(xié)委員：①積極進(jìn)行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映人民群眾的關(guān)于精準(zhǔn)扶貧方面的意見和要求，（4分）②積極提交精準(zhǔn)扶貧措施的提案，建言獻(xiàn)策，參政議政。（4分）③就精準(zhǔn)扶貧方面的工作、問題和落實(shí)情況對有關(guān)部門進(jìn)行民主監(jiān)督。（4分）（如果學(xué)生沒有結(jié)合精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行相應(yīng)分析，每點(diǎn)只給2分）

39．39.（1）①世界上的一切事物都包含著既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個方面。矛盾即對立統(tǒng) 一（可用矛盾的普遍性堅(jiān)持兩分法）（2分）。2016年的春晚給我們送上了一道節(jié)日大餐，但也存在瑕疵。（2分）②矛盾的主次方面原理要求我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。2016年春晚雖然個 別節(jié)目在突出主題時略顯生硬，但整場晚會突出了主題，唱響了主旋律。得到了廣大觀眾的高度認(rèn)可。（4分）③矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn) 出來，沒有特殊性就沒有普遍性。同時，矛盾的特殊性離不開普遍性。春節(jié)作為一個節(jié)點(diǎn)、一個紐帶、一個文化符號，每年都在舉辦，體現(xiàn)了矛盾的普遍性。但今年 的春晚突出了主題，唱響了主旋律，這又體現(xiàn)了矛盾的特殊性。（4分）

（上述要點(diǎn)每點(diǎn)4分，若考生回答矛盾的特殊性原理要求我們要具體問題具體分析2分）（2）.推廣普通話，貶抑方言：

① 語言和文字是文化傳播的媒介，方言不利于文化的傳播和交流（4分）②語言是最重要的交際工具和信息載體。方言具有濃郁的地域性和差異性。這種差異阻礙人們之間的交際、溝通和了解。（3分）

③推廣普通話利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、政治和諧。（3分）反對過分推廣普通話，大力提倡保衛(wèi)方言：

①文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是人類共同的文化財(cái)富。方言有利于展現(xiàn)文化的多樣性。（4分）

②方言具有鮮明的民族性。有利于表達(dá)民族情感、增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和民族凝聚力。（3分）③方言是普通話健康發(fā)展的資源和保障，使用方言有利于促進(jìn)文化的豐富和發(fā)展（3分）（3）答案示例：愛國敬業(yè) 堪為富強(qiáng)創(chuàng)造者；誠信友善 當(dāng)做文明踐行人。友善和諧，文明播雨三春錦； 自由平等，民主揚(yáng)帆一路歌。

評分標(biāo)準(zhǔn)：要求對仗基本工整，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵（部分內(nèi)涵或者全部內(nèi)涵皆可）。但是如果只是單純羅列核心價值觀的24字，不給分。

第五篇：樂昌二中屆高三年級高考工作總結(jié)

工作總結(jié)/計(jì)劃

樂昌二中2013屆高考工作總結(jié)

傅宗南2013.07.1

22013年的高考成績放榜，樂昌二中再續(xù)佳績。回顧三年來（特別是進(jìn)入高三以來）的教育教學(xué)工作，既充滿艱辛，又心懷忐忑、焦慮?，F(xiàn)在終于能放松緊張的神經(jīng)，整理思緒，回顧、總結(jié)三年來的工作。

一、2013屆學(xué)生入學(xué)情況與市教育局下達(dá)的高考任務(wù)目標(biāo)

1．樂昌各高中學(xué)校2010年高一新生生源情況：

2，市教育局下達(dá)的高考任務(wù)指標(biāo)數(shù)具體見下表：

通過認(rèn)真總結(jié)和反思，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實(shí)，還要有拼搏的精神。

我們對2013年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。

二、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提

１、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文理科、體藝生的水平均較低，年級組的尖子群人數(shù)少，絕不能因2010年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，（該屆老師大部分是2010屆任教的老師）或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：

①校長、及高三年級的分管副校長、下級行政和年級組長在高三樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會上認(rèn)真反饋聽評課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量；

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。曹校長、胡副校長主抓全面工作（還具體負(fù)責(zé)化學(xué)和理綜），曹新陽主任和我抓文綜教學(xué)，曾凡遠(yuǎn)主任抓數(shù)學(xué)教學(xué)，邱小芹主任抓英語教學(xué)。李長標(biāo)教研組長和楊燦老師抓語文教學(xué)，等。

③保證每一次行政會、校長會有高三議題，形成人人關(guān)注高

三、研究高

三、解決高三問題的工作氛圍。

④學(xué)校、年級組每月組織一次高三月考，并及時總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會。

⑤提高服務(wù)意識，總務(wù)處和年級組關(guān)心高三師生生活，第一時間解決師生困難。

2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識。特別是在2012年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，年級組就及時召開了全體準(zhǔn)備上高三老師和學(xué)生的動員會，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識。隨后由年級組充分行使獨(dú)立管理職能，抓好班主任（含年級組）、備課組長兩條主線，充分調(diào)動教師的積極性。分管高三年級的校級領(lǐng)導(dǎo)與班主任、年級組一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

強(qiáng)烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。2012年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識：在競爭日趨激烈的今天，2013屆高考再不能有任何閃失，正是基于這種認(rèn)識，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。曹校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵，老師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時間及大課間時間在辦公室進(jìn)行個別推進(jìn)和輔導(dǎo)，雖然是休息時間，但老師們從不計(jì)較個人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。

1、管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。

一是嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)常規(guī)是實(shí)施教學(xué)的基本規(guī)范，高三教學(xué)工作雖然有其特殊性，但并不是可以隨心所欲，而是應(yīng)該有更高的常規(guī)要求，尤其突出了“三抓”。一抓階段計(jì)劃，做到忙而不亂。我們根據(jù)高三教學(xué)整體要求和安排，各備課組分階段制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究每個階段學(xué)科教學(xué)工作應(yīng)采取的措施和具體安排。特別是在“小題考”和“一?！币院螅覀兏鶕?jù)各科成績水平和復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，要求備課組調(diào)整各科教學(xué)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每一課時，并經(jīng)年級審定后組織實(shí)施，克服了高三教學(xué)中容易出現(xiàn)的隨意性和盲目性。

二抓備課組，有的放矢。我們堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)發(fā)揮備課組的集體功能，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，克服單兵獨(dú)戰(zhàn)的局限性，并實(shí)行備課監(jiān)控，扎實(shí)開展有業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的學(xué)科帶頭人和行政領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課。

三抓考前訓(xùn)練，務(wù)求落實(shí)。知識的鞏固和能力的提高都必須經(jīng)過訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)。對高三的應(yīng)考訓(xùn)練應(yīng)該尤為重視，各學(xué)科組制訂了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃；對自編練習(xí)的比例實(shí)行量化規(guī)定，定量控制；采取多種形式的訓(xùn)練方法，除綜合訓(xùn)練外，采用限時訓(xùn)練、錯題過關(guān)、單項(xiàng)檢測、專項(xiàng)考查等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2、加強(qiáng)過程管理。高三前一階段是第一輪復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，這就要求教學(xué)管理要跟得上節(jié)拍。一是學(xué)科組長、備課組長要保持清醒頭腦，開學(xué)伊始要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃要細(xì)致到每一月、每一周、每一天，每一節(jié)的復(fù)習(xí)任務(wù)；二是堅(jiān)持每周集體備課日教研組活動（特殊情況報(bào)教研室更改日期）。每次活動要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加，要求有教師發(fā)言詳細(xì)記錄，通過反饋找出教學(xué)中存在的問題，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一進(jìn)度，協(xié)商出改進(jìn)措施；不斷優(yōu)化教學(xué)措施，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成；三是要求高三教師認(rèn)真書寫復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案，精心上好每堂課和批閱好每一本作業(yè)、每一份考試試卷，年級組采用抽查和普查方式予以落實(shí)；四是加強(qiáng)文綜、理綜考試整合訓(xùn)練，落實(shí)每次考試全批全改，認(rèn)真分析得失；五是要求每位高三學(xué)生自備一本錯題集，及時收集作業(yè)及考試錯題；六是強(qiáng)化教師面向全體施教意識，力求一個學(xué)生也不掉隊(duì)；七是多次召開高三教師大會及學(xué)生會議，要求班主任將本班學(xué)生按高考需達(dá)到的目標(biāo)層次分類設(shè)表（如那些是可以上一本，二本，及?？?，那些是專業(yè)生的學(xué)生名單）發(fā)給每一位該班上課的教師，確定每一位老師的幫扶對象，并在班級內(nèi)部成立幫輔小組，由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生任組長具體負(fù)責(zé)。對于文科生要求每位政史地老師每天檢查背誦情況，幫輔組長和不合格學(xué)生在科任老師處背誦，力求全面提高文科學(xué)生的文綜水平，運(yùn)行一段時間后，再推廣到理科。八是認(rèn)真組織全市兩次聯(lián)考，確定復(fù)習(xí)時間表和階段性目標(biāo)，開好月考質(zhì)量分析會。每次月考后，年級組、教研組、班主任要進(jìn)行定量定性分析，分析要求到題到人。及時做到與周邊學(xué)校的橫向比較，做到知己知彼；九是高三教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于付出，堅(jiān)持全天剛性坐班，工作時間不閑談，不上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事；十是精心選擇、網(wǎng)絡(luò)下載及剪裁高考復(fù)習(xí)資料，做到未整合的復(fù)習(xí)資料不準(zhǔn)印刷發(fā)放學(xué)生使用。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)備考、狠抓落實(shí)，追求備考的最大效益

1、早計(jì)劃、重落實(shí)，確保復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行。

①高二剛結(jié)束，學(xué)校就對高三年級組教學(xué)工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。在2012年6月份就召開高考第一輪復(fù)習(xí)研討會，明確了各備課組各階段的進(jìn)度、思路、策略，制訂了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定了本屆高三一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方針是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、狠抓基礎(chǔ)、注重訓(xùn)練、分層推進(jìn)、培養(yǎng)尖子、調(diào)試心理、關(guān)注非智、面向?qū)崙?zhàn)、決勝細(xì)節(jié)”。2012年3月份又召開了二輪復(fù)習(xí)研討會，這一輪復(fù)習(xí)我們的指導(dǎo)方針是“突出重點(diǎn)，突出學(xué)科內(nèi)綜合，以專題為載體，以能力、素質(zhì)為目標(biāo)，分層推進(jìn)”，幫助學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進(jìn)一步落實(shí)課本重點(diǎn)知識，以期達(dá)到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。高三教師在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。在復(fù)習(xí)課教案、滾動考試、月考、分類推進(jìn)等方面力圖有所創(chuàng)新。

②實(shí)行復(fù)習(xí)提前告知。每個班級都在公布欄里開辟一個教學(xué)計(jì)劃專欄，公開教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的每一個階段具體內(nèi)容，做好復(fù)習(xí)之前的預(yù)習(xí)和自我調(diào)整。

③固定考試時間，進(jìn)入高三后為了有利于制定教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)活動，經(jīng)過研究固定了月考及周測試時間和科目，做出明確安排，印發(fā)給教師、學(xué)生，有利于教師、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。時間安排是這樣的： 2周一循環(huán)，在兩次月考間隔中，完成理綜、文綜二輪，語文英語一輪，數(shù)學(xué)一輪共四周的測試，為了保證成績的真實(shí)有效，讓學(xué)生更有競爭意識，安排了全體高三教師進(jìn)行監(jiān)考，另外每次月考還將所有的學(xué)生及考室進(jìn)行隨機(jī)編排。我們對滾動考試、月考的態(tài)度是，不把成績作為教學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，而是通過考試發(fā)揮診斷功能，教師、學(xué)生都要進(jìn)行反思，查缺補(bǔ)漏：沒教好的教好，把不會的弄會。同時教師及時批改試卷，周四、五考試下周一就要出成績，備課組長匯總上傳到年級組，然后年級組把總成績發(fā)到任課教師手里，及時跟進(jìn)成績的變化，與相關(guān)學(xué)生面對面的分析，找到問題的出處，并及時糾正。

④廣泛搜集高考信息。

學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教學(xué)需要，有計(jì)劃安排高三教師外出教研，開拓視野，廣泛搜集高考信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無論何種形式，參加教研的教師和班主任，都應(yīng)本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與，活動結(jié)束，都要該進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真篩選、分析、提煉、內(nèi)化吸收。高三年級確定專人為高考信息員，加強(qiáng)與外地、外校的高考信息交流。

2、合理決策，關(guān)注全體學(xué)生。

高三的工作事無巨細(xì)，必須統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出，因此怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)安排、如何高效行動考驗(yàn)管理者的智慧和水平。

一是科學(xué)安排時間和對策。我們把高三即緊張而又短暫的十個月，分為高三磨合期、爬坡期、關(guān)鍵期、沖刺期，就明確每一階段的目標(biāo)即所要解決的問題，這不僅使工作更有針對性，且有利于循序漸進(jìn)的推動工作深入開展。比如在磨合期更加注重師生的關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣；爬坡期更加注重課堂的密度和

效率和學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)；關(guān)鍵期更加注重教學(xué)因材施教和學(xué)生的分層指導(dǎo)；沖刺期注重應(yīng)考的科學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。

二是因材施教，全程關(guān)注幾類學(xué)生。

1加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的管理。根據(jù)調(diào)考及歷次月考成績找準(zhǔn)學(xué)生，分配到校級領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)與班主任，負(fù)責(zé)調(diào)查研究，全程跟蹤，挖掘潛能，讓該類學(xué)生鼓足信心，沖擊重本、本A，本B。力爭多出“精品”、提高一本、二本上線率。

2對專B線的臨界生，主要通過先樹信心，算分的辦法（去年的專B線300分，意味著6科，每科達(dá)到50分就可上線，其次是狠抓基礎(chǔ)，過關(guān)課本的基本概念、觀點(diǎn)，例題等。，3力爭體藝生“雙上線”，抓好術(shù)科訓(xùn)練，同時對他們的文化課從3月份開始每天晚自習(xí)就進(jìn)行“小班制”甚至是對部分術(shù)科上線生進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)。這些努力取得了一定成績：體育生有6人上本B以上，藝術(shù)生一人上重本，6人上專A線，遺憾的是因術(shù)科沒上線，部分散失學(xué)習(xí)信心。美術(shù)生有5人文化分上一本，但術(shù)科沒上線。

五、加強(qiáng)思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

進(jìn)入高三，我們更加重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，做好人生規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生勤奮求實(shí)、拼搏進(jìn)取的精神；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生逐步樹立自信心。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的勵志教育。理想教育細(xì)化、實(shí)化、生活化。把遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)高考、備考緊密結(jié)合，把平時的要求與溫馨提示跟奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起。進(jìn)入高三后，每個班級都在班級門口貼出了具有班級特色的對聯(lián)，在教室里張貼了激勵學(xué)生的話語，班主任的教育感言，同學(xué)們的成才感言。年級組在公共場所還懸掛了高考倒計(jì)時牌，各班在教室里也懸掛了倒計(jì)時牌，不斷激發(fā)學(xué)生斗志，營造了一個緊張有序、積極向上的大環(huán)境。每個月年級組還認(rèn)真做好高考專題宣傳，定期介紹高考信息。班級每月利用班會進(jìn)行勵志教育，班主任精選一些勵志文章鼓舞學(xué)生。通過班會學(xué)生真正地感受到了老師的良苦用心；感受到了同齡人的不懈奮斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不僅是成績的選拔，更是意志品質(zhì)的提升，心靈的升華。教育就是產(chǎn)生于學(xué)生的自我心靈的懺悔和感動之中。無需更多的語言，她們彼此都能感受心靈的共鳴。正是由于我們的教師時刻把目標(biāo)教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，才給了學(xué)生源源不斷的前進(jìn)動力。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想紀(jì)律教育。高三學(xué)生因時間緊，功課任務(wù)繁重，思想波動大，加強(qiáng)學(xué)生思想教育不可輕視。一是年級每月進(jìn)行一次學(xué)生大會，及時總結(jié)成績，指出不足，按多元獎勵模式獎勵各類表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生；二是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，請心理教育專家進(jìn)行理想信念專題講座，學(xué)校成立高三學(xué)生心理咨詢室，有專人負(fù)責(zé)咨詢。心理咨詢室確定專題，分別在二月、三月、四月、五月制作心理輔導(dǎo)展板；三是適時召開學(xué)生家長會，挖掘家長教育資源，形成家校教育合力；四.是加大問題學(xué)生懲戒力度，對問題嚴(yán)重，影響極壞學(xué)生堅(jiān)決做到嚴(yán)懲不貸，以形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；五.是加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，班主任到寢室查寢實(shí)行簽到制；六.是請相關(guān)部門清理校園周圍黑網(wǎng)吧，創(chuàng)造安寧學(xué)習(xí)環(huán)境；七.是辦公室派專人負(fù)責(zé)校園宣傳管理，讓積極向上、樂觀健康的言論成為學(xué)校主流輿論。調(diào)適學(xué)生最佳的心理狀態(tài)。以班主任為核心，配合政教人員、心理輔導(dǎo)老師做好學(xué)生的心理

調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力，讓學(xué)生保持良好的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、加強(qiáng)對學(xué)生表彰激勵。每次月考后都召開學(xué)生表彰大會，表彰成績優(yōu)異和進(jìn)步幅度大的學(xué)生。在近高考百日之時，學(xué)校、年級組抓住這一契機(jī)，召開了高三全體師生的迎高考動員大會暨高考學(xué)生百日沖刺宣誓儀式。大家站在學(xué)校廣場上，面對面交流，宣誓，師生心情澎湃。會上不僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，還有優(yōu)秀生宣誓，老師代表寄語。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，對高考充滿期待。

五、強(qiáng)化激勵機(jī)制，讓教師找到成就感、幸福感

高三教師任務(wù)重、壓力大，為保證教師身心健康，勞逸結(jié)合，愉悅工作，政府、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長、教師外出學(xué)習(xí)、考察交流，吸取他人迎考經(jīng)驗(yàn)；二是在評先評優(yōu)、市縣優(yōu)秀教師時，確保在高三任教，工作認(rèn)真，業(yè)績突出者有1至2 人特別指標(biāo)，特殊情況還可破格考慮；三是學(xué)校出臺2013年高考獎勵方案，該方案切實(shí)體現(xiàn)公平分配，杜絕平均主義，要讓弱勢班級教師充滿信心，看到希望。

六、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：

一是鍛煉隊(duì)伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的水平。

二是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。2013高考取得的優(yōu)異成績振興了師生的積極性，大家對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

三是拼博精神。成績的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開扎實(shí)的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。

七、以后應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1，藝術(shù)生的挑選和培訓(xùn)上要下功夫。特別是到廣州進(jìn)培訓(xùn)班的管理方面以往似乎處于自由狀態(tài)，不利學(xué)生術(shù)科與文化成績的提高。

2，個別班進(jìn)入高三，不愿學(xué)、不樂學(xué)的歪風(fēng)邪氣影響了整個班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。年級應(yīng)對幾個影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)生及時教育，處理、調(diào)整。

3.到二輪復(fù)習(xí)的后階段，許多任課老師覺得復(fù)習(xí)時間不足。有必要利用好寒暑假期、周末時間復(fù)習(xí)。

成績屬于過去，未來應(yīng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。