第一篇：初二數(shù)學(xué)怎么提高

初二數(shù)學(xué)怎么提高

學(xué)好數(shù)學(xué)是能力的培養(yǎng)：

一、數(shù)學(xué)運(yùn)算

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)，會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過(guò)程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；②要自信，爭(zhēng)取一次做對(duì)；慢一點(diǎn)，想清楚再寫(xiě)；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫(xiě)清楚。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在不同學(xué)生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。所以理解是個(gè)體對(duì)外部或內(nèi)部信息進(jìn)行主動(dòng)的再加工過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的“勞動(dòng)”。理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”?！皽?zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅；“全面”則是“既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林”，不重不漏。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識(shí)的形成過(guò)程和表述；二是知識(shí)的引申及其蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。

記憶是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個(gè)字，你就會(huì)想到：拋物線的定義是什么？標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線有幾個(gè)方面的性質(zhì)？關(guān)于拋物線有哪些典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題？不妨先寫(xiě)下所想到的內(nèi)容，再去查找、對(duì)照，這樣印象就會(huì)更加深刻。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來(lái)，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎(chǔ)的，如果能在記憶公式的同時(shí)，掌握推導(dǎo)公式的方法，就能有效地防止遺忘。

三、數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。保證數(shù)量就是①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書(shū)或練習(xí)冊(cè)。②做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對(duì)照答案進(jìn)行批改。千萬(wàn)別做一道對(duì)一道的答案，因?yàn)檫@樣會(huì)造成思維中斷和對(duì)答案的依賴心理；先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過(guò)去，以平穩(wěn)的速度過(guò)一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；不會(huì)的題過(guò)多時(shí)，千萬(wàn)別急躁、泄氣，其實(shí)你認(rèn)為困難的題，對(duì)其他人來(lái)講也是如此，只不過(guò)需要點(diǎn)時(shí)間和耐心；對(duì)于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測(cè)”。③選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。④每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。

保證質(zhì)量就是①題不在多，而在于精，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對(duì)整個(gè)問(wèn)題的轉(zhuǎn)譯，深化對(duì)題中某個(gè)條件的認(rèn)識(shí)；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，有沒(méi)有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動(dòng)經(jīng)過(guò)，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來(lái)，要求用口語(yǔ)化的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過(guò)和感想，想到什么就寫(xiě)什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元?dú)w一。②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。③復(fù)習(xí)：“溫故

而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

四、數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高層次要求。比如，數(shù)學(xué)思維方法都不是單獨(dú)存在的，都有其對(duì)立面，并且兩者能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中相互轉(zhuǎn)換、相互補(bǔ)充，如直覺(jué)與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺(jué)地轉(zhuǎn)向與其對(duì)立的另一種方法，或許就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。比如，在一些數(shù)列問(wèn)題中，求通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應(yīng)該說(shuō)，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要方法。

只要我們重視運(yùn)算能力的培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)聰明地做題，并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好

我上初二了，數(shù)學(xué)在班上是前三名，你不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)

| 評(píng)論

第二篇：24.初二數(shù)學(xué)提高--證明2

初二數(shù)學(xué)2007編號(hào)：M08000

證明二 之 三角形內(nèi)角和

【學(xué)習(xí)目的】

1．掌握三角形內(nèi)角和定理及其推論；

2．弄清三角形按角的分類(lèi), 會(huì)按角的大小對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)；

3．通過(guò)對(duì)三角形分類(lèi)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解數(shù)學(xué)分類(lèi)的基本思想,并會(huì)用方程思想去解決一些圖形中求角的問(wèn)題。

4．通過(guò)三角形內(nèi)角和定理的證明，提高學(xué)生的邏輯思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)

5．通過(guò)對(duì)定理及推論的分析與討論，發(fā)展學(xué)生的求同和求異的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的辯證思想。

【知識(shí)要點(diǎn)】

☆三角形的內(nèi)角和等于180°(也稱一個(gè)平角)是三角形的一個(gè)基本性質(zhì)．從它出發(fā)可引出下面兩個(gè)事實(shí)：

（1）三角形的外角等于此三角形中與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和．

（2）n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)×180°．

【經(jīng)典例題】

例1平面上六個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，E，F(xiàn)構(gòu)成一個(gè)封閉折線圖形．求：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F．

例2 如圖，求圖形中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大?。?/p>

初二數(shù)學(xué)2007編號(hào)：M08000

例3 如圖，在△ABC中，∠B的平分線與∠C的外角平分線交于D，且∠D=30°．求∠A的度數(shù)．

例4 如圖，∠A=10°，∠ABC=90°，∠ACB=∠DCE，∠ADC=∠

EDF，∠

CED=∠FEG．求∠F的度數(shù)．

例5 如圖，△ABC的邊BA延長(zhǎng)線與外角∠ACE的平分線交于D．求證：∠BAC＞∠B．

初二數(shù)學(xué)2007編號(hào)：M08000

【經(jīng)典練習(xí)】

1、△ABC中，∠B=45o，∠C=72o，那么與∠A相鄰的一個(gè)外角等于.2、在△ABC中，∠

A＋∠B=110o，∠C＝2∠A，則∠A=，∠B=.3、直角三角形中兩個(gè)銳角的差為20o，則兩個(gè)銳角的度數(shù)分別為.4、如下圖左，AD、AE分別是△ABC的角平分線和高，∠B=50o，∠C=70o，則∠EAD=.A

A

B

D

C

B

D

E

C5、如上圖右，已知∠BDC=142o，∠B =34o，∠C=28o，則∠A=.6、把下列命題“對(duì)頂角相等”改寫(xiě)成：如果，那么.7、如下圖左，已知DB平分∠ADE，DE∥AB，∠CDE=82o，則∠EDB=，∠A=.A

A

D

F

G

D

B

E

C

B

E

C8、如上圖右，CD⊥AB于D，EF⊥AB于F，∠DGC=111o，∠BCG=69o，∠1=42o，則∠2=.9、如下圖左，DH∥GE∥BC，AC∥EF，那么與∠HDC相等的角有.A

A

DF

E

E

M

B

F

CB

D

C10、如上圖右：△ABC中，∠B=∠C，E是AC上一點(diǎn)，ED⊥BC，DF⊥AB，垂足分別為D、F，若∠AED=140o，則∠C=∠A=∠BDF=.11、△ABC中，BP平分∠B，CP平分∠C，若∠A=60o，則∠BPC=.12．如圖所示．求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小．

13．如圖所示．求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大?。?/p>

14．如圖所示．求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的大?。?/p>

15．如圖所示．求∠A+∠B+∠

C+

∠

D+

∠E+∠F+∠G的大?。?/p>

16．△ABC中，AE是∠A的平分線，CD⊥AE于D．求證：∠ACD＞∠B．

證明二 之 三角形內(nèi)角和作業(yè)

1、滿足下列條件的△ABC中，不是直角三角形的是（）A、∠B+∠A=∠CB、∠A：∠B：∠C=2：3：5C、∠A=2∠B=3∠CD、一個(gè)外角等于和它相鄰的一個(gè)內(nèi)角

2、如圖，∠ACB=90o，CD⊥AB，垂足為D，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A、圖中有三個(gè)直角三角形B、∠1=∠2C、∠1和∠B都是∠A的余角D、∠2=∠A3、三角形的一個(gè)外角是銳角，則此三角形的形狀是（）

A、銳角三角形B、鈍角三角形C、直角三角形D、無(wú)法確定

4、如下圖左：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于（）A、180oB、360oC、540oD、720o

A

C

D

B

A

F

B

E

C

D5、如上圖右：AB∥CD，直線HE⊥MN交MN于E，∠1=130o，則∠2等于（）A、50oB、40oC、30oD、60o

6、銳角三角形中，最大角α的取值范圍是（）A、0o＜α＜90oB、60o＜α＜90oC、60o＜α＜180oD、60o≤α＜90o

7、下列命題中的真命題是（）

A、銳角大于它的余角B、銳角大于它的補(bǔ)角C、鈍角大于它的補(bǔ)角D、銳角與鈍角之和等于平角

8、已知下列命題：①相等的角是對(duì)頂角；②互補(bǔ)的角就是平角；③互補(bǔ)的兩個(gè)角一定是一個(gè)銳角，另一個(gè)為鈍角；④平行于同一條直線的兩直線平行；⑤鄰補(bǔ)角的平分線互相垂直.其中，正確命題

AB的個(gè)數(shù)為（）

A、0B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

?E9、如圖，如果AB∥CD，則角α、β、γ之間的關(guān)系式為（）

A、α＋β＋γ=360oB、α－β＋γ=180o?

CD

C、α＋β＋γ=180oD、α＋β－γ=180o

21、如圖，BC⊥ED，垂足為O，∠A=27o，∠D=20o，求∠ACB與∠B的度數(shù).B

E

O

A

D

C

第三篇：初二數(shù)學(xué)（范文）

幸福。2期G棟(314959249)11:18:13

根據(jù)新版《商品房買(mǎi)賣(mài)合同》第11條，甲方交付的房屋應(yīng)當(dāng)符合：

1、該商品房已經(jīng)有關(guān)政府部門(mén)辦妥竣工驗(yàn)收備案手續(xù)；

2、該商品房項(xiàng)目已辦理初始登記手續(xù)。雙方可以在上述條件之外，另行約定交房條件。雙方可以就該商品房的裝飾、附屬設(shè)備的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成的一致意見(jiàn)作為本合同的附件。

第12條，在雙方進(jìn)行驗(yàn)收交接時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)出示本合同第11條約定的房屋交付條件的證明文件及有關(guān)資料，并簽署交接單。所購(gòu)商品房為住宅的，甲方還須提供《住宅質(zhì)量保證書(shū)》、《住宅使用說(shuō)明書(shū)》和《商品住宅交樓書(shū)》。甲方提供的《住宅質(zhì)量保證書(shū)》、《住宅使用說(shuō)明書(shū)》和《商品住宅交樓書(shū)》應(yīng)不低于建設(shè)行政主管部門(mén)制定的《住宅質(zhì)量保證書(shū)》、《住宅使用說(shuō)明書(shū)》和《商品住宅交樓書(shū)》的最低要求。

可見(jiàn)，通過(guò)各種驗(yàn)收以及辦理好永久水電是交樓的起碼條件。對(duì)于無(wú)法提供住宅質(zhì)量保證書(shū)、各種單項(xiàng)驗(yàn)收合格證書(shū)，或者依然是“臨水臨電”的單位，業(yè)主千萬(wàn)不要簽字收樓。如果到了約定收樓的最后期限，開(kāi)發(fā)商還未能提供收樓應(yīng)該具備的條件及證明的話，業(yè)主可以向法院起訴，要求開(kāi)發(fā)商退款及賠償違約金，或者要求開(kāi)發(fā)商必須在一定期限內(nèi)，辦理完各種驗(yàn)收手續(xù)和辦好永久水電。

查驗(yàn)臨水臨電四招數(shù)

為了避免業(yè)主利益受到損害，地產(chǎn)專家認(rèn)為業(yè)主在收樓時(shí)對(duì)臨水臨電問(wèn)題要高度關(guān)注。他還支招，收樓時(shí)要查驗(yàn)小區(qū)所使用的水電是否屬于臨水臨電，可從幾方面著手：

一、查看證件。購(gòu)買(mǎi)房屋時(shí)要向開(kāi)發(fā)商索取永久性水電安裝的復(fù)函、竣工驗(yàn)收備案表等仔細(xì)查看；

二、抓住字眼。購(gòu)房者可以將一般合同里規(guī)定的“房屋交付時(shí)，水、電達(dá)到使用條件”，改成“房屋交付時(shí)，供水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)達(dá)到使用條件”；

三、劃分權(quán)責(zé)。購(gòu)房者在簽訂合同時(shí)，可在合同里強(qiáng)調(diào)“交房時(shí)，小區(qū)應(yīng)通過(guò)市政基礎(chǔ)設(shè)施驗(yàn)收，小區(qū)水電應(yīng)為市政供電和市政供水，否則買(mǎi)受人有權(quán)拒絕收樓”。若是現(xiàn)房，購(gòu)房者最好查看樓盤(pán)的供電、供水的工程驗(yàn)收文件；

四、明確時(shí)間。如果小區(qū)是臨時(shí)性水電的，購(gòu)樓前一定要問(wèn)清什么時(shí)候變成市水市電，并作為一個(gè)條款列入合同。

不知道 我們 和莊士的 合同里 有沒(méi)明確規(guī)定 ？

幸福。2期G棟(314959249)11:21:15

水、電屬于商品房的基礎(chǔ)設(shè)施，是商品房交付使用的必備條件。

2期1棟霏霏(431048404)11:34:36

第十六條：交付時(shí)的驗(yàn)收 乙方應(yīng)在接到收樓通知書(shū)之日起7日內(nèi)對(duì)該商品房進(jìn)行驗(yàn)收，如有異議，應(yīng)當(dāng)在驗(yàn)收期限屆滿之日起2日內(nèi)以書(shū)面形式提出，逾期不提出，視為同意接收該商品房。

乙方認(rèn)為該商品房不符合交付標(biāo)準(zhǔn)或條件的，應(yīng)一次性提出異議。甲方在接到乙方異議后，應(yīng)在_10_日內(nèi)對(duì)異議部分做出書(shū)面答復(fù)和處理意見(jiàn)。逾期不予答復(fù)及處理的，視為乙方異議事實(shí)成立，該商品房視為未交付

有這條，合同里面

幸福。2期G棟(314959249)11:36:23

暫不收樓可入住 臨水臨電不要錢(qián)

2011-07-06 09:30:37 來(lái)源: 南方都市報(bào) 暫無(wú)網(wǎng)友評(píng)論

2011-07-06 09:30:37.0單小亮?xí)翰皇諛强扇胱?臨水臨電不要錢(qián)發(fā)展商 臨水 入住 辦妥 建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 尚境雅筑業(yè)主與發(fā)展商協(xié)議書(shū) 新盤(pán)臨水臨電 就叫業(yè)主收樓 建設(shè)工程規(guī)劃驗(yàn)收合格證 維修基金 規(guī)劃部門(mén)4121371今日焦點(diǎn)/enpproperty-->

本報(bào)7月1日?qǐng)?bào)道《新盤(pán)臨水臨電 就叫業(yè)主收樓》：白云區(qū)尚境雅筑小區(qū)在交樓時(shí)沒(méi)有接通永久水電，上百業(yè)主聯(lián)名拒絕收樓。雙方一度發(fā)生口角沖突，部分業(yè)主矛頭直指發(fā)展商，稱其未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)即要求業(yè)主收樓。結(jié)果：就在上月底沖突發(fā)生后，多名業(yè)主向記者幫求助，而發(fā)展商代表也及時(shí)給出解釋與回應(yīng)，激烈沖突稍有緩和。自7月1日本報(bào)報(bào)道出街后，尚境雅筑發(fā)展商廣州市第四建筑工程有限公司即與未收樓的業(yè)主積極溝通。7月4日上午，雙方就爭(zhēng)議事宜進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商。昨日上午，業(yè)主代表陳先生及時(shí)回復(fù)記者幫，并拿出了《尚境雅筑業(yè)主與發(fā)展商協(xié)議書(shū)》，雙方協(xié)商后達(dá)成了六條具體協(xié)議。發(fā)展商方面承認(rèn)，的確未能按約定提供齊全“房屋交付時(shí)的有關(guān)資料”，未辦妥水電等基礎(chǔ)生活措施手續(xù)，房屋未達(dá)到交付標(biāo)準(zhǔn)要求，“但此期間業(yè)主有權(quán)收樓入住”。據(jù)該協(xié)議寫(xiě)明，發(fā)展商須于今年10月1日前辦妥八項(xiàng)驗(yàn)收材料，包括規(guī)劃部門(mén)出具的《建設(shè)工程規(guī)劃驗(yàn)收合格證》、建設(shè)單位出具的《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》、水電煤氣的永久使用證明材料等。發(fā)展商已申報(bào)永久性用水，自來(lái)水公司已受理。發(fā)展商必須保證已入住業(yè)主臨時(shí)水電正常使用，否則業(yè)主有追究權(quán)利。此外，在該樓未完成驗(yàn)收前，臨水臨電所產(chǎn)生的費(fèi)用及管理費(fèi)由發(fā)展商負(fù)責(zé)，直到相關(guān)驗(yàn)收文件辦妥為止。發(fā)展商承諾在樓房未達(dá)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)前，業(yè)主只要交付維修基金及物管押金，即可領(lǐng)鑰匙入住，暫不簽收正式收樓文件。待發(fā)展商辦妥所有交樓手續(xù)后，業(yè)主可在7天內(nèi)完成收樓。據(jù)多名業(yè)主稱，他們對(duì)此結(jié)果相對(duì)滿意，十分感謝記者幫的幫助，使得發(fā)展商態(tài)度緩和甚至有所妥協(xié)，不再催促業(yè)主們收樓。至于延期收樓責(zé)任及索賠問(wèn)題，部分業(yè)主表示暫不追究。發(fā)展商代表黎詠智昨晚回應(yīng)稱，他們也對(duì)媒體監(jiān)督表示感謝，給了他們改正不足、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。對(duì)于在驗(yàn)收前業(yè)主免費(fèi)使用臨水臨電事宜，黎詠智給予了證實(shí)，原因是發(fā)展商以期拿出誠(chéng)意，一來(lái)補(bǔ)償未能按時(shí)收樓的業(yè)主，二來(lái)希望得到業(yè)主諒解予支持。截至昨日，已有半數(shù)業(yè)主辦理入住手續(xù)。

好好（2期2棟(51665241)11:38:03

如有異議，應(yīng)當(dāng)在驗(yàn)收期限屆滿之日起2日內(nèi)以書(shū)面形式提出，逾期不提出，視為同意接收該商品房。

那要趕緊。

幸福。2期G棟(314959249)11:40:12

潛規(guī)則一：

不簽文件不交費(fèi)用不準(zhǔn)收樓

案例：荔灣某樓盤(pán)業(yè)主梁先生于今年1月被通知收樓，他本以為可以先帶做裝修的朋友看了房子之后再簽收樓紙，結(jié)果到了收樓現(xiàn)場(chǎng)才被告知，一定要辦完相關(guān)收樓手續(xù)，交完相關(guān)費(fèi)用才可以領(lǐng)到廚具、潔具的零部件以及空調(diào)遙控器，之后

才會(huì)有物管人員拿鑰匙跟隨梁先生一起收樓。梁先生很無(wú)奈地表示:房子都不知道裝成什么樣子，就要你先辦理收樓手續(xù)確認(rèn)收樓，自己的房都不能自己做主啊。

專家支招：

根據(jù)目前的廣州市商品房買(mǎi)賣(mài)合同（一手房現(xiàn)售）的第11條“商品房交付時(shí)應(yīng)取得了建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)出具的商品房建設(shè)項(xiàng)目符合驗(yàn)收管理規(guī)定的《建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督報(bào)告》和規(guī)劃、公安消防、人防、環(huán)保部門(mén)出具的認(rèn)可文件或準(zhǔn)許使用文件；滿足供水、供氣、供電及通郵等必要居住條件，并取得了公共服務(wù)單位出具的永久供水、供氣、供電、通郵的證明文件”，而業(yè)主在收樓查驗(yàn)相關(guān)資料時(shí)，則應(yīng)根據(jù)14條的要求：甲乙雙方進(jìn)行房屋驗(yàn)收交接時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方提供有關(guān)該商品房的下列資料：

（一）規(guī)劃部門(mén)出具的《建設(shè)工程規(guī)劃驗(yàn)收合格證》。

（二）建設(shè)單位出具的《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》。

（三）公安消防部門(mén)出具的《建設(shè)工程消防驗(yàn)收合格意見(jiàn)書(shū)》或備案憑證。

（四）供水、供氣、供電、通郵的永久使用證明材料。

（五）人防、環(huán)保部門(mén)出具的認(rèn)可文件或準(zhǔn)許使用文件。

（六）《房地產(chǎn)（住宅）質(zhì)量保證書(shū)》。

（七）《房地產(chǎn)（住宅）使用說(shuō)明書(shū)》。

（八）《臨時(shí)管理規(guī)約》或《管理規(guī)約》。

（九）上述文件中，（一）至

（五）項(xiàng)應(yīng)出示原件并向乙方提供加蓋甲方公章的復(fù)印件；

（六）、（七）項(xiàng)應(yīng)載明水電等設(shè)施配置說(shuō)明、有關(guān)設(shè)備安裝預(yù)留位置說(shuō)明、裝修注意事項(xiàng)和建筑節(jié)能等有關(guān)內(nèi)容，甲方應(yīng)提供已加蓋公章的原件給乙方；

（八）項(xiàng)應(yīng)交由乙方填寫(xiě)或簽署。上述文件不全的，視為不符合交付標(biāo)準(zhǔn)，乙方有權(quán)拒絕收樓，由此產(chǎn)生的逾期交付責(zé)任由甲方承擔(dān)。

這也就是說(shuō)，如果發(fā)展商不出示文件或出示文件不齊全，業(yè)主可以拒絕收樓，同時(shí)應(yīng)及時(shí)發(fā)函開(kāi)發(fā)商，要求其按照合同規(guī)定提供證件并且要求逾期交樓的賠償。

需注意的是，如果開(kāi)發(fā)商不出示文件或者文件不齊，業(yè)主千萬(wàn)不要領(lǐng)鑰匙。因?yàn)榘凑辗梢?guī)定，領(lǐng)了鑰匙就等同于收樓，也不要跟開(kāi)發(fā)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議。在未看房前就被要求先簽相關(guān)文件的，即便文件齊全，業(yè)主也應(yīng)盡量在收樓文件中注明“房?jī)?nèi)情況未看”或“屋內(nèi)情況未明”或“未驗(yàn)房”等字樣。如果暫未購(gòu)房或簽合同，應(yīng)盡量在合同簽訂時(shí)，就將先驗(yàn)房再收樓作為附加條款寫(xiě)在合同里。

幸福。2期G棟(314959249)11:48:55

簽名驗(yàn)收須留追訴權(quán)

業(yè)主在房屋驗(yàn)收單上簽字時(shí)，對(duì)沒(méi)有驗(yàn)收到的項(xiàng)目要說(shuō)明，如“由于水電工程已經(jīng)隱蔽，所以對(duì)管道鋪設(shè)是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)隱患均無(wú)法驗(yàn)收”，這樣業(yè)主在入住以后發(fā)現(xiàn)這方面的問(wèn)題后在法律上具有“追訴權(quán)”，這方面是很多業(yè)主容易忽略的。

第四篇：初二數(shù)學(xué)

娟同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；平時(shí)為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，文明素養(yǎng)好，個(gè)人獨(dú)立、自立生活能力較強(qiáng)；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)總能保持在中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”； 微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū)；勤勞肯干，多次為班級(jí)和宿舍爭(zhēng)光添彩；注重能力的全面培養(yǎng)，在公開(kāi)主題班會(huì)上有不俗表現(xiàn)；班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé)，成為“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者。該生是一名合格的畢業(yè)生。

健同學(xué)為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立、自立生活能力；熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)；擔(dān)任班體育委員、校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)時(shí)，工作敬業(yè)主動(dòng)，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第七、第八屆校運(yùn)會(huì)，在學(xué)生男籃、男足、女籃、女排聯(lián)賽等活動(dòng)中，基本是獨(dú)擋一面，受到系部和學(xué)校的好評(píng)，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

明同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；學(xué)習(xí)效率高，進(jìn)取意識(shí)濃，成績(jī)始終處于班級(jí)上游，曾獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次“三好學(xué)生”；擔(dān)任副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)文藝部干事、教室管理部干事、生活部副部長(zhǎng)期間，工作負(fù)責(zé)，能力得到長(zhǎng)足鍛煉，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”；在文體方面也小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎(jiǎng)；重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

潔同學(xué)思想成熟，積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；性格開(kāi)朗，互助友愛(ài)，待人熱情大方；學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)、自覺(jué)性高，成績(jī)處于中上游水平；中英文錄入速度快，正確率高；體育方面小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友曾獲校女排冠軍；任班宣傳委員、團(tuán)支書(shū)工作期間責(zé)任心強(qiáng)，事業(yè)感重，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

銳思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；學(xué)習(xí)上勤于思考，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，成績(jī)始終名列前茅，曾獲“三好學(xué)生”和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；具備良好的口頭表達(dá)能力和較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)和二級(jí)等級(jí)證書(shū)，與隊(duì)友在校計(jì)算機(jī)競(jìng)賽上獲團(tuán)體冠軍，在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)總決賽上獲團(tuán)體第四名；任正副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)時(shí)，工作能力較強(qiáng)，方式方法得體，工作富有成效，深得班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的認(rèn)同，曾獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”；重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。

富同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；為人忠厚，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌和個(gè)人修養(yǎng)較好；平時(shí)生活儉樸，自立能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”；學(xué)習(xí)用功鉆研，有恒心和毅力，成績(jī)始終處于上游水平，尤其是理科方面更為見(jiàn)長(zhǎng)，曾獲一等獎(jiǎng)學(xué)金；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)、二級(jí)等級(jí)證書(shū)，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

娟同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重；學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，目的性強(qiáng)，成績(jī)始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、一等獎(jiǎng)學(xué)金；任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時(shí)，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉；在寫(xiě)作和英語(yǔ)演講方面也積極鍛煉，個(gè)人獨(dú)立自理、生活能力明顯加強(qiáng)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

婷思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個(gè)人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，進(jìn)取意識(shí)濃，成績(jī)逐年提高；熱心公務(wù)，積極參加班級(jí)和社會(huì)公益活動(dòng)；個(gè)人自立、自理能力明顯得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

松同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟；學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，逐年進(jìn)步；微機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，熟悉常用應(yīng)用軟件和電腦基本組裝知識(shí)，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名；該生在文體方面富有特長(zhǎng)，在元旦文藝匯演與隊(duì)友勇奪二等獎(jiǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)4*100m、1500m、鐵餅和標(biāo)槍等項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對(duì)核心位置組隊(duì)奪得三等獎(jiǎng)，個(gè)人獲“體育先進(jìn)個(gè)人”；熱心公務(wù)，任生活委員和班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干事時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

慶同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；為人厚道，與人為善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌；學(xué)習(xí)刻苦勤奮，持之以恒，堅(jiān)持不懈，成長(zhǎng)性快，成績(jī)名列前茅，曾獲一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“三好學(xué)生”；熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，積極參加班級(jí)和社會(huì)公益活動(dòng)，多次被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”；重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文；該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

紅同學(xué)為人隨和，性格開(kāi)朗，思維活躍，思想豐富，樂(lè)觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟；學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”；微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū)；寫(xiě)作方面小有擅長(zhǎng)，鋼筆字也越寫(xiě)越漂亮；熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

芳同學(xué)待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌；思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”；學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取，成績(jī)提高快，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金；熱愛(ài)勞動(dòng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”；個(gè)人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

杰思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌；學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平；微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū)；熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高；愛(ài)好宣傳、畫(huà)畫(huà)、唱歌，并注重發(fā)展特長(zhǎng)，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。

梅性格文靜，待人熱忱，樂(lè)于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”；熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”；學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺(jué)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū)；任學(xué)習(xí)委員時(shí)，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強(qiáng)，深得班主任和同學(xué)們的認(rèn)同；個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

佳同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向

黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；學(xué)習(xí)態(tài)度好，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)連年進(jìn)步；體育方面很有特長(zhǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)100m、200m、4*100m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn)，曾被評(píng)為“體育先進(jìn)個(gè)人”；任宣傳委員時(shí)宣傳、畫(huà)畫(huà)逐步發(fā)展為特長(zhǎng)，曾獲“宣傳先進(jìn)個(gè)人”；其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng)。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

萍同學(xué)平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好；該生勞動(dòng)積極，能吃苦，不怕累，曾獲“勞動(dòng)積極分子”；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進(jìn)；在宣傳方面小有特長(zhǎng)，寫(xiě)有一手漂亮、清秀的鋼筆字，被評(píng)為“宣傳先進(jìn)個(gè)人”；任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好鍛煉。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

丹同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)以律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，富有文明禮貌；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進(jìn)，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”；熱心班級(jí)事務(wù)，積極參加集體活動(dòng)，曾參與班干部競(jìng)選；個(gè)人獨(dú)立自理、自立能力明顯得到鍛煉和提高；一手鋼筆字越寫(xiě)越漂亮，進(jìn)步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

亞同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)，做事踏實(shí)，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好；學(xué)習(xí)勤奮，穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)處于中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”；熱愛(ài)勞動(dòng)，重視常規(guī)養(yǎng)成教育；在愛(ài)好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長(zhǎng)突出，尤其是在兩屆校運(yùn)會(huì)200m、4*100m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，被評(píng)為“體育積極分子”；任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進(jìn)步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。

靜思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；其性格活潑，舉止大方，待人熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅(jiān)持努力，銳意進(jìn)取，進(jìn)步之大曾列全班之首；在特長(zhǎng)上不僅寫(xiě)有一手漂亮、蒼勁有力的鋼筆字，而且還與隊(duì)友勇奪元旦匯演三、二等獎(jiǎng)；任文藝委員時(shí)，工作盡心盡力，愛(ài)崗敬業(yè)，能力得到較好鍛煉和提高，曾獲“文藝積極分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。

第五篇：初二作文快速提高

初二作文快速提高

快速作文訓(xùn)練五步

任何一種技能技巧的形成，并使之達(dá)到熟練程度，都必須經(jīng)過(guò)干錘百煉，所謂熟能生巧、巧能生華就是這個(gè)意思。競(jìng)走、賽跑運(yùn)動(dòng)員的速度是練出來(lái)的，游泳、自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員的速度也是練出來(lái)的?？焖僮魑囊惨粯?，要提高寫(xiě)作成文速度，主要靠練。快速作文沒(méi)有秘訣，沒(méi)有魔圖，只要通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，就能出成果，問(wèn)題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。我每接手一個(gè)班，都嚴(yán)格按照下列五個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練。

(一)素質(zhì)訓(xùn)練，也叫基礎(chǔ)訓(xùn)練

快速作文訓(xùn)練的中心是“快”，這種訓(xùn)練是在學(xué)生具有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)和掌握了一定的寫(xiě)作技巧的基礎(chǔ)上求“快”、求“好”的訓(xùn)練，如果寫(xiě)作素質(zhì)太差，就沒(méi)法進(jìn)行快速訓(xùn)練。因此，我每接手一個(gè)班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求達(dá)到下列目的：

1、提高寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)寫(xiě)作情感

心理學(xué)告訴我們，興趣是獲得知識(shí)、形成技能技巧、開(kāi)發(fā)智力的動(dòng)力。因此，任何形式的教學(xué)都必須嚴(yán)格遵循興趣性原則。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，快速作司文訓(xùn)練才會(huì)有成效。心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向?qū)W生進(jìn)行快速寫(xiě)作目的教育，如果學(xué)生認(rèn)識(shí)了快速作文的必要性，他就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興習(xí)趣。另外，出作文題要緊跟形勢(shì)，與時(shí)代同步，要切合學(xué)生的生活實(shí)際，命題要盡量新，能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)學(xué)生有話可寫(xiě)。

2．積累寫(xiě)作材料

這一點(diǎn)要貫穿到整個(gè)快速作文訓(xùn)練的始終，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要重點(diǎn)抓?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。因此，一定要求學(xué)生分專題記??；一些典型材料，譬如有關(guān)愛(ài)國(guó)主義，黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重知識(shí)，改革開(kāi)放，廉政建設(shè)，學(xué)雷鋒等等，每個(gè)方面都要記住一兩個(gè)典型材料。材料的積累，教師只能做指導(dǎo)，要讓學(xué)生自己去找，不要全班統(tǒng)一，全班統(tǒng)一了，寫(xiě)作的論據(jù)就會(huì)雷同。所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。

3．豐富寫(xiě)作語(yǔ)言

如果學(xué)生語(yǔ)言貧乏，寫(xiě)作時(shí)搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)表達(dá)自己的意思，往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。如果詞匯不豐富，寫(xiě)到中途某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)或者沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)自己的意思，這樣寫(xiě)作就會(huì)“卡殼”，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。因此，寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫(xiě)作語(yǔ)言的方法之一是，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，書(shū)讀得越多，背得越熟，作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采，不會(huì)老說(shuō)口水話。再就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，克服學(xué)生腔。另外，要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，詞匯豐

富，寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手，速度也就快了。

4．訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力

書(shū)寫(xiě)能力的高低直接影響寫(xiě)作速度。因此進(jìn)行快速作文教學(xué)，必須強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練。作文不是書(shū)法競(jìng)賽，并不要求鐵畫(huà)銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個(gè)學(xué)生應(yīng)備有兩本字帖，一本正楷，一本行書(shū)，先練正楷，后學(xué)行書(shū)，逐日臨摩，堅(jiān)持不懈，定能收到良好的效果?？傊?，通過(guò)素質(zhì)訓(xùn)練，要使學(xué)生想寫(xiě)作文，愛(ài)寫(xiě)作文，并且有東西可寫(xiě)，話寫(xiě)得通順。

(二)思維訓(xùn)練

快速作文的關(guān)鍵是快速思維訓(xùn)練。思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)?？焖偎季S則要求學(xué)生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個(gè)思維過(guò)程中，思維活動(dòng)應(yīng)具有廣泛性、獨(dú)立性、敏捷性和創(chuàng)造性。一見(jiàn)到作文題能立即做出反應(yīng)，要求審題、立意、謀篇、布局的全過(guò)程不超過(guò)五分鐘。抓好快速作文思維訓(xùn)練主要從三個(gè)方面入手：

1、樹(shù)立正確的世界觀

思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的、間接的反映。要正確反映客觀世界，首先必須具有正確的世界觀。因此，要和政治課相配合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，要了解當(dāng)前黨的各項(xiàng)方針政策。正確的政治觀點(diǎn)、思維觀點(diǎn)是快速思維的定向器和指示燈。因此，必須教育學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟。

2．加強(qiáng)抽象思維訓(xùn)練

議論文的構(gòu)思過(guò)程，實(shí)際上就是抽象思維的過(guò)程，因此，必須教給學(xué)生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓(xùn)練抽象思維的方法是多種多樣的，我認(rèn)為最有效的方法是組織學(xué)生進(jìn)行討論和辯論。課堂討論應(yīng)允許學(xué)生和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，要鼓勵(lì)學(xué)生在課外爭(zhēng)論問(wèn)題，學(xué)生爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時(shí)候。

3．進(jìn)行形象思維訓(xùn)練

寫(xiě)記敘文離不開(kāi)想象、聯(lián)想、幻想等形象思維活動(dòng)。要求學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好一篇記敘文，沒(méi)有扎實(shí)的形象思維訓(xùn)練是不行的。訓(xùn)練形象思維的方法之一是有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的基本形象，牢記心頭，并組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)。要重視寫(xiě)回憶錄，回憶錄的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際就是訓(xùn)練形象思維的過(guò)程。

總之，通過(guò)這一步訓(xùn)練，要達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生思維的目的，使學(xué)生變得思維敏捷，對(duì)作文題反應(yīng)迅速，想象力豐富，要改變學(xué)生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習(xí)慣。

(三)寫(xiě)作速度訓(xùn)練

第一步素質(zhì)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，第二步思維訓(xùn)練是關(guān)鍵，這第三步的速度訓(xùn)練則是目的。整個(gè)快速作文訓(xùn)練的最終目的就是要求學(xué)生能夠快速寫(xiě)作。如果第一、二步訓(xùn)練

都抓得扎實(shí)，速度訓(xùn)練就會(huì)見(jiàn)效?；咀龇ㄊ菄?yán)格要求，限時(shí)作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫(xiě)作，快速修改?？傊磺卸家⒆阌谝粋€(gè)“快“字。40分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫(xiě)作提綱)不超過(guò)5分鐘，寫(xiě)作30分鐘，修改5分鐘。通過(guò)訓(xùn)練，這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外，在班內(nèi)開(kāi)展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫(xiě)作速度的好辦法，一搞競(jìng)賽，學(xué)生的興趣就來(lái)了。剛開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí)，有些學(xué)生是跟不上的，40分鐘怎么也寫(xiě)不完。怎么辦呢?二是多加鼓勵(lì)，切忌指責(zé)；二是暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。時(shí)間一到，一律收卷，沒(méi)寫(xiě)完也要收卷。這樣，學(xué)生下次寫(xiě)作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫(huà)。碰到這樣的學(xué)生怎么辦呢?不能操之過(guò)急，分兩步走，先要求寫(xiě)完800字，再要求字跡清楚。作文不是書(shū)法競(jìng)賽，不要求鐵畫(huà)銀鉤，只要字體工整，文字規(guī)范就行。個(gè)別字跡潦草的學(xué)生，要加強(qiáng)教育和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

(四)技巧訓(xùn)練

第三步訓(xùn)練要求解決寫(xiě)作速度問(wèn)題，這一步訓(xùn)練便是”快”中求巧，同時(shí)，也是對(duì)速度訓(xùn)練成果的鞏固和提高?；痉椒ㄊ菍ｎ}指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果前三步抓得扎實(shí)，這一步訓(xùn)練往往水到渠成。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，不但要使學(xué)生熟練地掌握各種文體的寫(xiě)法和技巧，更重要的是要掌握快速寫(xiě)作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫(xiě)作、快速修改等技巧，都要分專題進(jìn)行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫(xiě)作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，諸如走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫(xiě)等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。至于這些快速寫(xiě)作的具體技巧和方法，我在下面將作專門(mén)介紹，在這里就不一一贅述。

(五)綜合訓(xùn)練

通過(guò)以上四步訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了快速寫(xiě)作的方式與技巧，具備了快速寫(xiě)作的基礎(chǔ)。為了全面提高快速作文的能力，必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

訓(xùn)練內(nèi)容有：

1．各種表達(dá)方式(記敘、描寫(xiě)、議論、抒情)的快速綜合運(yùn)用；

2．各個(gè)作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練；

3．各類(lèi)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)1練；

4．各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

上述五步是一個(gè)統(tǒng)一的整體，雖然有時(shí)在實(shí)際訓(xùn)練中可以穿插或同時(shí)進(jìn)行，但必須有所側(cè)重，按步訓(xùn)練，可形成一個(gè)序列，堅(jiān)持到底，必然能達(dá)到快速作文的目的。