第一篇：若羌縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作限時(shí)整改方案

若羌縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作限時(shí)整改方案 根據(jù)若羌縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《若羌縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程性督導(dǎo)檢查情況的通報(bào)》（若教督發(fā)<2012>11號(hào)）文件，對(duì)應(yīng)學(xué)校自身的不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真研究逐條落實(shí)，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想和基本思路。

按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的文件要求，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實(shí)效性，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李瑛

副組長(zhǎng)：古麗先·麥麥提明

成員：校委會(huì)成員、各指標(biāo)負(fù)責(zé)人、各儀器室負(fù)責(zé)人

三、整改主要內(nèi)容與措施。

1、各器材室儀器、圖書室圖書要按照存在的問題，及時(shí)整改，做到儀器、圖書上架，做好儀器、圖書分類，并登記造冊(cè)，做好臺(tái)帳。儀器室負(fù)責(zé)人要熟悉自己所負(fù)責(zé)的器材室基本情況及使用等情況。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

學(xué)校電教維護(hù)負(fù)責(zé)人要及時(shí)清查個(gè)別教室、辦公室的網(wǎng)絡(luò)情

況，讓各班、各辦公室及時(shí)可以使用網(wǎng)絡(luò)；新裝“班班通”設(shè)備的使用情況要及時(shí)登記。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

2、對(duì)于我校專任教師中級(jí)教師職稱崗位比例低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、后勤人員沒有專業(yè)合格證的問題，因?qū)W校無(wú)法解決，以學(xué)校名義，向縣教育主管部門遞交情況報(bào)告，請(qǐng)示縣教育主管部門牽頭解決。

整改時(shí)限：12月8日之前上報(bào)申請(qǐng)報(bào)告。

教務(wù)處要盡快做好校級(jí)骨干教師的評(píng)選工作，學(xué)校各部門完善教師績(jī)效考核細(xì)則，形成可操作性的績(jī)效考核方案，并提交校委會(huì)及教職工大會(huì)通過。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

3、A4管理與質(zhì)量中部分指標(biāo)存在的不足，要求學(xué)校教務(wù)處對(duì)照對(duì)應(yīng)不足，及時(shí)進(jìn)行整改。其中對(duì)于檔案搜集不完整、裝訂不規(guī)范問題，督查領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)督查檔案負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人按規(guī)定完善檔案、裝訂檔案；C48綜合素質(zhì)中存在的問題，由教務(wù)處牽頭，積極組織體衛(wèi)藝教師進(jìn)行研討，制定標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的體音美展示實(shí)施方案、計(jì)劃，并積極組織師生參與學(xué)校特色展示活動(dòng)。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

以上的整改方案，不足之處懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中，學(xué)校將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作為契機(jī)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、完善自我，爭(zhēng)取成為合格的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

若羌縣第二小學(xué)

二○一二年十二月八日

第二篇：若羌縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作限時(shí)整改方案

若羌縣第二小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作限時(shí)整改方案

根據(jù)若羌縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《若羌縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程性督導(dǎo)檢查情況的通報(bào)》（若教督發(fā)<2012>11號(hào)）文件，對(duì)應(yīng)學(xué)校自身的不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真研究逐條落實(shí)，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想和基本思路。

按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的文件要求，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實(shí)效性，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：李瑛

副組長(zhǎng)：古麗先·麥麥提明

成員：校委會(huì)成員、各指標(biāo)負(fù)責(zé)人、各儀器室負(fù)責(zé)人

三、整改主要內(nèi)容與措施。

1、各器材室儀器、圖書室圖書要按照存在的問題，及時(shí)整改，做到儀器、圖書上架，做好儀器、圖書分類，并登記造冊(cè)，做好臺(tái)帳。儀器室負(fù)責(zé)人要熟悉自己所負(fù)責(zé)的器材室基本情況及使用等情況。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

學(xué)校電教維護(hù)負(fù)責(zé)人要及時(shí)清查個(gè)別教室、辦公室的網(wǎng)絡(luò)情況，讓各班、各辦公室及時(shí)可以使用網(wǎng)絡(luò)；新裝“班班通”設(shè)備的使用情況要及時(shí)登記。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

2、對(duì)于我校專任教師中級(jí)教師職稱崗位比例低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、后勤人員沒有專業(yè)合格證的問題，因?qū)W校無(wú)法解決，以學(xué)校名義，向縣教育主管部門遞交情況報(bào)告，請(qǐng)示縣教育主管部門牽頭解決。

整改時(shí)限：12月8日之前上報(bào)申請(qǐng)報(bào)告。

教務(wù)處要盡快做好校級(jí)骨干教師的評(píng)選工作，學(xué)校各部門完善教師績(jī)效考核細(xì)則，形成可操作性的績(jī)效考核方案，并提交校委會(huì)及教職工大會(huì)通過。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。

3、A4管理與質(zhì)量中部分指標(biāo)存在的不足，要求學(xué)校教務(wù)處對(duì)照對(duì)應(yīng)不足，及時(shí)進(jìn)行整改。其中對(duì)于檔案搜集不完整、裝訂不規(guī)范問題，督查領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)督查檔案負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人按規(guī)定完善檔案、裝訂檔案；C48綜合素質(zhì)中存在的問題，由教務(wù)處牽頭，積極組織體衛(wèi)藝教師進(jìn)行研討，制定標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的體音美展示實(shí)施方案、計(jì)劃，并積極組織師生參與學(xué)校特色展示活動(dòng)。

整改時(shí)限：12月14日之前整改完畢。以上的整改方案，不足之處懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中，學(xué)校將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作為契機(jī)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、完善自我，爭(zhēng)取成為合格的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

若羌縣第二小學(xué)

二○一二年十二月八日

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作整改方案

六月下旬教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了為期一天的縣級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組依據(jù)《依安縣教育局2015年督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的通知，通過聽取學(xué)校自評(píng)報(bào)告，查看校園校舍和裝備設(shè)施，聽取教師課堂教學(xué)，查閱檔案資料，召開座談會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種測(cè)試和問卷調(diào)查，查閱教師教案問卷調(diào)查、座談，觀看課間操、課外活動(dòng)等形式，采集到大量評(píng)估信息，進(jìn)行全面綜合分析評(píng)價(jià)，形成了初步的評(píng)估意見，認(rèn)為我學(xué)辦學(xué)水平已基本上達(dá)到了縣《評(píng)估方案》主要指標(biāo)的要求，同時(shí)，指出了學(xué)校存在的問題和不足，提出了具有針對(duì)性、建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見和建議，進(jìn)一步為我校的創(chuàng)建工作指明了方向。學(xué)校對(duì)此高度重視，評(píng)估組離校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開專題會(huì)議，研究制定整改措施。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、中層干部會(huì)和全體教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《評(píng)估方案》精神，針對(duì)評(píng)估組提出的督導(dǎo)建議，逐項(xiàng)討論研究整改措施，鎖定整改任務(wù)，明確整改目標(biāo)，制定整改方案。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，精心部署整改工作。1.深入學(xué)習(xí)《評(píng)估方案》，進(jìn)一步提高對(duì)整改工作的認(rèn)識(shí)。

接受縣級(jí)辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估，不僅是對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的一次檢閱和鑒定，更重要的是引導(dǎo)學(xué)校走

展機(jī)遇。經(jīng)歷了這次督導(dǎo)評(píng)估后，師生的精神面貌發(fā)生了很大變化，主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，專家們對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的高度評(píng)價(jià)使我們倍受鼓舞。我們更加深切認(rèn)識(shí)到，我們離示范學(xué)校的要求還有很大差距，后期的整改任務(wù)還很艱巨。為此，我們首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和中層干部會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入討論研究《評(píng)估方案》，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓;繼而召開了全校教職工大會(huì)，全面貫徹評(píng)估組的提出的建議，落實(shí)整改工作。

2.認(rèn)真研究督導(dǎo)建議，進(jìn)一步明確創(chuàng)建整改工作目標(biāo)。評(píng)估組提出了全面、科學(xué)闡釋辦學(xué)理念、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)高效課堂，加強(qiáng)校園軟文化建設(shè)、改善辦學(xué)條件等方面的問題及整改建議，每項(xiàng)建議都有明確的要求和高屋建瓴的舉措指點(diǎn)。我們必須針對(duì)這些建議逐條梳理，逐項(xiàng)整改。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼搏，以主人翁的精神積極扎實(shí)地做好創(chuàng)建整改工作，力爭(zhēng)在半年左右時(shí)間整改到位，以更新的姿態(tài)迎接回訪。

3.成立整改專班，進(jìn)一步明確整改工作職責(zé)。為進(jìn)一步加大創(chuàng)建整改工作力度，提高創(chuàng)建整改工作效率，學(xué)校成立以校長(zhǎng)張兆青為組長(zhǎng)的創(chuàng)建整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照督導(dǎo)建議，制定整改方案，研究整改措施，排好整改日程，及時(shí)整改，及時(shí)督辦，狠抓落實(shí)，確保按期完成整改任務(wù)。

(一)全面科學(xué)闡釋辦學(xué)理念，在實(shí)踐中不斷豐富和提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校將采取舉辦講座、開展討論等形式，組織全校教職工邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實(shí)踐，確定了“教育為首、教學(xué)為主，面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。開展“仁德施教”活動(dòng)，即：教師以寬厚、仁愛之心去影響、教育學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。這既是對(duì)教師師德的要求，又符合學(xué)校德育為首的辦學(xué)要求。在仁德施教的教育過程中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，突出教師的特長(zhǎng)，凸顯學(xué)校的特色，讓學(xué)生、教師、學(xué)校共同進(jìn)步。為使辦學(xué)理念入耳、入腦、入心，逐步內(nèi)化為思想，外化為行為。學(xué)校要求人人知曉辦學(xué)理念，要在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，首先加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高和個(gè)人師德修養(yǎng)的提升，堅(jiān)持育人為本，德育為先，處處實(shí)施德育，培養(yǎng)思想品德優(yōu)良、心理健康陽(yáng)光的社會(huì)主義建設(shè)的接班人;注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，積極構(gòu)建活力、創(chuàng)新、高效的課堂模式，促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

(二)抓住創(chuàng)建合格學(xué)校契機(jī)，大力推進(jìn)高效課堂。1.進(jìn)一步提高和加深對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

①進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。

新課改的相關(guān)理論，認(rèn)真總結(jié)前幾年課堂教學(xué)改革和近一年來(lái)推進(jìn)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使每位教師充分認(rèn)識(shí)到積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)的必要性、重要性，是全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。為推進(jìn)高效課堂提供強(qiáng)有力的理論支撐。

②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)研究的落實(shí)。成立由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)及各學(xué)科骨干組成的“高效課堂建設(shè)研究小組”，集中學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)力量和教學(xué)骨干，集中主要時(shí)間和精力，深入課改第一線，了解課改動(dòng)態(tài)，研究課改問題，促進(jìn)課改穩(wěn)步健康有效地開展，為新課改的推進(jìn)提供咨詢。“研究小組”制定學(xué)校高效課堂建設(shè)實(shí)施方案，研究高效課堂建設(shè)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)高效課堂建設(shè)的具體實(shí)施。

“高效課堂建設(shè)研究小組”成員每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)次，以便及時(shí)了解高效課堂建設(shè)動(dòng)態(tài)，研究出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)措施，通過定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，實(shí)行推門聽課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，了解教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、研究開展情況;收集教師、學(xué)生遇到的困惑，并組織人員對(duì)困惑分析并提出指導(dǎo)性意見及解決辦法;優(yōu)化

學(xué)生的評(píng)價(jià)等工作。

學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控與指導(dǎo)力度。每月教師常規(guī)的檢查，每學(xué)期組織的校本教研活動(dòng)，都必須有檢查，有記載，有通報(bào)，有活動(dòng)總結(jié)。

2.加強(qiáng)課題研究，深化高效課堂建設(shè)。

課堂教學(xué)改革是新課改的核心工作，今后，要在努力轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新培養(yǎng)模式上下功夫。通過貫徹《規(guī)劃綱要》及課改的精神，積極構(gòu)建高效課堂建設(shè)研究。

一是要求教師深入學(xué)習(xí)、踐行“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育觀，“相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的學(xué)生觀，“把課堂還給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，教師在課堂教學(xué)中，按照“貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活”的原則積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按照高效課堂建設(shè)要求，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體兩個(gè)作用，形成不同科目、不同課型、不同教師的教學(xué)模式及課堂特色。

二是營(yíng)造“樂學(xué)”環(huán)境。通過深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法改革，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重學(xué)思結(jié)合，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究、敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人;注重知行統(tǒng)一，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視能力培

;注重因材施教，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，促使每個(gè)學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。

三是注重合作學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步推廣小組管理與小組評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供展示、交流的機(jī)會(huì)，通過教師對(duì)小組整體性的學(xué)習(xí)過程和成效評(píng)價(jià)、小組內(nèi)的互幫互促與互評(píng)，以教學(xué)評(píng)價(jià)促學(xué)生的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都得到最大的幫助和最大的進(jìn)步，在成功的體驗(yàn)中不斷進(jìn)步。

四是提高課堂效率。充分了解學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，采取分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的方式，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每位學(xué)生學(xué)有所獲。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，減少作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的作息時(shí)間，給學(xué)生更多的自主支配時(shí)間。

五是積極探索多元評(píng)價(jià)方式，切實(shí)抓好教學(xué)評(píng)價(jià)改革。嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)，命題立足基礎(chǔ)，立足學(xué)生實(shí)際，難度控制在學(xué)生考試合格率達(dá)到80%以上;體育、音樂、美術(shù)課程每學(xué)期都必須進(jìn)行測(cè)試，并做好記錄納入學(xué)生的檔案，同時(shí)作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。

嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)數(shù)量。學(xué)生作業(yè)一定要按要求執(zhí)行，不得隨意多布置，必須做到有布置有檢查。

學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同合作，公開、公正、公平地進(jìn)行學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)。進(jìn)一步探索新形勢(shì)下的學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)生互評(píng)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的良性發(fā)展。

進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，在原有評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)上，將教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，納入教師的量化考核中，采取教師自評(píng)和互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支教書育人、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

學(xué)校將把教師的素質(zhì)提高工程作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)硬件。首先，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、教師的基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代教育理論、教師課題研究的能力等作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過校本培訓(xùn)來(lái)提高教師的專業(yè)水平。其次，通過開展師德活動(dòng)，榜樣引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)廣大教師思想素質(zhì)的提升。三是通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式的活動(dòng)，讓教師了解更多的科研動(dòng)態(tài)，來(lái)提高育人者素質(zhì)。四是大力推介老師參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬教師的視野，增長(zhǎng)教師的才能，帶動(dòng)教師群體的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力創(chuàng)德育品牌。

學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范德育工作，把學(xué)生的良

持經(jīng)?；?、系列化、生活化。學(xué)校將依托省級(jí)課題德育“五項(xiàng)專題”的研究，深化德育工作的力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，探索學(xué)校文化建設(shè)的途徑與方法，樹立德育品牌意識(shí)。

（四）多方爭(zhēng)取，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估組的意見，通過內(nèi)部壓縮開支、外部爭(zhēng)取資金的辦法，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、住宿就餐條件等進(jìn)一步改善，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)督查，按期完成整改任務(wù)。1.突出整改重點(diǎn)。在整改過程中，我們將突出工作重點(diǎn)：進(jìn)一步豐富和提升學(xué)校辦學(xué)理念、踐行辦學(xué)理念；全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)研究；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為；提高教師素質(zhì)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以重點(diǎn)整改帶動(dòng)和推動(dòng)全面整改。

2.加強(qiáng)督查力度。①制定整改日程表，進(jìn)行定期督辦或不定期檢查;②加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)工作的研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決整改工作中的突出問題。確保整改到位。

新發(fā)中學(xué) 2015.6.25

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案

加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

整改方案

加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)

加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

整改方案

縣教育局標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檢查組對(duì)我校進(jìn)行了“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組在聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實(shí)地查看等形式，針對(duì)我校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)及學(xué)校管理等進(jìn)行了細(xì)致地診斷。

評(píng)估組對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、管理水平、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)成績(jī)給予了較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校能夠規(guī)范辦學(xué)，管理能夠制度化，辦學(xué)有思想，理念新。辦學(xué)目標(biāo)明確，發(fā)展有規(guī)劃、有方案、有措施。整體辦學(xué)上升到新的階段和新水平。此次標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，能以較低分?jǐn)?shù)通過，學(xué)校上下付出很多努力，應(yīng)充分肯定學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的變化。但學(xué)校還有很多方面可以去努力提高，應(yīng)在新的起點(diǎn)上，進(jìn)行更好規(guī)劃，不斷完善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升學(xué)校發(fā)展水平。同時(shí)也指出了工作中存在的不足和改進(jìn)的方向。

為更好推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平，打造加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)。結(jié)合評(píng)估組對(duì)我校評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見，我校及時(shí)召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)估反饋意見，就取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行了深入分析和探討，逐條對(duì)照存在的問題，制定整方案：

一、基本思路

以評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以提升管理為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，腦、電視，隔斷位置不對(duì)，音樂室的合唱臺(tái)位置不合適，美術(shù)室畫板不規(guī)范。）

2、應(yīng)注重教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和校本研修，應(yīng)發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。

3、應(yīng)提高“班班通”的利用程度。

4、對(duì)綜合學(xué)科的重視程度不夠。

5、學(xué)校的各項(xiàng)制度和崗位責(zé)任制比較零散。

6、學(xué)校的辦學(xué)理念注重了“學(xué)生的元素”，但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重“教師的成分”。

五、對(duì)照落實(shí)，逐一整改

1、加強(qiáng)各功能教室負(fù)責(zé)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其具備適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的專業(yè)素質(zhì)要求，重新調(diào)整各個(gè)功能教室的布置，具體是體育室配置電腦、電視，調(diào)整隔斷位置；音樂室合唱臺(tái)的位置重新放置；美術(shù)室的畫板錯(cuò)落擺放，避免前面的學(xué)生對(duì)后面學(xué)生的視線的遮擋。

2、繼續(xù)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，尤其是要加強(qiáng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，“以點(diǎn)帶面”共同提高。結(jié)合課改積極開展校本研修活動(dòng)。組織教師參加各種培訓(xùn)，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設(shè)尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、安貧樂教的教師職業(yè)風(fēng)范。

第五篇：苦水街小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案

苦水街小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案

為認(rèn)真貫徹《蘭州市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)實(shí)施方案》及永登縣教育局中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，針對(duì)我校存在的問題，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《蘭州市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)總體目標(biāo)：

通過半個(gè)月的努力，學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件將更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備合理，教育內(nèi)涵和學(xué)校文化得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

整改目標(biāo)：

1、改善辦學(xué)條件。以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加大力度投入，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能夠達(dá)標(biāo)，調(diào)整布局，征用新的操場(chǎng)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，11月中旬完成新建專用教室九間，布置各室，使學(xué)校建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載、有總結(jié)，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

5、進(jìn)一步按標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)逐條完善檔案資料，購(gòu)置各室配備教學(xué)設(shè)備。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了保障加強(qiáng)義務(wù)教育，學(xué)校成立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：苗承軍

組 員：李肖霞、甘惠珍 甘紅燕 周樹紅 張翠蘋 苗玉英

四、學(xué)校現(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析

學(xué)校目前占地面積 7220平方米，校舍建筑面積1330平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生159人；現(xiàn)有教師 13人。其中一級(jí)教師3人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中具有?？埔陨蠈W(xué)歷的12人，教師的年齡結(jié)構(gòu)：35歲以下7人，36歲至45歲3人，46至50歲2人，51至 60 歲1人。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明 ,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升，但也還存在著以下一些問題：

1、生均占地面積46平方米，已達(dá)標(biāo)，配套設(shè)施離標(biāo)準(zhǔn)化要求有一定的差距，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為新征土地，體育設(shè)施配備不全，校園道路全部硬化，校園綠化還要加強(qiáng)，戶外體育器材還缺少等等。

2、教學(xué)儀器設(shè)備嚴(yán)重不足。新建的9建活動(dòng)教室剛完工，暫時(shí)不能投入使用，教室多媒體配置齊全。但我校的設(shè)施、儀器、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等與相關(guān)各室配備建設(shè)的要求相差甚遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，學(xué)校將自籌資金購(gòu)置。

3、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。由于近幾年新進(jìn)入的教師非常有限，我校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)、教師等藝術(shù)類教師。

4、部分檔案資料不全，對(duì)評(píng)分有一定影響。

五、具體規(guī)劃

1、總體目標(biāo)學(xué)校力爭(zhēng)在一周時(shí)間內(nèi)加班加點(diǎn)，努力達(dá)到義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案一步完善校園“四化”即綠化、美化、凈化，亮化。更新學(xué)生破舊桌椅。購(gòu)置音體美器材、體育衛(wèi)生設(shè)備，提升心理健康咨詢室布置，添置綜合實(shí)踐類教學(xué)設(shè)備，安裝計(jì)算機(jī)教室并投入使用。

2、組織保障：學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體問題進(jìn)行任務(wù)再分解，學(xué)校一把手主管，相關(guān)管理人員具體落實(shí)，由教學(xué)、后勤、衛(wèi)生、財(cái)務(wù) 分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，并將工作規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。對(duì)教育局配備的設(shè)備及時(shí)安裝、投入使用。

3、辦學(xué)保障：在注重改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)?！坝矊?shí) 力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī) 范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面執(zhí)行國(guó)家課 程改革方案，開齊課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變 教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行 為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題。建立和 完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué) 水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持 “以 人為本，依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校 注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，促進(jìn) 5 學(xué)校全面發(fā)展。

5、投入保障：要積極申請(qǐng)上級(jí)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，拓寬多 方籌資渠道，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程。

苦水街小學(xué)

2014 年 3月 14 日