第一篇：兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校群眾滿意中小學(xué)評選活動整改情況報告

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校

群眾滿意的中小學(xué)評選活動整改落實情況

報告

學(xué)校按照《?？悼h教育系統(tǒng)“兩項評議”活動日程安排表》等文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，深入開展了群眾滿意的中小學(xué)評選活動自查自糾和整改落實工作，通過開展征求意見、自查自糾等活動仔細(xì)查找在群眾滿意的中小學(xué)創(chuàng)建方面存在的突出問題，認(rèn)真抓好整改落實，通過邊查邊改，邊整邊改，努力實現(xiàn)高效廉潔從政、耐心細(xì)致辦事、熱情文明服務(wù)，進(jìn)一步推動了我校群眾滿意的中小學(xué)創(chuàng)建?，F(xiàn)將整改落實有關(guān)情況報告如下：

在廣泛征求意見、認(rèn)真梳理歸納后，我校堅持以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，邊查邊改，邊整邊改，把整改落實與規(guī)范辦學(xué)行為、樹立教育形象緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排，切實做到順應(yīng)民意抓整改，達(dá)到了以下各項要求和目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，師德高尚；依照國家規(guī)定，開齊課程，開足課時；落實上級教育主管部門規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；學(xué)校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關(guān)要求，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不譏諷、歧視、侮辱、變相體罰學(xué)生，不私自辦班或從事有償家教，不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學(xué)生及家長贈送的錢物和有價證券；不擅自調(diào)課或停課，不在上課時間使用通訊工具；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)收費標(biāo)

準(zhǔn)、無亂收費現(xiàn)象；抓好安全工作，學(xué)校與每一位教職工簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的安全責(zé)任；建立了良好的校風(fēng)；堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想。截止目前，在前階段征集的5條意見和建議已整改落實4條，其余1條“學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為等方面損害學(xué)生利益”，因為客觀條件制約無法到位，但目前正列入今后工作的目標(biāo)，于秋季開學(xué)時通過教育宣傳和與家長溝通等形式予以解決，整改率達(dá)100%，取得了預(yù)期的活動效果。主要體現(xiàn)以下幾個特點：

（一）提高思想認(rèn)識，切實增強(qiáng)整改工作的自覺性。整改落實是整個群眾滿意的中小學(xué)評選活動關(guān)鍵環(huán)節(jié)，群眾是否滿意，關(guān)鍵在于整改落實是否到位，因此，辦群眾滿意教育是指導(dǎo)我們做好整改工作的重要指針。為此，學(xué)校行評領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會議研究，深化思想認(rèn)識，通過合理安排，統(tǒng)籌兼顧，切實增強(qiáng)了做好整改落實工作的自覺性。

（二）制定整改方案，切實增強(qiáng)整改工作的可行性。在對自查自糾和征求意見建議進(jìn)行全面系統(tǒng)地歸納梳理后，認(rèn)真研究制定整改方案，明確了整改責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和整改時限，推動了整改工作的落實。

（三）解決實際問題，切實增強(qiáng)整改工作的實踐性。為了使民主評議工作不走過場，取得實效，學(xué)校始終著

力在解決實際問題上下功夫，認(rèn)真整改落實，切實增強(qiáng)整改工作的實踐性。表現(xiàn)在對于征求的5方面意見建議，除1條因客觀原因和未完成外，其余全部整改落實，真正做到條條有落實，件件有回音。

群眾滿意的中小學(xué)創(chuàng)建是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以求真務(wù)實的作風(fēng)，持之以恒的精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，認(rèn)真抓好行評工作，努力把我校辦成家長放心，社會滿意的學(xué)校。

2011年8月5日

第二篇：吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2013述職報告

吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2013

述 職 報 告

吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年12月3日 吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2013述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

一年來，我們在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。工作中認(rèn)真履行職責(zé)，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，我們堅持以鄧小平理論，江澤民“三個代表”的重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

下面本人代表班子作如下述職，并誠懇地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正。

一、基本情況：

吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工109人，其中漢族教師14人，在職黨員50人，教學(xué)班33個，其中小學(xué)22個班，初中11個班，在校生總?cè)藬?shù)為933名，其中漢文班學(xué)生179名，是鄉(xiāng)域內(nèi)唯一一所民漢合校。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升服務(wù)水平。先后組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神等一系列黨的方針政策，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平和團(tuán)結(jié)服務(wù)意識。

我們一直堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作大事要事抓在手上，并以身作 則，以身示范，層層簽訂了黨風(fēng)、廉政建設(shè)責(zé)任書和校園安全責(zé)任書。我們不斷改進(jìn)工作方法，調(diào)整思路，有力地保證了學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協(xié)同學(xué)校召開家長會，密切教師與家長的關(guān)系。

2、在學(xué)校管理中。我們嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，節(jié)儉辦公開支，少給學(xué)校增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對待學(xué)校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學(xué)校，中心校極少干預(yù)他們的正常教學(xué)秩序，各學(xué)校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學(xué)特色。如吐峪溝學(xué)校開設(shè)的‘土立畫’特色課程，中心校的興趣小組、少年足球隊、洋海學(xué)校的民間藝術(shù)、蘇巴什學(xué)校的民間舞蹈等辦的有聲有色。

3、高度重視學(xué)校德育工作，以完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點，以豐富多彩的文體活動為載體，提高教育實效，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有針對性地開展反滲透、反分裂教育，不斷探索新思路、新方法，切實做好反滲透反分裂工作，有效開展了對青少年的思想教育，大力提倡綠色上網(wǎng)，樹立了良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

三、真抓實干，努力完成各項教育工作任務(wù)

（1）下大力氣優(yōu)化辦學(xué)條件。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校利用有限的經(jīng)費用于校園美化、綠化及校園文化建設(shè)。全鄉(xiāng)4所學(xué)校40個班級開設(shè)班班通，促進(jìn)了各校教育的均衡發(fā)展。

（2）在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好 內(nèi)部團(tuán)結(jié)，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴(yán)于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結(jié)果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了吐峪溝鄉(xiāng)教育內(nèi)部團(tuán)結(jié)，大局穩(wěn)定。

（3）抓好課堂教學(xué)改革。堅持把課堂教學(xué)改革放在重要位置。抓教研促教學(xué)，組織開展雙語教學(xué)大賽、漢語口語演講比賽、雙語教學(xué)收到良好效果。一方面選派優(yōu)秀骨干教師參加國、省各類培訓(xùn)，另一方面開展校本培訓(xùn)，教師隊伍的漢語水平和教學(xué)能力不斷得到提高。制定并實施教育教學(xué)獎懲機(jī)制，廣大教職工工作積極性有所提高，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。

（4）鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成效顯著。堅持以少年宮建設(shè)為龍頭，強(qiáng)力助推學(xué)校德育工作，鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H開設(shè)了多類興趣小組活動，其中文藝組和陽光體育組搞得有聲有色，得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。全縣2012年文藝舞蹈比賽成績名列全縣前列、陽光足球隊在地區(qū)中小學(xué)足球賽中取得女子第三、男子第四名好成績。豐富了孩子們業(yè)余文化生活，使之健康成長。（5）安全穩(wěn)定工作管理到位

高度重視學(xué)校安全工作。層層落實安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實了一崗雙責(zé)。設(shè)置了安全教育課程，針對不同季節(jié)適時進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全技能。定期開展安全應(yīng)急演練活動、舉辦法制講座、全鄉(xiāng)中 小學(xué)幼兒園全部安裝了監(jiān)控設(shè)備，聘請了保安，各校及幼兒園配齊了防暴器材。學(xué)校院墻一律加高或拉鐵絲網(wǎng)。各中小學(xué)安排值班教師配合保安人員及民警、民兵8人，每日早、中、晚在校園門前護(hù)送學(xué)生。師生安全年內(nèi)平安無事，無任何責(zé)任事故發(fā)生。

四、主要成績及榮譽

今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭?013年5月吐峪溝學(xué)校和中心校創(chuàng)建了地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校、9月蘇巴什學(xué)校和洋海明德學(xué)校創(chuàng)建地區(qū)花園式學(xué)校驗收成功、9月中心校少先大隊被縣宣傳部譽為優(yōu)秀少先隊大隊、10月陽光足球隊在地區(qū)第4屆少年杯足球比賽榮獲第三名。

五、存在的問題、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

2、校園周邊環(huán)境、信訪穩(wěn)定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進(jìn)一步加大工作力度。

3、學(xué)校內(nèi)部管理需要加強(qiáng)，教師的工作積極性、主動性需要進(jìn)一步調(diào)動。

4、學(xué)生厭學(xué)習(xí)、不愿意升學(xué)的現(xiàn)象也較嚴(yán)重。

5、遠(yuǎn)路學(xué)生存在交通安全隱患。

6、輟學(xué)生數(shù)量存在上升趨勢。

7、各所學(xué)校教師編制達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但結(jié)構(gòu)性缺編。今后思路，努力方向：

新的機(jī)遇催人奮進(jìn)，新的形勢又使人倍感責(zé)任重大。我們決心在教育主管部門、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)，為全鄉(xiāng)教育工作又好又快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。1.進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.進(jìn)一步采取積極有效措施，切實抓好“控輟保學(xué)”工作。3.深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和雙語教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和雙語幼兒教育。

吐峪溝鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年12月3日

第三篇：伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校開展全鄉(xiāng)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校開展全鄉(xiāng)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動

為深化教育教學(xué)改革，積極構(gòu)建中青年教師成長激勵機(jī)制，提高全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支專業(yè)精湛、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍，民權(quán)縣伯黨鄉(xiāng)中心校于11月30日上午舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

此次評選活動從11月下旬開始籌備，11月20日伯黨中心校邀請民權(quán)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員對全鄉(xiāng)各學(xué)校校長、業(yè)務(wù)主任進(jìn)行了高效課堂、微課以及教師專業(yè)素質(zhì)幾方面進(jìn)行了培訓(xùn)，鼓勵廣大教師踴躍報名，積極參與本次優(yōu)質(zhì)課評選活動。會后，全鄉(xiāng)各學(xué)校都行動迅速、積極組織本校教師評選，最后全鄉(xiāng)共推選了19名教師參評。參評教師根據(jù)不同年級的學(xué)生特點，充分挖掘教材內(nèi)涵，從不同角度精心設(shè)計教案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，給聽課教師和評委們留下深刻的印象。

此次優(yōu)質(zhì)課評選活動有效地提高了教師駕御課堂的能力、拓寬教師的視野、提高教師的綜合素質(zhì)，有利于教師之間的相互切磋和研究，有效地促進(jìn)了中青年教師專業(yè)成長的步伐，對今后伯黨鄉(xiāng)的教研工作起到一定的帶頭作用。（通訊員趙勇 蘇光艷）

伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行書法繪畫大賽

為推進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)，為給孩子們提供一個展示自我才華的舞臺。伯黨鄉(xiāng)中小學(xué)于12月1日下午輔導(dǎo)時間舉行了“書法繪畫大賽”。

此次比賽分為書法組和繪畫組。參加繪畫的孩子們通過自己的想象，把每幅畫描繪的淋漓盡致；參加書法的孩子們書寫認(rèn)真，字跡娟秀。最后收集上來的作品，由各學(xué)校美術(shù)老師和各學(xué)校校長組成的評委組進(jìn)行篩選，評出書法繪畫作品四十余幅，評出一二三等獎項。

本次活動的開展，為熱愛書法、繪畫的孩子提供了揮灑才能的舞臺，也對學(xué)校的素質(zhì)教育成果進(jìn)行了展示。（通訊員趙勇 蘇光艷）。

商丘市民權(quán)縣教研室到民權(quán)縣伯黨中心學(xué)校指導(dǎo)工作

12月8日民權(quán)縣教研室主任善清水到伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行聽課教研和教學(xué)指導(dǎo)工作，此次活動主要針對校語數(shù)科目的課堂組織教學(xué)訓(xùn)練，分層教學(xué)，有效練習(xí)等方面進(jìn)行教研聽課，并在深入班級聽課后開展教研討論。指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。

此次活動教研員們從課堂講學(xué)，教學(xué)設(shè)計，授課環(huán)節(jié)，課堂實效，作業(yè)教案等諸多方面與我校教師了詳盡地交流，反饋。肯定年輕教師的同時，也指出了不足，提出了建議，很好地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。

最后，該校表示將根據(jù)聽課中反映出來的不足，及時制定落實相關(guān)舉措，進(jìn)一步推進(jìn)高校的課堂教學(xué)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。（通訊員趙勇 蘇光艷）

民權(quán)縣伯黨中心學(xué)校積極打造學(xué)習(xí)型單位

伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校開展了讀專著名篇活動，堅持以創(chuàng)新發(fā)展為主思路，努力提高全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平，伯黨鄉(xiāng)中心學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教學(xué)專著或名篇。同時結(jié)合教學(xué)實際撰寫讀書體會，并定于今年元月召開讀書報告會。報告會后，還要開展評選“讀書標(biāo)兵”活動，并在單位顯著位置設(shè)置標(biāo)兵榮譽欄?；顒拥拈_展，使伯黨鄉(xiāng)全體教師樹立起終身學(xué)習(xí)的意識，不斷開闊教研視野形成學(xué)科特色教學(xué)模式。（通訊員趙勇 蘇光艷）備注：趙勇是伯黨中心校主任。蘇光艷為本文作者。每篇文章發(fā)表間隔一星期的時間。

第四篇：兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處

2012年12月

為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的統(tǒng)一部屬，?？悼h兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?？悼h教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下，于2012年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動。中心學(xué)校黃校長等領(lǐng)導(dǎo)高度重視、本部校長黎國華親自督導(dǎo)、所有中層以上干部深入課堂，形成了“人人參與、同臺競技、共同提高”的教學(xué)比武熱潮。通過比賽，賽出了成績，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，產(chǎn)生了敖華東、李家元、丁小英、欒祥虎、謝志映等校級“教學(xué)骨干”。我校教師參與率為100%，參賽教師合格率100%；90分以上的有13人，優(yōu)秀率達(dá)100%?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、嚴(yán)密組織

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動”，學(xué)校非常重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開教師的動員大會和骨干、評委的培訓(xùn)會，大力宣傳發(fā)動，中心學(xué)校校長、本部校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動”的方案實施，確保了本次活動的有序進(jìn)行。

二、準(zhǔn)備認(rèn)真、效果顯著

本次活動，其目的是營造濃厚的教學(xué)研究氣圍、提升教師教學(xué)水平，為明年春季全縣的“課內(nèi)比教學(xué)”活動預(yù)熱、推薦參賽選手，全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會，各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分，比武活動中教師們精心設(shè)計教學(xué)情境，紛紛采用課件、歌曲、圖片、情景對話等學(xué)生喜聞樂見的形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個自由、寬松的語言交往和學(xué)習(xí)環(huán)境；使學(xué)生“想說、敢說、能說”，并充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。在比賽過程中，參賽教師都能充分運用教學(xué)新理念，以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué)，善于虛擬教學(xué)場景，做到了師生互動、生生互動，完全置身于真實課堂；且語言生動，教學(xué)設(shè)計新穎。大部分參賽教師都能在規(guī)定的不超過25分鐘時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)技能和水平。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示了各自的教學(xué)風(fēng)格，使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。特別是我們的姜艾芝主任、欒祥虎主任和敖華東老師都認(rèn)真做好了黨員干部示范帶頭作用，親自上陣，為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采。

三、形成常態(tài)、突出實效

我們在實施比教學(xué)活動時把課堂教學(xué)競賽和各組的教研活動結(jié)合起來。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時把學(xué)生年齡特點、教材性質(zhì)、教師教學(xué)結(jié)合起來，以期更有針對性和實效性，力爭解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個性的實際問題。對于這次活動，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競賽活動，更是難得的全員教研活動，在每次評課時，聽課教師都會從不同角度提出自己的觀點和改進(jìn)建議，真正使每位教師都有所獲，在活動中成長。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動方案，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動回歸“常態(tài)化”。一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動，不搞突擊比賽活動，學(xué)校結(jié)合實際情況安排老師上課比賽，最少一節(jié)，最多兩節(jié)，并且在時間上保證教研組老師聽課時與他們自己的上課時間不發(fā)生沖突，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動的干擾，又不額外增加評委和聽課老師的負(fù)擔(dān)，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動，保證了比賽的實效性、觀摩性和示范性。二是比賽時間安排“常態(tài)化”。教研組每周安排兩次集中說課活動，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評課活動?；顒咏Y(jié)束時，根據(jù)我校結(jié)合?？悼h教研室《保康縣初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》及我校實際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中說課評價標(biāo)準(zhǔn)》、《?？悼h初中評課評價標(biāo)準(zhǔn)》等對講課、說課、評課教師的情況現(xiàn)場評分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場登分、統(tǒng)分，保證比賽活動的真實性、公平性和有效性。三是考評機(jī)制“常態(tài)化”。學(xué)校評委組評委、各教研組每周都對教師的校本研訓(xùn)活動情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師績效考核掛鉤。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實感受和評委、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評比活動。

四、細(xì)處著手、求真務(wù)實

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動在兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校黃文華校長、本部黎國華校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處、政教處、各個教研組紛紛積極響應(yīng)，分別制定詳細(xì)的方案和計劃，從“細(xì)”處著手，保證了活動的務(wù)實性和有效性，使“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動扎實有效向前進(jìn)。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”。學(xué)校抽出專門時間首先對學(xué)校校委會班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn)，以引起學(xué)校校委會班子的高度重視；其次是召開教學(xué)管理人員會議，對學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任、各個教研組長等進(jìn)行專項培訓(xùn)；第三是利用全體教師會對所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的專題動員、培訓(xùn)會，武裝思想，提高認(rèn)識；二是方案、計劃“細(xì)”。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽市教育局、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 的活動指示和要求，制定了切實可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校‘課內(nèi)比教學(xué)’”活動方案。從活動的“指導(dǎo)思想、活動主題、活動目的、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排及階段、獎懲措施、組織管理、宣傳報道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動方案；各個教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動方案，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動計劃，把學(xué)校參加對每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評審組、教研組的教師的講課、說課、議課時間進(jìn)行具體安排，讓每個環(huán)節(jié)的工作都落到實處，不走過場；三是過程資料“細(xì)”。學(xué)校對“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的過程資料，分別安排專人負(fù)責(zé)整理，教導(dǎo)處、各個教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校結(jié)合我校實際（規(guī)模小，每個年級僅一個班），由校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長組成評委組，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，都有領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研組成員參加，保障活動管理到位，督促到位，指導(dǎo)到位，也從而保證了活動的有效開展。

本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動雖然暫告一個段落，但還有很長的路需要我們?nèi)ヌ剿?、去進(jìn)取。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動實施方案》，對明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，我們的工作思路打算如下：

一、總結(jié)反思、宣傳動員

明春開學(xué)后兩個星期內(nèi)，對我校2012年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行全面的分析總結(jié)，引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點進(jìn)行總結(jié)、反思，重點是針對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié)、反思。

二、全員再練、提高自我 在進(jìn)行總結(jié)反思后，組織我校全體教師進(jìn)行2013年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，要求人人參與，力求是我們每個專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高，對課堂教學(xué)存在問題或沒有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練，務(wù)使其認(rèn)真對待，提高水平，達(dá)到人人提高的目的。

三、優(yōu)秀展示、推廣成績

針對2013年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動的成績結(jié)果，推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課、練課活動，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并幫助其進(jìn)行分析、總結(jié)、反思，為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ)。同時對我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行全方位的總結(jié)，對我們?nèi)〉玫某煽冞M(jìn)行宣傳推廣。

我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下、在教研室指導(dǎo)下、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下，我們將會以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動開展的更好，將我校的教育教學(xué)工作做得更好。

第五篇：(改)兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處

2012年12月

為積極響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的統(tǒng)一部屬，?？悼h兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校照?？悼h教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下，于2012年10---12月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動。中心學(xué)校黃校長等領(lǐng)導(dǎo)高度重視、本部校長黎國華親自督導(dǎo)、所有中層以上干部深入課堂，形成了“人人參與、同臺競技、共同提高”的教學(xué)比武熱潮。通過比賽，賽出了成績，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，產(chǎn)生了敖華東、李家元、丁小英、欒祥虎、謝志映等校級“教學(xué)骨干”。我校教師參與率為100%，參賽教師合格率100%；所有教師對課內(nèi)比教學(xué)認(rèn)識高，準(zhǔn)備充分，并積極與生本課堂教學(xué)改革結(jié)合起來競賽，在賽中提高教學(xué)技能，賽中總結(jié)生本課堂，使所有教師認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的必要性?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、嚴(yán)密組織

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動”，學(xué)校非常重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開教師的動員大會和骨干、評委的培訓(xùn)會，大力宣傳發(fā)動，中心學(xué)校校長、本部校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動”的方案實施，確保了本次活動的有序進(jìn)行。

二、準(zhǔn)備認(rèn)真、效果顯著

本次活動，其目的是營造濃厚的教學(xué)研究氣圍、提升教師教學(xué)水平，為明年春季全縣的“課內(nèi)比教學(xué)”活動預(yù)熱、推薦參賽選手，全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會，各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分，比武活動中教師們精心設(shè)計教學(xué)情境，紛紛采用課件、歌曲、圖片、情景對話等學(xué)生喜聞樂見的形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個自由、寬松的語言交往和學(xué)習(xí)環(huán)境；使學(xué)生“想說、敢說、能說”，并充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。在比賽過程中，參賽教師都能充分運用教學(xué)新理念，以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué)，善于虛擬教學(xué)場景，做到了師生互動、生生互動，完全置身于真實課堂；且語言生動，教學(xué)設(shè)計新穎。大部分參賽教師都能在規(guī)定的不超過25分鐘時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)技能和水平。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示了各自的教學(xué)風(fēng)格，使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。從思想觀念上來看，我們所有老師或多或少都有所轉(zhuǎn)變，能夠在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“生本課堂”理念，檢查以學(xué)生為主體的理念；從課堂教學(xué)模式來看，絕大多數(shù)教師都能夠按照我校提出的“學(xué)案式”教學(xué)模式展開課堂教學(xué)，不再是以前那種僅僅依靠課本的陳舊的教學(xué)模式；從教學(xué)方式來看，所有教師都能在課堂上注重到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流，且體現(xiàn)較多、效果明顯；從教學(xué)藝術(shù)來看，老師們不再是一個人唱獨角戲，而是能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓所有學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)中去，在輕松、愉快的環(huán)境中展開各種學(xué)習(xí)活動。特別是我們的姜艾芝主任、欒祥虎主任和敖華東老師都認(rèn)真做好了黨員干部示范帶頭作用，親自上陣，為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采，如姜艾芝主任的語文課的四個教學(xué)環(huán)節(jié)“獨學(xué)、互學(xué)、群學(xué)、評學(xué)”設(shè)計得十分精致，各環(huán)節(jié)的過渡銜接把握得十分到位，課堂上真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的生本理念，為我校的語文和其他學(xué)科的教學(xué)提供了很好地樣本，為我校的生本課堂研究起到很好的帶頭作用。

三、形成常態(tài)、突出實效

我們在實施比教學(xué)活動時把課堂教學(xué)競賽和各組的教研活動結(jié)合起來。在觀摩各位教師的課堂教學(xué)時把學(xué)生年齡特點、教材性質(zhì)、教師教學(xué)結(jié)合起來，以期更有針對性和實效性，力爭解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個性的實際問題。對于這次活動，我們認(rèn)為不僅是課堂教學(xué)競賽活動，更是難得的全員教研活動，在每次評課時，聽課教師都會從不同角度提出自己的觀點和改進(jìn)建議，真正使每位教師都有所獲，在活動中成長。

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校為扎實有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效性，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)” 比賽活動方案，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動回歸“常態(tài)化”。一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合教研組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動，不搞突擊比賽活動，學(xué)校結(jié)合實際情況安排老師上課比賽，最少一節(jié)，最多兩節(jié)，并且在時間上保證教研組老師聽課時與他們自己的上課時間不發(fā)生沖突，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動，保證了比賽的實效性、觀摩性和示范性。二是比賽時間安排“常態(tài)化”。教研組每周安排兩次集中說課活動，每天都安排本教研組老師進(jìn)行聽課和評課活動。活動結(jié)束時，根據(jù)我校結(jié)合?？悼h教研室《?？悼h初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》及我校實際制定的《兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中說課評價標(biāo)準(zhǔn)》、《?？悼h初中評課評價標(biāo)準(zhǔn)》等對講課、說課、評課教師的情況現(xiàn)場評分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場登分、統(tǒng)分，保證比賽活動的真實性、公平性和有效性。三是考評機(jī)制“常態(tài)化”。學(xué)校評委組評委、各教研組每周都對教師的校本研訓(xùn)活動情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師績效考核掛鉤。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實感受和評委、聽課老師的議課寫出教學(xué)反思，學(xué)校擇其優(yōu)者推薦參加各種評比活動。

四、細(xì)處著手、求真務(wù)實

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動在兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校黃文華校長、本部黎國華校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處、政教處、各個教研組紛紛積極響應(yīng)，分別制定詳細(xì)的方案和計劃，從“細(xì)”處著手，保證了活動的務(wù)實性和有效性，使“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動扎實有效向前進(jìn)。一是組織培訓(xùn)“細(xì)”。學(xué)校抽出專門時間首先對學(xué)校校委會班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn)，以引起學(xué)校校委會班子的高度重視；其次是召開教學(xué)管理人員會議，對學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任、各個教研組長等進(jìn)行專項培訓(xùn)；第三是利用全體教師會對所有教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的專題動員、培訓(xùn)會，武裝思想，提高認(rèn)識；二是方案、計劃“細(xì)”。教導(dǎo)處根據(jù)襄陽市教育局、?？悼h教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 的活動指示和要求，制定了切實可行的詳細(xì)的“兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)?！n內(nèi)比教學(xué)’”活動方案。從活動的“指導(dǎo)思想、活動主題、活動目的、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排及階段、獎懲措施、組織管理、宣傳報道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動方案；各個教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動方案，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動計劃，把學(xué)校參加對每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評審組、教研組的教師的講課、說課、議課時間進(jìn)行具體安排，讓每個環(huán)節(jié)的工作都落到實處，不走過場；三是過程資料“細(xì)”。學(xué)校對“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的過程資料，分別安排專人負(fù)責(zé)整理，教導(dǎo)處、各個教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校結(jié)合我校實際（規(guī)模小，每個年級僅一個班），由校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長組成評委組，使我校每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，都有領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研組成員參加，保障活動管理到位，督促到位，指導(dǎo)到位，也從而保證了活動的有效開展。

本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動雖然暫告一個段落，但還有很長的路需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ミM(jìn)取。結(jié)合我校的《課內(nèi)比教學(xué)活動實施方案》，對明春我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，我們的工作思路打算如下：

一、總結(jié)反思、宣傳動員

明春開學(xué)后兩個星期內(nèi)，對我校2012年秋的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行全面的分析總結(jié)，引導(dǎo)所有專任教師結(jié)合本人所帶學(xué)科特點進(jìn)行總結(jié)、反思，重點是針對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計完善和課堂教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行總結(jié)、反思，如何更好的實施生本課堂。

二、全員再練、提高自我

在進(jìn)行總結(jié)反思后，組織我校全體教師進(jìn)行2013年春的校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，要求人人參與，力求是我們每個專任教師的課堂教學(xué)水平能夠通過不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練得到提高，對課堂教學(xué)存在問題或沒有提高的教師要求進(jìn)行反復(fù)練，務(wù)使其認(rèn)真對待，提高水平，達(dá)到人人提高的目的。

三、優(yōu)秀展示、推廣成績

針對2013年春我校第一輪“課內(nèi)比教學(xué)”活動的成績結(jié)果，推薦產(chǎn)生出我校參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”的教師，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排組織該批教師進(jìn)行磨課、練課活動，其他教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并幫助其進(jìn)行分析、總結(jié)、反思，為參加縣“課內(nèi)比教學(xué)”打好基礎(chǔ)。同時對我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行全方位的總結(jié)，對我們?nèi)〉玫某煽冞M(jìn)行宣傳推廣。

我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下、在教研室指導(dǎo)下、在中心學(xué)校的督導(dǎo)下，我們將會以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動開展的更好，將我校的教育教學(xué)工作做得更好。