第一篇：生命的精彩在于讀書(shū)演講稿

生命的精彩在于讀書(shū)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書(shū)》。

唐朝的大散文家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我想這里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應(yīng)該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應(yīng)該是帶有一種文化升值的文化成長(zhǎng)。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛形幕兀?/p>

最關(guān)鍵的途徑，我認(rèn)為是讀書(shū)。

從書(shū)中我們能真正地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)老師更是文化的代言人，所以從學(xué)生的角度來(lái)看老師是一個(gè)文化者，所以擁有文化，博覽群書(shū)，應(yīng)該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經(jīng)由什么途徑呢？

我想最關(guān)鍵的途徑，仍是讀書(shū)！

孔子曾說(shuō)他的弟子顏回好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“不遷怒，不貳過(guò)”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過(guò)：不犯同樣的第二次錯(cuò)誤，這就是好學(xué)。而且這跟我們現(xiàn)在所說(shuō)的學(xué)習(xí)完全在兩個(gè)層面上。這里所說(shuō)的“學(xué)”更多是在思想道德上。如果我們熟讀圣賢之書(shū)，和圣人進(jìn)行對(duì)話，自然也會(huì)提升我們的道德修養(yǎng)。

其實(shí)在讀名著的時(shí)候也有這樣一種感覺(jué)。比如讀到《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們從中感受到的是簡(jiǎn)愛(ài)的那種善良、質(zhì)樸、堅(jiān)韌，它對(duì)我們的震撼要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十天，八天甚至更長(zhǎng)時(shí)間的空洞的思想教育。

老師既是文化擁有者，又是道德完善者，讀書(shū)就顯得尤為重要。

那么讀什么樣的書(shū)呢？

我們應(yīng)該讀什么樣的書(shū)呢？我想應(yīng)該有著積極向上的心態(tài)去選擇。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)今的信息載體，比十年，二十年前有著翻天覆地的變化。有報(bào)刊，圖書(shū)，有電影、電視、網(wǎng)絡(luò)，還有更多的傳媒方面的載體。這種情況下，魚(yú)龍混雜，泥沙俱下。那么，我們有可能攝取的是最差最不好的信息或者知識(shí)。所以在這種魚(yú)龍混雜之中，一定要有舍有得。

高層次的文化閱讀，能達(dá)到一以當(dāng)十的效應(yīng)，如果我們一味地好奇，讀沒(méi)有太大文化含量的圖書(shū)，或者一般的小報(bào)的話，即便是讀上終生，我們也只是在下下層次上徘徊。如果我們直奔上層的話，就能夠以一當(dāng)十。這種高效率的閱讀，拉長(zhǎng)了我們的生命。拉長(zhǎng)了我們的精神和文化生命。

讀書(shū)不僅要精而深，而且要廣而博，教育以外的文學(xué)書(shū)、美學(xué)書(shū)、經(jīng)濟(jì)書(shū)方面的等都要讀。如果說(shuō)教育只是整個(gè)文化的一個(gè)分支的話，我們不從整個(gè)文化來(lái)窺觀教育，就有可能誤入“只緣身在此山中”的一種彷徨狀態(tài)。

都說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”，我說(shuō)是“讀教相長(zhǎng)”；都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我卻說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”。為什么呢？因?yàn)椴还苡卸嗪玫默F(xiàn)成的教案，不管有多高水平的名師，你不可能真正地克隆它，教學(xué)實(shí)際是一個(gè)人內(nèi)在文化素養(yǎng)的外化，如果腹中空空，教學(xué)也只能是個(gè)空架子。如果只是讀課本、看教案、學(xué)教參，不知功夫在書(shū)外的話。就無(wú)法真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”那種從容輕松、出神入化的境界。我們的教學(xué)也就無(wú)法從容輕松、出神入化。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，那么去拓展生命的寬度！”

宇宙浩瀚無(wú)際，作為地球在整個(gè)宇宙當(dāng)中是小之又?。欢鳛槿?，那更是滄海一粟；我們的生命在整個(gè)的歷史長(zhǎng)河，更是短暫的一瞬?！笆耪呷缢购?，不舍晝夜”，時(shí)間就如此地流逝了。那么我們是選擇隨波流逝呢？還是選擇讀書(shū)，來(lái)提高思想文化品位。去拓展我們生命的寬度，綻放生命的精彩呢？

第二篇：演講稿——生命在于讀書(shū)（范文模版）

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生命在于讀書(shū)

人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有一顆會(huì)思考的心，而這心的培養(yǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)書(shū)籍。

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。今天，我們擁有了優(yōu)美讀書(shū)環(huán)境，隨手可得的閱讀資源，但讀書(shū)似乎因?yàn)槠占岸槐晃覀冋湎?。想必大家都或多或少?tīng)過(guò)先輩們敘說(shuō)他們兒時(shí)的艱苦求學(xué)經(jīng)歷，困難并沒(méi)能改變到先輩們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。為何舒適卻阻擋了我們讀書(shū)的腳步呢？我們常常能聽(tīng)到先輩們嘆息：你們?yōu)槭裁从心敲春玫臈l件卻不好好讀書(shū)。

猶太人愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)樗麄兿嘈牛涸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的。當(dāng)然,這象征生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。這個(gè)智慧而多難的民族用自己百年的經(jīng)驗(yàn)證明唯有書(shū)籍才是世界上最珍貴的財(cái)富。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、懸梁刺股等等讀書(shū)佳話，都是我們可歌可泣的故事。

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生命是短暫的，因?yàn)樗詮慕瞪畷r(shí)就遭受著時(shí)間的“盤(pán)剝”。但是，在時(shí)間面前，我愿和時(shí)間賽跑，去廣泛的涉獵更多的書(shū)籍，去更多的體現(xiàn)生命的意義。

同學(xué)們，在你專心致志的玩游戲時(shí)，生命會(huì)從鍵盤(pán)上溜走，在你瀟灑的與朋友談天說(shuō)地時(shí)，時(shí)間會(huì)從你的腳邊逃走。唯有書(shū)籍，在你仔細(xì)品讀時(shí)，能將你的生命化作人類特有的文字，印在你的腦海中，印在時(shí)間的海灘上。同學(xué)們，生命在于閱讀，讓我們拿起手邊的書(shū)，在清淺的午后，與名人交友，與時(shí)間徜徉！

班級(jí)：1014 地鐵供電學(xué)號(hào)：120100661演講人：李凌-2-

第三篇：演講稿：生命的精彩在于讀書(shū)與演講稿：用真情揮灑人生

演講稿：生命的精彩在于讀書(shū)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書(shū)》。

唐朝的大散文家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽蚁脒@里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應(yīng)該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應(yīng)該是帶有一種文化升值的文化成長(zhǎng)。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛形幕兀?/p>

最關(guān)鍵的途徑，我認(rèn)為是讀書(shū)。

從書(shū)中我們能真正地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)老師更是文化的代言人，所以從學(xué)生的角度來(lái)看老師是一個(gè)文化者，所以擁有文化，博覽群書(shū)，應(yīng)該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經(jīng)由什么途徑呢？

我想最關(guān)鍵的途徑，仍是讀書(shū)！

孔子曾說(shuō)他的弟子顏回好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“不遷怒,不貳過(guò)”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過(guò)：不犯同樣的

演講稿范文：用真情揮灑人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好!我演講的題目是：用真情揮灑人生。

我是沂南人。沂南人善良、勤勞、淳樸、熱情!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人民，我在沂南質(zhì)監(jiān)崗位上為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)我的青春，所以我更加自豪!

我選擇了質(zhì)監(jiān)工作，便用最純的真情去奉獻(xiàn)。我選擇了為家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)，便注定用我的一生去揮灑我的真情!

眾所周知，我們質(zhì)監(jiān)人忠于職守、勇于負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)，哪里最艱苦，哪里就有我們共產(chǎn)黨員的身影。人們不會(huì)忘記：無(wú)私捐助老區(qū)貧困兒童23萬(wàn)元的邱良炳;廉潔勤政，兩袖清風(fēng)，30年如一日帶領(lǐng)干部職工走出一條創(chuàng)新之路的林學(xué)敏;冒著生命危險(xiǎn)為企業(yè)排除甲醛系統(tǒng)安全閥故障的李國(guó)才。在質(zhì)監(jiān)一線還有許許多多同志和他們一樣，用一片對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)真情默默無(wú)聞地書(shū)寫(xiě)著閃光的人生。

在沂南縣局的一線，有這樣一位同事，她是一位女性，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在稽查崗位上，有力地打擊制假售假分子，無(wú)論酷暑炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，她，付出了比男同志還要大還要多的代價(jià)。孩子對(duì)媽媽說(shuō)：人家的媽媽都陪孩子一起做作業(yè)，而你，卻總是在我睡著之后還不回家，媽媽，你不愛(ài)我嗎?有哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呢?母親愧疚的淚水無(wú)聲地流下面龐，孩子啊，你不知道，媽媽多么愛(ài)你!但媽媽同時(shí)還愛(ài)著所有所有的孩子!媽媽不愿意看到嬰兒喝了假劣的奶粉長(zhǎng)成大頭娃娃，媽媽不愿意看到兒童吃了偽劣的餅干，影響了他們的成長(zhǎng)，玷污了他們的心靈!

我還有這樣一位同事，50歲的老職工了，還奮斗在安全監(jiān)察科一線的崗位上。他秉公執(zhí)法、不徇私情，他傲視來(lái)自不法分子的誘惑，他冷對(duì)匿名電話的威脅。今年春節(jié)，正當(dāng)全家人沉浸在幸福的團(tuán)聚之中，刺耳的電話鈴?fù)蝗淮蚱屏讼楹偷臍夥?。不是拜年的電話，而是充滿著血腥的威脅：再敢查板廠的鍋爐，小心你全家人的腦袋!妻子哭著說(shuō)：你干的哪門(mén)子工作啊?愛(ài)工作就不要再要家!是啊!他能說(shuō)什么呢?老伴跟了自己多年，沒(méi)能享多少福卻要跟著擔(dān)驚受怕?？伤荒馨?不能退縮。他愛(ài)正義，他有正氣，他的眼里容不得違法啊!春節(jié)剛過(guò)，他就毅然來(lái)到了那家工廠，嚴(yán)格按程序按規(guī)定進(jìn)行了處理。

第四篇：演講稿：生命的精彩在于讀書(shū)與演講稿：用忠誠(chéng)譜寫(xiě)人生華章

演講稿：生命的精彩在于讀書(shū)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書(shū)》。

唐朝的大散文家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽蚁脒@里的“傳道授業(yè)解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應(yīng)該是完善人格；而“授業(yè)解惑”也不單純是授業(yè)和解除疑惑，它更應(yīng)該是帶有一種文化升值的文化成長(zhǎng)。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛形幕兀?/p>

最關(guān)鍵的途徑，我認(rèn)為是讀書(shū)。

從書(shū)中我們能真正地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)老師更是文化的代言人，所以從學(xué)生的角度來(lái)看老師是一個(gè)文化者，所以擁有文化，博覽群書(shū)，應(yīng)該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經(jīng)由什么途徑呢？

我想最關(guān)鍵的途徑，仍是讀書(shū)！

孔子曾說(shuō)他的弟子顏回好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“不遷怒,不貳過(guò)”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過(guò)：不犯同樣的 演講稿范文：用忠誠(chéng)譜寫(xiě)人生華章

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我演講的題目是《用忠誠(chéng)譜寫(xiě)人生華章》。

清風(fēng)吹大地，喜慶滿神州。在改革奮進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展中，我們迎來(lái)了黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)恢復(fù)重建三十周年!

三十年，如白駒過(guò)隙，彈指一揮間。三十年來(lái)，廣大紀(jì)檢干部高舉旗幟，風(fēng)雨兼程，用三十年的艱苦奮斗，換來(lái)了今天黨的紀(jì)律檢查事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更是用三十年堅(jiān)定不渝的忠誠(chéng)，寫(xiě)就了紀(jì)檢干部壯美的人生華章!

提到忠誠(chéng)，也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在都什么年代了，還談忠誠(chéng)?是的，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，當(dāng)今年代，新舊思想激蕩交錯(cuò)，各種誘惑不斷涌現(xiàn)，忠誠(chéng)似乎淡出了人們的視野。面對(duì)種種誘惑，廣大紀(jì)檢干部卻恪守為人、為官的準(zhǔn)則，始終保持樸素的本質(zhì)，用行動(dòng)維護(hù)著黨的尊嚴(yán)和共產(chǎn)黨人的形象，這靠的是什么?三十年的發(fā)展歷程告訴我們，靠的就是對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)!

回首三十年，激情而又感慨。這三十年，是廣大紀(jì)檢干部用忠誠(chéng)不斷戰(zhàn)勝困難、拼搏奮進(jìn)的三十年。三十年前，在那個(gè)還是黑白顛倒的年代，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)被污蔑為“復(fù)辟資本主義的黑據(jù)點(diǎn)和御用工具”，被從黨章中取消。1978年黨的十一屆三中全會(huì)，猶如一聲春雷，驅(qū)散了籠罩在共和國(guó)上空的陰霾。撥亂反正，恢復(fù)重建，從此，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)走上了一條健康發(fā)展之路。重建初期，困難重重，舉步維艱，廣大紀(jì)檢干部懷揣對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)顯著成績(jī)。大家堅(jiān)信，困難面前，忠誠(chéng)就是動(dòng)力，忠誠(chéng)就是力量，忠誠(chéng)更是希望!

進(jìn)入新時(shí)期，我們的工作、生活有了翻天覆地的變化，但以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易等不良現(xiàn)象在少數(shù)黨員干部身上不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。作為黨紀(jì)的維護(hù)者，廣大紀(jì)檢干部用忠誠(chéng)與腐敗行為展開(kāi)了針?shù)h相對(duì)的較量。多少個(gè)夜晚，在共和國(guó)寧?kù)o的夜空下，勞累了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我們?nèi)杂胁簧俚募o(jì)檢干部依然堅(jiān)持工作在燈光下，查閱資料、搜集證據(jù)，專注而又忙碌，忘卻了纏身的疲憊和傷痛，一心想著的是黨的事業(yè)和人民的利益。當(dāng)月圓中秋，千家萬(wàn)戶闔家團(tuán)圓的時(shí)候，我們有的紀(jì)檢干部卻還奔波在千里之外，頭頂明月，遙望家鄉(xiāng)，思親之痛縈繞心頭。是啊，他們也是普通人啊，也都有著 常人的情感，家中也是父母殷殷、嬌兒纏纏呢，但為了黨的事業(yè)，他們還是離別親人，忙碌他鄉(xiāng)。一位重病在床的老母親，在病情惡化彌留之際，口中反復(fù)念叨著兒子的乳名，她已很久沒(méi)有見(jiàn)到自己的兒子了。

幾個(gè)月前，她的兒子被組織派到外地，參與查辦一起震驚全國(guó)的特大腐敗案件，因案情重大、工作保密等原因已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家了。老人多想再看看那想了千遍萬(wàn)遍的身影，再撫摸一下那熟悉的臉龐，再聽(tīng)他叫一聲媽媽，可是，就是這樣一個(gè)對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)的心愿，此時(shí)卻成了老人的奢望。案件正處在關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都在全力以赴工作著，擔(dān)負(fù)重要任務(wù)的兒子將悲痛深深埋藏在心底，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工作崗位上，老人帶著遺憾走了。幾個(gè)月后，順利完成任務(wù)的兒子回到家中，跪倒在母親的遺像前大聲痛哭，一聲聲哭喊著:媽媽，兒子回來(lái)看您了!相片中老人的目光還是那么的慈祥，可人卻已隔世相離了。

作為兒子，他何嘗不想回家多陪陪身患重病的母親，何嘗不想拉著母親那長(zhǎng)滿老繭的手說(shuō)說(shuō)心里話，替母親揉揉行動(dòng)不便的雙腿呢?不是我們的同志無(wú)情啊，多少次，看到親人懇求的目光，我們也曾傷心自責(zé)，我們欠他們的太多了，也許今生都無(wú)以償還。但我們明白，既然黨和人民把這份重任交給了我們，我們就要為黨和人民站好崗、守好責(zé)!

三十年來(lái)，正是有了那么多優(yōu)秀的紀(jì)檢干部，有了他們的忠誠(chéng)，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)才得以順利發(fā)展，他們的功績(jī)，飄揚(yáng)的黨旗將永遠(yuǎn)見(jiàn)證!黨的事業(yè)，需要我們的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)就意味著奉獻(xiàn)付出，意味著無(wú)名無(wú)利。成就面前，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、群眾的貼心人這個(gè)稱號(hào)，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是黨和人民對(duì)我們最高的褒獎(jiǎng)和最厚重的信任!

三十年成就輝煌喜人，三十年成就更催人奮進(jìn)。站在新起點(diǎn)，我們信心百倍，不管前面的征途有多么艱險(xiǎn)，不管面臨的環(huán)境有多么復(fù)雜，我們都將豪情滿懷，在黨的指引下，披荊斬棘，開(kāi)拓前行，用忠誠(chéng)繼續(xù)譜寫(xiě)更加華美壯麗的人生篇章!

謝謝大家!

第五篇：演講稿：生命因讀書(shū)而精彩

生命因閱讀而精彩

我出生于教師家庭，打小就受到父母和哥哥、姐姐的影響，愛(ài)上了書(shū)，戀上了書(shū)。書(shū)讓我從無(wú)知走向了成熟；從膽怯走向了堅(jiān)強(qiáng)；它更讓我打消了“餓死也不當(dāng)老師”的想法。

縱觀《新教育之夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《賞識(shí)你的學(xué)生》等書(shū)籍，它們都有一個(gè)共同的主題——愛(ài)。而閑聊時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：學(xué)生是如何如何的差，如何如何的不聽(tīng)話。。。很多時(shí)，我會(huì)埋怨學(xué)生不夠聰明，不夠懂事，不夠用功。。。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，那些平日里毫不起眼的孩子，也有他可愛(ài)的一面，也有他的發(fā)光點(diǎn)。而我也常常在他們眼神里，讀出了渴望，讀出了愛(ài)。是啊，孩子們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé)，是鼓勵(lì)而不是埋怨。因此，我將把書(shū)本上學(xué)到的的知識(shí)和教學(xué)工作有效的結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持做到多表?yè)P(yáng)，少質(zhì)問(wèn)；多肯定，少訓(xùn)斥；多引導(dǎo)，少命令。每天，我都會(huì)提醒自己：今天，我要用微笑給孩子們鼓勵(lì)；我要用愛(ài)給孩子們喝彩；我要用那可愛(ài)的寶貝貼給更多的孩子希望和驚喜。漸漸的，我喜歡上了手中的粉筆，愛(ài)上了這“一畝三分地”。

“ 多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”將成為我一生的信念。我堅(jiān)信，我的生命將因?yàn)殚喿x精彩。