第一篇：數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣
新聞來源：智聯(lián)招聘 更新時間：2008-9-22 8:08:04

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系 最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該 專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前 列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以 預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來 越多，其就業(yè)前景比較廣闊。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè) 可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也 容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。IT 業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要 業(yè)職員： 就業(yè)分析： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢?！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強?！蹦持?IT 公司工程師說。在一項針對 IT 行業(yè) 230 名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中 200 名屬于以數(shù)學(xué)專 業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。中國科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，就告訴大學(xué) 生：要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維 能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用 數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。

代表職業(yè)： 代表職業(yè)：程序員 薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月 入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中 數(shù)學(xué)，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計方面發(fā)展。畢 業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來說，還是能讓我滿意的。畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當時一共三個人競爭這個職位。面試時，我們的 表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強，會使用的語言及編程工具如何多，經(jīng)驗如 何豐富。最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個資金

管理項目問題，要求每 個人都在思考后給出自己的設(shè)計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個 資金最小波動值的問題，給出的數(shù)據(jù)量相當大，對效率要求很高。對于整個程序 的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱]出問題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且 不是真正的難點。然而到了最關(guān)鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單 的雙重循環(huán)、時間復(fù)雜度（N^2），我的一個競爭對手在冥思苦想后回答：用樹。但具體技術(shù)細節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因為在學(xué)校就比較 喜歡數(shù)學(xué)，因此當時很快就給出了采取 AVL 樹的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出 了很詳細的效率分析和時空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這 分工作?？傊?，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林說：“一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事。” 商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好 就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州 伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)

立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算 師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù) 學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通 訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。代表職業(yè)： 代表職業(yè)：保險精算師 作為一名精算師，不僅需要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法 和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，對法律、稅務(wù)制度、財務(wù)會計、投資有透析的了解，特別是對風(fēng)險具有敏銳的洞 察力和處理各種可控風(fēng)險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫 長艱苦，一般要花上 5-7 年時間。薪酬水平：目前在國外的平均年薪達 10 萬美元，國內(nèi)目前月薪也在 1 萬元以上。4 年以后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精 算師。據(jù)預(yù)測，年收入應(yīng)在 12 萬元至 15 萬元。案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國內(nèi)通過北美精算學(xué)會考試 的第一人。當年決定考精算師的動力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒想 到一不小心給考上了。薄衛(wèi)民用三

三年半的時間通過精算師的考試。薄衛(wèi)民說，這 樣的速度對于精算師的資格認證來說已經(jīng)是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正 在打破行業(yè)地域界線。教師：需求大，教師：需求大，待遇穩(wěn)定 就業(yè)分析：據(jù)國家教育部預(yù)測，今后 5 年內(nèi)，我國高中教師缺口達到 116 萬 人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn) 數(shù)學(xué)“教師荒”。全國 37 個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶 手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

另外，美國近年來教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就 從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠 道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無 暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國 106 個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達 83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來 5-8 年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的 職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。google 公司副總裁李開復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系 都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。” 研究生： 研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途 選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當然 最好是金融、計算機等專業(yè)。從現(xiàn)在開始做 從職業(yè)規(guī)劃的角度說，你馬上就可以拿筆列下如下問題：搞數(shù)學(xué)的可以做哪 些工作？需要什么資質(zhì)？然后通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑查找資料作出回答，最后 再選擇一個比較有工作前景，有經(jīng)濟前景，有發(fā)展空間的行業(yè)去仔細分析現(xiàn)狀、人才需求情況、薪資水平和資質(zhì)要求，你的決定這時候應(yīng)該做好了吧？ 在決定了“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微調(diào)一下——即按照各 個領(lǐng)域的從業(yè)資格要求，給自己補一點課，拿個資格證書，積累行業(yè)經(jīng)驗，從而 開始自己一生的發(fā)展。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)
，真的想做一個大學(xué)教授”的可能，在這里補充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個數(shù)學(xué)博士學(xué)位。否則，你就不可能成為高等學(xué)府里一個有地

位的數(shù)學(xué)教授——因為，根據(jù)學(xué)位為職業(yè)服務(wù)的思想，數(shù)學(xué)博士是當好一個數(shù)學(xué) 教授的必要從業(yè)證書。連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書對于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來 說，應(yīng)該不難。

第二篇：數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

安理工數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、熟練的計算機技能、較強的外語能力，并具有一定軟件開發(fā)能力和金融知識的復(fù)合型人才。

本專業(yè)分為軟件開發(fā)和金融數(shù)學(xué)兩個方向。

軟件開發(fā)方向培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計算機軟件的基本理論、基本知識，熟悉軟件開發(fā)流程，掌握主流的軟件開發(fā)平臺和程序設(shè)計語言，具有良好的軟件設(shè)計和研發(fā)能力、較強的團隊工作能力、技術(shù)創(chuàng)新意識，能熟練進行軟件開發(fā)、測試與維護。

金融數(shù)學(xué)方向培養(yǎng)學(xué)生具有堅實的數(shù)學(xué)和金融理論基礎(chǔ)，受到較嚴格的數(shù)理金融思維特別是計算機應(yīng)用等方面的訓(xùn)練，具有較全面的金融專業(yè)知識，熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)，具有處理銀行、證券、投資等方面業(yè)務(wù)的基本能力，以及在經(jīng)濟領(lǐng)域中進行較高層次的數(shù)量分析、經(jīng)濟信息分析、金融產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的能力。

主要課程有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學(xué)模型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、軟件工程、編譯原理、西方經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券投資學(xué)、投資銀行學(xué)、財務(wù)管理學(xué)等。

軟件開發(fā)方向畢業(yè)生主要在IT企業(yè)從事軟件開發(fā)、維護與銷售或在證券、金融、電信、教育等行業(yè)從事信息化管理與維護工作，也可繼續(xù)攻讀計算機應(yīng)用、計算機軟件及相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位。

金融數(shù)學(xué)方向畢業(yè)生可在銀行、證券、保險、信托、基金等企業(yè)或相關(guān)經(jīng)濟部門從事統(tǒng)計計算、預(yù)測分析、項目開發(fā)、科學(xué)研究、實際工作。

本專業(yè)學(xué)制四年。操作和管理

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。信息與計算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法?？梢灶A(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)與信息與計算科學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。

IT業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要

就業(yè)分析：畢業(yè)生如欲進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢?！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強?！蹦持鸌T公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。

中國科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底。

代表職業(yè)：程序員

薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩

千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。

案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來說，還是能讓我滿意的。

畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當時一共三個人競爭這個職位。面試時，我們的表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強，會使用的語言及編程工具如何多，經(jīng)驗如何豐富。

最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個資金管理項目問題，要求每個人都在思考后給出自己的設(shè)計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個資金最小波動值的問題，給出的數(shù)據(jù)量相當大，對效率要求很高。對于整個程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱]出問題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點。然而到了最關(guān)鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單的雙重循環(huán)、時間復(fù)雜度(N^2)，我的一個競爭對手在冥思苦想后回答：用樹。但具體技術(shù)細節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因為在學(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當時很快就給出了采取AVL樹的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細的效率分析和時空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這分工作?？傊邆鋽?shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。

美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林說：“一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事?！?/p>

商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好

就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。

除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。

代表職業(yè)：保險精算師

作為一名精算師，不僅需要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，對法律、稅務(wù)制度、財務(wù)會計、投資有透析的了解，特別是對風(fēng)險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5－7年時間。

薪酬水平：目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上。4年以后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。據(jù)預(yù)測，年收入應(yīng)在12萬元至15萬元。

案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國內(nèi)通過北美精算學(xué)會考試的第一人。當年決定考精算師的動力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒想到一不小心給考上了。薄衛(wèi)民用三年半的時間通過精算師的考試。薄衛(wèi)民說，這樣的速度對于精算師的資格認證來說已經(jīng)是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。

教師：需求大，待遇穩(wěn)定

就業(yè)分析：據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間；許多中小學(xué)教師招考也會選擇數(shù)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生兼教計算機，所以教師也是信息與計算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)方向之一。

另外，美國近年來教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5-8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。google公司副總裁李開復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?/p>

研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途

選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業(yè)。

從現(xiàn)在開始做

從職業(yè)規(guī)劃的角度說，你馬上就可以拿筆列下如下問題：搞數(shù)學(xué)的可以做哪些工作？需要什么資質(zhì)？然后通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑查找資料作出回答，最后再選擇一個比較有工作前景，有經(jīng)濟前景，有發(fā)展空間的行業(yè)去仔細分析現(xiàn)狀、人才需求情況、薪資水平和資質(zhì)要求，你的決定這時候應(yīng)該做好了吧？

在決定了“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微調(diào)一下——即按照各個領(lǐng)域的從業(yè)資格要求，給自己補一點課，拿個資格證書，積累行業(yè)經(jīng)驗，從而開始自己一生的發(fā)展。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)，真的想做一個大學(xué)教授”的可能，在這里補充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個數(shù)學(xué)博士學(xué)位。否則，你就不可能成為高等學(xué)府里一個有地位的數(shù)學(xué)教授——因為，根據(jù)學(xué)位為職業(yè)服務(wù)的思想，數(shù)學(xué)博士是當好一個數(shù)學(xué)教授的必要從業(yè)證書。

連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書對于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來說，應(yīng)該不難。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

有關(guān)分析資料顯示，在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專業(yè)，如漢語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才相對緊缺。據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)

教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學(xué)專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。據(jù)有關(guān)專家分析論證，我國未來人才就業(yè)的特點呈現(xiàn)為：一方面是由于社會分工的越來越細而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎(chǔ)專業(yè)知識作為依托，才能進行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為

依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時教育內(nèi)容的不斷更新，教學(xué)手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對數(shù)學(xué)教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨厚的學(xué)科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。

第三篇：數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

摘要：高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴峻。畢業(yè)后是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息和今后的在校規(guī)劃，我就利用假期期間對本人專業(yè)（數(shù)學(xué)與運用數(shù)學(xué)）的就學(xué)前景進行了調(diào)查和了解。

關(guān)鍵詞： 社會實踐調(diào)查數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”。短暫而又艱苦的十幾天假期社會實踐結(jié)束了。在這段日子里，通過自己的努力，克服困難，終于對自己的專業(yè)就業(yè)前景有了更深一步的了解。

調(diào)查方式主要通過利用各種工具收集資料，對所在城市數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生從事工作的咨詢和調(diào)查一所高校數(shù)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況方式等。

一.在假期期間利用網(wǎng)絡(luò),圖書，報刊等工具收集到關(guān)于數(shù)學(xué)就業(yè)前景的分析資料

社會對數(shù)學(xué)學(xué)科的教師需求量較大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學(xué)專業(yè)人才的 1

市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底。可見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。

據(jù)有關(guān)專家分析論證，我國未來人才就業(yè)的特點呈現(xiàn)為：一方面是由于社會分工的越來越細而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎(chǔ)專業(yè)知識作為依托，才能進行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。由此可見數(shù)學(xué)專業(yè)的 就業(yè)前景是相當大的。

二．在假期期間對數(shù)學(xué)畢業(yè)生主要從事工作的調(diào)查及分析： IT業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢?！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強?！蹦持鸌T公司工程師說。

代表職業(yè)：程序員

美國花旗銀行副主席保爾柯斯林說：“一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事”。薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月收入一般在兩千元左右，做到主管一級，月收入可達到五六千元。”

商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好

金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。

代表職業(yè)：保險精算量師

作為一名精算師，不僅要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，對法律、稅務(wù)制度、財務(wù)會計、投資有透析的了解，特別是對風(fēng)險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5——7年時間。薪酬水平：目前在國外的平均年薪達到10萬美元，國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上。4年后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然也會需要更多的精算師。據(jù)預(yù)測，年收入應(yīng)在12萬元至15萬元。

教師：需求大，待遇穩(wěn)定

據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學(xué)學(xué)科的教師需求量較大。再加上越來越多的家庭請數(shù)學(xué)教教，因此社會對數(shù)學(xué)教師需求大,待遇穩(wěn)定。另外，美國近年來教師

尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年來就從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。

研究生:站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途

選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，最好能有進一步深造的計劃。先打好本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業(yè)。

三．在假期期間對我所在城市的一所高校數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況的了解

數(shù)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率：94.69%。考生類別:理工類。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。就業(yè)分布最多五省市： 上海、廣東、北京、江蘇、浙江。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：

就業(yè)行業(yè)或部門 百分率

其他事業(yè)單位0.94%

高等學(xué)校5.82%

科研設(shè)計單位3.47%

出國5.15%

錄取研究生2.79%

國有企業(yè)9.01%

機關(guān)0.83%

民營及私營企業(yè) 10.35%

部隊2.95%

醫(yī)療衛(wèi)生單位0.08%

三資企業(yè)5.04%

中小學(xué)及其他教學(xué)單位 25.69%

自主創(chuàng)業(yè)0.12%

金融單位2.68%

注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：數(shù)學(xué)86.34%、應(yīng)用數(shù)學(xué)89.88%、統(tǒng)計與概率92.07%、數(shù)學(xué)教育94.04%。

假期社會實踐的收獲與感悟：

通過這次假期社會實踐活動主要在兩個方面有了很大的收獲。一方面通過這十幾天的調(diào)查，收集資料，調(diào)查情況，請教他人等方面的能力有了很大的提高，不僅如此，還學(xué)會了克服困難，冷靜思考等好習(xí)慣，更提升了自己的信心。另一方面，我也從調(diào)查的情況中看到了數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的廣闊，數(shù)學(xué)人才的緊缺，社會對數(shù)學(xué)人才的急需。同時對自己的將來也有了進一步的打算。但同時也明白了市場競爭的殘酷，明白了學(xué)好當前知識，拓展課外知識，全面提升自.己的重要性。

第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

“有關(guān)分析資料顯示，在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專業(yè)，如漢語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才相對緊缺。據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學(xué)專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。據(jù)有關(guān)專家分析論證，我國未來人才就業(yè)的特點呈現(xiàn)為：一方面是由于社會分工的越來越細而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎(chǔ)專業(yè)知識作為依托，才能進行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時教育內(nèi)容的不斷更新，教學(xué)手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對數(shù)學(xué)教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨厚的學(xué)科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。

IT業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要

就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢?！霸诟倪M一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強?！蹦持鸌T公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。

中國科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實的數(shù)學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。代表職業(yè)：程序員 薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。

案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來說，還是能讓我滿意的。畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當時一共三個人競爭這個職位。面試時，我們的表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強，會使用的語言及編程工具如何多，經(jīng)驗如何豐富。最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個資金管理項目問題，要求每個人都在思考后給出自己的設(shè)計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個資金最小波動值的問題，給出的數(shù)據(jù)量相當大，對效率要求很高。對于整個程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱]出問題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點。然而到了最關(guān)鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單的雙重循環(huán)、時間復(fù)雜度(N^2)，我的一個競爭對手在冥思苦想后回答：用樹。但具體技術(shù)細節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因為在學(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當時很快就給出了采取AVL樹的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細的效率分析和時空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這分工作?？傊?，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。（杭州，阿光）美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林說：“一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事?！?商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好

就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。代表職業(yè)：保險精算師

作為一名精算師，不僅需要有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，對法律、稅務(wù)制度、財務(wù)會計、投資有透析的了解，特別是對風(fēng)險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5－7年時間。薪酬水平：目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上。4年以后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。據(jù)預(yù)測，年收入應(yīng)在12萬元至15萬元。案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國內(nèi)通過北美精算學(xué)會考試的第一人。當年決定考精算師的動力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒想到一不小心給考上了。薄衛(wèi)民用三年半的時間通過精算師的考試。薄衛(wèi)民說，這樣的速度對于精算師的資格認證來說已經(jīng)是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。

教師：需求大，待遇穩(wěn)定

就業(yè)分析：據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

另外，美國近年來教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明，數(shù)學(xué)家教在整個家教中占絕對多數(shù)，達83%。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5-8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。

google公司副總裁李開復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途

選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業(yè)。

從現(xiàn)在開始做從職業(yè)規(guī)劃的角度說，你馬上就可以拿筆列下如下問題：搞數(shù)學(xué)的可以做哪些工作？需要什么資質(zhì)？然后通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑查找資料作出回答，最后再選擇一個比較有工作前景，有經(jīng)濟前景，有發(fā)展空間的行業(yè)去仔細分析現(xiàn)狀、人才需求情況、薪資水平和資質(zhì)要求，你的決定這時候應(yīng)該做好了吧？在決定了“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微調(diào)一下——即按照各個領(lǐng)域的從業(yè)資格要求，給自己補一點課，拿個資格證書，積累行業(yè)經(jīng)驗，從而開始自己一生的發(fā)展。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)，真的想做一個大學(xué)教授”的可能，在這里補充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個數(shù)學(xué)博士學(xué)位。否則，你就不可能成為高等學(xué)府里一個有地位的數(shù)學(xué)教授——因為，根據(jù)學(xué)位為職業(yè)服務(wù)的思想，數(shù)學(xué)博士是當好一個數(shù)學(xué)教授的必要從業(yè)證書。連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書對于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來說，應(yīng)該不難?！?/p>

第五篇：廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景調(diào)查

廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！為了調(diào)查廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的前景，了解形勢后更好地幫助本專業(yè)

同學(xué)發(fā)掘自己的潛力，設(shè)計了本次問卷調(diào)查。本次問卷情況用于專業(yè)實習(xí)，不會侵犯您的隱私，請如實填寫，協(xié)助完成本次調(diào)查訪問，謝謝！

（將選項該用紅色，如“A.男”）

1.您的性別是：A.男B.女

2.您來自：A.沿海大城市B.中小城市C.縣級以下城鎮(zhèn)或農(nóng)村D.其他

3.您選擇就讀廣告學(xué)專業(yè)的最主要的原因是： A.個人興趣B.父母希望C.被調(diào)劑

D.就業(yè)前景可觀E.有門路找工作F.隨意盲目安排G.其他

4.您意向的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)地區(qū)是：A.家鄉(xiāng)B.大學(xué)就讀城市C.國際化大都市D.國外

E.沒有考慮

5.您意向的就業(yè)領(lǐng)域是：A.廣告業(yè)或相關(guān)行業(yè)B.個人感興趣的職業(yè)C.收入高的職業(yè)

D.發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆殬I(yè) E.考研 F.公務(wù)員 G.自主創(chuàng)業(yè) H.無所謂，只要有工作就行I.其他

6.剛簽約時，您的理想薪酬是：A.1000以下B.1000-2000C.2001-4000D.4000-6000

E.6000以上

7.您在大學(xué)期間有相關(guān)廣告專業(yè)的實習(xí)嗎： A.有B.沒有

8.您了解過廣告專業(yè)的就業(yè)前景嗎：A.是 B.否

9.您對廣告專業(yè)的就業(yè)前景估計：A.很好，就業(yè)形勢一片大好B.一般，基本正常

C.非常嚴峻，就業(yè)困難D.不清楚

10.在擇業(yè)過程中,您最先考慮的因素是：A.地域B.薪酬與福利C.發(fā)展機會D.單位

性質(zhì)E.專業(yè)對口F.工作環(huán)境G.興趣愛好H.家庭期望I.其他

11.您目前的就業(yè)情況是：A.應(yīng)屆畢業(yè)生B.就業(yè)C.公務(wù)員D.考研E.自主創(chuàng)業(yè)

F.出國深造G.待業(yè)

12.若已就業(yè)或?qū)嵙?xí)，您的工作是通過什么途徑取得：A.校園招聘B.報紙、廣播電視等

新聞媒體C.求職網(wǎng)站D.校外招聘會E.熟人介紹F.創(chuàng)業(yè)G.其他

13.若已就業(yè)或?qū)嵙?xí)，您工作的單位性質(zhì)是：A.廣告公司B.媒體公司C.企業(yè)的廣告部

/市場部D.事業(yè)單位E.自主創(chuàng)業(yè)F.家族企業(yè)G.其他

14.您覺得本科畢業(yè)的廣告學(xué)生比高職院廣告學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢在哪：A.學(xué)歷文憑B.綜合知

識C.學(xué)習(xí)能力D.專業(yè)技能E.經(jīng)驗實踐F.其他

15.您在大學(xué)期間有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷嗎：A.有B.沒有

16.若畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，您所從事的行業(yè)與廣告專業(yè)是否有關(guān)：A.非常符合B.有一定

關(guān)聯(lián)C.完全不相干

17.若畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，您的原因是：A.具備一定的工作經(jīng)驗B.為了賺更多的錢

C.家庭提供條件D.推廣個人愛好及想法E.與朋友合伙F.就業(yè)難G.其他

18.若畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，您的實現(xiàn)方式是：A.個體工商戶B.領(lǐng)辦企業(yè)或經(jīng)濟實體C.投資入股D.經(jīng)營網(wǎng)店E.其他

19.您對目前自身創(chuàng)業(yè)前景的信心是：A.很有自信 B.有困難但還樂觀 C.覺得很困D.一般

20.您覺得高校畢業(yè)生與一般的創(chuàng)業(yè)者相比：A.政策優(yōu)惠更多B.學(xué)歷優(yōu)勢，專業(yè)知識豐富

C.掌握更多的創(chuàng)業(yè)技巧D.年輕有活力，創(chuàng)新能力強E.有激情，勇于拼搏F.其他

21.您覺得制約自己創(chuàng)業(yè)的因素有哪些：A.資金不足B.沒有專業(yè)知識C.沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

D.沒有創(chuàng)業(yè)意向E.其他

22.您認為用人單位最關(guān)心廣告專業(yè)畢業(yè)生的哪些素質(zhì):A.自我表達能力 B.外語能力C.社會

實踐經(jīng)歷 D.實際操作技能 E.在校獲得獎項 F.其他

23.在求職過程中最困擾您的是:A.個人能力不足B.專業(yè)學(xué)非所用C.就業(yè)信息不足

D.欠缺求職技巧E.缺乏工作經(jīng)驗F.缺乏社會關(guān)系G.用人單位選拔不公正H.英語、計算機能力I.其他

24.您覺得影響廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的主要問題有(可多選)：A.缺乏廣泛的知識內(nèi)容

B.專業(yè)技能不夠深入C.不重視綜合能力培養(yǎng)D.沒有實際的工作經(jīng)驗E.就業(yè)崗位不夠豐富F.性別歧視等社會弊端G.外貌H.缺乏社會關(guān)系或門路I.家庭不支持J.經(jīng)濟狀況K.異地就業(yè)困難多L.心理承受能力M.創(chuàng)新精神N.交際能力O.適應(yīng)能力P.其他

25.請簡單談?wù)勀鷮蜆I(yè)、創(chuàng)業(yè)前景的看法，以及意見和建議。

謝謝您的參與配合