第一篇：初一新生的數(shù)學學習方法指導

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初中數(shù)學是一個整體。初二的難點最多，初三的考點最多。相對而言，初一數(shù)學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入初二，遇到困難(如學科的增加、難度的加深)后，就凸現(xiàn)出來。

現(xiàn)在，有一部分同學就是對初一數(shù)學不夠重視，在進入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力。究其原因，主要是對初一數(shù)學的基礎性，重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學學習中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題

1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上;

2、解題始終不能把握其中關鍵的數(shù)學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力;

3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題;

4、解題效率低，在規(guī)定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節(jié)奏;

5、未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點;

以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反，如果能夠打好初一數(shù)學基礎，初二的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。

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第二篇：初一新生數(shù)學學習方法淺談

初一新生數(shù)學學習方法淺談

進入初中，你們學的知識無論在深度和廣度上都比小學難得多。從整個初中要學習的數(shù)學知識上來看，八年級的難點最多，九年級的考點最多，相對而言，七年級數(shù)學知識點雖然很多，但都比較簡單。初一數(shù)學主要學習空間與圖形、數(shù)與代數(shù)兩個領域的知識。其中涉及的知識有：圖形的初步認識、有理數(shù)、整式的運算、一元一次方程、二元一次方程組、相交線與平行線、三角形等。而初一上學期需要掌握的知識要點為：圖形初步認識的主要內容是圖形的初步認識，主要介紹了生活中多姿多彩的圖形（立體圖形、平面圖形）以及最基本的平面圖形的點、線、角等。有理數(shù)部分的主要內容是有理數(shù)及相關概念和運算；整式的加減部分的主要內容是單項式、多項式、整式的概念、同類項與合并同類項法則、去括號以及整式的加減運算。很多同學在學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入八年級，遇到困難（如學科的增加、難度的加深）后，就凸現(xiàn)出來。

現(xiàn)在八年級學生中，有一部分同學就是對七年級數(shù)學不夠重視，在進入八年級后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力，這個問題究其原因，主要是對七年級數(shù)學的基礎性，重視不夠。這里先列舉一下在七年級數(shù)學學習中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題：

1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；

2、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題；

3、解題效率低，在規(guī)定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節(jié)奏；

4、未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點；

以上這些問題如果在七年級階段不能很好的解決，在八年級的兩極分化階段，同學們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反，如果能夠打好七年級數(shù)學基礎，八年級的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。

那怎樣才能打好七年級的數(shù)學基礎呢？

1、細心地發(fā)掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

我的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應用自如）。

2、總結相似的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進入八年級、九年級以后，同學們會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學的整體把握，弄的一團糟。

我的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

3、收集自己的典型錯誤和不會的題目

同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。

這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現(xiàn)實情況是，同學們只追求做題的數(shù)量，草草的應付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，過去你認為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個反復在出現(xiàn)；過去你認為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個關鍵點沒有解決。

我的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會有收獲。

4、就不懂的問題，積極提問、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。我的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

4、注重實戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗的培養(yǎng)

考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會?？梢坏娇荚嚕煽兙筒焕硐?。出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：一是考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是考試時間緊，總是不能在規(guī)定的時間內完成。心態(tài)不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。

我的建議是：把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。

以上，就七年級數(shù)學經(jīng)常出現(xiàn)的問題，談了我個人的一些建議，但有一點要強調的是，任何方法最重要的是有效，同學們在學習中千萬要避免形式化，要追求實效。任何考試都是考人的頭腦，決不是考大家的筆記記的是否清楚，計劃制定的是否周全。

第三篇：初一新生數(shù)學學習方法

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初一新生數(shù)學學習方法

1．“讀法”預習指導

初一學生往往不善于讀數(shù)學書，在讀的過程中，沿用小學的死記硬背的方法。這樣既不能讀懂，更無法讀透，且使他們的自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練。那么如何指導學生去讀數(shù)學書呢？平時應要做到：

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點； 二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領會其實質及其因果關系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；

三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結，把書本讀“薄”，以形成知識體系，完善認知結構。

2．“聽法”指導

“聽”是直接用感官去接受知識。因此應在聽課的過程中注意做到：

(1)聽每節(jié)課的學習要求；

(2)聽知識的引入和形成過程；

(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；

(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數(shù)學思想方法；

(5)聽好課后小結。

3．“思法”指導

“思”指學生的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善思則學得活，效率高；不善思則學得死，效果差?？梢?，科學的思維方法是掌握好知識的前提。初一學生在學習中使自己做到：

(1)敢思、勤思、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思；

(2)善思。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；

(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。

4．“問法”指導

孔子曰：“敏而好學，不恥下問?！?愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學科的學習無不是從問題開始的。但初一學生往往不善于問，不懂得如何問。因此，下面教你一些問問題的基本方法，主要有：

(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；

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(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來；

(3)類比提問法。根據(jù)某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題；

(4)聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。此外，還應在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。

當然，平時在學習當中要采用科學的學習方法，使自己樂問、敢問、勤問、善問、不恥下問。

5．“記法”指導

很大一部分學生認為數(shù)學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。因此，聽課作筆記時應做到以下幾點：

(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄；

(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；

(3)記解題思路、思想方法；

(4)記課堂小結。要指導自己所記的筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

下面對初中新生學習數(shù)學的方法加以總結，歸納成十句話，便于學生記憶。

課前預習做好標記，帶著問題專心聽講。

課后認真復習課文，弄清概念才做習題。

解題方法力求簡便，作業(yè)測驗獨立完成。

作業(yè)做錯必須糾正，每章每節(jié)定要總結。

勤學好問永不間斷，學習成績必然上升。

第四篇：初一新生必看：數(shù)學學習方法指導

初一新生必看：數(shù)學學習方法指導 剛剛步入初中的學習和生活，你會發(fā)現(xiàn)與小學有了很大的不同，科目繁多，知識面拓寬。特別是數(shù)學，更是從具體發(fā)展到抽象。學好數(shù)學，有一個好老師固然重要，但好的學習方法和良好的學習習慣更為重要。這里教你學習數(shù)學的一些方法，你可要記住并努力做到。

1.做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。

2.認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎？影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

3.認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶，很重要噢。

4.及時糾錯：課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數(shù)學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

5.學會總結：大人們常說，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

6.學會管理：管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷，這可是大考復習時最有用的資料知道嗎？

以上六步法可是很有效的，一定要堅持，相信你一定能學好數(shù)學。這里預祝新初一的所有同學學習進步，身體健康，快樂成長。

第五篇：初一新生學習方法

與初一新生聊聊學習方法

親愛的2010級的初一同學們：

初中開設的科目比小學多了，難度和深度也比小學進了一層，老師的教育教學方法與小學老師也有很大差別，對同學們的要求也提高了，這就要求同學要有新的學習方法來適應。下面就讓我們一起來聊聊初中的學習方法：

一、“立志”是搞好學習的前提

要想學習好，必須樹立人生的理想和學習的志向，這就是“立志”，人立了志，才能有奮斗的意志。海南中學、海南實驗中學是省屬重點中學，是全國百名學校，2010年，清華大學、北京大學在海南招40名考生，海中就考上了27名，海南實驗中學半數(shù)以上學生在海南中學就讀。我校從200年至今，每年都有同學摘得中考狀元的桂冠。今年我校有二百多人被海中正式錄取。因此，海中、海南實驗中學是海南考生考上清華、北大等重點大學的搖籃，是你讀書立志展示你人生才華魅力的學校，希望同學們從今天起立志做一個好好學習、努力學校，全面發(fā)展、前途無量的好學生。

二、理解掌握初中的課程內容、學習方法

1、與小學相比，初中的學科多，課程內容量大。小學主要學語文、數(shù)學、英語，而初中除了這三科外，還要學生物、地理、歷史、政治、學習技術、心理、美術、書法、物理、化學等，十幾門課程，不但課程，而且課程容量大。有的同學對此既興奮又緊張。興奮的是有這么多的功課，可 1

以接觸很多的老師，學到很多的知識，緊張的就是擔心功課多，學不好。

其實一點都不用擔心，只要你跟著老師，認真聽課，及時完成作業(yè)，你就會成為這些功課的好朋友。

2、初中的學習方法：主動學習，各學科均衡發(fā)展

我們在小學的時候，往往是老師布置什么作業(yè)，我們就做什么，被動學習比較強，而初中則要求我們要學會主動學習，不但要按時完成老師布置的作業(yè)，更要主動去預習，做老師沒有布置的練習。同學們要養(yǎng)成預習的習慣、主動請教老師，理解掌握各科的學習方法和思維方式。2006年我校有一個叫李松泰的同學，從初一開始，就養(yǎng)成了很好的預習習慣，老師還沒有上課，他就先預習，初二自學初三的物理，參加了省初中物理比賽，獲得一等獎。去年高一時參加全國奧數(shù)比賽獲得二等獎，被北京大學預先錄取。08屆中考狀元李振淼、今年唯一的中考狀元陳矗同學，都很講究課前預習，主動學習。三年后的中考是以等級加星數(shù)論成績的，因此，我們還要注意各學科的平衡發(fā)展，我們可以有學得很好很尖的一兩門功課，但不能有學得較差的一門功課，因為較差的一門功課就會拖我們中考成績的后退，讓我們在這上面絆倒。

3、學習的基本方法 ：預習，認真聽課，做好筆記，課后及時復習，按時完成作業(yè)和練習。

4、我們要做“聰明”的人，“聰”要求我們耳聽、眼看、口讀、心想，“明”要求我們每天每月積累。因此，我們要五官俱到，有恒心、有毅力。

5、要學會主動問老師，向老師學習。“學問”既學要問，同學們要養(yǎng)成勤問的習慣，多問老師，多問同學，學習不進步都難。

6、要有良好的心態(tài)：來到海中、各校的學習尖子，學習能手云集在一起，山外有山，人外有人。來到這里后，很多同學會有失落感，難于適應。但是只要我們調好心態(tài)，很塊就可以適應這里的學習生活。

如何調好心態(tài)呢？

（1）相信自己，只要肯學，肯定能學會。

（2）感覺比較難的科，只要多問老師，勤動腦肯定能學好。

（3）學習重在過程，不要攀比。要比誰喜歡學習，誰熱愛學習，不要過分看重分數(shù)。

（4）多參加體育文娛活動，參加社團活動，這些活動有助于學習成績的提高，有利于我們的全面發(fā)展。

（5）關注自己的情緒，每天保持好心情。

（6）跟家長說請放心，我會做得很棒！

最后，祝大家在新的校園里學習進步，生活愉快，身體健康！