第一篇：中醫(yī)院教育實踐活動立行立改措施

中醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

自從醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們通過發(fā)放征求意見表、病人及家屬走訪、座談等多種形式征集意見，改善醫(yī)院工作。我們對匯總上來的意見和建議，采取能改立即整改，有困難的限時整改。現(xiàn)將已經(jīng)整改和正在整改的工作匯報如下：

1、加強改善環(huán)境衛(wèi)生。針對職工和家屬反映的衛(wèi)生保潔的問題，我們立即整改，4月1日重新招標新的物業(yè)保潔公司，并在合同中嚴格規(guī)定了保潔標準。通過這一段時間運行，職工、患者家屬等反映良好。

2、增加新農(nóng)合窗口。針對患者及家屬反映的新農(nóng)合報銷手續(xù)辦理排隊時間長的問題，醫(yī)院領導班子立即研究決定，農(nóng)合辦增派人員，多開一個新農(nóng)合報銷窗口，提高工作效率，并在窗口前增加椅子，方便患者。

3、延長中藥房下班時間。針對患者及家屬反映的中藥取藥時間長，有時當天取不出來的問題。我們立即采取措施，一是中藥房增設顆粒劑專用窗口，分流取藥人員，提高效率；二是中藥房人員下班時間延長1小時，保證當天就診患者當天取到藥。

第二篇：邊學邊改立行立改措施

團溪小學黨的群眾路線教育實踐活動

邊學邊改、立行立改措施

按照《團溪鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動方案》、《團溪鎮(zhèn)教育總支黨的群眾路線教育實踐活動方案》要求，必須始終堅持“邊學邊改、立行立改”，對查找出來的問題從現(xiàn)在做起、從我做起、從領導帶頭做起，認真轉(zhuǎn)變作風，解決突出問題，切實改進工作作風。為做好“邊學邊改、立行立改”工作，現(xiàn)根據(jù)我校實際制定如下措施。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，深入查找黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，堅持“邊學邊改、立行立改”，解決好突出問題，促進黨員干部工作作風根本好轉(zhuǎn)，教師形象進一步提升。

二、目標任務

做好“邊學邊改、立行立改”，努力實現(xiàn)以下目標任務：

（一）黨員干部思想進一步提高

通過“邊學邊改、立行立改”，引導黨員干部把黨的群眾路線的基本觀點學習好、掌握好，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題，樹立以人為本、群眾至上的價值觀，樹立立黨為公、執(zhí)政為民的政績觀，做到在任何時候任何情況下，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。

（二）黨員干部作風進一步轉(zhuǎn)變

通過“邊學邊改、立行立改”，黨員干部的學風進一步端正，會風明顯改進，主動接受群眾監(jiān)督，堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念。

（三）突出問題得到有效解決

通過“邊學邊改、立行立改”，群眾的意見得到及時反映，群眾訴求渠道更加暢通，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題得到及時排查。群眾反映的能馬上解決的問題得到及時解決，對一時不能解決的問題能提出解決步驟與方案，對重點難點問題能組織力量集中解決。

（四）長效機制建設取得重要成果

通過“邊學邊改、立行立改”，總結(jié)行之有效、群眾認可的經(jīng)驗做法，建立健全科學合理、務實管用的制度機制，清理廢止過時的制度，修訂不適應新形勢新任務要求的規(guī)章制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化，提高黨的群眾工作科學化水平。

三、整改項目與措施

一是改進不良學風。針對有的黨員干部缺乏學習熱情和學習動力、學風不濃、玩風大盛，把學習當成任務和負擔、被動學習的問題，切實完善學習制度。按要求做好群眾路線教育實踐活動學習；嚴格遵守“三會一課”制度，黨支部學習活動每個月不少于1次；堅持學用結(jié)合、學以致用，嚴格落實集中學習和集體活動考勤制。

二是減少會議時間，精簡會議內(nèi)容。做到可開可不開的會盡量不開，減少各類會議，控制會議規(guī)模和時間，加強會議統(tǒng)籌，提倡少開會、開短會、開解決問題的會，各類會議只安排與會議內(nèi)容相關的人員參加。

三是深入開展走訪調(diào)研。通過隨機調(diào)研、專題調(diào)研、重點調(diào)研等方式，深入群眾，聽取意見建議，查找問題，解決問題和促進落實，四是嚴肅工作紀律。針對部分干部不遵守內(nèi)部管理制度和工作紀律，工作紀律松懈、不按時上下班、工作拖沓、質(zhì)量不高、相互推諉的問題，嚴肅工作紀律，改進工作作風。嚴禁上班時間從事與工作無關的活動。針對一些干部責任心事業(yè)心不強，遇到問題推三推四，怕?lián)熑?，遇到難題相互扯皮，推來推去，敷衍塞責等問題，加強教育，嚴格紀律管理，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

五是方便服務群眾。針對一些黨員干部宗旨意識不強，服務意識淡泊，不相信群眾，不依靠群眾，對群眾的感情冷漠，群眾利益維護不好，要進一步規(guī)范學校領導及教師行為，嚴格落實服務群眾，提高服務質(zhì)量，主動征求并聽取群眾對單位及個人的意見建議，加強自我完善、自我提高。

團溪小學 2014.4

團溪小學黨的群眾路線教育實踐活動

邊 學 邊 改 措 施

第三篇：個人立行立改措施

個人立行立改措施

單位： 太平溪中心小學 職務 ：教師 姓名：韓慶河

問題1：學風不正。

整改措施：（1）增強學習的主動性和自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣，使學習能夠持之以恒。（2）加強政治理論學習，注重理論聯(lián)系實際，不斷提高服務群眾能力水平。（3）堅持每天學習時事政治。堅持寫讀書筆記5000字。寫心得體會。（整改時限：2014年9月底前）

問題2：官僚主義。----沒有深入學生、家長。

整改措施：（1）深入學生、家長，深入社會實際聯(lián)系群眾，傾聽學生、家長意見，想學生、家長之所想，急學生、家長之所急，忙學生、家長之所需，同學生、家長建立起水乳交融的關系。（2）堅持求真務實，大興家訪研究。堅持一周至少到學生中了解他們情況，每月到聯(lián)系家長，開展工作至少一次，認真解決群眾關心的困難和問題。（整改時限：2014年9月底前）

問題3：享樂主義。

整改措施：（1）端正思想態(tài)度。提高工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，始終堅持工作高標準、嚴要求，積極爭創(chuàng)一流。（2）堅持完成學校領導安排的各項任務，確保每一項工作都能高效、優(yōu)質(zhì)的完成。（整改時限：2014年9月底前）

問題4：奢靡之風

整改措施：（1）貫徹落實《黨政機關反對浪費厲行節(jié)約條例》，增強艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的意識。（2）嚴守八項規(guī)定等有關紀律要求，從自身做起，從日常工作生活的小事做起。（3）嚴格貫徹落實公務接待有關規(guī)定。（整改時限：2014年9月底前）

第四篇：副縣長教育路線教育實踐活動立行立改情況報告

副縣長教育路線教育實踐活動立行立改情

況報告

***同志立行立改情況報告

6月5日）

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持把深入學習、查找問題、解決問題貫穿活動始終，通過真學、真查、真改，不斷強化群眾觀念，增進群眾感情，落實為民要求。針對梳理出的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，盡早著手解決問題和建章立制工作，切實做到邊學邊查、立行立改。

一、問題產(chǎn)生的根源剖析

理論學習的主動性缺乏。新形勢下缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性，總認為自己掌握的理論知識可以指導實踐了，缺乏一種擠的精神、鉆的精神、苦的精神，致使學習制度難以堅持，學習時間難以保證。因而，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力顯得不夠，抓工作往往憑經(jīng)驗、憑熱情，缺乏理論思考，以致有時處理問題時不能把握關鍵環(huán)節(jié)，容易造成工作失誤。

敢想敢做、奮勇爭先的勁頭不足。面對紛繁復雜、五光十色的現(xiàn)實生活，面對各種不健康的東西的侵蝕和影響，存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，自覺加強黨性鍛煉不夠，自覺開展批評與自我批評不夠。在實際工作 中，堅持真理，修正錯誤的勇氣不足，對分管部門內(nèi)部思想、紀律、作風上存在的一些不良現(xiàn)象和苗頭，缺乏足夠的重視；對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。有時因為各種事務千頭萬緒，困難和矛盾層出不窮，工作上只求過得去，不求過得硬，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，遇到問題解決得不夠果斷。

全心全意為人民服務的宗旨意識不強。近年來，在改革開放和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的新形勢下，在開展具體工作時，群眾觀點有所弱化，想問題、辦事情，有時不能完全從群眾利益出發(fā)，往往考慮更多的是能不能完成上級任務，能不能得到名次等；不能很好地處理對上負責與對下負責的關系，往往是把對上負責考慮得多一些，把對下負責考慮得不夠。因此，在具體工作中，對重點、熱點、閃光點工作相對抓得多、抓得緊；對盲點、難點、增長點工作相對抓得少，抓得松。有時在推動工作時，與基層、與群眾商量辦事不夠，向基層、向群眾問計不多；到受群眾贊揚的地方去得多，到受群眾批評的地方去得少，一定程度上脫離了群眾。比如，在面對群眾反映問題時，有時不能夠心平氣和，甚至認為群眾覺悟低，水平差、不講道理等等。這些都不同程度地反映了我還沒能夠很好地擺正與人民群眾的關系，一定程度上違背了黨的宗旨。

制度建設和約束監(jiān)督不夠有力。在制度建設上，存在的主要問題是制度執(zhí)行不嚴格，不到位。比如在城鄉(xiāng)低保審批、扶貧項目分配等方面，雖然制定了一系列規(guī)章制度，但在實際執(zhí)行過程中，部門隨意性仍然比較嚴重。另外，沒有很好地拿起批評和自我批評的武器，往往拉不下情面，不能很好地開展積極、健康的思想斗爭，原則難以堅持，致使一些問題未能有效防范，未能及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理。

二、立行立改情況

加強理論學習，增強理論功底。提高政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果。近期，我要將學習總書記兩次到蘭考調(diào)研指導黨的第二批群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神、郭庚茂同志在紀念焦裕祿逝世50周年座談會上的講話精神、徐光同志所作的《學習弘揚焦裕祿精神,奮力推進周口崛起富民強市》輔導報告作為重點學習內(nèi)容；同時，結(jié)合自身工作實際，對《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》、《中共河南省委、河南省人民政府關于貫徹落實》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的通知》以及剛剛發(fā)布的《中共河南省委辦公廳、河南省人民政府辦公廳印發(fā)的通知》等文件進行深入細致的學習和研究，不斷提高扶貧開發(fā)理論水平，以更好地開展我 縣的扶貧開發(fā)工作。

改進工作作風，增強宗旨意識。由于我分管的扶貧、民政、科技、供銷、棉麻等都是涉及群眾切身利益的部門，尤其是扶貧開發(fā)和民政工作，更應該把群眾贊成不贊成、滿意不滿意作為衡量工作成效的唯一標準。下一步，我將進一步深入基層，聯(lián)系群眾，對全縣128個貧困村進行逐一走訪，了解貧困村的基本情況和貧困群眾的想法，結(jié)合全縣扶貧開發(fā)規(guī)劃制定切實可行的扶貧項目，對不符合貧困村實際、屬于形象工程的扶貧項目立即調(diào)整，真正做到想貧困群眾之所想，急貧困群眾之所急，忙貧困群眾之所需，切實為貧困群眾辦實事、辦好事。

強化規(guī)范管理，增強工作實效。教育實踐活動開展以來，我對征求到的意見和自己查擺出來的問題進行了認真的分析和研究，對自己分管的工作制定出三大整改措施：

1、針對低保、五保審批等涉及人員多，容易出現(xiàn)工作疏漏的情況，通過開展城鄉(xiāng)低保大檢查，建立低保家庭信息比對聯(lián)動機制，有效遏制在低保審批上的不公平事件發(fā)生；

2、針對扶貧項目不集中、檢查考核任務較重的情況，進一步整合涉農(nóng)資金，使有限的資源集中到貧困村，確保真正做到整村推進，同時加強日常調(diào)研工作，用實地調(diào)研替代部分考核檢查，減輕基層考核檢查任務；

3、針對棉麻公司破產(chǎn)清算后遺留問題多、時間跨度長的情況，成立棉麻公司破產(chǎn)清算領導小組，逐件逐案解決歷史遺留問題，最大限度保障棉麻系統(tǒng)職工的合法權(quán)益。

保持清正廉潔，樹立良好形象。嚴格遵守中央八項規(guī)定、省委省政府20條意見以及黨風廉政建設各項規(guī)定，認真執(zhí)行重大事項報告制和述職述廉制。對照縣委提出的“三要三不要”，加強思想道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，始終做到清正廉潔、勤政廉政。針對查擺出的問題，我將從以下幾點改起：

1、謝絕一切請吃、吃請，撇清公事和私事，公事一律吃工作餐，工作期間不談私事；

2、嚴格公務接待，接待上級調(diào)研考核、兄弟縣市參觀考察一律按規(guī)定標準接待，不超標準、搞變通；

3、下鄉(xiāng)調(diào)研不接受土特產(chǎn)等禮品，就餐按標準拿伙食費；

4、注意生活細節(jié)，在吃飯、穿衣、出行等方面嚴格要求自己，樹立領導干部良好形象。

在今后的教育實踐活動中，我將進一步提高思想認識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

第五篇：立行立改方案[模版]

馬臺鄉(xiāng)平掌完小“立行立改”活動方案

根據(jù)省市教育實踐活動總體部署和臨翔區(qū)教育系統(tǒng)教育實踐活動工作安排，結(jié)合馬臺鄉(xiāng)黨委和教育辦公室相關要求，現(xiàn)制定平掌完小“立行立改”活動方案：

一、整改問題

結(jié)合學校工作實際和教育實踐活動要求，將以下五個方面作為平掌完小“立行立改”的問題：

（一）師德師風問題；

（二）加強教學常規(guī)管理和提高服務質(zhì)量問題；

（三）學校安全問題；

（四）素質(zhì)教育問題；

（五）工作作風問題；

二、整改內(nèi)容

（一）師德師風建設問題：要求學生到指定地點購買教輔資料；教師體罰或變相體罰學生。

整改措施：加強教輔資料監(jiān)督管理，嚴格落實“一科一輔”政策規(guī)定，自查自糾，對違規(guī)收取的費用，足額返還學生，對已購買的教輔材料的目錄及價格及時向?qū)W生和家長進行公示，從嚴查處教師違規(guī)亂發(fā)教輔資料的行為，完善家長委員會，建立家長、學校、社會多方參與的監(jiān)督制約機制，促進教師廉潔從教。

責任科室：教務處、總務處

責任領導：唐自仙 承 辦 人：易啟龍

整改時限：2014年6月

（二）加強教學常規(guī)管理，提高服務質(zhì)量：教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，服務質(zhì)量不夠高。

整改措施：加強學校教職工教學常規(guī)工作監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)行國家義務教育的有關規(guī)定，全面實施素質(zhì)教育，提高服務質(zhì)量。

責任科室：教務處

責任領導：唐自仙

承 辦 人：唐自仙

整改時限：2014年7-9月

（三）學校安全問題：學校安全管理有待加強，學生安全意識和安全防范能力有待提高；學校周邊環(huán)境有待進一步優(yōu)化。

整改措施：一是強化安全管理，落實安全管理責任，完善安全材料。二是加強學生安全教育，經(jīng)常性地組織學校開展防火災、交通安全、防溺水、防雷擊、防擁擠踩踏、防食物中毒等安全知識教育宣傳和應急逃生演練，不斷提高學生的安全防范意識與能力。三是組織協(xié)調(diào)有關單位對學校開展綜合或?qū)ｍ椪?，嚴厲打擊侵害師生生命安全的各種違法犯罪行為和影響學生身心健康的各種不法經(jīng)營行為，凈化校園周邊社會文化環(huán)境。

責任科室：教務處

責任領導：唐自仙 承 辦 人：各班班主任

整改時限：2014年5-9月

（四）實施素質(zhì)教育問題：個別班級學生課業(yè)負擔過重，部分學生體質(zhì)健康狀況差、心理承受能力弱。

整改措施：一是大力推進課程改革，按標準編排課程表，實施高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。二是全面實施學校體育發(fā)展規(guī)劃，開展陽光體育運動，保證小學生每天一小時校園體育活動。三是督促指導學校開齊開足藝術(shù)課程，積極開展“大家唱、大家跳”活動，陶冶學生心靈。責任科室：教務處、少先隊隊部

責任領導：唐自仙

承 辦 人：董萬玲、各班班主任

整改時限：2014年6-11月

（五）工作作風問題：教職工服務水平、服務質(zhì)量、工作效率有待進一步提高。

整改措施：一是健全工作制度。結(jié)合工作實際，對學校原有工作制度進行健全和完善，讓教職工工作時有規(guī)可依、有序可循。二是嚴格工作紀律。嚴格落實請假制度；實行首問負責制、首接負責制。三是堅持督辦制度。制定并實行政務督查制度，對上級重要文件、重要會議決定的事項，群眾來信、來訪、來電反映的問題，上級部門交辦的事項及其他重要工作部署的貫徹落實不到位、不按時完成或消極對待的，進行督辦，并定期通報工作情況。四是實行績考制度。制定個人績效考核制度，結(jié)合學校各類工作會議，分層次對學校每一名工作人員進行考核，年底匯總，評定個人績效考核成績。

責任科室：辦公室

責任領導：王東

承 辦 人：唐自仙

整改時限：2014年11月

三、有關要求

學校要把上述五個方面的問題整改作為開展教育實踐活動、轉(zhuǎn)變工作作風的重要內(nèi)容，加強領導，明確責任，落實措施，嚴格紀律，細化目標，確保問題整改有人抓、有人管、有人落實。在分解任務時，要結(jié)合學校實際，有的放矢，把問題擺在顯眼位置，把問題解決擺在案頭。

馬臺鄉(xiāng)平掌完小

2014年4月1日