第一篇:數(shù)學(xué)組2013-2014年第一學(xué)期計(jì)劃
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工
作計(jì)劃
基本思路:
本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持育人為本,因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)教育,和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化教育教學(xué)科研管理,結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中,主動(dòng)納入新課改之中,做到與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面,從而提高數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)新課改的集體備課,組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng);
2、初二年級(jí)要研究個(gè)別差異,防止兩極分化,努力抓好初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;
3、組織各年級(jí)教師研究教材,開(kāi)公開(kāi)課,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
三、利用數(shù)學(xué)興趣小組,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,以年級(jí)為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)?;顒?dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)第八節(jié),活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份
做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作
十月份:
1、開(kāi)展集體備課。
2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。初三教學(xué)情況調(diào)研。
3、認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)聰明”的活動(dòng)達(dá)到8次
十一月份:
1、做好期中考試題,使復(fù)習(xí)有的放矢。
2.二年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師參加公開(kāi)課。
3、一年級(jí)舉行數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽。
十一月份:
1、期中考試。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論下階段教計(jì)劃。
十二月份:
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)教材中的開(kāi)放題,總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、2、認(rèn)真對(duì)待中考,并做好各種臺(tái)帳材料。
3,一位教師多媒體公開(kāi)課。
一月份:
期末考試,做好工作,完成材料。2013年9月4日
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工
作計(jì)劃
第二篇:2013~2014學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃(模版)
2013~2014學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期的數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)圍繞兩條主線:第一,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。第二,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
二、具體工作
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)著作;
⑵認(rèn)真研讀名師教育教學(xué)類文章并及時(shí)反思。
2、教學(xué)常規(guī):
(1)備課: 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
(2)上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,在數(shù)學(xué)課堂上體現(xiàn)“關(guān)注每一個(gè)、有思維拓展、有情智興奮點(diǎn)?!?/p>
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)聽(tīng)課:積極參與數(shù)學(xué)組開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
九月份:
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(教研組)。
2、本月第四周進(jìn)行數(shù)學(xué)教師“基礎(chǔ)知識(shí)考試”。
十月份:
1、學(xué)生開(kāi)展“奪星大挑戰(zhàn)——計(jì)算能力大比拼”比賽
2、本月第四周進(jìn)行數(shù)學(xué)教師即興演講比賽。
十一月份:
1、本月第四周進(jìn)行“數(shù)學(xué)教師聽(tīng)評(píng)課”比賽。
2、期中質(zhì)量調(diào)研質(zhì)量分析。
十二月份:
1、學(xué)生開(kāi)展“奪星大挑戰(zhàn)——奧數(shù)能力大比拼”比賽。
2、教研組實(shí)踐課活動(dòng)。
一月份:
1、學(xué)期教研組活動(dòng)小結(jié)。
2、期末質(zhì)量調(diào)研分析。
數(shù)學(xué)教研組
2013-6-25
第三篇:2018—2019學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃
2018—2019學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃
龍口市紅旗小學(xué)
二年級(jí)組
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn),進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.教研組活動(dòng),力求實(shí)效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過(guò)程監(jiān)督,讓工作在平時(shí)完成。
2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。
四、工作措施
(一)精心備課 1.教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。
2.組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來(lái)得心用手。
3.精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時(shí),并及時(shí)寫(xiě)好反思。
(二)用心上課
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)
教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。具體要求:
1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),有等級(jí)、批號(hào)、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛(ài)數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題。
3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書(shū)。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫(xiě)好評(píng)課記錄。
五、具體工作安排 九月
1.學(xué)習(xí)上級(jí)教研工作計(jì)劃,修訂完善本組工作計(jì)劃。
2.傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。3.常規(guī)過(guò)程性督查。十月
1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。4.準(zhǔn)備好本組的研討課。十一月
1.集體備課。
2.二年級(jí)口訣過(guò)關(guān)賽。十二月
1.二年級(jí)思維競(jìng)賽。2.組內(nèi)研討課。
3.準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。一月
1.做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。2.迎接期末考試。
第四篇:2009―2010學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)
2009―2010學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)組 馮彥表 在本學(xué)期,學(xué)校全面推進(jìn)了高中新課程改革,也制定了我校的新的課堂模式“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”,從學(xué)科組得層面,工作重點(diǎn)就是新的課堂模式得實(shí)踐研究,學(xué)道的研究和編寫(xiě),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)組是一個(gè)大組,也是教學(xué)科目最主要得一個(gè)組,又23名專任教是組成,所以我們始終把團(tuán)隊(duì)的思想政治修養(yǎng)放在第一位。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論指導(dǎo),結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的要求,結(jié)合自身工作實(shí)際黨員帶頭,全員緊跟上,認(rèn)真學(xué)習(xí),做筆記、寫(xiě)心得,邊學(xué)邊用,不斷提高團(tuán)隊(duì)的政治理論水平,牢固地樹(shù)立矢志從教的信念、樹(shù)立為人師表工作態(tài)度,打造一支過(guò)硬過(guò)強(qiáng)得數(shù)學(xué)組隊(duì)伍。
二、全面落實(shí)新的教學(xué)模式“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”
隨著高中新課程改革,我校全面推進(jìn)“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”教學(xué)模式,“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”模式又叫“一三七”課堂模式 “一”就是以“學(xué)道”為一條主線;“三”指的是“X+30+10”三個(gè)階段;“七”就是七個(gè)環(huán)節(jié),獨(dú)立自學(xué)、相互檢查、學(xué)簇展示、學(xué)室展示、評(píng)價(jià)反饋、釋疑小結(jié)、學(xué)道導(dǎo)學(xué)。
做為數(shù)學(xué)學(xué)科主任,我深知改變?cè)瓉?lái)根深蒂固傳統(tǒng)教法很不容易,平時(shí)和全組教師一起學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的課程改革理念,研究學(xué)校的“一三七”課堂模式,深入各個(gè)年級(jí)與備課組長(zhǎng)和教師一起研究課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的有效性,把握“學(xué)道”這一條主線,和老師們共同編寫(xiě),反復(fù)研究,反復(fù)修改,跨學(xué)科搞研究。最后我們數(shù)學(xué)組編寫(xiě)的學(xué)道受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),在學(xué)校做了樣板。鑒于此帶領(lǐng)全組教師進(jìn)行了“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的研究,全組教師的論文在山西省數(shù)學(xué)年會(huì)上獲了9個(gè)一等,8個(gè)二等獎(jiǎng),從很大程度上支持和鼓勵(lì)了我們課堂教學(xué)改革,使我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師更堅(jiān)定了課堂改革信念,要把課堂改革進(jìn)一步完善,將課堂改革進(jìn)行到底。
三、幾點(diǎn)不足
1.由于本人知識(shí)面不寬,加之經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一直以來(lái),我始終處于探尋、學(xué)習(xí)中,竭力想為學(xué)科組及班主任工作服好務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠,有待改進(jìn)。
2.由于我承擔(dān)了高一年級(jí)一個(gè)班的班主任工作及兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)兼任高一年級(jí)備課組長(zhǎng),所以深入高
二、高三參與備課和觀課、議課少了點(diǎn)。
3.學(xué)生管理上,表?yè)P(yáng)的少,批評(píng)的多,在對(duì)待學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,還需要不斷研究,提高實(shí)效性,尤其學(xué)生的信心和毅力與學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一方面,未能很好的有效調(diào)動(dòng)。對(duì)檢查結(jié)果反饋的力度還不夠。
4.工作中,本想把一些工作踏實(shí)完成,比如課堂教學(xué)改革的力度,在學(xué)科教師落實(shí)方面自己給與的指導(dǎo)和督促檢查不夠。
5.工作預(yù)見(jiàn)性、前瞻性有待加強(qiáng)。
第五篇:2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)
2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地工作?,F(xiàn)將本組工作從 “教”“研”“組”三個(gè)方面總結(jié)如下:
一、教
本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育,在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。
二、研
熱烈響應(yīng)學(xué)校提倡的“學(xué)為中心,展評(píng)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革,在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)靜心做好教科研工作。本學(xué)期中,數(shù)學(xué)組的一部份老師取得了一些成果,具體如下:徐芳老師的論文<相機(jī)而動(dòng) 合理介入——初中數(shù)學(xué)展評(píng)活動(dòng)中教師介入時(shí)機(jī)與策略的研究>獲南湖區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),陳鋼老師的論文<淺析展評(píng)學(xué)習(xí)法>獲南湖區(qū)三等獎(jiǎng),陳夏梁老師的論文<數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)力的提升>獲南湖區(qū)三等獎(jiǎng),吳冬梅老師的論文<轉(zhuǎn)變初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與反思>獲2013嘉興市基礎(chǔ)教育三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng),徐東芳老師的論文<巧設(shè)遞進(jìn)式“問(wèn)題串”
打造中考“活”課堂>獲2013嘉興市基礎(chǔ)教育三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng)。其次,在課題方面鄭央麗老師的課題<七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究>已順利結(jié)題,另一課題<初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中教學(xué)目標(biāo)再思考的實(shí)踐研究>已立項(xiàng),吳冬梅老師的課題<“課堂轉(zhuǎn)型”后的數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)踐研究>也在2013年南湖區(qū)教育科研立項(xiàng)。這些成績(jī)的取得也顯示出老師們對(duì)課堂教學(xué)的進(jìn)一步思考。
三、組
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)
間、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動(dòng),精心安排中年教師的示范課,對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開(kāi)課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,從不避丑,不走過(guò)場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,同時(shí)也對(duì)本組教師的教學(xué)有幫助。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書(shū)寫(xiě)和課堂教學(xué)行為。定期開(kāi)展教研活動(dòng),相互聽(tīng)課和研究備課。教研組活動(dòng)有主題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時(shí)的詳細(xì)的記錄。教研活動(dòng)中老教師無(wú)私傳授,新教師虛心好學(xué),本組教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上。
總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實(shí)際情況相接合起來(lái),我們就一定可以闖出一條成功之路。