第一篇：一年級新生數(shù)學入學教育(沈菁)

一年級新生入學教育——數(shù)學

第一課時

教學目標：

1、師生相互認識，教師對學生有個初步了解。

2、通過看一看、聽一聽、數(shù)一數(shù)，初步認識數(shù)字1~10。教學過程：

一、師生互相認識，自我介紹

二、教師向學生介紹數(shù)學課堂和數(shù)學課堂上的要求

數(shù)學課堂：跟數(shù)字寶寶交朋友，它們會帶著我們學習許許多多有關的知識。課堂要求：

1、課前準備：

在上節(jié)課下課后，準備好數(shù)學課的材料：鉛筆、橡皮、數(shù)學書、日字本。

2、課堂學習：

（1）認真聽老師講，眼睛始終看著老師或黑板。

（2）積極動腦，不開小差。

（3）要發(fā)言，必須先舉手，得到老師同意后，立正好再大聲說，要把自己想說的話說清楚。

（4）其他同學在發(fā)言時，認真聽，并思考跟自己的想法是不是一樣，如果有不同，要舉手經(jīng)老師同意后再說，不能插嘴。

（5）遇到不懂得地方，舉手問老師。

3、課后：

課后及時完成老師布置的課堂作業(yè)，不拖拉，有不懂的及時問老師。

4、學兒歌（2分鐘預備鈴）：叮鈴鈴，上課了，書放桌角，人坐正，認真上課我最棒?？炜鞓窐穼W數(shù)學，快快樂樂學——數(shù)——學。

三、初步認識數(shù)字1~10，看圖數(shù)一數(shù)，說一說。

四、課堂總結

今天的數(shù)學課上你有什么收獲。

（1）同桌互相說。

（2）個別說

（3）回家對父母說

第二課時

教學目標：

1、教師對學生繼續(xù)作初步了解。

2、通過說一說、練一練，進一步認識10以內(nèi)加減法。

教學過程：

一、復習鞏固

1、復習數(shù)學學習的常規(guī)要求，包括上課、作業(yè)、學具等。

2、簡要介紹一年級第一學期數(shù)學學科的學習重點和難點，包括寫字訓練和視算、聽算訓練。

二、口算大比拼

在了解新生數(shù)學功底的基礎上，以小組為單位，進行數(shù)學口算大比拼。分為四個小組，每組10人左右進行口算大比拼。

（1）10以內(nèi)加法

1+2=2+3=4+1=3+0=5+2=

（2）10以內(nèi)減法

2-1=4-4=5-2=3-2=5-0=

三、講故事,想問題

故事對于兒童都具有極大的誘惑力,因為孩子們是從小聽著故事長大的。如在比賽的過程中會發(fā)現(xiàn)新生不太會進行減法計算，那把5以內(nèi)的減法的題目設計成：“有一天,松鼠哥哥和松鼠弟弟去采松果,哥哥采了5個,弟弟采了3個,他倆誰采的多呢?哥哥比弟弟多采幾個松果？”

A同學們要做4個燈籠,已做好2個，還要做多少個？

B小蘋種3盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

C動物園里有大猴2只，有小猴3只，小猴比大猴多多少只？

強調(diào)建立自信心，嘗試成功的喜悅。讓學生大聲說：“我真棒，我能行！”不斷鼓勵和引導，消除自卑心理，增強學好數(shù)學的喜悅。建立和諧的師生關系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

四、數(shù)字欣賞(機動)

1、http:///programs/view/KaaftsFzQfg/

111，1像蠟筆細長條；222，2像天鵝水上漂； 333，3像耳朵聽聲音；444，4像小旗迎風飄； 555，5像鉤子彎又彎；666，6像小勺能吃飯； 777，7像鐮刀帶長把；888，8像葫蘆架上搖； 999，9像氣球隨風飄；000，0像雞蛋營養(yǎng)高。

2、學著說

3、集體說

五、總結

今天你有什么收獲

第二篇：一年級新生數(shù)學入學教育

一年級新生數(shù)學入學教育

李婷

第一節(jié)

教學目標：

師生互相認識，教師對學生有初步的了解。

教學過程：

一、師生互相認識，自我介紹。

二、教師向學生介紹數(shù)學課堂上數(shù)學課堂上的要求。

數(shù)學課堂：跟數(shù)學寶寶叫朋友，他們會帶著我們學習許許多多有關的知識。課堂要求：

1、課前準備

2、課堂學習

3、課后

三、課堂總結

今天的數(shù)學課你有什么收獲？

第二節(jié)

教學目標：

1、明確課堂常規(guī)要求。

2、通過看一看、聽一聽、數(shù)一數(shù)，初步認識數(shù)字1~20。

教學過程：

一、常規(guī)訓練

1、認真聽老師講，眼睛始終看老師或者黑板。

2、積極動腦，不開小差。

3、要發(fā)言，先舉手，得老師同意后，立正好再大聲說，要把自己想說的話說清楚。

4、其他同學發(fā)言時，認真聽，并積極思考跟自己的想法一不一樣，如果有不同，要舉手經(jīng)得老師同意以后再說，不得插嘴。

5、遇到不懂的地方，舉手問老師。

二、初步認識數(shù)學1~20，看圖數(shù)一數(shù)、說一說。

三、課堂小結

第三節(jié)

教學目標：

1、熟練地數(shù)20以內(nèi)數(shù)

2、了解20以內(nèi)數(shù)兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù)的方法，并能自己總結出來。教學過程：

一、常規(guī)訓練

二、數(shù)數(shù)

1、排火車一個一個的數(shù)。

2、一組一組拍手數(shù)。

3、五個五個數(shù)，生找規(guī)律。

4、兩個兩個數(shù)，生找規(guī)律。

三、課堂小結

第四節(jié)

教學目標

1、復習數(shù)學學習的課堂常規(guī)要求。

2、通過說一說、練一練，進一步認識10以內(nèi)的加減法。

教學過程

一、復習鞏固

1、常規(guī)訓練

2、簡要介紹一年級第一學期數(shù)學學科的學習重點和難點，包括寫字訓練和視算、聽算練習。

二、口算大比拼

每組10人左右進行大比拼。

1、10以內(nèi)加法

1+22+34+13+05+22、10以內(nèi)減法

2-14-45-23-25-0

三、講故事、想問題

四、數(shù)字欣賞

五、課堂小結

第三篇：一年級新生入學教育-一年級新生入學教育

一年級新生入學教育-一年級新生入

學教育

在剛入學孩子的眼中，小學生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機，在孩子心田種下愛學習、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識樹和香甜的知識課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級新生入學教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認識更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學可以學到很多很多知識，很有用！

生4：學校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學到什么知識呢

生5：做小飛機！

生6：我想認很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會實現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學會聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學到不少本領呢！

【評析】

好的教師應當是善于激發(fā)學生學習興趣。并挖掘其學習潛能的。教師深諸初人學兒童的心理特點，運用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學生倍感欣喜，且被深深吸引。動聽的故事將學習伙伴丁丁帶到學生中間，更將學生領入美好的學習情境，使之意識到：學校是神奇樂園，學習是快樂有趣的事。這對于滿懷憧憬踏入小學門檻的一年級新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學習伙伴！可是他倆還不認識咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個游戲吧這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請你隨便取一個，回到座位。一年級新生入學教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級1班。-一年級新生入學教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標的小伙伴，握握手，做自我介紹。當小木琴第二次敲響，就結束自我介紹，把圖標放回紙盒。聽明白了嗎

第四篇：一年級新生入學教育

一年級新生入學教育

【教學目標】

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生，2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生?！窘虒W過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什么路上？我們學校周圍有什么工廠、商店、機關、公園？（可根據(jù)學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預先準備好的學生講）

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。5．小結：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。

第五篇：一年級新生入學教育

入學教育

2012-8-31

入學教育

教學目標：

1、初步認識老師，認識校園，感受老師的親切，共同學習的快樂。

2、初步感受課堂的要求，熟悉餐廳位置。教學流程：

靜看視頻，等待同學的到來。

一、激發(fā)興趣，認識老師，認識努力卡，苗苗卡，榮譽證書：

1、認識老師：

小朋友們，祝賀你們成為小學生啦！齊讀“我是小學生啦！”你知道我們是什么學校的小學生呢？又是幾班的小學生呢？認識班級圖片，一（1）班，齊讀：我是xxx小學一（1）班的小學生啦！

我是x老師。從今天開始，我就是你們的班主任，同時也教你們語文。這是x老師，她也是我們學校的老師。我們都喜歡和小朋友們在一起學習、游戲了！

2、認識努力卡、苗苗卡、榮譽證書：

出示努力卡：這是努力卡，就相當于幼兒園里的大紅花。哪個小朋友表現(xiàn)好，老師就獎他一張努力卡，等你集到了20張，就到老師這里來換苗苗卡，苗苗卡集到了10張，再到老師這里換一張榮譽證書，貼到教室榮譽欄中，這樣所有的同學、老師、家長都會看到你很棒了！

二、訓練上課

1、坐姿，站姿訓練

哥哥姐姐在做什么？（上課學習）我們小學里的上課和幼兒園里也有不同，要立如松，坐如鐘。

老師喊上課，大家要馬上起立，雙腳并攏，雙手貼放在大腿兩側，昂首挺胸。老師說：小朋友們好，大家要齊喊：老師好！

輕輕坐下，要雙手交叉平放于胸前，背挺直，眼睛看黑板。（課堂常規(guī)訓練：立如松，坐如鐘）

教師根據(jù)自己班級需要，多訓練幾次。

2、進課堂訓練 聽上課的鈴聲。

是呀，課間休息的時候，聽到鈴聲，我們應該馬上停止一切事情，大步走到教室，不能推，不能擠，來到座位上，馬上坐好，一邊拍手，一邊念兒歌，靜等老師來上課。出示幻燈：鈴聲響，進課堂，課本鉛筆，放放好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。兒歌訓練

老師訓練學生上課，下課。

三、祝賀學生，并戴紅花。

出示?；?，這是?；?，齊讀上面的字，只要戴上?；眨覀兙褪钦嬲陌碴枌嵭∪肆?，所以以后每天早上我們來學校上課，都需要戴上?；?，校徽應該別在左胸前。兩位老師分別給孩子們戴上校徽和紅花，并說：祝賀你，小學生！

入學教育

2012-8-31

四、看視頻，了解校園

看視頻，教師隨機提示注意的地方。

我們的校園比你們的幼兒園大多了，也非常的美麗，想去看看嗎？

1、各大景點的介紹

童話樂園 奔向未來 桃李芬芳 科學長廊 河濱公園 春華秋實

2、各個辦公室的介紹

行政樓 課間不要到那里去喧鬧，玩耍。語文辦公室 要先敲門，再進去。數(shù)學辦公室

3、衛(wèi)生間的介紹

這就是我們的衛(wèi)生間，每天都有阿姨打掃的，很干凈。所以我們小朋友也要愛護它。上廁所的時候要排隊，上完廁所要輕輕按沖水的開關，衛(wèi)生間里沒有備紙巾，所以我們每個小朋友要自己帶紙巾上廁所，萬一忘了，我們班級里有后備的紙巾，可以取用。上完出來，還得洗手，洗完后要關好水龍頭，做個愛惜水資源的好孩子哦！

4、小賣部的介紹

小賣部里賣的是各類的文具，沒有零食。我們學校規(guī)定小學生是不帶零食，不帶零用錢的。你們盡量自己在家備好文具，真需要，可以在放學的時候在家長的陪同下去購買。

5、醫(yī)務室的介紹

這是醫(yī)務室，如果有小朋友受傷，其他小朋友應該要扶她到醫(yī)務室去，有專門的醫(yī)生阿姨給你醫(yī)治的。

6、工地的介紹

現(xiàn)在的綠茵操場上的主席臺正在修建，地上有很多沙礫，釘子，坑坑洼洼，很危險，很容易受傷。小朋友們不能到這里來玩耍。

7、餐廳的介紹

這就是大餐廳，全校的老師同學都在這里用餐。所以要安靜地排隊，不能叫，不能跑，不能推，不能擠，輪到你，就端好餐盤，走到座位上，安靜地用餐。我們的菜肴十分豐盛，一個星期中，每天都不同的。

8、豐富的校園生活

我們的校園生活就更豐富多彩了。校園圖書架上擺滿了各種圖書，你可以在課間的時候來翻看，看完一定要放回去，不能帶回家。

我們會上體育課，做很多的游戲，會過六一兒童節(jié)，藝術節(jié)、體育運動會，有很多的活動，可精彩了。

以后還會上勞技課，電腦課，英語課，科學實驗課等等，可有趣啦！

五、訓練排隊

想出去看看嗎？得排好隊。

排隊訓練，要求靜，齊。

不出聲，像木頭人，一動也不能動，眼睛看前面同學的后腦勺。

六、參觀校園。（10:00左右?guī)Ш⒆觽兦叭ゲ蛷d）

參觀路線：洗手間——一年級語文數(shù)學辦公室—體育辦公室——新廣場、工地—一年級教室—小賣部——醫(yī)務室———餐廳———體育館——童話樂園—校門廣場—乒乓球場

1、說話練習：

我們學校里有（）。

入學教育

2012-8-31 你最喜歡校園里的（），因為（）。

2、（備用環(huán)節(jié)）聽校歌，看集體舞。

3、小結：希望我們同學在如此美麗的校園里能夠快樂的學習、生活。

七、作業(yè)

把自己在學校見聞說給爸爸媽媽或好朋友聽。

上學校

太陽公公起得早，花兒點頭對我笑。

背上我的小書包，高高興興上學校。