第一篇：作風整頓教育活動存在問題及整改方案

作風整頓教育活動存在問題及整改方案

根據縣委、縣政府關于開展思想作風整頓活動整改立制階段的的部署和要求，我公司在廣泛征求各方面意見、召開專題民主生活會的基礎上，梳理了我公司在思想作風、服務社會、工作機制等方面存在的突出問題并制定相關的整改措施，進一步解放思想，創(chuàng)新機制，增強部門服務意識，激活促進發(fā)展的內生動力，確保各項整改措施落實到位和整改目標的如期實現，保證思想作風整頓活動取得實實在在的成效，經認真研究，制定整改方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為主題，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，探索推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的機構編制管理新思路、新途徑、新舉措，努力打造思想解放、機制創(chuàng)新、服務優(yōu)質、工作爭優(yōu)的單位。

二、基本原則

堅持重在實踐。針對專題座談會和民主生活會中查找出來的問題，自覺對照縣委、政府要求，集中力量，攻堅克難，全力推進整改落實工作，努力取得新的突破。

堅持統(tǒng)籌推進。邊查邊改，統(tǒng)籌兼顧，區(qū)分問題的輕重緩急，從群眾意見最大、最不滿意的問題改起，從群眾最希望辦、當前能辦好的事項入手，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題。

堅持群眾路線。發(fā)動群眾參與，聽取群眾意見和建議，及時向群眾通報整改承諾和整改進展情況，請群眾對整改成效進行評價，主動接受群眾對整改落實工作的監(jiān)督。

堅持務求實效。從實際出發(fā)，真正解決一批群眾反映強烈的突出問題，以良好的整改成效取信于民。認真總結整改落實工作經驗，推動認識水平不斷有新提高，體制制度建設不斷有新加強。

三、整改內容及具體措施

(一)思想認識和業(yè)務能力方面

存在問題：對思想作風整頓教育的理解領會還不夠系統(tǒng)和深刻。整改措施：建立學習的常態(tài)化制度，學習黨的最新理論成果的深刻內涵，用科學的理論武裝頭腦；學習新形勢下的業(yè)務知識，用新知識適應新情況，用新手段解決新問題；堅持周五學習日和日常不定期專題學習制度，著力提高廣大干部職工的思想政治素質和業(yè)務能力。

(二)工作作風和服務態(tài)度方面

存在問題：全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得不牢，不能與群眾作換位思考，服務態(tài)度不夠熱情；隊伍的作風建設還有待加強。

整改措施：加強宗旨意識教育，切實提高辦事效率，讓職工滿意。

（三）機制制度和改革創(chuàng)新方面

存在問題：機制制度還待進一步完善，改革創(chuàng)新還需進一步有所新突破。

整改措施：牢固樹立和落實依法行政、科學行政的理念和要求，四、整改目標

緊緊抓住擴內需、保增長、促發(fā)展這一新形勢下公司工作的歷史機遇，按照全縣經濟社會又好又快大發(fā)展的總體要求，以統(tǒng)籌兼顧為統(tǒng)領，以踐行科學發(fā)展觀為主線，以創(chuàng)新工作機制為動力，以實現經濟發(fā)展和社會進步的全面、持續(xù)、協(xié)調發(fā)展。

五、保障措施

（一）強化組織領導。公司領導小組對重大事項進展和整改落實情況進行全面檢查監(jiān)督。辦公室要將相關各項整改工作納入重要議事日程，擺在突出位置，實行一把手負責制，層層抓落實，確保責任到位、措施到位、投入到位。對具備條件解決的問題要立即著手解決，對不具備條件解決的問題，要創(chuàng)造條件，明確時限，積極解決，確保各項目標任務的順利實施。

（二）強化輿論監(jiān)督。一是暢通監(jiān)督渠道。通過座談會、調查問卷等形式廣開監(jiān)督渠道，引導群眾參與監(jiān)督，確保各項整改落實工作落到實處、收到實效。二是加強督導檢查力度。辦學習實踐活動領導小組定期對整改情況進行督導和評估，及時發(fā)現問題，提出改進意見和建議，保證目標任務順利完成。

宿遷江淮集團公司

2011年4月21日

第二篇：作風整頓整改方案

作風整改方案

為進一步推動學校發(fā)展，深化黨的群眾路線教育實踐活動，改進工作作風，規(guī)范辦學行為，密切聯(lián)系群眾，提升服務質量和行政效能，樹立良好形象，促進學校事業(yè)的和諧健康發(fā)展，特制定本整改方案：

一、指導思想

深入貫徹和落實黨的十八大、黨的十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，以及縣委十五屆三中全會精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚“勤政、廉潔、務實、高效”的工作作風，嚴厲整治“四風”，切實提高我校的作風建設、師德建設以及工作效能，使廣大教職工服務意識得到增強，工作作風得到明顯改善，辦學水平得到提高，人民群眾得到真正滿意，為學校實現更好更快發(fā)展營造良好的環(huán)境。

二、整改目標

通過開展學校作風集中整頓活動，要在以下幾個方面有所突破：一是學校管理體制要明顯改善，基本實現制度化、規(guī)范化、法制化；二是依法執(zhí)教水平得到全面提升，各項管理措施落實到位，營造更加規(guī)范的教育環(huán)境；三是服務理念有所創(chuàng)新，服務能力得到提高；四是進一步加強黨風廉政建設，全面樹立“勤政為民，廉潔為公”的教職工隊伍形象。

三、整改原則

整改工作要堅持先急后緩先易后難的原則。要做到明確整改項目、明確整改目標和時限、明確整改措施、明確整改

責任。對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決，對一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限時解決。

四、組織機構

為確保學校學校作風建設整改工作順利進行，并取得成效，成立西柿林小學整改工作領導小組。

組長：郭友林

副組長：劉星

成員：段金河 馬紅莉高斌安鄧滿倉

五、實施步驟

第一階段：動員部署階段

在2013年11月20日前完善學校作風建設整改工作方案，成立組織領導機構。

第二階段：自查自糾整改階段

在2013年11月20日到2014年5月20日期間，對學校各項工作進行自查自糾，認真整改，確保消滅問題提高成績。

第三階段：總結階段

在2014年5月底之前做好總結，對經驗進行推廣并堅持。

第三篇：作風建設存在問題整改

作風建設存在問題整改（承諾書）

為了提高作風建設存在問題整改活動中，更加嚴格要求自己，落實到行動中、體現在工作中，現制定個人整改作出承諾：

1.加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。作為一名黨員，一名教師，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習，提高素質上，努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，牢牢把握學習貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民的根本要求。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的教師，以高素質提高服務水平和質量。

2.強化中心意識，立足中心搞好服務。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

3.堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。4.牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護學校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作和為學生服務也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

5.樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其它內工作，做到立說立行，干就干好。對領導交辦的工作，不折不扣高質量完成。

6.增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排;工作擺布上，以重點帶一般;工作落實上，能提前就提前。

7.增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動上的高度一致。

承諾人：石海燕 時間：2017年2月20日

第四篇：作風整頓整改方案料

作風整頓整改方案

在干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了局有關干部作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受同事們的批評意見，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有了新的認識。認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行整改措施如下：

一、存在的主要問題

1、在熱愛城管的職業(yè)方面表現不夠突出。我很清楚地知道，熱愛城管執(zhí)法的職業(yè)是做好工作的前提，但是在工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

2、在理論方面學習不夠堅持。我經常學習理論，而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務而被動應付的。

3、在工作方面不敢勇于創(chuàng)新。

4、自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。

二、整改措施

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對理論經典著作的學習，不斷充實自身的理論意識；

第二是要加強對法律法規(guī)的學習，切實轉變工作觀念，不斷適應新形勢發(fā)展的需要；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則。保持平和心態(tài)，不要過于急燥對待當事人。

3、在工作過程中，虛心聽取同志們的意見和建議，提高自身的理論意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好城管人的自我形象。

第五篇：小學作風整頓整改方案

小學作風整頓整改方案

教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，及時發(fā)現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。所以，為加強干部作風，進一步提高我校教師的服務水平，強化紀律觀念和大局意識，樹立教師良好的服務形象。按照《中村學區(qū)開展作風整頓活動的通知》要求，學校經過認真研究，制定如下整改方案：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞教師在政治紀律、會議紀律、敬業(yè)意識、教學態(tài)度、業(yè)務水平和工作作風等方面存在的問題，堅持身高為范、為人師表和群眾滿意的原則，高標準、嚴要求、高質量，精心組織整改，確保在思想上有新提高，作風上有新變化，工作上有新起色。

二、存在的主要問題及不足

(一)對政治理論、政策法規(guī)的學習重視不夠，抓的不緊。學習有制度，有計劃，但落實不到位，存有被動應付，學用脫節(jié)的問題。尤其是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想和科學發(fā)展觀的學習深鉆細研不夠，滿足于通讀了學習了，不全面，不系統(tǒng)，對其科學內涵和精神實質理解和把握的不深不透。理論聯(lián)系實際，用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析問題、指導工作實踐、解決實際問題都存有差距。

(二)對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去

強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現學校教育教學質量質的飛躍。

三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。

四是進一步強化制度建設，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運行機制，實現學校內部管理的制度化、規(guī)范化。

二〇一三年三月