第一篇：詩朗誦

女：寂靜的山林啊，流淌著汩汩的清泉；

男：蔚藍(lán)的大海啊，碧水連天；

女：廣袤的大地啊，奔涌著滾滾波濤；

男：江河湖海啊，合：匯聚著生命之源。

女：水啊水，它是那樣的純凈，它是那樣的澄明。

男：它是那樣的簡單堅(jiān)韌，它是那樣的豐富深遠(yuǎn)。

女：它孕育了人類文明的發(fā)展，男：它寄托著美好燦爛的明天。

合：水啊水，蒼茫大地的血脈，世界萬 ??（快文網(wǎng)省略336字，正式會員可完整閱讀）??更多相關(guān)文章：(水務(wù)工作者詩朗誦)用生命之

領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析報(bào)告（水務(wù)局）

政務(wù)服務(wù)中心優(yōu)質(zhì)服務(wù)演講稿（水務(wù)農(nóng)機(jī)局窗口）

2007年工作計(jì)劃（水務(wù)局）

水利局局長在全市水利（水務(wù)）局長會議上的講話

防汛抗旱工作總結(jié)（水務(wù)）

直忙碌在你我的身旁。

男：他們的事跡既不驚天動地也不傳奇跌宕，女：可他們愛崗敬業(yè)，默默無聞的在工作崗位上

奉獻(xiàn)著青春，實(shí)踐著理想。

男：用自己的青春書寫著人生的真諦，既偉大又平凡。

女：為了使廣大群眾用上滿意放心的水，男：他們恪盡職守，日夜堅(jiān)守在自己的崗位上。

女：為了合理利用水資源、杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，男：他們依法行政、大力宣傳。

女：為了提高用水效率，男：他們細(xì)心規(guī)劃、百計(jì)千方。

女：記不清有多少個(gè)炎夏酷暑，男：記不清有多少次寒冬風(fēng)霜，女：為了保證用水通暢，男：他們搶險(xiǎn)情、排故障、迎難而上。

女：孩子上學(xué)無法接送，親人生病不能到場，男：他們舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守在工作崗位上。

女：他們并不是無情草木，他們更不是鐵石心腸。

男：他們一樣有七情六欲，他們一樣有兒女情長。

合：但是人民的利益高于一切，祖國賦予的使命不可忘。

女: 今天,他們又融入到新一輪思想大解放,推動寶安新一輪大發(fā)展之中,男: 為創(chuàng)造一個(gè)良好的用水環(huán)境，建設(shè)平安和諧繁榮新寶安添瓦加磚。

女：我們的城市因?yàn)橛辛怂麄儯@得更加潔凈漂亮。

男：我們的生活因?yàn)橛辛怂麄?，更添了幾多生機(jī)盎然。

女：晶瑩剔透的流水因?yàn)橛辛怂麄?，流淌的更加歡暢。

男：象那燃燒的火焰，把人生之路照亮。

女：象那跳躍的音符，匯聚成生活的交響。

男：他們——

就是辛勤的水務(wù)工作者，為了制水、護(hù)水、愛水，本文來源于快文網(wǎng)：http:///1w/107/212312.htm

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第二篇：詩朗誦

放飛五月詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的

為了更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，陶冶藝術(shù)情操，豐富課余生活，以讀書活動為引領(lǐng)，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，紅門寺九年制學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。

二、參賽對象：1-8年級全體學(xué)生

三、主辦單位：紅門寺九年制學(xué)校政教處、團(tuán)支部

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

2016年4月28日晚 多媒體教室

五、評委

全體語文老師

六、評獎(jiǎng)辦法

比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。由評委打出分?jǐn)?shù)，記分員去掉一個(gè)最高分和最低分，最后計(jì)算平均分

七、比賽要求：

1.內(nèi)容以古今中外的詩歌為主，以集體朗誦為主，時(shí)間不超過5分鐘。

2.本次詩歌朗誦可以配樂，配樂自己準(zhǔn)備，比賽時(shí)帶U盤。

3.學(xué)生參賽的詩、文章是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩文內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4.朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、評分細(xì)則（滿分10分）

1.語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；聲音洪亮、整齊；（2分）

2.語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；（2分）

3.臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；（2 分）

4.儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。（2分）

5、主題及創(chuàng)新：所選內(nèi)容體現(xiàn)主題，朗讀過程新穎、有創(chuàng)意、別具一格。（2分）

紅門寺九年制學(xué)校團(tuán)支部 2016年4月14日

放飛五月詩朗誦比賽主持詞

全紅旗：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

何歡：親愛的同學(xué)們 甲乙：大家下午好！

乙：五月是花的海洋，甲：五月是歌的世界，乙：五月是瑰麗的詩篇，甲：五月是美麗的畫舫。

乙：我們娓娓動聽地訴說著故事，甲：我們激情四溢地表達(dá)著理想，乙：我們的青春燃燒明天的希望，甲：小康的中國升華繽紛的理想。

乙：再過幾天啊，就是五四青年節(jié)了。

甲：回顧波瀾壯闊的21世紀(jì)，無數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長，“五四”精神始終激勵(lì)著中國青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動，為了展現(xiàn)我校讀書的成果，今天

乙：我們把生活溶入詩歌，甲：我們把詩歌化作聲響，乙：“放飛五月”詩朗誦比賽——

甲乙：現(xiàn)在開始！

甲：下面有請?jiān)u委入席（鼓掌），擔(dān)任今天評委的一共有6位老師，乙：他們是：

甲：下面為大家介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。

乙：本次比賽滿分為10分，以 分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評委的平均分為最后得分。

甲：具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、服裝整齊得體，舞臺效果協(xié)調(diào)美觀。（1分）

乙：

2、朗誦內(nèi)容積極健康，符合學(xué)生年齡特征。（1分）

甲：

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦富有感情變化，情感把握準(zhǔn)確到位，有感染力。（4分）

乙：

4、編排富有創(chuàng)意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術(shù)。（3.5分）

甲：

5、上、下臺有秩序，做到“靜、齊、快”，學(xué)生一上舞臺就能處于表演狀態(tài)。（0.5分）

乙：最后按現(xiàn)場得分評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名。

甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節(jié)拍，八年級二班為大家?guī)砹恕肚啻褐袊?。請八年級三班做?zhǔn)備。

乙：五月的陽光點(diǎn)燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請大家欣賞八年級三班給大家?guī)淼睦收b《雷電頌》，請七年級四班準(zhǔn)備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動人的詩篇！讓我們跟隨七年級四班一起走進(jìn)“送別詩系列”，請七年級八班準(zhǔn)備。

乙：“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”——請欣賞七年級八班為我們表演的《七子之歌》，請六年級二班準(zhǔn)備。

甲：中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請八年級一班做好準(zhǔn)備。

乙：和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時(shí)鑄劍為犁？請聆聽八年級一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請六年級三班準(zhǔn)備。

甲：祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請聽六年級三班為我們帶來的朗誦《祖國的涵義》，七年級一班請做好準(zhǔn)備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請欣賞七年級一班的朗誦《黃河頌》，下面請七年級六班做準(zhǔn)備。

甲：請欣賞七年級六班朗誦——《祖國啊，我的母親》，請七年級七班準(zhǔn)備。

乙：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！闭埿蕾p七年級七班為我們帶來的《沁園春?雪》，請做準(zhǔn)備。

甲：“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請七年級二班準(zhǔn)備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請欣賞七年級二班為我們帶來的《滿江紅》，請八年級四班做準(zhǔn)備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”讓我們跟隨八年級四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界，請七年級三班做準(zhǔn)備。

乙：請欣賞七年級三班朗誦的《祖國頌》，下面有請六年級一班準(zhǔn)備。

甲：江山如畫，引千古人物競風(fēng)流。請欣賞六年級一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯(lián)！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)！

甲：下面我宣布廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩歌朗誦比賽結(jié)果，請獲獎(jiǎng)班級的班長上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級有，請 為他們頒獎(jiǎng)。

乙：獲得二等獎(jiǎng)的班級有，請 為他們頒獎(jiǎng)。

甲：獲得一等獎(jiǎng)的班級有，請 為他們頒獎(jiǎng)。

乙：讓我們用熱烈的掌聲對以上班級表示祝賀！

甲：當(dāng)歡樂穿越時(shí)空，激蕩豪情無限；

乙：當(dāng)夢想挽起明天，擁抱生活燦爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來！

乙：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國的重任，用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，去書寫中華民族復(fù)興的偉大詩篇！

甲：放飛五月詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，甲乙：老師們，朋友們，再見！

團(tuán)委書記在入團(tuán)儀式上的講話

各位同學(xué)：

大家好!

首先，我代表*****中團(tuán)委對新入團(tuán)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!今天，我們在這里舉行一個(gè)簡樸而又隆重的入團(tuán)宣誓儀式，對新團(tuán)員有十分重要的意義。大家都知道，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)旗代表著團(tuán)的組織，誓詞概括了團(tuán)員對共產(chǎn)主義事業(yè)和共青團(tuán)組織應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，體現(xiàn)了團(tuán)組織對團(tuán)員的要求。進(jìn)行入團(tuán)宣誓是一件光榮而神圣的事，能激發(fā)大家作為一名共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感。

此時(shí)此刻，我的心情跟大家一樣格外激動。共青團(tuán)是我們廣大中學(xué)生十分向往的組織。同學(xué)們都盼望能夠早日能夠加入共青團(tuán)這個(gè)組織。今天，在場的各位同學(xué)經(jīng)過班級的層層篩選，經(jīng)過學(xué)校團(tuán)委的嚴(yán)格考核，終于成為了一名光榮的共青團(tuán)員。但在喜悅、自豪的同時(shí)，請大家低下頭，看看自己胸前剛剛佩戴的團(tuán)徽，思考一下：我怎樣才能為它爭光？怎樣才能不辜負(fù)校團(tuán)委和老師對我的培養(yǎng)和期望？．．．．．．我想請各位團(tuán)員記?。簣F(tuán)徽，它不是一般意義上的紀(jì)念章，也非裝飾品，而是共青團(tuán)特有的、表示你肩負(fù)責(zé)任的標(biāo)志。團(tuán)組織發(fā)給大家團(tuán)徽，是對每位團(tuán)員的信任，也是給大家提出的要求。我們希望大家佩戴它、愛護(hù)它，并以實(shí)際行動回饋它——要努力為它增色，為它添彩。

入團(tuán)應(yīng)該是嶄新的起點(diǎn)，而不是奮斗的終點(diǎn)，你們今后人生的道路上還有很多目標(biāo)等著你們?nèi)?shí)現(xiàn)，為此我對新團(tuán)員提出以下幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，牢記八榮八恥，踐行社會主義榮辱觀，牢固樹立為人民服務(wù)的理想。

2、積極參加校團(tuán)委組織的活動，密切配合自己所在的支部開展好團(tuán)的活動以及一系列的工作。

3、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)時(shí)處處以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中起先鋒帶頭作用，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，真正做到從思想上入團(tuán)而不是僅僅從行動上入團(tuán)。

4、今后努力方向：先成為一名合格的共青團(tuán)員，然后努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

最后，祝同學(xué)們在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

新團(tuán)員名單 九年級 王穎娟

八年級 張婷 陳麗陽 蔡美琪 何歡歡 潘蓉 田成丁帆 楊亞潔 陳歡

七年級 丁紅亮 路偉 路鑫 楊龍龍 王豪 姜楠 陳毅

盧宗豪劉紅苗余娜

周寧盼 藺亞鋒 楊國軍 張寧 趙雪莉 汪群慧 黃園淵 張媛 汪睿 代丹

第三篇：詩朗誦

A 春風(fēng)吹拂著紅色的五月，我們剛剛送走了“

五、一”國際勞動節(jié)，又度過了朝氣蓬勃的“

五、四”青年節(jié)。

A&B 今天，我們再用一首贊美的詩歌，獻(xiàn)給“

五、一二”國際護(hù)士節(jié)。

B 朋友，假如你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？假如你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一只雄鷹，你是否可以搏擊長空？

A 100多年前，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，有一群熱血青年用愛心和責(zé)任心救死扶傷，挽救了無數(shù)的生命，從此，提燈女神成了她們的代言詞。時(shí)光荏苒，她們又有了一個(gè)更美麗的名字-----白衣天使。其實(shí)，他們還有一個(gè)更普通的名字，每天穿梭于病床之間，為患者輸液、打針、服藥-------那就是護(hù)士。

B 世界護(hù)理先輩南丁格爾說過： “護(hù)士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！?/p>

你們是喜馬拉雅山上的雪蓮，你們是萬花叢中的百合，你們是人類健康的守護(hù)神，你們的使命高尚而圣潔。

A 一身潔白的衣裳，遮住了華麗的時(shí)裝。一頂漂亮的燕尾帽，蓋住了飄逸的秀發(fā)。一顆無私的愛心，從事著平凡而偉大的職業(yè)。一個(gè)神圣的使命，肩負(fù)著救死扶傷的工作。

B 戰(zhàn)爭年代，將士負(fù)傷在戰(zhàn)場，你們亦奮不顧身上前線，夜晚漆黑，路途艱險(xiǎn)，馬燈照亮了救護(hù)站，無數(shù)可貴的生命被挽回。

A 在那洪水泛濫的江河畔，在那抗擊“非典”的最前沿，在那流感肆虐的病毒前，在那地震倒塌的瓦礫間，你們總是戰(zhàn)斗在第一線。你們與死神搏斗，你們與病魔共舞，你們與災(zāi)害對抗，全心全意救死扶傷。當(dāng)那微弱的心跳呼吸即將停頓，當(dāng)那脆弱的生命火花即將燃盡，在那危急之際，是你們，竭盡全力，妙手回春創(chuàng)奇跡。

B 護(hù)理一線工作繁忙，不分白天黑夜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，忙碌的腳步永不停息。你們是一片綠葉，托舉著醫(yī)療事業(yè)的紅花。你們是一顆小草，鋪就著綠色的生命通道。三分醫(yī)療，七分護(hù)理，這就是對護(hù)士工作最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

A 你們的心胸寬大，能容納工作中的一切辛酸苦辣，你們有著高尚的職業(yè)道德，為傷病員譜寫著生命的贊歌。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?你們?yōu)槿祟惖慕】蹈冻隽艘磺?，把全部的心血奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。

A&B 白衣天使們： 你們的工作平凡而偉大，你們的使命任重而圣潔。我們?yōu)槟銈凃湴?，我們?yōu)槟銈冏院馈?/p>

第四篇：詩朗誦

詩歌朗誦：《感恩父母和師長》

甲: 小時(shí)候

媽媽一天一天地給我洗腳

一天一天地洗去我地調(diào)皮和頑皮

乙:長大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞

甲:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血

陪伴我慢慢成長

乙:母親是顆太陽

奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房

甲:媽媽啊

你喋喋地嘮叨是我催眠的歌謠

乙:好想永遠(yuǎn)偎在你的懷里

甲:好想永遠(yuǎn)跪在你的膝前

合:默默地為你洗腳

感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛里

乙:我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲:爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在暖和的陽光里

乙:我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

甲:老師也曾這樣對我說

同學(xué)們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由安閑

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

乙:我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤, 不再嘶啞

合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!

再見，我的母校！

在某一天

當(dāng)我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁

當(dāng)往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒

校園里布滿了一種氣息

原來 這個(gè)火熱的季節(jié)

注定用來別離

回想入學(xué)當(dāng)年,我稚氣未脫, 回想第一節(jié)下課,我淚流滿面，六年來，是老師點(diǎn)亮了我求知的明燈，是老師把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

回想六年學(xué)程，我們要感謝老師。

是他們和我們一起，讀孔子，論經(jīng)典，是他們和我們一起，學(xué)禮儀，明事理，是他們和我們一起，思未來，樹理想，不管我的將來是前程似錦還是平淡一生，我們都不會忘記感激和報(bào)答恩師。

因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教會我們站立?/p>

在科學(xué)文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的學(xué)校

六年,兩千多個(gè)日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個(gè)社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因?yàn)樽蛱煲桓绞俏覀兊臉s幸，明天我們是一附的驕傲。

今天我們是一附校園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校，像孩子總要離開媽媽的懷抱，初中的大門在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，像海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎?/p>

向親愛的老師；

向敬愛的校長；

向可愛的同學(xué)；

獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

愿一附——

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

詩朗誦: 獻(xiàn)給母校的歌

同學(xué)們，你們還記得第一次走進(jìn)母校的情景嗎？ 合：記得，六年前我們第一次走進(jìn)一附校園，分：我好奇，我興奮，我害怕，我怯懦??

合： 六年過去了，我們和校園的桂花樹一起長大，分：六年了，我結(jié)識了許多良師益友；六年了，我從a、o、e學(xué)到了《盧溝橋烽火》；六年了，我從1 1學(xué)到了x y；六年了，我從good morning學(xué)到了 we are great??

課堂上有我瑯瑯的書聲，墻壁上有我創(chuàng)意的美術(shù)作品，琴房里回蕩著我的歌聲，運(yùn)動場上有我矯健的身影，合：課間有我們歡樂的笑聲，紅領(lǐng)巾電視節(jié)目里有你、有我、有我們大家。我們是校園的小主人，星級欄見證了我們成長的足跡。

我幸福，我快樂，我感恩，母校給我們提供了寬敞的教室，學(xué)校給我們打開了知識的大門，老師撫育我們成長，為我們揚(yáng)起了知識海洋的風(fēng)帆，記得在低年級的時(shí)候，是您把一個(gè)個(gè)幼稚的兒童引領(lǐng)成一個(gè)個(gè)有知識的少年；在高年級，又是您引領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游；是您，為了我們，早出晚歸，不辭疲倦的和我們談心、耐心的輔導(dǎo)。在這里，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記?。ê希壕磹鄣睦蠋煟仡櫫甑臍v程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水：（一個(gè)學(xué)生）我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。（一個(gè)學(xué)生）是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。（有個(gè)學(xué)生）日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；（一個(gè)學(xué)生）粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。（合）然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那棵永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。（合）老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。（合）我們敬愛的老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。您是春蠶，無私奉獻(xiàn)，舒適他人。您是路標(biāo)，撥正道路，塑造人才。您是園丁，自己辛苦，快樂他人。感謝您啊，敬愛的老師

（女）是您教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，是您領(lǐng)我認(rèn)識世界，您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延，如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線，如果我是一條船，您就是燈塔，是港灣，這就是老師的愛，她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?，但老師的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

（男）同學(xué)，這是個(gè)多么親切、美好的稱謂！(合)我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。互相幫助，互相進(jìn)步，好處面前不爭搶，榮譽(yù)面前都謙讓。大家一同學(xué)習(xí)，一同游戲，不是姐妹，勝似姐妹，不是兄弟又勝似兄弟。同學(xué)是永恒的，友誼是長存的，愿我們的友誼純潔而美好！

（合）我們敬愛的老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。您是春蠶，無私奉獻(xiàn)，舒適他人。您是路標(biāo)，撥正道路，塑造人才。您是園丁，自己辛苦，快樂他人。感謝您啊，敬愛的老師

（合）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

（獨(dú)）（兩個(gè)）在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；（唱歌）我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。

（合）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

忘不了，忘不了母校的一草一木；揮不去，揮不去老師同學(xué)們那熟悉的身影，深刻在我心中的是校門前那高大醒目的雕塑，他像一面高揚(yáng)的隊(duì)旗，召喚我們前進(jìn)，他像一把燃燒的火炬，燃起我求知的激情，點(diǎn)亮我的前程，讓我們追求無限，讓我們個(gè)性張揚(yáng)?！八膫€(gè)學(xué)會”教給我怎樣學(xué)習(xí)，“八榮八恥”告訴我怎樣做人，“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校，培育創(chuàng)新人才”讓我們追求智慧，追求成功，追求幸福

分別之際

我想對小弟弟小妹妹說：珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)

我想對母校說：今天我以您而驕傲，明天會使您更加自豪 我想對敬愛的老師說：在未來的征程上，我參與，我努力。最后，捧出一顆“感恩的心”答謝母校對我們的培育。

<我愛你，中國>

當(dāng)燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍。

當(dāng)你的北國還是銀裝素裹的世界??！

你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色。

我愛你，中國！

我愛你敦煌飛天的曼舞輕歌，杭州西湖的淡妝濃抹，桂林山水的清奇秀麗，黃山云海的神秘莫測。

我愛你，中國！

我愛你世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，傣家竹樓前如水的月色，吐魯番的葡萄哈密的瓜，呼倫貝爾大草原上的羊群就像藍(lán)天上飄動的潔白的云朵。

我愛你，中國！

我愛你青年人的熱情奔放，中年人的深沉不惑，孩子們天真爛漫的笑臉，老人們跳起的晚霞迪斯科。

我愛你，中國！

我愛你戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，我愛你騰飛時(shí)代唱出的新歌，我愛你黃昏里紫禁城那層層殿宇，我愛你夜色中現(xiàn)代建筑上輝煌的燈火.我愛你，中國！

我愛你騰空的蘑菇云驅(qū)走了荒原的寂寞，我愛你南極長城傳來的電波，我愛你送走瘟神病魔的喜悅啊，我愛你奧運(yùn)史上零的突破。

我愛你，中國！

幾度陰晴，幾度離合，幾度舒緩，幾度壯闊，我愛你斗爭、創(chuàng)造譜寫的史冊。

幾番耕耘，幾番收獲，幾番荒蕪，幾番蓬勃，我愛你血水、汗水澆灌的肥沃。

幾多歡樂，幾多枯澀，幾多失落，幾多贏得，我愛你堅(jiān)韌、執(zhí)著塑造的性格。

我愛你博大的胸懷，我愛你恢弘的氣魄，我愛你祖祖輩輩，生生不息跳動的脈搏啊

我愛你，中國！

你是涅磐的烈火中飛出的金鳳凰啊，你是神州大地上舞動的巨龍。

你是東方的醒獅啊，你是我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的偉大的人民共和國，我愛你，中國！

你經(jīng)歷了苦難與蹉跎，你飽嘗了屈辱與折磨。

你有愚昧和不足，你有弊病與貧弱。

是的，我們不應(yīng)妄自尊大，但我們也絕部妄自菲薄。

我們思慮，我們焦灼，我們奮發(fā)，我們開拓，我們努力，我們探索，我們跋涉，我們拼搏！

我們要讓你古老的大地?zé)òl(fā)出更加耀眼的青春的光澤，我們要讓你成為世界民族之林中繁榮、富強(qiáng)、文明、民主的佼佼者。

我們?yōu)槟泸湴?/p>

我們?yōu)槟阕院?/p>

我們熱愛你，中國！

第五篇：詩朗誦

長征魂

——獻(xiàn)給紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年

（女）一部開始于江西瑞金的革命史詩 浩蕩著兩萬五千里的歷史長風(fēng)（男）一曲蕩氣回腸的靈魂交響 鳴唱著鐵流決堤的磅礴旋律

（女）華夏民族追求自由與生存的腳步啊（男）用世人震驚的壯舉，橫亙?nèi)f里（女）長征，碾冰過雪路漫漫（男）長征，血灑山河換新天（女）長征，用偉大的遷徙譜寫下了 浩瀚的歷史詩篇

（男）長征，用超人的毅力鑄造出了 穿越時(shí)空的永恒豐碑（女）八十年了，紅星閃閃 對著黑暗宣戰(zhàn)

（男）八十年了，歷史的巖漿 凝固出血與火的篇章（女）龍的傳人聽得見 槍炮聲中那不屈的吶喊（男）漫漫征途 空寂的荒野，呼嘯的北風(fēng)

每一寸前進(jìn)的路程都讓紅色的心靈更加赤誠（女）雪山，寒冷，阻不住行軍的腳步（男）鐵索橋、大草地，難泯對太陽的追求（女）我看過紅軍長征的路線圖 那些血一般顏色的箭頭，迂回曲折

（男）我仿佛可以聽到那風(fēng)瀟瀟，馬嘶嘶的原野烈風(fēng)（女）我仿佛可以看到那天蒼蒼，地茫茫的荒涼情景（男）那是涉過湘江，突破烏江，二進(jìn)遵義，四渡赤水的決戰(zhàn)

（女）那是巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，勇奪瀘定橋，爬雪山，過草地的凱歌（男）八十年了，是偉大的長征 讓瀕臨絕境的舊中國 走進(jìn)了翻天覆地的新世界（女）八十年了，是偉大的長征 用堅(jiān)實(shí)的脊梁載負(fù)起了 中華民族無盡的向往（男）二萬五千里的征程 釋放著永遠(yuǎn)不熄的火種（女）二萬五千里的征程

把七百二十個(gè)日日夜夜刻在了歷史的額頭（男）天安門城樓上莊嚴(yán)的聲音 宣布了一個(gè)共和國的誕生

（女）中華民族用前無古人后無來者的千古絕唱 讓九百六十萬平方公里的土壤沐浴著新的陽光（女）二十一世紀(jì)的中國

總書記又用“中國夢”譜寫出了新時(shí)代的交響曲（男）當(dāng)我們用高亢的聲音

朗讀著彰顯著祖國繁榮昌盛的“中國夢”時(shí)（女）當(dāng)我們用稚嫩的肩膀挑起祖國 實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化重?fù)?dān)時(shí)

（男）我們就會不由自主的想起長征（女）想起長征在中國人民心中 產(chǎn)生出的無窮盡的精神力量（男）作為新時(shí)代的職中學(xué)子 我們要用精湛的技能報(bào)效祖國（女）作為新時(shí)代的職中學(xué)子 我們要用工匠精神建設(shè)好美好家園（男）作為新時(shí)代的職中學(xué)子 我們要把國家為我們免學(xué)費(fèi)的恩賜 轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動力（女）作為新時(shí)代的職中學(xué)子 我們要把社會對技能人才的渴求 轉(zhuǎn)變成我們早日成才的追求（女）回首難忘的八十年崢嶸歲月（男）長征之魂，用最完美的神話激勵(lì)著一代又一代人（女）長征之魂，用驚心動魄的追求 賦予了我們無窮的力量（男）中華進(jìn)取的步履中 印刻著、傳承著您不屈不撓的精神（女）中華繁榮昌盛的輝煌中 依然印刻著您不朽的功績（合）這就是長征精神