第一篇：我為創(chuàng)衛(wèi)出力量

我為創(chuàng)衛(wèi)出力量

城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家?？看蠹揖褪强棵恳粋€(gè)人都應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。讓自己成為別人的榜樣，讓別人也跟著我們一樣動(dòng)起來(lái)。

清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我床上的時(shí)候，我便爬起了床。打開(kāi)房門，打開(kāi)窗戶，我站在陽(yáng)臺(tái)上，呼吸著新鮮的空氣，看著太陽(yáng)升起的一剎那，萬(wàn)物都披上金裝，連那晶瑩的露珠也探出了小腦袋來(lái)享受大自然的賜予。突然，一陣惡臭飄來(lái)，污染了這良辰美景。我“尋臭嗅去”，哦！原來(lái)是院子里的排水道堵塞了。可是為什么沒(méi)有人清理呢？我仿佛聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在呻吟，綠樹(shù)在哭泣。我不忍心，一氣之下，便挽起衣袖，捂著鼻子，沖下院子，在排水道旁蹲下，把手伸進(jìn)排水道里，把里面的爛水果、塑料袋、頭發(fā)??掏出來(lái)，然后又提來(lái)一桶水，把排水道沖洗干凈。過(guò)了一會(huì)兒，排水道通了，臭味也沒(méi)有了，植物們又重新露出了笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你為我們把排水道清理干凈了，這個(gè)院子的空氣又變得清新了，這里的景色又變得那么美麗。”我看著自己黑乎乎的小手，情不自禁地笑了。

清潔完排水道后，我興致勃勃地跑回家，可是，當(dāng)我的腳踏上樓梯時(shí)，樓上的灰塵嗆得我透不過(guò)氣來(lái)。于是，我又在家里拿來(lái)掃帚，從3樓掃到1樓，雖然只有三層樓，但實(shí)際掃起來(lái)還是很費(fèi)力的。中間的垃圾很容易掃，可是靠墻壁的這兩個(gè)角落卻很難掃，因?yàn)閽咧愫艽螅瑨卟坏侥莻€(gè)角落，所以只能用手指把沙粒撥出來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，樓道干凈了。走在樓梯上，再?zèng)]有那嗆人的空氣了。

經(jīng)過(guò)今天的勞動(dòng)，原來(lái)真正做起一件，真的是不容易！不過(guò)我相信，只要人人都付出一點(diǎn)勞動(dòng)，這個(gè)由許多個(gè)“勞動(dòng)點(diǎn)”組成的“勞動(dòng)球”就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，我們這個(gè)城市就會(huì)越來(lái)越美麗！

我期待著這個(gè)城市的變化，希望不久以后，我們的城市會(huì)變得更加整潔、更加美麗！

初一:轉(zhuǎn)角處回眸

第二篇：我為創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)

我為創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)

育才小學(xué) 六(2)班 來(lái)遠(yuǎn)朋

我們金華城正在開(kāi)展創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動(dòng)。我作為金華市的小公民，也要為我市的創(chuàng)衛(wèi)工作作出自己的一份貢獻(xiàn)。

在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，我們班利用中午的休息時(shí)間，帶上小鐵鏟、鐵刷、一次性衛(wèi)生筷、抹布等清潔工具，為校園的圍墻美容，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市作出我們這些小市民的一份力所能及的貢獻(xiàn)本文摘 自課件之 家004km.cn。

我在校園圍墻外發(fā)現(xiàn)了許多“牛皮癬”，便站在凳上先用抹布把“牛皮癬”弄濕，再用鐵刷把它用力刷干凈。我不怕臟、不怕累，清除了一塊又一塊的頑固“牛皮癬”，看著被自己刷得干干凈凈的墻壁，又回頭看看自己的臟衣服，臉上露出了會(huì)心的微笑。

在清除“牛皮癬”的過(guò)程中，同學(xué)們和我一樣，積極投入到這次活動(dòng)中。我想：創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市人人有責(zé)，我們作為小公民，更應(yīng)該從小培養(yǎng)文明健康的生活方式和行為方式，自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習(xí)慣，使我們的城市成為水碧、天藍(lán)、地綠、有序、和諧的文明衛(wèi)生城市。創(chuàng)衛(wèi)作文

如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露。

現(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識(shí)還很淡薄，雖然知道可以通過(guò)自己的努力,使得城市變得更整潔.但因?yàn)椴话褎?chuàng)衛(wèi)當(dāng)一回事,所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),馬路和街道成了垃圾的“舞臺(tái)”，仿佛垃圾是這舞臺(tái)的主角，是這舞臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)者。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹?lái)越肆無(wú)忌憚了。

垃圾給世界制造的麻煩太大了，假如每個(gè)人都同時(shí)隨手丟一個(gè)垃圾，全世界就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)數(shù)以萬(wàn)記的垃圾“孤兒”，那垃圾“孤兒”又會(huì)覆蓋多少道路、街區(qū)、公園……

近幾年，廣州正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。為了響應(yīng)廣州“創(chuàng)衛(wèi)”，我們應(yīng)該積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔，在社區(qū)、街道等地組織清潔活動(dòng)，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營(yíng)造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氣氛，提高創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn)；有時(shí)候，我們對(duì)別人說(shuō)一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)；也有時(shí)候，我們幫老師打掃一下學(xué)校也是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn).幸福要靠勞動(dòng)，需要很好地盡自己的義務(wù)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為廣州創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能釀出蜜來(lái)，是因?yàn)樗蛇^(guò)許多花，假如他只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能很好的幫助廣州創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個(gè)人努

力，所得到的成果也會(huì)非常有限。我相信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。我們一定要學(xué)習(xí)貝殼的精神，用自己短暫的生命為人類做出有益的事情。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應(yīng)該共同努力，愛(ài)護(hù)我們共同的家園，讓垃圾回到他自己的創(chuàng)衛(wèi),創(chuàng)衛(wèi)，已成為漳州的核心。創(chuàng)衛(wèi)，是每一個(gè)漳州人應(yīng)盡的義務(wù)，神圣的使命。

街頭。一個(gè)中年男子吸完煙，手一揚(yáng)，煙頭落在了街道上。同行的朋友看見(jiàn)了，提醒他撿起來(lái)，中年男子竟不以為然地甩甩頭，說(shuō)：“創(chuàng)衛(wèi)只靠我一個(gè)人不亂扔垃圾有什么用？要人人都這么做呀！”說(shuō)完，拉起朋友，有說(shuō)有笑地走了，留下煙頭孤獨(dú)地冒煙。

明知道要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，卻不以為然，這種人在城市里太多太多了。人人都作好自己的一份工作，漳州這座城市就會(huì)成為真正的“衛(wèi)生城市”！

巷尾。一個(gè)穿著羽絨服的小女孩提著個(gè)塑料袋，在巷子里撿地上的垃圾，果皮，紙屑，煙頭，裝滿了塑料袋。可以看出小女孩家并不貧窮，那她為什么在這陰暗潮濕的巷子里撿垃圾呢？小女孩睜大那寶石般的眼睛，天真地說(shuō)：“城市是我家，環(huán)抱靠大家！我每天撿這些垃圾，不久，城市就變得很干凈了！”小女孩以自己微薄的力量為創(chuàng)衛(wèi)作出貢獻(xiàn)，又有多少人能有著小女孩這顆單純的心呢？

創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)。有人努力地保護(hù)環(huán)境，有人隨隨便便就糟蹋了街道的整潔。不亂扔垃圾，阻止亂扔垃圾，人的心就變得高尚、純潔，文明素質(zhì)大大提高。市民的文明素質(zhì)提高了，環(huán)境變好了，自然對(duì)市民的身體有很大的好處。城市的面貌好了，商人喜歡來(lái)漳州投資，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展。整個(gè)城市因創(chuàng)衛(wèi)不斷地進(jìn)步。

創(chuàng)衛(wèi)，創(chuàng)衛(wèi)。讓我們用我們的雙手，來(lái)使漳州這座美麗的城市更加美 家!

第三篇：四年級(jí) 我為創(chuàng)衛(wèi)出把力

我為創(chuàng)衛(wèi)出把力

如今，個(gè)個(gè)城市的環(huán)境衛(wèi)生都保持得相當(dāng)好，但是還有些地方保持得不夠好：一個(gè)菜市場(chǎng)，隨處可見(jiàn)路中央有菜葉、菜梗、塑料袋等不要的垃圾；一個(gè)學(xué)校，衛(wèi)生保持得不夠好，還有個(gè)別同學(xué)亂扔果皮紙屑，破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生；一條小路，本來(lái)就很窄了，有些人就把垃圾倒在路旁，讓行人和車輛難以通行......我們學(xué)校也沒(méi)閑著，星期五下午，我們學(xué)校也在搞大掃除，校長(zhǎng)親自帶頭清掃操場(chǎng)飄落的桐花，各年級(jí)的老師帶領(lǐng)學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾，......每個(gè)人都想為城市的創(chuàng)衛(wèi)做些貢獻(xiàn)。把學(xué)校和周邊環(huán)境衛(wèi)生搞好一點(diǎn)，我們也在為湛江市的創(chuàng)衛(wèi)作出貢獻(xiàn)。

多一個(gè)人環(huán)保就多一份力量，多一份力量就多一點(diǎn)好的環(huán)境，多一點(diǎn)好的環(huán)境就多一份健康。如果全人類都這樣為創(chuàng)衛(wèi)做出貢獻(xiàn)，那世界將會(huì)變得多么美好??！

“多為創(chuàng)衛(wèi)出把力，城市將會(huì)變美麗！”

第四篇：我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)

我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)

星期天，我和我媽媽上街買東西。一陣大風(fēng)刮來(lái)，一個(gè)塑料袋飄落在我身上。我一把抓起塑料袋正要往地上扔，突然想起老師的說(shuō)過(guò)的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，就拿起塑料袋送進(jìn)了垃圾箱里。我往前一看，地上還有一些煙頭、紙屑等雜物。怎么辦呢？我一邊走一邊想，一個(gè)好辦法出現(xiàn)在腦海中。

回到家，我叫來(lái)幾個(gè)要好的伙伴，把自己的想法告訴了他們他們都說(shuō)好。于是，我們幾個(gè)人就拿著幾個(gè)垃圾袋，一塊到街上去撿垃圾。我們分成幾個(gè)小組，分別在幾條街道上撿著垃圾。我們一個(gè)人提著袋子，其他人彎著腰在路邊撿著，邊建邊放進(jìn)袋子里，再把袋子里的垃圾放進(jìn)垃圾箱里。一會(huì)兒就累得滿頭大汗，我們真想歇一會(huì)??！可看看地上的垃圾，我們又一鼓作氣，把地上的垃圾撿得干干凈凈的，我們才準(zhǔn)備回家去。

太陽(yáng)就要落上了，我們望著干凈的路面，心里有說(shuō)不出的高興‥

第五篇：我為創(chuàng)衛(wèi)添風(fēng)采

我為創(chuàng)衛(wèi)添風(fēng)采

轉(zhuǎn)眼間，又是新的學(xué)期。

媽媽見(jiàn)我一邊查找書(shū)籍，一邊搜互聯(lián)網(wǎng)，便問(wèn)我忙乎什么?！皩?xiě)創(chuàng)衛(wèi)作文唄，不補(bǔ)充下知識(shí)，你女兒哪能妙筆生花呢？”我笑侃道。

沒(méi)想到媽媽用一種低沉的語(yǔ)氣回答：“唉，我讀書(shū)時(shí)也寫(xiě)呢，沒(méi)想到這寫(xiě)創(chuàng)衛(wèi)作文倒傳到我的女兒這一輩。我跟你說(shuō)啊，光寫(xiě)好聽(tīng)的，沒(méi)實(shí)際效果，倒不如真心實(shí)意地寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)家鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)的看法，可能會(huì)得到意想不到的寫(xiě)作效果呢！”我停下移動(dòng)鼠標(biāo)的手，腦海里突然有了新的東西。

是啊，我們孝義創(chuàng)衛(wèi)也有好多個(gè)年頭了。不說(shuō)我的爸媽，就說(shuō)我，也是從小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)到小學(xué)高年級(jí)，又從小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)到初中，很難否定繼續(xù)年復(fù)一年地寫(xiě)到高中，寫(xiě)到大學(xué)。我們學(xué)生寫(xiě)作文，并不見(jiàn)得寫(xiě)一些領(lǐng)導(dǎo)口氣的“大文章”就有好效果；可是，我們寫(xiě)的作文無(wú)外乎一些什么方針、政策。別看我們年紀(jì)小，可我們說(shuō)對(duì)策、談感想不會(huì)比一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)遜色多少——取得這些成就的功勞可都得歸根于寫(xiě)創(chuàng)衛(wèi)作文上。我們一次次查閱、識(shí)背，早就能潛移默化地運(yùn)用自如了。不過(guò)歷史實(shí)例表明，家鄉(xiāng)學(xué)生如此地領(lǐng)會(huì)創(chuàng)衛(wèi)，益陽(yáng)就是無(wú)緣于最后的獎(jiǎng)?wù)?。?wèn)題究竟出在誰(shuí)頭上呢？沒(méi)錯(cuò)，孝義人誰(shuí)的頭上都有份。我們學(xué)生雖心領(lǐng)神會(huì)，可實(shí)際操作卻與教條相違背；老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地向?qū)W生教育衛(wèi)生知識(shí)，卻忽視了在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中樹(shù)立精神文明；領(lǐng)導(dǎo)們更是口口聲聲的文明進(jìn)步，光說(shuō)不做假把式造成的影響比不說(shuō)不做更惡劣；市民都希望有一個(gè)衛(wèi)生的城市、文明的家鄉(xiāng)，可由于少數(shù)人的自我意志太差，導(dǎo)致這個(gè)愿望總是實(shí)現(xiàn)不了。那么，我們有什么辦法能解決這個(gè)問(wèn)題呢？

肯定有！只要我們追求心靈的純凈、精神的文明、改變現(xiàn)狀的信心，那么就

不愁沒(méi)有美麗的家園。這句號(hào)召的話在我筆下又好象成了大口氣的宣傳，其實(shí)我的本意不然！心靈的凈土隨時(shí)隨處可以維護(hù)：生活中的一張紙屑，一塊牛皮癬，一顆蘋果核，一旦引起的你的注意，你是一如既往地擦身而過(guò)，或是再扔下一團(tuán)垃圾，還是趕快幫助它們回歸應(yīng)該之所在？這些小小的細(xì)節(jié)是生活中無(wú)數(shù)片段之一，卻顯現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，甚至良知。正如我坐在教室里，是選擇一句聽(tīng)老師的“嘿，劉佳會(huì)，你來(lái)?yè)煲幌?！”還是選擇一秒鐘的自覺(jué)彎腰，都體現(xiàn)出我這個(gè)學(xué)生的道德品質(zhì)。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的看法，往往不是通過(guò)大事件，而是可從細(xì)微處觀察到的。一個(gè)人人格魅力的光輝，往往是從小事物中散發(fā)出來(lái)的。

創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市是我們的長(zhǎng)久責(zé)任，是我們每個(gè)市民精神所往，而不要作為一種花樣式宣傳，更不是為了應(yīng)付省里的幾天檢查，而所做的幾天全民大運(yùn)動(dòng)！創(chuàng)衛(wèi)不是在攝像頭前裝模作樣，也不是在領(lǐng)導(dǎo)眼前故意做秀。衛(wèi)生、文明、有序，是生活中不可分割的元素。沒(méi)有了衛(wèi)生，我們的生活雜亂無(wú)章；沒(méi)有了衛(wèi)生，我們的身體健康受到威脅；沒(méi)有了衛(wèi)生，我們的精神領(lǐng)域受到嚴(yán)重影響。人類沒(méi)有衛(wèi)生文明的習(xí)慣，就不能走向進(jìn)步，因?yàn)榱己玫娘L(fēng)貌和健康的體魄，是“適者生存，弱者淘汰”的最基本條件。

我謹(jǐn)希望以此文號(hào)召家鄉(xiāng)的人們能有一塊心靈的凈土，而不是舉一塊牌子向省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣告：孝義要?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)。