第一篇：工程水文學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

港海工程2008級(jí)《工程水文學(xué)》課程實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)日期：2010年11月13、14日（周六、周日）

上車時(shí)間、地點(diǎn)：11月13、14日（周六、周日）上午7：30，學(xué)校2號(hào)門門口（車隊(duì)門口）

地點(diǎn)：長(zhǎng)江委北碚水文站（站長(zhǎng)：王渝萬(wàn)，電話：***）

指導(dǎo)教師：王渝萬(wàn)等、劉相超

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）水文站參觀。了解水文站歷史、觀測(cè)項(xiàng)目，各水文要素的意義（水位、流量、泥沙、降雨等），觀測(cè)方法，儀器構(gòu)造及原理；

（2）水文觀測(cè)資料的整編；

（3）對(duì)如何看待和使用水文資料進(jìn)行總結(jié)，從而進(jìn)一步加深對(duì)水文分析計(jì)算方法的理解。

二、實(shí)習(xí)要求

（1）收集與實(shí)習(xí)有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（2）親自動(dòng)手，做實(shí)習(xí)筆記。

（3）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告（要求詳見“注意事項(xiàng)”第七條，每人均要求完成流量泥沙的表格計(jì)算）

三、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容（參考）

1、實(shí)習(xí)的目的意義。

2、水文站情況概述（包括位置、面積、站級(jí)、作用、特大值發(fā)生情況等）

3、觀測(cè)儀器及測(cè)量原理（觀測(cè)原理、觀測(cè)條件和觀測(cè)計(jì)算）

3.1流速儀測(cè)流

3.1.1測(cè)流原理

3.1.2斷面測(cè)量

3.1.3流速測(cè)量

3.1.4流量計(jì)算

3.2水位觀測(cè)設(shè)備及其觀測(cè)原理

3.3降水觀測(cè)設(shè)備及其觀測(cè)原理

3.4含沙量測(cè)驗(yàn)

3.5輸沙率測(cè)驗(yàn)

輸沙率測(cè)驗(yàn)由含沙量測(cè)驗(yàn)與流量測(cè)驗(yàn)兩部分組成。

4、流量資料、泥沙資料的整理（流量、泥沙表格計(jì)算）

5、實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)心得體會(huì)）

（1）從觀測(cè)技術(shù)上，講講你的體會(huì)和看法；

（2）從實(shí)際應(yīng)用上，你應(yīng)該著重注意那些問(wèn)題；

（3）通過(guò)實(shí)習(xí)你明白了那些在課堂上尚不清楚的問(wèn)題。

（4）從本次實(shí)習(xí)的情況，從自己的切身體會(huì)，覺得以后的實(shí)習(xí)應(yīng)該還需要有那些改進(jìn)及完善，對(duì)我們的實(shí)習(xí)安排提出意見和建議。

四、時(shí)間安排

2010年11月13日和14日上午乘車趕往北碚水文站，到水文站以后，先集中聽取水文站站長(zhǎng)對(duì)北碚水文站總體情況的介紹，然后分組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)完成后返回，完成內(nèi)業(yè)作業(yè)。注意事項(xiàng)：

一、全體同學(xué)一定要聽從指揮，遵守紀(jì)律，不得擅離集體；

二、各組組長(zhǎng)召集本組成員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安全；

三、水文站內(nèi)的設(shè)備儀器未經(jīng)允許不得碰動(dòng)，要愛護(hù)儀器設(shè)備；

四、不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打鬧推搡；

五、尊重水文站的工作人員，認(rèn)真聽取介紹，不干擾他人；

六、各組提前預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容；

七、實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告，11月30日前，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告書不少于3000字。

準(zhǔn)備工作：感謝信一封

2010年11月

第二篇：《工程水文學(xué)》(港海工程)課程實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

《工程水文學(xué)》（港海工程）實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)課程說(shuō)明

1、課程代碼：（小四宋體）

2、課程名稱（中英文）：工程水文學(xué)

Engineering Hydrology

3、學(xué)時(shí)學(xué)分：8 學(xué)時(shí)，0.5 學(xué)分

4、適用專業(yè)：港海工程

5、開課學(xué)院：河海學(xué)院

6、課程負(fù)責(zé)人：劉相超

7、先修課程：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《水力學(xué)》、《工程測(cè)量》和《工程地質(zhì)》、《土力學(xué)》等

二、實(shí)習(xí)目的

參照理論課和課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱要求。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

①水文站參觀。了解水文站歷史、觀測(cè)項(xiàng)目，各水文要素的意義（水位、流量、泥沙、降雨等），觀測(cè)方法，儀器構(gòu)造及原理；

②水文觀測(cè)資料的整編；

③對(duì)如何看待和使用水文資料進(jìn)行總結(jié)，從而進(jìn)一步加深對(duì)水文分析計(jì)算方法的理解。

④

四、實(shí)習(xí)的組織實(shí)施

校外集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)方法為參觀實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)江重慶寸灘水文站、嘉陵江北碚水文站、各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間安排等。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

①全體同學(xué)一定要聽從指揮，遵守紀(jì)律，不得擅離集體； ②各組組長(zhǎng)召集本組成員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安全；

③水文站內(nèi)的設(shè)備儀器未經(jīng)允許不得碰動(dòng)，要愛護(hù)儀器設(shè)備，損壞則照價(jià)賠償，無(wú)責(zé)任人時(shí)由全組賠償，全班，直至全體人員； ④不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打鬧推搡；

⑤尊重水文站的工作人員，認(rèn)真聽取介紹，不干擾他人； ⑥各組提前預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容； ⑦實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。⑧⑨⑩

六、指導(dǎo)方式

抵達(dá)水文站以后，先集中聽取站長(zhǎng)對(duì)水文站總體情況的介紹，合影留念，然后分組現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，由水文站的工程師帶領(lǐng)各組上測(cè)船，介紹演示測(cè)流儀器?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)完成后返回，完成內(nèi)業(yè)作業(yè)。

七、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、等方面綜合評(píng)分，實(shí)習(xí)表現(xiàn)20%，實(shí)習(xí)報(bào)告80%。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容（參考）：

1、實(shí)習(xí)的目的意義。

2、水文站情況概述（包括位置、面積、站級(jí)、作用、特值發(fā)生情況等）

3、觀測(cè)儀器及測(cè)量原理（觀測(cè)原理、觀測(cè)條件和觀測(cè)計(jì)算）3.1流速儀測(cè)流

3.1.1測(cè)流原理 3.1.2斷面測(cè)量 3.1.3流速測(cè)量 3.1.4流量計(jì)算

3.2水位觀測(cè)設(shè)備及其觀測(cè)原理 3.3降水觀測(cè)設(shè)備及其觀測(cè)原理 3.4含沙量測(cè)驗(yàn) 3.5輸沙率測(cè)驗(yàn)

輸沙率測(cè)驗(yàn)由含沙量測(cè)驗(yàn)與流量測(cè)驗(yàn)兩部分組成。

4、流量資料、泥沙資料的整理（流量、泥沙表格計(jì)算）

5、實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)心得體會(huì)）

（1）從觀測(cè)技術(shù)上，講講你的體會(huì)和看法；（2）從實(shí)際應(yīng)用上，你應(yīng)該著重注意那些問(wèn)題；（3）通過(guò)實(shí)習(xí)你明白了那些在課堂上尚不清楚的問(wèn)題。

（4）從本次實(shí)習(xí)的情況，從自己的切身體會(huì)，覺得以后的實(shí)習(xí)應(yīng)該還需要有那些改進(jìn)及完善，對(duì)我們的實(shí)習(xí)安排提出意見和建議。報(bào)告書不少于3000字。

八、參考資料 1．《水利水電工程水文計(jì)算規(guī)范（SL 278—2002）》，水利部，北京：中國(guó)水利水電出版社，2002 2.水利部.《水文資料整編規(guī)范》（SL 247-1999），北京：中國(guó)水利水電出版社，2000.3.國(guó)標(biāo)《.河流流量測(cè)驗(yàn)規(guī)范》(GB 50179-93).北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，1994.4.水利部.《水文普通測(cè)量規(guī)范》（SL 58-93），北京：中國(guó)水利水電出版社，1994.5.中國(guó)水文信息網(wǎng)

004km.cn/ 7.大綱制定者：劉相超，楊斌

大綱審定者：楊斌

編制時(shí)間：2011年10月12日

第三篇：工程水文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

昆明理工大學(xué) 工程水文與水利計(jì)算

實(shí)

習(xí)

報(bào)

告

學(xué)院：建筑工程學(xué)院

專業(yè)：土木工程

學(xué)號(hào)：2010XXXX

姓名：楊X X

實(shí)習(xí)名稱：工程水文與水利計(jì)算實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年12月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋水文站 實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)將課本學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

2、了解水文站觀測(cè)的項(xiàng)目和觀測(cè)流程

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

西橋水文站位于云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋村，屬于珠江流域南盤江西江水系。1951年由云南省農(nóng)業(yè)廳水利局設(shè)立為水位站，1953年4月改名為西橋水文站，屬于云南省重要水文站、南盤江干流控制站、二類精度站。主要負(fù)責(zé)收集珠江干流南盤江（干流全長(zhǎng)936千米,流域面積56177平方千米，總落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸發(fā)、水位、流量、單樣含沙量、懸移質(zhì)輸沙率、河流水質(zhì)、地表水采樣等基本水位信息，為下游地區(qū)防汛抗旱服務(wù)。作為一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生，本次實(shí)習(xí)重點(diǎn)有蒸發(fā)損失觀測(cè)、降雨量觀測(cè)、河流水位變化觀測(cè)、河流流量觀測(cè)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、氣象水文觀測(cè)

氣象水文觀測(cè)場(chǎng)地的設(shè)置在25平米的空曠平坦地面上，周圍不能有高大的建筑物及叢林（影響風(fēng)向），場(chǎng)地周圍必須按照規(guī)定設(shè)置空花欄桿，并且欄桿的高度及間距都有嚴(yán)格的規(guī)定，其目的在于保證不影響空氣流動(dòng)對(duì)水面蒸發(fā)的影響及阻止外界閑雜人員進(jìn)入場(chǎng)地，對(duì)觀

測(cè)結(jié)果造成影響。

（1）、蒸發(fā)損失觀測(cè)

觀測(cè)儀器：E601型蒸發(fā)器

①儀器學(xué)習(xí)：深度60厘米，上圓柱下圓錐結(jié)構(gòu)，底面面積3000平方厘米，周邊設(shè)有高度不一的四個(gè)水槽配有專用測(cè)針（游標(biāo)卡尺原理，精確度0.1毫米）。

②水量蒸發(fā)觀測(cè)：每天早上8點(diǎn)觀測(cè)一次（至少測(cè)量?jī)纱吻笃骄禍p小誤差作為觀測(cè)結(jié)果）通過(guò)計(jì)算兩天的讀數(shù)差計(jì)算蒸發(fā)量，應(yīng)用水量平衡方程計(jì)算。周邊的四個(gè)高度不一水槽的作用是將溢出的水通過(guò)溢流進(jìn)入溢流桶，在降雨量比較大的情況下，通過(guò)測(cè)量溢流桶中的水量來(lái)計(jì)算蒸發(fā)量。

（2）、降雨量觀測(cè)

觀測(cè)儀器：虹吸式雨量計(jì)DSJZ

①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成45度傾角（防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi)），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子想聯(lián)的自記筆尖。②降雨觀測(cè)：在降雨過(guò)程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同時(shí)帶動(dòng)浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動(dòng)鐘筒的自記紙上繪出一條隨時(shí)間變化的降水量升降曲線。在記錄過(guò)程中，當(dāng)浮子室內(nèi)的水位到達(dá)虹吸管的頂部時(shí)，虹吸管會(huì)將浮子室內(nèi)雨水在較短的時(shí)間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重

復(fù)上述過(guò)程。每天早晨8點(diǎn)取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過(guò)程的強(qiáng)度變化、起止時(shí)間，進(jìn)而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙生呈現(xiàn)的是一條水平直線。

2、河道流量實(shí)測(cè)

（1）、水位變化觀測(cè)

觀測(cè)儀器：水位觀測(cè)儀（懸錘式）

水位變化觀測(cè)：在河道中水位變化時(shí)，筒內(nèi)的浮子會(huì)隨著水位的升降而升降，通過(guò)輪軸帶動(dòng)自記紙轉(zhuǎn)動(dòng)，固定的自記筆在轉(zhuǎn)動(dòng)鐘筒的自記紙上繪出一條隨時(shí)間變化的水位升降曲線。在記錄過(guò)程中，當(dāng)浮子的水位到達(dá)虹吸管的頂部時(shí)，虹吸管會(huì)將浮子室內(nèi)雨水在較短的時(shí)間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果水位變化繼續(xù)則重復(fù)上述過(guò)程。每天早晨8點(diǎn)取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為水位高程，從自記紙上我們可以看出一天河流的水位變化過(guò)程和起止時(shí)間。如果水位不發(fā)生變化，自記紙生呈現(xiàn)的是一條水平直線。

（2）、河流流量實(shí)測(cè)

觀測(cè)儀器：旋杯式流速儀（纜道式）

①儀器學(xué)習(xí)：由六個(gè)等分對(duì)稱于旋盤中心的薄壁錐型不銹鋼杯子構(gòu)成轉(zhuǎn)子，旋杯回轉(zhuǎn)直徑為130mm;儀器起轉(zhuǎn)速為0.06m/s；流速測(cè)量范圍為0.10～4.0m/s；安裝在水文纜道鉛魚的頭部。

②流量測(cè)量：將鉛魚移到纜道標(biāo)記處，將鉛魚緩緩放入流水中，由于6個(gè)杯子迎向水流方向的形狀不同，旋轉(zhuǎn)軸兩側(cè)所受到的水流壓力不同使旋盤旋轉(zhuǎn)，根據(jù)轉(zhuǎn)速和流速的關(guān)系需用換驗(yàn)公式換算平均流速。實(shí)測(cè)時(shí)鉛魚下沉到河底傳來(lái)信號(hào)，記下此處的水深和流速;依次將纜道上所標(biāo)記的所有點(diǎn)的水深和流速測(cè)出。用一點(diǎn)法（0.6倍河底速度）將各點(diǎn)的垂直平均流速算出，然后將各個(gè)部分的流速算出，再后根據(jù)各點(diǎn)的水深將河流橫斷面各個(gè)部分的面積算出，最后用各個(gè)部分的面積與相應(yīng)的流速相乘后求和得到整個(gè)河流橫斷面的流量。實(shí)習(xí)心得： 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)西橋水文站氣象水文觀測(cè)和河流水文觀測(cè)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們充分的將課堂上講的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時(shí)候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時(shí)間再拿起書本來(lái)學(xué)習(xí)，也沒那種精力再靜下心來(lái)看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)也訓(xùn)練了自己動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。

第四篇：水文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

水文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

指導(dǎo)教師：葉許春

年 級(jí): 2014級(jí) 學(xué) 號(hào): 2220143180110XX 姓 名:XXXXXXXXX 班 級(jí): 師范一班 專 業(yè): 地理科學(xué)（師）實(shí)習(xí)時(shí)間： 2015年12月5日

2015年12月13日

水文學(xué)實(shí)習(xí)

青木關(guān)水文實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)對(duì)青木關(guān)地區(qū)的地下水實(shí)地觀察，將理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)地下水有進(jìn)一步

一、實(shí)習(xí)目的： 的了解。學(xué)習(xí)青木關(guān)地區(qū)的地下水的形成條件，了解三種不同地下水的成因及其特點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)三種類型的地下水有更加直觀了解，對(duì)水文學(xué)的實(shí)際運(yùn)用有更深的認(rèn)識(shí)，并對(duì)當(dāng)?shù)氐挠盟岢龊侠淼慕ㄗh。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

重慶市沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)、北碚歇馬鎮(zhèn)交界處的青木關(guān)，位于川東南弧形構(gòu)造帶川東平行嶺谷區(qū)華鎣山帚狀褶皺束溫塘峽背斜中段。

三、青木關(guān)的自然地理特征：

1、地質(zhì)與地貌：青木關(guān)的地勢(shì)總體表現(xiàn)為北高南低，山峰與谷地相對(duì)高差在200—300m，地勢(shì)起伏較為和緩。可溶性的碳酸鹽分布廣泛，主要為三疊系下統(tǒng)嘉陵江組（T1j）的碳酸鹽巖，出露于背斜的軸部，巖背斜兩翼為三疊系上統(tǒng)須家河組（T3xj）長(zhǎng)石、石英砂巖。背斜的巖性軟弱的巖層被侵蝕，形成洼地，呈現(xiàn)“一山二嶺一槽”式的典型槽谷景觀。多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土,土被分布不連續(xù)。有利的地質(zhì)條件為地表水的入滲提供了前提條件。

2、氣候與植被：氣候?qū)賮啛釒駶?rùn)季風(fēng)型氣候，降水量豐富,多年平均降水量為1250mm，平均氣溫為16.5℃，雨量和熱量都較為豐富。極大地豐富了當(dāng)?shù)氐牡叵滤?。植被覆蓋率高，主要為亞熱帶常綠闊葉林,生長(zhǎng)有大量的馬尾松和竹子，植被條件好也在一定程度上減少地表水的流失，增加了下滲，也為該區(qū)域地下水的形成與補(bǔ)給提供了有利條件。

3、水文：研究區(qū)域的流域面積為15km2,集水面積30km2,在整個(gè)巖溶區(qū)有大量的落水洞發(fā)育，形成一條南北流向的地下河，河長(zhǎng)約11km,地下河在青木關(guān) 處被截?cái)?，形成了兩個(gè)出口：北邊的出口叫江家溶洞，南邊的叫丁家溶洞。

4、農(nóng)工業(yè)分布情況：以農(nóng)業(yè)為主，但研究區(qū)域內(nèi)有一定數(shù)量的工廠，對(duì)水質(zhì)造成很大的影響；人類生活污水的不合理排放也對(duì)青木溪及周邊地下水造成一定的影響。

6.........................................................................................水文學(xué)實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)過(guò)程：

1、實(shí)習(xí)的起點(diǎn)為青木溪，青木溪發(fā)源于青木關(guān)盆地，支流主要為巖溶地下水和溫泉水，無(wú)其他河流的注入，受大氣降水的影響顯著，流量變化大。由于當(dāng)?shù)毓こ探ㄔO(shè)的影響，河道被混凝土涂抹，河水不能下滲，阻斷了城區(qū)河槽與沿岸地下水交互過(guò)程，河水變化速度快，水流速度快。生活在河流沿岸的居民將生活污水隨意的排放到溪里，沿岸的工廠將未經(jīng)處理的廢水排入河中，造成較為嚴(yán)重的污染，河水的顏色發(fā)黑，有較重的異味。

2、地下水（井），該井打在青木關(guān)背斜的東南翼，成因：砂頁(yè)巖的質(zhì)地疏松，裂隙發(fā)育，易于蓄水，地下水流到節(jié)理發(fā)育地帶，有一定的蓄水能力，當(dāng)?shù)鼐用裨谏狡峦诰?，集水成井。我們從植被條件分析巖層，附近生長(zhǎng)著怕水澇、不耐鹽堿的馬尾松，松樹多生長(zhǎng)在酸性土壤中，該地的土壤多是砂頁(yè)巖風(fēng)化后，發(fā)育而成的，所以此處的地下水為砂巖裂隙水。按地下水的貯藏條件分，井水屬于潛水。動(dòng)態(tài)變化：雨季，裂隙層儲(chǔ)藏來(lái)自大氣的降水，慢慢匯流；旱季，裂隙層的蓄水匯集到井里。裂隙型泉水的動(dòng)態(tài)變化小，水量較穩(wěn)定，全年都可用水。裂隙水埋藏不均，這種不均勻是由貯水裂隙在巖層中分布的不均勻所引起的。此處裂隙水的主要補(bǔ)給形式是大氣降水。用途：由于該井水PH值<7，呈酸性，多被用于做豆花。

3、騮公橋，此處我們看到的是溫泉水，該溫泉水在山腳出露，人工引水到橋邊；由于溫泉水含有大量的鈣、鎂、硫等離子，礦化度高，不能飲用，被當(dāng)?shù)氐木用裼脕?lái)洗衣服，水溫在31℃左右，屬于低溫?zé)崴傻責(zé)嵩鰷亓Γㄔ谧儨貙?，每下?00m，溫度升高3℃）求得該水埋藏于地下500m左右，但出露地方埋的較淺。動(dòng)態(tài)變化：由于埋藏較深，受大氣降水和淺層地下水的影響較小，年變化不大，年流量變化也不大。出露的原因：該地位于背斜的核部，巖性為灰?guī)r，較為脆弱，易斷裂，收到張力作用，該地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈的巖層變形和斷裂，在核部地區(qū)形成大量的斷裂面，在斷裂帶上有大量的泉水涌出，泉水于山腳處出露。上下斷塊之間的斷裂面上形成相對(duì)隔水的隔水層，地下水在此處承受靜水壓力，形成承壓性質(zhì)的巖溶水，此處的水動(dòng)態(tài)變化很小，水量穩(wěn)定。地下水沿著斷裂面流出地表形成上升泉，泉水沿?cái)鄬用嫔嫌?，承壓性質(zhì)的巖溶水沿?cái)鄬用嫔嫌?，因此該地出露了溫泉水。地質(zhì)剖面圖如下：

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4、石橋（青木溪的流量估算）公式：Q=FV 流量=斷面面積*流速

流速的估算：①青木溪流經(jīng)該橋，通過(guò)步量法估算出該橋的寬度大約為 D=5m。隨后扔下一片容易被識(shí)別的紙片，同時(shí)計(jì)時(shí)，測(cè)出該紙片順?biāo)魍ㄟ^(guò)該橋所耗的時(shí)間T=6s.③利用V=D/T,算出水流速度V=0.83m/s.④但由于河流的流速隨著深度的變化發(fā)生變化，流速最大值出現(xiàn)在水面以下0.3米處，平均最大流速出現(xiàn)在水面以下0.6米處，所以乘以一定的系數(shù)（0.7-0.8,此處取0.7)V=0.7*0.83=0.56m/s,多次測(cè)量取平均值。

橫斷面的估算：估算河流寬度為5米，水深為0.2米，由河 寬a=5m;河h=0.2m;故流域橫斷面面積F=ah=1m^2。估算得該河段流量Q=FV=0.56m3/s。

5、青木溪附近的農(nóng)田（溶蝕洼地），該地呈東南——西北向（110°）發(fā)育成溶蝕洼地，巖層構(gòu)造破碎，易被侵蝕，該地區(qū)地下水同樣屬于斷裂帶承壓水，承壓水沿?cái)鄬用嫔嫌?，形成上升泉，泉水在地表出露，并伴隨著冒泡，若人為的用力在泉邊的巖石上踩踏或跳動(dòng)，泉水會(huì)加速的冒泡。該處泉水也為溫泉，泉眼沿?cái)鄬用?，呈帶狀分布，水量小，?dòng)態(tài)變化小，該地的泉水沒有得到有效的利用，只是少數(shù)的當(dāng)?shù)鼐用裼脕?lái)洗菜，受周邊工廠及農(nóng)業(yè)的影響，水質(zhì)較差，污染嚴(yán)重，生活污水也是其主要污染源之一。

6、采石場(chǎng)，該地位于背斜的核部，在張力作用下，由于巖性不同，核部的灰?guī)r易被侵蝕，形成了谷地，兩翼的砂巖相對(duì)較為堅(jiān)硬，更耐侵蝕，形成了山地，由此形成了該處“一山成二嶺”的地貌。該處的酸性土壤由砂巖風(fēng)化形成，而灰?guī)r風(fēng)化后形成堿性土壤。

該區(qū)域附近有大面積裸露的巖體，一側(cè)山體巖壁因流水作用，溶解土壤中的礦物質(zhì)，再加之風(fēng)華作用的助推，在山體的表層巖石呈雜色，由其坡面的層理看出，巖層傾向和坡向相反，土壤層很薄，沒有大塊的滑坡體，所以裸露巖體不是滑坡形成的，植被類型比較單一。多為適宜生長(zhǎng)在堿性環(huán)境下的竹子。而山谷另一側(cè)的山體，根據(jù)植被分布情況，下部多為適合生活在堿性環(huán)境的竹子，可以判斷出，該地有大量灰?guī)r；而上部生長(zhǎng)有較為廣闊的馬尾松，適合生長(zhǎng)在酸性土壤，故判斷上部為酸性的砂巖。根據(jù)觀察，該側(cè)還有黃色的砂巖夾泥及灰色的石灰?guī)r，這些巖石顏色上的差異，說(shuō)明它們分別屬于不同的地層年代和當(dāng)時(shí)的沉積環(huán)境的6.........................................................................................水文學(xué)實(shí)習(xí)

差異。

下圖為背斜成谷的地質(zhì)剖面圖：

7、溶洞，該地位于南北走向的溫塘峽背斜的核部，現(xiàn)在能觀察到背斜核部彎曲的灰?guī)r層，由于該地區(qū)出露大量的石灰?guī)r存在大量的裂隙，在流水的侵蝕作用下，使裂隙逐漸變大，形成落水洞，沿著裂隙下流的地下水溶蝕灰?guī)r，最終形成溶洞。洞內(nèi)有地下河發(fā)育，此處的水為無(wú)壓巖溶水，該處地下河的水量變化極大，夏天豐水期時(shí)流量可以達(dá)到9m3/s,歷史 最高水位曾沒過(guò)洞口（洞頂尚有泥沙殘留物），此次實(shí)習(xí)在冬季，水量較小，水位很低，流量約為0.02 m3/s。由于巖溶水和地表水相通，通過(guò)落水洞和地下潛水匯入地下河，使得該河水的礦化度較小。

洞內(nèi)發(fā)育大量的棕黑色石鐘乳，石鐘乳的形成原因：溶解在水中的碳酸隨著地下水到達(dá)洞頂，環(huán)境發(fā)生變化，碳酸鈣被沉積下來(lái)：由于溶洞的發(fā)現(xiàn)，大量的外界的污染的空氣進(jìn)入洞內(nèi)，使得原來(lái)乳石和空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)；泥沙或者其他物質(zhì)被流水帶到鐘乳石表面并且沉積下來(lái)，最終形成棕黑色石鐘乳。洞內(nèi)還有豎井、天窗發(fā)育，還有水滴沿著洞壁滴下。由于人類的工農(nóng)業(yè)活動(dòng)，如采石場(chǎng)放炮震動(dòng)，導(dǎo)致上層土壤巖層被破壞，下滲條件被破壞，下滲通道阻斷或被堵，造成下滲減少，洞內(nèi)水量較少，但石鐘乳上仍有少量水滴順著裂隙滲漏下來(lái)。

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該溶洞沒有發(fā)現(xiàn)石筍，原因：一是地下河流動(dòng)，石筍沒有沉積的環(huán)境，難以生長(zhǎng), 二是溶洞內(nèi)大量的石塊崩塌，將先形成的石筍埋藏。長(zhǎng)期受風(fēng)化侵蝕，洞內(nèi)巖石節(jié)理顯著，破碎嚴(yán)重，還能看到背斜彎曲的巖層。青木關(guān)溶洞的地質(zhì)剖面圖：

8、地下河出口，該處為青木關(guān)地下河出口，青木關(guān)地下河全長(zhǎng)8km，地表匯水面積30km2, 降水通過(guò)落水洞、裂隙、空隙匯集，平均流量3.5m/s。有無(wú)壓水和承壓水之間的相互轉(zhuǎn)化。溶洞地下水符合喀斯特水的特征，流量變化大，水質(zhì)較好，可為人類所利用，在雨季時(shí)，大量的泥沙進(jìn)入地下河，使得河水較為渾濁。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)和認(rèn)識(shí)：

1、總結(jié)：通過(guò)該次實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的地下水的知識(shí)，同時(shí)對(duì)野外的水文調(diào)查學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

2、認(rèn)識(shí)：

（1）人類活動(dòng)對(duì)地下水、地表水的影響。青木關(guān)地區(qū)水受當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)的影響顯著，在青木溪，由于城市建設(shè)，切斷了河流與河岸的交互過(guò)程，使得部分6.........................................................................................水文學(xué)實(shí)習(xí)

河段的下滲作用和地下水調(diào)節(jié)河流流量的功能失去了，對(duì)河流的流速、流量造成了一定的影響。在該河段人們將大量的生活污水和工業(yè)廢水排到河里，造成嚴(yán)重的污染，河岸長(zhǎng)了黑、綠的青苔，河水發(fā)出臭味。

（2）青木關(guān)地下水的利用現(xiàn)狀。該地區(qū)地下水大多只運(yùn)用于生活，如洗衣服、洗菜等，利用方式粗放，循環(huán)利用率低，大多數(shù)地下水處于浪費(fèi)或零利用率。大量工業(yè)和生活污水的排放，使得地下水污染嚴(yán)重，水體水質(zhì)不容樂(lè)觀，植被的破壞給當(dāng)?shù)氐叵滤斐蓢?yán)重威脅。

(3)建議：

1、積極植樹造林，恢復(fù)植被，涵養(yǎng)水源，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2、提高當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念，從意識(shí)上改變對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的管理，使工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后排放。

4、加強(qiáng)和高校之間的合作，探討出一條高效可行的地下水利用與治理方案。

5、政府加大財(cái)政投入，建設(shè)高效率的排污設(shè)施，提高廢水的循環(huán)利用率，加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。

6、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)。

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第五篇：水文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

西昌學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)

專業(yè)

姓

學(xué)

指導(dǎo)

課程：工 程 水 文班級(jí)：10級(jí)水利水電工程2班名：卓強(qiáng)號(hào)：教師 ：陳 艷 霞2012 年 10 月5日

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及項(xiàng)目名稱：四川省西昌市瀘沽鎮(zhèn)的孫水官水文站及瀘

沽水文站。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年9月27日

三、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)工程水文學(xué)水文觀測(cè)站的一 些基本概況，了解水文觀測(cè)站工作者們的一些工作，熟悉水文測(cè)量的 一些基本步驟和相關(guān)儀器的使用，加深對(duì)自己專業(yè)工程水文的認(rèn)識(shí)，提前對(duì)可能要從事的工作有初步的了解和親身感受。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2012年9月27日，這是我們大學(xué)期間的第一次外出實(shí)習(xí)。我們的第 一個(gè)目的地一瀘沽水文站。水文站的觀測(cè)流安寧河，屬于安寧河流域 水系。一進(jìn)水文站，我們就看見一個(gè)紅白相間的很大的鉛魚，那正是 課本上介紹的旋槳式流速儀。首先，我們小組看了位于測(cè)站點(diǎn)一隅的 自記水位計(jì)室，流域的水位由機(jī)器不間斷的自動(dòng)記錄在自記紙上，尤 其方便。自記紙的橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)就是高程，從今天早晨8點(diǎn) 整到第二天早晨8點(diǎn)整，同時(shí)這也是記錄的一個(gè)周期。

之后，我們組在二樓看了自測(cè)雨量計(jì)和人工雨量計(jì)，工作人員是兩位阿姨，她們給我們?cè)敿?xì)講解了自測(cè)雨量計(jì)和人工雨量計(jì)的使用方法。

我們組的最后一站就是了解旋槳式流速儀的使用，為我們講解的是一個(gè)不久之前畢業(yè)于黃河水利學(xué)院的學(xué)生，從一定方面來(lái)講，她也算是我們師姐了。因?yàn)橹肋@次實(shí)習(xí)要來(lái)見識(shí)這旋槳式流速儀，所以我之前還是認(rèn)真看了關(guān)于流速測(cè)量的原理。通過(guò)這位師姐對(duì)我們的講解，我們也了解了這款旋漿式轉(zhuǎn)子流速儀的一些基本參數(shù)和計(jì)算公式。

瀘沽水文站的實(shí)習(xí)結(jié)束后我們步行來(lái)到了孫水官水文站，孫水河屬于安寧河水系，發(fā)源于冕寧縣小相嶺記牌山。在孫水官水文站工作人員主要向我們介紹了蒸發(fā)器。工作人員每天8點(diǎn)觀測(cè)并與昨天同樣時(shí)間觀測(cè)量做差得到一天的水面蒸發(fā)量，但是，這是在不下雨的情況下，如果有降雨，則需加上降雨量再進(jìn)行計(jì)算。同樣，在孫水官水文站也有測(cè)速儀，也有工作人員在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，在此就不一一贅述了。半天的實(shí)習(xí)雖然短暫，但我們體會(huì)卻非常的深刻，通過(guò)實(shí)習(xí)，使 我們了解了水文站的工作性質(zhì)，觀測(cè)任務(wù)，以及各個(gè)水文要素的觀測(cè) 儀器、方法。培養(yǎng)了我們的水文測(cè)驗(yàn)操作技能，熟悉水文測(cè)驗(yàn)的測(cè)算 方法，鞏固了所學(xué)的水文測(cè)驗(yàn)的基本理論知識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)知 識(shí)的掌握。

總之，實(shí)習(xí)使我們對(duì)工程水文學(xué)知識(shí)的理解有質(zhì)的飛躍。通過(guò)水文站工作人員的講解，使抽象、深?yuàn)W的書本理論在實(shí)踐中得到證實(shí)和運(yùn)用，對(duì)加深水文現(xiàn)象的理解，最終達(dá)到增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能的目的。