第一篇：氣象活動(dòng)小組計(jì)劃（范文模版）

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期

氣象監(jiān)測(cè)小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“氣象”是學(xué)生熟悉又陌生的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，氣象的“具體指向”對(duì)于學(xué)生甚至部分成人都是模糊不清的，希望通過(guò)考察實(shí)踐、參觀訪談、網(wǎng)上搜索、實(shí)驗(yàn)操作等途徑，使學(xué)生知道氣象與人們生活的關(guān)系，了解一些基本的氣象科學(xué)知識(shí)，體會(huì)氣象工作者的勞動(dòng)及價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。

二、工作目標(biāo)

1．氣象小組活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、追求真理、崇尚科學(xué)與自然和諧共處等公民價(jià)值觀的一個(gè)良好機(jī)會(huì)。建立 “氣象小組”，利用校內(nèi)氣象觀察園地，定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，分工合作、做到持之以恒地開(kāi)展活動(dòng)。

2．教師通力合作，從培訓(xùn)學(xué)生、數(shù)據(jù)記錄、日常管理、觀察報(bào)告撰寫等工作形成制度，堅(jiān)持不懈地推行。

三、本學(xué)期具體工作安排

（一）第一至四周：建立校園氣象觀測(cè)基地

器材安排：

百頁(yè)箱：離地1.5米，漆成白色，上蓋綠瓦，內(nèi)放干球、濕球、最高、最低氣溫表各一支。前兩支豎放，后兩支橫放。

（二）活動(dòng)人員安排：

1、共4人，每天1人。

2、每周三集中培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

（1）怎樣測(cè)量、記錄氣溫

（2）怎樣觀測(cè)、判斷風(fēng)向、風(fēng)力

（3）怎樣計(jì)算日均溫、繪制氣溫曲線

（4）怎樣觀察天氣變化

（5）本地區(qū)的天氣變化、氣候演變歷史介紹

（6）對(duì)儀器設(shè)備的保養(yǎng)、愛(ài)護(hù)等

（三）觀測(cè)要求：

1、每天7：30、14：15時(shí)各測(cè)一次。

2、將每天觀測(cè)到的陰晴風(fēng)雨?duì)顩r、氣溫、風(fēng)力、風(fēng)向等記錄在表上

（四）資料查詢：

1、查詢“天氣與生活”相關(guān)學(xué)習(xí)材料，了解天氣與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系；

2、查閱第二天天氣預(yù)報(bào)情況以及近期可能出現(xiàn)的天氣狀況（主要有氣溫、風(fēng)向、風(fēng)速、天氣狀況等資料）

資料來(lái)源有新浪天氣網(wǎng)、河北氣象網(wǎng)等。

四、活動(dòng)人員名單

陳驊,王思甜，陳永康，石功淼。

皇冠小學(xué)

2012.9

第二篇：棋藝活動(dòng)小組計(jì)劃

翟泉小學(xué)棋藝活動(dòng)小組計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的課外生活的意境，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。

2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。

二、活動(dòng)時(shí)間：

根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周六上午四節(jié)課。

三、活動(dòng)措施：

1、開(kāi)設(shè)象棋，圍棋兩大類。

2、定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容

課程安

教學(xué)內(nèi)容

排

第一周第二周

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

1、基本將法 求 了解并掌握基本要 了解并掌握

第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周2、棋步的讀法和記法

3、勝和負(fù)

1、子力價(jià)值

2、常用術(shù)語(yǔ)

1、運(yùn)用車的殺法

2、運(yùn)用馬的殺法

3、運(yùn)用炮的殺法

1、多兵種聯(lián)合殺法

2、特殊殺法

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

1、引離與吸引

2、堵塞與攔截

3、牽制與騰挪

1、封鎖與借力

2、迂回與交換

3、頓挫

1、等著、困子與困斃

2、解將還將與解殺還殺

1、棋盤位置的劃分

2、開(kāi)局的基本原則

了解并掌握

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

3、遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析第十一

周第十二

周 第十三

周 第十四

周 第十五

周 第十六

周 第十七

周 第十八

周 第十九

周第二十

1、中炮類開(kāi)局

2、馬相兵類開(kāi)局

1、五子棋棋具與規(guī)則

1、吃子練習(xí)與吃子著法

1、吃子練習(xí)與吃子著法

1、吃子練習(xí)與吃子著法

1、吃子練習(xí)與吃子著法

1、死活棋簡(jiǎn)介

1、基本攻殺著法

1、連接與分?jǐn)?/p>

1、復(fù)習(xí)

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

了解并掌握

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用 了解并掌握 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

（一）（二）

（三）（四）

周2、同學(xué)對(duì)弈

通

2012年9月

翟泉小學(xué)棋類組：袁奇

中國(guó)棋藝興趣小組活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)年的中國(guó)象棋主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在總結(jié)如下：

中國(guó)象棋有著悠久的歷史，“棋琴書畫”并稱我國(guó)的四大藝術(shù)修養(yǎng)項(xiàng)目，而棋擺在了第一位，可見(jiàn)中國(guó)古人對(duì)棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動(dòng)，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競(jìng)技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)中我開(kāi)設(shè)了中國(guó)象棋這個(gè)興趣活動(dòng)內(nèi)容。

在開(kāi)設(shè)這個(gè)活動(dòng)之前，我設(shè)想經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€(gè)初步的認(rèn)識(shí)并知道基本的開(kāi)局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個(gè)目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在上課時(shí)我采取了把課時(shí)一分為二的辦法，前一段時(shí)間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時(shí)間則采取組內(nèi)活動(dòng)，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測(cè)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。最后通過(guò)學(xué)生下棋時(shí)檢查有沒(méi)有注意我在平時(shí)提到的需要注意的地方來(lái)評(píng)價(jià)他們一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)下棋有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，知道了如何開(kāi)局，開(kāi)局時(shí)需要注意的地方，在中局時(shí)如何爭(zhēng)取先手，在殘局時(shí)如何抓住對(duì)手的漏洞取得勝利。

我覺(jué)得通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)象棋有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)下象棋也有了一定的興趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好，可以說(shuō)是教學(xué)相長(zhǎng)吧。

下學(xué)期象棋還是要繼續(xù)開(kāi)設(shè)的，我覺(jué)得在這一學(xué)年的基礎(chǔ)上，下一個(gè)學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：

一、可引入加分機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，二、不簡(jiǎn)單的就下象棋而教象棋，實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的，比如下象棋時(shí)各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會(huì)的合作意識(shí)是相同的，下象棋時(shí)如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當(dāng)代社會(huì)如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時(shí)可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。

當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動(dòng)，在教學(xué)時(shí)會(huì)遇到一系列問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)盡量去想辦法解決的。

第三篇：氣象培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：氣象觀測(cè)員上崗資格培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 附件：

氣象觀測(cè)員上崗資格培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握氣象觀測(cè)的基本方法和基本要求，掌握觀測(cè)數(shù)據(jù)處理和質(zhì)量控制方法，掌握觀測(cè)設(shè)備維護(hù)和保障的基本技能，初步具備從事氣象觀測(cè)工作的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

《氣象觀測(cè)員上崗資格管理辦法（試行）》規(guī)定的從事氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)工作需參加中國(guó)氣象局統(tǒng)一組織的上崗資格培訓(xùn)的人員。

三、培訓(xùn)方式

在職脫產(chǎn)集中培訓(xùn)；

課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

四、培訓(xùn)時(shí)間

四周（每周5個(gè)教學(xué)工作日，8學(xué)時(shí)/日，總學(xué)時(shí)160學(xué)時(shí)）。

五、培訓(xùn)課程設(shè)置和學(xué)時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求詳見(jiàn)附錄。

六、主要授課教師

干部學(xué)院教師，分中心教師，高校和業(yè)務(wù)單位的專家，具有豐富觀測(cè)經(jīng)驗(yàn)的觀測(cè)業(yè)務(wù)人員。

七、教材及參考書

教材：干部學(xué)院組織編寫的系列培訓(xùn)教材和講義。參考書： 1．《氣象學(xué)與氣候?qū)W》（第三版），周淑貞著，高等教育出版社 2．《大氣探測(cè)原理與方法》，張文煜等著，氣象出版社，2007 3．《大氣探測(cè)學(xué)》，孫學(xué)金等著，氣象出版社，2009 4．《氣象儀器及測(cè)試技術(shù)》，李偉，氣象出版社，2010 5．《雷達(dá)氣象學(xué)》（第二版），張培昌等著，氣象出版社，2008 6．《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》，中國(guó)氣象局，氣象出版社，2003 7．《常規(guī)高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范》，中國(guó)氣象局，氣象出版社，2010 8．《地面氣象測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件操作手冊(cè)》，中國(guó)氣象局監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)司，氣象出版社，2005 9.《地面氣象電碼手冊(cè)》，中國(guó)氣象局監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)司，氣象出版社，1999 10．《地面氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)文件和記錄簿格式》，氣象出版社，2006 11.《常規(guī)高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)手冊(cè)》，綜合觀測(cè)司，氣象出版社，2011 12．中國(guó)氣象局《關(guān)于印發(fā)<綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃（2010-2015年）>的通知》（氣發(fā)〔2009〕463號(hào))

13.《綜合氣象觀測(cè)》，王強(qiáng)等著，氣象出版社，待出版 14.《天氣雷達(dá)及其應(yīng)用》，李柏等著，氣象出版社，201115.《新一代天氣雷達(dá)觀測(cè)規(guī)定》（氣測(cè)函〔2005〕81號(hào)）

16.《新一代天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)管理和運(yùn)行保障職責(zé)（試行）》（氣發(fā)〔2005〕233號(hào)）17.《風(fēng)廓線雷達(dá)觀測(cè)規(guī)定（試行）》（氣測(cè)函〔2011〕223號(hào)）18.《酸雨觀測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范》，中國(guó)氣象局，氣象出版社，2005 19.《大氣成分觀測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范》（氣測(cè)函〔2012〕61號(hào)）

八、考試（核）方式考試（核）采取理論筆試和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。經(jīng)考試、考核合格后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

附錄：氣象觀測(cè)員上崗資格培訓(xùn)主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 1．氣象觀測(cè)基礎(chǔ)（12學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：氣象觀測(cè)的基本概念、定位和范疇；氣象觀測(cè)的內(nèi)容和主要觀測(cè)方法；基本氣象觀測(cè)儀器的工作原理、性能指標(biāo)和維護(hù)要求；氣象觀測(cè)資料的采集、處理、質(zhì)量控制、存儲(chǔ)和傳輸；觀測(cè)員的職業(yè)要求和規(guī)范化管理；觀測(cè)站的分類和觀測(cè)項(xiàng)目；觀測(cè)場(chǎng)內(nèi)的儀器布設(shè)要求；探測(cè)環(huán)境要求和保護(hù)工作。

教學(xué)要求：理解氣象觀測(cè)的基本概念、定位和范疇；理解直接探測(cè)和遙感探測(cè)的含義；掌握氣象觀測(cè)的內(nèi)容和主要觀測(cè)方法；掌握氣象觀測(cè)中的時(shí)制和日界；掌握氣象觀測(cè)代表性、準(zhǔn)確性和比較性的含義；理解基本氣象觀測(cè)儀器的工作原理、性能指標(biāo)和基本維護(hù)要求；理解氣象觀測(cè)資料的采集、處理、質(zhì)量控制、存儲(chǔ)和傳輸?shù)幕具^(guò)程和方法；理解觀測(cè)員的職業(yè)要求和規(guī)范化管理；掌握觀測(cè)站的分類和儀器布設(shè)要求；了解不同觀測(cè)站的主要觀測(cè)項(xiàng)目和觀測(cè)時(shí)次；掌握探測(cè)環(huán)境要求和保護(hù)工作的主要內(nèi)容。2．常規(guī)地面氣象觀測(cè)（52學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

常規(guī)地面氣象觀測(cè)基本要素（28學(xué)時(shí)）：常規(guī)地面氣象觀測(cè)的基本任務(wù)和業(yè)務(wù)要求；常規(guī)地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)管理規(guī)定；基本氣象要素的相關(guān)概念及單位；主要人工觀測(cè)設(shè)備和自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備的工作原理、觀測(cè)方法和日常維護(hù)；觀測(cè)設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)、適用范圍和計(jì)量檢定；觀測(cè)資料的誤差來(lái)源及應(yīng)對(duì)方法；影響觀測(cè)資料質(zhì)量的主要因素；觀測(cè)資料的基本分析方法和質(zhì)量控制方法；地面氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)文件格式；地面氣象觀測(cè)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容；基本觀測(cè)產(chǎn)品的制作原理和分析方法。相關(guān)業(yè)務(wù)軟件。酸雨和大氣成分觀測(cè)（8學(xué)時(shí)）：酸雨和大氣成分觀測(cè)的基本概念和觀測(cè)方法；酸雨和大氣成分觀測(cè)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容；主要觀測(cè)設(shè)備的工作原理和維護(hù)方法；數(shù)據(jù)采集和資料傳輸相關(guān)業(yè)務(wù)軟件。自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)（16學(xué)時(shí)）：自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)的基本概念；自動(dòng)氣象站的分類、組成結(jié)構(gòu)、工作原理和日常維護(hù)；自動(dòng)氣象站常用傳感器的工作原理；自動(dòng)氣象站的數(shù)據(jù)采樣和數(shù)據(jù)處理；觀測(cè)資料的傳輸和存儲(chǔ)。相關(guān)業(yè)務(wù)軟件。

教學(xué)要求：理解常規(guī)地面氣象觀測(cè)的基本任務(wù)和業(yè)務(wù)要求。掌握空氣溫度、濕度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、蒸發(fā)、輻射、日照、地溫、凍土、天線積冰、地面狀態(tài)、雪深和雪壓等氣象要素的相關(guān)概念及單位；掌握各氣象要素的主要觀測(cè)方法和觀測(cè)設(shè)備；掌握主要人工觀測(cè)設(shè)備和自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)、工作原理和適用范圍；理解主要人工觀測(cè)設(shè)備和自動(dòng)化觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)和計(jì)量檢定方法；了解輻射的基本概念和原理；理解觀測(cè)資料的主要誤差來(lái)源及應(yīng)對(duì)方法；理解影響觀測(cè)資料質(zhì)量的主要因素。掌握觀測(cè)資料基本分析方法和質(zhì)量控制方法；了解云的觀測(cè)和記錄方法；了解云的外形和成云基本過(guò)程；了解云狀的相互演變及其與天氣演變的關(guān)系；掌握能見(jiàn)度的定義、觀測(cè)方法和影響能見(jiàn)度的主要因素；了解天氣現(xiàn)象的定義、分類和特征。理解地面氣象觀測(cè)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。掌握酸雨觀測(cè)和大氣成分觀測(cè)的基本概念和基本內(nèi)容；了解酸雨和大氣成分的觀測(cè)方法和觀測(cè)設(shè)備。了解自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)的基本概念；掌握自動(dòng)氣象站的分類、組成結(jié)構(gòu)、工作原理和日常維護(hù)；理解自動(dòng)氣象站常用傳感器的工作原理；理解自動(dòng)氣象站的數(shù)據(jù)采樣和數(shù)據(jù)處理過(guò)程；理解觀測(cè)資料的傳輸和存儲(chǔ)過(guò)程。掌握相關(guān)業(yè)務(wù)軟件的使用。3．常規(guī)高空氣象觀測(cè)（16學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)高空氣象觀測(cè)的基本任務(wù)、觀測(cè)方法、業(yè)務(wù)技術(shù)要求及日常維護(hù)方法；高空風(fēng)觀測(cè)；高空氣象要素的觀測(cè)方法和主要觀測(cè)產(chǎn)品；常規(guī)高空氣象觀測(cè)規(guī)范的基本內(nèi)容；高空觀測(cè)業(yè)務(wù)軟件的使用。

教學(xué)要求：掌握高空氣象觀測(cè)的基本任務(wù)和觀測(cè)方法；了解探空氣球的種類及氣球升速的計(jì)算方法；了解定向天線（雷達(dá)）跟蹤、經(jīng)緯儀跟蹤和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位等方式觀測(cè)高空風(fēng)的基本原理；了解高空風(fēng)觀測(cè)數(shù)據(jù)處理和誤差來(lái)源；掌握l(shuí)波段雷達(dá)高空氣象觀測(cè)系統(tǒng)的工作原理和業(yè)務(wù)流程；了解無(wú)線電探空儀的結(jié)構(gòu)和工作原理；了解高空溫度、濕度、壓力等氣象要素的觀測(cè)方法和誤差來(lái)源；了解規(guī)定層輸出數(shù)據(jù)的種類和內(nèi)容；了解高空氣象觀測(cè)的主要觀測(cè)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)技術(shù)要求和設(shè)備維護(hù)方法；理解常規(guī)高空氣象觀測(cè)規(guī)范的基本內(nèi)容；了解高空觀測(cè)業(yè)務(wù)軟件的使用。4．氣象雷達(dá)觀測(cè)（12學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：氣象雷達(dá)的基本概念和分類；新一代天氣雷達(dá)和風(fēng)廓線雷達(dá)的主要結(jié)構(gòu)、探測(cè)原理、基本產(chǎn)品及其應(yīng)用領(lǐng)域；新一代天氣雷達(dá)和風(fēng)廓線雷達(dá)觀測(cè)業(yè)務(wù)運(yùn)行和保障的主要要求。新一代天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)軟件。

教學(xué)要求：掌握天氣雷達(dá)的基本概念和分類；理解電磁波的散射、衰減和折射；掌握多普勒效應(yīng)；掌握新一代天氣雷達(dá)和風(fēng)廓線雷達(dá)的基本探測(cè)原理；理解新一代天氣雷達(dá)和風(fēng)廓線雷達(dá)的主要結(jié)構(gòu)、基本產(chǎn)品及其應(yīng)用領(lǐng)域；了解新一代天氣雷達(dá)回波的識(shí)別方法；理解新一代天氣雷達(dá)和風(fēng)廓線雷達(dá)觀測(cè)業(yè)務(wù)運(yùn)行和保障的主要要求；了解新一代天氣雷達(dá)業(yè)務(wù)軟件的使用。

5．綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)（8學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及其在氣象業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的定位；國(guó)內(nèi)綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和主要任務(wù)；主要地基、天基、空基氣象觀測(cè)方法和基本原理；綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控和保障體系建設(shè)。

教學(xué)要求：理解綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)及其在氣象業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的定位；理解國(guó)內(nèi)綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和主要任務(wù)；掌握地基、空基、天基觀測(cè)系統(tǒng)的含義及其組成；理解微波輻射計(jì)、閃電定位儀、gps水汽探測(cè)以及激光雷達(dá)等地基遙感探測(cè)設(shè)備的基本原理；了解系留氣艇和飛機(jī)觀測(cè)等相關(guān)空基氣象觀測(cè)方法；理解主動(dòng)遙感和被動(dòng)遙感的含義；理解近極地太陽(yáng)同步軌道衛(wèi)星和地球同步軌道衛(wèi)星的基本特點(diǎn)及互補(bǔ)性；理解綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控和保障體系建設(shè)。

6.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)軟件使用（12學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)置；網(wǎng)絡(luò)故障診斷和維護(hù)；數(shù)據(jù)備份和電腦病毒防護(hù)；業(yè)務(wù)軟件的安裝、調(diào)試和操作；觀測(cè)數(shù)據(jù)的維護(hù)、處理、存儲(chǔ)和傳輸；觀測(cè)資料質(zhì)量控制。教學(xué)要求：掌握計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)置；掌握數(shù)據(jù)備份和電腦病毒防護(hù)方法；掌握氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)軟件的安裝、使用和參數(shù)設(shè)置；理解觀測(cè)數(shù)據(jù)的維護(hù)、處理、存儲(chǔ)和傳輸過(guò)程；理解觀測(cè)資料質(zhì)量控制的基本方法。了解異常數(shù)據(jù)的處理方法。篇二：全國(guó)氣象部門縣級(jí)綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

縣級(jí)綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員全面了解各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基本功能，能夠熟練操作各類綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)，具有基本的系統(tǒng)維護(hù)能力，具備縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)綜合業(yè)務(wù)崗位的綜合素質(zhì)，為縣級(jí)氣象現(xiàn)代化提供有力的人才支撐。

二、培訓(xùn)對(duì)象

縣級(jí)氣象局綜合業(yè)務(wù)崗位骨干人員（主管業(yè)務(wù)的副局長(zhǎng)、縣級(jí)氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)或高工等）。

三、學(xué)制

研討班學(xué)制為兩周（12個(gè)學(xué)習(xí)日，共96學(xué)時(shí)）。

四、培訓(xùn)方式 在職脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括政策解讀、觀測(cè)與信息網(wǎng)絡(luò)保障、預(yù)警預(yù)報(bào)、氣象服務(wù)等模塊。培訓(xùn)課程設(shè)置和學(xué)時(shí)安排見(jiàn)表1。

表1 培訓(xùn)主要課程及學(xué)時(shí)

培訓(xùn)班綜合運(yùn)用講授、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、案例教學(xué)、交流和研討等多種培訓(xùn)方法。各類培訓(xùn)方法學(xué)時(shí)安排見(jiàn)表2。

表2 培訓(xùn)方法學(xué)時(shí)安排

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求如下：

（一）入學(xué)教育（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)班式，教學(xué)計(jì)劃解讀，室內(nèi)拓展。

教學(xué)要求：使學(xué)員準(zhǔn)確把握培訓(xùn)的目的和意義，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律；增進(jìn)學(xué)員彼此了解，提升班組凝聚力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

（二）政策解讀（8學(xué)時(shí)）1.縣級(jí)綜合業(yè)務(wù)管理綜述（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)氣象局推進(jìn)縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)綜合業(yè)務(wù)改革的政策解讀，縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)職能設(shè)置、履職落地，主要業(yè)務(wù)分工及業(yè)務(wù)流程，綜合業(yè)務(wù)改革與發(fā)展，基層綜合業(yè)務(wù)的布局。

教學(xué)要求：掌握縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職能，了解各機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)；了解省市縣主要業(yè)務(wù)分工及業(yè)務(wù)流程，重點(diǎn)掌握縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)綜合業(yè)務(wù)崗位的主要職責(zé)和業(yè)務(wù)流程；了解縣級(jí)氣象機(jī)構(gòu)社會(huì)管理的主要內(nèi)容，掌握縣局綜合管理改革工作重點(diǎn)與發(fā)展方向；了解基層綜合業(yè)務(wù)布局。

2.“兩個(gè)帶來(lái)”和綜合業(yè)務(wù)改革交流研討（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：圍繞學(xué)員的兩個(gè)帶來(lái)（帶來(lái)一個(gè)工作案例，帶來(lái)一個(gè)通過(guò)培訓(xùn)擬解決的問(wèn)題）進(jìn)行交流研討。教學(xué)要求：通過(guò)案例交流和問(wèn)題研討進(jìn)一步提高學(xué)員綜合業(yè)務(wù)崗位工作能力。

（三）觀測(cè)與信息網(wǎng)絡(luò)保障（20學(xué)時(shí)）1.地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)概況（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)地面氣象觀測(cè)的基本任務(wù)和業(yè)務(wù)要求；常規(guī)地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)的主要規(guī)范、規(guī)定；主要觀測(cè)設(shè)備的工作原理和觀測(cè)方法；觀測(cè)設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)、適用范圍和計(jì)量檢定；觀測(cè)資料的誤差來(lái)源。

教學(xué)要求：理解常規(guī)地面氣象觀測(cè)的基本任務(wù)和業(yè)務(wù)要求；了解常規(guī)地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)的主要規(guī)范和規(guī)定；掌握空氣溫度、濕度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、蒸發(fā)、輻射、日照、地溫、凍土、天線積冰、地面狀態(tài)、雪深和雪壓等氣象要素的基本概念；掌握各氣象要素的主要觀測(cè)方法和觀測(cè)設(shè)備；理解常用觀測(cè)設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)、工作原理；掌握常用觀測(cè)設(shè)備的日常維護(hù)方法；掌握其他新型氣象觀測(cè)儀器基本知識(shí)及觀測(cè)技術(shù)發(fā)展；了解氣象觀測(cè)儀器計(jì)量檢定的基本要求；了解觀測(cè)資料的主要誤差來(lái)源。2.自動(dòng)觀測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；自動(dòng)氣象站的分類；自動(dòng)氣象站的基本組成結(jié)構(gòu)、工作原理和日常維護(hù)方法；自動(dòng)氣象站常用傳感器的工作原理；自動(dòng)氣象站的數(shù)據(jù)采樣和數(shù)據(jù)處理；觀測(cè)資料的傳輸和存儲(chǔ)；觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的基本方法和要求。

教學(xué)要求：了解電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；了解自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)的基本概念；理解自動(dòng)氣象站的功能和主要分類；了解國(guó)內(nèi)主要的自動(dòng)氣象站生產(chǎn)廠家及其產(chǎn)品；理解自動(dòng)氣象站的組成結(jié)構(gòu)、工作原理和日常維護(hù)方法；理解自動(dòng)氣象站的數(shù)據(jù)采樣和數(shù)據(jù)處理過(guò)程；理解觀測(cè)資料的傳輸和存儲(chǔ)過(guò)程；理解觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的基本方法。3.自動(dòng)觀測(cè)保障實(shí)習(xí)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：主要自動(dòng)觀測(cè)儀器安裝、使用和維護(hù)的基本方法；通訊、供電等常見(jiàn)故障的排查思路及流程；觀測(cè)儀器常見(jiàn)故障的分析和基本解決方法；檢測(cè)儀器儀表的使用；測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)軟件使用及其參數(shù)設(shè)置。

教學(xué)要求：掌握自動(dòng)氣象站數(shù)據(jù)采集器、溫度傳感器、濕度傳感器、氣壓傳感器、風(fēng)向風(fēng)速傳感器、雨量傳感器、稱重式雨量傳感器等設(shè)備的安裝、使用和維護(hù)基本方法；掌握常用檢測(cè)儀器儀表的基本使用方法；熟悉各類故障的排查思路及流程，掌握較簡(jiǎn)單的自動(dòng)氣象站故障排除方法，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用和操作；了解自動(dòng)氣象站實(shí)際業(yè)務(wù)中的常見(jiàn)故障和簡(jiǎn)易判斷、處理方法；掌握最新版本測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)軟件的安裝、維護(hù)和參數(shù)設(shè)置；了解與自動(dòng)站相配合的測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)軟件（最新版ossmo 2004、isos-ss等）使用及其參數(shù)設(shè)置方法。4.mdos、asom系統(tǒng)應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：氣象資料業(yè)務(wù)系統(tǒng)（mdos）系統(tǒng)介紹、臺(tái)站級(jí)客戶端日常使用、業(yè)務(wù)試運(yùn)行工作安排；基于mdos的觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制內(nèi)容；綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控平臺(tái)（asom）應(yīng)用基礎(chǔ)。

教學(xué)要求：掌握觀測(cè)系統(tǒng)軟件的安裝，備份，參數(shù)設(shè)置，歷史資料存儲(chǔ)和調(diào)閱；了解mdos系統(tǒng)、掌握臺(tái)站級(jí)客戶端日常使用、業(yè)務(wù)試運(yùn)行工作安排；掌握綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控平臺(tái)（asom）應(yīng)用基礎(chǔ)。

5.常規(guī)高空氣象觀測(cè)簡(jiǎn)介（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)高空氣象觀測(cè)的基本任務(wù)、觀測(cè)方法、業(yè)務(wù)技術(shù)要求及日常維護(hù)方法；高空風(fēng)觀測(cè)；高空氣象要素的觀測(cè)方法和主要觀測(cè)產(chǎn)品；常規(guī)高空氣象觀測(cè)規(guī)范的基本內(nèi)容；高空觀測(cè)業(yè)務(wù)軟件的使用。

教學(xué)要求：了解高空氣象觀測(cè)的發(fā)展簡(jiǎn)史；了解《常規(guī)高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)范》等高空業(yè)務(wù)規(guī)章制度的構(gòu)成；了解探空氣球的種類和用途；了解氫氣安全使用的基本要求；了解高空風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、壓力等氣象要素的觀測(cè)要求、觀測(cè)方法和誤差來(lái)源；了解高空觀測(cè)裝備的使用和日常維護(hù)；了解l波段（1型）高空觀測(cè)系統(tǒng)軟件的功能和基本操作；了解全自動(dòng)探空系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用。

（四）預(yù)警預(yù)報(bào)（36學(xué)時(shí)）1.天氣分析主要技術(shù)概要（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：短期、短時(shí)天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)中常用地面、高空天氣圖、輔助天氣圖，短期和短臨預(yù)報(bào)的主要思路和方法。

教學(xué)要求：掌握地面、高空天氣圖和輔助天氣圖的分析方法，掌握短期、短時(shí)預(yù)報(bào)思路。2.數(shù)值預(yù)報(bào)及其釋用技術(shù)概要（4學(xué)時(shí)）篇三：中國(guó)氣象頻道2010-2011業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃表

中國(guó)氣象頻道2010-2011業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃表

第四篇：新八年級(jí)活動(dòng)小組計(jì)劃

2017-2018學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

活動(dòng)教學(xué)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。讓興趣小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。

三、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，掌握一些解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題和方法，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，綜合提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識(shí)性、邏輯性和思維性相結(jié)合。

五、年級(jí)分析

六年級(jí)畢業(yè)班面臨畢業(yè)考試和升學(xué)壓力，情緒較其他年級(jí)會(huì)更緊張，因此通過(guò)興趣小組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)可以適度緩解這種壓力。同時(shí)在活動(dòng)內(nèi)容的安排上可以適時(shí)地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)知識(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

2.學(xué)生獨(dú)立思考的能力有較大的提高，學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索，合作交流。3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會(huì)去欣賞。5.讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富，興趣得到發(fā)展。

學(xué)生名單：孫濤

李彪

高浩宇

周佳寶

張俊俏

劉芳瑜

岳雙

梁晨

李旭

周昊

劉洋

于海洋 鄧思?jí)?/p>

劉宏敏

王紅陽(yáng)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)計(jì)劃

第五篇：語(yǔ)文小組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

語(yǔ)文小組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，我特別安排了“讀名著、背詩(shī)文”活動(dòng)。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過(guò)大量的閱讀，積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)。具體安排如下：

一、主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐

二、閱讀安排：

1、閱讀時(shí)間：周三下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。（回家后，寫回憶錄上交）

2、閱讀筆記：具體要求：抄好詞好句好段，每學(xué)期不少于15篇；練習(xí)寫讀后感；

3、背誦古詩(shī)：一學(xué)期背誦20首。

4、實(shí)踐活動(dòng)：

A、背詩(shī)大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)，學(xué)期末班內(nèi)講評(píng)一次。

B、班內(nèi)閱讀評(píng)比欄（閱讀回憶）：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵，每月評(píng)比一次。

C、古詩(shī)文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩(shī)，用壁報(bào)的形式，張貼出來(lái)，每月初一次。

D、背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫在專用本子上，保存。E、讀書日志：把所讀過(guò)的書在日志中有所記錄（閱讀筆記），每月初檢查一次。

F、手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容（選擇自己喜歡的內(nèi)容及形式制作），每月（初）一次。

三、檢查實(shí)施：

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

１、（單周）周三下午，閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書籍、回憶錄。

２、閱讀要做到室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。班長(zhǎng)要安排好學(xué)生管理。

３、（雙周）周三閱讀（學(xué)習(xí)古詩(shī)）：在室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行中，以組為單位檢查背誦，教師聽(tīng)組長(zhǎng)匯報(bào)，在進(jìn)行全面總結(jié)。

４、課余時(shí)間閱讀（名著）檢查形式：記錄閱讀內(nèi)容。（好詞好句、主要內(nèi)容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）

５、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)名著情況進(jìn)行量化，評(píng)選優(yōu)秀等次。

語(yǔ)文大動(dòng)員

——語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)方案

【活動(dòng)目的】

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語(yǔ)文課堂知識(shí)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)文學(xué)科技能的綜合運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營(yíng)造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

【活動(dòng)形式】

以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開(kāi)，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。

【活動(dòng)原則】 全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。

一、活動(dòng)前奏

在第二課堂開(kāi)始之前的準(zhǔn)備工作主要包括：

1、積極與指導(dǎo)老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量考慮，可根據(jù)具體情況作必要的修改，一旦通過(guò)，確定好活動(dòng)時(shí)間；

2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個(gè)活動(dòng)流程；

3、由生委準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎(jiǎng)狀；

4、全班分為4個(gè)組，每組選出1名組長(zhǎng)，可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。

二、活動(dòng)主旋律

1、名句大串燒

1）這是必答環(huán)節(jié)，每個(gè)小組有4道題，題目?jī)?nèi)容來(lái)自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對(duì)這些名篇的理解和回顧；

2）根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5分，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。

2、抗干擾記憶王 1）此環(huán)節(jié)也是必答，每個(gè)小組最多有4道題，題目?jī)?nèi)容來(lái)自各學(xué)科中常見(jiàn)的名詞或術(shù)語(yǔ)； 2）由兩名主持人配合，男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫有名詞術(shù)語(yǔ)的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次機(jī)會(huì)。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問(wèn)題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對(duì)于主持人的問(wèn)題要知無(wú)不言，最后按順序復(fù)述；

3）每道題5分，每次測(cè)試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)自主參加。答對(duì)少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯(cuò)的不扣分。

3、字謎猜猜猜

1）搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些語(yǔ)文的基本常識(shí)和技巧進(jìn)行猜字；

2）各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開(kāi)始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對(duì)，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對(duì)一道5分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會(huì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)減分。

4、成語(yǔ)游擊戰(zhàn)

1）各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語(yǔ)作為本小組的“成語(yǔ)炮彈”；

2）按小組編號(hào)從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語(yǔ)炮彈”打出，后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語(yǔ)中最后一個(gè)字或者與這個(gè)字讀音完全相同的字為開(kāi)頭“拋出”一個(gè)新的成語(yǔ)，依次循環(huán)接答，一直延續(xù)到某個(gè)小組不能接應(yīng)上或者出現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除5分。

5、主題接力棒

1）各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開(kāi)；

2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，各組員可主動(dòng)上臺(tái)寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)； 3）按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。

三、活動(dòng)尾篇

1、工作人員將4個(gè)小組在5個(gè)環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎(jiǎng)勵(lì)各小組以“最佳智多星獎(jiǎng)” “最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”“最具潛力獎(jiǎng)”；

2、由班主任對(duì)各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個(gè)環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”；

3、主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿結(jié)束。