第一篇：2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試備考—中國(guó)的河流[定稿]

2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試備考—中國(guó)的河流

大學(xué)生村官考試為參加臺(tái)州大學(xué)生村官考試的考生們總結(jié)了《2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試

備考—中國(guó)的河流》，希望能對(duì)考生有所幫助，預(yù)祝廣大考生能在大學(xué)生村官考試中取得優(yōu)

異成績(jī)。

我國(guó)河流的總長(zhǎng)度達(dá)226800公里。我國(guó)眾多的河流，各成系統(tǒng)，組成龐大的水系。

大致可以分為：

黑龍江水系

遼河水系

海河水系

黃河水系

淮河水系

長(zhǎng)江水系

珠江水系

東南沿海水系

臺(tái)灣及海南島等海島水系

西南水系

北冰洋水系

藏北高原內(nèi)陸水系

新疆內(nèi)陸水系

青海柴達(dá)木內(nèi)陸水系

甘肅與內(nèi)蒙古內(nèi)陸水系等。

主要的大江長(zhǎng)河有長(zhǎng)江、黃河、黑龍江、淮河、錢塘江、湘江、珠江、閩江等。

第二篇：2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

在2014年大學(xué)生村官考試申論備考中，有的考生看了很多范文，但自身寫作水平并沒有

提升，在實(shí)際答題寫作文時(shí)，事先背的范文也融不進(jìn)去，結(jié)果還是抄材料居多。大家要明白

例文只能啟發(fā)立意的思路和提供結(jié)構(gòu)的示范，你可以總結(jié)，一篇文章是能夠立意到那樣的高

度，寫成那樣的結(jié)構(gòu)的;還要進(jìn)一步分析，之所以那樣立意，是因?yàn)榘盐盏搅烁邔哟握擖c(diǎn)和

低層次論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，用了一個(gè)論證的過程把這種聯(lián)系揭開，給人以合理、有說服力的感覺。就像前面教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)舉的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背誦的范文再好，也無法直接轉(zhuǎn)換為自己的文章，除非范文所針對(duì)的問題和試卷一

致。這種情況不僅罕見，而且一旦寫了相似度較高的文章，難免會(huì)和其他人雷同，難以脫穎

而出獲得高分，說不定還會(huì)被判為作弊。

真正有效的范文使用方法應(yīng)該是忘其形而得其意。也就是說，記住立意的方法和結(jié)構(gòu)的方式、論述和語言的技巧，把這些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具體論點(diǎn)和

具體內(nèi)容仍然要靠自己的選擇、積累和發(fā)揮。

考生自身積累這一部分，實(shí)際上是積累些論據(jù)性質(zhì)的素材，不是背范文的原文。比如要

讓工人有力量，應(yīng)該就能想到富士康，想到如何改變血汗工廠里的工人境遇，這就是一種素

材積累。這些素材必須是與題目有聯(lián)系的，沒有關(guān)聯(lián)的無法用，有關(guān)聯(lián)的就可以通過聯(lián)想、搜索記憶來調(diào)取。

而選擇和發(fā)揮是針對(duì)給定資料的，材料不是不可以引用，但要有發(fā)揮，有自己的評(píng)論，相當(dāng)于對(duì)材料中的事例、案例、經(jīng)驗(yàn)等做出點(diǎn)評(píng)，變材料為自己的論據(jù)，有這樣一個(gè)轉(zhuǎn)化過

程，既是有選擇的，又有所發(fā)揮，才不會(huì)讓閱卷者感覺是抄材料，從而使材料成為文章的內(nèi)

在有機(jī)組成部分，起到提分、增好感的作用。

最后，要提高作文的分?jǐn)?shù)，大學(xué)生村官考生需要學(xué)會(huì)寫作三板斧：

第一斧，作文結(jié)構(gòu)須完整，分析對(duì)策不能少;

第二斧，不同問題找聯(lián)系，應(yīng)對(duì)論點(diǎn)有拔高;

第三斧，運(yùn)用材料先選擇，把握論據(jù)一二三：引用1個(gè)事例、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)警句，或引

用1個(gè)警句、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)事例，可在分析段落引，也可在每一條對(duì)策中引用，合理分布，巧于點(diǎn)綴;最后的結(jié)尾，盡量結(jié)合警句來總結(jié)升華。

第三篇：2014臺(tái)州社區(qū)工作者考試備考-中國(guó)的河流和湖泊

以下為參加社區(qū)工作者考試的的廣大考生提供了《2014年社區(qū)工作者考試：

中國(guó)的河流和湖泊》，希望對(duì)廣大社區(qū)工作者考生有所幫助。

我國(guó)河流的總長(zhǎng)度達(dá)226800公里。

我國(guó)眾多的河流，各成系統(tǒng)，組成龐大的水系，大致可以分為黑龍江水系、遼河水系、海河水系、黃河水系、淮河水系、長(zhǎng)江水系、珠江水系、東南沿海水

系、臺(tái)灣及海南島等海島水系、西南水系、北冰洋水系、藏北高原內(nèi)陸水系、新

疆內(nèi)陸水系、青海柴達(dá)木內(nèi)陸水系、甘肅與內(nèi)蒙古內(nèi)陸水系等。

主要的大江長(zhǎng)河有長(zhǎng)江、黃河、黑龍江、淮河、錢塘江、湘江、珠江、閩江

等。

我國(guó)還有大量的湖泊。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)天然湖泊面積在1平方公里以上的有2800多個(gè)，其中面積超

過1000平方公里的湖泊有13個(gè)，全部湖泊面積達(dá)8萬平方公里。

鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、洪澤湖、太湖、巢湖是我國(guó)五大淡水湖。其中江西省北部、長(zhǎng)江南面的鄱陽(yáng)湖是最大的淡水湖。

青藏高原上的青海湖是最大的咸水湖;森里錯(cuò)湖是世界海拔最高的湖，地處

我國(guó)西藏日喀則地區(qū)仲巴縣隆嘎爾鄉(xiāng)境內(nèi);艾丁湖是我國(guó)海拔最低的湖，位于新

疆吐魯番。

第四篇：2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試申論備考—分析題作答技巧

2014臺(tái)州大學(xué)生村官考試申論備考—分析題作答技巧

分析題一般有兩種形式，教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)指出分析題難度大，考生要靈活應(yīng)變，具體分析并有條理地作答。

一種是闡釋型分析。全面闡述對(duì)一句話、一種觀點(diǎn)或預(yù)測(cè)的理解、認(rèn)識(shí)，既要表明自己的態(tài)度，也要說明自己這樣認(rèn)為的理由，最后還需要給出認(rèn)識(shí)看待或解決處理的總體思路，中間的理由是主體?？勺裱偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)：總體表態(tài)(支持還是反對(duì)，同意還是不贊成)——

闡述理由(比如為什么說制造業(yè)是未來經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵，分條表述)——提出結(jié)論(總體對(duì)策

性質(zhì)，簡(jiǎn)單一句話，如加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí))。

一種是歸納型分析。先歸納出兩個(gè)以上問題或案例的模式、性質(zhì)、類別等，再具體分析

說明原因、影響和特點(diǎn)等。比如概括制造業(yè)的兩種模式，并指出各自的特征。這種題型的答

題結(jié)構(gòu)往往是并列式的，分別概括、分別列舉，按照2014大學(xué)生村官考試專用教材《申論》

教材所指導(dǎo)的“問什么、答什么”核心原則，對(duì)應(yīng)題目的問法，給出合適的答案結(jié)構(gòu)，如：

模式A，特征分析;模式B，特征分析。

分析是較提出和解決問題更難答好的題型，解題時(shí)需要把握好三個(gè)要點(diǎn)，一是審準(zhǔn)題，問什么答什么，答出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容;

二是讀懂材料、抓準(zhǔn)要點(diǎn)，深入到材料上下文中去理解原話、原文內(nèi)涵寓意;

三是采用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，怎么問怎么答，根據(jù)題目的問法寫出對(duì)應(yīng)性的結(jié)構(gòu)。

第五篇：大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試備考沖刺

大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試備考沖刺

大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試考前的這些天是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，也是沖刺的時(shí)間，中公教育大學(xué)生村官考試提醒各位考生必須合理的規(guī)劃好這最珍貴最重要的黃金時(shí)間，成就大學(xué)生村官的夢(mèng)想。

大學(xué)生村官考試的公共科目有行測(cè)和申論兩門，在這么短的時(shí)間內(nèi)如何把握好時(shí)間統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)該是廣大大學(xué)生村官考生目前最關(guān)心的問題。中公教育大學(xué)生村官考試在這里給廣大大學(xué)生村官考生一些建議，幫助大家制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望能夠幫助考生做好復(fù)習(xí)工作。

一、從時(shí)間來看

在這段時(shí)間里我們需要做的就是填補(bǔ)短板或者發(fā)揮優(yōu)勢(shì)了。這里面對(duì)于不同的考生實(shí)際情況可能會(huì)不同，因此需要因人而異。對(duì)于有基礎(chǔ)的考生，前面可能已經(jīng)復(fù)習(xí)了很久，那么在這一周中就需要把上周梳理出來的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)，比如說弱項(xiàng)在申論的大作文中，那么就需要用完整的一天或者半天時(shí)間把作文好好練習(xí)。對(duì)于之前基礎(chǔ)比較薄弱的考生而言，我們可能弱項(xiàng)較多，沒有時(shí)間給大家去補(bǔ)齊所有的短板，那我們需要做的就是把自己的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮的更強(qiáng)，比如說強(qiáng)項(xiàng)

是行測(cè)的言語，那這段時(shí)間就在行測(cè)上多花一些時(shí)間，盡量讓行測(cè)能夠多提一些分?jǐn)?shù)。

最后一周是考前沖刺，這一階段考試需要做的就做全套的模擬題并且嚴(yán)格控制答題的時(shí)間。在最后這一周中不需要每天都做一套題，一個(gè)是大家可能沒這么多時(shí)間，另外一個(gè)就是在最后的階段題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)作用不大了，只會(huì)讓考試身心疲憊，因此我們只需要做完整的兩套就可以了。在做題的時(shí)候要嚴(yán)格按照考試時(shí)間來安排，一方面是為了適應(yīng)考試的時(shí)間，另一方面也是為了培養(yǎng)整體的做題感覺，這樣將來走上考場(chǎng)就可以從容應(yīng)對(duì)了。同時(shí)也需要對(duì)之前的做題方法進(jìn)行總結(jié)，得出一些一般性和特殊性的規(guī)律，用以應(yīng)對(duì)考試。

二、從科目來看

對(duì)于不同的科目而言，我們對(duì)于不同的考試科目的具體復(fù)習(xí)也需要給各位考生一些具體的指導(dǎo)。大學(xué)生村官考試考行測(cè)和申論兩門，這兩門科目的考試時(shí)間不一樣，科目特點(diǎn)也不一樣，因此復(fù)習(xí)的時(shí)間和方法也會(huì)不一樣的。根據(jù)我們?nèi)四X的記憶規(guī)律，早上起來記憶的效率最高，而且效果相對(duì)也比較好，當(dāng)然也存在一些特殊情況，我們這里只是針對(duì)一般情況。建議大家把早上的時(shí)間用來復(fù)習(xí)行測(cè)，行測(cè)全部都是一些選擇題，但是需要?jiǎng)幽X子的比較多，而且公式較多，早上頭腦清醒做起來比較容易。下午的時(shí)候可以用來復(fù)習(xí)申論，因?yàn)樯暾摰目?/p>

試本就安排在下午。而且下午的時(shí)候一般都處于大腦的疲勞期，這時(shí)候可以看看申論熱點(diǎn)和作文，或者可以做一些題目等等。

離考試越來越近了，提醒廣大的考生一定要抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，切莫抱著僥幸的心理，這樣只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)楹竺娴目荚嚫?jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈，招考的人數(shù)也會(huì)有不同程度的變化，未來不可知，只有抓住現(xiàn)在才是王道。希望各位考生拼搏辛苦半個(gè)月，成就大學(xué)生村官的夢(mèng)想!

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