第一篇：中考名著復(fù)習(xí)教案3

《名著閱讀》專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案

整理：支素琴

【考點(diǎn)透視】

1、“大綱”強(qiáng)調(diào)初中生“要養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣”。能制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

2、“新課標(biāo)”要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各種圖書(shū)和報(bào)刊。

3、在閱讀的過(guò)程中不但要有情感體驗(yàn)，還要學(xué)會(huì)欣賞評(píng)價(jià)。

【應(yīng)考策略】

①要求依據(jù)七——九年級(jí)語(yǔ)文教材附錄“名著導(dǎo)讀”的導(dǎo)讀文字了解作者介紹、寫(xiě)作背景、內(nèi)容梗概等，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理。

②將名著閱讀與考點(diǎn)對(duì)接，有針對(duì)性地閱讀，還可將名著閱讀與電視、網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，熟悉名著中的開(kāi)篇詞以及重要詩(shī)詞，熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語(yǔ)言等，從而凸現(xiàn)積沉文化和應(yīng)對(duì)考試的雙贏。

【《中考說(shuō)明》規(guī)定初中生必讀名著篇目】

《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《繁星·春水》《朝花夕拾》 《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《童年》《名人傳》

【教學(xué)課時(shí)】4課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、重溫經(jīng)典

1、（出示孫悟空的圖片）聰明伶俐 機(jī)智勇敢 詼諧樂(lè)觀

《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說(shuō)家）

有人談到這篇小說(shuō)時(shí)有這樣的說(shuō)法：“陽(yáng)光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

2、（顯示魯智深的圖片）急躁粗獷 豪爽

《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇（施耐庵）

內(nèi)容概括：中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),它描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。讀完全書(shū)后,給人留下最深印象就是兩個(gè)字:忠、義.3、（顯示祥子圖片）老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄《駱駝祥子》：舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事（老舍），小說(shuō)講述的是一個(gè)普通人力車(chē)夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。1

到小說(shuō)結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走

肉。小說(shuō)批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

4、（顯示魯濱遜的圖片）魯濱遜:孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精

神和開(kāi)拓精神。

5、（顯示保爾的圖片）即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。

為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

名言背誦：人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：

當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為

人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

二、名題展示:南京市近年中考題型

1、為了搞好這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)（書(shū)香南京），小晴想到了撰寫(xiě)名著閱讀心語(yǔ)投寄給《南京

日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫(xiě)了《駱駝祥子》的閱讀心語(yǔ)：

祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車(chē)在胡同中奔跑。

風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。———2006年中

考卷

你從《西游記》《水滸》《繁星?春水》中選擇一部，也撰寫(xiě)一段閱讀心語(yǔ)。(２分)

2、【表演廳】

小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人

物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演▲，因?yàn)椤摹@一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分)

三、考試題型

文學(xué)常識(shí)積累題、主要人物性格題、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題、感悟品味評(píng)

價(jià)、綜合積累運(yùn)用題

（一）文學(xué)常識(shí)積累題

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的19部（類(lèi)）中

外文學(xué)名著。這類(lèi)積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考

作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。如：

1、“星期五”是（）國(guó)作家（）的小說(shuō)《》中的一個(gè)人物形象。

2、（）國(guó)作家（）的小說(shuō)《格列佛游記》，以里梅爾?格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游（）（）（）（）四國(guó)的情景，是一部著名的諷刺小說(shuō)。

3、（）國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》寫(xiě)了()()()三位

名人苦難和坎坷的一生,頌揚(yáng)了三位偉大的天才的()的精神.。

4、二十世紀(jì)末期的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的低層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家、奮斗的美

好夢(mèng)想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雪所吞噬，它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的命運(yùn)。這個(gè)“小人

物”是（）小說(shuō)《》中的主人公。

★小結(jié)：文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧

1、注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。

2、分類(lèi)法，按古代現(xiàn)代外國(guó)三類(lèi)整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對(duì)某一大類(lèi)列表對(duì)照。

（二）主要人物性格題

此類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)

寫(xiě)出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開(kāi)放性，可自行選取，有時(shí)會(huì)有附加說(shuō)明，要學(xué)生注

意避開(kāi)課文。如。

《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出外號(hào)表現(xiàn)的特征

（）（2002年江蘇宿遷市中考試題）

【提示】該題先要求寫(xiě)出《水滸傳》中一個(gè)好漢的外號(hào)?！端疂G傳》108將人人都有一

個(gè)特征鮮明的外號(hào)，這一特征在小說(shuō)中十分突出。人們讀完《水滸傳》后，人物的外號(hào)

就會(huì)深深地印在腦海中，像俠義而好施的及時(shí)雨宋江，魯莽而勇猛的黑旋風(fēng)李逵，水中

功夫極佳的浪里白條張順等。小說(shuō)中人物的外號(hào)無(wú)不與其性格相匹配，記住了人物外號(hào)，對(duì)人物性格也就會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)。（1）（2）兩題的答案均具有開(kāi)放性，可自行選取，但（1）

題要注意避開(kāi)課文。

【名題練習(xí)】某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不

同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)？

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；

他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

參考示例反方：我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫

悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷

惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。（答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固

執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可）

（三）人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類(lèi)題要求熟記主要人物，弄清主要情節(jié)，不張冠李戴即可，是比較易答的題型。但有的看似簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)易中卻時(shí)常藏有“陷阱”，選擇時(shí)一定要小心，看看“陷阱”究竟在何處。

1、《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是（）。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的（）。（2003年河南卷）

3、我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫(xiě)出人名和具體事例，不少于30字）

貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。

4、我國(guó)的名著和神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力,在生活中演化成了許多俗語(yǔ),被人們廣泛運(yùn)用.如：

劉備借荊州——有借無(wú)還

孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心

你能再說(shuō)出幾個(gè)嗎?

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤豬八戒照鏡子——里外不是人

孔明揮淚斬馬謖——顧全大局林黛玉進(jìn)賈府——寄人籬下

（四）故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

這類(lèi)題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫(xiě)的故事用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括之，有的借人物對(duì)話，要求指出這是講什么故事，或借一段評(píng)述，要求指出所評(píng)的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。如：《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請(qǐng)各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山”的。

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬(wàn)禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺西門(mén)慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)________（母夜叉)；醉打蔣門(mén)神，替金眼彪施恩奪回________ ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成________；你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？他所做的事你贊成嗎?為什么？

根據(jù)你所閱讀的名著，對(duì)對(duì)聯(lián).。

（1）上聯(lián)：足智多謀,孔明巧借箭下聯(lián):：藝高膽大，悟空勇斗魔

（2）多愁善感，黛玉悲葬花義薄云天，關(guān)羽釋曹操

（五）感悟品味評(píng)價(jià)題

這類(lèi)題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。例：

1、中外名著中有許多章節(jié)值得我們反復(fù)探究、琢磨、品位，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你對(duì)某個(gè)最?lèi)?ài)讀部分的閱讀感受。（2002年吉林省中考試題）

2、《水滸傳》中你最喜愛(ài)的一個(gè)人物是誰(shuí)？請(qǐng)用30字左右說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的理由。

3、選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。

【參考示例】我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠牵祼喝绯?，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正（聯(lián)系社會(huì)生活）。

（六）綜合積累運(yùn)用題

這類(lèi)題一般以填寫(xiě)的形式展開(kāi)，要求考生既要識(shí)記書(shū)名、作者，又要了解人物、情節(jié)，還要對(duì)作品及人物有所認(rèn)識(shí)，有所感悟。

根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子.課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活，讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《魯賓孫漂流記》，我們可以品嘗到魯賓孫在荒島上的酸甜苦辣；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們能體會(huì)到人生的真諦和生命的意義.；讀《西游記》我們可以感受到孫悟空降妖除魔的神通廣大

四、課堂小節(jié)

由以上的例子可以看出,名著的考察主要是體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)容的把握,有沒(méi)有真正讀過(guò)名著,以及自我感悟.為了更好地解答這類(lèi)題，不妨從以下幾方面入手：

1、積極閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的10部文學(xué)名著，由名著改編的電影電視也要積極收看，借此掌握書(shū)名、人物、情節(jié)等內(nèi)容，以做到記憶清晰，積累豐富。沒(méi)有讀過(guò)原著的,要了解內(nèi)容梗概.2、課內(nèi)讀好《智取生辰鋼》《楊修之死》《范進(jìn)中舉》《香菱學(xué)詩(shī)》等節(jié)選課文，掌握好課文的要點(diǎn)，盡量向課外拓展，力爭(zhēng)舉一反三。

3、讀一本書(shū)，就要有一本書(shū)的積累，不要因走馬觀花而張冠李戴。

4、平時(shí)多讀賞析類(lèi)的文章，吸取人家的一些精辟見(jiàn)解，充實(shí)自己。也可以試著寫(xiě)一些短小的評(píng)論性文章，以訓(xùn)練自己的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、《名著知識(shí)歸納》（詳見(jiàn)《沖向滿分》第45－50頁(yè)

五、作業(yè)布置

《沖向滿分》第44－45頁(yè)，第50-51頁(yè)

第二篇：中考名著復(fù)習(xí)教案 3

《名著閱讀》專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案

整

理：支素琴

【考點(diǎn)透視】

1、“大綱”強(qiáng)調(diào)初中生“要養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣”。能制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

2、“新課標(biāo)”要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各種圖書(shū)和報(bào)刊。

3、在閱讀的過(guò)程中不但要有情感體驗(yàn)，還要學(xué)會(huì)欣賞評(píng)價(jià)。

【應(yīng)考策略】

①要求依據(jù)七——九年級(jí)語(yǔ)文教材附錄“名著導(dǎo)讀”的導(dǎo)讀文字了解作者介紹、寫(xiě)作背景、內(nèi)容梗概等，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理。

②將名著閱讀與考點(diǎn)對(duì)接，有針對(duì)性地閱讀，還可將名著閱讀與電視、網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，熟悉名著中的開(kāi)篇詞以及重要詩(shī)詞，熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語(yǔ)言等，從而凸現(xiàn)積沉文化和應(yīng)對(duì)考試的雙贏。

【《中考說(shuō)明》規(guī)定初中生必讀名著篇目】

《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《繁星·春水》《朝花夕拾》 《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《童年》《名人傳》

【教學(xué)課時(shí)】4課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、重溫經(jīng)典

1、（出示孫悟空的圖片）聰明伶俐 機(jī)智勇敢 詼諧樂(lè)觀 《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說(shuō)家）

有人談到這篇小說(shuō)時(shí)有這樣的說(shuō)法：“陽(yáng)光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

2、（顯示魯智深的圖片）急躁

粗獷 豪爽 《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇（施耐庵）

內(nèi)容概括：中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),它描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。讀完全書(shū)后,給人留下最深印象就是兩個(gè)字:忠、義.3、（顯示祥子圖片）老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄

《駱駝祥子》：舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事（老舍），小說(shuō)講述的是一個(gè)普通人力車(chē)夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說(shuō)批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

4、（顯示魯濱遜的圖片）魯濱遜:孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。

5、（顯示保爾的圖片）即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

名言背誦：人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

二、名題展示:南京市近年中考題型

1、為了搞好這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)（書(shū)香南京），小晴想到了撰寫(xiě)名著閱讀心語(yǔ)投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫(xiě)了《駱駝祥子》的閱讀心語(yǔ)：

祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車(chē)在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難?！?006年中考卷

你從《西游記》《水滸》《繁星?春水》中選擇一部，也撰寫(xiě)一段閱讀心語(yǔ)。(２分)

2、【表演廳】

小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的

下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演

▲，因?yàn)椤?/p>

▲

這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分)

三、考試題型

文學(xué)常識(shí)積累題、主要人物性格題、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題、感悟品味評(píng)價(jià)、綜合積累運(yùn)用題

（一）文學(xué)常識(shí)積累題

中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的19部（類(lèi)）中外文學(xué)名著。這類(lèi)積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。如：

1、“星期五”是（）國(guó)作家（）的小說(shuō)《

》中的一個(gè)人物形象。

2、（）國(guó)作家（）的小說(shuō)《格列佛游記》，以里梅爾?格列佛船長(zhǎng)的 口氣敘述周游（）

（）（）（）四國(guó)的情景，是一部著名的諷刺小說(shuō)。

3、（）國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》寫(xiě)了（）（）（）三位名人苦難和坎坷的一生,頌揚(yáng)了三位偉大的天才的（）的精神.。

4、二十世紀(jì)末期的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的低層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雪所吞噬，它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的命運(yùn)。這個(gè)“小人物”是（）小說(shuō)《

》中的主人公?！镄〗Y(jié)：文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)技巧

1、注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。

2、分類(lèi)法，按古代現(xiàn)代外國(guó)三類(lèi)整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對(duì)某一大類(lèi)列表對(duì)照。

（二）主要人物性格題

此類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)寫(xiě)出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開(kāi)放性，可自行選取，有時(shí)會(huì)有附加說(shuō)明，要學(xué)生注意避開(kāi)課文。如。

《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出外號(hào)表現(xiàn)的特征（）（2002年江蘇宿遷市中考試題）

【提示】該題先要求寫(xiě)出《水滸傳》中一個(gè)好漢的外號(hào)?！端疂G傳》108將人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)，這一特征在小說(shuō)中十分突出。人們讀完《水滸傳》后，人物的外號(hào)就會(huì)深深地印在腦海中，像俠義而好施的及時(shí)雨宋江，魯莽而勇猛的黑旋風(fēng)李逵，水中功夫極佳的浪里白條張順等。小說(shuō)中人物的外號(hào)無(wú)不與其性格相匹配，記住了人物外號(hào)，對(duì)人物性格也就會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)。（1）（2）兩題的答案均具有開(kāi)放性，可自行選取，但（1）題要注意避開(kāi)課文。

【名題練習(xí)】某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)？ 正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

參考示例

反方：我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。（答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可）

（三）人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類(lèi)題要求熟記主要人物，弄清主要情節(jié)，不張冠李戴即可，是比較易答的題型。但有的看似簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)易中卻時(shí)常藏有“陷阱”，選擇時(shí)一定要小心，看看“陷阱”究竟在何處。

1、《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是（）。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的（）。（2003年河南卷）

3、我國(guó)先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫(xiě)出人名和具體事例，不少于30字）

貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。

4、我國(guó)的名著和神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力,在生活中演化成了許多俗語(yǔ),被人們廣泛運(yùn)用.如：

劉備借荊州——有借無(wú)還

孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心 你能再說(shuō)出幾個(gè)嗎? 姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤

豬八戒照鏡子——里外不是人 孔明揮淚斬馬謖——顧全大局

林黛玉進(jìn)賈府——寄人籬下

（四）故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

這類(lèi)題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫(xiě)的故事用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括之，有的借人物對(duì)話，要求指出這是講什么故事，或借一段評(píng)述，要求指出所評(píng)的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。如：《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請(qǐng)各用一句話分別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山”的。

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬(wàn)禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺西門(mén)慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí)________（母夜叉)；醉打蔣門(mén)神，替金眼彪施恩奪回________ ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成________；你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？他所做的事你贊成嗎?為什么？

根據(jù)你所閱讀的名著，對(duì)對(duì)聯(lián).。（1）上聯(lián)：足智多謀,孔明巧借箭

下聯(lián):：藝高膽大，悟空勇斗魔

（2）多愁善感，黛玉悲葬花

義薄云天，關(guān)羽釋曹操

（五）感悟品味評(píng)價(jià)題

這類(lèi)題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí)。例：

1、中外名著中有許多章節(jié)值得我們反復(fù)探究、琢磨、品位，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你對(duì)某個(gè)最?lèi)?ài)讀部分的閱讀感受。

（2002年吉林省中考試題）

2、《水滸傳》中你最喜愛(ài)的一個(gè)人物是誰(shuí)？請(qǐng)用30字左右說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的理由。

3、選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因?！緟⒖际纠课蚁矚g孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠?，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正（聯(lián)系社會(huì)生活）。

（六）綜合積累運(yùn)用題

這類(lèi)題一般以填寫(xiě)的形式展開(kāi)，要求考生既要識(shí)記書(shū)名、作者，又要了解人物、情節(jié)，還要對(duì)作品及人物有所認(rèn)識(shí)，有所感悟。根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子.課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活，讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《魯賓孫漂流記》，我們可以品嘗到魯賓孫在荒島上的酸甜苦辣；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們能體會(huì)到人生的真諦和生命的意義.；讀《西游記》

我們可以感受到孫悟空降妖除魔的神通廣大

四、課堂小節(jié)

由以上的例子可以看出,名著的考察主要是體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)容的把握,有沒(méi)有真正讀過(guò)名著,以及自我感悟.為了更好地解答這類(lèi)題，不妨從以下幾方面入手：

1、積極閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的10部文學(xué)名著，由名著改編的電影電視也要積極收看，借此掌握書(shū)名、人物、情節(jié)等內(nèi)容，以做到記憶清晰，積累豐富。沒(méi)有讀過(guò)原著的,要了解內(nèi)容梗概.2、課內(nèi)讀好《智取生辰鋼》《楊修之死》《范進(jìn)中舉》《香菱學(xué)詩(shī)》等節(jié)選課文，掌握好課文的要點(diǎn)，盡量向課外拓展，力爭(zhēng)舉一反三。

3、讀一本書(shū)，就要有一本書(shū)的積累，不要因走馬觀花而張冠李戴。

4、平時(shí)多讀賞析類(lèi)的文章，吸取人家的一些精辟見(jiàn)解，充實(shí)自己。也可以試著寫(xiě)一些短小的評(píng)論性文章，以訓(xùn)練自己的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、《名著知識(shí)歸納》（詳見(jiàn)《沖向滿分》第45－50頁(yè)

五、作業(yè)布置

《沖向滿分》第44－45頁(yè)，第50-51頁(yè)

第三篇：中考名著復(fù)習(xí)

中考復(fù)習(xí)名著閱讀

（一）《昆蟲(chóng)記》作者：法國(guó)的法布爾，該書(shū)揭示了昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！?。所學(xué)課文《綠色蟈蟈》

（二）《朝花夕拾》作者：魯迅，原名周樹(shù)人，有10篇，回憶了童年、少年、青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。

所學(xué)課文《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》

（三）《海底兩萬(wàn)里》法國(guó)科幻作家凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，生物學(xué)家阿龍納斯乘坐尼摩船長(zhǎng)的潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。這位作家被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)、英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。

（四）《傅雷家書(shū)》傅雷：翻譯家，譯著(法國(guó))巴爾扎克《人間喜劇》

1、主要內(nèi)容：（1）以書(shū)信的方式對(duì)留學(xué)海外的兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，凝聚著對(duì)祖國(guó)對(duì)兒子的深厚的愛(ài)。

（2）強(qiáng)調(diào)了年輕人如何做人如何對(duì)待生活的問(wèn)題，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，不氣餒，不驕傲，要有國(guó)家和民族的榮辱感，在藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備人格卓越的藝術(shù)家”

（五）《培根隨筆》作者：英國(guó)培根是英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖（馬克思）。

1、名言：知識(shí)就是力量

2、（1）倡導(dǎo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示自然的奧秘并身體力行從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)（2）理想讀者：世家貴族子弟

（3）內(nèi)容涉及：哲學(xué)倫理處世之道，比較集中地表現(xiàn)了作者的“人生哲學(xué)”

（4）新思潮;人本主義經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)科技和進(jìn)步的肯定

3、局限：貴族立場(chǎng)男權(quán)視角功利主義思想

一、《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然

作者：冰心 國(guó)籍：中國(guó)

內(nèi)容：

1、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌

2、對(duì)大自然的崇拜和贊頌

3、對(duì)人生的思考和感悟

《繁星》、《春水》作者：冰心原名謝婉瑩（1900--1999）,“世紀(jì)老人”，宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”。是在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成。

二、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基 國(guó)籍：蘇聯(lián)

主要人物：保爾·柯察金（無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄）

內(nèi)容：保爾從小生活艱難，后鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在惡劣環(huán)境下他得了重病，全身癱瘓，卻以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，用自己畢生的經(jīng)歷實(shí)踐了自己的理想。

故事梗概

主要描述了保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。后來(lái)保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來(lái)后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛(ài)情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來(lái)越大,便分道揚(yáng)鑣。在筑路工程 1

快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒, 體質(zhì)越來(lái)越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開(kāi)始了新的生活?！?/p>

作品主題

作者通過(guò)對(duì)保爾·柯察金形象的描寫(xiě)，熱情地贊揚(yáng)了他為捍衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)而奮斗不息的革命英雄主義精神、頑強(qiáng)的革命斗爭(zhēng)意志和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)。

經(jīng)典語(yǔ)句：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

三、《駱駝祥子》：舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事

作者：老舍 國(guó)籍：中國(guó)

主要人物：舊北京人力車(chē)夫祥子 殘忍霸道的車(chē)主劉四 大膽潑辣而有些變態(tài)的虎妞一步步走向毀滅的小福子 大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害 離死只差一步的老馬小馬祖孫兩代，還有搶車(chē)的大兵、不給士兵吃飯的楊太太、詐騙箱子的孫偵探。

內(nèi)容：以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)健壯堅(jiān)韌自尊吃苦耐勞好強(qiáng)祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)。最終以慘敗而告終。小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木自暴自棄的行尸走肉潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖賭。

《駱駝祥子》作者：老舍，原名舒慶春、主人公：祥子（人力車(chē)夫）

1、性格：先老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞后麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄；

2、主要講述祥子買(mǎi)車(chē)“三起三落”的故事，為我們展示了一幅幅具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫(huà)和世態(tài)圖。

3、主題：“不讓好人有出路”

4、其它人物：車(chē)主劉四殘忍霸道虎妞：大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)

四、《西游記》是一部充滿浪漫主義的中國(guó)古代神話幻想小說(shuō)

作者：吳承恩 國(guó)籍：中國(guó)明代

主要人物：

孫悟空：勇敢機(jī)智，意志堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)憎分明，明察秋毫，幽默，具有強(qiáng)烈反抗精神。

豬八戒：好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺一遇困難就嚷嚷著要散伙，還經(jīng)常搬弄是非，耍小聰明、說(shuō)謊，有愛(ài)占小便宜，貪戀女色，但是還不失忠勇和善良，知錯(cuò)改錯(cuò)，純樸憨厚。

唐僧：他恪守宗教信條和封建禮教，乃至迂腐頑固，而又膽小懦弱，而且常常誤信讒言，顛倒是非，無(wú)理責(zé)罵和殘忍地處罰為取經(jīng)建立了巨大功勛的孫悟歐空。心地善良富有同情心，人妖不分善惡不辨，自私自利。

豬八戒：任勞任怨，盡心盡力。知錯(cuò)就改。

主要情節(jié)：大鬧天宮 三打白骨精 智取紅孩兒 三調(diào)芭蕉扇、女兒過(guò)遇難

主要內(nèi)容：主要寫(xiě)孫悟空、豬八戒、唐僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)沿途經(jīng)御道八十一難一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

故事梗概

《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說(shuō)，分為兩大部分：第一至第十二回是全書(shū)的引子，其中前七回講孫悟空的出身和大鬧天宮等故事，為他的神通廣大和后來(lái)隨唐僧去西天取經(jīng)提供背景材料；第八回至第十二回則介紹小說(shuō)的另一主人公唐僧，交代取經(jīng)的緣由。第十三回至第一百回是故事的主體，寫(xiě)孫悟空皈依佛門(mén)，與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了 “正果”。

作品主題

《西游記》熱情贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，辛辣的嘲諷了貌似威嚴(yán)、實(shí)則無(wú)能的天宮玉帝及諸神，深刻的揭露、批判了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴。同時(shí)啟示人們：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢的戰(zhàn)勝一切敵人。

五、《水滸傳》

作者：施耐庵 國(guó)籍：中國(guó)

《水滸》作者：明朝施耐庵

1、主要內(nèi)容：第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，以北宋末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題，小說(shuō)印證了哪里有壓迫，哪里就有反抗的真理，小說(shuō)把英雄好漢們聚集的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)，表達(dá)了人們對(duì)平等與從互愛(ài)的理想社會(huì)的向往。

2、美國(guó)女作家賽珍珠翻譯時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”

3、人物形象;好漢108個(gè)共性：豪俠仗義、除暴安良

（1）宋江：（及時(shí)雨）忠義，有組織才能和軍事才能，有反抗性也有妥協(xié)性

（2）林沖（豹子頭）：安分守紀(jì)、循規(guī)蹈矩，最后被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。

主要情節(jié)：風(fēng)雪山神廟誤入白虎堂

（3）武松（行者）：崇尚忠義、有仇必復(fù)有恩必報(bào)是下層俠義之士

主要情節(jié)：斗殺西門(mén)慶醉打蔣門(mén)神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺

（4）魯智深（花和尚）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理主要情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳

（5）李逵（黑旋風(fēng)）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真情節(jié)：沂嶺殺四虎斗浪里白條

（6）楊志（青面獸）：粗暴情節(jié)：汴京城賣(mài)刀

主要人物：玉麒麟盧俊義 青面獸楊志 母夜叉孫二娘 小旋風(fēng)柴進(jìn) 浪子燕青

呼保義宋江：仗義疏財(cái)、謙虛謹(jǐn)慎、具有高超軍事指揮才能，任人唯才，忠孝思想根深蒂固，想封妻蔭子，史傳名，以致帶領(lǐng)梁山義軍招安，起義失敗

相關(guān)情節(jié)：宋公明私放晁天王、宋江怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓宋吟反詩(shī)、宋江智無(wú)為軍、宋公三打祝家莊、宋江大破連環(huán)馬、宋公明夜打曾頭市、宋江三敗高太尉

智多星吳用：足智多謀、講信重義、忠義、知識(shí)分子

相關(guān)情節(jié)：吳用智取生辰綱、吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)、吳用使時(shí)遷盜甲、吳用智賺玉麒麟、吳用智取大名府

吳學(xué)究智取文安縣

豹子頭林沖：謙恭有禮、凡是忍讓、以大局為重、仁慈、與夫人榮辱與共

相關(guān)情節(jié)：豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道、林教頭風(fēng)雪山神廟、林沖雪夜上梁山、林沖水寨大并火

行者武松：勇敢機(jī)智、大義凜然、光明磊落、無(wú)所畏懼、俠義的英雄形象，濫殺無(wú)辜、思想狹隘果敢沉著

相關(guān)情節(jié)：景陽(yáng)岡武松打虎、武松斗殺西門(mén)慶、武松醉打蔣門(mén)神、武松打鬧飛云浦、張都監(jiān)血濺鴛鴦樓

黑旋風(fēng)李逵：莽撞急躁、嫉惡如仇、俠義、質(zhì)樸忠心、真、直、亂砍濫殺、貪吃貪喝反抗精神最徹底

相關(guān)情節(jié)：黑旋風(fēng)斗浪里白跳、黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、李逵打死殷天賜、黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)、李逵元夜鬧

京、李逵壽張喬衙、黑旋風(fēng)扯詔謗徽宗、花和尚盧智深：愛(ài)憎分明、富有正義感和同情心，樂(lè)于助人、襟懷擴(kuò)大、豪俠仗義粗中有細(xì)相關(guān)情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深打鬧五臺(tái)山、花和尚打鬧桃花村、魯智深火燒瓦罐寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深打鬧野豬林、花和尚單打二龍山、魯智深浙江坐化。

楊志：武藝出眾，有家傳的忠勇，生性耿直，不向惡勢(shì)力低頭，有仕途理想

相關(guān)情節(jié)：汴京城楊志賣(mài)刀、青面獸北京斗武、楊志押送金銀擔(dān)、青面獸雙奪寶珠寺。燕青：心細(xì)，忠心，理智，義氣，體貌英俊，心靈機(jī)智，勇力過(guò)人

相關(guān)情節(jié)：燕青智撲擎天柱、燕青月夜遇道君

石秀：有一身好武藝，愛(ài)打抱不平，重情重義，敢作敢為，勇悍機(jī)智，人稱(chēng)“拼命三郎”相關(guān)情節(jié)：石秀智殺裴如海、劫法場(chǎng)石秀跳樓

劉唐：直爽莽撞，沒(méi)有心計(jì)

相關(guān)情節(jié)：赤發(fā)鬼醉臥靈官殿、智奪生辰綱

主要內(nèi)容：反映了我國(guó)歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。著重揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了農(nóng)民起義的社會(huì)根源。悲劇結(jié)局揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。

六、《名人轉(zhuǎn)》〉痛苦和磨難造就的偉人

作者：羅曼羅蘭 國(guó)籍 法國(guó)

主要人物：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬 意大利油畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗基羅 俄國(guó)作家列夫托爾斯泰主要內(nèi)容：敘述了他們的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神?！睹藗鳌纷髡撸?0世紀(jì)法國(guó)人道主義作家羅曼·羅蘭。作品敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。寫(xiě)作《名人傳》，是要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。作家認(rèn)為英雄的偉大不在于體魄，而在于他的心靈和品格。

七、《格列佛游記》：奇異的想象 辛辣的諷刺

作者：英國(guó)斯威夫特 國(guó)籍：英國(guó)

主要人物：格列佛

主要內(nèi)容：講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因音海難等原因流落到小人國(guó)、大人飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。

諷刺意義：對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑，痛斥殖民的統(tǒng)治，標(biāo)明作者的憂世情懷

1.內(nèi)容簡(jiǎn)介：既描寫(xiě)了異域的風(fēng)土人情，又將自己對(duì)時(shí)世政治、人性的感受認(rèn)識(shí)融于敘述議論中，在厭恨和悲觀的背后是一種苦澀的憂世情懷。

①小人國(guó)游記

格列佛乘坐的“羚羊號(hào)”在太平洋上遇風(fēng)暴，被風(fēng)浪刮到利立浦特島上。島上的人很小，風(fēng)俗也奇特，國(guó)王用跳繩的方法選拔官吏，誰(shuí)跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了財(cái)政大臣。這個(gè)國(guó)家有兩個(gè)政黨，一個(gè)政黨穿的的鞋跟高些，一個(gè)政黨穿的的鞋跟低些，兩個(gè)政黨仇恨很深。利立浦特常和鄰國(guó)不來(lái)夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是利立浦特國(guó)王改變了吃雞蛋的習(xí)慣，不是先磕破雞蛋大端，而是要人們先磕破雞蛋小端。

②大人國(guó)游記

格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”前往北美，在布羅卜丁奈格島找淡水時(shí)被巨人抓獲當(dāng)作小怪獸展覽。格列佛與國(guó)王一起討論許多政治問(wèn)題：格列佛講述英國(guó)近百年發(fā)生的大事，國(guó)王認(rèn)為全是一大堆陰謀、反叛、暗殺、流放；格列佛建議幫他制造槍炮火藥來(lái)鞏固國(guó)防，國(guó)王很反感，認(rèn)

為發(fā)明殺人武器的人是“人類(lèi)的公敵”，并說(shuō)“誰(shuí)要能使本來(lái)只生產(chǎn)一串谷穗、一片草葉的土地長(zhǎng)出兩串谷穗、兩片草葉來(lái)，誰(shuí)就比所有的政客更有功于人類(lèi)，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就更大?！彼€指出格列佛的“同胞中大多數(shù)人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲(chóng)中最有害的一類(lèi)?！?/p>

③飛島國(guó)游記

格列佛乘坐“好望號(hào)”，在馬來(lái)亞一帶遭海盜襲擊，到了飛島國(guó)。飛島國(guó)的統(tǒng)治者過(guò)著陽(yáng)光雨露、衣食富足的生活，而下層的人民卻過(guò)著缺衣少穿的苦難生活。飛島國(guó)的人很注重科學(xué)研究，他們?cè)O(shè)計(jì)從黃瓜里提取出陽(yáng)光，用實(shí)驗(yàn)法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結(jié)網(wǎng)，用風(fēng)箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學(xué)規(guī)律的“萬(wàn)能學(xué)者”。格列佛后來(lái)又到了巫人島，這里的長(zhǎng)官精通魔幻術(shù)，能把死去的人招來(lái)，格列佛見(jiàn)到許多歷史名士，了解了古人自由、勇敢、公正的美好品德。

④慧骃國(guó)游記

格列佛任“冒險(xiǎn)家號(hào)”船長(zhǎng)，航行到北美，水手劫船，格列佛被棄置在慧骃國(guó)。這個(gè)國(guó)家慧骃（馬）是統(tǒng)治者，耶胡（象人類(lèi)一樣的動(dòng)物）是畜類(lèi)，“仁慈和友愛(ài)”是這個(gè)國(guó)家的兩種美德，它們共同遵守的格言是發(fā)揚(yáng)理性，以理性來(lái)治理國(guó)家，教育下一代，它們節(jié)制、勤勞、運(yùn)動(dòng)、清潔、互助。格列佛向慧骃國(guó)王談起百年歐洲君主戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)起因是君主認(rèn)為自己統(tǒng)治的地面不夠大，人口不夠多；大臣貪污腐化，轉(zhuǎn)移人們對(duì)國(guó)內(nèi)行政事務(wù)的不滿情緒。

2.作品主題

作品寓意深刻，揭露英國(guó)丑惡政治現(xiàn)實(shí)和不良的人性是作品兩大主題。①對(duì)十八世紀(jì)英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了全面辛辣的諷刺和否定，批判英國(guó)君主專(zhuān)制腐敗，揭露黨派紛爭(zhēng)，諷刺無(wú)才無(wú)能投機(jī)鉆營(yíng)的政客，反對(duì)殖民掠奪，否定不義戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)了自己對(duì)仁慈理智賢明君主的贊揚(yáng)和對(duì)清明政治的呼喚。②批判人性弱點(diǎn)：貪婪、偽善、無(wú)信、殘暴、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)、野心，表達(dá)對(duì)仁慈、友愛(ài)、理智、真誠(chéng)公正、勤勞、清潔等美好人性的禮贊。

五、人物形象

佛林奈浦（財(cái)政大臣）：猜忌、陰險(xiǎn)、狠毒、狡詐。相關(guān)情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來(lái)夫斯古國(guó)艦隊(duì)的軍功受到小人國(guó)國(guó)王的賞識(shí)，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)其他大臣設(shè)謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來(lái)夫斯古。斯開(kāi)瑞士（海軍大將）：嫉妒、陰險(xiǎn)、狡黠。相關(guān)情節(jié)：小人國(guó)的國(guó)王野心勃勃，在與鄰國(guó)不來(lái)夫斯古戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛涉過(guò)海峽把不來(lái)夫斯古國(guó)大部分艦隊(duì)俘獲過(guò)來(lái)，從此格列佛受到小人國(guó)國(guó)王重用，斯開(kāi)瑞士就大為不滿，與財(cái)政大臣合謀謀害格列佛。

布羅卜丁奈格國(guó)王：是位博學(xué)、理智、仁慈、治國(guó)能力強(qiáng)的開(kāi)明國(guó)君。相關(guān)情節(jié)：布羅卜丁奈格國(guó)王博學(xué)多識(shí)，性情善良，他用理智、公理、仁慈來(lái)治理國(guó)家，他厭惡格列佛所說(shuō)的卑劣的政客、流血的戰(zhàn)爭(zhēng)。

慧骃國(guó)國(guó)王：理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛(ài)、公正誠(chéng)信——作者心目中理想的人類(lèi)。相關(guān)情節(jié)：慧骃是有理性、公正而又誠(chéng)實(shí)的馬

耶胡：是群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類(lèi)，是人性?xún)春輾埍紊茻o(wú)信、怨恨嫉妒、陰險(xiǎn)卑劣、野心貪婪弱點(diǎn)的體現(xiàn)。

八、《魯賓孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

作者：丹尼爾 笛福 國(guó)籍 英國(guó)

主要人物：魯賓孫

性格：魯賓孫是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，偉大的人，堅(jiān)毅的人。孤身一人在這荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。魯濱孫又是個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。

“星期五”本是個(gè)野人，是勤勞、對(duì)人真誠(chéng)的人，被魯濱孫從土著人手中解救并教化后，又成了他忠實(shí)的仆人和朋友，成了“文明人”的奴隸。

主要內(nèi)容：講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人漂流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí)，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。

九、《簡(jiǎn)愛(ài)》：人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂·勃朗特 國(guó)籍：英國(guó)（19世紀(jì)）

經(jīng)典語(yǔ)句：我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——二是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)的墳?zāi)?，我們站在上帝腳本前，是平等的。《簡(jiǎn)·愛(ài)》作者：19世紀(jì)英國(guó)夏洛蒂·勃朗特

1、主要內(nèi)容：第一人稱(chēng)敘述簡(jiǎn)·愛(ài)成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師，盡管身分低微但以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀。

2、簡(jiǎn)愛(ài)的人生追求由兩個(gè)基本旋律：

（1）富于激情幻想和反抗精神是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒

（2）追求超越個(gè)人幸福的至高境界?！奥眯小焙汀扒笏鳌笔秦灤┬≌f(shuō)的比喻

4、簡(jiǎn)愛(ài)的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)：(1)對(duì)人間幸福的渴念（2）對(duì)更高精神境界的追求

十、《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

作者：高爾基 國(guó)籍：俄國(guó)

主要內(nèi)容：講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。

四、人物形象

一類(lèi)以外公為代表的自私殘暴的人：外公矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來(lái)步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，打人罵人，殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)，有錢(qián)時(shí)作威作福，獨(dú)斷專(zhuān)行。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。通過(guò)對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類(lèi)人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。

一類(lèi)是以外婆為代表的正直、善良的人。作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆??都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。因此，主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。

《童年》.作者：前蘇聯(lián)高爾基主人公：阿廖沙、自傳體三部曲小說(shuō)之一，另兩部是《在人間》《我的大學(xué)》

1、主要內(nèi)容：講述阿廖沙（高爾基的乳名）3--10歲期間的童年生活。小說(shuō)的基調(diào)顯得嚴(yán)肅、低沉，以小孩的眼光描述，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了天真爛漫的色彩，使人在黑暗中看到希望光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人民戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

2、人物性格：①阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心②外祖父：吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴

③舅舅：粗野、自私的市儈④外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大如圣徒

第四篇：中考名著復(fù)習(xí)

《西游記》導(dǎo)讀及相關(guān)練習(xí)（2014.9）

一、導(dǎo)讀：

1、作者：吳承恩，明代小說(shuō)家。

2、主要內(nèi)容：孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過(guò)九九八十一難，功成圓滿，終成正果

3、主題思想：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

4、主要人物形象：

①唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為“旃檀功德佛”。

②孫悟空：他由仙石化成，手持重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

③豬八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛(ài)之處。最后被封為“凈壇使者”。

④沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。

5、主要精彩事件：①孫悟空大鬧天宮；②三打白骨精；③車(chē)遲國(guó)斗法；④女兒國(guó)遇難；⑤真假美猴王；⑥智取紅孩兒；⑦三調(diào)芭蕉扇等

6、閱讀感受：①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；③全書(shū)充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

二、相關(guān)試題：

（一）填空：

1．《西游記》，長(zhǎng)篇 章回體神話 小說(shuō)，是 神怪 中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō)，但這部作品并非全無(wú)依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間 玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng) 的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對(duì)此事有詳細(xì)的記載。唐僧取經(jīng) 的故事、經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說(shuō)的素材來(lái)源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。2．《西游記》的作者是 吳承恩，字汝中，號(hào) 射陽(yáng)山人，明 代人。

3．《西游記》的作者運(yùn)用了__浪漫主義__手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“ 花果山福地，水簾洞洞天 ”。

4．全書(shū)共分三大部分：第1至7回，寫(xiě)孫悟空出世至 大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。是全書(shū)的精華部分；8—12回寫(xiě) 唐僧 的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13—100回總寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng) 八十一 難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功 的人生真諦。

5．《西游記》中所寫(xiě)天下所分的四大洲分別是： 東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。

6．孫悟空的第一個(gè)師傅是 菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的 定海神針，又喚 如意金箍棒，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在 五行山下。后皈依佛門(mén)，唐僧為他取名 孫行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為 斗戰(zhàn)勝佛。

7．豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的 天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山云棧洞 為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為 凈壇使者。

8．沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的 卷簾大將，被貶下界，在 流沙河 為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為 金身羅漢。

9．白龍馬原是 西海龍王 之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為 八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤(pán)繞在大雷音寺的 擎天華表柱 上。

10．“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《 西游記 》，本書(shū)中你最喜歡的一具情節(jié)是： 大鬧天宮。

11．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到 七十二變、筋斗云 等神通，又從龍宮索取

如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被 如來(lái)佛祖 壓在五行山下，受苦五百年，后受 觀世音菩薩 規(guī)勸皈依佛門(mén)，給唐僧做了大徒弟，取名 孫行者。

12．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 孫悟空 ；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 豬八戒，法名是豬悟能；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是 沙僧。13．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打 白骨精、大鬧 天宮、真假 美猴王、三借 芭蕉扇。

14．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是： 大鬧天宮。15．請(qǐng)寫(xiě)出《西游記》中你印象最深的一個(gè)回目的題目：第 27 回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王。

16．有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩。”

（二）選擇題：

1、太宗得回陽(yáng)世，要用瓜果謝冥王，十王要的是哪種？（C）A東瓜

B西瓜

C南瓜

2、太宗與從官觀音真身后，哪位畫(huà)家描畫(huà)了菩薩的真像？（A）A吳道子 B王維

3、唐僧得龍馬，可無(wú)鞍轡，哪去?。浚–）A管百姓要

B 不用鞍轡

C觀音差人送

4、唐僧在烏巢禪師取經(jīng)一卷，說(shuō)遇魔障之處念此經(jīng)可無(wú)傷害，是哪部經(jīng)？（D）A《金剛經(jīng)》

B《詩(shī)經(jīng)》 C《易經(jīng)》

D《多心經(jīng)》

5、孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲(chóng)讓清風(fēng)、明月酣睡贏得時(shí)間逃走，你知道那瞌睡蟲(chóng)是哪來(lái)的嗎？（A）

A毫毛變的 B捉的 C與人賭來(lái)的 D觀音給的

6、寶象國(guó)國(guó)王請(qǐng)八戒降妖，八戒、沙僧騰云去捉妖怪，國(guó)王慌了，扯住唐僧道：“長(zhǎng)老，你且陪寡人坐坐，也莫騰云去了?！碧粕溃骸翱蓱z！可憐！（）！”（A）

A我半步也去不得

B我不會(huì)騰云

7、悟空到太上老君處要仙丹救烏雞國(guó)國(guó)王，太上老君送他一粒，他說(shuō)：“只怕是假的，莫被他哄了。”把丹丸丟在口里，那么救活烏雞國(guó)國(guó)王的是哪粒仙丹？（A）

A還是這粒，猴子頦下有嗉袋兒 B吃了這粒，老君又給了他一粒 C又找觀音菩薩解決

8、紅孩兒派六個(gè)小妖去請(qǐng)他父親來(lái)吃唐僧肉，下面哪幾個(gè)不是他的小妖？（GH）A云里霧 B霧里云 C急如火 D快如風(fēng) E興烘掀 F掀烘興 G巴山虎 H倚海龍

9、過(guò)西梁女國(guó)，在一座山上，悟空打死了兩個(gè)強(qiáng)盜，唐僧要埋土，是誰(shuí)挖的坑？（C）A悟空用毫毛變的小猴挖的 B八戒用嘴拱的 C沙僧用禪杖挖的

10、牛魔王會(huì)多少種變化？（B）A七十二 B三十六 C八十二 D五十

11、小西天黃眉怪抓唐僧師徒的目的是？（C）A吃唐僧肉 B要錦襕袈裟 C自己要去取經(jīng)

12、悟空派八戒去探路，八戒遇到兩個(gè)女怪在打水，他怎么道那是妖怪？（B）A衣服不鮮艷

B有尾巴 C發(fā)型不時(shí)興 D皮膚粗糙

（三）列舉簡(jiǎn)述：

1．唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？分別給他們?nèi)×耸裁疵?？觀音所賜的名分別是什么？

五行山救悟空、高老莊收悟能、鷹愁澗收白龍馬、流沙河收沙悟凈； 2．列舉師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。

①黑松林遇黃袍老怪；②黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；③牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；④平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精

3．列舉師徒四人所遇的妖怪，四個(gè)即可。白骨精 黃風(fēng)怪 蝎子精 紅孩兒 4．《西游記》中的人物刻畫(huà)得各有特點(diǎn)，請(qǐng)各寫(xiě)出一個(gè)以沙僧和豬八戒為核心展開(kāi)的故事情節(jié)。

大鬧流沙河；高老莊娶親

5．唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)理由。

參考示例：我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠牵祼喝绯?，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正（聯(lián)系社會(huì)生活）。最喜歡：____________理由：_____________________

__ _ ____________ 最不喜歡：________ 理由：_____________________

__

參考示例：最喜歡： 孫悟空

理由： 忠肝義膽，愛(ài)憎分明，鐵骨錚錚。

最不喜歡： 唐僧

理由： 是非不分，錯(cuò)怪孫悟空

。6．列舉兩個(gè)《西游記》中你喜歡的情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)理由。

情節(jié)：_______________________理由：___________________ ______ 情節(jié)：_______________________理由：__________________________________ 參考示例：情節(jié)：太上老君的青牛精那一回。

理由：太上老君老謀深算，把自己最強(qiáng)法寶金剛?cè)ψ屌路查g，打的三界神仙全無(wú)辦法。連如來(lái)都說(shuō)知道是什么東西，但不敢去，怕去了就要道佛大戰(zhàn)了。最后給了金丹，就是錢(qián)啦，老君才下來(lái)把牛牽走，放師徒過(guò)關(guān)。相當(dāng)精彩。

情節(jié)：我認(rèn)為孫悟空大鬧天宮寫(xiě)得最為精彩！

理由：大鬧天宮的故事，成功地塑造了機(jī)智的、堅(jiān)強(qiáng)的孫悟空的形象。他具有強(qiáng)烈的反抗性格，藐視腐朽無(wú)能的天宮統(tǒng)治者，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。正像有人所說(shuō)的，“如果沒(méi)有歷史上發(fā)生的許多次規(guī)模巨大的、猛烈地沖擊了封建王朝的農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，大鬧天宮的情節(jié)不可能想像得那樣大膽，孫悟空作為一個(gè)叛逆者的形象也不可能塑造得那樣光彩奪目?！?/p>

7．最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是哪個(gè)？

大鬧天宮

8．列舉唐僧師徒西行路過(guò)的國(guó)名(四個(gè)即可)。烏雞國(guó)、車(chē)遲國(guó)、女兒國(guó)、玉華洲、天竺國(guó)

9．小說(shuō)除塑造唐僧師徒四個(gè)形象外，還寫(xiě)到許多神仙，請(qǐng)列舉幾個(gè)。如來(lái)佛祖、觀音菩薩、菩提祖師、太白金星、鎮(zhèn)元大仙

10．悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是：如意金箍棒、釘耙、禪杖

11．《西游記》中的孫悟空開(kāi)始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問(wèn)他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？

主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出

12．《西游記》中白龍馬、豬八戒和沙僧在做唐僧之前分別都是做什么的？ 西海龍王三太子，天蓬元帥，卷簾大將

13．《西游記》中，成為唐僧師徒取經(jīng)路上最大的障礙是哪一家族的刁難？這些刁難分別是什么？

牛魔王家族，火云洞主紅孩兒三昧真火的考驗(yàn)，牛魔王之妻芭蕉扇刁難。

14．《西游記》中，唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少難？其中大徒弟孫悟空的筋斗云一翻是多少里？他會(huì)多少般變化？

八十一難，十萬(wàn)八千里，七十二變

15．《西游記》中，孫悟空原為東勝神州花果山上的一塊仙石，他拜誰(shuí)為師？他的武器是在哪兒得到的？這個(gè)武器原來(lái)是做什么用的？經(jīng)孫悟空變化，名字叫什么？

菩提老祖，東海龍宮，定海神針，二萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒

16．《西游記》中的唐僧是如來(lái)佛的第二個(gè)徒弟誰(shuí)投胎轉(zhuǎn)世的？做了狀元誰(shuí)的兒子？因父親遇難，自幼出家，法名是什么？ 金蟬子，陳光蕊，玄奘

17．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于終得正果，請(qǐng)問(wèn)：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬分別被如來(lái)佛封為什么稱(chēng)號(hào)？

唐僧—旃檀功德佛；孫悟空—斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒—凈壇使者；沙僧—金身羅漢；白龍馬—八部天龍廣力菩薩

18．你能寫(xiě)出幾句出自《西游記》中的經(jīng)典語(yǔ)句嗎？ 皇帝輪流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等

19．寫(xiě)出幾個(gè)《西游記》中具有神妙奇幻的想象，緊張曲折的情節(jié)？ 三打白骨精，智取芭蕉扇等

20．《西游記》中化作妖精的白骨精先后三次分別變?yōu)槟娜蝗宋飦?lái)哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識(shí)破？

美女，老婦，老翁（姑娘，老婆婆，老頭兒）

（四）簡(jiǎn)答題：

⒈ 談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)所反映的主題的理解。

諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不為強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功

⒉ 結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)孫悟空的性格特點(diǎn)和作者塑造這一形象的目的。

蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象，表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級(jí)制度等反封建、叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險(xiǎn)，勇往直前的積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神和美好品質(zhì)

⒊ 結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)唐僧的性格特點(diǎn)和這一形象的典型意義。集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠(chéng)為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見(jiàn)佛就拜，不論真假，為了說(shuō)明必須經(jīng)歷艱難、堅(jiān)持不懈才能獲得幸福成功

⒋ 分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚 ⒌ 簡(jiǎn)述孫悟空學(xué)藝和名字的由來(lái)。美猴王為求長(zhǎng)生不死，在海上漂泊八九年后，到靈臺(tái)萬(wàn)寸山斜月三星洞拜菩提祖師為師學(xué)藝，賜孫悟空，學(xué)得七十二般變化和十萬(wàn)八千里筋斗云

⒍ 小說(shuō)中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？ 昏庸無(wú)能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

7．你認(rèn)為《西游記》中哪一回寫(xiě)得最為精彩，為什么？

我認(rèn)為孫悟空大鬧天宮寫(xiě)得最為精彩！

大鬧天宮的故事，成功地塑造了機(jī)智的、堅(jiān)強(qiáng)的孫悟空的形象。他具有強(qiáng)烈的反抗性格，藐視腐朽無(wú)能的天宮統(tǒng)治者，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。正像有人所說(shuō) 的，“如果沒(méi)有歷史上發(fā)生的許多次規(guī)模巨大的、猛烈地沖擊了封建王朝的農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，大鬧天宮的情節(jié)不可能想像得那樣大膽，孫悟空作為一個(gè)叛逆者的形象也不可能塑造得那樣光彩奪目。”

⒏某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)?(3分)

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可)9．某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）

10．從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。(5分)

孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

示例一：孫悟空——法 號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng) 終成正果。他嫉惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二： 豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶 做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的 話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫 人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng) 斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅 孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍?zhuān)涔Ψ欠?，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，?jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之 不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。

(基本內(nèi)容較完整，3分；文字表述通順，2分。說(shuō)明：基本內(nèi)容較完整，指對(duì)某一文學(xué)人物的基本情況說(shuō)明得比較清楚，可從人物經(jīng)歷、性格特點(diǎn)或某一故事情節(jié)上介紹，無(wú)須面面俱到，文字近200字。)11．“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

⒓讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是：

①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；③全書(shū)充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

⒔《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。或與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神；如三打白骨精 附：語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

一、作者作品：

2、并稱(chēng)―韓柳‖的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱(chēng)―蘇辛‖； 婉約派詞人：李清照（女詞人）

6、屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了―楚辭‖這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。

8、蘇軾稱(chēng)贊王維―詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

10、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》（又稱(chēng)《太史公書(shū)》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱(chēng)《史記》為―史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》‖，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書(shū)，共130篇。

12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。

14、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》；

最早的田園詩(shī)人是東晉的陶淵明；古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；古代最著名的愛(ài)國(guó)詞人是南宋的辛棄疾；古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是唐代的杜甫；

古代最著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是明代吳承恩的《西游記》；古代最早寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)是元末明初施耐庵的《水滸傳》； 古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)是清代吳敬梓的《儒林外史》；古代最早的語(yǔ)錄體散文是《論語(yǔ)》；-

古代最早的記事詳備的編年體史書(shū)是《左傳》；

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

3、―四大古典名著‖：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》。

5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為―秋思之祖‖。

9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱(chēng)為―元帥詩(shī)人‖；田間被聞一多譽(yù)為―時(shí)代的鼓手‖（擂鼓詩(shī)人）。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

15、《詩(shī)經(jīng)》―六義‖指：風(fēng)、雅、頌（分類(lèi)）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問(wèn)鼎、奪魁：第一。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女?huà)z、神農(nóng)；

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。

23、五行：金、木、水、火、土。

3、古代官吏自稱(chēng)：下官、末官、小吏 –

4、讀書(shū)人自稱(chēng)：小生、晚生、晚學(xué)、不才、不肖

6、其他自謙詞：-尊長(zhǎng)者自稱(chēng)：在上-晚輩自稱(chēng)：在下

二、敬稱(chēng)：

3、對(duì)于對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱(chēng)用令、尊、賢

尊：用來(lái)稱(chēng)與對(duì)方有關(guān)的人和物。

尊堂（對(duì)方母親）尊親（對(duì)方的親戚）尊命（對(duì)方的吩咐）尊意（對(duì)方的意思）

賢家（指對(duì)方）賢郎（對(duì)方兒子）賢弟（對(duì)方弟弟）

4、稱(chēng)年老的人為丈，丈人。唐以后稱(chēng)岳父為丈人，又稱(chēng)泰山。妻母為丈母，又稱(chēng)泰水。稱(chēng)死去的父親：先考、先父。-稱(chēng)死去的母親：先妣、先慈。

6、君對(duì)臣敬稱(chēng)：卿、愛(ài)卿。

九、特殊稱(chēng)謂：

2、伯（孟）仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。

3、不同的朋友關(guān)系之間的稱(chēng)謂：金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。

忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。-患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。

第五篇：成都市中考名著復(fù)習(xí)

考 試 題 型：

1、文學(xué)常識(shí)積累題

2、主要人物性格題

3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

4、故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題

5、感悟品味創(chuàng)新題

6、簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析題

國(guó)外名著 《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、作者：羅曼·羅蘭 法國(guó)作家。20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家

2、主要內(nèi)容：《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三步傳記，其中（貝多芬）飽受耳聾折磨。小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。貝多芬，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。米開(kāi)朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

3、閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè)；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。

4、精彩片段：【精彩片段】（八年級(jí)下）“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈??而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見(jiàn)。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說(shuō)盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?；皇后先?duì)我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣??”

貝多芬在書(shū)信中寫(xiě)到與歌德一起散步遇到皇親國(guó)戚時(shí)的情景。其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫(xiě)，活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了他對(duì)皇親國(guó)戚滿不在乎的態(tài)度，最集中地表現(xiàn)了貝多芬的叛逆性格。當(dāng)然貝多芬和歌德的處境不同，對(duì)他們進(jìn)行比較時(shí)要全面分析。

5、資料鏈接：

⑴貝多芬，德國(guó)音樂(lè)家，著名作品有：《英雄交響樂(lè)》、《命運(yùn)交響樂(lè)》、《歡樂(lè)頌》等。⑵米開(kāi)朗琪羅，意大利畫(huà)家和雕塑家。著名作品有：《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀(jì)》等。⑶列夫·托爾斯泰，俄國(guó)作家。著名作品有：《復(fù)活》、《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等

《培根隨筆》：透徹的說(shuō)理,雋永的警句

1、作者：英國(guó)哲學(xué)家、思想家、作家。馬克思稱(chēng)他為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，同時(shí)他也是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的散文家。

2、主要內(nèi)容：涉及哲學(xué)、倫理、處世之道等，多數(shù)與個(gè)人生活密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“人生哲學(xué)”?！墩劽馈?《論拖延》《談讀書(shū)》（九年級(jí)上）

3、精彩名句：①讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。②知識(shí)就是力量。

4、精彩片段：幸運(yùn)就像市場(chǎng)，許多時(shí)候，如果你能多呆一會(huì)兒，價(jià)格就會(huì)降下來(lái)；有時(shí)它又像西比亞賣(mài)神諭集那樣，起初整套地出售，然后一次次地毀掉其中幾卷，余下的卻仍然要全套上的價(jià)錢(qián)。因?yàn)檎绯ＶV所說(shuō)，機(jī)會(huì)“先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時(shí)抓住，就給個(gè)光頭讓你抓”；或者至少，它先給你容易抓的瓶把，如果你不及時(shí)抓住，就給你難抓的瓶身。在事情初起之際抓住時(shí)機(jī)，絕對(duì)是至高無(wú)上的智慧。危險(xiǎn)一度看不無(wú)足重輕，并非真就無(wú)足重輕；讓人麻痹大意從而上當(dāng)受害的危險(xiǎn)歷來(lái)多于靠強(qiáng)于太長(zhǎng)時(shí)間地注視著危險(xiǎn)的臨近；因?yàn)橐粋€(gè)人如果注視太長(zhǎng)時(shí)間，就可以懈怠。在另一方面，就像月亮很低、只照到敵人的后背時(shí)有些人會(huì)上當(dāng)那樣，被長(zhǎng)長(zhǎng)的影子所欺騙而過(guò)早地采取行動(dòng)；或者因過(guò)早地整裝披掛反而招致危險(xiǎn)，則是另一種極端了。（如上所述）時(shí)機(jī)成熟與否必須縝密裁察，一般來(lái)說(shuō)，最好是把一切大行動(dòng)的開(kāi)端交由百眼巨人阿爾戈斯照管，而把其終結(jié)交由百手巨人布里阿柔斯照管。令政客隱形式普路托之盔，就是在議事會(huì)上保守秘密，而在付諸行動(dòng)時(shí)迅捷無(wú)比，因?yàn)槭虑橐坏┑搅艘扇⌒袆?dòng)的地步，迅捷就是最好的保密手段，就像子彈彈出了槍膛，飛起來(lái)速度極快，非人的目力所能及。

5、藝術(shù)特色：英國(guó)文學(xué)家王佐良先生稱(chēng)之“對(duì)每個(gè)問(wèn)題都有獨(dú)到之見(jiàn)，誅心之論，而文筆緊奏，老練，銳利，說(shuō)理透徹，警句迭出?！辈贿^(guò)培根散文的局限性也是很明顯的，散文中體現(xiàn)出的貴族立場(chǎng)、男權(quán)視角和某些近乎市儈哲學(xué)的功利主義思想易引起人們的爭(zhēng)議。

《童年》：在苦難中長(zhǎng)大

1、作者：高爾基 前蘇聯(lián)（俄國(guó)）作家

2、主要內(nèi)容：小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫(xiě)“我”剛到外祖父家時(shí)見(jiàn)舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫(xiě)“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢(qián)買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢(qián)買(mǎi)的全是好肉；對(duì)著“我”掙來(lái)的錢(qián)默默流淚）等等。（七年級(jí)下）

3、閱讀感受：讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

兩個(gè)舅舅：自私自利，殘暴，貪得無(wú)厭，明顯繼承了父親的基因。我的母親：堅(jiān)強(qiáng)。

阿廖沙：聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。外祖母伊凡諾夫娜：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父卡希林：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴 “我”：逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人

五、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

1、作者：奧斯特洛夫斯基 前蘇聯(lián)作家

2、主要內(nèi)容：小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

3、閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)；②成功地塑造了保爾;柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說(shuō)寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說(shuō)的景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

保爾;柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

保爾．柯察金（愛(ài)稱(chēng)：保夫魯沙，俗稱(chēng)：保夫卡）

謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記

瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐、共青團(tuán)員

麗達(dá)．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員、共青團(tuán)省委常委

5、保爾名言：

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！逗?jiǎn)愛(ài)》：人生追求的二重奏

作者是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特。（九年級(jí)下）

藝術(shù)特色：這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。小說(shuō)情節(jié)詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說(shuō)始終洋溢濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。那娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫(xiě)，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。

一、1、《簡(jiǎn)愛(ài)》第二章開(kāi)頭說(shuō)“我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次?！边@“第一次”具體指的是什么？當(dāng)約翰發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)看書(shū)的時(shí)候，辱罵、毆打簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)奮起反抗，撲打約翰。

2、請(qǐng)結(jié)合后文的幾次“反抗”簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)愛(ài)的性格特點(diǎn)。

當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”；當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·朋斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·朋斯雖遭迫害卻信奉“愛(ài)你的仇人”，在宗教的麻痹下沒(méi)有仇恨，只有逆來(lái)順受。而簡(jiǎn)對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深?lèi)和唇^。她對(duì)海倫說(shuō)：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過(guò)來(lái)，并且當(dāng)面折斷它?！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。

二、閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》第一章中的環(huán)境描寫(xiě)，回答文后的問(wèn)題。

①其實(shí)，早上我們還在光禿禿的灌木林中溜達(dá)了一個(gè)小時(shí)，但從午飯時(shí)起（無(wú)客造訪時(shí)，里德太太很早就用午飯）便刮起了冬日凜冽的寒風(fēng)，隨后陰云密布，大雨滂沱，室外的活動(dòng)也就只能作罷了。

②我抬頭細(xì)看冬日下午的景色。只見(jiàn)遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木。一陣持久而凄厲的狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空歸過(guò)。

1、結(jié)合情節(jié)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。第一章講述的是簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家的生活遭遇，文中的環(huán)境描寫(xiě)既是簡(jiǎn)愛(ài)活動(dòng)的具體環(huán)境，同時(shí)也是一種象征性的環(huán)境，是舅母家人際關(guān)系的形象描繪。這樣的環(huán)境描寫(xiě)，真實(shí)地透露出簡(jiǎn)愛(ài)心中的壓抑、難過(guò)，襯托了主人公的心情。

三、閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一段文字，回答文后的問(wèn)題。

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親“老姑娘”，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

這段文字是簡(jiǎn)愛(ài)被關(guān)進(jìn)“紅房子”之后的一段心理活動(dòng)，請(qǐng)依據(jù)前后情節(jié)回答問(wèn)題。

1、這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)怎樣的性格特點(diǎn)？

這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特點(diǎn)。精彩篇章推薦：

1、紅房子 小簡(jiǎn)?愛(ài)幼年在里德府上生活，被里德太太懲罰關(guān)入黑屋子里，她在那里幻想里德先生鬼魂重現(xiàn)，她嚇得昏了過(guò)去。這是簡(jiǎn)?愛(ài)成長(zhǎng)歷程中的重要事件，既是心靈創(chuàng)傷又是她以后自尊奮斗的潛動(dòng)力。

2、初遇 簡(jiǎn)?愛(ài)在外出散步時(shí)，初遇因馬受驚摔下來(lái)的羅切斯特。這是他們的第一次會(huì)面。

3、看手相 羅切斯特裝扮成吉卜賽人來(lái)為桑費(fèi)爾德府的客人們看手相，簡(jiǎn)最后一個(gè)進(jìn)去，她最終認(rèn)出了羅切斯特。他是為試探簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)他的感情而來(lái)的，這一段定于戲劇性，也是他們第一次相互表明心跡。

4、婚禮 簡(jiǎn)與羅切斯特步入教堂，即將舉行婚禮，梅森先生突然闖進(jìn)來(lái)，宣布婚禮不能進(jìn)行，原因是羅切斯特已有妻室。故事情節(jié)突變，主人公的命運(yùn)似乎又走向不幸。

5、荒野的呼喊 簡(jiǎn)在圣?約翰提出求婚時(shí)，忽然聽(tīng)到羅切斯特在冥冥之中呼喚她的名字，她于是當(dāng)即回去尋找他。這具有神秘色彩的心靈感應(yīng)是故事的轉(zhuǎn)機(jī)，是簡(jiǎn)?愛(ài)走向幸福之途的開(kāi)始。

《伊索寓言》

1、名著名稱(chēng)：《伊索寓言》

2、作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講故事。

3、主要內(nèi)容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

4、主題思想：書(shū)中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

5、藝術(shù)特色：①?gòu)V泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物各自的習(xí)性，刻畫(huà)得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味。

6、精彩情節(jié)：《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟?！独呛托⊙颉?、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。

7、人物性格：豺狼的兇殘。狐貍的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

國(guó)內(nèi)名著

名著名稱(chēng)：《繁星》 《春水》

1、作者概況：冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。

2、主題思想：①對(duì)母愛(ài)與童真的贊頌。②對(duì)大自然的崇拜與贊頌。③對(duì)人生的思考與感悟。

3、藝術(shù)特色：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，形式短小而意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

4、精彩句子：①成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。②墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

名著名稱(chēng)：《駱駝祥子》

1、作者概況：老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。

2、主要內(nèi)容：以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。

3、主題思想：表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車(chē)夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進(jìn)深淵的黑暗社會(huì)，說(shuō)明了舊社會(huì)憑個(gè)人奮斗發(fā)家只不過(guò)是一種幻想。

4、藝術(shù)特色：作品的悲劇性色彩，平民化語(yǔ)言，合理的心理描寫(xiě)以及環(huán)境描寫(xiě)。

5、精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準(zhǔn)備反抗。

6、精彩情節(jié)：①祥子在烈日和暴雨下拉車(chē)。②祥子進(jìn)城準(zhǔn)備拉車(chē)為生那一部分對(duì)祥子的描寫(xiě)。

7、人物性格：祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如駱駝一般；后來(lái)變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉?；㈡ぃ喊缘罎娎保睦碜儜B(tài)，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。

名著名稱(chēng)：《朝花夕拾》

作者概況：魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）。

主要內(nèi)容：記敘了童年的生活和求學(xué)的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》等。

主題思想：抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情，同時(shí)對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和諷刺。藝術(shù)特色：擷取一些難忘的生活片段加以生動(dòng)地描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物性格，作品充滿生活氣息；夾敘夾議等。

精彩句子：①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最?lèi)旱男模瑧?yīng)該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者?！抖男D》 ②有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去——《藤野先生》

《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇

1、作者：施耐庵，元末明初小說(shuō)家。名耳，字子安。

2、體裁：長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)

3、之最：中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō)。

4、主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

5、內(nèi)容：描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是描寫(xiě)了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。

6、閱讀感受：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語(yǔ)言上，小說(shuō)采用古白話，所以語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

7、人物——典型情節(jié)——性格特征： 魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理 武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無(wú)辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。

宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣(mài)刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

8、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：

武松斗殺西門(mén)慶，醉打?qū)㈤T(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣(mài)刀。

9、資料鏈接：

⑴塑造人物形象一百零八將 ⑵全書(shū)一百二十回

⑶對(duì)聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語(yǔ)言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差”。

《傅雷家書(shū)》 略