第一篇：“四大名著”學情檢測答案

學情檢測答案

(評分標準：總分100分，其中卷面5分；90分以上是A，80-89分是B，70-79分是C，70分以下是D)

一、連線。（12分）

1.請將下列名著與對應的作者、故事用直線連起來。（8分）

2.請將下列人物的綽號與對應的人物用直線連起來。（4分）

楊志

李逵

林沖

青面獸宋江

二、填空。（每空2分，共12分）

1.《三國演義》講的是魏、蜀、吳這三個國家相互爭奪天下的故事。

2.《水滸傳》的作者是明朝（朝代）的施耐庵。“武松打虎”寫的是武松在景陽岡（地名）打虎的事情。

三、按要求做題。（每空3分，共24分）

1.請寫出《三國演義》中的三個故事。

桃園三結義、三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布。（答案不唯一）

2.請寫出《水滸傳》中的三個故事。

武松打虎、三打祝家莊、夜打曾頭市。（答案不唯一）

3.請寫出《西游記》中的兩個故事。

三打白骨精、真假美猴王。（答案不唯一）

四、判斷題。（每空4分，共16分）

1.《西游記》的作者是吳承恩，他是唐朝的文學家。（×）

2.“陶公祖三讓徐州”是《紅樓夢》中的故事。（×）

3.賈寶玉、林黛玉是《紅樓夢》中的人物。（√）

4.《西游記》講的是孫悟空、唐僧、豬八戒、關羽和小白龍西天取經的故事。（×）

五、給下列帶點字注音。（每空4分，共16分）

李逵（kuí）周瑜（yú）魯肅（sù）綠林好漢（lù）．．．．

六、以下兩題任選一題做。（做對其中一題即可）（每個人物3分，共五個人物，共15分）

1.《水滸傳》中的五虎上將是：

關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平。

2.《三國演義》中的五虎上將是：

趙云、馬超、關羽、張飛、黃忠。

第二篇：四大名著答案

一、單選題

“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”一句是出自（）。

? A、辛棄疾的《永遇樂》

? B、蘇軾《念奴嬌》

? C、柳永《八聲甘州》

? D、秦觀《踏莎行》

我的答案：A

續(xù)作中的人物命運走向與前八十回的提示（）。

? A、完全不符合

? B、有相合之處

? C、完全符合

? D、變動極大

我的答案：B

謝道韞的“詠絮才”在《紅樓夢》里被用來形容（）。

? A、史湘云

? B、林黛玉

? C、賈迎春

? D、薛寶釵

我的答案：B

《紅樓夢》中警幻仙子掌管人間什么方面？（）

? A、功名

? B、生死

? C、情愛

? D、子嗣

我的答案：C

把《水滸傳》歸入講史類的是（）。

? A、胡適

? B、孫楷第

? C、聞一多

? D、魯迅

我的答案：D

下列哪一個不符合奮斗精神的主題？（）

? A、孫悟空大鬧天宮

? B、唐僧西天取經

? C、唐僧歷經磨難

? D、孫悟空保護唐僧取經

我的答案：A

《三國演義》中曹操派誰去說服關羽歸順他？（）

? A、許褚

? B、郭嘉

? C、張遼

? D、夏侯惇 我的答案：C

“葫蘆僧亂判葫蘆案”中的判官是（）。

? A、甄士隱

? B、賈璉

? C、賈寶玉

? D、賈雨村

我的答案：D

英雄僧侶的源頭是（）。

? A、楊五郎

? B、魯智深

? C、惠明 ? D、法聰

我的答案：A

甄府在哪個城市？（）

? A、京都

? B、南京

? C、北京

? D、西安

我的答案：B

《三國演義》中“子治世之能臣，亂世之奸雄”這句話是誰對曹操說的？（）

? A、許由

? B、諸葛亮 ? C、楊修

? D、許劭

我的答案：D

程高刻本系統又叫（）。

? A、脂本系統

? B、刊本系統

? C、甲寅本

? D、庚辰本

我的答案：B

巧姐的名字是誰取的？（）

? A、鳳姐 ? B、賈璉

? C、平兒

? D、劉姥姥

我的答案：D

武松殺嫂故事中出現的小廝名叫（）。

? A、牛二

? B、鄆哥

? C、唐牛兒

? D、李狗兒

我的答案：B 高俅父子故意引林沖帶刀進哪里并強加行刺長官的罪名？（）

? A、白虎堂

? B、青龍?zhí)?/p>

? C、朱雀堂

? D、玄武堂

我的答案：A

提到招安就說不如散伙各謀出路的是（）。

? A、戴宗

? B、索超

? C、張橫 ? D、魯智深

我的答案：D

武松主要傳達出的是（）。

? A、俠義心腸

? B、忠義果斷

? C、反抗精神

? D、智慧精明

我的答案：C

下列哪一項不屬于關于《水滸傳》現有作者的表述？（）

? A、羅貫中著

? B、施耐庵著 ? C、無名氏著

? D、金圣著嘆

我的答案：D

三國時期魏國的第一位皇帝是（）。

? A、曹操

? B、曹植

? C、曹沖

? D、曹丕

我的答案：D

武松在誰的幫忙下打扮成行者模樣？（）

? A、張青夫婦 ? B、顧大嫂

? C、扈三娘

? D、魯智深

我的答案：A

下列不屬于三國演義中有巨大闡釋空間的原因的是（）。

? A、時代不同

? B、作品閱讀角度不同

? C、讀者群不同

? D、版本不同

我的答案：D 梁山好漢攻打祝家莊的根本原因是（）。

? A、個人恩怨

? B、朝廷挑撥

? C、階級矛盾

? D、經濟原因

我的答案：D

下列哪一個不是摩尼教的教義？（）

? A、反對婚姻

? B、反對繁衍

? C、主張吃素 ? D、提倡殺戮

我的答案：D

描寫宋江上山過程沒有過多的猶豫的版本是（）。

? A、“吳讀本”《水滸傳》

? B、《夷堅志》

? C、《大宋宣和遺事》

? D、《水滸傳》

我的答案：C

“王熙鳳協理寧國府”時是為了什么？（）

? A、秦可卿的喪事

? B、賈敬的喪事 ? C、賈珍的婚事

? D、賈赦的喪事

我的答案：A

下列不屬于《三國演義》中諸葛亮北伐的原因是（）。

? A、以攻為守

? B、司馬懿被曹魏冷落

? C、南方少數民族的平定

? D、劉阿斗的猜忌

我的答案：D

下列哪一項不符合曹雪芹原稿的意思？（）

? A、賈寶玉和薛寶釵結婚 ? B、賈府沒落

? C、襲人外嫁

? D、賈寶玉出家時有遺腹子

我的答案：D

寶玉有個小丫鬟偷了平兒的手鐲，她叫（）。

? A、芳官

? B、小紅

? C、秋紋

? D、墜兒

我的答案：D 不屬于主要表現諸葛亮人物形象的情節(jié)是（）。

? A、三顧茅廬

? B、赤壁之戰(zhàn)

? C、夷陵之戰(zhàn)

? D、六出祁山

我的答案：C

蘅蕪君是指（）。

? A、林黛玉

? B、史湘云

? C、賈探春 ? D、薛寶釵

我的答案：D

曹雪芹對富貴生活的描寫素材源于（）。

? A、親身經歷

? B、單純想像

? C、朋友描述

? D、前輩介紹

我的答案：D

神瑛侍者投胎以后變成（）。

? A、通靈寶玉

? B、賈蘭 ? C、林黛玉

? D、賈寶玉

我的答案：D

魯智深的原名叫（）。

? A、魯達

? B、魯提轄

? C、魯智

? D、魯和

我的答案：A

下列不屬于“義”的內容的是（）。

? A、有言必諾 ? B、有恩必報

? C、忠君愛國

? D、不近美色

我的答案：D

賈珍的父親是（）。

? A、賈政

? B、賈赦

? C、賈敬

? D、賈敏

我的答案：C

以下哪一個不是作者虛構的？（）

? A、空城計

? B、義釋曹操

? C、三氣周瑜

? D、赤壁之戰(zhàn)

我的答案：D

金圣嘆認為是“橫云斷山法”的是哪個情節(jié)？（）

? A、解家兄弟與毛太公爭虎

? B、智取生辰綱

? C、倒拔垂楊柳 ? D、拳打鎮(zhèn)關西

我的答案：A

林黛玉的母親叫（）。

? A、賈赦

? B、賈珍

? C、賈靜

? D、賈敏

我的答案：C

桃園三結義中不包括（）。

? A、趙云

? B、劉備 ? C、關羽

? D、張飛

我的答案：A

下列哪一句不是襲人的判詞？（）

? A、心比天高

? B、溫柔和順

? C、似桂如蘭

? D、優(yōu)伶有福

我的答案：A

“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”一句出自（）。

? A、中國小說史略 ? B、白話文學史

? C、中國古代小說史

? D、淮安府志

我的答案：A

下列哪個演員沒有演過王熙鳳？（）

? A、劉曉慶

? B、鄧婕

? C、姚笛

? D、陳曉旭

我的答案：D

與宋江“棄子”范型不同的情節(jié)是（）。

? A、大雅·生民

? B、大雅·公劉

? C、四姓害子

? D、薩爾貢國王傳說

我的答案：B

“章回”一詞最早出現在哪本書中？（）

? A、紅樓夢

? B、三國演義

? C、水滸傳 ? D、西游記

我的答案：A

以下哪一個人參與了智取生辰綱？（）

? A、燕青

? B、盧俊義

? C、公孫勝

? D、宋江

我的答案：C

下列哪一個不是元雜劇《西游記》的情節(jié)？（）

? A、三打白骨精

? B、過女兒國 ? C、過火焰山

? D、收白龍馬

我的答案：A

從史學角度講的三國是指哪個時間段？（）

? A、公元110年-公元180年

? B、公元180年-公元240年

? C、公元220年-公元280年

? D、公元280年-公元360年

我的答案：C

后四十回中賈寶玉丟了通靈寶玉后的情節(jié)是（）。

? A、瘋癲和尚來相救 ? B、襲人尋回

? C、妙玉扶乩

? D、空空道人帶寶玉出家

我的答案：A

歷史上的諸葛亮享年（）。

? A、54歲

? B、44歲

? C、64歲

? D、74歲

我的答案：A

下列是明朝章回小說中世情小說代表的是（）。

? A、《三國演義》

? B、《西游記》

? C、《金瓶梅》

? D、《水滸傳》

我的答案：C

二、判斷題

關羽最后的這種悲劇的結局不是性格悲劇。（）我的答案：×

《大宋宣和遺事》中的宋江有強梁氣概，不大重視名節(jié)操守。（）我的答案：√

“關公三事”是指降曹、保嫂、尋兄。（）我的答案：×

劉備在舉兵過程中打出的口號是“興復漢室”。（）我的答案：√

袁無涯本是百回本。（）我的答案：×

羅貫中提到“平陽侯陳壽”并不符合歷史事實。（）我的答案：√

89版的《紅樓夢》基本上是按八十回本的《紅樓夢》拍的。（）我的答案：×

賈母稱王熙鳳為“鳳辣子”。（）我的答案：√

宋江在發(fā)配江州時從未卸下行枷。（）我的答案：×

金釧是因為受了王夫人打罵而上吊而死。（）我的答案：×

現在流傳下來的西游記元雜劇有十本。（）我的答案：×

相較之下，武松打虎的情節(jié)比起《殘?zhí)莆宕费萘x傳》中類似的情節(jié)要更為精彩生動。（）我的答案：√

兩晉以來，文人的筆記小說里就記載有三國故事。（）我的答案：√ 14

李逵在《水滸傳》中多是作為陪襯人物或笑料人物出現。（）我的答案：√

《西游記》中孫悟空可以說亦佛亦道，也可以說不佛不道。（）我的答案：√

從產生來看，是先有話本后有說話的。（）我的答案：×

朱熹在《通鑒綱目》中將魏確立為正統。（）我的答案：×

后續(xù)四十回中的林黛玉曾勸賈寶玉去讀八股文。（）我的答案：√

《西游記》故事本身就含有道家的“金丹大旨”。（）我的答案：×

歷史上周瑜主張讓劉備去荊州做荊州牧。（）我的答案：×

《紅樓夢》中青埂峰上的石頭就是神瑛侍者。（）我的答案：×

孫悟空形象是作者個人的理想寄托。（）我的答案：× 曹操的性格屬于極端的利己主義。（）我的答案：√

《紅樓夢》現存的前八十回的內容是作者在寫作過程中直接分好的。（）我的答案：×

林黛玉的雅號叫“蘅蕪主人”。（）我的答案：×

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹在《紅樓夢》中以自己名義寫的。（）我的答案：√

中國古代詳盡的歷史典籍是促進歷史小說創(chuàng)作的根源之一。（）我的答案：√

《水滸傳》中楊志自稱是楊家將的后代。（）我的答案：√

“刮骨療毒”這一情節(jié)是正史中有記載的。（）我的答案：√

“寒塘渡鶴影”一句出自林黛玉之口。（）我的答案：×

《說岳全傳》是在清朝完成的。（）我的答案：√

《中國通俗小說書目》的作者是魯迅。（）我的答案：×

赤壁之戰(zhàn)之前，曹操的戰(zhàn)略是先打敗劉備再去攻打孫吳。（）我的答案：×

不管讀者是否能夠意識到故事情節(jié)隱含的奧秘，在孫悟空的反抗和反抗宣言里，讀者都能分享到快意、欣慰，感到振奮。（）我的答案：√

續(xù)作中，作者安排薛寶釵參加“調包計”是因為對曹雪芹原意的誤解。（）我的答案：√

今本《水滸傳》中宋江形象在思想上主要吸收了《大宋宣和遺事》的素材，在故事情節(jié)上吸收了吳讀本的《水滸傳》的素材。（）我的答案：×

《水滸傳》是版塊結構的古典小說。（）我的答案：√

王熙鳳是反面人物。（）我的答案：×

高儒的《百川書志》中認為《忠義水滸傳》是施耐庵寫，羅貫中編輯修改的。（）我的答案：√

作者有意通過描寫孫悟空對抗三界的情節(jié)來表達人們對于權威的反抗。（）我的答案：×

曹操的性格是通脫與殘忍的統一。（）我的答案：√

李逵的小名叫鐵牛。（）我的答案：√

雞肋之“食之無味棄之可惜”是曹操和郭嘉的故事。（）我的答案：×

總體而言《三國演義》的語言通俗易懂。（）我的答案：√

段啟明先生認為四大名著并不是都包含悲劇性情懷的。（）我的答案：×

歷史上的孫權強調“存不忘亡，安必慮危”。（）我的答案：√

聶紺弩認為王慶的故事是早期水滸故事，林沖和王進的故事都從中得到過啟發(fā)。（）我的答案：√

一百二十回的《三國演義》中諸葛亮是在三十六回出場的。（）我的答案：×

《紅樓夢》的小說兼?zhèn)涞谝蝗朔Q和第三人稱兩種敘述方式。（）我的答案：√

吳讀本的《水滸傳》宋江起義的時間是北宋初年。（）我的答案：×

第三篇：寒假學情檢測答題紙

淮陰師院附屬中學初一年級第二學期寒假學情檢測

語文試卷答題紙

積累與運用（20分）

1．①_______、②_______、③_______、④________（4分）2．修改病句（4分）

修改(2)_____________________________________________________________ 修改(4)____________________________________________________ 3．名著閱讀（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、詩、文名句填空（8分）

必答題：

①②③④⑤⑥選答題：

⑦⑧⑨⑩

閱讀與積累（50分）

（一）閱讀《幼時記趣》，完成5-8題。（15分）

5.（1）________（2）________（3）________(3分)

6．（1）

（2）（2分）

7．（3分）

8．（4分）

（二）閱讀《人間情分》，完成9-12題。（16分）

9．、（4分）

10．（4分）

11．（3分）12.（5分）

（三）閱讀《老家的夢花樹》，完成13-16題。（19分）

13．（4分）（4分）

14．（4分）15.（5分）16.（6分）

表達與應用（30分）

第四篇：期中質量檢測教情學情分析

期中質量檢測教情學情分析

這次期中質量檢測試題考查了多音字、形近字，近義詞、反義詞，和要求記住并能正確書寫的詞語。句子涉及的面更廣：反問句改陳述句，擴句，比喻句，用關聯詞造句，修改病句，語文園地日積月累要求背誦的句子。排序題考查的是學生的語感。課內外閱讀考查了學生理解、運用和分析的能力。習作則考查了孩子們的審題和表達能力。

縱觀這次試題，充分考察了學生對語言文字的掌握和運用能力。體現了語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程的性質。

這次試題與以往試題相比，有兩個創(chuàng)新之處：閱讀天地課內閱讀題量有所增加，由原來的一題增加為三題。古詩文課內課外原來分開出題，這次合二為一，而且顏真卿《勸學》中的：　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。和朱熹《勸學》中的：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。學生熟悉詩句但卻不了解詩人與題目?？梢姡谝院蟮慕虒W中要充分利用文本，讓學生體會語言文字在表情達意方面的作用。對于詩篇名句要了解題目詩人及詩句的意思，不能局限于死記硬背，只知其然而不知其所以然。

試題雖然容量大但難度并不大，大部分孩子都能取得優(yōu)異的成績。但每個班仍有近五分之一的孩子成績不理想，這部分孩子的出錯原因：基礎知識掌握不扎實，書寫錯別字較多。對文本中的內容掌握也不牢固，分析理解表達能力差。如何提高這部分孩子的學習能力是值得我們思索的問題，也是今后我們教學的方向所在。

孩子們的成績與他們平時的表現基本一致。造成他們學習困難的原因主要有三點：一是學習態(tài)度二是學習習慣三是學習方法。要想提高學困生的成績主要從這三方面入手。要變學生的要我學為我要學。教師可以給孩子找一個競爭對手，利于孩子的好勝心激發(fā)孩子的學習積極性。對有進步的孩子及時表揚，要他們體會到學習的樂趣。

學習習慣不僅包括及時認真完成作業(yè)，上課認真聽講，還包括如何在有限的時間內提高學習效率，如何在預習中解決自己能解決的問題，如何對沒掌握的問題及時復習。這也需要老師加大檢查力度，逼著學習自覺性差的孩子跟上大家的進度。

學習方法需要老師的引導，更要孩子們能夠拿來為己所用，達到舉一反三，熟練運用。比如修改病句，教師要教給孩子們先尋找病因，然后再對癥下藥。病因基本上有以下幾種：缺少主語，前后重復，前后矛盾，包含與被包含關系，搭配不當等。

還有的孩子存在眼高手低，做題不細心的現象，比如四字詞語填空，會說不會寫。作文審題不仔細，只看到了前半部分：“選擇一次最難忘的”卻忽視了后半部分“外出游覽活動或者觀察活動”而寫成了一次難忘的事。

教學需要教師靜下心來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把知識點抓牢練實。學習需要學生靜下心來，理清要求，開動腦筋，想辦法積極主動去探索、求知。

第五篇：四年級語文期末檢測學情分析

四年級語文期末檢測學情分析

七里學校 2014-1

一、試題分析。

這份試卷從整體上看，內容符合課標，重視了基礎知識的考查，字詞題有四個，分值占到了23分；句子題一大題三個小題，兩題是用加點字造句，一題是用作比照的方法仿寫句子，分值9分；課文背默題，分值13分；閱讀理解題兩個，分課內閱讀和課外閱讀，分值25分；習作是一篇作文，分值30分。整體來看分值分配合理，但個別題目超出了教材范圍，難度偏大。

二、成績分析。

四年級三個班，共有學生198人，經過四年級上學期的學習，學生的語言表達能力、寫作能力取得了較大的進步，大部分學生字詞等基礎知識掌握較扎實，但閱讀理解能力還有所欠缺。四年級應考198人，實考197人，平均分89.55，A級人數154，優(yōu)秀率78.17%；B級人數29，良好率14.72%；C級人數11，及格率5.58%；D級人數3，不及格率1.52%。

三、試卷分析。

學生普遍書寫認真，卷面整潔，說明學生都養(yǎng)成了較好的學習習慣，絕大多數學生作文字數都能達標，說明學生寫作水平都得到了長足的進步。

第一題“讀拼音，寫詞語”共8個詞，16個字，每字0.5分，學生得分率高，少數基礎很差的學生失分。本題中有兩個詞“均衡、潛伏”是本冊教材未出現的，超出了考查范圍。

第二題“給加點的字選擇正確的讀音，并打上‘√’”，本題比較簡單，學生失分極少。

第三題“比一比，再組成詞語”有4組形近字，考查學生形近字的辨析與詞語積累，只有少數學生失分。

第四題“按要求寫詞語”由兩部分組成，第一部分是“照樣子，寫詞語”，考察學生帶動物的成語和ABCC的詞語；第二部分是“在括號里填上合適的詞語，并從中選擇恰當的詞語填入句子中”設置了6個四字詞語讓學生補全，學生失分不多，少部分學生在選詞往第二句中填空時出現錯誤。

第五題“按要求寫句子”前兩個用帶點詞語造句的得分率高，第3個用作比照的方法仿寫句子的題，部分學生對作比照的方法把握不準，導致失分，特別是句子內容，存在一些邏輯錯誤。

第六題“按要求填寫內容”有四題，前三題分別考查了唐詩、對聯和勵志名言，只有少數學生因為錯別字失分；第四題“按課文內容填空”又有三個小題，分別選自《長城》、《頤和園》、《那片綠綠的爬山虎》三篇課文，《那片綠綠的爬山虎》一題有個別學生出錯。本題由于題目分值較少，對總體成績的影響不大。

閱讀理解題，課內閱讀選自21課《搭石》，難度適當，學生在聯系上下文解釋詞語上失分較為普遍；課外閱讀題難度較大，短文《耐磨的人生》是初中常見的閱讀理解題，文后題型也不是小學閱讀題中常見的劃句子、選讀音、選詞語、加標點等，而是五個問答題，故學生的失分比較普遍，雖然有題難的客觀原因，但仍然反映出學生對文本的獨立解讀能力還較弱。

習作部分只有一篇作文，命題是寫一件助人或互助的事，是課本上語文園地中的習作題目，學生普遍寫得較好，存在的問題是少數學生沒有認真審題，作文內容扣題不準。

四、問題分析。

學生的習作普遍較好，說明教師在平時的習作教學中的努力得到了回報?；A知識掌握扎實，反映出平時教學中，教師對字詞句的訓練比較充分，今后要繼續(xù)保持發(fā)揚。學生在課外閱讀的失分反映出我們的學生思維不夠靈活，理解能力不是很強，今后要在鍛煉學生獨立思考、靈活思考、活學活用方面多下些功夫，同時要多選一些富含生活哲理的課外文章進行訓練，鼓勵孩子多讀課外書，拓展視野，鍛煉對文本的解讀能力。

五、改進措施。

1、對普遍存在的錯誤集中訂正講解，平行班的幾個老師共同分析共性問題的成因和解決方法。

2、對個別學生的個別錯誤，可單獨對學生進行輔導。

3、對學生的薄弱部分，要進行針對性強的訓練，并加大訓練量，及時鞏固學習效果。

4、對一部分基礎很差的轉入生、學困生，可安排一名學優(yōu)生與其結對子“一對一幫扶”，同時要多與其家長溝通，讓家長抓好孩子在家的學習，利用寒假，給孩子夯實基礎，家校合作，形成合力。