第一篇：小學(xué)作文：書是我的朋友

書是我的朋友

從小，我就很好動。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購置書本。說起來，與書的緣分，好像也就是這樣開始，也這樣延伸的呢。六歲以前，我一直與啟蒙書為伴，到六歲以后，我的識字量大了，父母便又開始為我購置一些文學(xué)類的圖書。

但我卻弱水三千，只取一瓢。任父母購置再多課外書，我也仍只鐘情于國學(xué)書籍。久而久之，一種久違，卻又熟悉的自豪感涌上心頭。我深感國學(xué)之博大，同時，也注定與書走完一生。

九歲了，我收到的生日禮物，是一本厚厚的《水滸傳》。那時，我頗為驕傲，但同時，也把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了古文。日子一天天過去，我卻急得抓耳撓腮，原來，是因為這本《水滸傳》沒加注。我感到無比的慚愧，連一本《水滸傳》都讀不通，更別說古文!漸漸地，我明白了，讀古文，要有扎實的現(xiàn)代文學(xué)功底。我開始靜心學(xué)習(xí)，不知不覺中，一本《水滸傳》，對于我來說，不在話下了。但這也著實不易。之所以這樣說，是因為，我是邊讀邊批注，這一讀便就是兩年。

十歲了，我也已經(jīng)將《水滸傳》看到了三分之二，但我就是不明白，為什么宋江那么可憐。父親說，他的命運便是如此，由此，我又開始體味書中的每一個人物。這時的我，與書可謂是形影不離。書的世界，決不是乏味的黑白文字。由此，我也時常在讀書的過程中，產(chǎn)生一兩件令人禁不住發(fā)笑的趣事。

其他的都忘了，只記得那是一個普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。

我一個人貓著身子躲藏在棉被里，手里的小電筒忽而明亮，忽而昏暗。

我仔細(xì)側(cè)耳聽了聽，家里很安靜。

心中掠過一絲狂喜，忙打開那本《明朝那些事兒》?？粗粗?，我不禁為作者搞笑輕松的描寫而輕聲發(fā)笑。意識到自己笑出聲兒了。我自己卻沒多在意，反而笑得更大聲了。

笑聲在房間里回蕩。

忽然，隔壁傳來了“咚咚咚”的腳步聲，緊接著，我的房間被媽媽打開。

我還沒回過神，見她動作如此之快，只在心中暗嘆：“好一連串滴水不漏的動作!”

可是，媽媽顯然沒意識到自己的“超常發(fā)揮”，一個箭步?jīng)_上前來，便奪走了我手中的書，還把我罵得狗血淋頭。就連臨走時也還不忘用她的那雙憤怒的眼睛瞪我一兩下。

而我，則呆在了原地……

呵，這么說，書也沒少害苦我，而我卻仍“死心不改”，這精神，也算得上是“可貴”了吧。

今年，我十一歲了，仍舊與書作伴，并且深深地依附上了書。從六歲到十一歲，我從未離開過它，我與它不離不棄。這時，我忽然憶起了那句“走遍天下書為侶”。在這五年，我以書為伴侶，書給予了我豐富的知識，使我的知識面增廣，我想，所謂的“走遍天下書為侶”，也正是如此吧。

第二篇：書是我的朋友

書是我的朋友

五年級段夢溪

我愛讀書。在我的小書柜里裝滿了各類的書，如《十萬個為什么》、《小學(xué)生獲獎作文》、《綠色童話》、《科幻故事》 ……這些書可都是我的最愛。每天，一有空閑，我就喜歡找一本書來翻一翻，連媽媽訂的《讀者》我也愛看。里面的文章很精彩，我常常和媽媽爭著看。我還從一年級開始做讀書筆記，積累下好詞好句，并寫下自己的感受。上學(xué)時，我有時回帶一本書在課間和同學(xué)一起閱讀交流。星期天，我還常常去圖書館、書店逛逛，常常呆到快吃飯時才回家，有好看的書我都回想辦法去買或借來讀。

讀書的好處可多了。既對我們寫作有很大的幫助，又能開闊我們的視野，讓我們受到教育和啟迪。如《恐怖的云團(tuán)》講里面的小主人公遇到困難，最后想辦法渡過難關(guān)。這本書讓我明白：做什么事都要不怕困難，敢于探險，才有可能渡過難關(guān)。否則畏畏縮縮，一事無成。讀了《守株待兔》著個成語故事，我都到了深深的啟迪：我門做事不能不勞而獲，不然就什么們也得不到。

書像各種各樣的調(diào)味品，讓你的心情隨著情節(jié)上下起伏，叫你嘗盡酸甜苦辣。讀到高興處，我會微微一笑；讀到悲傷處，我會發(fā)出傷心的嘆聲，為主人公感到不幸；讀到幽默處，我會手舞足蹈，捧腹大笑；讀到深奧處，我回到百科全書、電腦上查找答案?？梢娮x書書多么有樂趣??！我看過一篇作文，叫《我愛讀書》作者說書是智慧老人，書是我們真誠的朋友。是的，書是我們的好朋友，他讓我們永遠(yuǎn)快樂無窮。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，也是我們的好朋友。

?。⊥瑢W(xué)們，讓我門和我們的快樂朋友——書常相伴，讓我們做一只自由自在的小魚，在書的海洋中快樂地遨游、徜徉吧！

第三篇：書是我的朋友

書是我的朋友

書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，書更是我的一位好朋友。我非常愛讀書，走進(jìn)書的王國，我就讀個沒完沒了。有一次，二姨買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》送給我，我馬上津津有味地看起來。我被主人公保爾?？虏旖鹂部赖拿\，驚人的毅力所深深吸引。我看得如醉如癡，自己仿佛身臨其境，忘了吃忘了睡??

鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛大海，而我愛書。每天放學(xué)一回家，我就一頭扎進(jìn)書的海洋，自由自在地遨游。我最喜歡的書是童話故事書。每當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本童話故事時，那書中優(yōu)美的語言吸引了我，使我牢記在心間。有的童話，猶如一幅美麗的圖畫，讀起來是一種美的享受??

想要打開知識寶庫的大門，就需要書這把“金鑰匙”?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！倍嘧x書不但可以豐富知識，還可以提高作文水平。平時讀書多做筆記，還可以鍛煉記憶能力。寫作文時就可以一揮而就、與眾不同。我常常在書中度過一天又一天，一年又一年。寂寞時是誰仍在陪伴著我？是書。失落時，是誰給我勇氣？是書。遇到困難時，是誰幫助我度過難關(guān)？還是書。

書，已成為了我形影不離的朋友。書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

廣東珠海香洲區(qū)造貝學(xué)校六年級:吳敏

第四篇：書是我的朋友

書是我的朋友

王振東

我從小就喜歡書，媽媽說，我不滿周歲時就拿著書依依呀呀地指指畫畫，媽媽發(fā)現(xiàn)我對書這個“玩具”情有獨鐘，就給我買了很多圖畫書，媽媽做家務(wù)時，我拿著這些書不哭不鬧特別乖。我稍大點時，媽媽給我買了《一歲方案》《天天好媽媽365天故事》，每晚睡覺前講故事。每當(dāng)這時，我特別“溫順”，不哭鬧，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我兩歲多會說話，就滔滔不絕地給媽媽講以前聽過的故事，為此媽媽還有遺憾呢，她以為我不說話什么也聽不懂，遺憾以前給我講故事少了。

我上幼兒園以后，學(xué)了拼音，我就獨立讀完了整套《十萬個為什么》，這本書使我了解了宇宙中原來有那么多奧秘：太陽系有八大行星，宇宙大爆炸，黑洞??這更激發(fā)了我的閱讀興趣和求知欲。

上學(xué)后，我掌握了更多的漢字，擴(kuò)大了閱讀范圍。我訂了雜志《小諾貝爾》《自然探秘》《發(fā)現(xiàn)號》《小讀者》??獲得了教材上無法獲得的知識。學(xué)習(xí)《自然探秘》中的知識，我種植了草莓，養(yǎng)殖了土元;學(xué)習(xí)《小諾貝爾》中的知識，我做了一個有關(guān)水的表面張力的實驗：準(zhǔn)備一個杯子盛滿水，在水面上均勻撒上胡椒粉，然后，將手指抹上肥皂，伸入水中，胡椒面就往外散，將白糖撒入水中，胡椒面就回來了，它讓我掌握了一些物理化學(xué)知識。

這個學(xué)期及暑假，我讀了《論語》《史記》《孫子兵法》《中華上下五千年》《假如給我三天光明》《昆蟲記》等，面對這些書，我就像大地久旱逢甘露一樣，爬在上面，認(rèn)真汲取里面的營養(yǎng)。通過閱讀，使我了解了中國五千年的燦爛文化，做事不僅有勇，還要有智和謀。海倫·凱勒的頑強(qiáng)，對命運的不屈不撓，是我學(xué)習(xí)的楷模??書成了我形影不離的好朋友。

書豐富了我的知識，幫我了解世界，擴(kuò)大我的視野，伴我成長，是我的良師益友，我愛你——我的朋友！

第五篇：我是書的朋友

我是書的朋友

文/ 浙江上虞陽光學(xué)校四（2）班朱詩涵書，是無數(shù)智慧的結(jié)晶,是我最好的朋友;書，是一位循循善誘的老師，教導(dǎo)我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我踏進(jìn)智慧的世界；書，是我前進(jìn)的動力，讓我永

不言??；書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嗖实闹R海洋，了解古今中外的趣事；書，能教給我們做人的道理，陶冶我們的情操。著名作家高爾基把書當(dāng)作是人類進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。我是書的朋友。每次從書店回來，我總要抱著一大堆書。其中有深奧的《老舍全集》、《葉圣陶全集》、《巴金全集》、《西游記青少年版》、《紅樓夢青少年版》，還有輕松的《謝天謝地來啦》、《馬小跳全集》、《陽光姐姐小說全冊》…… 我尤其對那生動有趣的童話愛不釋手，常常使我在美麗神奇的童話世界里留連往返，我與書中的主人公一起歡笑，一起流淚。在古今中外的名著里，讓我看到栩栩如生、千姿百態(tài)的和極具個性色彩的人物形象和他們的內(nèi)心世界。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)先人為國為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，不惜拋頭顱，灑熱血換來的......我愛書，它延伸了我們的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去與未來，我愛書，它豐富了我的生活，讓我嘗盡人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。書，是我們永遠(yuǎn)的朋友，書是我們永遠(yuǎn)的老師。所以，我愛書。

指導(dǎo)老師：鄭百苗