第一篇：初三化學(xué)第六單元測試題

初三化學(xué)第六單元測試題

第一卷（30分）

原子的相對原子質(zhì)量：H：1O：16S：32Cu：64C：1

2一、選擇題（每小題只有一個(gè)答案）

1、透明的金剛石，深灰色的石墨和足球狀的C60都是由碳元素組成的，但它們的性質(zhì)存在著較大的差異，其原因是（）

A、它們的相對分子質(zhì)量不同

B、它們的原子結(jié)構(gòu)不同

C、它們的原子排列方式不同

D、它們的顏色和形狀不同

2、下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）

A、金剛石切割玻璃B、木炭吸附色素

C、石墨導(dǎo)電D、木炭還原金屬氧化物

3、活性炭是冰箱除味劑的主要成分，這是利用了活性炭的（）

A、可燃性B、穩(wěn)定性

C、吸附性D、還原性

4、古代一些書畫家，用墨寫的字或繪的畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，原因是（）

A、紙的質(zhì)量好

B、保存方法得當(dāng)

C、碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定

D、碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

5、某同學(xué)做木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)被還原出來的亮紅色金屬銅又變成了黑色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是（）

A、木炭量不足

B、酒精燈溫度低

C、反應(yīng)得不夠完全

D、空氣進(jìn)入試管內(nèi)，其中的氧氣把銅氧化成氧化銅

6、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的方法是（）

A、木炭在氧氣中燃燒B、煅燒石灰石

C、大理石跟稀鹽酸反應(yīng)D、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)

7、下列物質(zhì)中，既具有可燃性又具有還原性的氣體氧化物是（）．．．．．

A、CB、CO2C、H2D、CO8、檢驗(yàn)集氣瓶里是否收集滿二氧化碳的方法是（）

A、將燃著的木條放在集氣瓶中，觀察木條是否熄滅

B、將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否熄滅

C、倒入澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁

D、在集氣瓶口上方聞氣味

9、檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的方法是（）

A、聞瓶內(nèi)氣體的氣味B、捉一個(gè)小蟲子放進(jìn)瓶內(nèi) C、倒入少量的澄清石灰水D、用燃著的木條

10、制取二氧化碳的第一步操作是（）A、將藥品放入試管中

B、將儀器連接好并固定在鐵架臺上 C、檢查裝置的氣密性

D、將集氣瓶裝滿水并倒立于水槽中

11、為了證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，向雞蛋殼上滴加的藥品是（）A、澄清的石灰水B、稀鹽酸 C、稀硫酸D、濃鹽酸

12、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（）A、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 B、通過實(shí)驗(yàn)測定氣體的密度

C、將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 D、用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

13、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是（）A、迅速做人工呼吸 B、拔打急救電話120

C、關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗 D、立即打開換氣扇開關(guān)

14、下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）

15、某同學(xué)為了測定種子的呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，廣口瓶內(nèi)裝有石灰水和一袋正在萌芽的種子。經(jīng)過一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是（）A、澄清石灰水變渾濁

B、澄清石灰水變渾濁，U形管液面左端下降，右端上升

C、種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U形管液面仍保持水平

D、種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U形管液面左端上升，右端下降

班級：姓名：學(xué)號：

二、填空題（21分，每空一分）

16、在O2，CO，CO2三種氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是；能使人中毒的是；可用來制取“干冰”，進(jìn)行人工降雨的是，呼出的是使灼熱的氧化銅還原成銅的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

17、據(jù)報(bào)道，某地民工在工棚中用炭煮火鍋，發(fā)生了中毒事故，他們中毒的原因是：。

18、在家中除去暖水瓶膽內(nèi)的水垢，最適宜采用的方法是

第二卷（70分）

20、CO2通入紫色石蕊試液，溶液變成色，這是因?yàn)镃O2溶于水生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

21、CO有劇毒是因?yàn)镃O與人體血液中 結(jié)合，使其不能與O2結(jié)合。

三、簡答題（18分）

22、按要求寫出下列方程式（5分）

（2）??（3）(4)

CO

（1）（2）（3）（4）（5）

23、（3分）電視劇《西游記》里，我們總能看到孫悟空及眾神仙在云霧中走來走去，嫦娥在云霧繚繞的仙宮里翩翩起舞。產(chǎn)生仙境般的場景所用的物質(zhì)是。此物質(zhì)能形成云霧繚繞的原因是

24、（4分）為了研究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：

由此實(shí)驗(yàn)他可得到什么結(jié)論？

25、（3分）“納米材料”特指粒徑為1~100nm（1nm=10-9m）的顆粒。納米材料和納

米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是、，寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)程式。

26、（3分）當(dāng)我們打開飲料瓶或啤酒瓶時(shí)，常會看到有大量的泡沫冒出，這主要是因

為飲料和啤酒中溶有一種氣體，請你猜猜這是什么氣體，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜測。你猜想該氣體是：，證明方法是：

四、實(shí)驗(yàn)題（22分）

27、(3分)某?；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所知識，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？

28、某同學(xué)用如圖所示的裝置，用稀鹽酸與足量的石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并

用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)進(jìn)行收集（濃硫酸可吸收水分，常作干燥劑）。請指出圖中的錯(cuò)誤并加以改正。（4分）

（1）（2）（3）（4）

29、下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器示意圖（10分）

請用上圖所示儀器分別組裝實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣（高錳酸鉀制?。┖投趸純煞N．．．．．氣體的裝置。（填寫標(biāo)號）

（1）制取氧氣。若只用你所選的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程會產(chǎn)生的后果是。所以應(yīng)該為：。

（2）制取二氧化碳對此裝置的評價(jià)是：式是：。

30、（5分）在通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密

度比空氣（填“大”或“小”），能溶于水。實(shí)驗(yàn)室里硫化氫可用硫化亞鐵固體跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得。制取硫化氫的發(fā)生裝置，可選用（填“高錳酸鉀制氧氣”、“制二氧化碳”）的發(fā)生裝置，其原因是。（提示：空氣相對分子質(zhì)量為29，其它氣體的相對分子質(zhì)量與之相比較，大于空氣的，它的密度比空氣大，反之比空氣?。?/p>

五、計(jì)算題（9分）

31、（4分）用一氧化碳還原80g的氧化銅，可得到多少克的銅？

32、（5分）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫（H2O2）與二氧化錳混合制取3.2 L氧氣，需過氧化氫的質(zhì)量是多少？（?o?1.43g/L）

第二篇：初三化學(xué)第六單元知識點(diǎn)總結(jié)

初三化學(xué)第六單元知識點(diǎn)總結(jié)

第六單元碳和碳的氧化物

一、碳的幾種單質(zhì)

1、金剛石（C）是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。

2、石墨（C）是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導(dǎo)電性，潤滑性?？捎糜谥沏U筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等

金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：分子的構(gòu)成不同。

3、無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性，焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

二、.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同!

1、常溫下的穩(wěn)定性強(qiáng)

2、可燃性:

完全燃燒(氧氣充足),生成CO2:C+O2點(diǎn)燃CO2

不完全燃燒(氧氣不充足),生成CO：2C+O2點(diǎn)燃2CO3、還原性：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑（置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè)

現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。

2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑三、二氧化碳的制法

1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗(yàn)）

（1）發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定：

反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時(shí)則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。

反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時(shí)則用制H2的發(fā)生裝置。

（2）收集方法：氣體的密度及溶解性決定：

難溶于水用排水法收集CO只能用排水法

密度比空氣大用向上排空氣法CO2只能用向上排空氣法

密度比空氣小用向下排空氣法

2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置

3）氣體收集方法：向上排空氣法

4）驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。

3、二氧化碳的工業(yè)制法：

煅燒石灰石： CaCO3高溫CaO+CO2↑

生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性質(zhì)

1、物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰

2、化學(xué)性質(zhì):

1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

2)與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3 == H2O+ CO2↑碳酸不穩(wěn)定,易分解

3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳!

4）與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO2高溫2CO

（吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑）

3、用途：滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

干冰用于人工降雨、制冷劑

溫室肥料

4、二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)。

五、一氧化碳

1、物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水

2、有毒：吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。

3、化學(xué)性質(zhì):（H2、CO、C具有相似的化學(xué)性質(zhì)：①可燃性 ②還原性）

1）可燃性：2CO+O2點(diǎn)燃2CO2（可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度）H2和O2的燃燒火焰是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。

CO和O2的燃燒火焰是：發(fā)出藍(lán)色的火焰。

CH4和O2的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。

鑒別：H2、CO、CH4可燃性的氣體：看燃燒產(chǎn)物（不可根據(jù)火焰顏色）（水煤氣：H2與CO 的混合氣體C + H2O高溫H2 + CO）

2）還原性： CO+CuO △Cu+CO2（非置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè)現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。

Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2（現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色，石灰水變渾濁。）除雜：CO[CO2] 通入石灰水 或氫氧化鈉溶液：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCO2[CO] 通過灼熱的氧化銅CO+CuO △Cu+CO2

CaO[CaCO3]只能煅燒（不可加鹽酸）CaCO3高溫CaO+CO2↑ 注意：檢驗(yàn)CaO是否含CaCO3加鹽酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO32-的檢驗(yàn)：先加鹽酸，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。）

第三篇：初三化學(xué)第六單元自測題

初三化學(xué)第六單元自測題

九（）班姓名

相對原子質(zhì)量：Ca-40C-12O-16H-

1一．選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意，請將正確答案的序號填在15小題題后面的表格里（每小題1分，共15分）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.活性炭吸附水中色素B.二氧化碳制成干冰

C.用石墨作干電池電極D.二氧化碳通人紫色的石蕊試液中 2.金剛石和石墨的性質(zhì)不同，原因是

A.不同元素組成的B.不同種原子構(gòu)成的C.碳原子數(shù)目不同D.碳原子的排列方式不同 3.下列說法正確的是

A.一種元素可以形成幾種單質(zhì)B.一種單質(zhì)可以由幾種元素組成C.同種元素組成的單質(zhì)性質(zhì)完全相同D.同種單質(zhì)的性質(zhì)完全相同

4.CO2的下列用途跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.滅火B(yǎng).作化工原料C.制干冰D.溫室中做肥料5.常把木制電桿埋在地下部分的表面燒焦而形成，這是因?yàn)?/p>

A.燒掉木材表面的水分以免毀壞B.表面生成的碳不吸水

C.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.碳易與土壤中的物質(zhì)反應(yīng) 6.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，三種儀器都要用到的一組是

A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽B.集氣瓶、錐形瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管

C.酒精燈、錐形瓶、集氣瓶D.集氣瓶、量筒、長頸漏

7.檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度是否過大的正確方法是

A.放入一個(gè)盛滿澄清石灰水的試管B.放入一杯水C.放入一個(gè)接通電源的手電D.放入一盞點(diǎn)燃的油燈8.民族英雄于謙的石灰吟“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”留傳至今。請你從化學(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序正確的選項(xiàng)A.CaCO3～Ca(OH)2 ～CaO～CaCO3B.CaCO3～CaO～Ca(OH)2～CaCO

3C.CaO～Ca(OH)2～CaCl2～CaCO3D.Ca(OH)2～CaCO3～CaO～Ca(OH)

29.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是： A.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒B.二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng) C.一氧

化碳和二氧化碳都具有還原性D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長

10.以下方法不能用來鑒別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是

①通入澄清的石灰水中；②通入紫色石蕊溶液中；③聞氣味；④通過灼熱的氧化銅；⑤點(diǎn)燃。A.①②B.③⑤C.③D.④

11.實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注

入酸液；④向廣口瓶放人小塊的大理石；⑤收集氣體。下列操作順序中，正確的是A.①②③④⑤B．②①④③⑤ C．①④②③⑤D．②③④①⑤ 12.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采取的方法是

A.點(diǎn)燃混合氣體B.把混合氣體通入澄清的石灰水中

C.把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅D.把混合氣體通入足量的水

13.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡 產(chǎn)生，其原因可能是

A.沒有加熱B.錐形瓶的橡皮塞漏氣C.加入的酸是硫酸D.沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物14.根據(jù)O2、CO2的制法總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體，在選擇發(fā)生和收集裝置時(shí)不需考慮A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.反應(yīng)條件C.氣體的性質(zhì)D.氣體的用途 15.有關(guān)“物質(zhì)—性質(zhì)—用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

A.氫氣——密度小——可用于充灌探空氣球B.二氧化碳—與水反應(yīng)——滅火C.氧氣——能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量——冶煉鋼鐵D.二.（本大題共 16分）16.（1分）將氮?dú)狻⒁谎趸?、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）

17.（1分）現(xiàn)有含碳的物質(zhì)： ① 金剛石 ② 石墨 ③ CO ④ CO2 ⑤C60⑥C70 ⑦ H2CO3 ⑧ CC14 ⑨ Na2CO3 ⑩ CaCO3 等，其中屬于碳的單質(zhì)的有。屬于碳的氧化物的有（均用序號填寫）

18.（1分）一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X，則X；Y是。（填寫化學(xué)式）19.（3（1）空氣中含量最多的氣體______；（2）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體________；（3）能在空氣中燃燒的氣體

________；（4）有毒的氣體_______；（5）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體___________。（6）具有還原性的單質(zhì)是。

20.（2分）是自然界存在的最硬物質(zhì)，是很軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)的石

墨可作電極的原因：；活性炭放在防毒面具中的原因是：。

21.（1分）現(xiàn)有

A、B 兩個(gè)塑料軟瓶，A 瓶內(nèi)裝有CO和O2 的混合氣體，B 瓶內(nèi)裝有CO2氣體。

某同學(xué)從野外捉來了兩只活蝗蟲，分別放人兩個(gè)塑料軟瓶中，擰緊瓶蓋。結(jié)果兩只蝗蟲很快都死了。請分析蝗蟲死亡的主要原因：A 瓶。B 瓶22.（1分）某同學(xué)將集滿CO2氣體的試管倒插入澄清的石灰水中，如圖所示，并輕輕 振蕩試管，描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

23.（1分）金剛石、石墨、C60都是碳的幾種單質(zhì)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證明金剛石、石墨、C60都是由

碳元素組成的。24.（2分）有 A、B、C、D、E 五種物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：（4）尾氣處放置一燃著的酒精燈的作用是。

四.計(jì)算題（本大題共7分）

29．小明從湖中撿來一些貝殼（主要成分為碳酸鈣），為了測定碳酸鈣的含量，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

(l)A + CuO(2)C→B 十 H2O(3)B+H2O→ C(4)D＋氧化物(5)B + Ca(OH)2 →D + H2O(6)B + A ；試推測： A 是，B 是, D 是，E 是。

25.（4分）只用C、CO、O2、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，可能產(chǎn)生

CO2的化學(xué)方程式有：（必須有一個(gè)分解反應(yīng)，兩個(gè)化合反應(yīng)）①②；

③④； 三．實(shí)驗(yàn)題（本大題共12分）26.（2分）已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體．密度比空氣小，極易溶于水。在實(shí)驗(yàn)中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣?；卮饐栴}：(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置能否與制取CO2的裝置相同(填寫相同或不同)

(2)氨氣可以用法收集，收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥，因?yàn)?3)現(xiàn)欲制取并收集一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（帶鐵夾）外，要完成 該實(shí)驗(yàn)，還必須用到的儀器有集氣瓶和。（填寫儀器名稱）。27.（5分）某同學(xué)做證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖的方案。經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格后加人試劑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中澄清石灰水變渾濁后又立即變清。

(1)描述Ⅰ中出現(xiàn)的現(xiàn)象

(2)分析Ⅳ中出現(xiàn)的現(xiàn)象及產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：（用化學(xué)方程式表示）。

(3)根據(jù)Ⅲ中的現(xiàn)象，你可以得到的結(jié)論有。4）為了達(dá)到該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該生所用原料最好將換成，且請你指出該 生實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

上述方案中多余的實(shí)驗(yàn)是。

28.（5分）如圖是實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)： CO

請回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中的所產(chǎn)生的現(xiàn)象：

A中;

C中.ABC(2)實(shí)驗(yàn)步驟: ②先通入CO一會兒①加熱④停止加熱③繼續(xù)通入CO到玻璃管致冷卻為止，其正確的操作步驟為。（填寫序號）

3）先通入CO一會兒的原因是；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止的目的是。

首先稱且50g貝殼樣品，然后將150mL的稀鹽酸分5次加入（假設(shè)其他雜質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)）。2↑）

12）若把產(chǎn)生的二氧化碳全部收集起來，共有多克? 3）小明測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（（（（（

第四篇：三年級數(shù)學(xué)第六單元測試題

一、我會算。（7分）

254＝ 4509＝ 4080 8008＝

360－90＝ 1160＝ 633＝ 56040＝

63070＝ 1205＝ 8109＝ 90+15＝

120＋20＝ 28＋68＝ 1000＝ 350

5二、填空題。（22）

1、常用的面積單位有：（）（）（）。

測量土地的面積時(shí)，常常要用到更大的面積單位：（）（）

2、邊長是（）分米的正方形，它的面積是1平方分米。

3、4平方米＝()平方分米 8公頃＝()平方米

500公頃＝()平方千米 300平方厘米＝()平方分米

200平方分米＝()平方米 9平方千米＝()公頃

4、在括號里填上合適的單位

（1）北京世界公園是目前亞洲最大的微縮公園，占地面積約為47（）（2）香港特區(qū)的總面積約是1100（）

（3）小明家的住房面積是150（）

（4）字典厚5()蠟筆長1()

5、用12個(gè)1平方厘米的小正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的面積是（）平方厘米。

6、在○里填上、和=。

500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米

3平方米○300公頃 1平方千米○9000平方米

三、選擇題（5分）

1、一塊邊長是80厘米的方巾，它的面積是（）平方分米。

A、320 B、32 C、6400 D、642、一張100元人民幣的面積約為120（）。

A、平方米 B、平方分米 C、平方厘米 D、平方毫米

3、面積是18平方厘米的長方形，它的長和寬有可能的是（）

A、2分米和9分米 B、10厘米和8厘米

C、9厘米和2厘米 D、9厘米和9厘米

4、公頃與平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的坦率是（）。

A、10 B、100 C、1000 D、100005、下面四個(gè)數(shù)表示邊長是1厘米的正方形的個(gè)數(shù)，（）可以拼成一個(gè)大正方形。

A、8 B、16 C、20 D、2

4四、判斷題。（6分）

1、把兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，它們的面積不變。（）

2、一個(gè)正方形的周長是10厘米，它的面積是9平方厘米。（）

3、周長相等的兩個(gè)長方形，它們的面積也相等。（）

4、用兩根同樣長的鐵絲圍成兩個(gè)不同形狀的長方形，它們的面積相等。（）

5、一所學(xué)校的面積大約是2000平方分米。（）

6、一個(gè)正方形，它的邊長增加2厘米，面積也就增加2平方厘米。（）

五、先測量出求面積所需要的數(shù)據(jù)，再計(jì)算面積。（10分）

長： ___________

寬： ___________

面積： ___________________

邊長： ___________

面積： ___________________

六、我會畫：在方格紙上中畫一個(gè)面積是20平方厘米的長方形，你能畫幾個(gè)？（每個(gè)小格表示1平方厘米。）（7分）

七、填表。（8分）

長

寬

周長

面積

長方形

17厘米

15厘米

42分米

25分米

36米

27米

正方形

邊長26分米

八、解決問題。（35分）

1、一幅風(fēng)景畫長50厘米，寬40厘米，它的面積是多少平方厘米？

2、有一塊長方形的土地，長為48米，寬為12米；另有一塊正方形的土地，邊長為24米。這兩塊土地的面積哪一塊較大？

3、張明家的客廳是長方形的，長是5米，寬是3米，這個(gè)客廳的面積是多少平方米？如果鋪上地板，每玉方米地板的價(jià)格是95元，張明家買客廳的地板一共要花多少錢？

4、小東要從左邊的長方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形。剩下部分是什么圖形？

它的面積是多少平方厘米？ 6厘米4厘米

5、一輛灑水車，每分鐘行駛200米，灑水的寬度是8米。灑水車行駛6分鐘，能給多大的地面灑上水？

6、兩個(gè)長8厘米，寬4厘米的長方形，拼成一個(gè)正方形，拼成的正方形的面積是多少？周長是多少？

7、一個(gè)長方形苗圃東西長是2千米，南北長是80米，這個(gè)苗圃的面積有多少公頃？周長是多少？

第五篇：初二語文第六單元測試題

同學(xué)們，初中頻道為您整理了初二年級上冊語文第六單元檢測題，希望幫助您提供多想法。和小編一起期待學(xué)期的學(xué)習(xí)吧，加油哦!

一、基礎(chǔ)知識(20分)

1、默寫。(9分)

(1)《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“ ___，______”;抒發(fā)作者愿望的句子是“______，___”。

(2)《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“_________，_________”。

(3)《渡荊門送別》以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是“_______ ”。

2、劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.道狹/草木/長，夕露/沾我/衣。

B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。

C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無時(shí)/夜叩/門。

D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。

3、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)

(1)方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。()

(2)騰身百變，而旗尾略不沾濕。()

(3)海涌銀為郭，江橫玉系腰。()

4、以“我們”為主語，將下列句子改寫成一個(gè)單句(文字可增減，語序可調(diào)整，但不能改變原意)(2分)

我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。

改句：_____________________________________________________________________

5、閱讀材料，完成問題。(4分)

近幾天，電視臺正在播放一部精彩的電視連續(xù)劇。該班的大多數(shù)學(xué)生每天晚上看到十一點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間來爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對大家說：“同學(xué)們，聽說你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點(diǎn)才睡覺。第二天來了還不放松課間休息時(shí)間?！卑嘀魅握f到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯(cuò)了。

(1)王老師說話的言外之意是

___________________________________________________________________________

(2)假如你是班長，這時(shí)代表全班同學(xué)站起來說話，你這樣說______________________________________________________________________________

盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力,由為您提供的初二年級語文上冊第六單元測試卷，希望給您帶來啟發(fā)!

一、積累與運(yùn)用

1.給下列加點(diǎn)字注音。

闕()湍()澗()曦()

()嘯()溯()漱()

嶂()襄()奔()屬()

2.填空題。

①《三峽》選自《》，三峽是_____、_____和____的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間。作者_(dá)__，字___，___(朝代)___學(xué)家。

②《三峽》一文中總寫三峽地貌的句子是：___

③故漁者歌曰：“___，___。”

3.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

①清榮峻茂，良多趣味()

②兩岸連山，略無闕處()

③絕多生怪柏()()

④至于夏水襄陵，沿溯阻絕()()

⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()()

⑥猿鳴三聲淚沾裳()

⑦空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕()

⑧自三峽七百里中()

4.區(qū)別下列加點(diǎn)字的古義和今義。

①自非亭午夜分古義：，今義：

②或王命急宣古義：，今義：

③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：，今義：

5.解釋下列詞句：

①重巖疊嶂：

②素湍綠潭：

③清榮峻茂：

④林寒澗肅：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不見曦月：

⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：

二、閱讀題。(共40分)

(一)(16分)

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯陰絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“?！?/p>

6.本文選自 ________，作者是北魏的。(2分)

7.補(bǔ)全文中的空缺處。(1分)

8.翻譯句子：(2分)

雖乘奔御風(fēng)，不以及也。

__________________

9.按要求填寫有關(guān)語句：(4分)

(1)側(cè)面襯托山勢高峻的句子是 _________________

(2)表現(xiàn)水流急速的兩個(gè)四字短語是 _________________

(3)表現(xiàn)山之秀麗的兩個(gè)四字短語是 _________________

(4)表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個(gè)四字短語是 _____________

10.文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個(gè)詩人的哪兩句古詩?(1+2=3分)

詩人：___________________

詩句：_____________________________________________________________________

11.第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點(diǎn)?(2分)

__________________________________________________________________________

12.文中的哪個(gè)詞表達(dá)了作者愉悅的心情?(2分)

__________________________________________________________________________

(二)(14分)

常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

13、按要求填空。(4分)

(1)交代看雪的時(shí)間的詞句是 _______________

(2)交代看雪地地點(diǎn)的詞語是 _______________

(3)交代看雪時(shí)的天氣的詞語是 _______________

(4)交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語是 _______________

14.解釋下列句子的意思。(4分)

(1)天與云與山與水，上下一白。

__________________________________________________________________________

(2)莫說相公癡，更有癡似相公者!

__________________________________________________________________________

15.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng)?(2分)

__________________________________________________________________________

16.亭中飲酒二人為何見作者“大喜”?(2分)

__________________________________________________________________________

17.由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩?你能把這首詩寫下來嗎?(2分)

__________________________________________________________________________

(三)(10分)

地震中的父與子

1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動手。

在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我?”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?/p>

“你是不是來幫助我?”

人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我”。

他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子!”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”

“你現(xiàn)在怎么樣?有向個(gè)孩子活著?”

“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人!”

過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。

父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)”。

“不!爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?/p>

這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

18、父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)

___________

_________________________________________________________________________

19、父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖?(2分)

_________________________________________________________________________

20、填空(2分)

在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的 _____________，兒子對父親的 ________。

21、文中畫線句子對描寫父親有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

22、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識?(用一兩句話概括)(2分)

三、寫作(共40分)作文Ⅰ(10分)

23、運(yùn)用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(語序可調(diào)整)

漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界

____________________________________________________________________________________________

作文Ⅱ(30分)

24、親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。做人表現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現(xiàn)出善良、正直、真誠、樂觀……或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……

根據(jù)以上材料，請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章?？梢詫懩愕捏w驗(yàn)、見聞，也可以寫你的見解和認(rèn)識。