第一篇：第11屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽決賽世新大學(xué)VS河海大學(xué)

第11屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽決賽世新大學(xué)VS河海大學(xué)

正方：世新大學(xué)行萬(wàn)里路重要

反方：河海大學(xué)讀萬(wàn)卷書重要

讀萬(wàn)卷書重要還是行萬(wàn)里路重要

河海大學(xué)怎么會(huì)贏，好納悶，反方采取的就是我們平時(shí)用的辯論方法，舉得例子非常之廣，但有太多的事先準(zhǔn)備的河海大學(xué)

第二篇：河海大學(xué)

河海大學(xué)

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

河海大學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)以及設(shè)立研究生院的高校。一百年來(lái)，學(xué)校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大，被譽(yù)為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)，占地面積2580余畝。

河海大學(xué)，源于1915年由近代著名教育家、實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的河海工程專門學(xué)校，是中國(guó)第一所培養(yǎng)水利人才的高等學(xué)府，開創(chuàng)了中國(guó)水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在河海求學(xué)，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學(xué)工科合并成立河海工科大學(xué)，1927年并入第四中山大學(xué)，后更名為中央大學(xué)、南京大學(xué)。1952年，南京大學(xué)水利系與交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的水利系科以及華東水利?？茖W(xué)校組建華東水利學(xué)院，錢正英為首任院長(zhǎng)。1960年，學(xué)校被中共中央認(rèn)定為全國(guó)重點(diǎn)高校。1985年恢復(fù)傳統(tǒng)校名“河海大學(xué)”，鄧小平同志親筆題寫了校名。河海大學(xué)設(shè)有水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、海洋學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育系等專業(yè)院系和大禹學(xué)院（拔尖人才培養(yǎng)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院。截止2015年底，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生50344名，其中研究生15895名，普通本科生19917名，成人教育學(xué)生13948名，留學(xué)生584名。

河海大學(xué)現(xiàn)有教職工3258名，具有高級(jí)職稱的教師1187名，博士生導(dǎo)師400名；現(xiàn)有中國(guó)工程院院士2名，雙聘院士15名?！爸薪M部海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃(千人計(jì)劃)”入選者11名，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授6名、講座教授1名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者8名, 國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者3名，“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者3名，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家9名，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選9名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者23名，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家9名，入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高校“青藍(lán)工程”等省級(jí)人才計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象近300人次。“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、“江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”4個(gè)、“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。河海大學(xué)是國(guó)家首批授權(quán)授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位的高校之一。2012年教育部組織的學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校水利工程學(xué)科排名第一?！肮こ虒W(xué)”“環(huán)境/生態(tài)學(xué)”學(xué)科進(jìn)入 ESI 世界排名前 1%，擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（水利工程），7個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)，10個(gè)一級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，46個(gè)二級(jí)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科； 15個(gè)博士后流動(dòng)站；12個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，66個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；35個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，198個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；12種碩士專業(yè)學(xué)位類別，其中工程碩士專業(yè)學(xué)位涉及19個(gè)工程領(lǐng)域；52個(gè)本科專業(yè)。

河海大學(xué)堅(jiān)持務(wù)實(shí)重行的教育傳統(tǒng)，先后培養(yǎng)了近20萬(wàn)名畢業(yè)生。溫家寶總理2005年視察學(xué)校時(shí)指出，“分布在全國(guó)各地水利戰(zhàn)線和水電戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，很多都是河海大學(xué)學(xué)生。新中國(guó)的水利和水電事業(yè)的發(fā)展，是同我們這里輸送的大批的人才分不開的”。學(xué)校始終堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，以“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，重創(chuàng)新”為導(dǎo)向，大力推進(jìn)本科教學(xué)工程，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)64項(xiàng)，建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科專業(yè)5個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)，國(guó)家精品視頻公開課9門，國(guó)家精品資源共享課12門。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。2005年，以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。研究生教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，專業(yè)學(xué)位研究生綜合改革走在全國(guó)前列。

河海大學(xué)發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，面向國(guó)家重大工程關(guān)鍵技術(shù)問題，強(qiáng)化科研特色和提高集成創(chuàng)新能力，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校擁有水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水資源高效利用與工程安全國(guó)家工程研究中心，6個(gè)國(guó)家級(jí)以及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，13個(gè)國(guó)家級(jí)以及省部級(jí)工程研究中心，4個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地。緊密結(jié)合三峽、黃河小浪底、南水北調(diào)、西部水電開發(fā)等重大工程建設(shè)，承擔(dān)了一大批國(guó)家層面重點(diǎn)、重大研究計(jì)劃和重點(diǎn)、重大工程科研項(xiàng)目。2000年以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)37項(xiàng)，部省級(jí)科技成果獎(jiǎng)606項(xiàng)。學(xué)校面向國(guó)家水安全和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，積極培育水安全與水科學(xué)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，立項(xiàng)建設(shè)江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)。

河海大學(xué)實(shí)施國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)際交流與合作廣泛開展。學(xué)校是國(guó)家首批授權(quán)可授予外國(guó)留學(xué)生博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的高校，已為100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了千余名博士、碩士與學(xué)士，與20個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的57所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了校（所）際協(xié)作關(guān)系。學(xué)校主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，協(xié)同行業(yè)大型企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)生，為國(guó)家水電走出去提供人才和智力支持。2015年，成功入選教育部“金磚國(guó)家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”優(yōu)先合作學(xué)科 領(lǐng)域項(xiàng)目2個(gè)。

河海大學(xué)圍繞國(guó)家“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，秉承“艱苦樸素,實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”校訓(xùn)，全面深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵特色，力爭(zhēng)早日建成“水利特色，世界一流”大學(xué)。

二、招生簡(jiǎn)章 第一章總則

第一條 為保證學(xué)校本科生招生工作順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律、教育部有關(guān)規(guī)定和《河海大學(xué)章程》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 學(xué)校擁有百年的辦學(xué)歷史，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國(guó)家重點(diǎn)支持開展“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)以及設(shè)有研究生院的高校之一。

學(xué)校在南京市、常州市設(shè)有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū)。學(xué)校住所地為江蘇省南京市鼓樓區(qū)西康路1號(hào)。江寧校區(qū)地址為江蘇省南京市江寧區(qū)佛城西路8號(hào)。常州校區(qū)地址為江蘇省常州市晉陵北路200號(hào)。學(xué)校網(wǎng)址是http://004km.cn/zsw 河海大學(xué)常州校區(qū)

聯(lián)系電話：(0519)85106013(兼?zhèn)髡?校區(qū)網(wǎng)址：http://004km.cn 監(jiān)督及申訴電話：025-83786240 附則

第二十九條本章程通過(guò)學(xué)校招生信息網(wǎng)向社會(huì)發(fā)布，對(duì)于各種媒體節(jié)選公布的章程內(nèi)容，如理解有誤，以學(xué)校公布的完整的招生章程為準(zhǔn)。第三十條本章程解釋權(quán)屬于河海大學(xué)。

第三篇：海峽兩岸大學(xué)生辯論賽

海峽兩岸大學(xué)生辯論賽

比賽規(guī)則

1、陳詞階段：（共7分鐘）

每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進(jìn)行。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有哨聲一次提示，時(shí)間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。

2、質(zhì)詢階段：（共10分鐘）

質(zhì)詢?cè)O(shè)爲(wèi)兩輪四次，爲(wèi)一對(duì)一質(zhì)詢。第一輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方二辯提問，第二輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方三辯提問。被質(zhì)詢方每輪可自行確定一位隊(duì)員應(yīng)對(duì)，兩輪應(yīng)由二位不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)，中途不得換人。質(zhì)詢按正→反→正→反順序進(jìn)行。每次質(zhì)詢時(shí)間爲(wèi)2.5分鐘，2分鐘時(shí)有哨聲一次提示，2.5分鐘有哨聲二次，此輪質(zhì)詢必須停止。質(zhì)詢者必須控制時(shí)間，得提出與題目有關(guān)之合理而清晰之問題，並且可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者的回答，再詢問其他相關(guān)問題，直到時(shí)間用盡。被質(zhì)詢者沒有固定的回答時(shí)間，質(zhì)詢者要求停止回答，被質(zhì)詢者就應(yīng)該停止回答，讓質(zhì)詢者再問下一個(gè)問題。當(dāng)質(zhì)詢方提問進(jìn)入邏輯迴圈或悖論時(shí)，被質(zhì)詢方可以跳出邏輯迴圈或悖論來(lái)闡述觀點(diǎn)。

3、小結(jié)階段：（共5分鐘）

每方可任選一位辯手負(fù)責(zé)針對(duì)已經(jīng)進(jìn)行的質(zhì)詢進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)由正方先開始，每方限時(shí)2.5分鐘。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有哨聲一次提示，時(shí)間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。

4、自由辯論階段：（共8分鐘）正方先開始，此後正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無(wú)限制，但某一方辯手發(fā)言落座後，對(duì)方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。

雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有哨聲一次提示，時(shí)間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對(duì)方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩餘時(shí)間。

5、總結(jié)陳詞階段：（共8分鐘）

每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間爲(wèi)4分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有哨聲一次提示，時(shí)間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。

第四篇：第十屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽

第十屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽-預(yù)賽第01場(chǎng)（政治大學(xué)-鄭州大學(xué)）因成功而快樂 因快樂而成功

一、正方：人生因成功而快樂。指出人生因成功而快樂是一種價(jià)值觀，不用去過(guò)多地糾結(jié)細(xì)則。就好像幫助了別人不一定就一定會(huì)快樂，但我們還是提倡助人為樂。指出快樂的資格的問題，認(rèn)為只有越盡責(zé)任，才會(huì)越成功，才會(huì)有資格快樂。

反方：沒有那份熱愛，那份快樂，怎么趨勢(shì)你去盡那份責(zé)任，又怎么得到正方辯友所強(qiáng)調(diào)的快樂呢？并且還指出，我們隊(duì)成功并沒有一個(gè)明確的定義，所以因成功而快樂本身就是有問題的。

其實(shí)主要矛盾點(diǎn)就是在于雙方對(duì)成功的定義不同，正方的成功是在于說(shuō)就是盡責(zé)任，人后取得成就。而反方的定義則是說(shuō)成功有很多種不好把握，反而是快樂，只要快樂，只要無(wú)悔于一生，那么就是快樂的，自然也就是成功的。

二、正方二辯舉得一個(gè)例子很有意思：“我們都知道勾踐臥薪嘗膽十余載然后終于成功復(fù)國(guó)。難道他的最后成功是因?yàn)樗w會(huì)到了快樂嗎？顯然不是。所以怎么能說(shuō)是因?yàn)榭鞓范晒δ?？”這時(shí)反方回答的是“復(fù)國(guó)是他一直向往的事，在做他一直向往的事你怎么就能斷定他就一定不是快樂的呢？”其實(shí)關(guān)于這個(gè)例子，我認(rèn)為本身就是存在邏輯問題的：反方的觀點(diǎn)是因?yàn)榭鞓范晒?。是說(shuō)有了快樂就會(huì)成功，但并不是成功了就一定是因?yàn)榭鞓?。也許成功的途徑還有其它。觀點(diǎn)本身只是一個(gè)充分條件，而正方卻變成了必要條件，這顯然是不成立的。正方在后面才提出了成功和快樂是相對(duì)的觀點(diǎn)，其實(shí)我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)挺好的，如果在立論中提出來(lái)可能會(huì)更好。

正方辯手一直在強(qiáng)調(diào)責(zé)任，資格和快樂的關(guān)系。說(shuō)“一個(gè)誤人子弟的老是有資格快樂嗎”那按照他們的邏輯。因成功而快樂，那么誤人子弟的老師是顯然不成功的，但是他就真的不會(huì)快樂嗎？我看未必。這一點(diǎn)是不能支撐己方的觀點(diǎn)。正方還說(shuō)了我們今天討論的只是一種價(jià)值觀，而不是因果關(guān)系。那怎么解釋“因成功而快樂”的辯題，怎么也改變不了它本身的因果關(guān)系性質(zhì)嘛。這有點(diǎn)強(qiáng)行改變?cè)獾母杏X。

其實(shí)關(guān)于成功跟快樂，我們看誰(shuí)才是我們追求的根本，當(dāng)然是快樂啊。之所以我們都會(huì)追求成功，那是因?yàn)槲覀冇X得成功了才會(huì)快樂，希望在我們努力追求成功的過(guò)程當(dāng)中，不要過(guò)于盲目，忘了我們的初衷，快樂才是人生之根本。

三、整場(chǎng)辯論賽下來(lái)，對(duì)正方四辯的印象最為深刻。

1、她很放松，不緊張。感覺她能夠清楚自己的邏輯，不混亂。

2、她的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，能夠井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。

3、她的臨場(chǎng)應(yīng)變能力不錯(cuò)，能夠脫稿，與觀眾有交流。

但是她也有幾點(diǎn)比較明顯的缺點(diǎn)：

1、動(dòng)作遲緩，懶散。給人的感覺是不夠重視這場(chǎng)比賽。

2、眼神很藐視對(duì)方辯手，跟人的感覺很不禮貌。

3、普通話當(dāng)?shù)匾籼亍?/p>

四、關(guān)于自己與他們的差距其實(shí)我想說(shuō)的跟上次的作業(yè)想說(shuō)的基本一樣，這里就不在重復(fù)。最近想了很多關(guān)于辯論的事情。我到底有好喜歡辯論，我想從中得到些什么，我有沒有潛力，有沒有能力能夠打好辯論，該怎樣去努力做好這件事情。希望在下次的作業(yè)中我會(huì)有個(gè)明確的答案跟方向。

第五篇：河海大學(xué)工程碩士

河海大學(xué)建筑與土木工程碩士

錄取：第一志愿考河海大學(xué)建筑與土木工程碩士很容易，從前兩年，310分絕對(duì)可以?？墒呛雍４髮W(xué)建筑與土木工程碩士80%都是調(diào)劑的，你要知道調(diào)劑后，培養(yǎng)方案變成自籌了，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全部自理。河海這方面很變態(tài)的，不像別的學(xué)校，一視同仁，都是有獎(jiǎng)學(xué)金的，學(xué)費(fèi)基本不交。所以，希望如果要調(diào)劑河海建筑與土木的一定要慎重，除非萬(wàn)不得已，不要來(lái)，住宿是全河海最差的地方。要考過(guò)來(lái)，很容易，而且是非定向，不要學(xué)費(fèi)。

教學(xué)：

研一：學(xué)習(xí)+幫導(dǎo)師干活（少）+干兼職課程少，學(xué)好30學(xué)分就可以，比較容易。研一基本上沒什么事情，比較輕松。

研二：基地工作?；驹诖蟮膰?guó)有大型設(shè)計(jì)院，想華東水院，江蘇交通規(guī)劃院，上?？睖y(cè)設(shè)計(jì)院等等，這年你申請(qǐng)基地導(dǎo)師，導(dǎo)師會(huì)好好帶你，你好好干，基地會(huì)留你。聽上上師兄說(shuō)，他們好多留下了，而且各個(gè)方面很好，工資月薪上萬(wàn)。不過(guò)現(xiàn)在專碩學(xué)生多了，留下的概論少了。不過(guò)你好好干，可以推薦，也可以自己找（好找了，因?yàn)楫吘苟嗔艘荒陮?shí)打?qū)嵉墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)）。研二這年基地會(huì)有基本補(bǔ)助，基本一個(gè)月1000元這樣子，出差額外加錢。這一年會(huì)很有意義。

和學(xué)術(shù)比較：

優(yōu)點(diǎn)：

① 研究生少一年，早一年出來(lái)工作。節(jié)約了時(shí)間，現(xiàn)在研究生有幾個(gè)真正搞學(xué)術(shù)的，都基本出來(lái)工作的。基本上研究生搞的論文也沒什么用。

② 多一年工作經(jīng)驗(yàn)。出來(lái)之后，直接可以上手工作了。

③ 大的國(guó)有設(shè)計(jì)院正規(guī)好好學(xué)了一年。比那些學(xué)術(shù)出來(lái)跌打混學(xué)的系統(tǒng)，全面，專業(yè)。而且認(rèn)識(shí)不少部門人，增加人脈。

④ 少一年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。這點(diǎn)不用說(shuō)。

⑤ 河海建筑與土木可以有很多方向可以選。巖土，結(jié)構(gòu)，橋隧，道路，防災(zāi)都可以考進(jìn)來(lái)之后再選。選擇更加寬裕。而且專碩導(dǎo)師比學(xué)術(shù)好選一點(diǎn)。

缺點(diǎn)：

① 雖然雙證。畢竟專碩剛剛興起，好與不好還沒有驗(yàn)證，這個(gè)證在工作單位還沒有得到廣泛認(rèn)可。不過(guò)河海還可以呃

② 的確不少專碩學(xué)生打醬油，研一都玩了沒什么學(xué)到東西，其實(shí)學(xué)術(shù)也是的。③ 后續(xù)。。。?？茨慊炝耍芎染?，能侃是基本素質(zhì)了！

2011.9.24夜