第一篇：關(guān)于_燕趙文化論壇_征文的通知

關(guān)于“燕趙文化論壇”征文的通知

發(fā)表時(shí)間:2009-10-19 10:33:39文章來(lái)源:河北社科聯(lián)

由省社科聯(lián)、河北師范大學(xué)聯(lián)合主辦的“燕趙文化論壇”將于11月下旬在石家莊舉辦。

論壇以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，組織動(dòng)員從事文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際工作者和有關(guān)專(zhuān)家，拓展文化視野，探索河北文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式，為推動(dòng)我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我省文化大發(fā)展大繁榮服務(wù)。

論壇的主題是：“ 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富 ”

論壇圍繞積極推進(jìn)我省及各市、縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，采取省外知名專(zhuān)家講座及省內(nèi)從事文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)做的業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家大會(huì)交流的形式展開(kāi)。

為了集聚社會(huì)各界的研究力量，整合資源，為推進(jìn)我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，請(qǐng)省內(nèi)各有關(guān)高等院?？蒲泄芾聿块T(mén)、各市社科聯(lián)邀請(qǐng)各有關(guān)專(zhuān)家、和領(lǐng)導(dǎo)，圍繞以下方面征文內(nèi)容撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研或案例研究報(bào)告。

一、征文內(nèi)容和擬定題目

1、環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展研究（特邀專(zhuān)家：河北省社科院旅游研究中心主任、碩士生導(dǎo)師高海生）

2、河北紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)芻議（特邀專(zhuān)家:河北省旅游研究設(shè)計(jì)中心主任 邸明慧）

3、邯鄲：廣府古城文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)研究

4、邢臺(tái)：張姓文化園產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的調(diào)研

5、衡水：民間藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)規(guī)模構(gòu)建

6、保定：（1）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(特邀專(zhuān)家:河北大學(xué)原副校長(zhǎng)溫慶華)；（2）紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展

7、石家莊：（1）紅色旅游；（2）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展（3）文物古跡開(kāi)發(fā)（試以正定或趙縣為例）

8、承德：（1）佛文化；（2）山莊文化開(kāi)發(fā)研究；（3）契丹文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃研究（試以平泉縣為例）

9、張家口：（1）三祖文化開(kāi)發(fā)；（2）蔚縣古城保護(hù)及開(kāi)發(fā)研究

10、廊坊：霸州休閑旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研

11、秦皇島：山海關(guān)古城利用及開(kāi)發(fā)報(bào)告

12、滄州：雜技大世界文化資源開(kāi)發(fā)及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展

13、唐山：沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展及旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)帶動(dòng)

14、河北特色文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究

15、河北高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)研

16、突破我省文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)-----我省文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)瓶頸的表現(xiàn)與破解對(duì)策研究

17、我省旅游形象的規(guī)劃與傳播策略研究

18、我省政府旅游廣告的投放機(jī)制與效果評(píng)估模式研究

19、太行山旅游品牌的規(guī)劃與傳播策略研究

20、河北傳統(tǒng)節(jié)日的挖掘與旅游促銷(xiāo)傳播策略研究

21、河北地方風(fēng)俗的挖掘與旅游促銷(xiāo)傳播策略研究

22、河北文化遺產(chǎn)的傳承弘揚(yáng)、品牌的打造與傳播、產(chǎn)業(yè)化與延伸

23、文化市場(chǎng)培育與河北城市品位的提升

24、文化旅游與旅游副經(jīng)濟(jì)的開(kāi)拓

25、高校、科研機(jī)構(gòu)在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)中的作用

26、傳統(tǒng)文化資源與影視劇的制作

27、如何打造河北文化產(chǎn)業(yè)基地

28、組建河北文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總公司的可行性設(shè)想

每個(gè)課題（征文）字?jǐn)?shù)不限，可供輯書(shū)使用。論壇發(fā)言應(yīng)掌握在20分鐘以?xún)?nèi)。

二、征集時(shí)間

截止到11月15日

三、論壇征文評(píng)定及選用1、11月20日以前初對(duì)報(bào)送征文進(jìn)行集中評(píng)選，優(yōu)秀征文作者將被邀請(qǐng)出席燕趙文化論壇，進(jìn)行大會(huì)交流。

2、對(duì)我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有決策參考的征文，將以專(zhuān)報(bào)形式報(bào)送省委領(lǐng)導(dǎo)審閱

四、報(bào)送方式

設(shè)區(qū)市社科聯(lián)及有關(guān)實(shí)際部門(mén)可集中報(bào)送，也可由征文作者直接報(bào)送。

通信地址：石家莊市裕華西路408號(hào)省社科聯(lián)科普部

郵編：0500

51郵箱：sklkpb@hebskl.cn

聯(lián)系電話：0311—83994547，83051811

聯(lián)系人：陳剛、孫欽玫

河北省社科聯(lián)河北師范大學(xué)2009年10月9日

第二篇：燕趙之星

燕趙之星

“燕趙之星”廣告有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“燕趙之星”）是國(guó)內(nèi)廣告業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)的第一品牌，核心業(yè)務(wù)涉及廣告項(xiàng)目制作、廣告業(yè)務(wù)推廣、廣告品牌包裝、廣告媒體宣傳、廣告工程裝飾、廣告設(shè)計(jì)等。

“燕趙之星”成立于2003年9月，經(jīng)過(guò)整整十年的行業(yè)摸索，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，已經(jīng)成為中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的廣告項(xiàng)目服務(wù)商，目前擁有研發(fā)創(chuàng)作中心、運(yùn)營(yíng)中心、行政中心、招商中心、售后中心等五大中心體系。公司直營(yíng)十年中，始終秉承“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，和諧共贏”的企業(yè)理念，并且與美鋁、艾爾姆等多家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，被服務(wù)過(guò)的上萬(wàn)家客戶(hù)稱(chēng)為“放心企業(yè)，明星企業(yè)”。

一路走來(lái)，“燕趙之星”打破了傳統(tǒng)廣告公司的經(jīng)營(yíng)模式，廢除了陳舊的經(jīng)營(yíng)理念，將榮譽(yù)的十年運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)拋向市場(chǎng)，使廣告業(yè)在各大行業(yè)中脫穎而出，同時(shí)公司秉著創(chuàng)新、合作、共贏的企業(yè)精神誠(chéng)邀全國(guó)各界有志之士的加盟，與您攜手共赴創(chuàng)業(yè)的成功之路。

企業(yè)文化

企業(yè)理念：以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，和諧共贏

企業(yè)精神：創(chuàng)新合作共贏

企業(yè)宗旨：您的成功，就是我們的驕傲

企業(yè)使命：成為為中國(guó)創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的服務(wù)商

企業(yè)愿景：引領(lǐng)廣告業(yè)的時(shí)尚潮流打造廣告業(yè)的第一品牌

第三篇：燕趙楷模學(xué)習(xí)心得

燕趙楷模學(xué)習(xí)心得體會(huì)

唐山的十三義士在南方雪災(zāi)時(shí)奔赴湖南；在汶川大地震時(shí)他們的身影又出現(xiàn)在四川。他們沒(méi)有華麗的外表，有的是一顆責(zé)任心、感恩的心。他們是普普通通的農(nóng)民兄弟，卻做出了不平凡的事情。雖然我們不能把他們每個(gè)人的名字記住，但是他們的這種精神卻會(huì)激勵(lì)我們，奉獻(xiàn)大愛(ài)。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給了他們這樣的頒獎(jiǎng)詞：“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭，不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相助。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們兄弟的含義?！?/p>

一名古稀之年的老人參加過(guò)邢臺(tái)、唐山、汶川、玉樹(shù)大地震和舟曲特大泥石流救援。汶川地震后，他成立全國(guó)第一支民間醫(yī)療隊(duì)，三次入川，救援花費(fèi)近40萬(wàn)元。他35個(gè)小時(shí)馳援玉樹(shù)，救治了500多名傷員，是震區(qū)年齡最大的醫(yī)療志愿者，受到了胡錦濤總書(shū)記的親切接見(jiàn)。他把廢墟里的桌椅、窗戶(hù)鋸成木條，當(dāng)臨時(shí)夾板；缺少繃帶，把白大褂撕成條；腿腳不好，就跪著為傷員看病，在他眼里，多一分鐘，也許就能多救一條命。他就是吳殿華，一個(gè)有著58年黨齡的共產(chǎn)黨員、人民醫(yī)生。

。。。

燕趙楷模，體現(xiàn)的是一種勇氣，一種敢于先行先試、開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣。我們的工作平凡而又艱辛，面對(duì)基層煩瑣的工作，面臨著身份轉(zhuǎn)換的困惑，是他們這種敢為人先、勇于開(kāi)拓的勇氣值得我們每個(gè)大學(xué)生村官學(xué)習(xí)。他們是一面高高飄揚(yáng)的旗幟，值得我們每一個(gè)大學(xué)生村官去仰望。燕趙楷模，代表的是一種精神，一種甘于默默奉獻(xiàn)、不畏艱難的精神。他們沒(méi)有在困難面前退縮，沒(méi)有回避矛盾，而是勇于擔(dān)當(dāng)、善于應(yīng)對(duì)。他們的這種默默奉獻(xiàn)、不畏艱難的精神是一面面鏡子，我們每一個(gè)大學(xué)生村官都應(yīng)時(shí)常拿出來(lái)照一照。

燕趙楷模，詮釋的是一種態(tài)度，一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的態(tài)度。他們沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)、急功近利，而是腳踏實(shí)地、埋頭苦干，他們是一根根標(biāo)桿，我們每一個(gè)大學(xué)生村官都應(yīng)時(shí)常比一比。

他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣。他們用自己的行動(dòng)為大學(xué)生村官樹(shù)立了桿標(biāo)，開(kāi)啟了村官之路的新時(shí)代，鼓舞一代人，教育一代村官。他們的信念、境界、情懷，使我找到了支柱。我就在這萬(wàn)緒的感慨中探索，在感動(dòng)中定位。我將不再彷徨自己是個(gè)新手，不再恐懼基層的困難。

我們要向他們學(xué)習(xí)，他們?nèi)缫槐K盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，一個(gè)人的個(gè)別差異雖不同，一個(gè)人的能力大小有區(qū)別，如果我們不能致富一村，我們可以幫助一戶(hù)，如果我們不能幫助一戶(hù)，我們可以幫助一名百姓。無(wú)論能力有多少，只要我們?yōu)槊穹?wù)的這盞燈是光亮的，哪怕只是一個(gè)光點(diǎn)，只要燃燒就有能量！一盞燈可以照亮一片，若所有大學(xué)生村官都是明燈，那么千千萬(wàn)萬(wàn)名村官將是一個(gè)巨大的光源！

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生村官，同時(shí)我也是一名中共黨員，在政治上我要樹(shù)立弘揚(yáng)正氣凜然的黨員作風(fēng)。不辜負(fù)黨組織對(duì)我的殷切希望。在工作中把全部心思投入到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的改革發(fā)展上，有一個(gè)扎根基層，服務(wù)百姓的理念。在事業(yè)我要向燕趙楷模學(xué)習(xí)，以燕趙楷模為榜樣，將他們的精神和優(yōu)良品質(zhì)作為自己前行的方向，鞭策自己不斷努力向前，踏實(shí)干事，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來(lái)的道路上充滿(mǎn)了荊棘。我將任重道遠(yuǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步的去努力。

作為一名大學(xué)生村官，一名當(dāng)代的青年，他們使我受到了深刻的黨性教育，心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在學(xué)習(xí)燕趙楷模的同時(shí)，對(duì)照自己，認(rèn)真查找思想上的差距，加強(qiáng)自我教育，促進(jìn)自我提高，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己工作責(zé)任心，把一門(mén)心思用在出思路、謀發(fā)展上，做好本職工作,做出成效。學(xué)習(xí)他們高度的政治覺(jué)悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事。以他們?yōu)榘駱?，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

作為作為一名新時(shí)代的大學(xué)生村官，一名新時(shí)期基層工作者，我有幸加入大學(xué)生村官隊(duì)伍的行列，有幸深入農(nóng)村能為百姓服務(wù)，農(nóng)村是一片廣闊的空間，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是新的開(kāi)始，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)村的環(huán)境比較適應(yīng)。這也鑄就了我扎根基層的決心。到前大廟村任職多半年以來(lái)，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到彷徨最后到輕車(chē)熟路，期間我也迷茫過(guò)，因?yàn)檗r(nóng)村的事物是比較錯(cuò)綜復(fù)雜的，也曾遇到過(guò)棘手的事情，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)想起他們來(lái)，他們就是燕趙的楷模。我以他們?yōu)闃?biāo)桿，為動(dòng)力。多半年來(lái)，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好村級(jí)會(huì)議記錄、文字材料撰寫(xiě)和整理，完善村民自治章程和村規(guī)民約；積極主動(dòng)協(xié)助村干部做好新農(nóng)合醫(yī)保征收、計(jì)生“雙查”，人口普查等各項(xiàng)村級(jí)工作；配合村支部書(shū)記、主任完成村道路兩旁的綠化工作。同時(shí)，積極主動(dòng)融入村民，及時(shí)了解鄉(xiāng)風(fēng)民情。用心體會(huì)，切身感受農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

總之，我要以燕趙楷模為榜樣，以燕趙楷模的精神為動(dòng)力，在平凡之中追求偉大，在平淡之中保持滿(mǎn)腔熱血，在平常工作中踐行大學(xué)生村官的責(zé)任，積極投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，把最先進(jìn)的知識(shí)和文化帶到農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：校長(zhǎng)文化論壇

走內(nèi)涵發(fā)展之路，彰顯學(xué)校文化特色建設(shè)

泉陽(yáng)鎮(zhèn)第二小學(xué)，幾年來(lái)牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育觀。學(xué)校始終按教育局工作要求落實(shí)，用文化的方式發(fā)展生命化教育的理念，堅(jiān)持“文化立教，內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)方向。學(xué)校高度重視文化建設(shè)，并取得了進(jìn)展，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、以環(huán)境建設(shè)為載體，營(yíng)建學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)氛圍。

“寓美于景，讓校園成為師生生命的樂(lè)園”是我校在校園環(huán)境建設(shè)方面追求的目標(biāo)，幾年來(lái)，學(xué)校都在為建設(shè)一座環(huán)境優(yōu)美、文化深厚、格調(diào)高雅，融童趣、個(gè)性于一體的校園而努力奮斗。在做好綠化、美化等建設(shè)的基礎(chǔ)上，突出“內(nèi)涵發(fā)展”，精心建人文景觀，集中體現(xiàn)人文氣息。

1．綠化+美化+凈化

學(xué)校加大校園美化綠化建設(shè)的力度，在宏觀上達(dá)到四有，即有小景，有鮮花，有草坪，有樹(shù)木。如今一走進(jìn)夏日的校園，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境：滿(mǎn)目蒼翠，綠樹(shù)成蔭，大門(mén)兩側(cè)的大花園里，芬芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，給人一種賞心悅目之感。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入您眼簾的是五顏六色的“百花園”。各種各樣的花，依著時(shí)令競(jìng)相開(kāi)放，花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園。沿著甬路走向教學(xué)樓，會(huì)有上百盆鮮花伴你左右。樓前的一排垂榆掩映著樹(shù)下色彩繽紛、形狀各異的花壇，別有一番情趣。操場(chǎng)的西邊，一片校園文化林與您相擁而至。為了讓孩子感受生命教育，學(xué)校開(kāi)展了“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”活動(dòng)，孩子寄予小樹(shù)希望的同時(shí)也在為自己的成長(zhǎng)找準(zhǔn)了目標(biāo)。樹(shù)林中，綠蔭下，建立了“食用菌勞動(dòng)實(shí)踐基地”。在這里，孩子們可以親手摘蘑菇，給蘑菇澆水，切實(shí)體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，這片文化林又是同學(xué)們休憩、學(xué)習(xí)的好去處。與教學(xué)樓粉色墻體交相輝映的是對(duì)面的緩坡草坪，油亮發(fā)光的草叢中不僅有科學(xué)課上孩子們需要的實(shí)驗(yàn)標(biāo)本，更是美術(shù)課上校園寫(xiě)生的好去處。別具一格的環(huán)境建設(shè)，不僅為孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，更為孩子的學(xué)習(xí)拓展了空間。學(xué)生每天在美的環(huán)境中享受著快樂(lè)，在快樂(lè)中自覺(jué)保護(hù)著環(huán)境，并動(dòng)手創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美更清潔的校園。其中，“文化林”就是我校環(huán)境建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線，師生利用植樹(shù)節(jié)共同植樹(shù)，共同品味著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、熱情奔放、蓬勃向上的操場(chǎng)文化

“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，在提倡全民健身運(yùn)動(dòng)的今天，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地更是學(xué)校無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。操場(chǎng)上，一條200

米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，一個(gè)足球場(chǎng)，1個(gè)籃球場(chǎng)，4張乒乓球臺(tái)，單杠、雙杠等體育設(shè)施，讓操場(chǎng)成為學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)天地。

3、想象奇特、絢麗多彩的樓道文化：

走在校園的樓道里，你就在享受著一道精神大餐：“ 有個(gè)好習(xí)慣、事事皆不難”、“閱讀讓全校師生精神起來(lái)”??每一句標(biāo)語(yǔ)，都體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯著人文關(guān)懷；名人畫(huà)像，名人名言，想象奇特的美術(shù)作品，設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)，每一處都透著濃濃的文化氣息。學(xué)校一樓的藝術(shù)文化讓師生們了解了著名藝術(shù)家的作品。二樓的細(xì)節(jié)文化和讀書(shū)文化更是讓師生注重了習(xí)慣的養(yǎng)成，真正理解了“細(xì)節(jié)決定成敗”“讀書(shū)受益終生”的含義。

二、以課程文化為載體，培育學(xué)校精神文化

1、關(guān)注有效教學(xué)，構(gòu)建生命化課堂

葉瀾教授說(shuō)：“課堂教學(xué)蘊(yùn)藏著巨大的生命活力，只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂上才有真正的生活?！币虼?，我們只有探索創(chuàng)造充滿(mǎn)生命活力的課堂教學(xué)，師生才能在課堂教學(xué)中全身心的投入，才能感受課堂中生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)，學(xué)生才能獲得多方面的滿(mǎn)足和發(fā)展。師生才能過(guò)一種完整的生活。基于以上理念的認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，我們按照生命化教育的理念積極探索和實(shí)踐，讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

2、開(kāi)設(shè)“立體課程”，為學(xué)生生命成長(zhǎng)和體驗(yàn)提供特殊營(yíng)養(yǎng)。

（1）、以“課程超市”的開(kāi)設(shè)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。通過(guò)開(kāi)設(shè)舞蹈、美術(shù)、乒乓球、十字繡、計(jì)算機(jī)、象棋、剪紙等選修課堂為學(xué)生的生命成長(zhǎng)和體驗(yàn)提供特殊營(yíng)養(yǎng)。

（2）、構(gòu)建自主活動(dòng)課程，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。通過(guò)開(kāi)設(shè)讀書(shū)課程、經(jīng)典誦讀課程、寫(xiě)字課程、《走進(jìn)長(zhǎng)白山》、《環(huán)保教育》、陽(yáng)光體育課程等，培養(yǎng)影響學(xué)生一生的素質(zhì)，給學(xué)生自主發(fā)展提供更多的可能性。

（3）、經(jīng)典誦讀課程：讓孩子誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，每天早上晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀中學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給了學(xué)生做人的道理，提高了學(xué)生的自身修養(yǎng)。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校文化生活，把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的拓展，把各種傳統(tǒng)節(jié)日作為學(xué)校文化建設(shè)的一部分，做到班班行動(dòng)，人人參與，打造精神。

1、開(kāi)設(shè)以孝親、禮儀為主的德育實(shí)踐活動(dòng)。

2．“我運(yùn)動(dòng)我健康”體育節(jié)系列活動(dòng)

我校充分發(fā)揮布局合理、設(shè)施齊備、規(guī)范平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，以“我運(yùn)動(dòng)我健康”體育節(jié)為契機(jī)，大力開(kāi)展少兒廣播體操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園集體舞展示活動(dòng)。

3．校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校品牌，以“多才多藝，做生活的主人”為主題，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。一是加強(qiáng)學(xué)校藝體興趣小組的組織和藝體社團(tuán)的建設(shè)，組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)小組、美術(shù)小組等；二是每年學(xué)校都將舉行一年一度的藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展大量豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

4．結(jié)合重大日子，開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。

（1）“三八”節(jié)，我校開(kāi)展“三個(gè)一”感恩活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生為自己的媽媽、外婆、奶奶等婦女同志“說(shuō)一句祝福的話，送一件自制的禮物，做一件力所能及的事”。

（2）清明節(jié)前夕，我校開(kāi)展“緬懷先烈，激勵(lì)成長(zhǎng)”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

（3）端午節(jié)、中秋節(jié)組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

（4）教師節(jié)舉行尊師重教師生詩(shī)歌朗誦會(huì)。

（5）國(guó)慶節(jié)舉行師生同唱愛(ài)國(guó)歌曲活動(dòng)。

（6）歲末舉行迎新年慶元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

四、以行為文化建設(shè)為載體，規(guī)范學(xué)生行為

養(yǎng)成好習(xí)慣：葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！别B(yǎng)成良好習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生受益終身，會(huì)擁有一個(gè)幸福人生。幾年來(lái)，學(xué)校始終要求學(xué)生做好三件事：輕聲慢走，靠右行走，禮貌問(wèn)候。開(kāi)展學(xué)生禮儀之星評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的養(yǎng)成教育，并根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)將九類(lèi)習(xí)慣分別細(xì)化為32種習(xí)慣，每周確立兩種習(xí)慣為培養(yǎng)重點(diǎn)，由班主任、科任教師共同規(guī)范督導(dǎo)，由學(xué)生檢查小組每天督察，每周班會(huì)課由班級(jí)共同評(píng)選出本班級(jí)習(xí)慣小標(biāo)兵，并將小標(biāo)兵的照片張貼在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)揭示板上，同時(shí)上報(bào)學(xué)校，由教導(dǎo)處和政教處評(píng)選出校級(jí)小標(biāo)兵，頒發(fā)喜報(bào)，并將照片張貼在走廊學(xué)?？傮w目標(biāo)揭示板上，給全校同學(xué)樹(shù)立榜樣的作用。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的各種好習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，在督

導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)生的表現(xiàn)受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、以“漢字書(shū)寫(xiě)”的特色教育為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。

以“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，端端正正做人”為宗旨，各任課教師也把活動(dòng)當(dāng)作科研課題積極參與學(xué)習(xí)研究，在全校形成了良好的寫(xiě)字氛圍。學(xué)校實(shí)行午練活動(dòng)，每天下午第一節(jié)課上課前20分鐘雷打不動(dòng)為全校練習(xí)寫(xiě)字時(shí)間，要求做到三到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；每次指導(dǎo)到位。同時(shí)教師全員參與練字活動(dòng)中，教師必須堅(jiān)持每天必練，教師起到了示范作用。為了促動(dòng)師生寫(xiě)字水平，每學(xué)期學(xué)校舉行一次漢字書(shū)寫(xiě)節(jié)，師生練功本展示，每班小書(shū)法家園地展示等活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)漢字的情感。

第五篇：征文通知

通

知

委屬各黨支部：

按照市委組織部、區(qū)委組織部深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做李林森式的組工干部”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求（先進(jìn)事跡見(jiàn)http://cpc.people.com.cn/GB/67481/94157/230930/index.html），現(xiàn)舉辦“學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做李林森式組工干部”征文活動(dòng)。具體要求如下：

1、組織動(dòng)員本單位組工干部和廣大黨員，立足各自崗位和工作實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，撰寫(xiě)評(píng)論文章或?qū)W習(xí)體會(huì)。

征文要求：緊密結(jié)合工作實(shí)際和思想動(dòng)態(tài)，圍繞李林森同志先進(jìn)事跡中的1-2個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)，從加強(qiáng)自身建設(shè)、弘揚(yáng)組織部門(mén)優(yōu)良作風(fēng)、推動(dòng)組織工作開(kāi)展等方面撰寫(xiě)；字?jǐn)?shù)控制在2000字以?xún)?nèi)。每單位至少報(bào)送1篇。來(lái)稿將報(bào)送區(qū)委組織部，《上海組工信息》將陸續(xù)擇優(yōu)刊登，請(qǐng)及早報(bào)送。

報(bào)送時(shí)間：截至2011年10月20日

報(bào)送方式：通過(guò)政務(wù)平臺(tái)報(bào)送至委組織部門(mén)-黃蜃（聯(lián)系電話：57922466）

2、進(jìn)一步推動(dòng)本單位開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，將本單位學(xué)習(xí)貫徹李林森同志先進(jìn)事跡的工作措施和做法及時(shí)上報(bào)。

中共金山區(qū)建設(shè)和交通工作委員會(huì) 2011年10月12日