第一篇：沙盤助教崗位職責(zé)

崗位職責(zé)——企業(yè)版

1、沙盤開班前：

接到開班通知后，確定沙盤講師；

聯(lián)系受訓(xùn)單位帶隊，收集開班學(xué)員信息，完成學(xué)員信息表； 落實學(xué)員的用餐及住宿問題；

收集、打印開班所需的資料；

做好相關(guān)開課準(zhǔn)備工作——見運營表

2、沙盤中：

通知行政部撰寫開班新聞，并統(tǒng)發(fā)相關(guān)單位公司網(wǎng)站、軟件園； 輔助講師，做好授課助教工作，提供及時的服務(wù)；

發(fā)現(xiàn)授課環(huán)節(jié)問題，及時和講師溝通，及時改進；

沙盤記錄，做好照相工作

填寫學(xué)員并發(fā)放優(yōu)秀獲獎證書；

整理出學(xué)員經(jīng)典感言；

3、沙盤后：

維護好沙盤授課器材及實驗室衛(wèi)生；

回訪參訓(xùn)單位，提供參訓(xùn)資料，搜集客戶反饋；

整理相關(guān)的開班資料，交行政進行存檔管理；

第二篇：助教崗位職責(zé)

助教工作職責(zé)

一、獨立完成教學(xué)工作方面 1.負(fù)責(zé)中國人教版教材的授課，每周五上課2節(jié)。2.負(fù)責(zé)東城區(qū)的統(tǒng)一考試。

二、輔助完成教學(xué)工作方面

（一）溝通與合作

主要負(fù)責(zé)外教老師與家長、學(xué)校相關(guān)管理人員以及班主任的溝通與合作，具體包括以下幾點：

1.負(fù)責(zé)通知外教老師學(xué)校相關(guān)活動安排； 2.負(fù)責(zé)增強與家長的溝通，溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺等；每天用相關(guān)通訊措施把作業(yè)發(fā)給家長，及時與家長溝通，每周向家長匯報情況； 3.每周固定與家長開會溝通； 4.建立辦公管理檔案、學(xué)生檔案（包括電子檔案），追蹤工作是否完成； 5.與外教保持良好的溝通，幫助她了解中國家長和學(xué)生的需求，同時幫助外教了解中國文化，很好地適應(yīng)在中國的教學(xué)活動； 6.同學(xué)校管理者和相關(guān)部門保持良好的關(guān)系，包括教研組、班主任、校長、教導(dǎo)主任（關(guān)老師）、開展活動的老師（陶老師）、庫房后勤（馬主任）、網(wǎng)絡(luò)（溫老師）； 7.負(fù)責(zé)教室外展示宣傳欄的設(shè)計和更新。

（二）教學(xué)與管理

負(fù)責(zé)協(xié)助外教的教學(xué)與管理工作，具體包括以下幾點： 1.準(zhǔn)備工作

（1）負(fù)責(zé)資料準(zhǔn)備、器材準(zhǔn)備（復(fù)印機一臺、投影儀一臺）、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備，保證教學(xué)正常運行。

（2）負(fù)責(zé)課后整理教室，保持教室干凈整潔；

（3）負(fù)責(zé)教學(xué)、教具資料和日常用品的保管（做好登記和記錄）。2.輔助教學(xué)活動

（1）課堂紀(jì)律——管理學(xué)生、與家長溝通；

（2）學(xué)生輔導(dǎo)；

（3）布置作業(yè)、批改作業(yè)、同家長交流布置作業(yè)情況。篇二：助教老師崗位職責(zé) 助教老師崗位職責(zé)

在本校學(xué)員中，有志全身心投入教師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學(xué)員，經(jīng)試用合格為助教。

1、以輔助教師教學(xué)為主，有高度的責(zé)任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學(xué)工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo)，一視同仁，認(rèn)真做好學(xué)生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)員日常問好、校服、?？üぷ?/p>

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學(xué)口語一直，輔導(dǎo)統(tǒng)一。

6、熟悉課程內(nèi)容，豐富教學(xué)，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛(wèi)生、空調(diào)、物品擺放等，并對其負(fù)責(zé)。

8、及時認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)日學(xué)員作業(yè)應(yīng)當(dāng)日批改完，次日返還學(xué)員手中，學(xué)員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認(rèn)真回答學(xué)員提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關(guān)的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業(yè)技能，勤加練習(xí)。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學(xué)心里有關(guān)書籍，主動與情緒波動的學(xué)員溝通，提升學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術(shù)的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態(tài)提升等）。篇三：學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理

學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理

為進一步落實學(xué)生“三自三助三權(quán)”工作，充分發(fā)揮學(xué)生參與教師教學(xué)的主體性和自主性，學(xué)院特在全院大學(xué)生中招聘學(xué)生助教。

助教崗位是指承擔(dān)本科生的有關(guān)課程的討論課、習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資源建設(shè)，指導(dǎo)實驗或?qū)嵺`課程、輔導(dǎo)課程設(shè)計等或課程主講教師指定的其它教學(xué)輔助工作。

一、助教崗位的職責(zé)

（一）課前準(zhǔn)備

1.協(xié)助老師搜集教學(xué)資料； 2.協(xié)助老師開關(guān)多媒體； 3.提醒同學(xué)上課需背書包； 4.提醒同學(xué)需認(rèn)真作好課堂筆記。

（二）課堂管理

1.尊師重教，嚴(yán)格執(zhí)行上下課禮儀； 2.協(xié)助老師做好課堂考勤工作； 3.協(xié)助老師維護課堂教學(xué)秩序。

（三）課后管理

1.認(rèn)真做好作業(yè)的收發(fā)工作； 2.協(xié)助老師批改作業(yè)和習(xí)題講解。3.經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)交流與討論活動，及時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況； 4.認(rèn)真收集同學(xué)意見，并及時向科任教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋，作老師與同學(xué)溝通的橋梁。5.完成科任教師布置的其他助教工作

二、助教的聘任

（一）助教崗位的聘用范圍為在校優(yōu)秀學(xué)生；

（二）各系根據(jù)申報人員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘；

（三）助教崗位的聘期一般為一個學(xué)期。

（四）助教工作考核成績優(yōu)秀者可續(xù)聘。

三、助教的解聘

（一）聘任期內(nèi)如出現(xiàn)課程考試不及格，違反學(xué)校規(guī)章制度，工作表現(xiàn)不佳，未能履行規(guī)定工作職責(zé)或考核為不合格的學(xué)生助教，指導(dǎo)教師應(yīng)向所在系提出建議，解除其助教職務(wù)；

（二）學(xué)生因個人原因要求退出助理崗位，應(yīng)提前一個月向所在系提出書面申請，經(jīng)同意，解除聘任，同時收回聘任書。

四、助教的管理、培訓(xùn)與考核

（一）各系負(fù)責(zé)學(xué)生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期內(nèi)須接受1至2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)由所在系或老師組織實施；

（三）助教要認(rèn)真履行職責(zé)，各系應(yīng)在學(xué)期末對學(xué)生助教工作情況進行考核，聽取上課學(xué)生和科任教師的評價意見；

（四）教務(wù)部、學(xué)生工作部對全院的學(xué)生助教工作負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。2篇四：助教的工作內(nèi)容即崗位職責(zé) 助教崗位職責(zé)（試行）

1．承擔(dān)學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù)，深入做好學(xué)生思想政治工作。2．承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。3．參與實驗室建設(shè)。4．經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作。5．與講課教師密切配合，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活

狀況，做好溝通教與學(xué)的工作。6．擔(dān)任教學(xué)、科學(xué)研究、行政等方面的管理工作。7．參加教學(xué)研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。8．根據(jù)二級學(xué)院和人事處的安排，集中一定時間參加與專業(yè)相結(jié)合的社會實踐。

電子信息與電氣工程學(xué)院

2004．11篇五：助教崗位職責(zé)

武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院

課程助教崗位工作要求細(xì)則（試行）

崗位基本要求：

1．申請助教的學(xué)生，必須是國際軟件學(xué)院全日制在讀本科生或研究生。大三以

下的學(xué)生不能申請助教。同等條件下，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生優(yōu)先錄取。2.要求學(xué)生工作認(rèn)真，有責(zé)任心，具備良好的管理和溝通能力，自身成績優(yōu)秀，行為端正，發(fā)揮良好的榜樣示范作用。3.助教本人不得同時選修所承擔(dān)助教工作的課程。原則上，同一助教不能承擔(dān)

兩門或兩門以上課程的助教。4.每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小 時。5.每學(xué)期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學(xué)院 主頁相關(guān)通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復(fù)核。任課老師如認(rèn) 為助教工作不達標(biāo)，則該助教的薪酬不能全額發(fā)放。

6.原則上，設(shè)置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學(xué)院老師開設(shè)的本科生課

程。如有例外，課程教師必須書寫書面報告，交由姚中喜院長簽字批準(zhǔn)。工作細(xì)則： 1.協(xié)助老師做好開課準(zhǔn)備：根據(jù)老師需求收集整理編輯教學(xué)資料、準(zhǔn)備和復(fù)印教

學(xué)大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認(rèn)上課時間、地點及學(xué)生類別等信息，并征求任課老師有關(guān)本課程的考勤方式和具體要求。多位教師合上的課程，必須提前聯(lián)系各上課老師、確認(rèn)老師們需求后及時準(zhǔn)備。2.明確課堂紀(jì)律，協(xié)助任課老師做好考勤：第一次課前提前到教室，向?qū)W生明確

課堂紀(jì)律、說明考勤辦法（缺課必須請假、超過規(guī)定次數(shù)必須重修）。開學(xué)后，按照任課老師要求進行一定頻次的考勤。經(jīng)常檢查上課教室的設(shè)備，如有故障及時聯(lián)系教室管理人員進行維修；

3.參與課堂教學(xué)，課后對學(xué)生進行輔導(dǎo)：積極參與課堂教學(xué)，協(xié)助組織課堂討論

等。分階段為學(xué)生進行公開答疑； 4.做好教師與學(xué)生之間溝通橋梁：主動了解學(xué)生的課程需求和意見，并及時轉(zhuǎn)告

任課教師或教學(xué)辦參考。及時轉(zhuǎn)發(fā)本課程教學(xué)通知（尤其是教學(xué)調(diào)整通知，需通知到每個選課學(xué)生）。提醒和督促學(xué)生參加網(wǎng)上課程教學(xué)評估。及時提醒缺勤將超過規(guī)定次數(shù)的同學(xué)，并強調(diào)后果。提醒學(xué)生作業(yè)和課程論文等提交方式和時間。5.提前辦理外請專家講學(xué)和調(diào)課報批手續(xù)：若任課老師邀請外請專家講學(xué)、提前 填寫相關(guān)表格領(lǐng)取抽筋并做好聯(lián)系接待服務(wù)工作。若需調(diào)課、需提前填報調(diào)課申請報批。6.協(xié)助催收、批改作業(yè)、提交成績：按時催收學(xué)生作業(yè)，協(xié)助任課老師批改作業(yè)。

協(xié)助任課老師合成和網(wǎng)上提交成績。7.提前做好考試安排、維護考場紀(jì)律：考試前提前了解考試安排，如考試地點、考生數(shù)量等?？荚嚠?dāng)天提前到考場，協(xié)助老師發(fā)放試卷，維持考場紀(jì)律。考試結(jié)束后，主動幫忙老師清點試卷數(shù)量，做好相關(guān)記錄。助教可協(xié)助任課老師做好登分、分?jǐn)?shù)網(wǎng)上提交等工作，但嚴(yán)禁助教參與考試閱卷過程。

第三篇：助教崗位職責(zé)

1、有助課任務(wù)或承擔(dān)1門及以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。

2、參與教學(xué)或科學(xué)研究。

3、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成業(yè)務(wù)進修任務(wù)，并寫出進修總結(jié)。

4、積極參加單位組織的各項活動。

第四篇：助教老師崗位職責(zé)

助教老師崗位職責(zé)

在本校學(xué)員中，有志全身心投入教師行業(yè)并有自愿留校培養(yǎng)的學(xué)員，經(jīng)試用合格為助教。

1、以輔助教師教學(xué)為主，有高度的責(zé)任心。

2、聽從教師安排，主動配合課教師教學(xué)工作、班級日常管理工作。

3、實踐課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo)，一視同仁，認(rèn)真做好學(xué)生實踐點評工作，確保實操效果。

4、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)員日常問好、校服、?？üぷ?/p>

5、多聽，多看，保證與主課老師的教學(xué)口語一直，輔導(dǎo)統(tǒng)一。

6、熟悉課程內(nèi)容，豐富教學(xué)，定期主動試講課程，提升個人授講能力。

7、主動檢查課后班級衛(wèi)生、空調(diào)、物品擺放等，并對其負(fù)責(zé)。

8、及時認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)日學(xué)員作業(yè)應(yīng)當(dāng)日批改完，次日返還學(xué)員手中，學(xué)員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析，不主觀，不偏見.。

9、助教老師須認(rèn)真回答學(xué)員提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到教師解決。

10、上班時間，不能做與本職無關(guān)的事，如到辦公室閑聊、打私人電話等。

11、主動提升專業(yè)技能，勤加練習(xí)。

12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。

13、多看與教學(xué)心里有關(guān)書籍，主動與情緒波動的學(xué)員溝通，提升學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

14、以月、季、年為單位擬定個人成長計劃（個人技術(shù)的提升計劃、個人班級管理的提升計劃、個人授講的提升計劃、個人心態(tài)提升等）。

第五篇：學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理

學(xué)生助教崗位職責(zé)及管理

為進一步落實學(xué)生“三自三助三權(quán)”工作，充分發(fā)揮學(xué)生參與教師教學(xué)的主體性和自主性，學(xué)院特在全院大學(xué)生中招聘學(xué)生助教。

助教崗位是指承擔(dān)本科生的有關(guān)課程的討論課、習(xí)題課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資源建設(shè)，指導(dǎo)實驗或?qū)嵺`課程、輔導(dǎo)課程設(shè)計等或課程主講教師指定的其它教學(xué)輔助工作。

一、助教崗位的職責(zé)

（一）課前準(zhǔn)備

1.協(xié)助老師搜集教學(xué)資料； 2.協(xié)助老師開關(guān)多媒體； 3.提醒同學(xué)上課需背書包； 4.提醒同學(xué)需認(rèn)真作好課堂筆記。

（二）課堂管理

1.尊師重教，嚴(yán)格執(zhí)行上下課禮儀； 2.協(xié)助老師做好課堂考勤工作； 3.協(xié)助老師維護課堂教學(xué)秩序。

（三）課后管理

1.認(rèn)真做好作業(yè)的收發(fā)工作； 2.協(xié)助老師批改作業(yè)和習(xí)題講解。

3.經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)交流與討論活動，及時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況； 4.認(rèn)真收集同學(xué)意見，并及時向科任教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋，作老師與同學(xué)溝通的橋梁。

5.完成科任教師布置的其他助教工作

二、助教的聘任

（一）助教崗位的聘用范圍為在校優(yōu)秀學(xué)生；

（二）各系根據(jù)申報人員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘；

（三）助教崗位的聘期一般為一個學(xué)期。

（四）助教工作考核成績優(yōu)秀者可續(xù)聘。

三、助教的解聘

（一）聘任期內(nèi)如出現(xiàn)課程考試不及格，違反學(xué)校規(guī)章制度，工作表現(xiàn)不佳，未能履行規(guī)定工作職責(zé)或考核為不合格的學(xué)生助教，指導(dǎo)教師應(yīng)向所在系提出建議，解除其助教職務(wù)；

（二）學(xué)生因個人原因要求退出助理崗位，應(yīng)提前一個月向所在系提出書面申請，經(jīng)同意，解除聘任，同時收回聘任書。

四、助教的管理、培訓(xùn)與考核

（一）各系負(fù)責(zé)學(xué)生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期內(nèi)須接受1至2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)由所在系或老師組織實施；

（三）助教要認(rèn)真履行職責(zé)，各系應(yīng)在學(xué)期末對學(xué)生助教工作情況進行考核，聽取上課學(xué)生和科任教師的評價意見；

（四）教務(wù)部、學(xué)生工作部對全院的學(xué)生助教工作負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。